精品解析：黑龙江哈尔滨市德强学校2026-2027学年上学期八年级语文暑假作业质量检测

2026-2027学年度语文学科暑假作业质量检测 （分值：120分 时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 阅读下面的文字，完成小题。 2026年6月16日中午，德强学校在报告厅举办“我心目中的伟人——不朽的脊梁”主题演讲比赛。 回望百年征程，革命先辈、时代英雄怀揣炽（ ）热信仰与报国初心，以血肉之躯创建不朽功xūn（ ），铸就中华民族不屈的精神脊梁。同学们真挚动人的分享，带我们重温风雨征程与铮铮誓言，体悟先辈矢志不渝的精神力量。 百年英魂犹在，______。新时代青年不必直面枪林弹雨、生死考验，但要接过信仰火炬，扛起时代担当。以少年之行续时代华章，以青春之志承先辈风骨。 1. 根据拼音写出相应汉字，给文中加点字注音。 （1）炽（ ）（2）功xūn（ ） 2. 结合语境，为文中“百年英魂犹在”选择下联，恰当的一项是（ ） A. 少年壮志长存 B. 千秋薪火相传 C. 千古岁月留名 D. 先辈热血难凉 3. 下列短语类型与其他三项不同的一项是（ ） A. 风雨征程 B. 铮铮誓言 C. 枪林弹雨 D. 不朽精神 4. 下列对波浪线句子修改最正确的一项是（ ） A. 以青春之魂续时代华章，以少年之行承先辈风骨。 B. 以少年之行续时代华章，以青春之魂承先辈风骨。 C. 以青春之志承先辈风骨，以少年之行续时代华章。 D. 以青春之志续时代华章，以少年之行承先辈风骨。 5. 下列各句中，表述得体的一句是（ ） A. 真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B. 这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 C. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 D. 朋友从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，我只好笑纳！ 6. 下列句子的排序，与上下文的衔接最恰当的一项是（ ） 经典散文是滋养心灵的精神食粮，__________。__________，__________，__________。品读散文，能让我们沉静内心，感受文字里的温情与力量。 ①有着悠长的文化韵味 ②它不只是优美的文字组合 ③更藏着生活感悟、人生哲理与真挚情感 ④也是作者心声的流露，生活百态的写照 A. ②④③① B. ①②④③ C. ①②③④ D. ②③④① 7. 按教材原文填空。 暮春独行郊野，不由得想起韩愈《晚春》中“草树知春不久归，（1）__________”草木争芳、繁花竞艳的烂漫景致。独坐竹林中，月色皎洁，王维《竹里馆》中“深林人不知，（2）__________”写出的宁静让人心旷神怡。登飞来峰，浮云遮眼，王安石《登飞来峰》中“（3）__________，（4）__________”抒发的豪情激励我们勇往直前。行路翻山，层层山峦接连阻隔，杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》中“（5）__________，一山放出一山拦”，道出不要为眼前顺境所迷惑，要放眼长远的人生哲理。深夜独坐，怀思友人，李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，（6）__________”流露的思乡怀人之情令人动容。面对困境，心怀豁达，陆游《游山西村》中“（7）__________，（8）__________”展现的豁然开朗给人无限希望。 二、阅读（45分） （一）（11分） 阅读下面文言文，回答问题。 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值①可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河度黑山转战驱驰凡十有二年数建奇功，嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。 （选自《木兰从军》） 【注】①值：正遇上，恰逢。 8. 下列句子与“余观夫木兰从军之事”中“之”解释相同的一项是（ ） A. 更互用之（《活板》） B. 但微颔之（《卖油翁》） C. 水陆草木之花（《爱莲说》） D. 何陋之有（《陋室铭》） 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 少习骑，长而益精。 10. 用“/”给文中画线的部分断句。（限断三处） 溯 黄 河 度 黑 山 转 战 驱 驰 凡 十 有 二 年 数 建 奇 功。 11. 阅读选文，结合北朝民歌《木兰诗》，简要概括木兰的形象。 （二）（12分） 阅读非连续文本，回答问题。 材料一： 年龄范围 推荐的睡眠时间 学龄儿童 6-13岁 9-11小时 青少年 14-17岁 8-10小时 年轻成人 18-25岁 7-9小时 成人 26-64岁 7-9小时 老年成人 65岁及以上 7-8小时 （选自《健康中国行动（2019—2030年）》） 材料二： ①睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用。因为这时候的人们处于“睡眠负债”状态。如何判断自己是否已经“睡眠负债”呢？ ②在节假日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果相差2个小时及以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。如何偿还“睡眠债务”呢？可以试试： ③有安排地多睡一会儿，即合理睡眠。例如，在节假日的前一天提前1个小时上床睡觉，第二天早晨推迟1个小时醒来，这样就可以偿还2小时的“睡眠债务”。补觉是偿还“睡眠债务”的方法，但是想要睡个昏天黑地以便一次性还清，只会扰乱你的生物钟，同时引发新的疲劳。 ④繁忙的间隙打个盹儿。美国NASA曾针对宇航员在太空中睡眠时间会缩短30分钟至2.5小时的问题，积极开展了名为“NASA Naps”的午睡研究，结果显示，白天平均假寐26分钟的宇航员，认知能力提高了34%，注意力提高了54%。 （选自《成年人最好的生活方式：学会“有效休息”》） 材料三： ①如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”恢复体能，而是要找个事儿把神经放松下来。变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息。因此，你可以理解为什么周末两天不出门依旧无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕。 ②当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换。法国启蒙思想家卢梭就讲过他的心得：“我本不是一个生来适于研究学问的人，因为我用功的时间稍长一些就感到疲倦。但是，连续研究几个不同的问题，我也能够轻松愉快地一个一个地寻思下去，因为这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳。”所以，如果你有好几个问题要处理，可以交替进行，减少长时间解决同一问题的疲惫感。 （选自搜狐网《原来这才叫做休息》） 材料四： ①就像我们的身体过度劳累时的倦怠一样，当大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会陷入心智疲劳。 ②为了战胜心智疲劳，确保获得足够的心智休息，就需要我们保持生活尽可能地井井有条。同时，制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转状态。减少自我攻击、自我批评、自我破坏和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重。如果你的内心住着一个始终不满意的人格，你就永远无法休息片刻。 （选自腾讯网《越休息越累？或许你正陷入心智疲劳》） 12. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 睡眠是一种有效的休息方式，这种方式主要对睡眠不足的人或体力劳动者适用。 B. 自然醒睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差2小时及以上，说明你正处于“睡眠负债”的状态。 C. 当脑力劳动者疲劳时，转入体力劳动的休息效果优于脑力劳动内部转换。 D. 大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会让人陷入心智疲劳。 13. 为了帮助同学们尽快理解以上材料，小文同学制作了如下思维导图。请你根据材料内容，将其补充完整。 14. 材料二中的划线句子使用了哪些说明方法？（一空限填一种） 例如，在节假日的前一天提前1个小时上床睡觉，第二天早晨推迟1个小时醒来，这样就可以偿还2小时的“睡眠债务”。（ ）（ ） 15. 临近中考，小语同学发现还有很多学习问题没有解决，因而心生焦虑。他将自己关在房间里努力刷题，每天只睡四五个小时。一段时间后，他感觉疲惫不堪，学习效率反而更低了。请你结合所有材料给小语提三点建议，帮助他走出眼前的困境。 （三）（15分） 阅读记叙文《为继父流泪》，回答问题。 为继父流泪 安宁 ①我在距家七十里外的大学读书，而五十岁的继父，在学校旁的建筑工地上打工。他每天从早忙到晚，只是偶尔过来看我。这时他总是脱掉满身泥浆的衣服，穿一身洗得干干净净的军装，站在女生宿舍楼下，有些滑稽地笑着。见到我，就将大堆好吃的硬塞给我，说：“我给你买了一些吃的，我也不知道你喜欢吃什么，看人家买这些，就跟着买了些。”看我终于收下，他才如释重负地松一口气，欢欢喜喜地回工地继续劳作。 ②我几乎没去他工作的地方转过，怕他会当着同学的面拦住我说话。偶有一次，要出门去办事，正碰见他打了饭回来。我见他碗里是我无法下咽的萝卜，便随口说：“别老吃这些东西，油水太少。”他蜡黄的脸几乎是瞬间便有了光彩，点头说：“好，好。”又热切地问：“有什么东西需要我捎的吗？”我想了想，说：“你有空回家帮我把床头那本书捎来吧，过段时间我可能要用。” ③等半小时后我办事回来，经过工地，突然看见原本蹲在地上的一群民工，跟着一辆飞奔过来的敞篷货车疯跑。我还没有明白是怎么回事，早有身强力壮的民工抓住依然急速向前的货车，翻身跳了上去。而那些年长体弱的，则慢慢被人挤在了后面。车上的人越来越多，几乎连站的地方也没有，有些人已经开始放弃追赶。随后，我便在那群继续向前奔跑的民工里，看到了头发灰白、身体瘦削的继父。那一刻的他，像一个突然被注入无限能量的超人，等我终于明白这是一辆可以免费捎载民工回家的货车时，继父已抓住车的后架，奋力地在一群吼叫着“没空了”的民工阻挡下，拼命往车厢里挤去。看着那么多人用力地往下推他蹬他挤他，像推一个没有生命的货物，而我的继父则死命地抓住依然飞奔着的货车，不肯松一下手，我的心，痉挛似的疼起来。 ④继父终于爬上去，和那些比他年轻二十多岁的民工们肩并肩地紧紧贴在一起。远远地，我看到他脸上鲜明又生动地笑，而我的眼睛，终于随着那渐渐远去的汽车，慢慢地模糊了。 ⑤等我睡完午觉起来，听见楼下有人在叫我。探出头去，我看到没有换掉工装的继父正举着一个东西，开心地向我晃着。我跑下楼去，在来往的女生里，劈头问他：“你来干什么？”他依然笑着，说：“怕你着急用书，我中午回家取回来了，没耽误你用吧？”我接过书来，抚摩着那上面新鲜的尘土和继父温热的气息，终于忍住了眼泪，低声问他：“怎么回来的？” ⑥“骑着车子回来的。不过走的时候是坐的车，还挺快的，一点也不累。”我看着他脚上被人踩破了的布鞋、浑身湿透了的衣服，在那么鲜亮的人群里，他像一棵卑微的小草。然而就是这样被我也轻视着的继父，却为了我一个小小的要求，拼尽全力。两个小时，我用午睡便轻松地打发掉了；而他，却为这样一本我并不急用的书，一刻也不停歇地耗在了七十多里的山路上！ ⑦这个男人已经渐渐老去，他知道他所能给予我的亦是慢慢地减少，所以一旦需要，便可以舍掉一切，倾尽所有。尽管这样换来的，于他，已是全部；于我，依然是卑微的点滴。 ⑧可是，我终于明白，卑微并不是卑贱，如果是以爱的名义。 ——选自《实用文摘》2026年4月（下），选文有改动 16. 梳理文章情节，完成下面填空。 继父工地打工，时常送我吃食→①________→②________→③________→目睹继父辛劳，悟深沉父爱 17. 请从修辞的角度赏析第⑥段划波浪线的句子。 我看着他脚上被人踩破了的布鞋、浑身湿透了的衣服，在那么鲜亮的人群里，他像一棵卑微的小草。 18. 在选文第③段结尾，我的心为什么会“痉挛似的疼起来”？ 19. 选文中多次写到继父的笑，请结合上下文，分别分析选文中画线处几次笑的原因。 （1）有些滑稽地笑着 （2）远远地，我看到他脸上鲜明又生动地笑 （3）他依然笑着 20. 结合全文内容，谈一谈你对选文最后一段中画波浪线句子含义的理解。 卑微并不是卑贱，如果是以爱的名义。 （四）名著阅读（7分） 21. 以下名著中“小人物”形象表述不正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》中，老马是位老车夫，他善良、隐忍，对孙子小马充满疼爱，却因社会的残酷无力改变命运。 B. 《骆驼祥子》中，高妈是曹宅的女仆，善良热心但深谙世故，她懂得“钱生钱”的道理，劝祥子把钱存进银行或放高利贷。 C. 保尔的妻子达雅是一个聪明、美丽、善良、敢于斗争的女人，在保尔的影响下，她反抗顽固的父亲，追求思想进步。但她贪图安逸，不能吃苦。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中，谢廖沙是保尔童年时的朋友，苏维埃政权建立后，他加入红军，成为一名勇敢的战士。 22. 祥子买车经历了“三起三落”，保尔也经历了四次死里逃生，请把序号填在对应的横线上。 《骆驼祥子》 A.一起一落 ①结婚后靠虎妞买了车，祥子卖车给虎妞办丧事 B.二起二落 ②奋斗三年挣钱买了车，被十几个大兵抢了车 C.三起三落 ③卖骆驼，拼命拉车攒钱准备买新车，买车钱被孙侦探敲诈走 《钢铁是怎样炼成的》 A.第一次死里逃生 ①在骑兵部队的战斗中，头部受重伤 B.第二次死里逃生 ②在筑路工作要结束时，得了伤寒并引发了肺炎 C.第三次死里逃生 ③与波兰白军的战斗中，腿受伤并感染伤寒 D.第四次死里逃生 ④繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔 《骆驼祥子》：A：②B：③C：① 《钢铁是怎样炼成的》：A：________B：________C：________D：________ 三、作文（50分） （一）半命题 23. 作文。 与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩…… 请以《与_________相伴的日子》为题，写一篇文章。 要求：①紧扣主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 （二）命题 24. 命题作文 声音有时也是幸福的代名词。那来自大自然中的——溪流潺潺泠然作响的声音，树叶被风吹动飒飒的声音，蝉鸣夏日不知疲倦的吱吱声；也有来自生活中的——父母充满关爱的叮嘱声，祖辈慈爱的念童谣的声音，朋友到来时轻轻的叩门声，比赛胜利时吹响的哨声……在这些声音中，我们感受到了美好，感受到了爱，感受到了踏实而安心的温暖。 让我们用眼睛，用耳朵，也可以用嗅觉，用触觉，用味觉，去书写那幸福的声音。 请以“幸福有声音”为题，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度语文学科暑假作业质量检测 （分值：120分 时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 阅读下面的文字，完成小题。 2026年6月16日中午，德强学校在报告厅举办“我心目中的伟人——不朽的脊梁”主题演讲比赛。 回望百年征程，革命先辈、时代英雄怀揣炽（ ）热信仰与报国初心，以血肉之躯创建不朽功xūn（ ），铸就中华民族不屈的精神脊梁。同学们真挚动人的分享，带我们重温风雨征程与铮铮誓言，体悟先辈矢志不渝的精神力量。 百年英魂犹在，______。新时代青年不必直面枪林弹雨、生死考验，但要接过信仰火炬，扛起时代担当。以少年之行续时代华章，以青春之志承先辈风骨。 1. 根据拼音写出相应汉字，给文中加点字注音。 （1）炽（ ）（2）功xūn（ ） 2. 结合语境，为文中“百年英魂犹在”选择下联，恰当的一项是（ ） A. 少年壮志长存 B. 千秋薪火相传 C. 千古岁月留名 D. 先辈热血难凉 3. 下列短语类型与其他三项不同的一项是（ ） A. 风雨征程 B. 铮铮誓言 C. 枪林弹雨 D. 不朽精神 4. 下列对波浪线句子修改最正确的一项是（ ） A. 以青春之魂续时代华章，以少年之行承先辈风骨。 B. 以少年之行续时代华章，以青春之魂承先辈风骨。 C. 以青春之志承先辈风骨，以少年之行续时代华章。 D. 以青春之志续时代华章，以少年之行承先辈风骨。 【答案】1. ①. chì ②. 勋 2. B 3. C 4. C 【解析】 【1题详解】 注意“炽”的读音、“勋”的字形。 【2题详解】 拟写对联时要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④仄起平收；⑤内容相关，不出现相同的字。 上联“百年英魂犹在”中“百年”为偏正短语；“英魂”为偏正短语；“犹在”为偏正短语，尾字“在”为仄声。前两个字是时间/维度词，中间两个字是描写对象，最后两个字是状态动作。结合语境，上联整体表达英雄精神依旧存在，侧重英烈精神代代传承，语境后文写新时代青年承接先辈精神、扛起时代担当，侧重精神的接续传承。 A.“少年壮志长存”中，“少年”“壮志”“长存”均为偏正结构，但是“少年”和上联的“百年”（时间词）不对应，从语境来看，文段核心讲后辈承接先辈的信仰精神，本句重点落在少年自身的远大志向，没有体现精神接续传递的内涵，和语段主旨贴合度不足； B.“千秋薪火相传”中，偏正短语“百年”对“千秋”，偏正短语“英魂”对“薪火”，偏正短语“犹在”对“相传”，与上联结构完全一致；且末字“传”为平声，符合“仄起平收”的规则，同时“薪火相传”刚好对应后文青年传承先辈精神的语境； C.“千古岁月留名”中，“千古”为偏正短语，“岁月”为并列短语，“留名”为动宾短语，前后短语结构无法和上联一一对应；且句意侧重人留下名望，文段意在赞美精神接力，并非谈论留名后世，和语段语境不匹配； D.“先辈热血难凉”中，“先辈”为表人物的名词，与上联表时间范畴的“百年”结构不对应，且内容未体现精神世代传承的内涵，与后文青年接续担当的语境衔接不足。 【3题详解】 A.“风雨征程”中，“风雨”修饰“征程”，属于偏正短语； B.“铮铮誓言”中，“铮铮”修饰“誓言”，属于偏正短语； C.“枪林弹雨”中，“枪林”与“弹雨”地位平等，属于并列短语； D.“不朽精神”中，“不朽”修饰“精神”，属于偏正短语。 【4题详解】 语序不当，应当先传承先辈精神，再书写青春华章，由古到今、由先辈到少年。应将“以少年之行续时代华章”和“以青春之志承先辈风骨”调换位置。 5. 下列各句中，表述得体的一句是（ ） A. 真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B. 这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 C. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 D. 朋友从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，我只好笑纳！ 【答案】A 【解析】 【详解】B.“寒舍”是对自己家的谦称，句中说“贴在您家里会让寒舍增色不少”，称谓对象前后矛盾，应改为“贵府”或直接说“您家”； C.“高足”是敬辞，用于称赞别人的学生，不能用来称自己是老师的学生，使用不得体； D.“笑纳”是敬辞，用于请别人接受自己的礼物，不能用于自己接受别人的礼物，使用不得体。 6. 下列句子的排序，与上下文的衔接最恰当的一项是（ ） 经典散文是滋养心灵的精神食粮，__________。__________，__________，__________。品读散文，能让我们沉静内心，感受文字里的温情与力量。 ①有着悠长的文化韵味 ②它不只是优美的文字组合 ③更藏着生活感悟、人生哲理与真挚情感 ④也是作者心声的流露，生活百态的写照 A. ②④③① B. ①②④③ C. ①②③④ D. ②③④① 【答案】B 【解析】 【详解】第一空紧接前文“经典散文”，先总述散文整体特点：①有着悠长的文化韵味，总起句放在段首。后文出现关联词配套逻辑：不只是……也是……更……②“不只是优美文字”（第一层），④“也是心声、生活写照”（第二层，并列递进），③“更藏哲理与真情”（程度最深的递进，“更”收尾）。因此，正确排序为：①②④③。 7. 按教材原文填空。 暮春独行郊野，不由得想起韩愈《晚春》中“草树知春不久归，（1）__________”草木争芳、繁花竞艳的烂漫景致。独坐竹林中，月色皎洁，王维《竹里馆》中“深林人不知，（2）__________”写出的宁静让人心旷神怡。登飞来峰，浮云遮眼，王安石《登飞来峰》中“（3）__________，（4）__________”抒发的豪情激励我们勇往直前。行路翻山，层层山峦接连阻隔，杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》中“（5）__________，一山放出一山拦”，道出不要为眼前顺境所迷惑，要放眼长远的人生哲理。深夜独坐，怀思友人，李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，（6）__________”流露的思乡怀人之情令人动容。面对困境，心怀豁达，陆游《游山西村》中“（7）__________，（8）__________”展现的豁然开朗给人无限希望。 【答案】 ①. 百般红紫斗芳菲 ②. 明月来相照 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 政入万山围子里 ⑥. 何人不起故园情 ⑦. 山重水复疑无路 ⑧. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】注意“菲、畏、遮、缘、政、园、疑、柳”等字容易写错。 二、阅读（45分） （一）（11分） 阅读下面文言文，回答问题。 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值①可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河度黑山转战驱驰凡十有二年数建奇功，嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。 （选自《木兰从军》） 【注】①值：正遇上，恰逢。 8. 下列句子与“余观夫木兰从军之事”中“之”解释相同的一项是（ ） A. 更互用之（《活板》） B. 但微颔之（《卖油翁》） C. 水陆草木之花（《爱莲说》） D. 何陋之有（《陋室铭》） 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 少习骑，长而益精。 10. 用“/”给文中画线的部分断句。（限断三处） 溯 黄 河 度 黑 山 转 战 驱 驰 凡 十 有 二 年 数 建 奇 功。 11. 阅读选文，结合北朝民歌《木兰诗》，简要概括木兰的形象。 【答案】8. C 9. （木兰）小时候学习骑马，长大后骑术更加精湛。 10. 溯黄河/度黑山/转战驱驰凡十有二年/数建奇功 11. ①孝敬父母：因父老病不能行，木兰替父从军，以行动承担家庭责任；②英勇善战：征战十二年，屡建奇功；③不慕高官厚禄：拒赏还家，回归平凡生活；④智勇双全：女扮男装未被识破，成功征战。 【解析】 【导语】本文以极简笔触勾勒木兰代父从军的核心脉络，无冗余铺陈却力道十足，开篇点明其民间女子身份，以“少习骑，长而益精”铺垫能力，后续叙易男装、赴征战、立奇功的经历，末句以议论点出男女能力平等的内核，与《木兰诗》互文呼应，将木兰孝勇兼具的特质立起，兼具叙事张力与思想深度。 【8题详解】 题干句子句意：我看木兰从军的这件事。之：结构助词，译为“的”。 A.句意：交替使用它们。之：代词，代指活字。 B.句意：只是对此微微点头。之：代词，代指陈尧咨射箭的情形。 C.句意：水上、陆地上的各种草木的花。之：结构助词，译为“的”，和题干用法相同。 D.句意：有什么简陋的呢。之：宾语前置的标志，没有实际含义。 【9题详解】 注意一下重点词语： 习：练习、学习；骑：骑马；长：长大，年纪增长；而：表递进；益：更加；精：精湛、精良。 【10题详解】 句意：逆黄河而上，翻越黑山，四处辗转奔走作战总共十二年，多次立下卓著的战功。这句话写木兰行军作战的经历。“溯黄河”“度黑山”是两处连续的行军行动，分别为独立的动作，前后需要断开；“转战驱驰凡十有二年”交代漫长的作战时间，语意完整，可断开；“数建奇功”写作战取得的成果。据此断句为：溯黄河/度黑山/转战驱驰凡十有二年/数建奇功 【11题详解】 由“因其父以老病不能行。木兰……代父从军”可知，木兰体恤年老多病的父亲，不忍心父亲奔赴沙场受苦，便主动女扮男装替父出征。这份挺身而出的举动，充分体现出她孝敬长辈、勇于扛起家庭重担的可贵品质。 由“转战驱驰凡十有二年，数建奇功”可知，木兰在漫长的十二年军旅生涯里四处征战，还多次立下赫赫战功。由此能够看出她作战本领高强，英勇果敢，拥有出众的作战能力。 结合北朝民歌《木兰诗》相关故事内容可知，战事结束之后，木兰不看重朝廷给予的高官与丰厚赏赐，一心只求回归故土，回到家人身边，能看出她淡泊名利，不贪图功名利禄，向往平凡的居家生活。 由“木兰乃易男装……转战驱驰凡十有二年”可知，木兰换上男子的装束混入军营，长达十二年的征战过程中，一直没有被旁人识破女子身份，足以说明她心思机敏，同时身手勇武，是一位智勇兼备的女子。 总之，木兰身上集中体现出孝顺、骁勇、淡泊名利、机智果敢这些美好品格。 【点睛】参考译文：木兰，是古代的一位民间女子。年少时就练习骑马，年纪增长之后骑术越发精湛。恰逢可汗征集士兵，她父亲的名字登记在征兵的名册之中，和同乡的一众少年，都要按次序前去应征入伍。她的父亲因为年老体弱身患疾病，不能够前去服役。木兰于是就改换男子的服饰，购置马鞍马匹，代替父亲奔赴战场从军。逆着黄河水流前行，翻越黑山，四处转战奔走一共十二年，多次建立显赫的战功。唉！男子能够做到的事情，女子未必就做不到。我看读木兰从军这件史实，于是就更加相信这个道理了。 （二）（12分） 阅读非连续文本，回答问题。 材料一： 年龄范围 推荐的睡眠时间 学龄儿童 6-13岁 9-11小时 青少年 14-17岁 8-10小时 年轻成人 18-25岁 7-9小时 成人 26-64岁 7-9小时 老年成人 65岁及以上 7-8小时 （选自《健康中国行动（2019—2030年）》） 材料二： ①睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用。因为这时候的人们处于“睡眠负债”状态。如何判断自己是否已经“睡眠负债”呢？ ②在节假日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果相差2个小时及以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。如何偿还“睡眠债务”呢？可以试试： ③有安排地多睡一会儿，即合理睡眠。例如，在节假日的前一天提前1个小时上床睡觉，第二天早晨推迟1个小时醒来，这样就可以偿还2小时的“睡眠债务”。补觉是偿还“睡眠债务”的方法，但是想要睡个昏天黑地以便一次性还清，只会扰乱你的生物钟，同时引发新的疲劳。 ④繁忙的间隙打个盹儿。美国NASA曾针对宇航员在太空中睡眠时间会缩短30分钟至2.5小时的问题，积极开展了名为“NASA Naps”的午睡研究，结果显示，白天平均假寐26分钟的宇航员，认知能力提高了34%，注意力提高了54%。 （选自《成年人最好的生活方式：学会“有效休息”》） 材料三： ①如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”恢复体能，而是要找个事儿把神经放松下来。变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息。因此，你可以理解为什么周末两天不出门依旧无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕。 ②当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换。法国启蒙思想家卢梭就讲过他的心得：“我本不是一个生来适于研究学问的人，因为我用功的时间稍长一些就感到疲倦。但是，连续研究几个不同的问题，我也能够轻松愉快地一个一个地寻思下去，因为这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳。”所以，如果你有好几个问题要处理，可以交替进行，减少长时间解决同一问题的疲惫感。 （选自搜狐网《原来这才叫做休息》） 材料四： ①就像我们的身体过度劳累时的倦怠一样，当大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会陷入心智疲劳。 ②为了战胜心智疲劳，确保获得足够的心智休息，就需要我们保持生活尽可能地井井有条。同时，制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转状态。减少自我攻击、自我批评、自我破坏和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重。如果你的内心住着一个始终不满意的人格，你就永远无法休息片刻。 （选自腾讯网《越休息越累？或许你正陷入心智疲劳》） 12. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 睡眠是一种有效的休息方式，这种方式主要对睡眠不足的人或体力劳动者适用。 B. 自然醒睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差2小时及以上，说明你正处于“睡眠负债”的状态。 C. 当脑力劳动者疲劳时，转入体力劳动的休息效果优于脑力劳动内部转换。 D. 大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会让人陷入心智疲劳。 13. 为了帮助同学们尽快理解以上材料，小文同学制作了如下思维导图。请你根据材料内容，将其补充完整。 14. 材料二中的划线句子使用了哪些说明方法？（一空限填一种） 例如，在节假日的前一天提前1个小时上床睡觉，第二天早晨推迟1个小时醒来，这样就可以偿还2小时的“睡眠债务”。（ ）（ ） 15. 临近中考，小语同学发现还有很多学习问题没有解决，因而心生焦虑。他将自己关在房间里努力刷题，每天只睡四五个小时。一段时间后，他感觉疲惫不堪，学习效率反而更低了。请你结合所有材料给小语提三点建议，帮助他走出眼前的困境。 【答案】12. C 13. （1）心智疲劳者 （2）合理睡眠 （3）变换活动内容 （4）交替解决不同的问题 14. ①. 举例子 ②. 列数字 15. 示例： ①保证规律而充足的睡眠，每天睡眠时间应达到青少年推荐的8—10小时，不要以减少睡眠的方式延长学习时间。 ②学习疲惫时，可适当进行体育活动，也可交替学习不同科目的内容，使大脑的不同区域得到休息。 ③合理安排学习任务，减少焦虑、自我批评和精神内耗，保持平和的心态，让心智得到充分休息。 【解析】 【导语】四则材料围绕“如何缓解疲劳”展开。材料一列出不同年龄段的推荐睡眠时间；材料二介绍合理睡眠和短暂休息对缓解体力疲劳的作用；材料三说明脑力劳动者可通过变换活动内容、交替处理问题获得休息；材料四分析心智疲劳的成因及缓解方法，为人们科学调节身心提供具体建议。 【12题详解】 C.结合材料三第①段“变换活动内容才是积极的休息方式”和第②段“还可以尝试在脑力劳动内部转换”可知，材料介绍了由脑力劳动转入体力劳动、在脑力劳动内部转换两种休息方式，但没有比较二者效果的优劣，选项表述于文无据。 【13题详解】 第一空：思维导图按照疲劳人群及相应休息方式进行分类。结合材料四第①段“大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会陷入心智疲劳”可知，材料四说明的是心智疲劳产生的原因；第②段进一步介绍获得心智休息的方法。图中该项与“体力劳动者”“脑力劳动者”并列，下方对应“心智休息”，故第一空可填写“心智疲劳者”。 第二空：思维导图中，第二空与“短暂休息”同属于体力劳动者的休息方式。结合材料二第③段“有安排地多睡一会儿，即合理睡眠”可知，睡眠不足者或体力劳动者可以通过有计划地提前入睡、推迟醒来等方式增加睡眠时间，逐步偿还“睡眠债务”，故第二空可填写“合理睡眠”。 第三空：思维导图中，第三、四空是脑力劳动者的两种休息方式。结合材料三第①段“变换活动内容才是积极的休息方式”“这样可以使大脑的不同区域得到休息”可知，脑力劳动后可转入游泳等体力活动，通过改变活动类型缓解疲劳，故第三空可填写“变换活动内容”。 第四空：结合材料三第②段“当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换”以及“如果你有好几个问题要处理，可以交替进行”可知，当不能变换为体力活动时，可以交替处理不同问题，避免大脑长时间集中于同一项任务，从而减轻疲惫感，故第四空可填写“交替解决不同的问题”。 【14题详解】 句中“例如”表明运用了举例子的说明方法，具体列举“在节假日的前一天提前1个小时上床睡觉，第二天早晨推迟1个小时醒来”的补觉实例，说明人们可以通过有计划地提前入睡和推迟起床来增加睡眠时间，从而偿还平日积累的“睡眠债务”。这一生活化的例子将“合理睡眠”这一较为抽象的方法具体呈现出来，使读者更容易理解和操作。 句中“1个小时”“1个小时”“2小时”运用了列数字的说明方法，准确说明了提前入睡、推迟醒来以及最终增加睡眠的具体时长，直观表现了合理安排睡眠所能取得的效果。举例子和列数字相结合，准确具体、通俗清楚地说明了有安排地增加睡眠是偿还“睡眠债务”的有效方法，增强了文章的准确性和说服力。 【15题详解】 本题为开放性试题，答案不唯一。作答时应针对小语睡眠不足、长时间刷题和焦虑内耗三个问题，结合材料提出有针对性、可操作的建议。 结合材料一中青少年推荐的睡眠时间为“8—10小时”和题干中小语“每天只睡四五个小时”可知，他睡眠严重不足，这是造成疲惫、学习效率降低的重要原因。结合材料二“有安排地多睡一会儿”“繁忙的间隙打个盹儿”可知，小语应调整作息，保证每天8—10小时的睡眠；若已经出现“睡眠负债”，可以通过合理补觉或短暂午睡逐步弥补，不能依靠减少睡眠来延长刷题时间。 结合材料三第①段“变换活动内容才是积极的休息方式”和第②段“可以交替进行”可知，长时间刷题会使大脑持续处于同一种工作状态。小语可在学习间隙适当进行体育活动，也可交替学习不同科目的内容，使大脑的不同区域轮流工作和休息，减轻长时间处理同类问题产生的疲惫感。 结合材料四第②段“确保大脑分批处理任务”“减少自我攻击、自我批评、自我破坏和精神内耗”可知，小语因学习问题未解决而焦虑，会进一步增加精神消耗。他应合理安排学习任务，将尚未解决的问题分批处理，减少过度自责和自我否定，保持平和的心态，使心智得到充分休息。合理作答即可。 （三）（15分） 阅读记叙文《为继父流泪》，回答问题。 为继父流泪 安宁 ①我在距家七十里外的大学读书，而五十岁的继父，在学校旁的建筑工地上打工。他每天从早忙到晚，只是偶尔过来看我。这时他总是脱掉满身泥浆的衣服，穿一身洗得干干净净的军装，站在女生宿舍楼下，有些滑稽地笑着。见到我，就将大堆好吃的硬塞给我，说：“我给你买了一些吃的，我也不知道你喜欢吃什么，看人家买这些，就跟着买了些。”看我终于收下，他才如释重负地松一口气，欢欢喜喜地回工地继续劳作。 ②我几乎没去他工作的地方转过，怕他会当着同学的面拦住我说话。偶有一次，要出门去办事，正碰见他打了饭回来。我见他碗里是我无法下咽的萝卜，便随口说：“别老吃这些东西，油水太少。”他蜡黄的脸几乎是瞬间便有了光彩，点头说：“好，好。”又热切地问：“有什么东西需要我捎的吗？”我想了想，说：“你有空回家帮我把床头那本书捎来吧，过段时间我可能要用。” ③等半小时后我办事回来，经过工地，突然看见原本蹲在地上的一群民工，跟着一辆飞奔过来的敞篷货车疯跑。我还没有明白是怎么回事，早有身强力壮的民工抓住依然急速向前的货车，翻身跳了上去。而那些年长体弱的，则慢慢被人挤在了后面。车上的人越来越多，几乎连站的地方也没有，有些人已经开始放弃追赶。随后，我便在那群继续向前奔跑的民工里，看到了头发灰白、身体瘦削的继父。那一刻的他，像一个突然被注入无限能量的超人，等我终于明白这是一辆可以免费捎载民工回家的货车时，继父已抓住车的后架，奋力地在一群吼叫着“没空了”的民工阻挡下，拼命往车厢里挤去。看着那么多人用力地往下推他蹬他挤他，像推一个没有生命的货物，而我的继父则死命地抓住依然飞奔着的货车，不肯松一下手，我的心，痉挛似的疼起来。 ④继父终于爬上去，和那些比他年轻二十多岁的民工们肩并肩地紧紧贴在一起。远远地，我看到他脸上鲜明又生动地笑，而我的眼睛，终于随着那渐渐远去的汽车，慢慢地模糊了。 ⑤等我睡完午觉起来，听见楼下有人在叫我。探出头去，我看到没有换掉工装的继父正举着一个东西，开心地向我晃着。我跑下楼去，在来往的女生里，劈头问他：“你来干什么？”他依然笑着，说：“怕你着急用书，我中午回家取回来了，没耽误你用吧？”我接过书来，抚摩着那上面新鲜的尘土和继父温热的气息，终于忍住了眼泪，低声问他：“怎么回来的？” ⑥“骑着车子回来的。不过走的时候是坐的车，还挺快的，一点也不累。”我看着他脚上被人踩破了的布鞋、浑身湿透了的衣服，在那么鲜亮的人群里，他像一棵卑微的小草。然而就是这样被我也轻视着的继父，却为了我一个小小的要求，拼尽全力。两个小时，我用午睡便轻松地打发掉了；而他，却为这样一本我并不急用的书，一刻也不停歇地耗在了七十多里的山路上！ ⑦这个男人已经渐渐老去，他知道他所能给予我的亦是慢慢地减少，所以一旦需要，便可以舍掉一切，倾尽所有。尽管这样换来的，于他，已是全部；于我，依然是卑微的点滴。 ⑧可是，我终于明白，卑微并不是卑贱，如果是以爱的名义。 ——选自《实用文摘》2026年4月（下），选文有改动 16. 梳理文章情节，完成下面填空。 继父工地打工，时常送我吃食→①________→②________→③________→目睹继父辛劳，悟深沉父爱 17. 请从修辞的角度赏析第⑥段划波浪线的句子。 我看着他脚上被人踩破了的布鞋、浑身湿透了的衣服，在那么鲜亮的人群里，他像一棵卑微的小草。 18. 在选文第③段结尾，我的心为什么会“痉挛似的疼起来”？ 19. 选文中多次写到继父的笑，请结合上下文，分别分析选文中画线处几次笑的原因。 （1）有些滑稽地笑着 （2）远远地，我看到他脸上鲜明又生动地笑 （3）他依然笑着 20. 结合全文内容，谈一谈你对选文最后一段中画波浪线句子含义的理解。 卑微并不是卑贱，如果是以爱的名义。 【答案】16. ①. 我偶遇继父，叮嘱他改善伙食并托他捎书 ②. 我目睹继父拼命挤免费顺风车回家 ③. 继父风尘仆仆将书送到我手中 17. 运用比喻，把继父比作卑微的小草，生动形象写出继父衣着破旧普通，突出他身份平凡低微，暗含“我”内心的愧疚感动。 18. 继父为省钱（或尽快回家取书），不顾年岁和危险拼命追赶货车，被人推挤仍死死抓住车厢的辛苦卑微让“我”心疼。 19. （1）用笑来掩饰自己内心的紧张，不安，尴尬，不自在（缓解局促不安）。 （2）终于追上货车，能尽快回家给女儿取书的满足与喜悦。 （3）完成了女儿的取书任务而开心。 20. 继父虽卑微，但是继父的爱并不卑贱。（对我的爱，在我看来并不卑贱。/继父能给我的并不多，但是他的爱并不卑贱。） 【解析】 【导语】这篇《为继父流泪》以细腻日常叙事戳中人心，没有刻意煽情，用送吃食、抢顺风车、冒暑送书等细碎片段，将继父藏在笨拙言行里的厚重爱意铺展，也写出“我”从疏离到动容的心理转变，以“卑微不卑贱”的内核点出以爱为底色的付出，哪怕姿态朴素，也自带撼动人心的尊严与温度。 【16题详解】 ①由第②段可知，“我”偶然碰到在工地干活的继父，看到他伙食很差便出言叮嘱，同时还向继父提出帮忙捎带家中书本的请求。这是整个送书事件的开端，承接上文继父送吃食的情节，引出后文继父拼命抢车、长途送书的全部故事，是情节链上不可缺少的一环。据此可填：我偶遇继父，劝他吃好饭并嘱托他帮忙捎书。 ②由第③段可知，“我”外出办事途经工地，亲眼目睹年纪偏大、身体瘦弱的继父，为搭上免费货车，在混乱人群的推搡阻挡之下，拼尽全力去追赶、攀爬飞驰的货车。这是承接受托捎书之后发生的关键事件，直观展现继父为完成嘱托所承受的苦楚。据此可填：我亲眼看见继父拼命争抢免费货车想要赶回家。 ③由第⑤段可知，继父不顾路途遥远，完成往返奔波，直接来到女生宿舍楼下，把书本交到“我”的手上。这件事是抢车情节带来的结果，为后文感悟父爱做好铺垫。据此可填：继父历经奔波劳苦，把书本送到我的手中。 【17题详解】 句子把身处人群当中的继父比作一棵渺小普通的小草，运用了比喻的修辞手法。小草本身渺小、不起眼，用来喻指继父，生动刻画出继父脚上布鞋被踩破、浑身衣服湿透，外形落魄朴素的模样。周围人群光鲜亮丽，和继父狼狈的模样形成强烈反差，凸显继父社会地位普通、生活处境艰苦。同时也暗含“我”目睹继父这般模样，内心生出的愧疚、心酸与感动，体会到继父默默付出的分量。 【18题详解】 由第③段可知，“我”亲眼看见头发灰白、身形单薄的继父，为了搭上免费货车回家帮“我”取书，不顾年岁带来的体力劣势，冒着危险奋力追赶飞驰的货车。在攀爬车厢的时候，还遭到周围其他民工推搡、蹬踹，被人像一件无生命的货物一样往下挤，可继父依旧死死攥住货车后架不肯松手。看到继父这般卑微又拼命的模样，想到这一切仅仅是为完成“我”随口提出的捎书要求，“我”的内心满是心疼，同时生出深深的愧疚，所以心里会“痉挛似的疼起来”。 【19题详解】 （1）由第①段可知，继父特意换下沾满泥浆的工装，穿上干净军装来到宿舍楼下，内心担心自己的模样会让“我”难堪。“有些滑稽地笑着”，这一份笑容藏着继父内心的局促不安，他害怕自己的出现给女儿带来尴尬，用笑容掩饰内心的拘谨，希望能够拉近和“我”的距离。 （2）由第④段可知，继父历经一番争抢，终于成功挤上飞驰的货车。“远远地，我看到他脸上鲜明又生动地笑”，这是得偿所愿的笑容，他可以搭乘货车赶回家里帮“我”取回书本，能够完成女儿交代的事情，内心充满满足与欢喜。 （3）由第⑤段可知，继父顶着路途的辛苦，已经把书本送到“我”面前。“他依然笑着”，这是完成嘱托之后释然的笑，不顾七十多里路途的劳累，只惦记着没有耽误“我”用书，一心盼着“我”能够拿到书本，体现出他对“我”宽厚的疼爱。 【20题详解】 这句话是全文主旨句。继父只是普通底层务工人员，身份普通，生活条件简陋，外在处境是卑微的。但是这份卑微只是外在境遇，并不等同于人格上的卑贱。继父所有辛苦奔波、拼尽全力的举动，出发点全部是对“我”真挚无私的爱。只要行动的内核是纯粹的爱意，就算出身平凡、处境普通，这份付出也拥有高贵的价值，人格不会因此变得低贱，也表达出“我”读懂继父付出之后内心的理解与动容。 （四）名著阅读（7分） 21. 以下名著中“小人物”形象表述不正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》中，老马是位老车夫，他善良、隐忍，对孙子小马充满疼爱，却因社会的残酷无力改变命运。 B. 《骆驼祥子》中，高妈是曹宅的女仆，善良热心但深谙世故，她懂得“钱生钱”的道理，劝祥子把钱存进银行或放高利贷。 C. 保尔的妻子达雅是一个聪明、美丽、善良、敢于斗争的女人，在保尔的影响下，她反抗顽固的父亲，追求思想进步。但她贪图安逸，不能吃苦。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中，谢廖沙是保尔童年时的朋友，苏维埃政权建立后，他加入红军，成为一名勇敢的战士。 【答案】C 【解析】 【详解】C.达雅在保尔引导下挣脱家庭束缚，积极参加革命工作，不断追求进步，吃苦耐劳，“贪图安逸，不能吃苦”不符合原著人物形象。 22. 祥子买车经历了“三起三落”，保尔也经历了四次死里逃生，请把序号填在对应的横线上。 《骆驼祥子》 A.一起一落 ①结婚后靠虎妞买了车，祥子卖车给虎妞办丧事 B.二起二落 ②奋斗三年挣钱买了车，被十几个大兵抢了车 C.三起三落 ③卖骆驼，拼命拉车攒钱准备买新车，买车钱被孙侦探敲诈走 《钢铁是怎样炼成的》 A.第一次死里逃生 ①在骑兵部队的战斗中，头部受重伤 B.第二次死里逃生 ②在筑路工作要结束时，得了伤寒并引发了肺炎 C.第三次死里逃生 ③与波兰白军的战斗中，腿受伤并感染伤寒 D.第四次死里逃生 ④繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔 《骆驼祥子》：A：②B：③C：① 《钢铁是怎样炼成的》：A：________B：________C：________D：________ 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ② 【解析】 【详解】保尔的四次死里逃生： 第一次：保尔在同波兰白军交战时，大腿不幸中弹受伤，战后又染上可怕的伤寒。伤痛和疾病双重折磨让他身体垮掉，不得不离开前线。凭借顽强的生命力，他战胜伤痛与病魔，从死亡边缘挣扎回来，伤愈之后，他又重新回到革命队伍继续战斗。 第二次：保尔在骑兵部队奋勇作战，激战中，一块滚烫的炮弹碎片重重击中他的头部。他重伤昏迷，长时间不省人事，大家都以为他难以存活。经过医生全力抢救，保尔奇迹般苏醒，但头部留下永久创伤，时常反复头疼，可他依旧渴望重返战场。 第三次：国内局势紧张，保尔投身肃反工作。高强度、没日没夜的繁重任务，彻底压垮了本就得过伤寒的保尔。旧病再次发作，他高烧病倒，身体濒临崩溃。靠着强大求生意志，他熬过病痛死里逃生，可身体已经大不如从前，难以承担高强度工作。 第四次：修筑铁路环境极其恶劣，严寒、饥饿、劳累不断消耗保尔的身体。筑路即将完工时，保尔染上伤寒，又并发肺炎，高烧陷入昏迷，一度被周边人误以为已经去世，他却意外苏醒，从死神手里逃脱，但这次大病严重损耗身体，埋下瘫痪失明的隐患。 据此应分别填：③①④② 三、作文（50分） （一）半命题 23. 作文。 与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩…… 请以《与_________相伴的日子》为题，写一篇文章。 要求：①紧扣主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 与书相伴的日子 自我有记忆的时候起，书便一直陪伴在我身边。回首与书打交道的日子，心中便有几分快乐，几分激动，但更多的是无限的幸福…… “破”书 三岁，我开始学钢琴，家里便多出了一大沓厚厚的琴书。不知从那儿听到“读书破万卷”这一名句，当时简单至极的思维，迫使我的双手开始发痒。我从钢琴上扯下一本琴书，翻开一看，许许多多的小蝌蚪在五线中上蹿下跳，好不热闹。我一时兴致大发，不管认不认识五线谱，一双小手使劲把一本琴书翻得“哗哗”响。可怜这本哈农指法，不到十分钟便被我扯得七零八落，于是妈妈只得帮我补了又补…… “抄”书 五岁，我睡前钟情于床头的《365夜》，每晚，妈妈都会在我的床前，给我讲书里的一个个神奇的故事。有一回，妈妈要考高级会计师，坐在饭桌前看书，还一边在书上写写画画，作着批注。不懂事的我也把那本《365夜》拿来，摆在桌上，用一支铅笔，在每行的间隔处，涂写一些连我自己都不认识的“火星文字”，这便是所谓的抄万卷书了。 “食”书 一个周末，父母外出，我便把藏在床下的《小故事大道理》随同果汁薯片一起拿出来，准备好好地享受一番。没想，一则小故事还没有看完，粗心的妈妈却忘了钱包，跑回家来拿。慌忙之中，我赶紧把它们全藏回床底下。等妈妈再一次走出门去，我朝床底下一看，只见薯片洒得满地都是，那本《小故事大道理》有一半正在果汁里浸泡着…… “入”书 读书是一种享受。每晚，不管多忙，我都要抽出一点时间来看书。主人公的喜怒哀乐，就是我的喜怒哀乐；主人公干力气活儿，我也会帮他一起使劲；主人公挨打，我也会和他一起痛…… 我喜欢用整段的时间来读书，坐在沙发上，任窗外的阳光洋洋洒洒地落在我身上的每一处。然后深吸一口气，让整个身子都充满着书香，缓缓打开书本，开始那动人的旅程…… 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。本题为半命题作文，首先考虑补题的问题。作文材料中已经给了相当多的提示，可以写与“父母”“书籍”“爱”等相伴的日子。材料中的省略号还提示可以写其它的方面，如，可以写与某个宠物，某个物品，某个兴趣爱好等等相伴的日子都可以。但是要记得所填对象必须能与“我”相伴一段时间，瞬间所遇的对象是不合适的。本文立意的确立，对相伴事件的意义的解读是关键，如果不能写出“相伴”对自己思想情感上的影响、带来的收获，那么这个事件就可有可无，显得没有价值。如：“收获真挚的友情”“享受亲情的温暖”“收获了知识，增长了智慧”“学会了坚定信念，不断向着目标前行……”，这些都可立意的方向。 二、选材构思。本文选材非常宽泛，所选材料尽最大可能是“我”相当熟悉的对象，对其一举一动，一言一行，一颦一蹙，或任何细微变化，“我”都会有所感觉，这样才可以在写作过程中突出自己内容上的个性。但是尽可能选他人不可能选的材料，尽最大可能彰显对象的不同方面，这样一可以避免重复，二可以更好地刻画自己的心理变化。另外，所选材料可以是完整的故事，也可以是片段的细节，只要主题鲜明就可以。没必要为完整而啰嗦。如果选择几件事，可采用小标题方式将几件事串联起来，其内部必须存在一定的联系。所叙几件事可以是递进的，也可以是并列的。如递进，则可选择在一方面的事情；如并列，则可选择几个方面的事情。 （二）命题 24. 命题作文 声音有时也是幸福的代名词。那来自大自然中的——溪流潺潺泠然作响的声音，树叶被风吹动飒飒的声音，蝉鸣夏日不知疲倦的吱吱声；也有来自生活中的——父母充满关爱的叮嘱声，祖辈慈爱的念童谣的声音，朋友到来时轻轻的叩门声，比赛胜利时吹响的哨声……在这些声音中，我们感受到了美好，感受到了爱，感受到了踏实而安心的温暖。 让我们用眼睛，用耳朵，也可以用嗅觉，用触觉，用味觉，去书写那幸福的声音。 请以“幸福有声音”为题，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 幸福有声音 幸福是什么？它或许是一缕阳光，或许是一抹微笑，但更多时候，它是一段声音。那些承载着温暖与美好的声音，如同生命长河中的珍珠，在记忆深处闪烁着永恒的光芒。 大自然的声音是最原始的幸福乐章。记得幼时在乡间，清晨总会被鸟鸣唤醒。那声音不是城市里零星的啁啾，而是此起彼伏的交响乐。画眉的清亮，麻雀的欢快，布谷的悠远，交织成最动人的晨曲。我常常趴在窗台上，看阳光穿过树叶的间隙，在斑驳的光影中聆听这场音乐会。这些声音里，藏着大自然最纯粹的馈赠，是城市钢筋水泥中难以寻觅的幸福密码。 家的声音是世间最温暖的旋律。每个傍晚，厨房里锅铲碰撞的声响，是母亲爱的独白。油锅滋滋作响，葱花爆香的瞬间，整个屋子都弥漫着幸福的味道。父亲下班回家钥匙转动门锁的“咔嗒”声，是我童年最安心的信号。这些平凡的声音构筑起家的轮廓，在记忆里永不褪色。正如林语堂所说：“家庭之乐，在于日常。”这些细微的声响，正是幸福最真实的注脚。 成长路上的声音是青春最美的和声。教室里粉笔划过黑板的沙沙声，操场上同学们嬉戏的欢笑声，放学路上自行车铃铛的清脆声，构成了学生时代独特的音画。记得第一次参加朗诵比赛时，我紧张得手心冒汗，但当我的声音在礼堂里回荡，听到台下鼓励的掌声时，我明白了什么是成长的幸福。这些声音如同年轮，记录着我们生命拔节的痕迹。 幸福的声音无处不在。它可能是雨后屋檐滴水的叮咚，可能是深夜翻动书页的轻响，也可能是远方亲人电话里的问候。这些声音如同星辰，虽然微小，却能在黑暗中指引方向。当我们学会倾听，便会发现，幸福从来不是遥不可及的幻影，而是萦绕在耳边的真实旋律。 在这个喧嚣的世界里，愿我们都能静下心来，聆听那些被忽略的幸福声音。因为它们不仅记录着过去的美好，更在诉说着当下的珍贵，预示着未来的希望。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。这道全命题作文，作文题目是“幸福有声音”，里面有两个关键词语：“声音”和“幸福”，结合题目引导语“声音有时也是幸福的代名词”“在这些声音中，我们感受到了美好，感受到了爱，感受到了踏实而安心的温暖”可知，该题目可以理解为：某种声音给我留下深刻印象，让我感受到幸福。结合材料可知，这里的“声音”可以时人的声音，还可以时物的声音，还可以是其他某种场合特定的声音。文章中要描述这些声音是如何体现幸福这一主题。写作时要将这种声音带给自己的独特感受，表现其展现的幸福，以此表达作者热爱生活积极向上的情感。 第二，选材构思。本文建议写出记叙文。生活中有许多幸福的声音：吟诵声长，情韵悠扬；快板清脆，荡气回肠；粤音婉转，温柔水乡，这就是幸福的声音；厨房里的锅碗瓢盆碰撞的声音，那是能让人感受到母爱的幸福之声；少年的读书声，那是努力拼搏、只争朝夕的幸福之声；小桥流水，鸟语花香，那是亲近大自然的幸福之声等等。写作时，可以写在校园听到的琅琅书声，篮球场上的呐喊助威声，演播厅里的悠扬歌声，让人感受到校园生活的丰富多彩，感受到同学们的幸福校园生活；还可以写妈妈在我出门前的聚聚叮嘱声，在厨房为我准备饮食，餐具发出的碰撞声，让我感受到生活中的被爱时一种幸福等等。文章通过多感官融合的细节描写，让抽象的幸福在具体的声音及其引发的丰富感官体验中具体形象化，传递出“幸福在生活细微处有声可寻”的温暖主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $