吉林延边朝鲜族自治州敦化市实验中学校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

**基本信息** 以中外历史典型情境为载体，通过选择与材料题考查唯物史观、时空观念等核心素养，注重史料实证与历史解释能力，适配高一下学期期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中外历史（古代至近现代）|如法国王室法庭判决体现王权强化（中世纪政治）、印加“米特马”政策削弱部族认同（古代美洲治理），考查时空观念与历史解释| |材料题|4题/52分|文艺复兴与科学、20世纪反战、殖民与独立、文明互动|如第17题史料分析文艺复兴科学趋势，第20题开放阐释文明统一性，体现史料实证与历史解释，呼应真题综合性命题趋势|

敦化市实验中学校2025~2026学年度高一下学期期末考试 历　史　试　题 考生注意: 出题人:狄英杰。审题人:常晶。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。 1. 1293年，法国富瓦伯爵拒绝动员其领地臣民参加国王军队，声称只有他本人因从国王处领有土地而承担军事义务。对此，王室法庭做出判决：为保卫王国的公共利益，其领地内的任何领主及其附庸、臣民均不得被免除服役，相反他们有义务出征。这说明 A.封建制度的瓦解 B.民族国家的兴起 C.罗马法系的形成 D.国王权力的强化 2. 印加帝国在征服某地区后往往实行“米特马”政策，即将该地区人口整体迁移至首都库斯科附近，或将帝国核心区域的居民迁往新征服地区，为其重新分配土地等生产资料。这一举措 A.削弱了旧部族的地缘认同 B.缓解了首都的人地矛盾 C.促进了各地商品贸易往来 D.确立了土地私有产权制 3. 下表反映的是1544~1660年欧洲贵金属存量与英国食品、工业品价格指数的变化情况。这一变化可用于说明 时间 白银数量 (吨) 白银指数 黄金数量 (吨) 黄金指数 英国食品价格指数 英国工业品价格指数 1544年 9190 100 815 100 100 100 1600年 21400 232 1192 146 244 187 1660年 31270 340 1580 193 316 257 A.殖民扩张利于欧洲社会经济结构转型 B.商业革命引发全球贸易格局的调整 C.贵金属货币化提升封建领主经济地位 D.工业生产规模化刺激商品价格波动 4. 如表是1791年宪法颁布后法国多数议员对“公民”的认知据此可知，大革命时期 公民 积极公民 初级议会选民。他们有权参加立法议会代表选举人的选举。 立法议会议员选举人。他们不仅必须是积极公民，而且必须是一个相当富有的财主。 消极公民 没有资格充当积极公民的人。 A.实现了《人权宣言》的理念 B.权利观念的混乱导致社会失序 C.等级观念依然具有一定影响 D.私有财产始终是革命焦点问题 5. 赛马是英国人传统的休闲娱乐方式。19世纪中后期，大多数重要的赛马场陆续开设临时电报局，赛况的消息“像梦一样无声无息地传来，既没有鸽子，也没有马的疾驰和马蹄声”。这表明当时英国 A.资产阶级引领社会休闲风尚 B.电报技术取代传统通讯手段 C.体育运动促进社会阶层互动 D.工业革命成果融入社会生活 6. 巴黎公社成立后，建立了执行、军事、司法、粮食、财政、对外联络等10个委员会，公社成为统一行使立法、行政权的最高权力机构，各种法令都由公社或根据公社委托制定，经公社代表或某一委员签署后公布。这一做法 A.借鉴了十月革命的实践经验 B.是政权组织形式的全新探索 C.照搬了资产阶级代议制模式 D.推动工人阶级登上政治舞台 7. 苏联小说《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔·柯察金对社会上“开店做买卖”的现象深感不解，但当他看到原来经济萧条、民生凋敝的景象迅速改变，国民经济稳步复苏后，终于理解了。据此可知 A.集体农庄运动推动经济繁荣 B.战时共产主义政策获普遍认同 C.新经济政策实施的效果明显 D.斯大林模式引发社会群体质疑 8. 1929年经济危机爆发后，德国一方面失业率急剧上升，另一方面纳粹党的选票迅速增长。1932年，一位德国中产阶级教师写道：“我们曾以为共和国会带来稳定和公正，但现在我们看到的只是政党争吵、经济混乱和失业。我们需要一个真正能解决问题的人，无论他叫什么名字。”该教师的言论反映了当时德国 A.民众对生存保障的需求高于政治理念 B.议会民主制度已完全丧失民意基础 C.法西斯独裁统治得到社会各阶层拥护 D.传统精英阶层对纳粹党持妥协态度 9. 1958年9月，美苏达成了两国互办博览会的协议。此后美国政府高度重视，精心筹备，并将“选择和表达的自由”确定为第一届美国展览会的主题，强调“各种货物和观念的自由流动是美国文化和经济成就的源泉”。美国此举意在 A.缓和美苏关系 B.开展意识形态渗透 C.稳定西方阵营 D.讽刺苏联经济落后 10. 有学者指出，二战后美国推行雇员持股计划，推动股权分散、壮大中间阶层，但该制度始终保障企业主的优势地位，仅占人口1%的家庭持有全国63%的股份。这一现象本质上说明美国 A.社会结构出现了新变化 B.垄断资本统治未发生改变 C.建成典型的“福利国家” D.民众完全掌握企业经营权 11. 1970年，苏联数学家格卢什科夫提出“OGAS”计划，主张建立覆盖全国的计算机实时网络系统，通过中央计算机群自动收集企业数据、计算最优生产方案并下达指令。这一计划说明苏联 A.引领信息技术革命的时代潮流 B.利用科技手段优化计划经济模式 C.打破了传统体制的僵化与束缚 D.大力推行市场化改革以激活经济 12. 20世纪80年代十年间，各类国际组织共增加了12383个，几乎相当于此前一个世纪国际组织数目的总和。这反映了 A.国家间依赖程度加深 B.文化的多样性受到挑战 C.经济一体化趋势加强 D.社会信息化程度的提高 13. 西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君不过是更换宗主。据此可知西周 A.原始民主传统影响犹存 B.宗法血缘关系遭到破坏 C.朴素民本思想影响朝政 D.君主专制受到一定制约 14. 罗马帝国初期，元首屋大维对元老院进行重建，确立人数为600人，并规定元老应拥有100万塞斯特斯财产额，……为督促元老参政，公元前9年颁布了朱里亚法，明确规定元老院召开会议日期，公布出席名单，缺席者处以高额罚金。屋大维此举 A.源于帝国初期的不稳定 B.体现帝国权力逐渐集中 C.意在强化元老院的职能 D.保证了罗马政治的有序 15. 徐中约认为，孙中山设想通过一个三段式的革命程序，即军政时期、训政时期及最后由一部新宪法来统治全国。据此可知，孙中山革命的最终政治目标是 A.推翻封建统治 B.赢得民族独立 C.建立宪政民主 D.解决民生问题 16. 在中国古代的改革中，商鞅不顾个人安危，使秦国“移风易俗，民以殷盛，国以富强”；王安石推行新法时，遭到守旧派强烈反对，最终新法被废除；张居正整顿吏治，推行“一条鞭法”，一度振兴明朝，但他死后新政被废。这说明 A.改革成败具有随机性 B.改革结果取决于个人素质 C.改革的过程充满艰辛 D.改革是历史发展的主旋律 二、材料题:本题共4小题,共52分。 17. 阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一　14世纪中叶起，意大利城邦的学者开始重新研读古希腊罗马的哲学与科学著作。他们突破经院哲学的束缚，强调以“人的理性”而非“神权权威”作为认识自然的基础。佛罗伦萨的人文主义者阿尔伯蒂在《论绘画》中，将几何学原理应用于透视法研究，推动了数学与艺术的结合。威尼斯的工匠与学者合作，改进了船舶导航技术，其设计的新型星盘融合了阿拉伯天文学数据与欧洲机械工艺，这种跨文化的知识整合为科学方法的形成奠定了基础。 ——摘编自田梦圆《十六世纪至十七世纪欧洲的科学巨变》 材料二　文艺复兴时代的人们向我们宣告了科学和人类状态的完全革新……朝气蓬勃、洋溢着青春欢乐、投向现世生活、投向永远年轻的自然界。正是这种精神状态和社会环境为人们探索、研究和发现自然界的奥秘提供了良好的社会条件。人文主义者新型的教育观和教育内容不仅培养了大量出类拔萃的文化大师，也造就了大批具有科学头脑并致力于科学研究的巨匠。哥白尼、开普勒、哈维、伽利略等正是在人文主义教育下成长起来的科学群星。文艺复兴时期随着城市建设和工手工业的发展，欧洲的技术发展处于世界领先水平，尤其是意大利在毛纺技术、印染技术、冶铸技术、造船技术、机械工程技术和建筑技术等方面都走在欧洲前列。15世纪的意大利艺术和技术密切相连，艺术家往往是一个技师，常常是各种机械装置的发明者，是水利工程学以及筑城学方面的专家。 ——摘编王彩云《人文主义在近代自然科学形成和发展中的作用》 (1)根据材料一，概括文艺复兴时期科学研究的新趋势。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明人文主义思想是如何推动近代科学革命的。(6分) 18. 阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一　德国报刊宣扬：“战争淬炼民族精神，德意志要在征战中夺取阳光下的土地。”1914年开战消息传来，柏林民众狂欢，青年争相入伍。 第二国际在1912年的《巴塞尔宣言》中指出：帝国主义战争是资本掠夺的工具，各国无产阶级应当以罢工抵制本国参战。和平活动家苏特纳警示，军备竞赛正把欧洲推向全面屠戮，现代战争不再是骑士决斗，是全民毁灭。 ——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》 材料二　1928年《非战公约》签署，缔约各国郑重声明，废弃以战争作为推行国家政策的工具，各国一切国际争端无论起因，只能以和平方式调停解决。理想主义和平主义盛行，欧美各国成立大量和平社团，坚信依靠国际条约与国联能够永久消除战争。 ——摘编自《国际条约集1917——1932》 材料三　受一战惨痛记忆影响，西欧民众极度畏惧新的战争，厌战反战思潮高涨。1938年《慕尼黑协定》签订后，英法民众普遍欢呼，认为牺牲捷克斯洛伐克可以换来长久和平；英国主流和平组织主张全面裁军，拒绝对法西斯实施制裁。 二战的浩劫、纳粹大屠杀与核武器的出现，彻底改变人类对战争的理解。《联合国宪章》确立集体安全原则，力图以国际机制制止侵略。学者沃尔泽提出正义战争理论：笼统反对一切战争是片面的，反抗法西斯侵略的自卫战争具备正义性；冷战时期，全球反核和平运动持续兴起，人类警惕大规模战争毁灭文明。 ——摘编自熊伟民《和平之声：20世纪反战反核运动》等 (1)根据材料一并结合所学知识，分别简析一战前夕对战争的两种不同立场形成的原因。(8分) (2)根据材料二、三，概括20世纪人类反战观念的变化，并结合所学知识分析其对二战后国际社会的影响。(8分) 19. 【经济发展与国家独立】(12分) 材料一　当范德尔·斯特尔抵达南非时，当地的葡萄酒生产已经很成熟，但质量始终平平。作为一名殖民地总督，他决定将这个供给站变成一个真正的殖民地。…… 他引入了新的移民，其中包括一些欧洲女孩儿，打算让她们与单身的男性市民结婚。1687年和好望角的普通显示，当地大约有600名欧洲人和300名奴隶。1688年，开普殖民地迎来了法国胡格诺派教徒，他们来到与法国敌对的荷兰的殖民地寻求庇护。荷兰酿酒师的专业知识已经跟不上他们的野心，但这些新来的法国人在酿酒和葡萄修剪方面拥有专长，一些学者认为这使他们在酿酒业中的比较优势延续了好几代人。 ——摘编自(美)詹妮弗·里根·列曼伏尔《红酒帝国:市场、殖民地与英帝国兴衰三百年》 材料二　1956年后，英国的帝国政策方针由偏向“重建”向侧重“撤退”转变。1968年，时任英国首相威尔逊宣布英国放弃苏伊士运河以东的防务，意味着英国的非洲方针完成偏向“撤退”的转变。他的这一决策源于当时英帝国的现实状况。从撒哈拉以南非洲的情况而言，仅1960年就有17个国家获得独立，大多是法国在这里的殖民地。从1960年到1968年，15个英属撒哈拉以南非洲殖民地获得独立，其中大块殖民地更早地在1963年年底前独立，再加上其他地区殖民地的独立，英帝国的殖民体系在20世纪60年代末便已不复存在。随着1971年英国撤离苏伊士运河以东，英帝国便也寿终正寝。 ——摘编自杭聪《战后英国英属撒哈拉以南非洲殖民政策研究(1945—1980)》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳17世纪末南非葡萄酒业发展的历史背景。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析撒哈拉以南非洲地区获得独立的原因及影响。 20. 阅读材料,完成下列要求(12分) 材料　各文明在其发展上虽有形态上的差异，或者说各文明拥有使自己成为其所是的那种精神文明的种种特征，但它们之间从一开始便存在着多样样式的深刻互动。这就使得人类文明在其演进的过程中的确存在着一种总的趋势，或者说具体文化样式的特殊性中存在着普遍性，各文明形态多样性中存在着统一性。 ——摘编自严绍璗《文明的多元性与历史的统一性》 根据材料并结合所学知识，提取材料中的任一观点，并以世界古代文明为例对其进行阐释。(要求：选择世界古代文明相关知识，史论结合，逻辑严谨，表述成文) 试卷 第2页 共5页 学科网（北京）股份有限公司 $