5《去外婆家》同步练2026-2027学年统编版语文二年级上册

**基本信息** 该同步练习以《去外婆家》为载体，分层设计清晰，从基础字词积累到读写拓展应用，梯度递进，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字词积累（多音字、词语书写、选字填空）|聚焦单一知识点，如多音字辨析、规范书写，夯实语言基础| |理解层|句段分析与篇章结构（修辞、中心句、顺序梳理）|从句段到篇章逻辑递进，如脉络排序训练整体感知能力| |应用层|语段精读与表达运用（细节分析、仿写）|读写结合，如“有……有……还有……”句式仿写，提升语言创造能力|

5《去外婆家》课后习题 一、基础字词（20分） 1.给下列多音字选择正确的读音，填在括号里。（8分） 曲（qǔ qū）：小曲（　　）　弯曲（　　） 好（hǎo hào）：天气好（　　）　好奇（　　） 发（fā fà）：发现（　　）　头发（　　） 着（zhe zháo）：看着（　　）　着急（　　） 2.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（6分） 小时候，我最大的乐趣就是去wài pó（　　　　）家。外婆的家在山脚下，山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。有时候，jiù jiu（　　　　）从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子。天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间huān kuài（　　　　）地蹦来跳去，它们是我最喜欢的bǎo bèi（　　　　）。外婆gào su（　　　　）我，从小喂大的山雀不会逃。每到春天，山上开满了姹紫嫣红的杜鹃花，香气扑鼻。外婆家真有趣！ 3.选字填空。（6分） 份　分 （1）外婆总要给我留一（　　）好吃的。 （2）弟弟把苹果（　　）成两半。 二、句段品析（20分） 1.指出下列句子运用的修辞手法。（12分） （1）唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。（　　　　） （2）山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。（　　　） （3）每到春天，山上开满了姹紫嫣红的杜鹃花。（　　　　） 2.品读下列语句，完成填空。（8分） （1）"山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。"这句话是全文的__________，从_________、_________、_________三个方面概括了外婆家的宝贝。 （2）"外婆家真有趣！"这句话是全文的__________，表达了"我"对外婆家的__________之情。 三、文章脉络梳理（22分） 1.课文按照怎样的顺序介绍了外婆家的乐趣？请将下列内容按课文顺序重新排列。（12分） （　　）春天山上开满姹紫嫣红的杜鹃花和野花 （　　）小山雀在林间蹦来跳去，会飞到手上唱小曲 （　　）小时候，最大的乐趣就是去外婆家 （　　）舅舅从山上带回来山楂、柿子或毛栗子 （　　）外婆家真有趣 2.简答题：外婆家有哪些吸引"我"的地方？（10分） 四、重点语段精读（18分） 阅读课文语段，完成练习。 "天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。" 1.小山雀是怎样的？请用文中词语回答。（6分） 2.为什么小山雀不会逃走？（6分） 3."唱支小曲给你听"运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（6分） 五、读写拓展（20分） 课文用"有吃的，有玩的，还有看的"介绍了外婆家的宝贝。请你仿照这种写法，介绍一下你家或者你熟悉的一个地方的宝贝。 要求：用上"有……有……还有……"的句式，语句通顺，不少于40字。 我介绍的地方是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 一、基础字词 1.小曲（qǔ）　弯曲（qū）　天气好（hǎo）　好奇（hào）　发现（fā）　头发（fà）　看着（zhe）　着急（zháo）（每空1分，共8分） 2.外婆、舅舅、欢快、宝贝、告诉（每空约1.2分，共6分） 3.（1）份（2）分（每空3分，共6分） 二、句段品析 1.（1）拟人（2）排比（3）比喻（夸张）（每空4分，共12分） 2.（1）中心句　吃的　玩的　看的（每空约2.7分，共8分） （2）总结句（结尾句）　喜爱（热爱、怀念）（每空约4分，共8分，意思相近即可） 三、文章脉络梳理 1.正确排序：4—3—1—2—5（每空约2.4分，共12分） 2.外婆家吸引"我"的地方有很多：一是好吃的，舅舅会从山上带回来山楂、柿子、毛栗子，外婆总要给"我"留一份；二是好玩的，小山雀在林间蹦来跳去，从小喂大的山雀会飞到手上唱小曲；三是好看的，春天山上开满姹紫嫣红的杜鹃花和许多说不出名字的野花，香气扑鼻。（10分，三个方面各3分，语言通顺1分） 四、重点语段精读 1.小山雀是"欢快地蹦来跳去"的，它们"是我最喜欢的宝贝"，并且"从小喂大的山雀不会逃"。（6分，意思相近即可） 2.因为小山雀是外婆从小喂大的，它和外婆一家建立了深厚的感情，熟悉了这里的环境和气味，所以不会逃走。这体现了人与动物之间的信任和和谐相处。（6分，原因3分，道理3分） 3."唱支小曲给你听"运用了拟人的修辞手法，把山雀当作人来写，赋予它唱歌的行为。这样写生动形象地写出了小山雀亲近人、活泼可爱的特点，表现了"我"对小山雀的喜爱之情。（6分，修辞2分，好处4分） 五、读写拓展 示例：我介绍的地方是我的老家。老家门前有棵大枣树，院子里有会下蛋的老母鸡，还有一只忠厚的小黄狗。春天有香甜的枣花，夏天有浓密的树荫，秋天有红彤彤的大枣，冬天有暖和的火炉。老家有说有笑的外公外婆，有一起玩耍的小伙伴，还有奶奶做的可口饭菜。回到老家，我总是舍不得离开。（20分，能用上"有……有……还有……"句式、语句通顺即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $