Unit 2 Getting together（单元自测练习卷）-2026-2027学年人教PEP版英语六年级上册

**基本信息** 聚焦“Getting together”单元节日活动主题，融合语言能力与文化意识培养的小学英语单元复习卷，通过分层题型巩固动词过去式、节日词汇及交际表达等核心知识。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选出不同类的一项|5题|动词/名词辨析（如paste与gala）|通过词性分类强化词汇逻辑| |按要求写单词|5题|动词过去式（如run-ran）|聚焦不规则动词变形巩固| |根据图片写短语补全对话|5空|节日活动表达（如cleaned the house）|结合春节情境考查语言运用| |阅读判断|5题|传统节日习俗（如端午节包粽子）|渗透文化意识，提升信息提取能力|

Unit 2 Getting together单元分层练 一、选出不同类的一项 （ ）1.A. paste B. clean C. gala （ ）2.A. ran B. win C. sang （ ）3.A. festival B. Christmas C. Spring Festival （ ）4.A. writer B. cheer C. judge （ ）5.A. exciting B. happy C. family 二、按要求写单词 1.paste（过去式）__________ 2.run（过去式）__________ 3.make（过去式）__________ 4.wear（过去式）__________ 5.is（过去式）__________ 三、单项选择 1.—Did you ______ mooncakes? —Yes, I did. A. eat B. ate C. eating 2.I can't wait ______ open the gift. A. to B. for C. / 3.We ______ the house yesterday. A. clean B. cleaned C. cleans 4.—What did you do? —I ______ fu on the door. A. pasted B. paste C. past 5.They cheered ______ the runners. A. to B. for C. at 四、给问句选答语 （ ）1.Did you watch TV last night? （ ）2.What did you do for Spring Festival? （ ）3.How was your weekend? （ ）4.What did you like about the book fair? （ ）5.Can you paste the picture? A. Yes, I can. B. I ate dumplings. C. It was great. D. No, I didn't. E. I liked reading books. 五、连词成句 1.did, you, what, do, weekend, last (?) ____________________________________________________________ 2.I, wait, can't, to, go (.) ____________________________________________________________ 3.we, red, dressed, in (.) ____________________________________________________________ 4.did, you, go, park, to, the (?) ____________________________________________________________ 5.we, great, had, a, time (.) ____________________________________________________________ 六、根据图片写短语，补全对话 Miss Li: Hi, children! What did you do for the Spring Festival? Lingling: I 1. _______________ with my parents. Mingming: I 2. _______________ on the door with my dad. Sam: I 3. _______________ with my sister. Lily: I 4. _______________ to the new year with my family. Feifei: My family sat on the sofa and 5. _______________ the Spring Festival Gala. 七、给下面的谜语选择正确的谜底 ( ) 1.—Did you eat zongzi? —Yes, we did. ( ) 2.—Did you count down to 12 o'clock? —No, we didn't. We ate mooncakes. ( ) 3.—Did you make cards for your teachers? —Yes, we did. ( ) 4.—Did you eat tangyuan? —No, we didn't. We had a party at school and got some gifts. ( ) 5.—Did you dress in red? —Yes, we did. 八、Lily国庆节假期去哪里玩了?读一读，选择正确的一项补全下面的对话。 Tom: Hi, Lily! 1. ______ Lily: It was amazing! Tom: 2. ______ Lily: I went to Beijing with my family. We watched the flag-raising ceremony at Tian'anmen Square. Tom: 3. ______ Lily: Yes! We had Beijing roast duck. It was delicious! Tom: 4. ______ Lily: I also climbed the Great Wall. It's so long. The view from the wall was great! Tom: Wow, that sounds wonderful! Lily: 5. ______ 九、阅读短文，判断正 (T) 误 (F) Hi, I'm Li Xin. Last year, I experienced many traditional Chinese festivals. During the Spring Festival, my family gathered to make jiaozi. I got a red envelope from my grandparents. In the Dragon Boat Festival, my grandmother taught me how to make zongzi with bamboo leaves. Later we watched exciting dragon boat races on TV. When the Mid-Autumn Festival came, we had a big dinner in the evening. Then, we went into the garden to admire the Moon and ate sweet mooncakes. In the Double Ninth Festival, my family climbed a hill together. I gave my grandparents a hug to show my love. I love traditional festivals because they are full of joy and bring our family closer together. () 1. The phrase "red envelope" means "红包". ( ) 2. Li Xin made zongzi during the Mid-Autumn Festival. ( ) 3. The Double Ninth Festival is a festival to show love to the old. ( ) 4. Li Xin talked about five different festivals in the passage. ( ) 5. Li Xin enjoyed traditional festivals. 【参考答案】 一、选出不同类的一项 1.【答案】C 【解析】选项 A paste（粘贴）和选项 B clean（打扫）都是动词；选项 C gala（庆典、晚会）是名词，因此 C 不同类。 2.【答案】B 【解析】选项 A ran（跑）和选项 C sang（唱歌）都是动词过去式；选项 B win（赢）是动词原形，因此 B 不同类。 3.【答案】A 【解析】选项 B Christmas（圣诞节）和选项 C Spring Festival（春节）都是具体节日；选项 A festival（节日）是节日总称，因此 A 不同类。 4.【答案】B 【解析】选项 A writer（作家）和选项 C judge（裁判）都是表示职业的名词；选项 B cheer（欢呼、加油）是动词，因此 B 不同类。 5.【答案】C 【解析】选项 A exciting（令人兴奋的）和选项 B happy（开心的）都是形容词；选项 C family（家庭）是名词，因此 C 不同类。 二、按要求写单词 1.【答案】pasted 【解析】paste 是规则动词，过去式直接在词尾加 ed。 2.【答案】ran 【解析】run 是不规则动词，过去式为 ran。 3.【答案】made 【解析】make 是不规则动词，过去式为 made。 4.【答案】wore 【解析】wear 是不规则动词，过去式为 wore。 5.【答案】was 【解析】is 是不规则 be 动词，过去式为 was。 三、单项选择 1.【答案】A 【解析】助动词 did 后面必须跟动词原形，因此选 eat。 2.【答案】A 【解析】固定搭配：can't wait to do sth. 意为 "迫不及待做某事"。 3.【答案】B 【解析】句中有 yesterday（昨天），表示过去，动词用过去式 cleaned。 4.【答案】A 【解析】问句用一般过去时，答句也要用过去式，paste 的过去式是 pasted。 5.【答案】B 【解析】固定搭配：cheer for… 意为 "为…… 加油"。 四、给问句选答语 1.【答案】D 【解析】Did you…? 引导的一般疑问句，否定回答为 No, I didn't. 2.【答案】B 【解析】问句询问春节做了什么，答句 I ate dumplings.（我吃了饺子）符合语境。 3.【答案】C 【解析】问句询问周末怎么样，答句 It was great.（很棒）符合语境。 4.【答案】E 【解析】问句询问喜欢书市的哪一点，答句 I liked reading books.（我喜欢读书）符合语境。 5.【答案】A 【解析】Can you…? 引导的一般疑问句，肯定回答为 Yes, I can. 五、连词成句 1.【答案】What did you do last weekend? 【解析】特殊疑问句结构：特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他？ 2.【答案】I can't wait to go. 【解析】固定句型：can't wait to do sth. 3.【答案】We dressed in red. 【解析】陈述句结构：主语 + 动词过去式 + 其他。dress in red 意为 "穿红色衣服"。 4.【答案】Did you go to the park? 【解析】一般过去时一般疑问句结构：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？go to the park 意为 “去公园”。 5.【答案】We had a great time. 【解析】陈述句结构：主语 + 动词过去式 + 宾语。have a great time 意为 “玩得开心”，have 的过去式为 had。 六、根据图片写短语，补全对话 1.【答案】cleaned the house 【解析】对应第 1 题图：画面是一家人打扫房屋（擦窗户、整理房间）。 语境：对话是过去时（did 提问），因此用 cleaned the house（打扫了房屋），clean 变为过去式 cleaned。 2.【答案】pasted fu 【解析】对应第 2 题图：画面是孩子和爸爸一起贴 "福" 字。 语境：过去时，用 pasted fu（贴了福字），paste 变为过去式 pasted。 3.【答案】dressed in red 【解析】对应第 3 题图：画面是两个孩子都穿着红色的衣服。 语境：过去时，用 dressed in red（穿了红色的衣服），dress 变为过去式 dressed。 4.【答案】counted down 【解析】对应第 4 题图：画面是一家人对着数字 "3、2、1" 倒计时迎接新年。 语境：过去时，用 counted down（倒计时），count 变为过去式 counted。 5.【答案】watched /enjoyed 【解析】对应第 5 题图：画面是一家人坐在沙发上看春晚。 语境：过去时，标准答案为 watched（观看），watch 变为过去式 watched；也可填 enjoyed（观看 / 欣赏），但 watched 更贴合教材短语。 七、给下面的谜语选择正确的谜底 1.【答案】E 【解析】关键词：eat zongzi（吃粽子）。 粽子是端午节（Dragon Boat Festival）的传统食物，因此谜底是 E。 2.【答案】D 【解析】关键词：ate mooncakes（吃月饼）。 月饼是中秋节（Mid-Autumn Festival）的传统食物；且句子提到 "没有倒计时"，排除春节，因此谜底是 D。 3.【答案】A 【解析】关键词：make cards for your teachers（给老师做卡片）。 为老师制作卡片是教师节（Teachers' Day）的典型活动，因此谜底是 A。 4.【答案】B 【解析】关键词：had a party at school and got some gifts（在学校办派对、收礼物）。 学校办派对、孩子收礼物是儿童节（Children's Day）的典型活动，因此谜底是 B。 5.【答案】C 【解析】关键词：dress in red（穿红色衣服）。 春节（Spring Festival）有穿红色衣服、讨喜庆的传统习俗，因此谜底是 C。 八、补全对话 1.【答案】C 【解析】答句 It was amazing!（太棒了！）是对假期感受的评价，因此问句应询问假期整体情况。 How was your National Day holiday?（你的国庆假期怎么样？）符合语境。 2.【答案】A 【解析】答句 I went to Beijing with my family... 是对假期活动的具体回答，因此问句应询问做了什么。 What did you do?（你做了什么？）符合语境。 3.【答案】E 【解析】答句 Yes! We had Beijing roast duck. 是一般疑问句的回答，且提到了食物，因此问句应询问是否吃了特色食物。 Did you eat any special food?（你吃了什么特色食物吗？）符合语境。 4.【答案】B 【解析】答句 I also climbed the Great Wall. 中的 also（还）表示补充说明其他活动，因此问句应询问 "还做了什么"。 What else did you do?（你还做了什么？）符合语境。 5.【答案】D 【解析】对话结尾应是 Lily 对北京之行的总结与感受，I can't wait to visit Beijing again!（我迫不及待想再去北京了！）既呼应了北京之行，又表达了喜爱，符合语境。 九、阅读判断 1.【答案】T 【解析】red envelope 是 "红包" 的固定英文表达，春节期间从祖父母那里得到红包也符合传统习俗，因此正确。 2.【答案】F 【解析】文中提到 In the Dragon Boat Festival, my grandmother taught me how to make zongzi，包粽子是端午节的活动，不是中秋节，因此错误。 3.【答案】T 【解析】重阳节（Double Ninth Festival）的核心传统是敬老爱老，文中 I gave my grandparents a hug to show my love 也体现了对老人的关爱，因此正确。 4.【答案】F 【解析】文中提到的节日有：Spring Festival、Dragon Boat Festival、Mid-Autumn Festival、Double Ninth Festival，共 4 个，不是 5 个，因此错误。 5.【答案】T 【解析】文中最后一句 I love traditional festivals because they are full of joy... 明确表达了对传统节日的喜爱，因此正确。 学科网（北京）股份有限公司 $