1.1细胞是生命活动的基本单位同步练习-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

**基本信息** 聚焦“细胞是生命活动的基本单位”核心知识点，通过基础认知-理解应用-综合拓展三层设计，实现从概念记忆到科学思维的递进，强化生命观念与生态观。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|生命系统基本单位、细胞学说内容|填空题直接考查核心概念，如“最基本和最大的生命系统”，夯实生命观念| |理解应用|生命系统层次辨析、细胞学说建立过程|单选题结合实例（如“卧龙自然保护区动植物层次”），培养科学思维中的归纳与判断| |综合拓展|生态系统层次综合分析|解答题以衡水湖生态情境设问，整合种群、群落等层次，体现探究实践与生态观|

1.1细胞是生命活动的基本单位同步练习2026-2027学年上学期高一生物人教版（2019）必修第一册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是（    ） A．多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的 B．病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中仅仅属于个体水平 C．草履虫、变形虫细胞均能完成摄食、运动、生殖等生命活动 D．组织、器官、系统等生命系统层次都由细胞和细胞产物构成 2．生命系统具有不同的结构层次，对于卧龙自然保护区内所有动植物而言，其所属的生命系统结构层次为（    ） A．个体 B．种群 C．群落 D．都不是 3．大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。下列相关叙述正确的是（　　） A．二者所包含的生命系统结构层次完全相同 B．二者生命活动的基本单位都是细胞，揭示了动植物的统一性 C．冷箭竹体内能进行光合作用的叶绿体是生命系统 D．大熊猫的每个细胞都能独立完成各种生命活动 4．下列关于生命系统结构层次，下列说法正确的是（    ） A．因蛋白质和核酸属于生物大分子物质，所以蛋白质和核酸也属于“生命系统”的层次 B．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是蛋白质 C．草履虫等单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次 D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成“系统”层次，但动物和植物没有“系统”层次。 5．下列实例中，不能说明生命活动都离不开细胞的是（　　） A．变形虫依靠单个细胞进行摄食 B．人的胚胎发育过程中，细胞不断分裂和分化 C．离体的叶绿体在一定条件下释放氧气 D．跳远运动员完成跳远动作离不开肌肉收缩与舒张 6．如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（     ） A．最小的生命系统是细胞 B．所有生物都含有结构层次③ C．“太湖中所有的鱼”属于结构层次⑤ D．最大的生命系统是生态系统 7．下列关于细胞学说的内容及建立过程，叙述正确的是（　　） A．施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 C．细胞学说的提出运用了不完全归纳法 D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性 8．下列有关细胞学说的叙述，正确的是（　　） A．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性 B．细胞学说认为一切生物体都由细胞和细胞产物构成 C．细胞学说标志着生物学研究从组织水平进入细胞水平 D．细胞学说的建立主要运用了完全归纳法 9．轮状病毒会引发婴幼儿呕吐、腹泻。科研工作者通过改变其基因组，成功合成了一种难以增殖的轮状病毒，这可能有助于开发新的疫苗。下列叙述正确的是（　　） A．可用培养基直接培养该人工合成病毒 B．该人工合成病毒和蓝细菌细胞都有细胞膜和细胞质 C．推测该人工合成病毒主要由核酸和蛋白质组成 D．该人工合成病毒属于生命系统结构层次中的个体 10．生命活动离不开细胞。下列关于细胞与生命活动关系的叙述，正确的是（    ） A．草履虫依靠各种分化的细胞完成摄食、运动、分裂等 B．流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征 C．人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动 D．一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的 11．基孔肯雅病毒主要通过伊蚊进行传播，该病毒进入伊蚊体内后开始增殖并可在其体内终生留存，伊蚊不会因此受到伤害，而伊蚊叮咬人可使人感染该病毒。下列相关叙述正确的是（　　） A．基孔肯雅病毒可以繁殖后代，属于最基本的生命系统 B．从感染者血液中分离出的该病毒可以在普通培养基中生存 C．改造基孔肯雅病毒表面蛋白基因可能使基孔肯雅病毒失去侵染能力 D．控制伊蚊孳生可使基孔肯雅病毒失去寄生场所而彻底灭绝 12．施莱登的植物细胞学说认为：无论结构多么复杂的植物体都由细胞构成，细胞是植物体的基本单位。下列叙述与细胞学说不相符的是（　　） A．动植物的新细胞都是由老细胞分裂产生的 B．动物体和植物体一样，都是由细胞构成的 C．人体内的每个细胞都能单独完成各项生命活动 D．生物界具有统一性是生物进化论的理论依据之一 13．关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述正确的有几项（    ） ①细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性 ②细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 ③施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者 ④细胞学说使人们认识到真核生物和原核生物有共同的结构基础 ⑤列文虎克发现并命名了细胞 ⑥细胞学说的建立需要观察和归纳概括的结合 ⑦细胞学说的建立，标志着生物学研究从细胞水平进入了分子水平 A．3项 B．4项 C．5项 D．6项 14．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙的叙述错误的是（    ） A．水稻和青蛙的生长发育都是以细胞增殖、分化为基础 B．水稻和青蛙的生命系统结构层次上的差异是有无“系统” C．水稻、青蛙和稻田中其他生物一起构成生态系统 D．青蛙的摄食和运动离不开体内各种细胞的密切合作 15．“菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣”，描绘了夏日池苑的独特韵味。从生物学的角度来理解，下列叙述正确的是（    ） A．绿锦池的形成原因可能是水体富营养化 B．池中的池水不参与构成生命系统的结构层次 C．诗中所提到的几种生物具有的生命系统层次相同 D．菱、浮萍、夏莺、蔷薇和鸳鸯共同构成池苑的生物群落 16．细胞学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程，随着显微镜技术有了显著的进步，研究者们能更详细地观察到细胞核等细胞结构，有丝分裂时的染色体的行为，受精时的核融合等生理过程。下列说法正确的是（    ） A．一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 B．电子显微镜的发明为早期的细胞学说的形成奠定了良好基础 C．细胞学说使生物学的研究从器官、组织水平进入了分子水平 D．细胞学说的提出运用了不完全归纳法，结论具有一定的局限性 二、填空题 17．最基本和最大的生命系统分别是_________和_________。 18．除病毒外，生物体都是以__________作为结构和功能的基本单位。 19．细胞作为基本的生命系统，具有系统的一般特征：____________。 20．根据所学知识回答下列问题： (1)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中，所有的衣藻构成一个_____，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个_____，整条小河构成一个______。 (2)分析下列生命系统的结构层次（以刺槐为例）：叶肉细胞→营养组织→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈。其中属于器官层次的是______。能完整地表现出各种生命活动的最小的层次是______。一片刺槐林在生命系统中应属于______层次。 21．细胞作为基本的生命系统，具有系统的一般特征：____________。 三、解答题 22．衡水湖蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，其景色犹如人间仙境，吸引着大批的游客。请结合生物学知识来回答以下问题： (1)细胞学说揭示了动植物的________，从而阐明了________的统一性。 (2)地球上最基本和最大的生命系统结构层次分别是______________、______________。衡水湖属于湿地生态系统，是由___________和___________相互关联形成的统一整体。 (3)与白鹭相比，湖中的芦苇不具有的生命系统结构层次是________；与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是_______。白鹭以细胞内______________为基础的遗传和变异。 (4)湖中的鱼_____（填“属于”或“不属于”）生命系统的种群层次，原因是___________。 (5)细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据符合这一观点的是_____。 A．变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动 B．芦苇离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 C．当敌害来临时，丹顶鹤惊飞 D．荷花的各种生理活动以细胞代谢为基础 《1.1细胞是生命活动的基本单位同步练习2026-2027学年上学期高一生物人教版（2019）必修第一册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B C C A C C C D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C C A C A D 17．细胞 生物圈 18．细胞 19．有边界，有系统内各组分的分工合作，有控制中心起调控作用 20．(1)种群 群落 生态系统 (2)叶 叶肉细胞 生态系统 21．有边界，有系统内各组分的分工合作，有控制中心起调控作用 22．(1)统一性 生物界 (2)细胞 生物圈 生物群落 无机环境 (3)系统 组织、器官和系统 基因的传递和变化 (4)不属于 湖中所有的鱼包括很多种鱼，是多个种群 (5)ACD 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $