精品解析：山东淄博市第七中学2024-2025学年上学期高二期末质量检测语文试题

山东淄博市第七中学2024-2025学年上学期高二期末质量检测语文试题 考生须知: 1.满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，在答题纸指定区域填写班级、姓名、考场号、座号。 3.所有单选题必须涂在小答题卡上，非选择题和第10题答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①美国学者贾雷德·戴蒙德在其《枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运》一书中，从环境差异的角度，解释了文明在某些地区诞生、某些特定文明成为支配性文明的过程，而其中“获取食物的效率”是早期的关键。大规模种植，令支持社会发展的“粮食中心”得以诞生；而人类对某些特定味道的追求，最终产生“蝴蝶效应”，成为人类文明重大转折的起点。 ②从“人猿相揖别”开始，植物的角色就已经举足轻重。中科院植物学博士史军在《植物塑造的人类史》一书中描述了红毛猩猩的习性，用以解释人类的祖先当年为什么选择直立行走：“更多时候，它们会用上肢抓住头顶的枝条，下肢在树干上，方便快速采摘那些‘手臂’可以触及的成熟果实。” ③部分人类祖先通过“解放双手”，发现了一个更高效率地获得食物能量的途径。猿猴类动物以素食为主，主要从树叶中吸取热量，可谓事倍功半。而学会运用上肢的种群，可以摘取果实，在其“菜谱”中增加能量更高的“菜式”。 ④高能量食物让人类祖先既获得更多支持大脑发育的营养，从而提升种群的智力，驱动其日后进化成人类，同时又减少摄入食物的时长，将节省下来的时间用于繁衍、养育后代，抢夺地盘等，提升种群在其生存环境中的竞争优势。除了带来高能量食物的种种好处外，直立行走还促成了人类祖先掌握更多的衍生技能。尤其重要的是奔跑和投掷，这些技能使人类祖先找到了狩猎动物的方式，增加了食物源和营养源。狩猎动物又成为驯化动物的前提，为人类实现大规模粮食生产奠定了基础。 ⑤上述一切影响人类种群命运的变化，只不过起源于“摘果实”这个如今看来轻而易举的动作。 ⑥继直立行走和狩猎之后，人类收集食物的方式日渐先进。他们学会了用火，通过加热食物来消灭食物中的细菌，降低进食时感染疾病的风险；他们发展出农业，通过种植、养殖来实现稳定的粮食供应……于是，植物成为驱动人类历史车轮前进的“燃料”。 ⑦在文明演进中，食用型植物的影响力也以不同形式发挥。新月沃地之所以成为人类文明的摇篮，是因为公元前8500年这里就率先栽培“二粒小麦”。而欧美文明的霸主地位，则起源于贪图某些“味道”。胡椒是原产于亚洲的作物，曾经因为其美妙的异香令欧洲人痴迷。但作为“中间经销商”的阿拉伯人非常狡猾，不愿意告诉欧洲人香料的来源，以便长期赚取差价。为了寻找宝贵的神秘香味的来源，15世纪时，欧洲的船队出发了。1492年，西班牙人克里斯托弗·哥伦布误打误撞，发现了美洲大陆，从而使西班牙人在美洲开辟了殖民地；1498年，葡萄牙人达·伽马准确找到从欧洲通往印度洋的海上航线，从而来到胡椒的故乡——印度喀拉拉邦；还有英国、荷兰、比利时等继续纵横于各个大洋的船队，最终缔造了“大航海时代”。之后的历史为大众所熟悉：欧洲人通过航海殖民掠夺资源、大规模积累资本；欧洲本土消费市场日渐繁荣，资本主义开始萌芽；资本家更高效地占有剩余价值的需求，被各种技术创新满足；科技革命的成果开始涌现，最终全面推动欧美经济文化实力的提升。这是人类走向现代化的过程。而这一切，从一颗小小的胡椒开始。 ⑧人类社会进入全面现代化的今天，对味道的追求也越来越极端。然而，过度追求美味对于不断勾勒人类发展蓝图的植物来说，意味着灾难的到来。 ⑨美国人热爱吃牛肉，然而生产牛肉所消耗的谷物显著高于生产其他肉类的消耗。这意味着越多的人想吃牛肉，就需要越多的耕地，最终导致耕地对林地的占用。食用牛肉还会间接影响植物的生存状态。牛是反刍动物，其消化过程产生大量甲烷。同为温室气体，甲烷对温室效应的影响是同体积二氧化碳的25倍。大规模养殖牛，即意味着温室气体的高强排放，这会加快气候变暖，而气候变暖又将导致很多温带植物失去熟悉的成长环境。 ⑩近年来，控制碳排放、节约粮食的倡导力度日益加大，就是不希望人类的生存环境被人类日益变大的胃口破坏。正如现代人遇到的多种“富贵病”，如痛风、胰腺炎等，是饮食更精细、更大量所致，放在人类文明的框架来看，吃得好也是人类文明“富贵病”危机的源头。极端天气增加、生态多样性遭破坏、能源危机……种种挑战因人类过分消耗、破坏植物的生存状态而出现。 ⑪这也许是植物的被动“报复”。处理人类与植物的关系，人类一直是主动的一方。处理得当，植物就是人类进步的隐藏驱动者；处理不得当，植物凋零时，也会拉着人类“同归于尽”。 （摘编自 Freelee《植物塑造了人类历史》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 贾雷德·戴蒙德认为人类早期“获取食物的效率”是文明能在某些地区诞生、某些特定文明成为支配性文明的关键性因素。 B. 猿猴类动物主要从树叶中获得生存所需的热量，效率较低，因此它们学会运用上肢，以便摘取能量更高的食物。 C. 直立行走不仅给人类祖先带来高能量食物，还促成他们掌握奔跑和投掷技能，进而学会狩猎动物，增加了食物源和营养源。 D. 今天的现代人类对味道的追求越来越极端，而这种过度追求意味着大量植物被人为破坏，进而给人类自己带来了灭顶之灾。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 人类祖先一个小小的“摘果实”动作最终影响了人类种群命运的变化，这也可以说是一种“蝴蝶效应”。 B. “人猿相揖别”的标志和关键是人类祖先通过直立行走而“解放双手”，双手的解放让人类一步步走上文明之路。 C. 大规模养牛不仅导致耕地侵占林地，还意味着温室气体甲烷的高强排放，加快气候变暖，最终导致大量植物灭绝。 D. 控制现代人日益变大的胃口意味必须控制碳排放和节约粮食，否则不仅“富贵病”越来越多，还会导致影响人类生存的多种环境挑战。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑第六段观点的一项是（ ） A. 古代埃及在肥沃的尼罗河河谷区发展出农业，使之成为古代非洲著名的粮仓，进而孕育出灿烂的古埃及文明。 B. 古代西亚两河流域的人类最早驯养牛，并建立了世上最早的牛、羊、猪等家畜养殖中心，促进了古代两河文明的兴盛。 C. 距今约7000前的河姆渡人已经学会了制作骨器、陶器、玉器、木器等各类生产、生活用具，创造了当时比较先进的中华文明。 D. 约公元前四千年，美索不达米亚平原上的古巴比伦人不仅发明了文字，而且发明了用于书写文字的“泥板书”，而其建筑艺术更堪称一绝。 4. 简要概述文章第七段的论述结构。 5. 请根据文本说说“植物”是怎样“塑造了人类历史”的。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 向导 孙犁 11月“反扫荡”。我当了机关里的一个小组长，村长给我们分配了向导，指示了打游击的地势。别的组都集合起来出发了，我们的向导老不来。我看看太阳就要下山，很是着急。我跑向村长家去，在山坡上一家门口遇见他。村长也是跑得呼哧呼哧，看见我就笑着说： “男的分配完了，给你找了一个女的！” “怎么搞的呀？村长！”我急了，“女的能办事吗？” 村长笑着，“一样能完成任务，是一个女自卫队的队员！” “女的就女的吧，在哪里呀？”我说。 一个女孩子穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹。女孩子笑着，“走吧，同志！”说着就跑下坡去。 我赶紧下去带队伍。女孩子站在小河路口上还在整理她的挂包，望望我来了，她一跳两跳就过了河。在路上，她走得很快，我跑上前去问她：“我们先到哪里？” “先到神仙山！”她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个在识字班里念书的吴召儿。 神仙山也叫大黑山，是阜平最高最险的山峰。她领我们走的是东山坡一条小路。靠这一带山坡，沟里满是枣树，枣叶黄了，叙落着，树尖上还留着不少的枣儿，经过风霜，红得越发鲜艳。 “你们跟着我，有个好处。我们走到哪里，吃到哪里。”她说，“你看前头树上那颗冬儿多么大！”我抬头一望，她飞起一块石头，许多枣儿就落在前面地下了。 “到了神仙山，我有亲戚。”看着大家都捡了枣，她也捡起几颗枣儿，放到嘴里去，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上我们到了，我叫她给你们熬着吃个饱吧！” 天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下。一望这座山，我们的腿都软了，我们不知道它有多么高。她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，①突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。 等我爬到山半腰，实在走不动，找见一块平放的石头，就倒了下来，喘息了好一会儿，天上已经出了星星。“离这不远，我姑父的羊圈就在那，我姑父会守住他的羊群的。”她说。 “我们就在这里过一夜吧！”我说，“我的同志们恐怕都不行了。” “不能。”她说，“就快到顶上了，只有顶上才保险。你看那上面点起灯来的，就是我姑家。”北斗星转下山去，我们才到了她的姑家门口。一开门，就有一股暖气，扑到我们身上来。一位老婆子赶紧说：“快进来，外头的山风冷。先上炕吧，我给大伙点火做饭。” 第二天，我们休息了一天。从小屋里走出来，看了看她姑家的庄园。这个庄园，在高山的背后，只在太阳刚升上来，这里才能见到光亮，很快就又阴暗下来。东北角上一洼小小的泉水，冒着水花，没有声响；一条小小的溪流绕着山根流，也没有声响，水大部分渗透到沙土里去了。这里种着像炕那样大的一块玉蜀黍，像锅台那样大的一块土豆，周围是扁豆，十几棵倭瓜蔓，就奔着高山爬上去了！在这样少见阳光、阴湿寒冷的地方，庄稼长得那样青翠，那样坚实。玉蜀黍很高，扁豆角又厚又大，绿得发黑，像说梅花调用的铁响板。 这两天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去。 山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受天上的雨水，被冲洗得光亮又滑润。我们坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空里。从山顶可以看见山西的大川，河北的平原，十几里、几十里的大小村镇全可以看清楚。 这天晚上下起大雨来，吴召儿紧拉着我爬到大石的下面。我们紧挤着躺在下面，听到四下里山洪暴发的声音，雨水像瀑布一样，从平石上流下，我们像钻进了水帘洞。她不紧不慢地说： “这是暴雨，一会儿就晴的，你害怕吗？” “要是我一个人我就怕了，”我说，“你害怕吧？” “我一点儿也不害怕，我常在山上遇见这样的暴雨，今天更不会害怕。”她说。 “为什么？” “领来你们这一群人，②身上负着很大的责任呀，我也顾不得怕了。” 一清早我们看见从邓家店起，一路的村庄都在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，那是各村伏在山沟里的游击组。吴召儿自信地说： “今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！” 敌人的目标，显然是在这个山上。他们从吴召儿姑父的羊圈那边翻下，转到大黑山来。我们看见老汉仓皇地用大鞭把一群山羊打得四散奔跑，一个人登着乱石往山坡上逃。她把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说： “你去集合人，叫姑父带你们转移，我去截兔崽子们一下。”她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。 我喊：“红棉袄不行啊！” “我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转跟工夫，她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子，这祥一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊！ 她登在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。 当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音…… （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 当村长给“我”这个组分配了女向导时，我有点急了，在村长一番解释之后，又看见她腰里装着三颗手榴弹，“我”就放心出发了。 B. 到山顶放哨时，因长年被雨水冲洗得光亮又滑润的山石不好爬，吴召儿先爬到上面，再把我拉上去，我们就可以观察到敌人的举动。 C. 清早，我们看见一路的村庄在着火冒烟，敌人从山脊梁上朝我们进逼，在安排好我们的撤退路线后，吴召儿去截击敌人，壮烈牺牲了。 D. 小说以点带面，对村长、姑姑和姑父这三人的描写，着墨不多，但他们的言行富有个性，写出了老百姓对我党领导下的抗战的大力支持。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. ①处“突然开出一朵红花，浮起一片彩云来”与《百合花》中“看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花”，从不同角度写出了主人公的形象美。 B. ②处“身上负着很大的责任呀，我也顾不得怕了”，既体现了吴召儿作为一个自卫队员的责任是一定要消灭敌人，也体现出一个女性面对危险时的勇敢。 C. 小说与王愿坚的《党费》都以“我”的视觉来展开叙述，“我”在小说中不仅是一个叙事主体，同时也是一个故事主体，即故事中的角色之一。 D. 文中“经风霜红得鲜艳”的枣儿、“绿得发黑，像说梅花调用的铁响板”的玉蜀黍和扁豆角，画面感强，有浓郁的地域特色，也有特定的象征意味。 8. 请概括小说标题“向导”的含义。 9. 小说写“我们”到了山顶之后的情节张弛有度；《荷花淀》中写水生嫂等妇女到马庄找丈夫未果后，划船回家途中捞菱角等情节及突遇日本船后躲避的情节也张弛有度。这种张弛有度刻画了两篇小说主人公怎样的心理？请结合小说简析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 晁错者，颍川人也。景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议莫敢难独窦婴争之由此与错有郤。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。后吴楚七国反，以诛错为名。上与错议出军事，错欲令上自将兵，而身居守。及窦婴、袁盎进说，乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣，斩东市。 晁错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，上书言军事，谒见上。上问曰：“闻晁错死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也！”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计画始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝默然良久。 （节选自《史记•袁盎晁错列传》） 材料二： 汉之贤君，皆曰文、景。文帝宽仁大度，有高帝之风。景帝忌克少恩，无人君之量，其实非文帝比也。帝之为太子也，吴王濞世子来朝，与帝博而争道，帝怒以博局提杀之。濞之叛逆，势激于此，晁错始与帝谋削诸侯，帝违众而用之，及七国反，袁盎一说，斩之东市，曾不之恤。梁王武，母弟也，骄而从之，几致其死。临江王荣，太子也，以母失爱，至使酷吏杀之。其于君臣、父子、兄弟之际，背理而伤道者，一至于此。原其所以能全身保国，与文帝俱称贤君者，惟不改其恭俭故耳。 （节选自苏辙《历代论》） 材料三： 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河而放之海。方其功之未成也，盖亦有溃冒冲突可畏之患；惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图，是以得至于成功。 夫以七国之强，而骤削之，其为变，岂足怪哉？错不于此时捐其身，为天下当大难之冲，而制吴楚之命，乃为自全之计，欲使天子自将而已居守。且夫发七国之难者，谁乎？当此之时，虽无袁盎，错亦未免于祸。何者？己欲居守，而使人主自将。以情而言，天子固已难之矣。 （节选自苏轼《晁错论》） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 上令公卿A列侯宗室B集议C莫敢难D独窦婴E争之F由此G与错有郤。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 衣，动词，穿上。与《寡人之于国也》中“七十者衣帛食肉”的“衣”的用法和意义相同。 B. 罢，停止。与《琵琶行》中“曲罢曾教善才服”的“罢”意思不相同。 C. 原，本源。与《伶官传序》中“原庄宗之所以得天下”的“原”意思不相同。 D. 骤，突然，一下子。与《赤壁赋》中“知不可乎骤得”的“骤”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 晁错备受景帝宠爱，恩宠甚至超过九卿。他经常请求同皇帝单独议政，景帝也时常采纳他的意见。晁错任御史大夫后，陈述诸侯的罪过，要求削减他们的封地。 B. 吴、楚七国以诛杀晁错的名义发动叛乱，在窦婴、袁盎的进言下，景帝就派中尉前去逮捕晁错，先在街市示众，后在东市斩杀。 C. 景帝还是太子的时候，吴王刘濞的世子来到京城，二人在下棋时发生争执，景帝发怒用棋盘击杀了世子，苏辙认为这也是吴王叛乱的一个诱因。 D. 苏轼认为大禹在治水成功前预料到可能会发生决堤、漫堤等祸患，但他“事至不惧”“徐为之图”，最终成功。 13. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。 （2）己欲居守，而使人主自将。以情而言，天子固已难之矣。 14. 李贽评价晁错“不善谋身”，请你谈谈这样评价的理由。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成小题。 雪 晚唐·杜荀鹤 风搅长空寒骨生，光于晓色报窗明。 江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声。 巢穴几多相似处，路歧兼得一般平。 拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足行。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “寒骨生”三个字充分刻画出寒风的力度与气息，一个“明”字极具视觉冲击力。 B. 诗人通过飞禽消失、竹枝折断的细节描写，以动衬静，营造了宁静的氛围。 C. 因为风雪之大，巢穴都被覆盖得大同小异，原本平坦的道路因为大雪而变得崎岖。 D. 尾联把穿着皮袍的公子和在雪中赤足行走的樵夫进行了对比，揭示了贫富差距悬殊的社会现实。 16. 有人评价本诗“不着一个雪字，却处处不离雪”，请结合全诗谈谈对此评价的理解。 （三）名篇名句默写（6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《将进酒》中“__________________，__________________”两句是诗人的豪情，也是他的愤慨之语，充分肯定“饮者”的地位。 （2）孔子对好学有自己的标准，阐述说话谨慎，做事敏捷，并且向有道德的人看齐的两句是“__________________ ，__________________ ”。 （3）《春江花月夜》中写清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是“__________________？__________________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 当发现白血病的发病率逐年增加，且疗效很差时，长期从事血液疾病研究，后又把急性早幼粒细胞白血病作为自己重点研究内容的王振义，决定将肿瘤细胞的诱导分化作为研究方向。1983年，他就发现，全反式维A酸能够把急性早幼粒细胞分化成健康的细胞。这一研究成果令王振义等_____①______。但是还没来得及进行临床试验，1986年，有一个患急性早幼粒细胞白血病的5岁小女孩_____②_____，医生们穷尽了当时所能做的各种治疗，毫无效果。医生们判断，这个小姑娘最多只有7天的时间了。小姑娘的父母面临着绝望。这时候王振义站了出来，他说：“我们新研究了一种药，对这个病或许有效，但是目前还没有临床试验，你们愿意试试吗？”此时的王振义，马上就要退休了，家人和同事都劝他不要冒险，毁了自己的名声，可王振义说：“身为医生，见死不救，我真的做不到。” 王振义就是这个小女孩的父母能抓住的最后一根稻草，他们当下就同意了尝试新药。王振义给小女孩用了新药之后，______③______地在病床前守了7天，观察小女孩的反应。最终，这名小女孩成为第一个被治愈的急性早幼粒细胞白血病患者。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 20. 文中两处画横线的句子直接引用了王振义的话，请结合材料简要分析其表达效果。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 太阳是离我们最近的恒星，给地球和人类带来了光和热，孕育了地球上的生命。但是它也有“打喷嚏”的时候——会爆发，强烈的太阳爆发会释放出100亿颗百万吨级原子弹的能量。这些对地球空间环境产生扰动的事件叫作空间天气事件。 古时，人类是不太能感受到空间天气事件的。空间天气事件对人类的影响仅限于极光。对于中国人来说，因为我国地理纬度较低，磁纬度更低，基本上看不到极光。即使是在中国最北面的漠河，极光也是小概率事件。但是_____①_______。比如《旧唐书》中记载，在公元775年，“十二月丙子夜，东方月上有白气十余道，如匹帛，贯五车、东井、舆鬼、觜、参、毕、柳、轩辕，三更方后散”。白气十余道，如匹帛，只能用极光来解释。 随着科学技术的发展，空间天气事件______②______，比如会导致天上的卫星出故障，电离层扰动会影响卫星导航定位的精度，磁场的变化会在地面电网、高铁等大环路导体中产生超强的感应电流，带来线路故障等。2022年2月，一次量级不高的地磁暴导致了高层大气密度增加，使美国空间探索公司的一批“星链”卫星很快坠毁。 如果我们不重视对空间天气事件的研究、预报和应对，______③_______，人类社会的高技术设施可能会遭到严重破坏，我们现在密切依赖于卫星的生活方式，可能也会受到严重影响。而这些高技术系统的重建和恢复需要很长时间，要耗费大量的人力、物力、财力。 21. 下列句子中的破折号和文中画横线处的破折号，作用相同的一项是（ ） A. 这里也可以看到某人新得到的奇珍——一个出土的玉扇坠儿，或三彩的鼻烟壶。 B. 这八年工夫——我最得意、最喜欢的女人——没想到是个伪君子。 C. 打虫豸，好不好？我是虫豸——还不放么？ D. 娜拉，这是什么意思？你的脸色铁板冰冷的—— 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。——荀子 若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。——蔡元培 手脑双全，是创造教育的目的。——陶行知 要求:围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭，不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东淄博市第七中学2024-2025学年上学期高二期末质量检测语文试题 考生须知: 1.满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，在答题纸指定区域填写班级、姓名、考场号、座号。 3.所有单选题必须涂在小答题卡上，非选择题和第10题答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①美国学者贾雷德·戴蒙德在其《枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运》一书中，从环境差异的角度，解释了文明在某些地区诞生、某些特定文明成为支配性文明的过程，而其中“获取食物的效率”是早期的关键。大规模种植，令支持社会发展的“粮食中心”得以诞生；而人类对某些特定味道的追求，最终产生“蝴蝶效应”，成为人类文明重大转折的起点。 ②从“人猿相揖别”开始，植物的角色就已经举足轻重。中科院植物学博士史军在《植物塑造的人类史》一书中描述了红毛猩猩的习性，用以解释人类的祖先当年为什么选择直立行走：“更多时候，它们会用上肢抓住头顶的枝条，下肢在树干上，方便快速采摘那些‘手臂’可以触及的成熟果实。” ③部分人类祖先通过“解放双手”，发现了一个更高效率地获得食物能量的途径。猿猴类动物以素食为主，主要从树叶中吸取热量，可谓事倍功半。而学会运用上肢的种群，可以摘取果实，在其“菜谱”中增加能量更高的“菜式”。 ④高能量食物让人类祖先既获得更多支持大脑发育的营养，从而提升种群的智力，驱动其日后进化成人类，同时又减少摄入食物的时长，将节省下来的时间用于繁衍、养育后代，抢夺地盘等，提升种群在其生存环境中的竞争优势。除了带来高能量食物的种种好处外，直立行走还促成了人类祖先掌握更多的衍生技能。尤其重要的是奔跑和投掷，这些技能使人类祖先找到了狩猎动物的方式，增加了食物源和营养源。狩猎动物又成为驯化动物的前提，为人类实现大规模粮食生产奠定了基础。 ⑤上述一切影响人类种群命运的变化，只不过起源于“摘果实”这个如今看来轻而易举的动作。 ⑥继直立行走和狩猎之后，人类收集食物的方式日渐先进。他们学会了用火，通过加热食物来消灭食物中的细菌，降低进食时感染疾病的风险；他们发展出农业，通过种植、养殖来实现稳定的粮食供应……于是，植物成为驱动人类历史车轮前进的“燃料”。 ⑦在文明演进中，食用型植物的影响力也以不同形式发挥。新月沃地之所以成为人类文明的摇篮，是因为公元前8500年这里就率先栽培“二粒小麦”。而欧美文明的霸主地位，则起源于贪图某些“味道”。胡椒是原产于亚洲的作物，曾经因为其美妙的异香令欧洲人痴迷。但作为“中间经销商”的阿拉伯人非常狡猾，不愿意告诉欧洲人香料的来源，以便长期赚取差价。为了寻找宝贵的神秘香味的来源，15世纪时，欧洲的船队出发了。1492年，西班牙人克里斯托弗·哥伦布误打误撞，发现了美洲大陆，从而使西班牙人在美洲开辟了殖民地；1498年，葡萄牙人达·伽马准确找到从欧洲通往印度洋的海上航线，从而来到胡椒的故乡——印度喀拉拉邦；还有英国、荷兰、比利时等继续纵横于各个大洋的船队，最终缔造了“大航海时代”。之后的历史为大众所熟悉：欧洲人通过航海殖民掠夺资源、大规模积累资本；欧洲本土消费市场日渐繁荣，资本主义开始萌芽；资本家更高效地占有剩余价值的需求，被各种技术创新满足；科技革命的成果开始涌现，最终全面推动欧美经济文化实力的提升。这是人类走向现代化的过程。而这一切，从一颗小小的胡椒开始。 ⑧人类社会进入全面现代化的今天，对味道的追求也越来越极端。然而，过度追求美味对于不断勾勒人类发展蓝图的植物来说，意味着灾难的到来。 ⑨美国人热爱吃牛肉，然而生产牛肉所消耗的谷物显著高于生产其他肉类的消耗。这意味着越多的人想吃牛肉，就需要越多的耕地，最终导致耕地对林地的占用。食用牛肉还会间接影响植物的生存状态。牛是反刍动物，其消化过程产生大量甲烷。同为温室气体，甲烷对温室效应的影响是同体积二氧化碳的25倍。大规模养殖牛，即意味着温室气体的高强排放，这会加快气候变暖，而气候变暖又将导致很多温带植物失去熟悉的成长环境。 ⑩近年来，控制碳排放、节约粮食的倡导力度日益加大，就是不希望人类的生存环境被人类日益变大的胃口破坏。正如现代人遇到的多种“富贵病”，如痛风、胰腺炎等，是饮食更精细、更大量所致，放在人类文明的框架来看，吃得好也是人类文明“富贵病”危机的源头。极端天气增加、生态多样性遭破坏、能源危机……种种挑战因人类过分消耗、破坏植物的生存状态而出现。 ⑪这也许是植物的被动“报复”。处理人类与植物的关系，人类一直是主动的一方。处理得当，植物就是人类进步的隐藏驱动者；处理不得当，植物凋零时，也会拉着人类“同归于尽”。 （摘编自 Freelee《植物塑造了人类历史》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 贾雷德·戴蒙德认为人类早期“获取食物的效率”是文明能在某些地区诞生、某些特定文明成为支配性文明的关键性因素。 B. 猿猴类动物主要从树叶中获得生存所需的热量，效率较低，因此它们学会运用上肢，以便摘取能量更高的食物。 C. 直立行走不仅给人类祖先带来高能量食物，还促成他们掌握奔跑和投掷技能，进而学会狩猎动物，增加了食物源和营养源。 D. 今天的现代人类对味道的追求越来越极端，而这种过度追求意味着大量植物被人为破坏，进而给人类自己带来了灭顶之灾。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 人类祖先一个小小的“摘果实”动作最终影响了人类种群命运的变化，这也可以说是一种“蝴蝶效应”。 B. “人猿相揖别”的标志和关键是人类祖先通过直立行走而“解放双手”，双手的解放让人类一步步走上文明之路。 C. 大规模养牛不仅导致耕地侵占林地，还意味着温室气体甲烷的高强排放，加快气候变暖，最终导致大量植物灭绝。 D. 控制现代人日益变大的胃口意味必须控制碳排放和节约粮食，否则不仅“富贵病”越来越多，还会导致影响人类生存的多种环境挑战。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑第六段观点的一项是（ ） A. 古代埃及在肥沃的尼罗河河谷区发展出农业，使之成为古代非洲著名的粮仓，进而孕育出灿烂的古埃及文明。 B. 古代西亚两河流域的人类最早驯养牛，并建立了世上最早的牛、羊、猪等家畜养殖中心，促进了古代两河文明的兴盛。 C. 距今约7000前的河姆渡人已经学会了制作骨器、陶器、玉器、木器等各类生产、生活用具，创造了当时比较先进的中华文明。 D. 约公元前四千年，美索不达米亚平原上的古巴比伦人不仅发明了文字，而且发明了用于书写文字的“泥板书”，而其建筑艺术更堪称一绝。 4. 简要概述文章第七段的论述结构。 5. 请根据文本说说“植物”是怎样“塑造了人类历史”的。 【答案】1. B 2. C 3. A 4. ①第七段整体采用总分论述结构。先总说食用型植物的影响力也以不同形式发挥，推进了文明的演进。 ②然后用新月沃地的实例说明“二粒小麦”在文明演进中的作用。 ③接着用欧洲文明的实例说明胡椒在欧美文明演进过程中的巨大作用。 5. ①植物促使人类祖先解放双手、直立行走、进行狩猎，提升了种群智力，最终影响了人类种群命运的变化。 ②植物促使人类改进收集食物的方式，是驱动人类历史车轮前进的“燃料”。 ③食用型植物中有巨大的影响力，推进了人类文明演进过程。 ④植物是人类进步的隐藏驱动者，当下需要人类处理好与植物的关系。 【解析】 【导语】这篇文章从植物与人类发展的关系切入，探讨了植物对人类历史的深远影响。文章以“摘果实”这一看似简单的行为为引子，通过直立行走、运用火、大规模农业发展等多个阶段，展现植物在支持人类生存和推动文明进步中的关键作用。同时，文章结合大航海时代、西方现代化等历史事件，说明人类对植物资源的利用深刻影响了全球发展。然而，文末又警示过度消耗植物资源可能带来的生态灾难，将历史与当代问题紧密结合，富有现实意义。 【1题详解】 本题考查学生理解和分析文本内容的能力。 B.“因此”强加因果，原文为“猿猴类动物以素食为主，主要从树叶中吸取热量，可谓事倍功半。而学会运用上肢的种群，可以摘取果实，在其‘菜谱’中增加能量更高的‘菜式’”，主要说明学会运用上肢的种群所获得的好处，“猿猴类动物主要从树叶中获得生存所需的热量，效率较低”不是“它们学会运用上肢”的原因。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生根据原文内容进行判断、推理的能力。 C.“最终导致大量植物灭绝”错误，无中生有，曲解文意。原文是“食用牛肉还会间接影响植物的生存状态”“大规模养殖牛，即意味着温室气体的高强排放，这会加快气候变暖，而气候变暖又将导致很多温带植物失去熟悉的成长环境”，是说会影响植物的生存状态，没有说“大量植物灭绝”。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点论据的能力。 第六段的观点是：植物成为驱动人类历史车轮前进的“燃料”。 A.强调农业的发展，孕育出古埃及文明，能证明“植物成为驱动人类历史车轮前进的‘燃料’”。 B.强调畜牧业对文明的作用。 C.强调手工业对文明的作用。 D.强调人类发明的进步。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生概括文本信息，分析文本行文思路的能力。 ①第七段先说“在文明演进中，食用型植物的影响力也以不同形式发挥”。 ②后面为分说，第二层先说“新月沃地之所以成为人类文明的摇篮，是因为公元前8500年这里就率先栽培‘二粒小麦’”，证明了“二粒小麦”对于新月沃地的作用，以及其对人类文明的作用。 ③由“而欧美文明的霸主地位，则起源于贪图某些‘味道’。胡椒是原产于亚洲的作物，曾经因为其美妙的异香令欧洲人痴迷”可知，第三层重点讲述胡椒在欧洲文明发展演进过程中的作用，它推动了哥伦布发现新大陆，达·伽马找到新航线等，“最终全面推动欧美经济文化实力的提升”。 可见第七段整体采用总分论述结构。 【5题详解】 本题考查学生筛选和整合信息的能力。 ①由本文2-5段可知，人类的祖先为了采摘果实，选择直立行走；然后“发现了一个更高效率地获得食物能量的途径”；接着“高能量食物让人类祖先既获得更多支持大脑发育的营养，从而提升种群的智力”，人类开始奔跑、投掷、狩猎等，因此，植物影响了人类种群命运的变化。 ②由第6段“继直立行走和狩猎之后，人类收集食物的方式日渐先进。他们学会了用火……他们发展出农业，通过种植、养殖来实现稳定的粮食供应”可知，植物成为驱动人类历史车轮前进的“燃料”，推动了人类历史的前进。 ③由第7段“在文明演进中，食用型植物的影响力也以不同形式发挥”“……科技革命的成果开始涌现，最终全面推动欧美经济文化实力的提升。这是人类走向现代化的过程”可知，植物在人类文明演进过程中发挥了巨大的影响力，推进了人类文明演进过程。 ④由最后几段“然而，过度追求美味对于不断勾勒人类发展蓝图的植物来说，意味着灾难的到来”“处理人类与植物的关系，人类一直是主动的一方。处理得当，植物就是人类进步的隐藏驱动者；处理不得当，植物凋零时，也会拉着人类‘同归于尽’”可知，植物是人类进步的隐藏驱动者，当下需要人类处理好与植物的关系，以免人类与植物同归于尽。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 向导 孙犁 11月“反扫荡”。我当了机关里的一个小组长，村长给我们分配了向导，指示了打游击的地势。别的组都集合起来出发了，我们的向导老不来。我看看太阳就要下山，很是着急。我跑向村长家去，在山坡上一家门口遇见他。村长也是跑得呼哧呼哧，看见我就笑着说： “男的分配完了，给你找了一个女的！” “怎么搞的呀？村长！”我急了，“女的能办事吗？” 村长笑着，“一样能完成任务，是一个女自卫队的队员！” “女的就女的吧，在哪里呀？”我说。 一个女孩子穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹。女孩子笑着，“走吧，同志！”说着就跑下坡去。 我赶紧下去带队伍。女孩子站在小河路口上还在整理她的挂包，望望我来了，她一跳两跳就过了河。在路上，她走得很快，我跑上前去问她：“我们先到哪里？” “先到神仙山！”她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个在识字班里念书的吴召儿。 神仙山也叫大黑山，是阜平最高最险的山峰。她领我们走的是东山坡一条小路。靠这一带山坡，沟里满是枣树，枣叶黄了，叙落着，树尖上还留着不少的枣儿，经过风霜，红得越发鲜艳。 “你们跟着我，有个好处。我们走到哪里，吃到哪里。”她说，“你看前头树上那颗冬儿多么大！”我抬头一望，她飞起一块石头，许多枣儿就落在前面地下了。 “到了神仙山，我有亲戚。”看着大家都捡了枣，她也捡起几颗枣儿，放到嘴里去，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上我们到了，我叫她给你们熬着吃个饱吧！” 天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下。一望这座山，我们的腿都软了，我们不知道它有多么高。她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，①突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。 等我爬到山半腰，实在走不动，找见一块平放的石头，就倒了下来，喘息了好一会儿，天上已经出了星星。“离这不远，我姑父的羊圈就在那，我姑父会守住他的羊群的。”她说。 “我们就在这里过一夜吧！”我说，“我的同志们恐怕都不行了。” “不能。”她说，“就快到顶上了，只有顶上才保险。你看那上面点起灯来的，就是我姑家。”北斗星转下山去，我们才到了她的姑家门口。一开门，就有一股暖气，扑到我们身上来。一位老婆子赶紧说：“快进来，外头的山风冷。先上炕吧，我给大伙点火做饭。” 第二天，我们休息了一天。从小屋里走出来，看了看她姑家的庄园。这个庄园，在高山的背后，只在太阳刚升上来，这里才能见到光亮，很快就又阴暗下来。东北角上一洼小小的泉水，冒着水花，没有声响；一条小小的溪流绕着山根流，也没有声响，水大部分渗透到沙土里去了。这里种着像炕那样大的一块玉蜀黍，像锅台那样大的一块土豆，周围是扁豆，十几棵倭瓜蔓，就奔着高山爬上去了！在这样少见阳光、阴湿寒冷的地方，庄稼长得那样青翠，那样坚实。玉蜀黍很高，扁豆角又厚又大，绿得发黑，像说梅花调用的铁响板。 这两天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去。 山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受天上的雨水，被冲洗得光亮又滑润。我们坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空里。从山顶可以看见山西的大川，河北的平原，十几里、几十里的大小村镇全可以看清楚。 这天晚上下起大雨来，吴召儿紧拉着我爬到大石的下面。我们紧挤着躺在下面，听到四下里山洪暴发的声音，雨水像瀑布一样，从平石上流下，我们像钻进了水帘洞。她不紧不慢地说： “这是暴雨，一会儿就晴的，你害怕吗？” “要是我一个人我就怕了，”我说，“你害怕吧？” “我一点儿也不害怕，我常在山上遇见这样的暴雨，今天更不会害怕。”她说。 “为什么？” “领来你们这一群人，②身上负着很大的责任呀，我也顾不得怕了。” 一清早我们看见从邓家店起，一路的村庄都在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，那是各村伏在山沟里的游击组。吴召儿自信地说： “今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！” 敌人的目标，显然是在这个山上。他们从吴召儿姑父的羊圈那边翻下，转到大黑山来。我们看见老汉仓皇地用大鞭把一群山羊打得四散奔跑，一个人登着乱石往山坡上逃。她把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说： “你去集合人，叫姑父带你们转移，我去截兔崽子们一下。”她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。 我喊：“红棉袄不行啊！” “我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转跟工夫，她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子，这祥一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊！ 她登在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。 当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音…… （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 当村长给“我”这个组分配了女向导时，我有点急了，在村长一番解释之后，又看见她腰里装着三颗手榴弹，“我”就放心出发了。 B. 到山顶放哨时，因长年被雨水冲洗得光亮又滑润的山石不好爬，吴召儿先爬到上面，再把我拉上去，我们就可以观察到敌人的举动。 C. 清早，我们看见一路的村庄在着火冒烟，敌人从山脊梁上朝我们进逼，在安排好我们的撤退路线后，吴召儿去截击敌人，壮烈牺牲了。 D. 小说以点带面，对村长、姑姑和姑父这三人的描写，着墨不多，但他们的言行富有个性，写出了老百姓对我党领导下的抗战的大力支持。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. ①处“突然开出一朵红花，浮起一片彩云来”与《百合花》中“看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花”，从不同角度写出了主人公的形象美。 B. ②处“身上负着很大的责任呀，我也顾不得怕了”，既体现了吴召儿作为一个自卫队员的责任是一定要消灭敌人，也体现出一个女性面对危险时的勇敢。 C. 小说与王愿坚的《党费》都以“我”的视觉来展开叙述，“我”在小说中不仅是一个叙事主体，同时也是一个故事主体，即故事中的角色之一。 D. 文中“经风霜红得鲜艳”的枣儿、“绿得发黑，像说梅花调用的铁响板”的玉蜀黍和扁豆角，画面感强，有浓郁的地域特色，也有特定的象征意味。 8. 请概括小说标题“向导”的含义。 9. 小说写“我们”到了山顶之后的情节张弛有度；《荷花淀》中写水生嫂等妇女到马庄找丈夫未果后，划船回家途中捞菱角等情节及突遇日本船后躲避的情节也张弛有度。这种张弛有度刻画了两篇小说主人公怎样的心理？请结合小说简析。 【答案】6. D 7. B 8. ①向导即是领路人，小说是指以吴召儿为代表的村民为机关的同志安全转移的领路。②暗指在抗战中思想先进、英勇抗战、舍己为人的革命战士，也暗指拥护、支持抗战的革命群众。③传达出党领导下的广大群众对抗日的拥护与支持。 9. ①《向导》：吴召儿先是平静放松，有压力却无畏，再是镇定、自信与蔑视敌人的心理。从“不紧不慢”的说话，可见她心里平静，从她说的“责任”和“顾不得怕”，可见其有压力却不畏惧；当敌人出现后，吴召儿的言行十分镇定、自信并蔑视敌人。②《荷花淀》：先是失望、悠闲，再是紧张、镇定。未找见丈夫时的失望，回家途中捞菱角时的悠闲；当突遇日本船后，水生嫂等人躲避时紧张却不慌乱，显得镇定。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解能力。 A．“看见她腰里装着三颗手榴弹，‘我’就放心了”，错，文中没有体现“我”放心是因为看到她的手榴弹，属于于文无据。 B．“因长年被雨水冲洗得光亮又滑润的山石不好爬”错，根据原文“山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受天上的雨水，被冲洗得光亮又滑润”可知，“长年被雨水冲洗得光亮又滑润的山石”是山顶上的石头，“不好爬”的不是此石头。 C．“壮烈牺牲”错，结尾“听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音……”，吴召儿是否牺牲文中没有体现，于文无据。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生对文本相关艺术特色的分析鉴赏能力。 B．“责任是一定要消灭敌人”错，应是吴召儿作为一个向导，她的责任是保护机关的同志安全转移，即使有危险也要掩护机关同志们。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义的能力。 分析小说标题的含义，可从表层含义和深层含义入手。 表层含义：“向导”本来是指在陌生环境中为他人提供指引和帮助的人，即是领路人。结合“我当了机关里的一个小组长，村长给我们分配了向导，指示了打游击的地势”“她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个在识字班里念书的吴召儿”可知，文中是指以吴召儿为代表的村民为机关的同志安全转移的领路。 深层含义：“向导”的作用是为他人提供正确的方向和信息，使他们能够顺利地到达目的地。结合“这两天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去”“领来你们这一群人，身上负着很大的责任呀，我也顾不得怕了”“她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去”“吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来”可知，吴召儿关心同志，她先爬到上面，再把我拉上去；她不怕困难，富有责任心；她机智勇敢，遇到敌人来袭，她把棉袄翻过来伪装，奔着敌人的进路跑去。所以“向导”还暗指在抗战中思想先进、英勇抗战、舍己为人的革命战士，也暗指拥护、支持抗战的革命群众。 由“当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音”可知，吴召儿为了机关的同志能安全转移，主动去吸引敌人的注意，传达出党领导下的广大群众对抗日的拥护与支持。 【9题详解】 本题考查学生分析人物心理的能力。 《向导》： 由“我们紧挤着躺在下面，听到四下里山洪暴发的声音，雨水像瀑布一样，从平石上流下，我们像钻进了水帘洞。她不紧不慢地说”可知，下雨后躲在大石的下面不紧不慢地说话，表现了吴召儿内心的平静和放松。 由“领来你们这一群人，身上负着很大的责任呀，我也顾不得怕了”可知，吴召儿深知自己责任重大，不能害怕，表现了她有压力却不畏惧的心理。 由“吴召儿自信地说：‘今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！’”“她把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来”可知，通过对吴召儿语言和动作的描写，表现了她面对出现的敌人，十分镇定、自信并蔑视敌人的心理。 《荷花淀》 由“几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼”可知，她们因为没见到丈夫有点失望和伤心。 由“她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色。顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了”可知，她们轻轻划着船回家，顺手从水里捞菱角，表现了他们悠闲的心理。 由“后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗!”“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”“她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去”可知，在遇到敌人后，她们虽然紧张但是不慌乱，知道把船摇到荷花淀里，并跳到水里隐藏起来，表现了她们临危不乱，镇定自若的心理。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 晁错者，颍川人也。景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议莫敢难独窦婴争之由此与错有郤。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。后吴楚七国反，以诛错为名。上与错议出军事，错欲令上自将兵，而身居守。及窦婴、袁盎进说，乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣，斩东市。 晁错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，上书言军事，谒见上。上问曰：“闻晁错死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也！”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计画始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝默然良久。 （节选自《史记•袁盎晁错列传》） 材料二： 汉之贤君，皆曰文、景。文帝宽仁大度，有高帝之风。景帝忌克少恩，无人君之量，其实非文帝比也。帝之为太子也，吴王濞世子来朝，与帝博而争道，帝怒以博局提杀之。濞之叛逆，势激于此，晁错始与帝谋削诸侯，帝违众而用之，及七国反，袁盎一说，斩之东市，曾不之恤。梁王武，母弟也，骄而从之，几致其死。临江王荣，太子也，以母失爱，至使酷吏杀之。其于君臣、父子、兄弟之际，背理而伤道者，一至于此。原其所以能全身保国，与文帝俱称贤君者，惟不改其恭俭故耳。 （节选自苏辙《历代论》） 材料三： 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河而放之海。方其功之未成也，盖亦有溃冒冲突可畏之患；惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图，是以得至于成功。 夫以七国之强，而骤削之，其为变，岂足怪哉？错不于此时捐其身，为天下当大难之冲，而制吴楚之命，乃为自全之计，欲使天子自将而已居守。且夫发七国之难者，谁乎？当此之时，虽无袁盎，错亦未免于祸。何者？己欲居守，而使人主自将。以情而言，天子固已难之矣。 （节选自苏轼《晁错论》） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 上令公卿A列侯宗室B集议C莫敢难D独窦婴E争之F由此G与错有郤。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 衣，动词，穿上。与《寡人之于国也》中“七十者衣帛食肉”的“衣”的用法和意义相同。 B. 罢，停止。与《琵琶行》中“曲罢曾教善才服”的“罢”意思不相同。 C. 原，本源。与《伶官传序》中“原庄宗之所以得天下”的“原”意思不相同。 D. 骤，突然，一下子。与《赤壁赋》中“知不可乎骤得”的“骤”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 晁错备受景帝宠爱，恩宠甚至超过九卿。他经常请求同皇帝单独议政，景帝也时常采纳他的意见。晁错任御史大夫后，陈述诸侯的罪过，要求削减他们的封地。 B. 吴、楚七国以诛杀晁错的名义发动叛乱，在窦婴、袁盎的进言下，景帝就派中尉前去逮捕晁错，先在街市示众，后在东市斩杀。 C. 景帝还是太子的时候，吴王刘濞的世子来到京城，二人在下棋时发生争执，景帝发怒用棋盘击杀了世子，苏辙认为这也是吴王叛乱的一个诱因。 D. 苏轼认为大禹在治水成功前预料到可能会发生决堤、漫堤等祸患，但他“事至不惧”“徐为之图”，最终成功。 13. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。 （2）己欲居守，而使人主自将。以情而言，天子固已难之矣。 14. 李贽评价晁错“不善谋身”，请你谈谈这样评价的理由。 【答案】10. CDF 11. C 12. B 13. （1）客人得到药方，来取悦吴王。正巧越国发难，吴王派他统率部队。 （2）（晁错）自己想要留守京城，却叫皇帝御驾亲征。按情理来说，皇帝本来已经觉得这是勉为其难了。 14. ①削藩集权，不顾及个人安危。②效忠君王，未看透君王秉性。③面对危机，不敢挺身而出。 【解析】 【导语】三篇文本从史传记载、史论评说两层维度互补观照晁错削藩事件：《史记》以客观叙事铺陈晁错的功业与悲剧结局，苏辙直指景帝寡恩是晁错罹祸的外部诱因，苏轼则深挖晁错谋国却不善谋身的性格与决策疏漏，三重视角叠加，跳出单一史实评判，兼具史料性与思辨性。 【10题详解】 句意：皇上便诏令公卿列侯及皇族宗室集中商议，没人敢有非难，只有窦婴争辩，从此和晁错有了隔阂。 “上令公卿列侯宗室集议”，“公卿列侯宗室”作“令”的宾语，同时又是“集议”的主语，这是兼语短语作谓语的句子，之间不断开，C处断开； “莫敢难”，“莫”是无定代词作主语，主谓结构独立成句，D处断开； “之”作“争”的宾语，F处断开。 故选CDF。 【11题详解】 A.正确。两个“衣”都是名词作动词，穿上。句意：晁错穿着朝服。/七十岁的人能够穿上丝织品、吃上肉。 B.正确。罢，停止/完毕。句意：吴楚罢兵（停止反叛或撤军）没有？/一曲弹完曾经让技艺高超的琴手折服。 C.“意思不相同”错，两个“原”都是“推究、推求原因”之意。句意：推究汉景帝能够保全自身和国家。/推究庄宗取得天下，与他失去天下的原因。 D.正确。两个“骤”都是“轻易地，一下子”之意。句意：却一下子遭到削弱。/知道这些不能一下子得到。 故选C。 【12题详解】 B.“先在街市示众，后在东市斩杀”错误。根据材料一“乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣，斩东市”可知，景帝派中尉召见晁错，骗他说要用车载他到街市上去，晁错穿着朝服，在东市被杀。材料中没有“先在街市示众”的内容，选项于文无据。 故选B。 【13题详解】 （1）“说”，同“悦”，取悦；“越有难”，越人发兵侵吴；“使”，派；“将”，统率部队。 （2）“居守”，留守京城；“自将”，御驾亲征，亲自率兵；“固”，本来；“难”，意动用法，感到为难。 【14题详解】 作答此题时，需先读懂题干“不善谋身”的内涵，立足三则材料梳理晁错行事表现，挖掘其招致灾祸的多重成因。 ①定位材料一：梳理晁错力主削藩、更改法令的相关情节，看到他推行削地策略激化诸侯矛盾，使自身成为各方矛头指向，未预判政治风险，缺少自我保全的考量。 ②关联材料二：抓取景帝猜忌刻薄、薄待臣子的评述信息，结合景帝轻易诛杀晁错的史实，分析晁错辅佐君主，却对君王秉性缺少清醒认知，未能看清君主的取舍逻辑。 ③挖掘材料三：聚焦七国叛乱爆发后的应对细节，辨析危难时刻晁错的谋划，他选择让天子亲征、自己留守后方，危难之时不愿挺身担当，激化君臣隔阂，进一步将自身推向险境。 【参考译文】 材料一： 晁错，是颍川人。景帝登基，任命晁错担任内史。晁错曾多次请求单独同皇上谈论政事，皇上总会听取，他受宠爱超过了九卿。晁错升迁做了御史大夫，奏报诸侯所犯罪过，削减他们的封地，收回他们的近旁诸郡。奏书上报，皇上便诏令公卿列侯及皇族宗室集中商议，没人敢有非难，只有窦婴争辩，从此和晁错有了隔阂。晁错修改律令三十章，诸侯众口喧哗，忌恨晁错。后来吴、楚七国就反叛了，以诛杀晁错为名。皇上与晁错商议出兵的事，晁错想让皇上亲自率兵，而自己留守。等到窦婴、袁盎进言劝说，皇上就派中尉去召见晁错，骗他乘车在街市上走。晁错穿着朝服，在东市被斩。 晁错已被处死，谒者仆射邓公担任校尉，做抗击吴楚叛军的统帅。他回朝，上书奏明军中之事，觐见皇上。皇上问道：“听到晁错死后，吴楚撤退（停止反叛）没有？”邓公答道：“吴王计划谋反有几十年了，因被削夺封地而怒气发作，以诛杀晁错为名，而他的意图并非在晁错身上。况且我还担心天下的士人会闭口，不敢再进言了！”皇上问：“为什么呢？”邓公说：“晁错是忧虑诸侯强大而不能控制他们，因此请求削夺他们的封地来尊崇朝廷，这本是功及万世的事情。而计划才开始实行，就蒙受杀戮之灾，对内便杜绝了忠臣的谏言，对外反替诸侯报了仇，我私下认为陛下这样做是不可取的。”这时，景帝沉默了许久。 材料二： 汉代的贤君，都说是文帝、景帝。文帝宽厚仁慈为人大度，有高帝的风范。景帝猜忌刻薄薄恩寡义，没有人君的度量，他实际上不能和文帝相比。景帝还是太子的时候，吴王刘濞的世子来到京城，和他下棋发生争执，景帝发怒用棋盘击杀了他。吴王刘濞叛乱，情势也是被这件事激怒。晁错和景帝谋议削藩诸侯，景帝力排众议用了晁错的建议，等到事发后七国反叛，又听从袁盎的建议，在东市斩杀了晁错，竟然一点也不顾念他。梁王刘武，是景帝的同胞兄弟，景帝却故意骄纵他，差一点导致其死亡。临江王刘荣是太子，因为母亲失宠，也被景帝派酷吏杀死。无论从君臣、父子、兄弟三种关系来说，景帝都是违背天理有损道德，竟然到这种地步。推究汉景帝能够保全自身和国家，与文帝一起被称为贤君的原因，只是没有改变他的恭敬俭约的缘故罢了。 材料三： 自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志。从前大禹治水，凿开龙门，疏通黄河，使洪水东流入海。当他的整个工程尚未最后完成时，可能也时有决堤、漫堤等可怕的祸患发生；只是他事先就预料到会这样，祸患发生时就不惊慌失措，而能从容地治理它，所以能够最终取得成功。 七国那样强大，却一下子（轻易地）遭到削弱，他们起来叛乱难道值得奇怪吗？晁错不在这个时候豁出自己的性命，为天下人承受抵挡大难而首当其冲，从而控制吴楚等国的命运，居然做保全自己性命的谋划，想要让景帝御驾亲征平定叛乱而自己留守京城。再说那挑起七国之乱的人，是谁呢？在这个时候，即使没有袁盎，晁错也不可能免于杀身之祸。为什么呢？（晁错）自己想要留守京城，却叫皇帝御驾亲征。按情理来说，皇帝本来已经觉得这是勉为其难了。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成小题。 雪 晚唐·杜荀鹤 风搅长空寒骨生，光于晓色报窗明。 江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声。 巢穴几多相似处，路歧兼得一般平。 拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足行。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “寒骨生”三个字充分刻画出寒风的力度与气息，一个“明”字极具视觉冲击力。 B. 诗人通过飞禽消失、竹枝折断的细节描写，以动衬静，营造了宁静的氛围。 C. 因为风雪之大，巢穴都被覆盖得大同小异，原本平坦的道路因为大雪而变得崎岖。 D. 尾联把穿着皮袍的公子和在雪中赤足行走的樵夫进行了对比，揭示了贫富差距悬殊的社会现实。 16. 有人评价本诗“不着一个雪字，却处处不离雪”，请结合全诗谈谈对此评价的理解。 【答案】15. C 16. ①首联寒风冷得让人骨头都感到刺痛，光亮映射窗户，这两句分别从触觉和视觉角度表现出下雪天的独特感受。②颔联江面上看不到飞禽的影子，山谷间时不时能听到竹子被风折断的声音。这两句分别从视觉和听觉角度暗示了雪下得很大。③颈联雪大把巢穴都覆盖住了，使得道路和岔路口一样平坦难辨了。 【解析】 【导语】杜荀鹤的《雪》以生动的描绘展现了自然的严寒与社会的冷酷，通过对长空风雪的描写，巧妙地以声音和视觉结合，突出雪的威势。尾联通过公子与樵夫的对比，批判社会的贫富不均，寓意深刻，具有强烈的讽喻效果。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“原本平坦的道路因为大雪而变得崎岖”错，颈联意为，许多巢穴看上去都大同小异，那些岔路也因为雪的覆盖而显得一样的平坦。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌内容和写作手法的能力。 ①开篇叙说雪后的天气状况，“风搅长空寒骨生，先于晓色报窗明”，首句从触觉出发，一个“寒骨生”刻画出摧枯拉朽的严寒感受，寒风冷得让人骨头都感到刺痛。一个“明”字，则描写了白雪映窗、如同白昼情形，极具视觉冲击力。这两句分别从触觉和视觉角度表现出下雪天的独特感受。 ②颔联又将视觉和听觉相结合，“江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声”，由于风狂雪骤，禽鸟都不知躲到何处避寒了，天宇中一片空旷，不见一丝鸟儿飞过的痕迹。而山谷里却不时传来雪压竹折的声音。如此细微的声响，正反映出夜阑人静的气氛，作者不说风雪交加，却通过飞禽消失、竹枝折断的视觉和听觉描写，生动地展现出一幅冰天雪地的画面。 ③颈联采用侧面烘托手法，“巢穴几多相似处，路歧兼得一般平”，那些平时触目可及的巢穴都被皑皑白雪覆盖，没有半点差别；本来清晰可辨的一些岔路口，也因为层层白雪的遮掩，让行人只能凭着记忆和感觉慢慢摸索。 （三）名篇名句默写（6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《将进酒》中“__________________，__________________”两句是诗人的豪情，也是他的愤慨之语，充分肯定“饮者”的地位。 （2）孔子对好学有自己的标准，阐述说话谨慎，做事敏捷，并且向有道德的人看齐的两句是“__________________ ，__________________ ”。 （3）《春江花月夜》中写清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是“__________________？__________________”。 【答案】 ①. 古来圣贤皆寂寞 ②. 惟有饮者留其名 ③. 敏于事而慎于言 ④. 就有道而正焉 ⑤. 江畔何人初见月 ⑥. 江月何年初照人 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：惟、慎、畔。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 当发现白血病的发病率逐年增加，且疗效很差时，长期从事血液疾病研究，后又把急性早幼粒细胞白血病作为自己重点研究内容的王振义，决定将肿瘤细胞的诱导分化作为研究方向。1983年，他就发现，全反式维A酸能够把急性早幼粒细胞分化成健康的细胞。这一研究成果令王振义等_____①______。但是还没来得及进行临床试验，1986年，有一个患急性早幼粒细胞白血病的5岁小女孩_____②_____，医生们穷尽了当时所能做的各种治疗，毫无效果。医生们判断，这个小姑娘最多只有7天的时间了。小姑娘的父母面临着绝望。这时候王振义站了出来，他说：“我们新研究了一种药，对这个病或许有效，但是目前还没有临床试验，你们愿意试试吗？”此时的王振义，马上就要退休了，家人和同事都劝他不要冒险，毁了自己的名声，可王振义说：“身为医生，见死不救，我真的做不到。” 王振义就是这个小女孩的父母能抓住的最后一根稻草，他们当下就同意了尝试新药。王振义给小女孩用了新药之后，______③______地在病床前守了7天，观察小女孩的反应。最终，这名小女孩成为第一个被治愈的急性早幼粒细胞白血病患者。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 20. 文中两处画横线的句子直接引用了王振义的话，请结合材料简要分析其表达效果。 【答案】18. ①欢欣鼓舞 ②危在旦夕 ③寸步不离 19. ①王振义长期从事血液疾病的研究，②后来他把急性早幼粒细胞白血病作为自己重点研究的内容，③他发现白血病的发病率逐年增加，且疗效很差，④于是，将肿瘤细胞的诱导分化作为研究方向。 20. ①面对病人家属，王振义态度诚恳，救人心切；说话很有分寸，实事求是，丝毫不夸大药效。 ②面对好心劝阻他的家人和同事，他的话显示了他把救人作为最重要的事情，不去考虑个人得失的高贵品质。 ③直接引用王振义的话更直接地表现了他的医者本心和高尚情操。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，此处语境是指这一研究成果令王振义等非常高兴振奋，所以应该用成语“欢欣鼓舞”。“欢欣鼓舞”，形容非常高兴振奋。 第二空，此处语境是指有一个患急性早幼粒细胞白血病的5岁小女孩危险就在眼前，所以应该用成语“危在旦夕”。“危在旦夕”，形容危险就在眼前。 第三空，此处语境是王振义一步也不离开地在病床前守了7天，所以应该用成语“寸步不离”。“寸步不离”，原指夫妻和睦，一步也不离开。泛指两人感情好，总在一起。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 长句变短句，先抓出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按顺序排列的短句。 先抽出句子主干“王振义长期从事血液疾病的研究”，再将附加成分“当发现白血病的发病率逐年增加，且疗效很差时”“后又把急性早幼粒细胞白血病作为自己重点研究内容的王振义，决定将肿瘤细胞的诱导分化作为研究方向”抽出来，再将它变成三个短句子“后来他把急性早幼粒细胞白血病作为自己重点研究的内容”“他发现白血病的发病率逐年增加，且疗效很差”“于是，将肿瘤细胞的诱导分化作为研究方向”。 【20题详解】 本题考查学生赏析表现手法效果的能力。 结合“我们新研究了一种药，对这个病或许有效，但是目前还没有临床试验，你们愿意试试吗”可知，目前还没有临床试验，你们愿意试试吗？面对病人家属，王振义态度诚恳，救人心切；“或许有效”表明说话很有分寸，实事求是，丝毫不夸大药效。 结合“此时的王振义，马上就要退休了，家人和同事都劝他不要冒险，毁了自己的名声，可王振义说：‘身为医生，见死不救，我真的做不到’”可知，面对好心劝阻他的家人和同事，他的话显示了他把救人作为最重要的事情，不去考虑个人得失的高贵品质。 “身为医生，见死不救，我真的做不到”直接引用王振义的话更直接地表现了他的医者本心和高尚情操。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 太阳是离我们最近的恒星，给地球和人类带来了光和热，孕育了地球上的生命。但是它也有“打喷嚏”的时候——会爆发，强烈的太阳爆发会释放出100亿颗百万吨级原子弹的能量。这些对地球空间环境产生扰动的事件叫作空间天气事件。 古时，人类是不太能感受到空间天气事件的。空间天气事件对人类的影响仅限于极光。对于中国人来说，因为我国地理纬度较低，磁纬度更低，基本上看不到极光。即使是在中国最北面的漠河，极光也是小概率事件。但是_____①_______。比如《旧唐书》中记载，在公元775年，“十二月丙子夜，东方月上有白气十余道，如匹帛，贯五车、东井、舆鬼、觜、参、毕、柳、轩辕，三更方后散”。白气十余道，如匹帛，只能用极光来解释。 随着科学技术的发展，空间天气事件______②______，比如会导致天上的卫星出故障，电离层扰动会影响卫星导航定位的精度，磁场的变化会在地面电网、高铁等大环路导体中产生超强的感应电流，带来线路故障等。2022年2月，一次量级不高的地磁暴导致了高层大气密度增加，使美国空间探索公司的一批“星链”卫星很快坠毁。 如果我们不重视对空间天气事件的研究、预报和应对，______③_______，人类社会的高技术设施可能会遭到严重破坏，我们现在密切依赖于卫星的生活方式，可能也会受到严重影响。而这些高技术系统的重建和恢复需要很长时间，要耗费大量的人力、物力、财力。 21. 下列句子中的破折号和文中画横线处的破折号，作用相同的一项是（ ） A. 这里也可以看到某人新得到的奇珍——一个出土的玉扇坠儿，或三彩的鼻烟壶。 B. 这八年工夫——我最得意、最喜欢的女人——没想到是个伪君子。 C. 打虫豸，好不好？我是虫豸——还不放么？ D. 娜拉，这是什么意思？你的脸色铁板冰冷的—— 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】21. A 22. ①在中国史书上也记录过极光事件（在中国史书上也有过记录） ②对人类社会的影响就（已）非常大 ③一旦遇到非常极端的空间天气事件 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中画横线处的破折号作用是表示解释说明。 A.表示解释说明； B.表示插入语句； C.表示转换话题； D.表示声音延长。 故选A。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，据后文“比如《旧唐书》中记载，在公元775年，‘十二月丙子夜，东方月上有白气十余道，如匹帛，贯五车、东井、舆鬼、觜、参、毕、柳、轩辕，三更方后散’”可知，中国史书中有对极光的记录，此处为领起句，所以此处应该填写“在中国史书上也记录过极光事件（在中国史书上也有过记录）”。 第二空，据后文“比如会导致天上的卫星出故障，电离层扰动会影响卫星导航定位的精度，磁场的变化会在地面电网、高铁等大环路导体中产生超强的感应电流，带来线路故障等”可知，空间天气事件对人类社会的影响，所以此处应该填写“对人类社会的影响就（已）非常大 ”。 第三空，据前文“如果我们不重视对空间天气事件的研究、预报和应对”的假设，和后文“人类社会的高技术设施可能会遭到严重破坏”可知，此处内容为人类社会的高技术设施可能会遭到严重破坏的条件，所以应该填写“一旦遇到非常极端的空间天气事件”。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。——荀子 若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。——蔡元培 手脑双全，是创造教育的目的。——陶行知 要求:围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【答案】例文： 德行合一，化育天地 沧海虽远，唯奋楫者常至；气力虽微唯德高者独尊。若论“行”是踏浪远行的引擎，那么“德”就是指引方向的罗盘，德行合一，才能最大功率地开动人生的大船，才能真切地实现行迩至远。 德行合一，化育天地。《晏子春秋》有言：“为者常成，行者常至。”时刻以行动为先，以实践为要，我们才能在迈向目标的道途中，获得鲜花常伴。全国劳模李万才退伍后从开副食店、做砌筑工人做起，一步步到建立自己的公司，后来他救助灾区和贫困儿童，终于实现自我的价值。若无从小事做起的实践，那么他兼济天下的宏愿就只能是梦中泡影。荀子说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”诚哉斯言！唯有抱着“不弛于空想，不骛于虚声”的信念，大步前行，我们才能渐次实现我们的价值。 然而“德”与“行”二得不可偏废。若一味鲁莽前行，不顾道德与法律的约束，就会滑向利己主义的边缘。只有在道德的感召与认识下，实践才会真正朝着阳光正道直行。 放眼现实世界，有才无德的事例并不少见。凭精湛演技崭露头角的翟天临吹嘘学霸人设，论文造假；获普利策新闻奖的华盛顿邮报记者珍妮特·库克全凭杜撰，炮制虚假新闻；掌握基因编辑的科学家贺建奎无视伦理道德的限制，修改婴儿基因……究其根本，他们仰仗自己某一方面的才华，便急于使其变现，沦为名与利的生产机器，而忽略了根本的做人要素：道德。正如蔡元培所言：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。” 不过，正是有着基础道德教育的跟进和几千年儒家文化的濡染，我们有幸看到一大批德行合一的人才，行走在建设祖国和实现价值的路上。他们钻研不懈，刻苦求新，为实现民族的伟大复兴而努力着，清华科研团队蝉联国际大学生科研比赛冠军；他们淡薄名利，港珠澳大桥胡麻岭隧道、郑万铁路背后上万名工程师时刻准备着迈向新征程；他们忘却小我，木里森林火灾27名消防战斗士用热血谱写可歌可泣的赞美诗…… 德行合一，所以所向披糜，攻坚克难，逢山开路，遇水架桥。 德行合一，所以化育天地，激励后来人与并行者，踏碎千山风正好，挽弓听虎啸！ 【解析】 【详解】试题分析：此题考核根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现，所给材料为三则名言，这类题目审题时一般要注意分析每则名言中的关键词，把握名言的主旨，综合思考各名言之间的关系确定立意。 审题：第一句：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”出自《荀子·修身》，意思是：即使是再近的路，不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完成。这句话告诉我们，任何一项事业都要靠实践去完成。成功的路就在自己的脚下，如果不能脚踏实地去走，永远沉浸在美妙的幻想中，那只会一事无成。所以这句话的关键词为“行”“为”，也就是强调笃行、实干。第二句：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”是蔡元培的一句名言，意思是如果一个人没有道德，即使身强体壮，聪明绝顶，也只会助长罪恶。其实就是有才无德对社会危害大的意思。这句话强调的是“德”的重要性，做人要德才兼备，以德为先。第三句：“手脑双全，是创造教育的目的。”出自陶行知先生《创造的教育》一文，他认为“行是知之始，知是行之成”，手和脑在一块儿干，是创造教育的开始，而创造教育的目的是培养“手脑双全”的人。此句强调的是只有行知合一，从实践中获得真知，才能培养出具有创造力的人才。 题干中要求考生“围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意”，如果单向理解某一则材料并侧重于某则材料而进行写作，显然消减了材料的整体性。因此，最佳角度是综合三则材料内容立意：三则材料，其实是在告诉考生一个人成功需要的三个条件：立德为核心，同时要脚踏实地实干，巧干，即手脑双全、手脑并用。如果从三句话的出处来说，蔡元培、陶行知都是著名的教育家，所以也可以谈教育要培养什么样的人。教育的目的是立德树人：用实干抵达目的，用道德塑造灵魂，用行动落实知识等。 立意角度参考： （1）为人以德为先，做事知行合一；（2）既要立大德，亦要务实干；（3）修身治国，德行兼备；（4）立德树人，教育之本；（4）德行合一，正道直行；等等。 素材： 1. 2018年5月2日，在北京大学师生座谈会上，习近平总书记发表重要讲话，号召广大青年学生知行合一，做实干家。他强调说：“每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。‘道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。’这是永恒的道理。做人做事，最怕的就是只说不做，眼高手低。不论学习还是工作，都要面向实际、深入实践，实践出真知；都要严谨务实，一分耕耘一分收获，苦干实干。” 2. 2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上讲话，他强调说：“道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。” 3. 陶行知创造教育：“手脑双挥”是陶行知创造教育的精髓，他在《手脑相长歌》中写到：“人生两块宝，双手和大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。” 行文结构： 本题可写记叙文也可写议论文，如写议论文，此题可采用对比式的结构行文，首先通过分析材料提出自己的观点，然后采用对比的方式进行论述。如此题可围绕“德行合一，正道直行”这一中心论点展开论述，先引用习近平总书记2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话，论证实干的重要性；然后列举翟天临、珍妮特·库克等事例，正反对比，论证有才无德的危害性，最后回扣论点总结全文。注意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。 【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $