1.1原始社会的解体和阶级社会的演进同步练习-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

**基本信息** 聚焦原始社会至资本主义社会演进，通过基础单选、情境应用与综合分析的分层设计，实现从概念识记到规律理解的知识巩固，适配新授课政治认同与责任意识培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一社会形态特征（如封建地租、奴隶占有）|直接考查核心概念，如第13题明确封建社会剥削方式| |进阶层|跨社会形态比较（如私有制确立、阶级矛盾）|结合历史/现实情境，如第2题美国工人罢工分析矛盾根源| |综合层|生产关系演变规律|材料分析题整合多社会形态特点，如第18题对比原始社会到封建社会生产关系变化|

1.1原始社会的解体和阶级社会的演进同步练习-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义 一、单选题 1．我国从东汉末年到魏晋时期，战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，而且要服劳役，战乱时则被武装为私兵。他们不单立户口，而附于主家户籍，世代相袭，非自赎或主人放免不得脱籍。下列对这一时期的认识正确的是（　　） ①收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式 ②农民没有任何财产，但有一定的人身自由 ③农民依附于地主的根本原因是封建土地所有制 ④农民深受地主的剥削与压迫，毫无劳动积极性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．由于通用、福特以及斯特兰蒂斯三大汽车制造商不能满足汽车工人提出的涨薪、提高失业保险、医疗保险等要求，美国汽车工人联合会组织约13000名工人开始罢工。资本主义社会工人罢工的原因在于（　　） ①资产阶级和无产阶级之间的阶级矛盾不可缓和 ②社会主义取代资本主义是历史发展的必然趋势 ③资本家为了追求利润最大化，加大对工人的剥削 ④生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．大萧条期间，大多数美国人都有着相似的经历：储户担心银行破产纷纷提取他们的存款，出现银行挤兑潮；穷得一无所有的人则依靠救济为生，排队领取面包。造成该局面的根本原因是（　　） A．资本家为追求自身利润最大化不断加大对工人的剥削 B．资本主义生产关系不适应生产力发展，工人大量失业 C．生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 D．无产阶级与资产阶级之间的矛盾日益尖锐，不可缓和 4．私有观念，是指人们在生产资料归私人所有的制度下形成的思想意识。下列关于私有观念的认识正确的是（　　） ①私有观念属于上层建筑，它不是从来就有的 ②私有观念在公有制社会里没有存在的任何理由 ③私有观念的形成验证了“经济基础决定上层建筑”的真理性 ④私有观念是错误、消极的思想意识，阻碍人类历史的发展进程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．1886年5月1日，美国芝加哥等城市的35万工人举行大罢工和游行示威，迫使美国政府答应实施八小时工作制。为纪念这一工人运动，恩格斯在第二国际代表大会上宣布将把5月1日定为国际无产阶级的共同节日，即“国际劳动节”。由此可见（　　） ①经济危机是资本主义无法克服的痼疾 ②在资本主义社会，工人阶级受到严重剥削 ③无产阶级和资产阶级的矛盾可以缓和 ④阶级斗争是资本主义社会一切冲突的根源 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．2025年8月6日，《科学》发表题为“中国西南甘棠箐遗址30万年前的木器”的论文，介绍了出土于云南省江川县甘棠箐遗址的一批珍稀远古文化遗存：35件保存完好、距今约30万年的木器，以及大量石器、骨角器、动物化石和植物种子。下列对于文物反映的时期场景，推测正确的是（　　） ①人们手持刀叉铁棒追赶猎物 ②人们用狩猎与采集的方式获得食物 ③人们聚集在一起平分捕到的猎物 ④氏族首领单独决策处理内部事务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．资本主义“文明时代的基础是一个阶级对另一个阶级的剥削”，是“资本增殖逻辑”战胜“人的发展逻辑”的进程，“物的世界的增值同人的世界的贬值成正比”，也是人不断异化为“单向度的人”的过程。上述论断表明（　　） ①资本主义生产方式在本质上是对立性的 ②资本主义无法解决人的自由全面发展问题 ③资产阶级因占有生产资料而占据优势地位 ④等级森严是资本主义国家的显著特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．马克思在《资本论》中指出：“一切真正的危机的最根本原因，总不外乎群众的贫困和他们有限的消费，资本主义生产却不顾这种情况而力图发展生产力。”这一论述揭示资本主义经济危机中（　　） A．广大劳动人民的实际需求在逐渐缩小 B．生产有无限扩大趋势，出现绝对过剩 C．大批生产企业、银行破产，生产迅速下降 D．资本主义私有制不适应生产社会化的要求 9．2024年6月18日，山东省济南市自然资源和规划局网站对大辛庄考古遗址公园项目（一期）地块建设工程规划许可进行批前公示。大辛庄遗址面积约30万平方米，是山东省迄今发现面积最大，延续时间最长的商代遗址。由此可以推断出这一历史时期（　　） ①人类迈入了文明时代的门槛 ②原始畜牧业和农业开始出现 ③出现脑力劳动和体力劳动的分工 ④人们共同占有生产资料，平均分配劳动产品 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．传说中，黄帝是4000多年前生活在黄河流域原始部落的部落联盟首领。他提倡种植五谷，驯养牲畜，促使这个部落联盟逐步强大。对此，下列判断正确的是（　　） ①黄帝时期，人们变成了食物的生产者 ②黄帝可以用强制手段迫使人们驯养牲畜 ③黄帝作为部落联盟首领，可能是由推选产生的 ④黄帝作为部落联盟首领，不参加任何形式的劳动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．历史学家色诺芬在《经济论》中描述，古希腊奴隶制建立在奴隶主对生产资料和奴隶的私有制基础之上，生产以家庭为单位并由奴隶进行，奴隶承担着大量低贱、繁重的手工业劳动。据此可推断（　　） ①奴隶社会的阶级矛盾不可调和 ②奴隶社会实行君主专制，等级森严 ③奴隶被迫在奴隶主的强制下劳动 ④奴隶主占有奴隶大部分劳动成果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．据现有的考古成果判定，约公元前2900年，生活在西亚两河流域的古代苏美尔人，建立了世界上最早的奴隶制国家。下列说法正确的是（　　） ①奴隶社会代替原始社会是历史的进步 ②地租是奴隶主剥削奴隶的主要方式 ③奴隶主在生产过程中无偿占有奴隶创造的剩余价值 ④奴隶制国家是奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．封建社会，土地归地主阶级所有，地主阶级凭借对土地的所有权，压榨为其劳作的农民，获取相关利润和财富。封建社会地主阶级剥削农民阶级的主要方式是 A．征收苛捐杂税 B．发放高利贷 C．收取地租 D．无偿徭役 14．恩格斯在《雇佣劳动与资本》1891年单行本导言中模仿工人的语气提到：“6马克吗？但是我只拿到3马克呀！我的资本家向天发誓说，我的12小时劳动的价值只等于3马克”。由此可见（　　） A．空想社会主义是行不通的 B．资本家榨取了剩余价值 C．资本家占有全部劳动成果 D．工人完全依附于资本家 15．马克思在《资本论》中说道：劳动过程的第二段时间，工人超出必要劳动的界限做工的时间，虽然耗费工人的劳动，耗费劳动力，但并不为工人形成任何价值。这段时间形成剩余价值，剩余价值以从无生有的全部魅力引诱着资本家。上述材料主要说明（　　） ①资本主义雇佣劳动具有剥削的性质 ②资本主义经济制度潜伏着经济危机 ③占有剩余价值是资本家生产的动力 ④工人创造的价值被资本家无偿占有 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．马克思说：罗马的奴隶是由锁链，雇佣工人则是由看不见的线系在自己的所有者手里。这里“看不见的线”是指（　　） A．工人拥有人身自由 B．剩余价值 C．资本主义生产关系 D．工业革命的完成 二、材料分析题 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一 动画电影《疯狂的原始人》讲述了原始人咕噜一家六口在老爸瓜哥的庇护下生活，每天抢夺鸵鸟蛋为食，躲避野兽的追击，每晚听老爸叙述同一个故事，在山洞里过着一成不变的生活。大女儿小伊是一个和老爸性格截然相反的、充满好奇心的女孩，她不满足一辈子留在这个小山洞里，一心想要追逐山洞外面的新奇世界。这部电影引发了很多人的追捧，也引发了很多人的思考。 材料二 奴隶主占有大量奴隶，可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送亲朋好友，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如采发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有反抗，就要处以各种酷刑。 （1）运用中国特色社会主义的知识，分析材料一、二中描述的社会形态分别是什么? （2）阐述材料一、二中体现的社会形态的生产关系特点。 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一 在原始社会，人们共同劳动，共同占有生产资料，平均分配劳动产品。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。土地变成私有财产，标志着私有制的确立。私有制产生后，贫富分化加剧，原始社会逐渐解体。 材料二 在奴隶社会，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 材料三 在封建社会，地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 结合材料，分析从原始社会到奴隶社会、封建社会，生产关系发生了哪些变化？ 答案解析部分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B D C B C C A D A A A B C B A C 17．（1）材料一描述的是原始社会。材料二描述的是奴隶社会。 （2）原始社会生产关系特点：共同占有生产资料，共同劳动，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 奴隶社会生产关系特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 18．①从原始社会到奴隶社会，生产资料由氏族公有转归家庭私有，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，劳动产品全部归奴隶主占有和支配。②从奴隶社会到封建社会，奴隶主转变为地主，占有绝大部分土地；农民有一定的人身自由，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 学科网（北京）股份有限公司 $