第24课《寓言四则： 蚊子和狮子》导学案 2026-2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文导学案围绕《蚊子和狮子》展开，引导学生梳理情节、分析形象及掌握寓言以事喻理特点。课前预习通过文体常识积累、文本通读感知等搭建基础，课中探究从情节梳理到寓意深挖层层递进，构建完整学习支架。 资料以“梳情节—析形象—挖寓意—联生活”为主线，通过辩证分析蚊子与狮子的强弱转化培养思维能力，规范概括故事内容提升语言运用，结合《伊索寓言》文化价值涵养文化自信。课前预习与课中探究紧密衔接，拓展延伸联系生活实际，参考答案详细助力自主学习与教学评估。

初中语文“导·学·练”课堂导学案 年级 科目 语文 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 24 寓言四则 - 蚊子和狮子 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 学习目标 语言运用：梳理文本情节，积累重点词语，掌握寓言文体特点，规范概括故事内容。 思维发展：辩证分析蚊子、狮子的强弱变化，探究胜负根源，培养多角度思辨能力。 审美创造：品味寓言幽默简洁的文风，感受短小文本的讽刺艺术与文学魅力。 文化自信：了解《伊索寓言》文化价值，汲取为人处世的智慧，涵养谦逊自律的品格。 重难点 教学重点：梳理蚊子挑战狮子、战胜狮子、身陷蛛网的完整情节，分析蚊子与狮子的形象特点，掌握寓言以事喻理的写作特点。 教学难点：深度解读文本深层寓意，理解强弱相互转化的辩证关系，剖析骄兵必败的核心内涵，结合生活实际迁移运用道理，规避片面化解读寓意的问题。 学习过程 第一部分：课前预习案 预习导语：寓言是蕴含人生智慧的微型文学作品，短小的故事中藏着深刻的处世哲理。《蚊子和狮子》是《伊索寓言》中的经典篇目，以夸张幽默的情节、鲜明的形象对比，揭示了深刻的人生道理。请同学们自主完成以下预习习题，初步感知文本内容、积累文体知识、梳理故事脉络，为课堂深度探究做好铺垫。 （一）文体常识积累题 1. 请结合所学知识，简要概括寓言的定义和基本特点。 2. 《伊索寓言》是古希腊经典寓言集，请你简要介绍这部作品的主要内容和文学价值。 3. 结合以往学习经验，说说寓言与普通记叙文、童话故事的核心区别是什么。 （二）文本通读感知题 1. 反复默读课文，梳理文章叙事脉络，用简洁的词语概括故事的四个发展阶段。 2. 通读全文，找出文中描写蚊子、狮子动作和神态的关键语句，摘抄下来。 3. 读完故事后，请你初步说说蚊子战胜强大的狮子，最后却遭遇失败的直接原因分别是什么。 （三）词语理解运用题 1. 结合上下文语境，解释下列词语的含义，并尝试用词语造句。 （1）较量 （2）吹嘘 （3）得意扬扬 （4）张牙舞爪 2. 辨析近义词：“骄傲”在文中有两层不同含义，请结合文本语句分别阐释。 （四）初步思考探究题 1. 狮子是百兽之王，体型庞大、力量强劲，为什么会被小小的蚊子打败？请结合文本细节简要分析。 2. 蚊子战胜狮子后，产生了怎样的心理变化？这种心理变化直接导致了什么结果？ 3. 结合故事初步预判，这则寓言想要告诉我们什么道理？用简洁的语言概括。 （五）预习质疑拓展题 1. 在预习文本的过程中，你有哪些不懂的语句、看不懂的情节或者疑惑的问题，请逐条记录下来。 2. 回忆生活中、学习中“弱小战胜强大”“骄傲导致失败”的真实事例，简要记录1-2个，用于课堂交流。 第二部分：课中探究案 课堂学习导语：通过课前预习，我们已经初步熟悉了《蚊子和狮子》的故事情节，积累了基础的文体知识和词语。本节课我们将围绕文本细节，开展深度探究学习，从情节梳理、形象分析、手法赏析、寓意解读、生活迁移五个维度，层层深入挖掘文本内涵，解锁寓言的文学魅力与人生智慧。全程自主思考、小组合作、课堂展示，完成所有探究习题。 （一）基础探究：梳理情节，理清叙事逻辑 1. 精准概括全文内容：请按照“起因—经过—结果—结局”的完整结构，完整复述《蚊子和狮子》的故事，语言简洁、逻辑清晰、情节完整。 2. 划分文章层次，概括每一层的核心大意，并梳理出蚊子的心理变化全过程。 3. 对比分析：蚊子与狮子的两次交锋结果截然不同，请分别概括两次交锋的过程与最终结局。 4. 文本细节填空：蚊子专门攻击狮子______的地方，利用自身______的优势战胜狮子；胜利后的蚊子______，最终被______困住，落得失败的结局。 （二）深度探究：剖析形象，解读人物特质 1. 聚焦蚊子形象：结合文中蚊子的语言、动作、心理描写，分析蚊子前期和后期的形象特点，完成对比分析。 （1）挑战狮子阶段：蚊子表现出哪些优点？这些优点是它战胜强者的关键？ （2）战胜狮子后：蚊子的行为和心理发生了怎样的变化？暴露了哪些缺点？ 2. 聚焦狮子形象：结合文本中狮子的反应和表现，分析狮子的性格特点，思考强大的狮子失败的自身原因。 3. 辩证思考：蚊子是纯粹的强者还是弱者？狮子是真正的弱者还是强者？请结合文本内容阐述理由。 4. 形象总结：请用一组精准的词语，分别概括蚊子、狮子的完整人物形象。 （三）手法探究：赏析语言，品味写作妙处 1. 本文通篇运用了哪种修辞手法？请结合具体语句，分析这种手法在塑造形象、推动情节、表达主旨上的作用。 2. 文章语言简洁凝练、幽默生动，请找出文中最具表现力的语句，赏析其表达效果。 3. 本文情节极具反差美，“小胜大”“胜转败”形成强烈对比，请分析这种情节反差的表达作用。 4. 对比拓展：结合本单元其他寓言，说说《蚊子和狮子》在语言风格、叙事结构上的独特之处。 （四）主旨探究：深挖寓意，领悟人生哲理 1. 表层寓意解读：结合蚊子战胜狮子、败给蜘蛛的完整经历，说说故事最直接告诉我们的道理是什么。 2. 深层寓意挖掘：从强弱转化的角度分析，为什么弱小者可以战胜强大者，强者也会遭遇失败？蕴含了怎样的辩证道理？ 3. 多元解读寓意：除了“骄兵必败”，你还能从故事中读出哪些人生启示？至少写出两点。 4. 误区辨析：有人认为这则寓言只是告诉我们“不要骄傲”，你是否认同这个观点？请结合文本全面分析。 （五）拓展探究：联系生活，学以致用 1. 生活对接：结合自己的学习、生活经历，谈谈你曾经是否有过“小有成就就骄傲自满，最终遭遇失败”的经历，结合寓言道理反思自己。 2. 现象分析：现实生活中，有很多“以弱胜强”的事例，也有很多“得意忘形导致失败”的现象，请选取一个社会现象或生活事例，结合本文道理进行分析点评。 3. 成长启示：作为初中生，这则寓言对你的学习、交友、成长有哪些具体的指导意义？请分点阐述。 4. 创意表达：结合寓言主旨，为自己写一句座右铭，时刻提醒自己谦逊自律、戒骄戒躁。 （六）课堂总结与思辨升华 1. 课堂小结：通过本节课的探究学习，梳理本节课的核心知识点、重点感悟，总结寓言的学习方法。 2. 深度思辨：蚊子的成功靠的是智慧和优势，失败源于骄傲和轻敌，结合二者经历，谈谈“优势”与“短板”“成功”与“失败”的辩证关系。 3. 拓展延伸：对比阅读《伊索寓言》中其他寓言，总结《伊索寓言》的共同特点和育人价值。 板书设计 蚊子和狮子 《伊索寓言》 情节： 挑衅挑战 → 以弱胜强 → 骄傲吹嘘 → 乐极生悲 形象： 蚊子：机智聪慧、善于攻坚 → 骄傲自大、得意忘形 狮子：强悍凶猛、徒有其表 → 笨拙易怒、疏于防备 手法： 拟人、对比、夸张 主旨： 骄兵必败；强弱相依，优劣可转；正视自我，谦逊立身 参考答案 第一部分：课前预习案答案 （一）文体常识积累题 1. 寓言是用虚构的简短故事寄托深刻道理、讽刺或劝诫世人的文学体裁。基本特点：篇幅简短、情节虚构、形象鲜明、寓意深刻，借事喻理、以小见大，兼具趣味性与教育性。 2. 《伊索寓言》是古希腊伊索创作的寓言集，收录数百篇经典寓言，大多以动植物为主要形象，通过简短幽默的故事，揭露人性弱点、总结生活哲理、讽刺社会现象，是世界文学史上最早的寓言集之一，流传广泛，育人价值深远。 3. 核心区别：记叙文侧重写实叙事，记录真实事件；童话故事侧重奇幻想象，以娱乐童趣为主；寓言核心在于“寓理于事”，所有情节、形象都是为了传递道理、启发世人，教育性、思辨性更强。 （二）文本通读感知题 1. 四个发展阶段：蚊子挑衅狮子、蚊子战胜狮子、蚊子骄傲吹嘘、蚊子落入蛛网失败。 2. 关键语句：蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方；狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了；蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走；蚊子被蜘蛛网粘住，将要被吃掉。 3. 战胜狮子原因：蚊子找准狮子弱点，发挥自身灵活小巧的优势；失败原因：战胜强者后骄傲自满、得意忘形，忽视自身弱小的短板，轻敌大意。 （三）词语理解运用题 1. （1）较量：双方比拼本领、实力，一较高下。（2）吹嘘：夸大自己的本领、功劳，自我夸耀。（3）得意扬扬：形容非常骄傲、沾沾自喜的样子。（4）张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，也比喻人猖狂凶恶的样子。（造句略，贴合词义、语句通顺即可） 2. 文中“骄傲”两层含义：一是前期蚊子自信、敢于挑战强者的底气，是正面的果敢；二是后期蚊子自大、炫耀功绩、轻视一切的狂妄，是负面的自负。 （四）初步思考探究题 1. 狮子虽体型庞大、力量强悍，但存在明显弱点，鼻子周围无毛、皮肤薄弱，无法抵御细小蚊虫的攻击；且狮子攻击方式笨拙，只会胡乱抓挠，最终自我伤害，败给灵活精准的蚊子。 2. 心理变化：从勇敢自信变为极度骄傲、狂妄自大、沾沾自喜。结果：得意忘形、放松警惕，不慎撞上蜘蛛网，被蜘蛛困住，惨遭失败。 3. 初步道理：不要轻视弱小的对手，强者有短板，弱者有优势；取得成功后不能骄傲自满，骄兵必败。 （五）预习质疑拓展题 1. 自主记录疑问即可，示例：为什么蚊子能精准抓住狮子的弱点？故事结尾的失败是否是必然的？（无固定答案，合理即可） 2. 生活事例示例：班级里基础薄弱的同学坚持努力，超越成绩优异但骄傲松懈的同学；运动会小众项目选手凭借精准技巧，战胜体能更强的对手。（贴合主题即可） 第二部分：课中探究案答案 （一）基础探究：梳理情节，理清叙事逻辑 1. 故事复述：弱小的蚊子向强大的狮子发起挑战，扬言要战胜狮子。战斗中，蚊子避开狮子的强势力量，专门攻击狮子无毛的薄弱部位，狮子暴怒却无法反击，最终落败。蚊子取得胜利后十分骄傲，大肆吹嘘自己的本领，放松警惕，最终不慎撞上蜘蛛网，被蜘蛛困住，即将被吞噬。 2. 层次划分与大意：第一层（开篇）：蚊子挑衅狮子，发起挑战；第二层（战斗）：蚊子巧用优势，战胜狮子；第三层（战后）：蚊子骄傲自满，大肆炫耀；第四层（结尾）：蚊子轻敌落败，身陷绝境。心理变化：自信勇敢→从容机智→得意狂妄→惊慌无助。 3. 第一次交锋：蚊子主动挑战，精准攻击弱点，灵活周旋，最终战胜狮子；第二次交锋：蚊子无对手对抗，因骄傲松懈，意外落入蛛网，彻底失败。 4. 文本细节填空：没有毛、灵活小巧、骄傲吹嘘、蜘蛛网 （二）深度探究：剖析形象，解读人物特质 1. 蚊子形象分析：（1）挑战阶段：聪明机智、善于观察、找准短板、勇敢无畏、扬长避短，懂得利用自身优势克制对手劣势，处事冷静灵活。（2）胜利之后：骄傲自大、狂妄自负、得意忘形、目光短浅，取得一点成绩就沾沾自喜，忽视自身不足，缺乏自省意识。 2. 狮子形象：体型强悍、力量巨大，看似强大威猛，但性格暴躁、鲁莽冲动，遇事不冷静，不懂扬长避短、变通应对，存在明显的思维和行为短板，徒有强大的外表，缺乏灵活的处事智慧。 3. 辩证分析：没有绝对的强弱。蚊子本体弱小，却拥有灵活、精准的优势，是战术上的强者；狮子本体强大，却有致命短板、处事鲁莽，是战术上的弱者。强弱是相对的，会随场景和策略发生转化。 4. 形象总结：蚊子：智勇双全、敢于挑战，却骄傲自负、盲目自大；狮子：外强中干、暴躁鲁莽、缺乏谋略。 （三）手法探究：赏析语言，品味写作妙处 1. 核心手法：拟人。将蚊子、狮子赋予人的语言、动作、心理和神态，让动植物拥有人的情感与行为。作用：生动形象地塑造鲜明的角色形象，让枯燥的故事更生动有趣，贴合寓言通俗易懂的特点，同时更直观地揭示人性弱点，凸显文章主旨，增强讽刺效果。 2. 佳句赏析示例：“蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走”。语句简洁生动，通过动作描写，精准刻画蚊子胜利后洋洋得意、骄傲自大的模样，为后文的失败埋下伏笔，极具讽刺意味。 3. 情节反差作用：“小胜大”打破常规认知，吸引读者阅读兴趣，凸显弱者的智慧；“胜转败”形成反转，颠覆读者预期，深刻揭示骄傲的危害，强化“骄兵必败”的主旨，让寓言的教育意义更加深刻。 4. 独特之处：本文以强弱对决、情节反转为核心，对比鲜明、反差强烈，语言幽默简练，讽刺性极强；叙事节奏紧凑，先扬后抑，通过完整的胜负闭环传递道理，区别于单一讽刺、单一说理的寓言。 （四）主旨探究：深挖寓意，领悟人生哲理 1. 表层寓意：骄傲自满是失败的根源，取得成功后切忌得意忘形，骄兵必败；弱小者只要找准方法、扬长避短，也能战胜强大的对手。 2. 深层寓意：世间没有绝对的强大与弱小，事物的优劣、强弱是相对的，可相互转化。强者有自身的短板，弱者有专属的优势，仅凭外在实力评判强弱过于片面，谋略、心态、方法才是成败的关键。 3. 多元启示：①做人要认清自我，正视自身优势与短板，不妄自菲薄，也不妄自尊大；②遇事冷静沉稳，善于观察、找准方法，以巧取胜而非蛮力对抗；③无论取得何种成绩，都要保持谦逊自省的态度，戒骄戒躁。 4. 不认同。这则寓言的内涵不止“不要骄傲”，还包含强弱辩证转化、扬长避短、认清自我、精准施策等多重道理。骄傲是蚊子失败的直接原因，而找准短板、扬长避短是蚊子成功的核心原因，二者结合才是文本完整的主旨。 （五）拓展探究：联系生活，学以致用 1. 生活反思示例：某次考试取得进步后，心生骄傲，放松学习、疏于复习，最终下次考试成绩下滑。这和蚊子战胜狮子后骄傲落败的道理一致，警示我们无论取得何种成绩，都要保持谦逊，持续精进。（贴合自身、言之有理即可） 2. 现象分析示例：生活中很多看似平凡的普通人，凭借专注和技巧，在专业领域超越资质优异的人；也有很多佼佼者，因小有成就就骄傲自满、停滞不前，最终被他人超越。这印证了强弱可转、骄兵必败的道理，提醒我们始终保持空杯心态。 3. 成长启示：①学习上：不畏惧基础好、能力强的同学，找准自身学习方法，扬长避短，稳步进步；取得进步不骄傲，持续踏实努力。②成长中：正确认知自己，不自卑、不自大，冷静面对成败。③处事上：遇事善于思考、找准方法，不盲目蛮干。 4. 座右铭示例：虚心成事，骄傲败事；强弱无定数，谦逊方行远。（贴合主旨、积极向上即可） （六）课堂总结与思辨升华 1. 课堂小结：本节课通过梳理情节、分析形象、赏析手法、深挖主旨，掌握了寓言借事喻理的特点，理解了“骄兵必败、强弱转化”的核心道理。学习寓言需遵循“梳情节—析形象—赏手法—挖寓意—联生活”的核心方法，做到学以致用。 2. 辩证关系：优势与短板、成功与失败是相互依存、相互转化的。一时的优势不等于永久的胜利，一时的成功不能代表全部实力。依靠优势取得成功后，若滋生骄傲、忽视短板，优势就会消失，成功也会转为失败；正视短板、保持谦逊，才能持续保有优势、稳固成果。 3. 《伊索寓言》共同特点：多以动植物为形象，情节简短通俗、幽默生动，善于通过生活化、趣味化的小故事，讽刺人性弱点、揭示处世真理，篇幅短小、寓意深远，兼具文学性与教育性，能够启发读者修身自省、明理笃行。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $