精品解析：山东省宁津五中2025-2026学年八年级上学期第一次月考物理试题

2025—2026学年上学期八年级第一次阶段测试物理试题 注意事项： 1.本卷共26题，满分90分，考试时间90分钟； 2.答卷前，务必将姓名、考号写在答题卡的相应位置； 3.试卷所有答案一律写在答题卡的相应位置。 一、单选题（12小题，共36分） 1. 秋蜂猛于虎，每年月是毒蜂蜇伤的高发季节。蜜蜂的飞行速度，马蜂的飞行速度，健康成人的奔跑速度。关于三者速度的大小关系正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】蜜蜂的飞行速度 马蜂的飞行速度，健康成人的奔跑速度，可得 故选D。 2. 小明网购了一套可以演奏的编钟摆件，如图所示，按照从大到小的顺序由左至右排列。小明用木锤分别敲击它们，甲、乙、丙、丁四个编钟对应的波形图分别是①②③④，发现有一个编钟有裂痕。则下列说法中正确的是（　　） A. 甲编钟发出的声音响度最大 B. 乙编钟发出的声音音调最高 C. 丙编钟发出声音的音色与甲编钟发出声音的音色不同 D. 根据丁编钟发出的声音对应的波形图判断，丁有裂痕 【答案】D 【解析】 【详解】A．波形图中纵向距离表示振幅的大小，③的振幅最大，响度最大，故A错误； B．由图可知，④中波形出现的次数最多，频率最大，说明丁编钟发出的声音音调最高，故B错误； CD．当编钟上有裂痕时，其波形图也会有所不同，④的波形图在形状上不同于其他波形图，故C错误，D正确。 故选D。 3. 一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在这段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示。根据图像可以判断（　　） A. 0~7s内，小车的平均速度是1.5m/s B. 0~5s内，小车的平均速度是0.4m/s C. 5s~7s内，小车的平均速度是1m/s D. 2s~5s内，小车运动了2米 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知，0~7s内，小车运动的路程是6m，时间是7s，小车的平均速度 故A不符合题意； B．由图可知，0~5s内，小车运动的路程是2m，时间是5s，小车的平均速度 故B符合题意； C．由图可知，5s~7s内，小车运动的路程 时间是2s，小车的平均速度 故C不符合题意； D．由图可知，2s~5s内，小车的路程一直不变，小车静止不动，故D不符合题意。 故选B。 4. 下列估测，比较接近实际的是（　　） A. 中学生的身高约为160cm B. 教室门的高度大约为2dm C. 眨眼一次的时间约为10s D. 中学生正常步行的速度约为5m/s 【答案】A 【解析】 【详解】A．中学生的身高约为1.6m=160cm，故A符合题意； B．教室门的高度大约为2m，故B不符合题意； C．眨眼一次的时间约为0.3s，故C不符合题意； D．中学生正常行走时的速度约1.1m/s，故D不符合题意。 故选A。 5. 如图所示的四个现象中，下列说法正确的是（　　） A. 超声波清洗眼镜是利用声可以传递能量，达到清洗眼镜的目的 B. 倒车雷达是利用超声波可以传递能量，发现车身后的障碍物 C. 蝙蝠发出次声波遇到昆虫后反射回来发现昆虫，这种捕食的方法叫“回声定位” D. “B超”主要是利用次声波检查孕妇腹内胎儿发育情况 【答案】A 【解析】 【详解】A．利用超声波清洗眼镜，属于利用声音传递能量，故A正确； B．倒车雷达，属于利用声音传递信息，故B错误； C．蝙蝠靠超声波发现昆虫，属于利用声音传递信息，故C错误； D．“B超”是利用超声波检查身体，属于利用声音传递信息，故D错误。 故选A。 6. 甲、乙两物体做匀速直线运动，甲、乙的速度之比为3︰1、通过的路程之比为3︰2，则甲、乙所用的时间之比为（　　） A. 1︰2 B. 2︰3 C. 9︰2 D. 4︰9 【答案】A 【解析】 【详解】甲、乙两个物体做匀速直线运动，甲、乙的速度之比为3︰1、通过的路程之比为3︰2，则甲、乙所用的时间之比 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图，扬声器声音越大，扬声器纸盆上泡沫塑料小球跳动得越高，说明（　　） A. 音调与频率有关 B. 响度与振幅有关 C. 音调与振幅有关 D. 响度与频率有关 【答案】B 【解析】 【详解】扬声器声音越大，扬声器纸盆上泡沫塑料小球跳动得越高，说明声音的响度与振幅的关系，即声音的响度越大，纸屑跳动的幅度越大；不能说明声音的音调与频率的关系，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 若四次测量一本书的宽度的数据记录为：12.38cm，12.36cm，12.39cm，12.37cm，则这本书宽度平均值是（ ） A. 12.38cm B. 12.375cm C. 12.36cm D. 12.37cm 【答案】A 【解析】 【详解】这本书宽度平均值为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 下列语句描述的运动情景选取船为参照物的是（　　） A. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 B. 仔细看山山不动，是船行 C. 满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎 D. 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流 【答案】C 【解析】 【详解】A．“轻舟已过万重山”研究的对象是“舟”，故诗人选取的参照物为山及两边的岸，故A不符合题意； B．以岸为参照物，但岸与船之间的位置发生了变化，是船行，故B不符合题意； C．“看山恰似走来迎”研究的对象是“山”，以船为参照物，山的位置发生变化，山是运动的，故C符合题意； D．“贪看年少信船流”研究的对象是“船”，船是运动的，故D不符合题意。 故选C。 10. 如图所示的“燕赵通”交通卡使京津冀地区的人们出行更加方便，“燕赵通”交通卡的长大约为（　　） A. 85mm B. 8.5dm C. 0.85m D. 850cm 【答案】A 【解析】 【详解】交通卡的长相当于一名成年人的掌宽，大约为8.5cm，即85mm，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 如图所示，下列有关声音的说法中正确的是（　　） A. 图甲，敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒在跳动。说明声音是由物体的振动产生的 B. 图乙，把钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面一定长度，用不同的力拨动，钢尺发出的音调不同 C. 图丙，汽车的倒车雷达能发现车后的物体，是利用了声音可以传递能量 D. 图丁，发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递信息 【答案】A 【解析】 【详解】A．图甲，敲击鼓面，听到鼓声的同时，看到鼓面上的泡沫颗粒在跳动。说明声音是由物体的振动产生的，故A正确； B．图乙，把钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面一定长度，用不同的力拨动，钢尺振动的幅度不同，发出的响度不同，故B错误； C．图丙，汽车的倒车雷达能发现车后的物体，是利用了声音可以传递信息，故C错误； D．图丁，发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递能量，故D错误。 故选A。 12. 甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图像如图所示，由图像可知（　　） A. 两物体在0~10s内都做匀速运动，且v甲<v乙 B. 两物体在15~20s内都做匀速运动，且v甲<v乙 C. 两物体在15s末相遇，且0~15s内通过的路程相等 D. 两物体在20s末相遇，且0~20s内通过的路程相等 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图象看出两物体在0~10s内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，且在此时间内甲物体通过的路程大于乙物体通过的路程，则v甲>v乙，故A不符合题意； B．甲物体在15~20s内的图象是一条和时间轴平行的直线，则甲物体处于静止状态，故B不符合题意； C．由图象看出两物体在15s末相遇，且0~15s内通过的路程相等，都是100m，故C符合题意； D．由图象看出两物体在15s末相遇，不是在20s末相遇，0~20s内通过乙通过的路程大于甲通过的路程，故D不符合题意。 故选C。 二、填空题（7小题，17分） 13. 教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 _____ 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 _____ 处减弱噪声． 【答案】 ①. 响度 ②. 声源 【解析】 【详解】在此题中的轻声和大声说的是声音的大小，因此指的是响度；图中“请不要大声喧哗”的标志牌，是在声源处控制噪声的产生． 14. （1）如图甲所示：将发声的音叉轻触系在细绳上静止的乒乓球，观察到乒乓球被弹开，这说明__________。 （2）如图乙所示：用扬声器对准烛焰，播放音乐，观察到烛焰会随着音乐颤动，这说明__________。 【答案】（1）声音是由物体振动产生的 （2）声音可以传递能量 【解析】 【小问1详解】 声音是由物体振动产生的，由于发声的音叉在振动，将发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，会观察到乒乓球被音叉弹开。 【小问2详解】 声音可以传递能量，所以用扬声器对准烛焰，播放音乐，会观察到烛焰会随着音乐颤动。 15. 小明用刻度尺测量物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是________，测量结果记录为________ mm或________ cm． 【答案】 ①. 1mm ②. 27.0 ③. 2.70 【解析】 【详解】（1）由图可知，该刻度尺的1个大格为1cm，一个大格又分为十个小格，所以刻度尺的分度值是1mm． （2）读数时要估读到分度值的下一位，因此物体的长度L=2.70cm=27.0mm． 16. 如图所示，蝙蝠靠发出_______（选填“超声波”或“次声波”）来探测飞行中的障碍和发现昆虫，它的这种方法叫__________，利用这个原理人们制成了____________（任举一例即可）。 【答案】 ①. 超声波 ②. 回声定位 ③. 倒车雷达（声呐、超声导盲仪等） 【解析】 【详解】[1][2][3]超声波定向性好，穿透能力强，蝙蝠靠发出超声波来探测飞行中的障碍和发现昆虫，它的这种方法叫回声定位，利用这个原理人们制成了倒车雷达、声呐、超声导盲仪等。 17. 苏轼《江上看山》写道“船上看山如走马，倏忽过去数百群”，“舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟”。前一句“山如走马”是以_________为参照物，后一句“帆如飞鸟”是以_________为参照物。 【答案】 ①. 船 ②. 山上的人 【解析】 【详解】[1]在船上看两岸的山，就如同看骏马疾走一样，这是以船或者自身为参照物，看岸边的山是运动的。 [2]在船中举起手想要和山上的行人打招呼，孤单的船却像飞鸟一样而去，这是以山上的人为参照物，船是运动的。 18. 如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢。增加钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺，保持钢尺的振动幅度不变，听钢尺发出的声音观察钢尺振动的快慢。这个实验探究了 _____ 和 _____ 的关系（选填“长度”、“频率”、“音色”或“音调”）。同样的器材 _____ 探究响度和振幅的关系（选填“能”或“不能”）。 【答案】 ①. 音调 ②. 频率 ③. 能 【解析】 【详解】[1][2]实验中可以发现：当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，频率越低，发出声音的音调越低；由此可得出结论：音调的高低与发声体的振动频率有关，频率决定了音调的高低，故这个实验探究了音调和频率的关系； [3]同样的器材，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，钢尺振动的幅度改变，响度改变，因此可以研究声音的响度与振动幅度的关系。 19. 小红参加了学校组织的远足活动，全程6km。她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度4km/h，则她通过全程所用的时间是__________h，通过全程的平均速度是__________km/h。 【答案】 ①. 1.25 ②. 4.8 【解析】 【详解】[1]前一半路程的时间 后一半路程的时间 则全程所用的时间为 [2]全程的平均速度是 三、实验题（4小题，14分） 20. 如图所示，某同学测量一个木块的长度为___________cm；秒表读数为___________s。 【答案】 ①. 1.82##1.83##1.84##1.85##1.86##1.87 ②. 337.5 【解析】 【详解】[1]如左图所示，刻度尺的分度值为1mm，测量起点的刻度是2.00cm，终点刻度是3.85cm，则木块长度为 由于不同的测量者对长度的估读可能不同，所以测量出木块的长度在1.82cm-1.87cm范围内都是正确的。 [2]如乙图所示，中间的小圈指针所指的刻度表示分钟数，此时指针指在“5”和“6”之间的后半格，读数为5min；外面的大圈指针所指的刻度表示秒钟数，分度值为0.1s，秒针每跑一圈分针对应跑半格，因为分针指在“5”和“6”之间的后半格，所以秒针此时所指的刻度为37.5s，则该秒表读数为 21. 在“测量物体运动的平均速度”的实验中，某小组使用一带有刻度尺的长木板，搭建实验装置如图所示； （1）该实验的原理是 _________（用公式表示）；此实验还需要的测量工具是 _______； （2）实验中为了测量AB段的平均速度，在B点放置了一金属片，其好处是：_________； （3）如图所示，小车从A到B经过的路程为 _________cm，若AB段用时0.9s，则小车在AB段的平均速度为 ________m/s； （4）将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.6s，则小车在AC段的速度 _______（选填“大于”“小于”或“等于”）小车在AB段的速度，分析可知，小车沿斜面下滑的速度 _________（选填“越来越快”或“越来越慢”）。 【答案】 ①. ②. 秒表 ③. 使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间 ④. 45.0 ⑤. 0.5 ⑥. 大于 ⑦. 越来越快 【解析】 【详解】（1）[1][2]测量小车运动的平均速度的基本原理是 其中s是路程，用刻度尺测量；t是时间，用秒表测量。 （2）[3]为了让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间，需要在斜面上放置一个金属片，故实验中金属片的作用是使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间。 （3）[4][5]由表图知，刻度尺分度值为厘米，AB点对应的刻度分别为0、45.0cm，AB段的路程 SAB＝45.0cm﹣0.0cm＝45.0cm 测得AB前半段用时0.9s，则AB段的平均速度 （4）[6]将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.6s，路程是 sAC＝100.0cm＝1m 则AC段的平均速度 [7]小车在AC段的速度大于小车在AB段的速度；由（3）可知，小车在斜面运动的速度越来越快。 22. 在探究“声音的产生与传播”的实验中，小华同学做了如下操作： 如图所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被反复弹开，这说明了声音是由物体___________产生的，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音变小，由此推理可知：___________。 【答案】 ①. 振动 ②. 真空不能传声 【解析】 【详解】[1]音叉发声时，泡沫小球被弹起，说明音叉发声时在振动，说明声音是由物体的振动产生。 [2]图乙中把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将逐渐变小，可以推知假如罩内空气抽尽，就听不到闹钟的声音。说明真空不能传声。 23. 如图所示，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为，底端有金属挡板）、小车、秒表、木块。 （1）实验的原理是__________。 （2）在测量AB段的平均速度时，测得时间，则AB段的平均速度_________。 （3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏__________。 【答案】（1） （2）0.25 （3）小 【解析】 【小问1详解】 测量小车在斜面上的速度是通过测量路程和时间，利用速度的公式间接计算出平均速度，故实验的原理是。 【小问2详解】 如图所示，刻度尺的一个大格是10cm，一个小格为1cm，即刻度尺的分度值为1cm，则AB段的距离为 时间为 则AB段的平均速度为 【小问3详解】 如果在测量小车到达B点的时间时，小车过了B点才停止计时，那么测量的时间tAB​就会偏大。根据平均速度的定义式，当路程s一定时，时间t偏大，平均速度v就会偏小。因此，测量的AB段的平均速度vAB​会偏小。 四、计算题（3小题，23分） 24. 暑假期间小明坐在一列从苏州开往北京的动车上，看到窗外的景色十分美丽很开心。他想利用学到的物理知识来测量动车的速度。在路上动车正要匀速通过一座大桥，已知大桥长1.2km, 小明坐在车上从上桥到离开桥，所用的时间是25s。则 ： （1）则动车的速度为多少? （2）已知动车的长度为144m， 则动车全部通过大桥所需要的时间为多少? 【答案】（1）48m/s （2）28s 【解析】 【小问1详解】 动车的速度为 【小问2详解】 动车全部通过大桥所行驶的路程s′=s+s车=1200m+144m=1344m 则动车全部通过大桥所需要的时间 25. 小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如图所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海。若两列车均正常运行，试问： 往上海方向（里程：238km） 车次 到达时间（镇江） 开车时间（镇江） 终点站（上海） T131 09:53 09:55 12:25 D413 10:05 10:07 11:52 （1）动车组“和谐号”D413、特快T131分别需要多少小时？ （2）动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中平均速度为多少m/s？合多少km/h？ 【答案】（1）1.75h，2.5h；（2）38m/s，合136km/h 【解析】 【分析】 【详解】解：（1）动车组“和谐号”D413所用的时间为 特快T131所用的时间为 （2）镇江到上海的路程为s＝238km，则动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中平均速度为 答：（1）动车组“和谐号”D413、特快T131分别需要1.75h、2.5h； （2）动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中平均速度为38m/s，合136km/h。 26. 汕头市区某段河桥的桥头架设了固定测速仪，其原理图甲所示，并有如图乙所示的交通标识牌。汽车向测速仪的方向匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.44s。汽车在测速仪发出两次信号行驶的时间间隔是0.85s，超声波的速度是340m/s。 （1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪有多远？ （2）汽车接收到第二次信号时，距测速仪有多远？ （3）汽车的速度是多少千米/时？是否超速？ 【答案】（1）85m；（2）74.8m；（3）44.64km/h，已经超速 【解析】 【分析】 【详解】解：（1）第一次发出的信号到达汽车的时间 由可得，汽车接收到第一次信号时，距测速仪 （2）第二次发出的信号到达汽车的时间 汽车接收到第二次信号时，距测速仪 （3）在两次信号的间隔过程中，汽车行驶的距离 汽车行驶时间 汽车的速度 所以已超速。 答：（1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪85m； （2）汽车接收到第二次信号时，距测速仪有74.8m； （3）汽车的速度是44.64千米/时，超速。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期八年级第一次阶段测试物理试题 注意事项： 1.本卷共26题，满分90分，考试时间90分钟； 2.答卷前，务必将姓名、考号写在答题卡的相应位置； 3.试卷所有答案一律写在答题卡的相应位置。 一、单选题（12小题，共36分） 1. 秋蜂猛于虎，每年月是毒蜂蜇伤的高发季节。蜜蜂的飞行速度，马蜂的飞行速度，健康成人的奔跑速度。关于三者速度的大小关系正确的是（　　） A. B. C. D. 2. 小明网购了一套可以演奏的编钟摆件，如图所示，按照从大到小的顺序由左至右排列。小明用木锤分别敲击它们，甲、乙、丙、丁四个编钟对应的波形图分别是①②③④，发现有一个编钟有裂痕。则下列说法中正确的是（　　） A. 甲编钟发出的声音响度最大 B. 乙编钟发出的声音音调最高 C. 丙编钟发出声音的音色与甲编钟发出声音的音色不同 D. 根据丁编钟发出的声音对应的波形图判断，丁有裂痕 3. 一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在这段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示。根据图像可以判断（　　） A. 0~7s内，小车的平均速度是1.5m/s B. 0~5s内，小车的平均速度是0.4m/s C. 5s~7s内，小车的平均速度是1m/s D. 2s~5s内，小车运动了2米 4. 下列估测，比较接近实际的是（　　） A. 中学生的身高约为160cm B. 教室门的高度大约为2dm C. 眨眼一次的时间约为10s D. 中学生正常步行的速度约为5m/s 5. 如图所示的四个现象中，下列说法正确的是（　　） A. 超声波清洗眼镜是利用声可以传递能量，达到清洗眼镜的目的 B. 倒车雷达是利用超声波可以传递能量，发现车身后的障碍物 C. 蝙蝠发出次声波遇到昆虫后反射回来发现昆虫，这种捕食的方法叫“回声定位” D. “B超”主要是利用次声波检查孕妇腹内胎儿发育情况 6. 甲、乙两物体做匀速直线运动，甲、乙的速度之比为3︰1、通过的路程之比为3︰2，则甲、乙所用的时间之比为（　　） A. 1︰2 B. 2︰3 C. 9︰2 D. 4︰9 7. 如图，扬声器声音越大，扬声器纸盆上泡沫塑料小球跳动得越高，说明（　　） A. 音调与频率有关 B. 响度与振幅有关 C. 音调与振幅有关 D. 响度与频率有关 8. 若四次测量一本书的宽度的数据记录为：12.38cm，12.36cm，12.39cm，12.37cm，则这本书宽度平均值是（ ） A. 12.38cm B. 12.375cm C. 12.36cm D. 12.37cm 9. 下列语句描述的运动情景选取船为参照物的是（　　） A. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 B. 仔细看山山不动，是船行 C. 满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎 D. 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流 10. 如图所示的“燕赵通”交通卡使京津冀地区的人们出行更加方便，“燕赵通”交通卡的长大约为（　　） A. 85mm B. 8.5dm C. 0.85m D. 850cm 11. 如图所示，下列有关声音的说法中正确的是（　　） A. 图甲，敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒在跳动。说明声音是由物体的振动产生的 B. 图乙，把钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面一定长度，用不同的力拨动，钢尺发出的音调不同 C. 图丙，汽车的倒车雷达能发现车后的物体，是利用了声音可以传递能量 D. 图丁，发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递信息 12. 甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图像如图所示，由图像可知（　　） A. 两物体在0~10s内都做匀速运动，且v甲<v乙 B. 两物体在15~20s内都做匀速运动，且v甲<v乙 C. 两物体在15s末相遇，且0~15s内通过的路程相等 D. 两物体在20s末相遇，且0~20s内通过的路程相等 二、填空题（7小题，17分） 13. 教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 _____ 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 _____ 处减弱噪声． 14. （1）如图甲所示：将发声的音叉轻触系在细绳上静止的乒乓球，观察到乒乓球被弹开，这说明__________。 （2）如图乙所示：用扬声器对准烛焰，播放音乐，观察到烛焰会随着音乐颤动，这说明__________。 15. 小明用刻度尺测量物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是________，测量结果记录为________ mm或________ cm． 16. 如图所示，蝙蝠靠发出_______（选填“超声波”或“次声波”）来探测飞行中的障碍和发现昆虫，它的这种方法叫__________，利用这个原理人们制成了____________（任举一例即可）。 17. 苏轼《江上看山》写道“船上看山如走马，倏忽过去数百群”，“舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟”。前一句“山如走马”是以_________为参照物，后一句“帆如飞鸟”是以_________为参照物。 18. 如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢。增加钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺，保持钢尺的振动幅度不变，听钢尺发出的声音观察钢尺振动的快慢。这个实验探究了 _____ 和 _____ 的关系（选填“长度”、“频率”、“音色”或“音调”）。同样的器材 _____ 探究响度和振幅的关系（选填“能”或“不能”）。 19. 小红参加了学校组织的远足活动，全程6km。她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度4km/h，则她通过全程所用的时间是__________h，通过全程的平均速度是__________km/h。 三、实验题（4小题，14分） 20. 如图所示，某同学测量一个木块的长度为___________cm；秒表读数为___________s。 21. 在“测量物体运动的平均速度”的实验中，某小组使用一带有刻度尺的长木板，搭建实验装置如图所示； （1）该实验的原理是 _________（用公式表示）；此实验还需要的测量工具是 _______； （2）实验中为了测量AB段的平均速度，在B点放置了一金属片，其好处是：_________； （3）如图所示，小车从A到B经过的路程为 _________cm，若AB段用时0.9s，则小车在AB段的平均速度为 ________m/s； （4）将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.6s，则小车在AC段的速度 _______（选填“大于”“小于”或“等于”）小车在AB段的速度，分析可知，小车沿斜面下滑的速度 _________（选填“越来越快”或“越来越慢”）。 22. 在探究“声音的产生与传播”的实验中，小华同学做了如下操作： 如图所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被反复弹开，这说明了声音是由物体___________产生的，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音变小，由此推理可知：___________。 23. 如图所示，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为，底端有金属挡板）、小车、秒表、木块。 （1）实验的原理是__________。 （2）在测量AB段的平均速度时，测得时间，则AB段的平均速度_________。 （3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏__________。 四、计算题（3小题，23分） 24. 暑假期间小明坐在一列从苏州开往北京的动车上，看到窗外的景色十分美丽很开心。他想利用学到的物理知识来测量动车的速度。在路上动车正要匀速通过一座大桥，已知大桥长1.2km, 小明坐在车上从上桥到离开桥，所用的时间是25s。则 ： （1）则动车的速度为多少? （2）已知动车的长度为144m， 则动车全部通过大桥所需要的时间为多少? 25. 小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如图所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海。若两列车均正常运行，试问： 往上海方向（里程：238km） 车次 到达时间（镇江） 开车时间（镇江） 终点站（上海） T131 09:53 09:55 12:25 D413 10:05 10:07 11:52 （1）动车组“和谐号”D413、特快T131分别需要多少小时？ （2）动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中平均速度为多少m/s？合多少km/h？ 26. 汕头市区某段河桥的桥头架设了固定测速仪，其原理图甲所示，并有如图乙所示的交通标识牌。汽车向测速仪的方向匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.44s。汽车在测速仪发出两次信号行驶的时间间隔是0.85s，超声波的速度是340m/s。 （1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪有多远？ （2）汽车接收到第二次信号时，距测速仪有多远？ （3）汽车的速度是多少千米/时？是否超速？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $