北京市第八十中学2026-2027学年高三上学期开学前阶段评价物理试题

北京市第八十中学2026—2027学年第一学期开学前阶段评价 高三物理（参考答案） 2026年8月 选择题： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C A B C D D A B A B D A C B 15．（8分）（1）DBACE（2分） 0.48（1分） 0.80（1分） （2）0.12（2分） 偏小（2分） 16．（10分）（1）①多（1分） ②（1分） ③不会（2分） ④（2分） （2）①A（1分） ②5.80（1分） ③A（2分） 17．（9分） 【答案】（1）（3分） （2），（4分） （3）0.5 s（2分） 【解析】（1）根据速度位移关系可得 解得小汽车刹车时的加速度大小为 （2）设经过时间两车的速度相等，则有 解得 此时小汽车的位移大小为 货车的位移大小为 所以两车的最近距离为 （3）设小汽车司机的反应时间最长为，则有 代入数据解得 18．（8分） 【答案】（1）10 N，（5分） （2）20 N（3分） 【解析】（1）分别对小球和木块受力分析如图所示 对小球，处于平衡状态，由相似三角形有 解得， （2）对木块B，处于平衡状态，水平方向有 竖直方向有 又因为，解得 19．（11分） 【答案】（1）（4分） （2）（4分） （3）（3分） 【解析】（1）货物在上相对滑动时，根据牛顿第二定律得 解得 设货物达到共同速度的时间为，则 解得 通过的距离 解得 传送带通过的位移 则痕迹的长度 （2）货物加速的位移为 则匀速运动时间为 货物以的速度冲上倾斜传送带，共速前根据牛顿第二定律得 解得 方向沿传送带向下 共速时 由于 对货物分析 解得 方向沿传送带向下 所以，当货物到点时， 则总时间为 （3）货物在传送带上的运动分为四个阶段 第一阶段（在上加速） 第二阶段（在上匀速） 第三阶段（在CD上减速） 第四阶段（在CD上减速） 20．（12分） 【答案】（1），（5分） （2），（4分） （3）（3分） 【解析】（1）A、B两物体在时刻分离，故 且虽接触但没有相互作用力。 对物体做受力分析 此时弹簧压缩量为 最初处于静止状态时，弹簧压缩量为，合力为0，即 解得 从时间一起向上匀加速直线运动， 解得 （2）之内，处于分离前，具有相同的速度和加速度，看作整体， ， （3）时刻物块速度为，此时弹簧压缩量 分离后，在斜面上平衡位置处弹簧压缩量为（，） 所以从物体位移 由简谐运动对称性，可得物块再次达到时，总位移 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市第八十中学2026-2027学年第一学期开学前阶段评价 高三物理 2026年8月 班级__________ 姓名__________ 考号__________ （考试时间90分钟 满分100分） 提示：试卷答案请一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色签字笔作答。 第一部分 本部分共14小题，每小题3分，共42分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．若用表示长度、表示质量、表示时间、表示动量，则下列各式可能表示能量的是（ ） A． B． C． D． 2．如图所示的曲线是某一质点在恒力作用下的运动轨迹，为曲线上点处的切线。质点从点运动到点所发生的位移为，所用时间为。下列说法错误的是（ ） A．表示质点从点运动到点过程的平均速率 B．质点从点运动到点的过程，平均速度的方向由点指向点 C．若点越接近点，则越接近质点在点时的瞬时速度 D．点受力一定不可能沿着指向方向 3．足球比赛中，某队员为接应传球，由静止开始沿直线跑动，先匀加速冲刺，后匀减速至接球点停止。全程用时，位移大小为，则该队员在某时刻的速度和加速度的大小可能是（ ） A．， B．， C．， D．， 4．2025年4月，全球首场人形机器人半程马拉松在亦庄成功举办。如图甲所示，时刻，a、b两个机器人并排在同一起跑线上，之后它们沿直道运动的图像如图乙所示，下列说法正确的是（ ） A．两个机器人同时开始运动 B．前内a机器人的平均速度大小为 C．末a机器人拉开b机器人的距离最远 D．内b机器人的加速度大小为 5．时刻，质点从原点由静止开始做直线运动，在时间内，其加速度随时间变化关系如图所示。下面正确的是（ ） A．时，的速度最小 B．时，回到原点 C．时，到原点的距离最远 D．时，的速度与时相同 6．如图所示，粗糙的长方体木块A、B叠在一起，放在水平桌面上，木块B受到一水平向右拉力的作用，A、B始终保持相对静止。下列说法正确的是（ ） A．若木块A、B静止，木块A受到3个力作用 B．若木块A、B向右匀速运动，木块A受到3个力作用 C．若木块A、B向右匀速运动，木块B受到6个力作用 D．若木块A、B向右加速运动，木块B受到6个力作用 7．试卷读卡器的原理简化如图，搓纸轮与答题卡之间的动摩擦因数为，答题卡与答题卡之间的动摩擦因数为，答题卡与底部摩擦片之间的动摩擦因数为。正常情况下，读卡器能做到每次只进一张答题卡。搓纸轮沿顺时针方向转动，带动第一张答题卡向左运动，下列说法正确的是（ ） A．三个动摩擦因数中，是最小的 B．第一张答题卡受到搓纸轮的摩擦力向右 C．最后一张答题卡受到摩擦片的摩擦力向左 D．后一张答题卡受到前一张答题卡的摩擦力向右 8．体育课上某同学做引体向上。他两手握紧单杠，双臂竖直，身体悬垂，接着用力上拉使下颌超过单杠（身体无摆动），然后使身体下降，最终悬垂在单杠上。下列说法正确的是（ ） A．若增大两手间的距离，最终悬垂时手掌受到单杠的弹力变大 B．若增大两手间的距离，最终悬垂时手掌受到单杠的弹力不变 C．在上升过程中单杠对人的作用力始终大于人的重力 D．在下降过程中单杠对人的作用力始终小于人的重力 9．在一种速降娱乐项目中，人乘坐在吊篮中，吊篮通过特殊滑轮沿一条倾斜的钢索向下滑行。现有两条彼此平行的钢索，小红和小明分别乘吊篮从速降的起点由静止开始下滑，在他们下滑过程中，当吊篮与滑轮很快达到相对静止状态时，分别拍下一张照片，如图所示（图中虚线为竖直方向）。已知二人运动过程中，空气阻力的影响可以忽略。则（ ） A．小明到达终点用时较短 B．吊篮对小红的作用力竖直向上 C．小红到达终点时速度较大 D．小红可能在做匀速直线运动 10．一辆货车运载着相同规格的圆柱形光滑油桶。在车厢底层油桶平整排列，相互紧贴并被牢牢固定，上层只有一只桶C自由摆放在桶A、B间，随车一起在平直公路上匀速行驶。下列说法正确的是（ ） A．桶C受桶B的支持力小于桶C重力的一半 B．桶C装满油与装半桶油时所受桶B的支持力方向相同 C．桶C所受桶B的支持力是由桶C形变而产生的 D．若货车刹车，则桶C一定会与桶B分离滚向桶A顶端 11．如图所示，原长为的轻质弹簧，一端固定在点，另一端与一质量为的小球相连。小球套在竖直固定的粗糙杆上，与杆之间的动摩擦因数为0.5。杆上两点与点的距离均为，点到点的距离为，与杆垂直。当小球置于杆上点时恰好能保持静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小为。小球以某一初速度从点向下运动到点，在此过程中，弹簧始终在弹性限度内。下列说法错误的是（ ） A．弹簧的劲度系数为 B．小球在点下方处的加速度大小为 C．从点到点的运动过程中，小球受到的摩擦力先变大再变小 D．从点到点的运动过程中，小球在点的速度最大 12．如图a，倾角为的足够长斜面放置在粗糙水平面上。质量相等的物块甲、乙同时以初速度沿斜面下滑，甲、乙与斜面的动摩擦因数分别为、，整个过程中斜面相对地面静止。甲和乙的位置与时间的关系曲线如图b所示，两条曲线均为抛物线，乙的曲线在时切线斜率为0，则（ ） A． B．时，甲的速度大小为 C．之前，地面对斜面的摩擦力方向向左 D．之后，地面对斜面的摩擦力方向向右 13．如图所示，由光滑刚性杆组成的正四面体框架放置在水平面上，三条棱上各套有一个质量为的小球。若侧面的棱与地面的夹角为，结合正四面体的特点，由几何关系可知,。三个小球通过相同的轻质弹簧连接，静止时恰好处于同一水平面。已知弹簧始终在弹性限度内，劲度系数为，重力加速度大小为，则正确的（ ） A．球受到棱的弹力为 B．球受到棱的弹力为 C．每根弹簧的伸长量为 D．每根弹簧的伸长量为 14．将物块置于粗糙斜面上，当斜面的倾角小于某一值时，物块不会沿斜面下滑，该现象称为斜面自锁现象。普通螺旋千斤顶靠螺纹自锁作用支持重物，其原理与斜面自锁现象相同。如图所示为一个螺旋千斤顶的结构示意图。螺套是一个内部带有螺纹的套筒，固定在底座里。螺旋杆像一根长螺丝，表面有一圈圈连续的螺纹。转动绞杠，带动螺旋杆旋转，螺旋杆就会沿着螺套的螺纹向上或向下直线运动，从而实现顶起或降下重物的功能。若此千斤顶螺套内部横截面的直径为，相邻螺纹的间距为，则为了实现自锁功能，螺套与螺旋杆之间的螺纹接触面动摩擦因数（最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力）（ ） A．不能小于 B．不能小于 C．不能小于 D．不能大于 第二部分 本部分共6小题，共58分。 15．（8分）在高中阶段，我们学习了多种测量物体加速度的方法。 （1）a．按照如图安装好器材，下列实验步骤正确的操作顺序为__________。（填各实验步骤前的字母） A．释放小车 B．接通打点计时器的电源 C．关闭打点计时器的电源 D．调整滑轮位置，使细线与长木板平行 E．取下纸带 b．处理数据时，该小组选出一条如图乙所示的纸带，纸带上的数据为相邻两个计数点间的距离，相邻两个计数点间还有4个点未画出，打点计时器的电源频率为。根据纸带上的数据，计算打点时小车的速度为__________，小车的加速度大小为__________，（计算结果均保留2位有效数字） （2）通过光电门，同样可以测量物体的加速度。如图，滑块上安装了宽度为的遮光条，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过第一个光电门的时间，通过第二个光电门的时间，遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间，试估算滑块的加速度__________（保留两位有效数字），该估算值与真实值相比（选填“偏大”“偏小”或“相同”） 16．（10分）（1）某实验小组设计实验探究弹簧的劲度系数与哪些因素有关，在研究弹簧劲度系数与弹簧的圈数关系时： ①实验小组选取材料相同，直径相同，粗细相同，长度相同，圈数不同的两个弹簧进行实验。按照如图甲所示的方案设计实验，1的圈数少，2的圈数多，改变被支撑重物的质量，静止时测出弹簧的形变量，得到形变量与质量的关系式图像，取多组类似弹簧实验均可得到类似的图像，如图乙所示则可知弹簧单位长度的圈数越__________（填“多”或“少”），弹簧的劲度系数越小。 ②图乙中，已知弹簧1的劲度系数为，则弹簧2的劲度系数为__________。 ③如图丙所示，某学习小组把两根弹簧连接起来，测量弹簧1的劲度系数，弹簧2的重力__________（填“会”或“不会”）引起弹簧1的劲度系数的测量误差。 ④如图丙所示，某学习小组把两根弹簧连接起来，若不考虑弹簧自身重力的影响，把两根弹簧当成一根新弹簧，则新弹簧的劲度系数为__________。 （2）某实验小组用如图1所示装置进行验证力的平行四边形定则的实验，其中A为固定橡皮筋的图钉，为橡皮筋与细绳的结点，和为细绳。 ①本实验最主要采用的科学方法是__________（填选项前的字母）。 A．等效替代法 B．理想实验法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 ②同学接着进行了如图3所示的实验，一竖直木板上固定白纸，白纸上附有角度刻度线，弹簧测力计a和b连接细线系于点，其下端用细线挂一重物Q，使结点静止在角度刻度线的圆心位置。分别读出弹簧测力计a和b的示数，并在白纸上记录细线的方向。则图中弹簧测力计a的示数为__________N。 ③从水平开始，保持弹簧测力计a和b的夹角及点位置不变，使弹簧测力计a和b均逆时针缓慢转动至弹簧测力计a竖直，则在整个过程中关于弹簧测力计a和b的读数变化情况是__________（填选项前的）字母）。 A．a减小，b减小 B．a增大，b减小 C．a增大，b先增大后减小 D．a减小，b先增大后减小 17．（9分）高速公路上因大雾导致车辆追尾的事故时有发生，一辆小汽车以的速度在高速公路上行驶，司机突然发现前方同一车道上处有一辆货车正以的速度同向行驶。为防止发生意外，司机立即采取制动措施。 （1）若小汽车从紧急制动，可以滑行，求小汽车制动时的加速度大小为多少？ （2）若在（1）加速度条件下，小汽车发现大货车后立即采取紧急制动，则两车何时相距最近？最近距离是多少米？ （3）实际情况是小汽车司机发现货车到采取制动措施有一定的反应时间，则要想避免发生追尾，允许小汽车司机的反应时间最长为多少秒？ 18．（8分）如图所示，半径为的光滑半球面固定在水平地面上，定滑轮（半径可忽略）在半球面球心的正上方，的距离为，绕过定滑轮的轻绳一端连接质量为的小球（可视为质点），另一端连接质量为的木块，木块放在粗糙水平地面上，与地面间的动摩擦因数。木块在水平向右的拉力的作用下缓慢向右移动，当、之间的轻绳长为时，、之间的轻绳与水平方向的夹角。重力加速度，，，求此时： （1）半球面对小球A的支持力大小，轻绳对小球A的拉力大小； （2）水平向右的拉力的大小 19．（11分）如图甲所示，分拣传送装置由水平传送带与倾斜传送带组成。图乙是该装置的简化图，水平部分的长度，间距可忽略不计。已知货物的质量为，水平传送带以的速率顺时针转动，倾斜传送带也是顺时针转动，速率为，倾角，把一个可视为质点的货物无初速度放在端，货物从运动到速度大小保持不变，货物通过倾斜传送带运送到端时速度恰好为零。已知货物与两段传送带间的动摩擦因数均为0.5。（，，）求： （1）货物由于破损，在上留下痕迹，求痕迹的长度； （2）求货物从到的总时间； （3）求货物从到的过程中摩擦生热。 20．（12分）如图甲所示，平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为，一端固定在倾角为的斜面底端，另一端与物块连接；两物块A、B质量均为，初始时均静止。现用平行于斜面向上的力拉动物块，使做加速度为（）的匀加速运动，A、B两物块在开始一段时间内的关系分别对应图乙中A、B图线（时刻A、B的图线相切，时刻对应A图线的最高点，、、、未知），重力加速度为。 （1）求时刻弹簧的形变量以及； （2）写出时间内拉力大小随位移大小的表达式，并画出图线。 （3）从时刻开始，A还需要向上运动多少距离速度再次达到。 学科网（北京）股份有限公司 $