2027届高三地理一轮复习 专题三 地球的宇宙环境(课件)

该高中地理高考一轮复习课件聚焦“地球的宇宙环境”专题，依据高考评价体系梳理了天体与天体系统、太阳辐射与活动、地球生命条件、航天基地选址等核心考点，通过考点权重分析明确天体判断、太阳辐射影响因素等高频考查内容，归纳选择、综合等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题训练与应试技巧指导，如太阳辐射图判读“坐标—数值—成因”三步法，航天基地选址“气象—纬度—地势”六要素分析，培养综合思维与地理实践力。通过典型题解析帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此优化复习策略，提升备考效率。

Regional geography 一轮复习 专题三 地球的宇宙环境 Click to learn Regional geography 一、知识回顾 目录contents 二、 考点梳理 三、 课堂练习 Regional geography PART 1 知识回顾 天体与天体系统 一、天体与天体系统 天体 概念：宇宙间物质的存在形式； 分类：人造天体和自然天体； 常见的天体类型： 自然天体 星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等 人造天体 宇宙飞船、人造卫星、太空垃圾 （星云和恒星是宇宙中的基本天体） 天体与天体系统 一、天体与天体系统 天体系统 概念：宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 天体系统的层级：目前所知的天体系统分为四级。 可观测宇宙 河外星系 银河系 其他恒星系 太阳系 地月系 其他行星系 太阳系中的八大行星 二、太阳系中的行星 太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成。 A：水星 B：金星（自东向西自转） C：地球 D：火星 E：木星 F：土星 G：天王星 H：海王星 哈雷彗星：平均每76年回归一次 小行星带：位于火星和木星之间 太阳系中的八大行星 二、太阳系中的行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天 王 星 海王星 近 远 距日远近 类地行星 巨行星 远日行星 八大行星的分类： 地外行星 地内行星 太阳系中的八大行星 二、太阳系中的行星 同向性 共面性 近圆性 八大行星的运动特征： 绕日公转方向都是自西向东； 绕日公转的轨道面几乎在同一平面上； 绕日公转的轨道近似圆形。 地球的普通性与特殊性 二、太阳系中的行星 地球的普通性：从物理性质和运动特征方面看，地球是八大行星中普通的一颗行星； 地球的特殊性：地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。 地球存在生命的条件 （2外部条件+3自身条件） 外部条件： ①安全的宇宙环境 大小行星各行其道，互不干扰； ②稳定的太阳光照 太阳处于壮年期，状态稳定。 自身条件——3个适中： ①日地距离适中 ②地球的自转和 公转周期适中 ③地球的体积 和质量适中 表面温度适宜 地表温度的日变化、 季节变化较小 适宜生物呼吸的 大气层存在 存在液态水 太阳辐射对地球的影响 三、太阳对地球的影响 太阳辐射：太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量的现象； 能量来源：太阳内部的核聚变； 对地球的影响： ①为地球提供光热资源，如晾晒衣物； ②为人类生产、生活提供能量，如太阳能光伏板（直接）、使用化石燃料（间接）； ③维持地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。 区 太阳能量主要集中在可见光区 太阳辐射对地球的影响 三、太阳对地球的影响 影响太阳辐射分布的因素 ①纬度因素 纬度低，正午太阳高度角大，获得的太阳辐射多 太阳辐射强度由低纬向高纬递减 ②昼长因素 一般昼长越长，日照时数越多，太阳辐射越强 ③地势因素 地势高，大气稀薄，透明度高，对太阳的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多 ④天气因素 晴天云少，大气削弱作用弱，日照时数长，太阳辐射多；阴天相反。 太阳辐射对地球的影响 三、太阳对地球的影响 太阳辐射的分布特征 ①空间分布 a.不同纬度分布：由低纬度向高纬度递减 b.相同纬度分布：由沿海向内陆递增；地势高处太阳辐射强，地势低处太阳辐射弱 ②时间分布 夏季太阳辐射强于冬季 世界各地年太阳辐射总量分布不均匀，总体分布特征如下： 太阳辐射对地球的影响 三、太阳对地球的影响 太阳辐射的分布特征 我国年太阳辐射总量的分布，总体上看是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。 高值中心在青藏高原； 低值中心在四川盆地。 具体分布如下图所示： 太阳活动对地球的影响 三、太阳对地球的影响 太阳 内部 光球层 色球层 日冕层 里 外 温度增加 亮度和密度减小 太阳活动类型 太阳大气层 对应发生的太阳活动 光球层 太阳黑子 色球层 太阳耀斑、日珥 日冕层 日冕物质抛射 太阳活动的周期指太阳活动极大(极小)年到下一次太阳活动极大(极小)年的时间间隔，平均为11年 太阳大气结构 太阳活动对地球的影响 三、太阳对地球的影响 ①扰乱地球上空电离层，影响无线电短波通信； ②扰动地球的磁场(产生“磁暴”现象):磁针不能正确指示方向，信鸽迷路； ③太阳活动强烈时发射出高能带电粒子冲进两极高空同稀薄大气摩擦产生极光； ④干扰电子设备，破坏电路连接，损坏航天卫星的安全。 Regional geography PART 2 考点梳理 考点1——天体与天体系统的判断 考点梳理 如何判断一个物体是否为天体 ①看位置： 在地球大气层之外，不是其他天体的一部分。 ②看实质： 必须是宇宙中物质，而不是现象。 ③看运转： 在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不是天体，如在月球上考察的玉兔号月球车。 地面 大气上界 流星现象 陨星 流星体 大气 宇宙空间 天体 不 是 天 体 考点1——天体与天体系统的判断 考点梳理 判断天体之间是否能形成天体系统 ①看天体的数量：天体系统至少由两个天体组成； ②看天体之间的距离： 构成天体系统的天体之间位置比较靠近时，相互之间的吸引力才足够大。 ③看天体是否相互吸引： 在天体系统内部，质量较小的天体围绕质量较大的天体公转； ④看天体是否相互绕转： 若天体之间只相互吸引，没有发生相互绕转，不能构成天体系统。 考点2——航天基地选址 考点梳理 发射基地选址的条件 ①气象条件： 晴天多、阴雨天少，风速小，湿度小，有利于发射和跟踪； ②纬度因素： 纬度低，自转线速度大，可以节省燃料成本； ③地势因素： 地势越高，自转线速度越大；地势平坦开阔，有利于跟踪观测； 考点2——航天基地选址 考点梳理 发射基地选址的条件 ④海陆位置： 大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强； 海上人类活动少，安全性强； ⑤交通因素： 内外交通便利，有利于大型设备的运输； ⑥安全因素： 出于国防安全考虑，有的建立在山区、沙漠等地广人稀处。 考点2——航天基地选址 考点梳理 回收基地选址的条件 ①地形：地形平坦，视野开阔，便于搜救； ②气象：气候干旱多晴朗天气，能见度高； ③环境：无大河湖泊、少森林； ④地质：地质条件好（稳定）； ⑤人类活动：人烟稀少，有利于疏散人群； 内蒙古四子王旗航天着陆场 考点3——太阳辐射图的判读 考点梳理 太阳辐射统计图的判读 下图为“我国某地立秋至处暑期间天气晴好条件下辐射量日变化示意图”。 代表太阳辐射变化的曲线是(　　) ①看坐标 太阳辐射统计图的横坐标一般是时间； 纵坐标是相关地理要素，如太阳辐射总量、日照时数等。 判读内容 考点3——太阳辐射图的判读 考点梳理 太阳辐射统计图的判读 下图为“我国某地立秋至处暑期间天气晴好条件下辐射量日变化示意图”。 代表太阳辐射变化的曲线是(　　) ②看数值 看极值——太阳辐射(日照时数等)最多、最少的时间； 看特殊值——太阳辐射夜间为0； 判读内容 考点3——太阳辐射图的判读 考点梳理 太阳辐射统计图的判读 下图为“我国某地立秋至处暑期间天气晴好条件下辐射量日变化示意图”。 代表太阳辐射变化的曲线是(　　) ③析题目 根据题目要求进行相关的计算与判断，分析其成因，如“某地x月份太阳辐射低的原因”。 注意阅读材料是否含有时间、地点、天气条件等关键信息。 ③ 判读内容 考点3——太阳辐射图的判读 考点梳理 太阳辐射类等值线图的判读 能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射(PAR)。右图示意1961—2007年我国年平均PAR强度的空间分布。 ①明确等值线类型 主要有年太阳辐射总量分布图、云量日均值分布图、日照时数图、光合有效辐射图等 判读步骤 光合有效辐射 考点3——太阳辐射图的判读 考点梳理 太阳辐射类等值线图的判读 能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射(PAR)。右图示意1961—2007年我国年平均PAR强度的空间分布。 ②明确地理位置 根据图中经纬度和地理事物名称等信息确定区域的位置 判读步骤 四川盆地 内蒙古高原 考点3——太阳辐射图的判读 考点梳理 太阳辐射类等值线图的判读 能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射(PAR)。右图示意1961—2007年我国年平均PAR强度的空间分布。 ③判断等值线特征 读数值：最大值、最小值、数值变化的趋势 看分布：等值线的走向、弯曲、闭合及疏密情况 判读步骤 四川盆地（最小值区） 青藏高原（最大值区） 考点3——太阳辐射图的判读 考点梳理 太阳辐射类等值线图的判读 能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射(PAR)。右图示意1961—2007年我国年平均PAR强度的空间分布。 ④分析地理成因 根据太阳辐射的影响因素分析原因，如“等值线的弯曲常与地形有关”、“疏密常与地势起伏有关” 判读步骤 考点3——太阳辐射图的判读 考点梳理 太阳辐射类等值线图的判读 能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射(PAR)。右图示意1961—2007年我国年平均PAR强度的空间分布。 【例题】如仅考虑光合有效辐射，我国农业生产潜力最大的地区是 A.长江中下游平原 B.四川盆地 C.华北平原 D.青藏高原 考点3——太阳辐射图的判读 考点梳理 太阳辐射类等值线图的判读 能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射(PAR)。右图示意1961—2007年我国年平均PAR强度的空间分布。 【例题】乙地PAR值高于甲地的主要原因是 A.纬度高 B.植被少 C.地势高 D.云雨少 考点4——太阳能的开发与利用 考点梳理 太阳能资源的优缺点 优点：清洁无污染、可再生；分布广； 缺点：受季节和天气影响大；能量密度低。 太阳能区位条件分析 太阳能资源丰富 正午太阳高度角大 日照时数长 对太阳辐射的削弱作用弱 纬度低 昼长长、天气条件好 考点4——太阳能的开发与利用 考点梳理 常见的太阳能利用方式 （1）光伏发电 光伏发电的区位因素： 地广人稀，土地租金低的地区； 光照充足太阳辐射强的地区； 基础设施较好的地区； 劳动力价格低，素质高的地区； 国家及当地政策支持力度大； 与光伏产业基地距离近。 考点4——太阳能的开发与利用 考点梳理 常见的太阳能利用方式 （1）光伏发电 光伏发电的缺点： 照射的能量分布密度小，即要占用巨大面积； 获得的能源同四季、昼夜及阴晴等气象条件有关； 相对于火力发电，发电机会成本高； 光伏板制造过程中不环保。 考点4——太阳能的开发与利用 考点梳理 常见的太阳能利用方式 （1）光伏发电 光伏发电对环境的影响： ①破坏地表植被，使得土壤裸露，产生扬尘； ②减少地表光照，降低土壤温度日较差； ③减弱风速； ④减弱水分蒸发； ⑤减少风沙灾害； ⑥产生光污染，影响鸟类生存； ⑦清洗维护易产生水污染 考点4——太阳能的开发与利用 考点梳理 太阳能光热电站(下图)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。 【例题】我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是(　　) A.柴达木盆地 B.黄土高原 C.山东半岛 D.东南丘陵 A 考点4——太阳能的开发与利用 考点梳理 太阳能光热电站(下图)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。 【例题】太阳能光热电站可能会(　　) A.提升地表温度 B.干扰飞机电子导航 C.误伤途经飞鸟 D.提高作物产量 C 考点4——太阳能的开发与利用 考点梳理 常见的太阳能利用方式 （2）渔光互补 渔光互补是一种将渔业养殖与光伏发电相结合的综合利用模式，通过在鱼塘、滩涂等水域上方架设光伏板阵列，实现“上可发电、下可养鱼”的立体开发。 考点4——太阳能的开发与利用 考点梳理 常见的太阳能利用方式 （2）渔光互补 渔光互补的优点： ①提高土地利用率； ②降低水面温度，减少水面蒸发，有利于保持水位； ③抑制水中藻类繁殖，改善水质； ④缓解能源短缺，优化能源结构。 Regional geography PART 3 课堂练习 课堂练习 2015年2月11日，人类向太空发射了一枚人造天体。该人造天体定位在地球和太阳之间的连线上。下图为该人造天体的空间位置示意图。据此完成下面小题。 1．对该人造天体运行特征及作用的描述，正确的是（   ） A．绕地球运行，能观测地球上的极光现象 B．绕太阳运行，可提前获知太阳风的强度 C．绕地球运行，可以监测到太阳黑子数量变化的周期 D．绕太阳运行，能拍到金星和火星从日面经过的照片 B 1．它和地球同步位于太阳的同一轨道侧、绕太阳运行，且位置比地球更靠近太阳，太阳风从太阳向地球传播时会先经过该人造天体，因此可以提前获知太阳风强度，B正确； 该人造天体位于太阳和地球的连线上、距离地球150万千米，远超出地月系范围（地月平均距离仅约38万千米），因此它不属于地球的卫星，不会绕地球运行，AC错误； 火星轨道在地球轨道外侧，该人造天体在太阳和地球之间，视线方向上不可能观测到火星从日面经过，D错误。 课堂练习 2015年2月11日，人类向太空发射了一枚人造天体。该人造天体定位在地球和太阳之间的连线上。下图为该人造天体的空间位置示意图。据此完成下面小题。 2．2017年9月6日，太阳出现了一次强耀斑爆发。耀斑出现（   ） A．较少的年份，短波通信常中断 B．较少的年份，农业生产倾向增产 C．较多的年份，磁暴现象出现多 D．较多的年份，地球上的降水较少 C 2．耀斑是太阳活动的主要标志之一，耀斑爆发会向外抛射大量高能带电粒子，这些粒子扰动地球磁场，引发磁暴现象，因此耀斑较多的年份，磁暴出现频率更高，C正确； 耀斑少的年份太阳活动弱，对电离层扰动小，短波通信更不容易中断，A错误； 太阳活动与地球农业产量呈现正相关的统计规律，耀斑少的年份农业生产大概率倾向减产，B错误； 地球部分区域的降水与太阳活动呈正相关、部分呈负相关，并非耀斑多的年份全球降水都更少，D错误。 课堂练习 目前，星际天体3I/阿特拉斯正高速穿越太阳系，呈现出较明显的拖尾现象，预测于2026年最终离开太阳系，这为人类研究太阳系外物质提供了难得的机遇。下图示意太阳系构成及其运行模式。据此完成下面小题。 3．推测星际天体3I/阿特拉斯所属的天体类型为（   ） A．行星 B．卫星 C．彗星 D．恒星 C 课堂练习 目前，星际天体3I/阿特拉斯正高速穿越太阳系，呈现出较明显的拖尾现象，预测于2026年最终离开太阳系，这为人类研究太阳系外物质提供了难得的机遇。下图示意太阳系构成及其运行模式。据此完成下面小题。 4．下列天体系统中，与图示太阳系属于同一级别的天体系统是（   ） A．地月系 B．织女星系 C．银河系 D．河外星系 B 课堂练习 某电影讲述了因太阳“氦闪”，太阳系已经不适合人类生存，人类被迫逃离太阳系寻找新家园的故事。“流浪地球”计划分为三步：第一步，终止地球自转；第二步，将地球推向木星，借助木星引力使地球弹射出太阳系；第三步，地球经历2500年的星际流浪，抵达新家园。下图为地球流浪过程示意图，图中的比邻星是离太阳系最近的一颗恒星。读图，回答下面小题。 5．按照计划，将地球从A推进至B需要穿越的行星轨道是（   ） A．金星轨道 B．水星轨道 C．火星轨道 D．土星轨道 C 5．太阳系八颗行星距离太阳由近及远的顺序为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，故将地球推进至木星轨道需要穿越火星轨道，C正确，ABD错误。 课堂练习 某电影讲述了因太阳“氦闪”，太阳系已经不适合人类生存，人类被迫逃离太阳系寻找新家园的故事。“流浪地球”计划分为三步：第一步，终止地球自转；第二步，将地球推向木星，借助木星引力使地球弹射出太阳系；第三步，地球经历2500年的星际流浪，抵达新家园。下图为地球流浪过程示意图，图中的比邻星是离太阳系最近的一颗恒星。读图，回答下面小题。 6．地球流浪2500年，最终进入比邻星轨道，成为比邻星的行星。关于地球进入“宜居轨道”C后的推测，可信的是（   ） D A．比邻星周围仅有地球一颗行星 B．比邻星的体积、质量和太阳相近 C．地球表面没有一定厚度的大气 D．地球与比邻星距离适中，温度适宜 6．“宜居轨道”意味着地球与比邻星距离适中，温度适宜，D正确； 根据材料信息无法判断比邻星的体积、质量及其行星的数量，AB错误； 受地心引力的影响，地球表面仍会有一定厚度的大气，C错误。 课堂练习 某电影讲述了因太阳“氦闪”，太阳系已经不适合人类生存，人类被迫逃离太阳系寻找新家园的故事。“流浪地球”计划分为三步：第一步，终止地球自转；第二步，将地球推向木星，借助木星引力使地球弹射出太阳系；第三步，地球经历2500年的星际流浪，抵达新家园。下图为地球流浪过程示意图，图中的比邻星是离太阳系最近的一颗恒星。读图，回答下面小题。 7．如果地球“搬家”的第一步成功，地球上存在生命的条件将被严重影响的是（   ） A．安全的宇宙环境 B．适宜的温度 C．适宜生物呼吸的大气 D．适中的日地距离 B 7．由材料可知，地球“搬家”的第一步为终止地球自转，地球停止自转后，原有的昼夜交替停止，地球的温度将急剧变化，B正确； 地球自转停止后，日地距离和宇宙环境并未改变，AD错误； 地球的大气条件与地球的质量和体积有关，与地球的自转无关，C错误。 课堂练习 中欧联合研制的太阳风—磁层相互作用全景成像卫星（SMILE，简称“微笑卫星”）计划利用赤道附近的法属圭亚那库鲁航天发射中心发射，该卫星升空将首次实现对地球磁层大尺度结构的整体成像，为揭示太阳风与地球磁层相互作用的奥秘提供创新性的观测手段。据此完成下面小题。 8．与国内发射基地相比，“微笑卫星”选择库鲁航天发射中心发射的优势是（   ） ①湿度更大，适合卫星发射②燃料更节省，火箭运力更大 ③位置优越，便于设备运输④产业链完整，应急保障更快 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ D 9．“微笑卫星”成功入轨后，起到的直接作用是（   ） A．提高对地球极光的观测能力 B．实时追踪地球各类大风天气 C．预报各类太阳活动强度变化 D．减轻因地磁风暴造成的危害 A 8．库鲁位于赤道附近，湿度大、阴雨天多，不利于卫星发射，①错误。 库鲁纬度低，地球自转线速度更大，发射初速度大，可节省燃料，提升火箭运力，②正确。 库鲁临海，水运便利，便于大型航天设备的运输，③正确。 与中国国内发射基地相比，库鲁不具备产业链完整、应急保障更快的优势，④错误。 9．“微笑卫星”的功能是对地球磁层大尺度结构整体成像，观测太阳风与地球磁层的相互作用，极光是太阳风与地球磁层相互作用产生的典型现象，该卫星可提升对极光的观测能力，A正确。 追踪地球大风天气是气象卫星的功能，与该卫星任务无关，B错误。 该卫星观测的是太阳风进入地球磁层后的相互作用，无法直接预报太阳活动强度，C错误。 减轻地磁风暴危害是该卫星研究成果的远期应用效益，不是入轨后的直接作用，D错误。 课堂练习 太阳能发电分为光伏发电和光热发电两大类。近年来我国太阳能发电量大幅增长，装机总量全球第一，其中光伏发电占比约为95%，光热发电占比小。太阳能发电量的提升，为部分新兴产业的发展提供了机遇。下图为光伏与光热发电对比图，据此完成下列问题。 10．与光伏发电相比，光热发电最突出的优势是（   ） A．发电成本低 B．技术难度小 C．发电连续性强 D．对环境影响小 C 10．光伏发电是太阳光照射电池板，太阳光子激发电子形成定向电流；光热发电是聚光加热熔盐（储存和输送热量）产生高温蒸汽，驱动汽轮机旋转发电。 光热发电可以通过熔盐储存热量，在夜间或光照不足时依然能够利用储存的热量发电，而光伏发电依赖于光照，在夜间无法发电，所以光热发电突出优势是发电连续性强，C正确； 光热发电需要建设聚光、储热等复杂系统，投资成本高，发电成本也高，A错误； 光热发电技术涉及聚光、储热、热-电转换等多个环节，技术难度并不小，B错误； 两种发电方式对环境影响都相对较小，这不是光热发电最突出的优势，D错误。 课堂练习 太阳能发电分为光伏发电和光热发电两大类。近年来我国太阳能发电量大幅增长，装机总量全球第一，其中光伏发电占比约为95%，光热发电占比小。太阳能发电量的提升，为部分新兴产业的发展提供了机遇。下图为光伏与光热发电对比图，据此完成下列问题。 11．从能源利用的角度出发，我国最适合布局光热塔式熔盐发电的地区是（   ） A．广东 B．内蒙古 C．湖北 D．西藏 D 11．光热塔式熔盐发电需要充足的光照资源。西藏地处青藏高原，海拔高，空气稀薄，晴天多，大气对太阳辐射的削弱作用弱，太阳辐射强，光照资源极为丰富，最适合布局光热塔式熔盐发电，D正确； 广东、湖北降水较多，晴天相对较少，太阳辐射不如西藏丰富，A、C错误； 内蒙古虽然晴天较多，但海拔相对青藏高原较低，太阳辐射强度稍弱，B错误。两种发电方式对环境影响都相对较小，这不是光热发电最突出的优势，D错误。 课堂练习 太阳能发电分为光伏发电和光热发电两大类。近年来我国太阳能发电量大幅增长，装机总量全球第一，其中光伏发电占比约为95%，光热发电占比小。太阳能发电量的提升，为部分新兴产业的发展提供了机遇。下图为光伏与光热发电对比图，据此完成下列问题。 12．太阳能发电量的提升，能有效带动的产业最可能是（   ） A．石油化工 B．人工智能算力 C．新能源汽车 D．有色金属冶炼 C 12．新能源汽车以电能为动力，太阳能发电量的提升，能够提供更多的电能，有利于新能源汽车产业的发展，C正确； 石油化工主要依赖石油等化石能源作为原料，与太阳能发电量提升关系不大，A错误； 人工智能算力主要依赖于电力供应的稳定性和数据中心的建设等，太阳能发电量提升对其带动作用不直接，B错误； 有色金属冶炼属于高耗能产业，虽然需要大量电能，但对电能的稳定性等有一定要求，且太阳能发电具有间歇性等特点，对有色金属冶炼的带动作用不如新能源汽车产业明显，D错误。 课堂练习 辐射是地面能量收支的主要方式，太阳辐射和地面有效辐射（地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差）共同影响近地面大气温度的变化。图1示意我国某地（23°08′N）逐月日照时数及总云量（单位：成，指的是将天空垂直划分为十个等份，云遮蔽天空的份数）的多年平均值。图2示意地面有效辐射年变化类型。据此完成下面小题。 13．昼长与云量对该地日照时数影响一致的时段是（   ） A．2-3月 B．4-5月 C．6-7月 D．8-9月 B 13.该地（23°08′N）夏至（6月22日）前昼长逐月变长，夏至后昼长逐月变短；云量越多，对太阳辐射的遮挡削弱越强，日照时数越少。若两个因素对日照时数的影响方向相同（共同使日照增加/共同使日照减少），即为影响一致。 2-3月昼长变长（促进日照增加），但总云量2月＜3月，云量增加（抑制日照增加），二者影响方向相反，A错误； 4-5月昼长变长（促进日照增加），总云量4月＞5月，云量减少（促进日照增加），二者影响方向一致，B正确； 6-7月在夏至后昼长变短（抑制日照增加），总云量6月＞7月，云量减少（促进日照增加），二者影响方向相反，C错误； 8-9月昼长变短（抑制日照增加），总云量8月＞9月，云量减少（促进日照增加），二者影响方向相反，D错误。 课堂练习 辐射是地面能量收支的主要方式，太阳辐射和地面有效辐射（地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差）共同影响近地面大气温度的变化。图1示意我国某地（23°08′N）逐月日照时数及总云量（单位：成，指的是将天空垂直划分为十个等份，云遮蔽天空的份数）的多年平均值。图2示意地面有效辐射年变化类型。据此完成下面小题。 14．依据辐射情况推断该地平均气温日较差最大的季节是（   ） A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 C 14．春季总云量最多，阴雨天气频繁，白天日照时数最短且云层削弱太阳辐射强，夜晚大气保温作用强，气温日较差偏小，A错误； 夏季日照时数较大，但该区域（我国东部23°N附近属于亚热带/热带季风区）受雨季影响全年总云量为高值区间，多云雨天气下，白天云层强削弱作用抑制最高温上升，夜晚强大气保温作用减缓最低温下降，昼夜升温、降温幅度均被云层缓冲，气温日较差远小于秋季，B错误； 秋季雨带南撤，总云量持续大幅减少，晴天多且日照时数依然处于较高位置；白天光照充足升温剧烈，夜晚大气逆辐射弱散热快，气温日较差全年最大，C正确； 冬季昼长短，正午太阳高度小，且日照时数较短，白天获得太阳辐射少，最高气温偏低，昼夜温差小于秋季，D错误。 $