精品解析：浙江省Z20联盟创新班2026-2027学年高一上学期开学物理试题

浙江省Z20+名校联盟2026学年第一学期创新班学情诊断 高一物理试题卷 注意事项： 1、本卷共6页，18小题，满分100分，考试时间90分钟； 2、用蓝、黑色水笔书写答案，考试结束只需将答题卷交回； 3、本卷中除特别说明外，重力加速度均取10 m/s2。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 达因值是表面张力系数的常用表述单位，以达因/厘米（dyn/cm）或毫牛/米（mN/m）表示，用国际基本单位表示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】表面张力系数的单位为：力/长度，即 根据牛顿第二定律，力的导出单位用国际基本单位表示为： 将其代入表面张力系数的单位可得： 故选B。 2. 如图所示为我国发射的嫦娥六号53天飞行约100万公里的轨迹，下列说法正确的是（ ） A. 题干中的53天指的是时刻 B. 在中途修正姿态的时候，可以把卫星看成质点 C. 嫦娥六号飞行的100万公里，指的是路程 D. 根据题意可以求出平均速度大约为2.2 km/s 【答案】C 【解析】 【详解】A．题干中的53天指的是时间间隔，故A错误； B．在中途修正姿势的时候，其姿态、动作不能忽略，不可以把卫星看成质点，故B错误； C．嫦娥六号飞行的100万公里，指的是路程，故C正确； D．根据题意可以求出，故D错误。 故选C。 3. 如图所示，一位运动员在拔河时身体缓慢向后倾倒，在此期间运动员与地面的夹角逐渐减小，但仍保持平衡状态，脚与水平地面之间没有滑动，绳子的方向始终保持水平。在运动员缓慢向后倾倒过程中（ ） A. 地面对运动员的摩擦力大小不变 B. 地面对运动员的作用力大小不变 C. 地面对运动员的支持力小于运动员的重力大小 D. 地面对运动员的支持力大小等于运动员对地面的压力大小 【答案】D 【解析】 【详解】对运动员受力分析，运动员受重力G、绳子的拉力T、地面对运动员竖直向上的支持力FN、水平向左的摩擦力f，如图 则可知， 地面对运动员支持力的大小不变，可知运动员对地面的压力大小也不变；即随着运动员与地面夹角的逐渐变小，地面对运动员的摩擦力变大，则地面对运动员的合力变大。 故选D。 4. “物理”概念的思想源头，可追溯至先秦《庄子·天下》中“判天地之美，析万物之理”的论述。其中“析万物之理”一句，意为剖析天地间各类事物的内在法则，既蕴含了古人对自然现象的观察思考，也为“物理”一词的后续衍生奠定了思想基础。关于物理思想与方法，下列说法错误的是（ ） A. 分力与合力的概念体现了等效替代的思想 B. 推导匀变速直线运动位移公式时，采用了微元法 C. 把复杂运动分解为简单分运动，采用了控制变量法 D. 伽利略的理想斜面实验运用了在可靠的事实基础上进行合理外推的方法 【答案】C 【解析】 【详解】A．合力的作用效果与几个分力共同作用的效果完全相同，分力与合力的概念体现等效替代思想，故A正确； B．推导匀变速直线运动位移公式时，将运动过程划分为无数个微元小段，每小段近似为匀速直线运动，再累加各段位移得到总位移，采用了微元法，故B正确； C．把复杂运动分解为简单分运动，各分运动的合效果与原运动效果一致，采用的是等效替代思想；而控制变量法是控制其余物理量不变，研究某两个物理量间的关系，二者完全不同，故C错误； D．伽利略的理想斜面实验以真实的斜面实验为基础，外推至斜面光滑、不受阻力的理想情况，运用了可靠事实基础上合理外推的方法，故D正确。 本题选错误的选项，故选C。 5. 如图是高中物理必修第一册封面上的沙漏照片，同学们发现照片中的砂粒在空中的疏密分布并不均匀。若近似认为砂粒下落的初速度为0，出口到落点的距离为20cm，忽略空气阻力，不计砂粒间的相互影响，设砂粒随时间均匀漏下，以下推断中正确的是（　　） A. 砂粒从出口到落点的平均速度约为2m/s B. 砂粒从出口到落点的时间约为0.2s C. 出口下方10cm处的砂粒速度约为5cm处的2倍 D. 砂粒通过出口下方0~5cm比通过出口下方5~20cm所用时间短 【答案】B 【解析】 【详解】B．砂粒从出口到落点的时间约为，B正确； A．砂粒从出口到落点的平均速度约为，A错误。 C．根据可知，出口下方10cm处的砂粒速度约为5cm处的倍，C错误； D．因砂粒通过出口下方0~5cm与通过出口下方5~20cm的位移之比为1:3，根据初速度为零的匀变速运动相邻相等时间的比例关系可知，两段位移时间相等，D错误。 故选B。 6. 如图所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上点，跨过滑轮的细绳连接物块A、B，B置于水平面上，A、B都处于静止状态，现将物块B移至点后，A、B仍保持静止，下列说法中正确的是（ ） A. 地面对的弹力不变 B. 与水平面间的摩擦力减小 C. 悬于墙上的绳所受拉力变大 D. 、静止时，图中、、三角始终相等 【答案】D 【解析】 【详解】AB．以A为对象，绳子拉力F与A的重力等大，以B为对象，设与物块B连接的细绳与水平方向夹角为，根据受力平衡可得， 物块B移至点后，减小，因此减小，增大，故地面对的弹力增大，B与水平面间的摩擦力增大，故AB错误； CD．A、B静止时，以滑轮为对象，由于连接A、B两物体的绳子拉力大小相等，根据受力平衡可知，连接滑轮和O点的绳子拉力的方向在连接A、B两物体的绳子的角平分线上，则有 由于连接A、B两物体的绳子拉力大小不变，物块B移至C点后，则连接A、B两物体的绳子拉力的合力减小，悬于墙上的绳所受拉力减小，故C错误，D正确。 故选D。 7. 智能手机自带Phyphox软件能进行物理实验。某同学开启软件的加速度传感器，将手机屏幕朝上，从静止开始做蹲起动作，传感器记录竖直方向（轴）的运动数据，规定竖直向上为正方向，如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 0~4 s内，完成一次蹲起动作，加速度为负时，手机处于超重状态 B. 0~4 s内，完成一次蹲起动作，加速度为正时，手机处于超重状态 C. 0~8 s内，完成一次蹲起动作，加速度为负时，手机处于失重状态 D. 0~8 s内，完成一次蹲起动作，加速度为正时，手机处于失重状态 【答案】B 【解析】 【详解】设手机受到的支持力为，手机质量为，竖直向上为正方向。根据牛顿第二定律有 当加速度方向竖直向下时，，则 手机受到的支持力小于重力，处于失重状态；当加速度方向竖直向上时，，则 手机受到的支持力大于重力，处于超重状态。 A．内图像对应一次完整的下蹲和起立动作。当加速度为负时，手机的加速度方向竖直向下，由可知手机处于失重状态，而不是超重状态，故A错误； B．内图像对应一次完整的下蹲和起立动作。当加速度为正时，手机的加速度方向竖直向上，由 可得，所以手机处于超重状态，故B正确； CD．内图像包含两组完整波形，表示完成两次蹲起动作，而不是一次蹲起动作。内虽然完成两次蹲起动作，但加速度为正时，根据 可知，手机处于超重状态，而不是失重状态，故CD错误。 故选B。 8. 一般的曲线运动可以分成很多小段，每小段都可以看成圆周运动的一部分，即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替。如图所示，曲线上的点的曲率圆定义为通过点和曲线上紧邻点两侧的两点作一圆，在极限情况下，这个圆就叫做点的曲率圆，其半径叫做点的曲率半径。现将一物体沿与水平面成角的方向以速度抛出，不计空气阻力，重力加速度取，则在其轨迹最高点处的曲率半径是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意可知，物体在轨迹最高点处的速度为 在点，由牛顿第二定律有 联立解得 故选A。 9. 如图所示，氢气球下方系有质量为的物体，从地面由静止释放后匀加速上升，一段时间后绳子突然断裂，又经过相同的时间，物体恰好落到地面，已知物体上升的最大高度为，不计空气阻力，重力加速度为，下列说法正确的是（ ） A. 绳子断裂前拉力大小为 B. 物体落地时的速度大小为 C. 绳子断裂时物体距地面的高度为 D. 绳子断裂前物体的加速度大小为 【答案】A 【解析】 【详解】AD．设绳子断裂前物体的加速度大小为a，根据绳子断裂前物体前后两个过程的位移大小相等、方向相反，有 解得 对绳子断裂时的物体受力分析，由牛顿第二定律可得 解得，A正确，D错误； B．物体上升到最大高度后做自由落体运动，由 解得物体落地时的速度大小，B错误； C．设绳子断裂时物体的速度大小为，匀加速上升的时间为t，有 解得 绳子断裂前 解得绳子断裂时物体距地面的高度，C错误。 故选A。 10. 如图所示为某种草坪喷灌装置的喷头示意图，喷水口分布在圆心为、半径为的水平圆盘边缘，圆盘边缘上处的喷水口可始终斜向上喷出水流，水流方向与成且始终在过的竖直面内，喷口的水流相对于圆盘的速率为。不计圆盘离地面的高度，不计空气阻力，当圆盘以角速度绕点在水平面内匀速转动时，水在地面上的落点形成圆的面积为（重力加速度， ）（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】水流相对于喷口的竖直分速度为  斜抛运动从抛出到落回地面的总时间满足竖直上抛运动规律。 可得 喷口随圆盘转动的线速度大小为 ，方向沿P点的圆盘切线方向（垂直于OP）。 水流相对于喷口的水平分速度沿OP向外，大小为  水流在飞行时间内的沿切线方向的位移 水流在飞行时间内的沿半径方向的位移 落地点到圆心O的最远距离  落点覆盖的区域是以O为圆心、R为半径的圆，面积。 故选 D。 二、选择题Ⅱ（本题共3小题，每小题4分，共12分。每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 11. 如图所示的四幅图表示的是有关圆周运动的基本模型，下列说法正确的是（ ） A. 图a中增大，但保持小球与悬点的高度差不变，则小球的角速度不变 B. 图b中火车转弯超过规定速度行驶时会对内轨产生侧向挤压 C. 图c中汽车通过凹形桥的最低点时处于失重状态 D. 图d中脱水桶的脱水原理是水滴受到的实际的力小于所需的向心力从而被甩出 【答案】AD 【解析】 【详解】A．图a为圆锥摆，设悬点到小球圆周运动平面的竖直高度为，对小球受力分析，合力提供向心力 其中圆周运动半径 代入后可化简得到 可见角速度仅由高度差决定，保持不变、增大时，小球角速度不变，故A正确； B．火车转弯的规定速度下，由重力和支持力的合力恰好提供向心力，当行驶速度超过规定速度时，所需向心力大于重力与支持力的合力，外轨会对轮缘产生侧向弹力补充向心力，因此火车会对外轨产生侧向挤压，故B错误； C． 汽车通过凹形桥最低点时，加速度竖直向上指向圆周运动的圆心，物体加速度向上时处于超重状态，故C错误； D．脱水桶的脱水原理是水滴随桶做圆周运动时，水滴和衣物间的附着力是可提供的实际向心力，当转速足够大时，该实际作用力小于水滴做圆周运动需要的向心力，水滴就会做离心运动，从桶的小孔被甩出，故D正确。 故选AD。 12. 如图所示，质量为、倾角为的斜面体置于水平地面上，一轻绳绕过两个轻质滑轮连接着固定点和物体，两滑轮之间的轻绳始终与斜面平行，物体、的质量分别为、，与斜面间的动摩擦因数为，重力加速度大小为，将、由静止释放，在下降的过程中（物体未碰到滑轮），斜面体静止不动。下列说法正确的是（ ） A. 轻绳对点的拉力大小为 B. 物体的加速度大小为 C. 物体处于失重状态 D. 地面对斜面体的支持力大小为 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．图中A连接的是动滑轮：当B下降位移为时，连接A的动滑轮沿斜面向上移动的位移为，因此二者加速度满足关系 A受到的滑动摩擦力，方向沿斜面向下。 设绳的拉力为，对A由牛顿第二定律可得 化简得 对B受力分析，B向下加速，由牛顿第二定律可得 联立各式解得，，，故A错误，B正确； C．物体A沿斜面向上加速，存在竖直向上的加速度分量，因此物体A处于超重状态，故C错误； D．对带滑轮的斜面进行受力分析，如图所示（可能还有水平方向的摩擦力，这里不用分析） 竖直方向受力平衡，地面对斜面体的支持力大小为 其中， 代入，整理得，故D正确。 故选BD。 13. 如图所示，沿水平方向和竖直方向建立直角坐标系，将小球从A点斜向上抛出，从A运动到最高点B的时间等于0.1 s，从C运动到D的时间为0.2 s，测得AC之间的距离与CD之间的距离之比为3∶5，忽略空气阻力，重力加速度，则（ ） A. B. 小球抛出时的速度大小为 C. 小球运动到处时的速度大小为 D. 小球抛出时速度方向与水平方向夹角的正切值为 【答案】ABD 【解析】 【详解】AB．设小球的初速度大小为，其方向与水平方向夹角为，根据对称性可知 因此， 其中，， 因为 联立解得， 因此，故AB正确； C．小球运动到处时的速度大小为，故C错误； D．小球抛出时速度方向与水平方向夹角的正切值，故D正确。 故选ABD。 非选择题部分 三、非选择题（本题共5小题，共58分） 14. 如图所示为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置，已知槽码的质量为m，小车（含钩码）的质量为M。 （1）下列说法正确的是 （多选）； A. 实验时需要保持细线与桌面平行 B. 平衡阻力进行一次实验后，改变槽码的质量或者小车的质量继续进行实验时，均不需要再次平衡阻力 C. 开始实验前，小车应靠近定滑轮 D. 为寻找小车的与的关系，数据处理时应作出图像 （2）如图所示为某同学在实验时打出的一根纸带，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50 Hz，则打A点时小车运动的速度大小为______m/s（保留两位小数）。如果实验时交变电流的实际频率略小于50 Hz，则速度的测量值和实际值相比______（选填“偏大”，“偏小”或“不变”）。 （3）另一同学利用自己打出的纸带，算出纸带加速度大小为，兴冲冲地拿去给老师看，老师看后，检查计算过程无误后，轻轻摇头，告诉他这个实验必须重做，你帮他找找必须重做的原因______。 【答案】（1）BD （2） ①. 0.34 ②. 偏大 （3）没有满足 【解析】 【小问1详解】 A．实验时需保持细线与长木板（小车运动平面）平行，而非与桌面平行，否则拉力的分力会随小车位置变化，导致合力改变，A错误； B．平衡阻力的原理是让小车重力沿斜面向下的分力抵消摩擦力，即Mgsinθ=μMgcosθ 质量M可约去，因此改变槽码或小车质量后无需重新平衡阻力，B正确； C．开始实验前小车应靠近打点计时器（远离定滑轮），才能在纸带上打出更多有效点，充分利用纸带，C错误； D．根据牛顿第二定律，合力F不变时a与M成反比，a−M图像是曲线，难以判断规律；作出图像为过原点的直线，可直观验证a与M的反比关系，D正确。 故选BD。 【小问2详解】 [1]两相邻计数点间有四个点未画出，则相邻计数点的时间间隔为 则打点计时器打下计数点A时小车的速度为 [2]如果实验时交变电流的实际频率略小于50Hz，则实际打点周期大于0.02s，但同学仍按照50Hz进行数据处理，则代入计算的时间间隔偏小，使得速度的测量值与实际值相比偏大。 【小问3详解】 该实验要求槽码质量m远小于小车质量M，才能近似认为小车的合力等于槽码的重力。若m不远小于M，实际加速度 当a=2.7m/s2可得 即 说明不满足m≪M的实验条件，会造成很大的系统误差，因此必须重做。 15. 在探究平抛运动规律的研究中： （1）为了说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，用如图所示装置进行实验。小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开自由下落。关于该实验，下列说法正确的有 （多选）； A. 所用两球的质量必须相等 B. 应改变装置的高度多次实验 C. 通过耳朵听声音来判断两小球是否同时落地 D. 通过该实验也可以判断平抛运动在水平方向是匀速直线运动 （2）如图所示是在实验中记录的一段轨迹。已知小球是从原点水平抛出的，经测量点的坐标为（40 cm，20 cm），则小球平抛的初速度______。（保留两位有效数字） 【答案】（1）BC （2）2.0 【解析】 【小问1详解】 A．自由落体运动的规律与物体质量无关，两球不需要质量相等，故A错误； B．仅通过一次实验得出结论具有偶然性，改变装置高度多次实验，才能得到普遍规律，故B正确； C．若两球同时落地，会只有一个落地声响，因此可以通过听声音判断两球是否同时落地，故C正确。 D．该实验仅对比了平抛的竖直分运动和自由落体运动，没有设置水平方向的对照实验，无法验证平抛水平方向是匀速直线运动，故D错误。 故选BC。 【小问2详解】 小球从原点水平抛出，说明抛出点就是点，平抛运动可分解为 竖直方向自由落体运动，满足 代入，取解得 水平方向匀速直线运动，满足 代入解得  16. 在探究向心力大小与哪些因素有关时，同学用向心力演示器进行实验，如图所示。两个变速塔轮通过皮带连接，转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮匀速转动，槽内的钢球就做匀速圆周运动。横臂的挡板对钢球的压力提供向心力，钢球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力筒下降，从而露出标尺，通过标尺上的红白相间的等分格可得两个钢球所受向心力的______。（选填“数值”或“比值”），某同学利用此装置进行实验，若长槽上的挡板B到转轴的距离是挡板A到转轴距离的2倍，长槽上的挡板A和短槽上的挡板C到各自转轴的距离相等。探究向心力和角速度的关系时，若将传动皮带套在两半径之比等于3∶1的轮盘上，将质量相同的小球分别放在挡板______处（选填“A、C”或“B、C”），则标尺露出红白相间的等分格数的比值约为______。 【答案】 ①. 比值 ②. A、C ③. 1∶9 【解析】 【详解】[1]该向心力演示器的标尺等分格是相对刻度，无法直接读出向心力的绝对数值，只能得到两个钢球所受向心力的比值。 [2]探究向心力和角速度的关系时，需要控制小球质量、做圆周运动的轨道半径均相同，仅改变角速度。已知挡板A和C到各自转轴的距离相等，选用质量相同的小球放在A、C处，满足、相同的控制变量要求。 [3]皮带连接的两个塔轮边缘线速度大小相等，由可得两轮角速度之比​，即A、C处小球的角速度之比为。根据向心力公式，在、相同时，向心力与角速度平方成正比，因此向心力之比，而标尺等分格数与向心力大小成正比，故格数比值约为。 【点睛】 17. 机器人已深入工业生产、医疗健康及日常生活等多个领域，如图所示为某餐馆中机器人在送餐。假设机器人先匀速运动，在接近客人餐桌时开始做匀减速直线运动。测得机器人在减速的第1 s内的位移大小为1.75 m，最后1 s内的位移大小为0.25 m，求： （1）该机器人做匀减速直线运动的加速度大小； （2）机器人匀速运动的速度大小； （3）机器人最后5 s内的平均速度大小。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）最后1 s的运动视为逆向的初速度为0的匀加速直线运动，，代入， 解得，所以该机器人做匀减速直线运动的加速度大小为。 （2）机器人匀减速直线运动的初速度为匀速直线运动速度，有，代入，，， 解得，机器人匀速运动的速度大小为。 （3）匀减速所用时间： 因匀减速总时间为4s，故最后5s内包含1s匀速运动和4s匀减速运动，匀速运动的位移和匀减速运动的总位移 所以平均速度 ，机器人最后5 s内的平均速度大小为 。 18. 如图所示，水平的晾衣杆上套有两个质量均为的相同小圆环，两环由一根长的不可伸长轻绳相连。质量为的晾衣架（含衣服，可看成质点）悬挂于绳的中点，系统处于静止状态，此时轻绳与竖直方向的夹角均为。 （1）轻绳上的拉力大小为多少？ （2）晾衣杆对每个小圆环弹力和摩擦力的大小分别为多少？ （3）若风吹动晾衣架垂直纸面摆动，某次通过最低点的角速度为，则晾衣杆对小圆环的弹力和摩擦力的大小分别为多少？ 【答案】（1） （2）， （3）， 【解析】 【小问1详解】 对晾衣架（含衣服）受力分析： 解得 【小问2详解】 整体为研究对象，受力分析可得 解得 以小圆环B为研究对象，水平方向： 解得 【小问3详解】 圆周运动最低点，由牛顿第二定律可得 以小圆环B为研究对象，竖直方向： 水平方向： 联立解得， 19. 如图所示，质量的水平托盘与一竖直放置的轻弹簧焊接，托盘上放一质量的小物块，整个装置静止。现对小物块施加一个竖直向上的变力，使其从静止开始以加速度做匀加速直线运动，直到、分离。已知弹簧的劲度系数。 （1）求变力的最大值和最小值； （2）求、分离所需时间； （3）如果改变两物体一起向上运动的加速度，求当加速度取多少时，分离时两物体的速度最大？最大速度是多少？ 【答案】（1）， （2） （3）， 【解析】 【小问1详解】 最小值时，有 解得 最大值时，A、B分离对A有 解得 【小问2详解】 以A、B整体为研究对象，开始装置静止则有 解得 小物块A与托盘B分离瞬间，A、B间无弹力，对B由牛顿第二定律可得 解得 分离时A的位移为 则分离时A的速度 解得 分离所经历的时间 【小问3详解】 设分离时弹簧压缩量为，对B受力分析得 初始弹簧压缩量 则A的位移 速度，整理得，对求极值可得 代入计算得 20. 如图所示，竖直平面内倾角的直轨道AB，其末端B与水平传送带左端平滑连接。传送带转轮半径，转轴间距，以恒定线速度逆时针转动，转轮最低点距地面高度。将小物块从直轨道上距传送带高处由静止释放，物块经B点滑至传送带左端点时，速度大小不变，方向变为水平向右。已知物块与直轨道及传送带间的动摩擦因数均为。 （1）若，求小物块到达B端时速度的大小； （2）要使小物块从D点恰好水平抛出，求h需要满足的条件？ （3）小滑块自不同高度处由静止下滑，到达传送带右端转轮最高点D点后水平抛出，最终落于以D为圆心的四分之一圆弧轨道EF上，其中F为D点正下方的地面位置。求下落高度y为何值时，滑块落到圆弧轨道上速度最小，并求D点速度大小（结果可用根号表示）。 【答案】（1） （2） （3）， 【解析】 【小问1详解】 物块从到的过程中，根据牛顿第二定律有 因为 代入数据，联立解得 【小问2详解】 恰好从D点水平抛出，则有 解得 从C到D减速，根据牛顿第二定律有 因为， 联立解得 【小问3详解】 设D点速度为，平抛的水平距离为，竖直高度为，最小速度为，有， 因为， 解得 可知时v有最小值，即 代入，联立解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省Z20+名校联盟2026学年第一学期创新班学情诊断 高一物理试题卷 注意事项： 1、本卷共6页，18小题，满分100分，考试时间90分钟； 2、用蓝、黑色水笔书写答案，考试结束只需将答题卷交回； 3、本卷中除特别说明外，重力加速度均取10 m/s2。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 达因值是表面张力系数的常用表述单位，以达因/厘米（dyn/cm）或毫牛/米（mN/m）表示，用国际基本单位表示正确的是（ ） A. B. C. D. 2. 如图所示为我国发射的嫦娥六号53天飞行约100万公里的轨迹，下列说法正确的是（ ） A. 题干中的53天指的是时刻 B. 在中途修正姿态的时候，可以把卫星看成质点 C. 嫦娥六号飞行的100万公里，指的是路程 D. 根据题意可以求出平均速度大约为2.2 km/s 3. 如图所示，一位运动员在拔河时身体缓慢向后倾倒，在此期间运动员与地面的夹角逐渐减小，但仍保持平衡状态，脚与水平地面之间没有滑动，绳子的方向始终保持水平。在运动员缓慢向后倾倒过程中（ ） A. 地面对运动员的摩擦力大小不变 B. 地面对运动员的作用力大小不变 C. 地面对运动员的支持力小于运动员的重力大小 D. 地面对运动员的支持力大小等于运动员对地面的压力大小 4. “物理”概念的思想源头，可追溯至先秦《庄子·天下》中“判天地之美，析万物之理”的论述。其中“析万物之理”一句，意为剖析天地间各类事物的内在法则，既蕴含了古人对自然现象的观察思考，也为“物理”一词的后续衍生奠定了思想基础。关于物理思想与方法，下列说法错误的是（ ） A. 分力与合力的概念体现了等效替代的思想 B. 推导匀变速直线运动位移公式时，采用了微元法 C. 把复杂运动分解为简单分运动，采用了控制变量法 D. 伽利略的理想斜面实验运用了在可靠的事实基础上进行合理外推的方法 5. 如图是高中物理必修第一册封面上的沙漏照片，同学们发现照片中的砂粒在空中的疏密分布并不均匀。若近似认为砂粒下落的初速度为0，出口到落点的距离为20cm，忽略空气阻力，不计砂粒间的相互影响，设砂粒随时间均匀漏下，以下推断中正确的是（　　） A. 砂粒从出口到落点的平均速度约为2m/s B. 砂粒从出口到落点的时间约为0.2s C. 出口下方10cm处的砂粒速度约为5cm处的2倍 D. 砂粒通过出口下方0~5cm比通过出口下方5~20cm所用时间短 6. 如图所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上点，跨过滑轮的细绳连接物块A、B，B置于水平面上，A、B都处于静止状态，现将物块B移至点后，A、B仍保持静止，下列说法中正确的是（ ） A. 地面对的弹力不变 B. 与水平面间的摩擦力减小 C. 悬于墙上的绳所受拉力变大 D. 、静止时，图中、、三角始终相等 7. 智能手机自带Phyphox软件能进行物理实验。某同学开启软件的加速度传感器，将手机屏幕朝上，从静止开始做蹲起动作，传感器记录竖直方向（轴）的运动数据，规定竖直向上为正方向，如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 0~4 s内，完成一次蹲起动作，加速度为负时，手机处于超重状态 B. 0~4 s内，完成一次蹲起动作，加速度为正时，手机处于超重状态 C. 0~8 s内，完成一次蹲起动作，加速度为负时，手机处于失重状态 D. 0~8 s内，完成一次蹲起动作，加速度为正时，手机处于失重状态 8. 一般的曲线运动可以分成很多小段，每小段都可以看成圆周运动的一部分，即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替。如图所示，曲线上的点的曲率圆定义为通过点和曲线上紧邻点两侧的两点作一圆，在极限情况下，这个圆就叫做点的曲率圆，其半径叫做点的曲率半径。现将一物体沿与水平面成角的方向以速度抛出，不计空气阻力，重力加速度取，则在其轨迹最高点处的曲率半径是（　　） A. B. C. D. 9. 如图所示，氢气球下方系有质量为的物体，从地面由静止释放后匀加速上升，一段时间后绳子突然断裂，又经过相同的时间，物体恰好落到地面，已知物体上升的最大高度为，不计空气阻力，重力加速度为，下列说法正确的是（ ） A. 绳子断裂前拉力大小为 B. 物体落地时的速度大小为 C. 绳子断裂时物体距地面的高度为 D. 绳子断裂前物体的加速度大小为 10. 如图所示为某种草坪喷灌装置的喷头示意图，喷水口分布在圆心为、半径为的水平圆盘边缘，圆盘边缘上处的喷水口可始终斜向上喷出水流，水流方向与成且始终在过的竖直面内，喷口的水流相对于圆盘的速率为。不计圆盘离地面的高度，不计空气阻力，当圆盘以角速度绕点在水平面内匀速转动时，水在地面上的落点形成圆的面积为（重力加速度， ）（ ） A. B. C. D. 二、选择题Ⅱ（本题共3小题，每小题4分，共12分。每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 11. 如图所示的四幅图表示的是有关圆周运动的基本模型，下列说法正确的是（ ） A. 图a中增大，但保持小球与悬点的高度差不变，则小球的角速度不变 B. 图b中火车转弯超过规定速度行驶时会对内轨产生侧向挤压 C. 图c中汽车通过凹形桥的最低点时处于失重状态 D. 图d中脱水桶的脱水原理是水滴受到的实际的力小于所需的向心力从而被甩出 12. 如图所示，质量为、倾角为的斜面体置于水平地面上，一轻绳绕过两个轻质滑轮连接着固定点和物体，两滑轮之间的轻绳始终与斜面平行，物体、的质量分别为、，与斜面间的动摩擦因数为，重力加速度大小为，将、由静止释放，在下降的过程中（物体未碰到滑轮），斜面体静止不动。下列说法正确的是（ ） A. 轻绳对点的拉力大小为 B. 物体的加速度大小为 C. 物体处于失重状态 D. 地面对斜面体的支持力大小为 13. 如图所示，沿水平方向和竖直方向建立直角坐标系，将小球从A点斜向上抛出，从A运动到最高点B的时间等于0.1 s，从C运动到D的时间为0.2 s，测得AC之间的距离与CD之间的距离之比为3∶5，忽略空气阻力，重力加速度，则（ ） A. B. 小球抛出时的速度大小为 C. 小球运动到处时的速度大小为 D. 小球抛出时速度方向与水平方向夹角的正切值为 非选择题部分 三、非选择题（本题共5小题，共58分） 14. 如图所示为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置，已知槽码的质量为m，小车（含钩码）的质量为M。 （1）下列说法正确的是 （多选）； A. 实验时需要保持细线与桌面平行 B. 平衡阻力进行一次实验后，改变槽码的质量或者小车的质量继续进行实验时，均不需要再次平衡阻力 C. 开始实验前，小车应靠近定滑轮 D. 为寻找小车的与的关系，数据处理时应作出图像 （2）如图所示为某同学在实验时打出的一根纸带，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50 Hz，则打A点时小车运动的速度大小为______m/s（保留两位小数）。如果实验时交变电流的实际频率略小于50 Hz，则速度的测量值和实际值相比______（选填“偏大”，“偏小”或“不变”）。 （3）另一同学利用自己打出的纸带，算出纸带加速度大小为，兴冲冲地拿去给老师看，老师看后，检查计算过程无误后，轻轻摇头，告诉他这个实验必须重做，你帮他找找必须重做的原因______。 15. 在探究平抛运动规律的研究中： （1）为了说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，用如图所示装置进行实验。小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开自由下落。关于该实验，下列说法正确的有 （多选）； A. 所用两球的质量必须相等 B. 应改变装置的高度多次实验 C. 通过耳朵听声音来判断两小球是否同时落地 D. 通过该实验也可以判断平抛运动在水平方向是匀速直线运动 （2）如图所示是在实验中记录的一段轨迹。已知小球是从原点水平抛出的，经测量点的坐标为（40 cm，20 cm），则小球平抛的初速度______。（保留两位有效数字） 16. 在探究向心力大小与哪些因素有关时，同学用向心力演示器进行实验，如图所示。两个变速塔轮通过皮带连接，转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮匀速转动，槽内的钢球就做匀速圆周运动。横臂的挡板对钢球的压力提供向心力，钢球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力筒下降，从而露出标尺，通过标尺上的红白相间的等分格可得两个钢球所受向心力的______。（选填“数值”或“比值”），某同学利用此装置进行实验，若长槽上的挡板B到转轴的距离是挡板A到转轴距离的2倍，长槽上的挡板A和短槽上的挡板C到各自转轴的距离相等。探究向心力和角速度的关系时，若将传动皮带套在两半径之比等于3∶1的轮盘上，将质量相同的小球分别放在挡板______处（选填“A、C”或“B、C”），则标尺露出红白相间的等分格数的比值约为______。 17. 机器人已深入工业生产、医疗健康及日常生活等多个领域，如图所示为某餐馆中机器人在送餐。假设机器人先匀速运动，在接近客人餐桌时开始做匀减速直线运动。测得机器人在减速的第1 s内的位移大小为1.75 m，最后1 s内的位移大小为0.25 m，求： （1）该机器人做匀减速直线运动的加速度大小； （2）机器人匀速运动的速度大小； （3）机器人最后5 s内的平均速度大小。 18. 如图所示，水平的晾衣杆上套有两个质量均为的相同小圆环，两环由一根长的不可伸长轻绳相连。质量为的晾衣架（含衣服，可看成质点）悬挂于绳的中点，系统处于静止状态，此时轻绳与竖直方向的夹角均为。 （1）轻绳上的拉力大小为多少？ （2）晾衣杆对每个小圆环弹力和摩擦力的大小分别为多少？ （3）若风吹动晾衣架垂直纸面摆动，某次通过最低点的角速度为，则晾衣杆对小圆环的弹力和摩擦力的大小分别为多少？ 19. 如图所示，质量的水平托盘与一竖直放置的轻弹簧焊接，托盘上放一质量的小物块，整个装置静止。现对小物块施加一个竖直向上的变力，使其从静止开始以加速度做匀加速直线运动，直到、分离。已知弹簧的劲度系数。 （1）求变力的最大值和最小值； （2）求、分离所需时间； （3）如果改变两物体一起向上运动的加速度，求当加速度取多少时，分离时两物体的速度最大？最大速度是多少？ 20. 如图所示，竖直平面内倾角的直轨道AB，其末端B与水平传送带左端平滑连接。传送带转轮半径，转轴间距，以恒定线速度逆时针转动，转轮最低点距地面高度。将小物块从直轨道上距传送带高处由静止释放，物块经B点滑至传送带左端点时，速度大小不变，方向变为水平向右。已知物块与直轨道及传送带间的动摩擦因数均为。 （1）若，求小物块到达B端时速度的大小； （2）要使小物块从D点恰好水平抛出，求h需要满足的条件？ （3）小滑块自不同高度处由静止下滑，到达传送带右端转轮最高点D点后水平抛出，最终落于以D为圆心的四分之一圆弧轨道EF上，其中F为D点正下方的地面位置。求下落高度y为何值时，滑块落到圆弧轨道上速度最小，并求D点速度大小（结果可用根号表示）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $