学易金卷：八年级道德与法治上学期9月学情自测卷（广西专用）

**基本信息** 以“行走的思政课”“新农场科技”“博物馆红色文化”等真实情境串联社会生活与网络素养，强化政治认同与责任意识，适配八年级第一单元学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|18题/36分|社会关系、社会化、亲社会行为、网络作用|结合公交站牌、扫码陷阱等生活场景，考查基础认知| |非选择题|4题/39分|社会生活特点、网络利与弊、理性参与网络|以“新农人科技实践”“博物馆红色讲解”等设计综合评析题，融合道德修养与法治观念|

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：75分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在社会生活舞台上，我们都处在复杂的社会关系中。下列选项对下图的理解，正确的是（     ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②在不同的社会关系中，人的身份不变 ③人们在社会交往中形成了各种社会关系 ④每个人在社会中生存主要依靠别人的帮助 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．观察下图。从中我们可得出的主要道理是（     ） A．个人的生存和发展离不开社会 B．个人的生活空间在不停地变换 C．人人都能成为合格的社会成员 D．人的身份是由亲朋好友确定的 3．人们在社会交往中形成了各种社会关系。以下是“我”的几种社会关系，其中描述正确的是（     ） A．我和爸爸妈妈关系融洽——血缘关系 B．我和同桌小宇是好朋友——地缘关系 C．旅游遇到邻居家大哥哥——业缘关系 D．外地求学参加校同乡会——业缘关系 4．下表是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应为（     ） 路线一：感受科技成果——参观襄阳市科技馆 路线二：共赏多彩非遗魅力——走进襄阳市群众艺术馆 路线三：领略绿色发展之美——游览汉江月亮湾湿地公园 A．遵守社会规则，维护社会秩序 B．关注世界巨变，实现人生价值 C．走进社会生活，促进全面发展 D．参与社会实践，完善社会关系 5．资本主义萌芽时期，随着工业革命的到来，机器开始取代手工工具，农业生产工具也逐渐机械化。进入20世纪后，农业机械得到了飞速发展。拖拉机、联合收割机、播种机等现代化农业机械的广泛应用，极大地提高了农业生产效率。这体现了（   ） A．社会生活是不断变化发展的 B．人们的精神面貌昂扬向上 C．我们的思想观念不断更新 D．人们的物质生活需求得到了彻底满足 6．假期是感受社会生活的绝佳时机，以下是同学们打开假期的N种方式，其中属于感受社会生活途径的是（    ） ①和父母一起到庄子祠游玩                         ②收看乒乓球比赛节目并与爸爸交流看法 ③在家写作业，力争取得优异成绩                     ④睡了好几个懒觉，适当放松一下 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于社会化过程的有（     ） ①在父母的言传身教下，养成守法的好习惯 ②在榜样的号召下，坚定报效祖国的信念 ③在老师的教诲下，不断提高知识水平 ④在学校举办的竞赛中，一心追求奖项 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．周末清晨，妈妈教小美择菜、淘米，说“会做饭才不会饿肚子”；爸爸带她学整理房间，衣物按季节收纳，书桌分门别类。上学路上，爷爷教她辨认公交站牌，记清回家路线。让小美慢慢学会照顾自己，融入生活。这表明在社会生活中我们（     ） A．学习行为规范 B．培养高尚品德 C．学习生活技能 D．学习扮演社会角色 9．某小区存在部分居民私自在公共绿地圈地种菜、晾晒衣物等现象，引发其他居民不满。小区居民在业主微信群里对此展开了讨论，其中观点正确的是（     ） ①社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 ②公共设施建设应优先满足多数人的需求，少数人的利益可以忽略 ③小区的公共空间属于全体居民，个人可以自由选择使用方式 ④应制定小区公共空间使用公约，明确居民应遵守的行为规范 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们要关心社会，关心国家发展，养成亲社会行为。下列诗句符合其要求的有（     ） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．在“学雷锋纪念日”中，贵阳市教育局统筹指导全市学校广泛开展学雷锋活动。广大学生积极参与公益理发、卫生大扫除等实践活动。参与“学雷锋纪念日”活动有利于我们（     ） ①塑造健康人格，形成正确的价值观 ②实现人生价值，获得所有人的认可 ③体验社会生活，在实践中发展自己 ④积极融入社会，成为合格社会成员 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．习近平总书记曾强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读“无字之书”。下列属于读“无字之书”的是（     ） ①学雷锋活动日，小宏到社区敬老院帮助老人打扫卫生、陪他们聊天 ②小涵广泛阅读《诗经》《楚辞》等经典，感受中华古诗词的独特韵味 ③小李认真研读《中华人民共和国未成年人保护法》，了解自身合法权益 ④五一期间，小明去田间地头参加劳动实践，体验农耕辛苦与收获喜悦 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．随着互联网的发展，网络谣言也呈激增之势。一些网民网民不明真相转发谣言成为造谣者的‘帮凶’”，这给我们的警示是（     ） A．公民在上网时，要增强辨别是非的能力 B．营造健康向上的网络环境，只能靠法制 C．网络是“虚拟空间”，不需要接受道德的约束 D．广大网民要抵制网络的不良诱惑 14．近来，在不少城市的地铁、火车站和大型商场周边，有人怀揣着精美礼品，逢人就邀请扫码。下图是小青最近的遭遇，事后小青的家人对此类“扫码就送”的邀请展开了讨论，下列态度正确的是（     ） A．爸爸：这类活动可以参加，礼品很可爱！ B．妈妈：要多支持，助人为乐是美德！ C．哥哥：要拒绝，所有扫码皆陷阱。 D．姐姐：须警惕，个人信息易泄露。 15．以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼，大量网民为之沉迷，其中未成年人占比接近50，但也有一些网友表示，自己会通过短视频APP学习跳舞、烹饪、英文等，从而培养了自己的生活情趣。对此，下列认识正确的是（     ） ①短视频APP容易使人沉迷，应一律禁止 ②网络是把双刃剑，青少年应提高自控力 ③短视频APP火爆，我们应紧跟时代潮流 ④国家应加强监管，促进网络的健康发展 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 16．现如今，很多地方政府设置电子邮箱，开设政务平台，向社会广泛征求意见和建议等。这说明互联网（     ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②有利于切实保障公民的政治权利 ③推动了传统行业的转型升级 ④可以杜绝腐败现象的出现 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 17．人工智能（ArtificialIntelligence,简称AI）,旨在使计算机能够执行人类智能才能完成的任务，包括提高工作效率、提供个性化体验等。然而，人工智能技术的快速发展可能引发就业问题和隐私泄露等风险。对此，我们应该（     ） ①养成亲社会行为，远离人工智能 ②恪守道德和法律，合理利用网络 ③理性地看待网络，提高媒介素养 ④只关注AI优点，推动网络发展进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．中学生小明跟着爸爸妈妈来到一家现代农业产业园参观，看到了下图的情景，可见（     ） A．网络为科技创新搭建新平台 B．网络促进民主政治的进步 C．网络的发展扩大了城乡差距 D．网络为经济发展注入新活力 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共39分。 19．（7分）阅读材料，完成下列要求。 以下是中学生小强日常生活中的几个情境： 情境一  小强和爷爷在公园晨练，看到公园新增加了体育设备。 情境二  小强和妈妈在菜市场购买的新鲜黄瓜出自售货员自己家的合作社。 情境三  小强和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用智能手机。 情境四  小强和爸爸看完电影《哪吒之魔童闹海》后，交流看法。 (1)从上述情境中，我们可以看出社会生活有哪些特点？（3分） (2)上述情境启示我们应如何面对社会生活？（4分） 20．（12分）阅读材料，回答问题。 近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团带领成员参与了如下课堂： 新农场课堂某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产。 博物馆课堂某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 (1)请谈谈参与以上课堂的收获。（6分） 围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论，两位成员发表了如下观点： (2)请对以上观点进行综合评析。（6分） 21．（8分）【理性上网争做文明小公民】 材料一  初中生小林在预习道法课“网络改变世界”一课时，在某短视频平台刷到“未成年人可以随意在网上发布言论”的说法，还配有“法律专家解读”的字幕。 材料二  初中生小宇曾沉迷手游，每天写完作业后偷偷玩到深夜，不仅上课走神，还和父母因玩手机频繁吵架。 材料三  近年来，网络给我们带来方便的同时，也经常出现打法律与道德擦边球的现象。尽管经过多轮整治，情况有所好转，但是在绝大多数公众的认知里，网络环境没有得到彻底净化，还是让未成年的孩子远离为好。 (1)结合所学知识，请说明网络的积极作用有哪些？（4分） (2)谈谈青少年应如何理性参与网络生活。（4分） 22．（12分）了解网络 合理利用网络 【感知网络的利与弊】 狄更斯的《双城记》中有这样一句名言：“这是最好的时代，这是最坏的时代。”用这句话来形容网络信息时代可谓恰如其分。这是最好的时代，因为越来越多的人利用网络在线学习、传递信息、交流感情，互联网逐渐渗透到社会领域的方方面面，成为人们的一种生活方式。同时，这也是最坏的时代，网络在带来便利的同时，也造成了许多负面影响，例如部分学生沉迷于网络游戏、浏览不良网站；网络诈骗、电脑病毒、黑客入侵等情况层出不穷，危害了个人甚至国家的利益与安全。 (1)这则材料告诉我们怎样的道理？（2分） (2)结合所学知识，说说网络的消极影响有哪些？（4分） 【掌握网络的合理使用方法】 以下是小秦搜集的关于某地公民网络素养情况的社会调查统计（节选）： 调查显示：超三成的公民表示自己每天连续上网时长达5小时以上，在学习和工作时，经常不由自主地上网看娱乐短视频、打游戏，从而影响学习和工作效果，上网占据了生活的大半时间；21.2%的网民由于炫耀财富、家庭背景等个人信息，轻信网友，导致信息泄露，造成一定财产损失。 (3)请你根据上述调查统计，按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思路，完成以下探究活动。 ①你得出的结论（用一句话概括）：______________________________（2分） ②你得出这一结论的依据：______________________________（2分） ③你提出的解决建议：___________________________________________（2分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（7分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（12分） 21.（8分） 22.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：75分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在社会生活舞台上，我们都处在复杂的社会关系中。下列选项对下图的理解，正确的是（     ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②在不同的社会关系中，人的身份不变 ③人们在社会交往中形成了各种社会关系 ④每个人在社会中生存主要依靠别人的帮助 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：从图中可以看出“我”在和不同对象的相处中有着不同的身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故①说法符合题意； ②：在不同的社会关系中，人的身份会发生变化，比如图中“我”对父母是子女，对老师是学生，对同学是同学，身份并不固定，故②说法错误； ③：图中“我”在与父母、同学、老师的社会交往中，形成了不同的社会关系，说明人们在社会交往中形成了各种社会关系，故③说法符合题意； ④：每个人在社会中生存需要他人的帮助，但主要依靠自身的努力奋斗，“主要依靠别人的帮助”表述错误，故④说法错误； 2．观察下图。从中我们可得出的主要道理是（     ） A．个人的生存和发展离不开社会 B．个人的生活空间在不停地变换 C．人人都能成为合格的社会成员 D．人的身份是由亲朋好友确定的 【答案】A 【详解】A：图示展现了我们日常生活的各个环节都需要社会中各类主体提供产品和服务作为支撑，体现了个人的生存和发展离不开社会，故A说法符合题意； B：图示内容没有涉及个人生活空间变换的相关信息，故B不符合题意； C：“人人都能成为合格的社会成员”的表述过于绝对，不符合实际，故C说法错误； D：人的身份是在社会关系中确定的，并非由亲朋好友确定，故D说法错误。 3．人们在社会交往中形成了各种社会关系。以下是“我”的几种社会关系，其中描述正确的是（     ） A．我和爸爸妈妈关系融洽——血缘关系 B．我和同桌小宇是好朋友——地缘关系 C．旅游遇到邻居家大哥哥——业缘关系 D．外地求学参加校同乡会——业缘关系 【答案】A 【详解】A：我和爸爸妈妈是基于血缘联系形成的关系，属于血缘关系，故A说法正确； B：我和同桌小宇是基于同学关系形成的，属于业缘关系，故B说法错误； C：邻居是基于居住地点相近形成的，属于地缘关系，故C说法错误； D：同乡会是基于籍贯相同形成的，属于地缘关系，故D说法错误； 4．下表是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应为（     ） 路线一：感受科技成果——参观襄阳市科技馆 路线二：共赏多彩非遗魅力——走进襄阳市群众艺术馆 路线三：领略绿色发展之美——游览汉江月亮湾湿地公园 A．遵守社会规则，维护社会秩序 B．关注世界巨变，实现人生价值 C．走进社会生活，促进全面发展 D．参与社会实践，完善社会关系 【答案】C 【详解】A：题干路线主要涉及科技、文化、生态体验，未直接体现遵守社会规则和维护社会秩序，故 A 不符合题意； B：活动路线均为襄阳市内参观，属于本地社会实践，未体现关注世界巨变，故 B 不符合题意； C：参观科技馆、艺术馆和湿地公园，都是学生走出校园、走进社会生活的表现，有利于拓宽视野，促进全面发展，故 C 符合题意； D：活动旨在通过实践增长见识、涵养品格，而非主要为了完善社会关系，故 D 不符合题意。 5．资本主义萌芽时期，随着工业革命的到来，机器开始取代手工工具，农业生产工具也逐渐机械化。进入20世纪后，农业机械得到了飞速发展。拖拉机、联合收割机、播种机等现代化农业机械的广泛应用，极大地提高了农业生产效率。这体现了（   ） A．社会生活是不断变化发展的 B．人们的精神面貌昂扬向上 C．我们的思想观念不断更新 D．人们的物质生活需求得到了彻底满足 【答案】A 【详解】A：题干描述了从手工工具到机器生产，再到现代化农业机械的演变过程，反映了生产力的进步和社会生活的变迁，故A符合题意； B：题干主要阐述生产工具和农业效率的发展，未涉及人们的精神面貌，故B不符合题意； C：题干侧重物质层面的工具革新，未直接体现思想观念的更新，故C不符合题意； D：人的需求是不断发展的，“彻底满足”说法过于绝对，不符合客观实际，故D说法错误。 6．假期是感受社会生活的绝佳时机，以下是同学们打开假期的N种方式，其中属于感受社会生活途径的是（    ） ①和父母一起到庄子祠游玩                         ②收看乒乓球比赛节目并与爸爸交流看法 ③在家写作业，力争取得优异成绩                     ④睡了好几个懒觉，适当放松一下 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：和父母一起到庄子祠游玩，能够接触社会文化，亲近社会，故①符合题意； ②：收看比赛并与家人交流，关注社会热点，参与社会互动，故②符合题意； ③：在家写作业主要属于个人学习任务，不属于感受社会生活，故③不符合题意； ④：睡懒觉属于个人休息方式，无法感受社会生活，故④不符合题意； 7．人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于社会化过程的有（     ） ①在父母的言传身教下，养成守法的好习惯 ②在榜样的号召下，坚定报效祖国的信念 ③在老师的教诲下，不断提高知识水平 ④在学校举办的竞赛中，一心追求奖项 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：在父母的言传身教下养成守法好习惯，是学习社会规范的过程，属于社会化，故①符合题意； ②：在榜样的号召下坚定报效祖国信念，是内化社会价值观的过程，属于社会化，故②符合题意； ③：在老师的教诲下不断提高知识水平，是获取社会生活所需知识和技能的过程，属于社会化，故③符合题意； ④：在学校竞赛中一心追求奖项，忽视了成长过程与合作精神，不利于成为合格社会成员，不属于积极的社会化过程，故④不符合题意。 8．周末清晨，妈妈教小美择菜、淘米，说“会做饭才不会饿肚子”；爸爸带她学整理房间，衣物按季节收纳，书桌分门别类。上学路上，爷爷教她辨认公交站牌，记清回家路线。让小美慢慢学会照顾自己，融入生活。这表明在社会生活中我们（     ） A．学习行为规范 B．培养高尚品德 C．学习生活技能 D．学习扮演社会角色 【答案】C 【详解】A：学习行为规范侧重遵守规则礼仪，材料是学家务、认路线，没有体现行为规范，故A不符合题意。 B：培养高尚品德侧重道德品质，题干主要是生活本领，没有体现品德，故B不符合题意。 C：择菜淘米、整理房间、辨认公交路线，都属于生活本领，小美学会照顾自己，体现学习生活技能，故C符合题意。 D：扮演社会角色指承担不同身份的责任，材料没有体现角色的相关内容，故D不符合题意。 9．某小区存在部分居民私自在公共绿地圈地种菜、晾晒衣物等现象，引发其他居民不满。小区居民在业主微信群里对此展开了讨论，其中观点正确的是（     ） ①社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 ②公共设施建设应优先满足多数人的需求，少数人的利益可以忽略 ③小区的公共空间属于全体居民，个人可以自由选择使用方式 ④应制定小区公共空间使用公约，明确居民应遵守的行为规范 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：小区公共绿地属于公共空间，体现社会生活具有公共性，社会秩序需要全体居民共同维护，故①符合题意； ②：公共设施使用应当兼顾各方合法利益，不能忽略少数人的正当利益，故②说法错误； ③：公共空间属于全体居民，个人使用需要遵守规则，不能随意自由使用，故③说法错误； ④：制定公共空间使用公约，明确行为规范，有利于规范居民行为、维护小区秩序，故④符合题意； 10．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们要关心社会，关心国家发展，养成亲社会行为。下列诗句符合其要求的有（     ） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：强调磨砺意志、艰苦奋斗，未体现关心社会和国家发展，故①不符合题意； ②：表达即使地位卑微也不敢忘记为国担忧，体现爱国情怀和社会责任感，故②符合题意； ③：强调在困境中蕴含希望，未体现关心社会和国家发展，故③不符合题意； ④：表达为了国家利益不惜牺牲个人生死，体现爱国奉献精神，故④符合题意。 11．在“学雷锋纪念日”中，贵阳市教育局统筹指导全市学校广泛开展学雷锋活动。广大学生积极参与公益理发、卫生大扫除等实践活动。参与“学雷锋纪念日”活动有利于我们（     ） ①塑造健康人格，形成正确的价值观 ②实现人生价值，获得所有人的认可 ③体验社会生活，在实践中发展自己 ④积极融入社会，成为合格社会成员 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：参与学雷锋活动属于亲社会行为，有利于塑造健康人格，形成正确的价值观，故①说法符合题意； ②：参与公益活动有利于实现人生价值，但“获得所有人的认可”说法过于绝对，故②说法错误； ③：参与实践活动有利于我们体验社会生活，在实践中发展自己，故③说法符合题意； ④：参与社会活动有利于我们积极融入社会，成为合格社会成员，故④说法符合题意。 12．习近平总书记曾强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读“无字之书”。下列属于读“无字之书”的是（     ） ①学雷锋活动日，小宏到社区敬老院帮助老人打扫卫生、陪他们聊天 ②小涵广泛阅读《诗经》《楚辞》等经典，感受中华古诗词的独特韵味 ③小李认真研读《中华人民共和国未成年人保护法》，了解自身合法权益 ④五一期间，小明去田间地头参加劳动实践，体验农耕辛苦与收获喜悦 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：到社区敬老院帮助老人属于社会实践活动，是在社会课堂中学习，属于读“无字之书”，故①符合题意； ②：阅读经典诗词属于书本知识学习，属于读“有字之书”，故②不符合题意； ③：研读法律条文属于书本知识学习，属于读“有字之书”，故③不符合题意； ④：参加劳动实践属于社会实践活动，是在体验中学习，属于读“无字之书”，故④符合题意。 13．随着互联网的发展，网络谣言也呈激增之势。一些网民网民不明真相转发谣言成为造谣者的‘帮凶’”，这给我们的警示是（     ） A．公民在上网时，要增强辨别是非的能力 B．营造健康向上的网络环境，只能靠法制 C．网络是“虚拟空间”，不需要接受道德的约束 D．广大网民要抵制网络的不良诱惑 【答案】A 【详解】A：网民不明真相转发谣言成为造谣者 “帮凶”，警示我们上网时要增强辨别是非的能力，不信谣、不传谣，故 A 符合题意； B：营造健康向上的网络环境，既要靠法治也要靠德治，“只能靠法制” 说法绝对化、表述错误，正确的说法应是法治与德治相结合，故 B 说法错误； C：网络并非法外之地，虚拟空间同样要接受道德和法律的约束，“不需要接受道德约束” 表述错误，故 C 说法错误； D：说法本身正确，但材料警示的是增强辨别是非、防范误传谣言的能力，并非针对 “抵制不良诱惑”，题目未体现该角度，故 D 不符合题意。 14．近来，在不少城市的地铁、火车站和大型商场周边，有人怀揣着精美礼品，逢人就邀请扫码。下图是小青最近的遭遇，事后小青的家人对此类“扫码就送”的邀请展开了讨论，下列态度正确的是（     ） A．爸爸：这类活动可以参加，礼品很可爱！ B．妈妈：要多支持，助人为乐是美德！ C．哥哥：要拒绝，所有扫码皆陷阱。 D．姐姐：须警惕，个人信息易泄露。 【答案】D 【详解】A：随意参与陌生扫码活动很可能造成个人信息泄露，存在安全风险，不能因贪图礼品随意参与，故A说法错误； B：随意参与陌生扫码不属于助人为乐的行为，反而可能给自己带来信息安全隐患，故B说法错误； C：“所有扫码皆陷阱”的表述过于绝对，正规合规的扫码活动是安全的，故C说法错误； D：陌生的扫码活动往往会获取用户个人信息，存在信息泄露的风险，我们需要提高警惕，故D说法正确。 15．以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼，大量网民为之沉迷，其中未成年人占比接近50，但也有一些网友表示，自己会通过短视频APP学习跳舞、烹饪、英文等，从而培养了自己的生活情趣。对此，下列认识正确的是（     ） ①短视频APP容易使人沉迷，应一律禁止 ②网络是把双刃剑，青少年应提高自控力 ③短视频APP火爆，我们应紧跟时代潮流 ④国家应加强监管，促进网络的健康发展 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：短视频虽存在沉迷风险，但也有学习知识等积极价值，“一律禁止”忽视了其积极作用，做法过于极端，故①说法错误； ②：材料体现了网络既有利也有弊，具有两面性，青少年需要增强自律意识，合理使用网络，故②说法正确； ③：面对网络热点应保持清醒头脑，理性选择有益内容，盲目跟风潮流不可取，故③说法错误； ④：营造健康网络环境需要政府履行职责，加强监督管理，净化网络空间，故④说法正确。 16．现如今，很多地方政府设置电子邮箱，开设政务平台，向社会广泛征求意见和建议等。这说明互联网（     ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②有利于切实保障公民的政治权利 ③推动了传统行业的转型升级 ④可以杜绝腐败现象的出现 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：地方政府利用互联网征求意见，体现了网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，故①说法符合题意； ②：互联网平台方便公民行使监督权等权利，有利于切实保障公民的政治权利，故②说法符合题意； ③：题干涉及的是政治生活领域，未涉及传统行业的转型升级，故③说法不符合题意； ④：“杜绝”说法过于绝对，互联网有利于监督腐败，但不能杜绝腐败现象，故④说法错误； 17．人工智能（ArtificialIntelligence,简称AI）,旨在使计算机能够执行人类智能才能完成的任务，包括提高工作效率、提供个性化体验等。然而，人工智能技术的快速发展可能引发就业问题和隐私泄露等风险。对此，我们应该（     ） ①养成亲社会行为，远离人工智能 ②恪守道德和法律，合理利用网络 ③理性地看待网络，提高媒介素养 ④只关注AI优点，推动网络发展进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：人工智能是科技发展的重要成果，应合理利用而非完全远离，故①说法错误； ②：面对网络风险，我们需要恪守道德和法律底线，合理利用网络，故②说法符合题意； ③：面对人工智能的利弊，应理性看待，不断提高媒介素养，故③说法符合题意； ④：看待事物应全面，只关注优点而忽视风险是片面的观点，故④说法错误； 18．中学生小明跟着爸爸妈妈来到一家现代农业产业园参观，看到了下图的情景，可见（     ） A．网络为科技创新搭建新平台 B．网络促进民主政治的进步 C．网络的发展扩大了城乡差距 D．网络为经济发展注入新活力 【答案】D 【详解】A：题干体现的是网络技术应用于农业生产领域，未体现网络对科技创新本身的助推作用，故A不符合题意； B：网络促进民主政治进步体现为网络拓宽民主参与渠道、丰富民主参与形式等，和题干中农业生产的场景无关，故B不符合题意； C：网络的发展能够助力乡村产业发展，有利于缩小城乡差距，且题干未涉及城乡差距相关内容，该说法本身错误，故C不符合题意； D：互联网与传统农业深度融合，提升了农业生产效率，推动农业转型升级，体现了网络为经济发展注入新活力，故D符合题意； 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共39分。 19．（7分）阅读材料，完成下列要求。 以下是中学生小强日常生活中的几个情境： 情境一  小强和爷爷在公园晨练，看到公园新增加了体育设备。 情境二  小强和妈妈在菜市场购买的新鲜黄瓜出自售货员自己家的合作社。 情境三  小强和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用智能手机。 情境四  小强和爸爸看完电影《哪吒之魔童闹海》后，交流看法。 (1)从上述情境中，我们可以看出社会生活有哪些特点？（3分） (2)上述情境启示我们应如何面对社会生活？（4分） 【答案】(1)示例：①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。 (2)示例：①热爱生活，积极融入社会。②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 【详解】（1）设问考查社会生活的特点，需要概括材料情境信息； 四个情境分别对应的社会生活领域，包括公共服务、经济生产、公益活动、文化消费相关范畴，可知社会生活是丰富多彩的、是不断变化发展的、具有公共性。 （2）设问考查面对社会生活的做法，需要结合情境传递的价值导向，对应梳理出具体的行为要求； 小强积极参与丰富多彩的社会生活可知积极融入社会，共创共享美好生活； 20（12分）．阅读材料，回答问题。 近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团带领成员参与了如下课堂： 新农场课堂某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产。 博物馆课堂某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 (1)请谈谈参与以上课堂的收获。（6分） 围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论，两位成员发表了如下观点： (2)请对以上观点进行综合评析。（6分） 【答案】(1)①有利于亲近社会、服务社会，拓宽视野，丰富知识，涵养品行，培养学习能力。②有利于激发科技创新兴趣，培养创新意识与能力。③有利于激发好奇心，学会在实践中学习，做到知行合一。④有利于弘扬伟大的民族精神，强化爱国主义教育。⑤有利于缅怀先烈，赓续红色基因，肩负历史责任，等等。 (2)两位成员的观点均是片面的。“行走的思政课”不仅要‘行’在路上与‘走’入内心是相辅相成、缺一不可的关系。“行”在路上，是认知与学习的过程，体现了在实践中学习，做到知行合一，有利于培养亲近社会、服务社会的意识；“走”入内心，是感悟与提升的过程，体现了对“行”的理解与升华，有利于陶冶情操、涵养品行、培养学习能力，以及亲近社会、服务社会的能力，实现人生价值。因此，“行”在路上与“走”入内心是因果关系，两者都是“行走的思政课”的关键。 【详解】（1）本题为开放性题型，答出参与实践课堂的合理收获即可，言之有理即可。 （2）两位成员的观点均片面。“行走的思政课” 既需要 “行” 在路上，也需要 “走” 入内心；“行” 在路上，是实践认知的过程，利于在实践中学习，养成亲近社会的意识；“走” 入内心，是感悟升华的过程，利于陶冶情操、涵养品行；二者相辅相成，都是开展‘行走的思政课’的关键，缺一不可。 21．（8分）【理性上网争做文明小公民】 材料一  初中生小林在预习道法课“网络改变世界”一课时，在某短视频平台刷到“未成年人可以随意在网上发布言论”的说法，还配有“法律专家解读”的字幕。 材料二  初中生小宇曾沉迷手游，每天写完作业后偷偷玩到深夜，不仅上课走神，还和父母因玩手机频繁吵架。 材料三  近年来，网络给我们带来方便的同时，也经常出现打法律与道德擦边球的现象。尽管经过多轮整治，情况有所好转，但是在绝大多数公众的认知里，网络环境没有得到彻底净化，还是让未成年的孩子远离为好。 (1)结合所学知识，请说明网络的积极作用有哪些？（4分） (2)谈谈青少年应如何理性参与网络生活。（4分） 【答案】(1)①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 (2)①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，学会信息节食。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】略 22．（12分）了解网络 合理利用网络 【感知网络的利与弊】 狄更斯的《双城记》中有这样一句名言：“这是最好的时代，这是最坏的时代。”用这句话来形容网络信息时代可谓恰如其分。这是最好的时代，因为越来越多的人利用网络在线学习、传递信息、交流感情，互联网逐渐渗透到社会领域的方方面面，成为人们的一种生活方式。同时，这也是最坏的时代，网络在带来便利的同时，也造成了许多负面影响，例如部分学生沉迷于网络游戏、浏览不良网站；网络诈骗、电脑病毒、黑客入侵等情况层出不穷，危害了个人甚至国家的利益与安全。 (1)这则材料告诉我们怎样的道理？（2分） (2)结合所学知识，说说网络的消极影响有哪些？（4分） 【掌握网络的合理使用方法】 以下是小秦搜集的关于某地公民网络素养情况的社会调查统计（节选）： 调查显示：超三成的公民表示自己每天连续上网时长达5小时以上，在学习和工作时，经常不由自主地上网看娱乐短视频、打游戏，从而影响学习和工作效果，上网占据了生活的大半时间；21.2%的网民由于炫耀财富、家庭背景等个人信息，轻信网友，导致信息泄露，造成一定财产损失。 (3)请你根据上述调查统计，按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思路，完成以下探究活动。（6分） ①你得出的结论（用一句话概括）：_____________________________（2分） ②你得出这一结论的依据：______________________________（2分） ③你提出的解决建议：__________________________________________（2分） 【答案】(1)网络是把双刃剑，有利也有弊。网络丰富日常生活，推动社会进步；网络使用不当，会带来诸多危害。 (2)网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 (3)①部分公民网络素养有待提升，没有做到合理利用网络。②部分公民上网时间过长，沉迷网络，干扰学习和工作；部分网民随意泄露个人信息、轻信网友，造成财产损失。③学会信息节食，控制上网时间；增强自我保护意识，保护个人隐私；提高媒介素养，理性参与网络生活。 【详解】（1）从设问中可知要考查网络改变世界的知识，并且要结合材料中网络有利有弊的描述，需要对材料内容进行关键词提炼； 在线学习、传递信息、交流感情可知网络丰富日常生活，推动社会进步； 沉迷游戏、网络诈骗、危害安全可知网络存在消极负面影响； （2）从设问中可知要考查网络的消极影响的知识，并且要结合材料里网络负面案例，需要对材料内容进行关键词提炼； 不良网站、网络诈骗可知网络信息良莠不齐； 学生沉迷网络游戏可知沉迷网络，影响学习、工作和生活； 个人信息泄露、黑客入侵可知个人隐私容易被侵犯； （3）从设问中可知要考查理性参与网络生活的知识，并且要结合公民网络素养调查数据，需要对材料内容进行关键词提炼； 上网时长5小时以上，影响学习工作可知部分人沉迷网络，不能信息节食； 泄露个人信息、轻信网友、财产损失可知部分网民缺乏网络安全与自我保护意识； 网络素养调查可知部分公民媒介素养不高，需要理性参与网络生活； / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A A C A A A C B D 11 12 13 14 15 16 17 18 C B A D C A C D 二、非选择题：本大题共4小题，共39分。 19．(1)示例：①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。（每点1分，共3分） (2)示例：①热爱生活，积极融入社会。②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。（每点2分，共4分，其他答案言之有理也可酌情给分） 20．(1)①有利于亲近社会、服务社会，拓宽视野，丰富知识，涵养品行，培养学习能力。②有利于激发科技创新兴趣，培养创新意识与能力。③有利于激发好奇心，学会在实践中学习，做到知行合一。④有利于弘扬伟大的民族精神，强化爱国主义教育。⑤有利于缅怀先烈，赓续红色基因，肩负历史责任，等等。（每点2分，共6分，任写3点即可。其他答案言之有理也可酌情给分） (2)两位成员的观点均是片面的。（1分）“行走的思政课”不仅要‘行’在路上与‘走’入内心是相辅相成、缺一不可的关系。（1分）“行”在路上，是认知与学习的过程，体现了在实践中学习，做到知行合一，有利于培养亲近社会、服务社会的意识；（2分）“走”入内心，是感悟与提升的过程，体现了对“行”的理解与升华，有利于陶冶情操、涵养品行、培养学习能力，以及亲近社会、服务社会的能力，实现人生价值。（2分）因此，“行”在路上与“走”入内心是因果关系，两者都是“行走的思政课”的关键。 21．(1)①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。（每点2分，共4分，任写2点即可。） (2)①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，学会信息节食。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。（每点2分，共4分，任写2点即可。） 22．(1)①网络是把双刃剑，有利也有弊。②网络丰富日常生活，推动社会进步；③网络使用不当，会带来诸多危害。（每点2分，任写1点即可。） (2)①网络信息良莠不齐；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。（每点2分，共4分，任写2点即可。） (3)①部分公民网络素养有待提升，没有做到合理利用网络。②部分公民上网时间过长，沉迷网络，干扰学习和工作；部分网民随意泄露个人信息、轻信网友，造成财产损失。③学会信息节食，控制上网时间；增强自我保护意识，保护个人隐私；提高媒介素养，理性参与网络生活。（每点2分，共6分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 4.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 5.IA][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 7IA][B][C][D] 15.[AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 19.(7分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.(12分) 21.(8分) 22.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：75分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在社会生活舞台上，我们都处在复杂的社会关系中。下列选项对下图的理解，正确的是（     ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②在不同的社会关系中，人的身份不变 ③人们在社会交往中形成了各种社会关系 ④每个人在社会中生存主要依靠别人的帮助 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．观察下图。从中我们可得出的主要道理是（     ） A．个人的生存和发展离不开社会 B．个人的生活空间在不停地变换 C．人人都能成为合格的社会成员 D．人的身份是由亲朋好友确定的 3．人们在社会交往中形成了各种社会关系。以下是“我”的几种社会关系，其中描述正确的是（     ） A．我和爸爸妈妈关系融洽——血缘关系 B．我和同桌小宇是好朋友——地缘关系 C．旅游遇到邻居家大哥哥——业缘关系 D．外地求学参加校同乡会——业缘关系 4．下表是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应为（     ） 路线一：感受科技成果——参观襄阳市科技馆 路线二：共赏多彩非遗魅力——走进襄阳市群众艺术馆 路线三：领略绿色发展之美——游览汉江月亮湾湿地公园 A．遵守社会规则，维护社会秩序 B．关注世界巨变，实现人生价值 C．走进社会生活，促进全面发展 D．参与社会实践，完善社会关系 5．资本主义萌芽时期，随着工业革命的到来，机器开始取代手工工具，农业生产工具也逐渐机械化。进入20世纪后，农业机械得到了飞速发展。拖拉机、联合收割机、播种机等现代化农业机械的广泛应用，极大地提高了农业生产效率。这体现了（   ） A．社会生活是不断变化发展的 B．人们的精神面貌昂扬向上 C．我们的思想观念不断更新 D．人们的物质生活需求得到了彻底满足 6．假期是感受社会生活的绝佳时机，以下是同学们打开假期的N种方式，其中属于感受社会生活途径的是（    ） ①和父母一起到庄子祠游玩                         ②收看乒乓球比赛节目并与爸爸交流看法 ③在家写作业，力争取得优异成绩                     ④睡了好几个懒觉，适当放松一下 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于社会化过程的有（     ） ①在父母的言传身教下，养成守法的好习惯 ②在榜样的号召下，坚定报效祖国的信念 ③在老师的教诲下，不断提高知识水平 ④在学校举办的竞赛中，一心追求奖项 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．周末清晨，妈妈教小美择菜、淘米，说“会做饭才不会饿肚子”；爸爸带她学整理房间，衣物按季节收纳，书桌分门别类。上学路上，爷爷教她辨认公交站牌，记清回家路线。让小美慢慢学会照顾自己，融入生活。这表明在社会生活中我们（     ） A．学习行为规范 B．培养高尚品德 C．学习生活技能 D．学习扮演社会角色 9．某小区存在部分居民私自在公共绿地圈地种菜、晾晒衣物等现象，引发其他居民不满。小区居民在业主微信群里对此展开了讨论，其中观点正确的是（     ） ①社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 ②公共设施建设应优先满足多数人的需求，少数人的利益可以忽略 ③小区的公共空间属于全体居民，个人可以自由选择使用方式 ④应制定小区公共空间使用公约，明确居民应遵守的行为规范 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们要关心社会，关心国家发展，养成亲社会行为。下列诗句符合其要求的有（     ） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．在“学雷锋纪念日”中，贵阳市教育局统筹指导全市学校广泛开展学雷锋活动。广大学生积极参与公益理发、卫生大扫除等实践活动。参与“学雷锋纪念日”活动有利于我们（     ） ①塑造健康人格，形成正确的价值观 ②实现人生价值，获得所有人的认可 ③体验社会生活，在实践中发展自己 ④积极融入社会，成为合格社会成员 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．习近平总书记曾强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读“无字之书”。下列属于读“无字之书”的是（     ） ①学雷锋活动日，小宏到社区敬老院帮助老人打扫卫生、陪他们聊天 ②小涵广泛阅读《诗经》《楚辞》等经典，感受中华古诗词的独特韵味 ③小李认真研读《中华人民共和国未成年人保护法》，了解自身合法权益 ④五一期间，小明去田间地头参加劳动实践，体验农耕辛苦与收获喜悦 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．随着互联网的发展，网络谣言也呈激增之势。一些网民网民不明真相转发谣言成为造谣者的‘帮凶’”，这给我们的警示是（     ） A．公民在上网时，要增强辨别是非的能力 B．营造健康向上的网络环境，只能靠法制 C．网络是“虚拟空间”，不需要接受道德的约束 D．广大网民要抵制网络的不良诱惑 14．近来，在不少城市的地铁、火车站和大型商场周边，有人怀揣着精美礼品，逢人就邀请扫码。下图是小青最近的遭遇，事后小青的家人对此类“扫码就送”的邀请展开了讨论，下列态度正确的是（     ） A．爸爸：这类活动可以参加，礼品很可爱！ B．妈妈：要多支持，助人为乐是美德！ C．哥哥：要拒绝，所有扫码皆陷阱。 D．姐姐：须警惕，个人信息易泄露。 15．以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼，大量网民为之沉迷，其中未成年人占比接近50，但也有一些网友表示，自己会通过短视频APP学习跳舞、烹饪、英文等，从而培养了自己的生活情趣。对此，下列认识正确的是（     ） ①短视频APP容易使人沉迷，应一律禁止 ②网络是把双刃剑，青少年应提高自控力 ③短视频APP火爆，我们应紧跟时代潮流 ④国家应加强监管，促进网络的健康发展 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 16．现如今，很多地方政府设置电子邮箱，开设政务平台，向社会广泛征求意见和建议等。这说明互联网（     ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②有利于切实保障公民的政治权利 ③推动了传统行业的转型升级 ④可以杜绝腐败现象的出现 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 17．人工智能（ArtificialIntelligence,简称AI）,旨在使计算机能够执行人类智能才能完成的任务，包括提高工作效率、提供个性化体验等。然而，人工智能技术的快速发展可能引发就业问题和隐私泄露等风险。对此，我们应该（     ） ①养成亲社会行为，远离人工智能 ②恪守道德和法律，合理利用网络 ③理性地看待网络，提高媒介素养 ④只关注AI优点，推动网络发展进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．中学生小明跟着爸爸妈妈来到一家现代农业产业园参观，看到了下图的情景，可见（     ） A．网络为科技创新搭建新平台 B．网络促进民主政治的进步 C．网络的发展扩大了城乡差距 D．网络为经济发展注入新活力 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共39分。 19．（7分）阅读材料，完成下列要求。 以下是中学生小强日常生活中的几个情境： 情境一  小强和爷爷在公园晨练，看到公园新增加了体育设备。 情境二  小强和妈妈在菜市场购买的新鲜黄瓜出自售货员自己家的合作社。 情境三  小强和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用智能手机。 情境四  小强和爸爸看完电影《哪吒之魔童闹海》后，交流看法。 (1)从上述情境中，我们可以看出社会生活有哪些特点？（3分） (2)上述情境启示我们应如何面对社会生活？（4分） 20．（12分）阅读材料，回答问题。 近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团带领成员参与了如下课堂： 新农场课堂某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产。 博物馆课堂某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 (1)请谈谈参与以上课堂的收获。（6分） 围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论，两位成员发表了如下观点： (2)请对以上观点进行综合评析。（6分） 21．（8分）【理性上网争做文明小公民】 材料一  初中生小林在预习道法课“网络改变世界”一课时，在某短视频平台刷到“未成年人可以随意在网上发布言论”的说法，还配有“法律专家解读”的字幕。 材料二  初中生小宇曾沉迷手游，每天写完作业后偷偷玩到深夜，不仅上课走神，还和父母因玩手机频繁吵架。 材料三  近年来，网络给我们带来方便的同时，也经常出现打法律与道德擦边球的现象。尽管经过多轮整治，情况有所好转，但是在绝大多数公众的认知里，网络环境没有得到彻底净化，还是让未成年的孩子远离为好。 (1)结合所学知识，请说明网络的积极作用有哪些？（4分） (2)谈谈青少年应如何理性参与网络生活。（4分） 22．（12分）了解网络 合理利用网络 【感知网络的利与弊】 狄更斯的《双城记》中有这样一句名言：“这是最好的时代，这是最坏的时代。”用这句话来形容网络信息时代可谓恰如其分。这是最好的时代，因为越来越多的人利用网络在线学习、传递信息、交流感情，互联网逐渐渗透到社会领域的方方面面，成为人们的一种生活方式。同时，这也是最坏的时代，网络在带来便利的同时，也造成了许多负面影响，例如部分学生沉迷于网络游戏、浏览不良网站；网络诈骗、电脑病毒、黑客入侵等情况层出不穷，危害了个人甚至国家的利益与安全。 (1)这则材料告诉我们怎样的道理？（2分） (2)结合所学知识，说说网络的消极影响有哪些？（4分） 【掌握网络的合理使用方法】 以下是小秦搜集的关于某地公民网络素养情况的社会调查统计（节选）： 调查显示：超三成的公民表示自己每天连续上网时长达5小时以上，在学习和工作时，经常不由自主地上网看娱乐短视频、打游戏，从而影响学习和工作效果，上网占据了生活的大半时间；21.2%的网民由于炫耀财富、家庭背景等个人信息，轻信网友，导致信息泄露，造成一定财产损失。 (3)请你根据上述调查统计，按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思路，完成以下探究活动。 ①你得出的结论（用一句话概括）：______________________________（2分） ②你得出这一结论的依据：______________________________（2分） ③你提出的解决建议：___________________________________________（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $