8.2金属的化学性质第2课时金属活动性顺序和金属活动性顺序的应用（一）课件--2025-2026学年九年级化学人教版下册

该初中化学课件聚焦金属的化学性质，核心围绕金属活动性顺序及应用展开。通过“铃声伴读”回顾金属与氧气、酸的反应，结合置换反应定义，搭建从具体反应到规律探究的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以科学探究与实践为导向，设计“铝、铜、银活动性顺序”实验，引导学生观察现象、书写方程式并推理结论，培养科学思维。融入化学观念，如“位置越前活动性越强”指导反应判断，辅以多样化习题，助力学生提升探究能力，教师可直接用于实验教学与分层练习。

2Mg+O2 ═══ 2MgO 2Cu+O2 ══ 2CuO 4Al+3O2 ═══ 2Al2O3 3Fe+2O2 ═══ Fe3O4 △ 点燃 生成黑色固体 一、金属与氧气反应 点燃 发出耀眼白光，生成白色固体 放置在空气中表面生成一层致密的氧化铝薄膜 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 二、金属与稀盐酸或稀硫酸反应 Mg+2HCl ══ MgCl2+ H2↑ Zn+H2SO4 ══ ZnSO4 +H2↑ Fe+2HCl ══ FeCl2+ H2↑ Fe+H2SO4 ══ FeSO4+H2↑ 2Al+3H2SO4 ══ Al2(SO4)3+3H2↑ 2Al+6HCl ══ 2AlCl3+3H2 ↑ 三、置换反应：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 铃声伴读 1 写出下列反应的化学方程式： 1．铁与稀硫酸反应 　 2．铝与稀硫酸反应 Fe+ H2SO4 ══ FeSO4 +H2↑ 2Al＋3H2SO4 ══ Al2(SO4)3＋3H2↑ 第八单元　金属和金属材料 课题2　金属的化学性质 第2课时　金属活动性顺序和金属活动性顺序的应用（一） Zn Cu Al Mg Fe Au 2022年版课标要求： 1.内容要求：通过实验探究等活动认识金属活动性顺序。 2.学业要求：能运用研究物质性质的一般思路与方法，从物质类别的视角，依据金属活动性顺序，初步预测常见金属的主要性质，设计实验方案，分析、解释有关的实验现象，进行证据推理，得出合理的结论。 知识点一 金属活动性顺序 【知识引入】回顾“将铁丝浸入硫酸铜溶液中”的实验，填写下表： 上述实验中，铁可以把铜从硫酸铜溶液中置换出来，说明铁的金属活动性比铜的强，这是比较金属活动性的依据之一。 巧学精练 实验内容 现象 化学方程式 将铁丝浸入 硫酸铜溶液中   Fe + CuSO4 ══ FeSO4 + Cu 铁丝上附着红色固体，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色 完成课本第12、13页“探究 金属活动性顺序”，填写有关内容： 【问题】如何设计实验，探究铝、铜、银的金属活动性顺序？ 【实验】 实验内容 现象 化学方程式 金属活动性比较 将铝丝浸入 硫酸铜溶液中     ____>____ 将铜丝浸入 硝酸银溶液中     ____>____ 将铜丝浸入 硫酸铝溶液中    —  ____>___ 铝丝上附着红色固体，溶液蓝色变浅（或变为无色） 铜丝上附着灰色或银白色固体，溶液由无色变为蓝色 无明显现象 2Al + 3CuSO4 ══ 3Cu + Al2(SO4)3 Al Cu Cu + 2AgNO3 ══ 2Ag + Cu(NO3)2 Cu Ag Al Cu 6 【分析与结论】 1．上述能发生的反应所属的基本反应类型是____________。 2．通过上述实验，能得出铝、铜、银的金属活动性顺序： 置换反应 由强到弱 【知识补充】 1．铝丝在实验前需要用砂纸打磨光亮，目的是_____________ _________。 2．FeSO4、FeCl2、Fe(NO3)2溶液都呈______色，是因为溶液中都含有_______（填粒子符号）；CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2溶液都呈____色，是因为溶液中都含有______（填粒子符号）。 除去表面的 氧化膜 浅绿 Fe2+ 蓝 Cu2+ 【知识归纳】 1．经过许多实验探究，归纳和总结出常见金属在水溶液中的活动性顺序： 化学式：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（ H ）Cu Hg Ag Pt Au 名称： 金属活动性由强逐渐减弱 钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 铜 汞 银 铂 金 嫁 给 那 美 女, 身 体 细 纤 轻, 统 共 一 百 斤 2. 金属活动性顺序的应用： （1）判断金属活动性的强弱：金属的位置越靠前，它的活动性就越强。（前强后弱） （2）判断金属与酸的置换反应能否发生：位于氢前面的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢。（氢前换氢） （氢） K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （ H ） Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 2. 金属活动性顺序的应用： （3）判断金属与其他金属化合物溶液的置换反应能否发生：位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。（强置换弱） （不包括：K、Ca、Na） 教师点拨　（1）金属与酸或其他金属化合物溶液的反应一般不选择 K、Ca、Na等金属，因为它们能与水反应。 （2）初中阶段，金属与酸反应，所用的酸是稀盐酸或稀硫酸，不考虑使用浓硫酸和硝酸（与金属的反应复杂）。 知识点二 金属活动性顺序的应用（一） 1. 判断金属与酸或与其他金属化合物溶液能否反应 （1）下列金属不能与稀硫酸发生反应的是 （　　） A．铝 B．银 C．铁 D．锌 （2）下列物质间不能发生反应的是 （　　） A．镁与氯化锌溶液 B．铝与硝酸银溶液 C．锌与硫酸铜溶液 D．铜与硫酸亚铁溶液 B D 2.根据反应情况判断金属的活动性顺序 （教材习题改编）将X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，只有X表面有气泡产生；再将Z放入YNO3溶液中，Z表面有固体析出。据此判断三种金属的活动性顺序为 （　　） A．X＞Z＞Y B．X＞Y＞Z C．Z＞X＞Y D．Y＞Z＞X A 3．验证金属的活动性顺序时试剂的选择 （1）为验证铁与铜的金属活动性顺序，玲玲设计以下实验，其中不可行的是 （　　） A B C D C 教师点拨　验证两种金属的活动性顺序的方法：①一种金属＋另一种金属的化合物溶液；②两种金属＋稀盐酸或稀硫酸（仅适用于一种金属位于氢前、另一种金属位于氢后的情况）。 （2）某同学设计以下实验验证镁、锌、铜的金属活动性顺序，其中不可行的是（　　） A B C D D 教师点拨　验证三种金属的活动性顺序一般采用“取中”原则，简记为“两金夹一液”或“两液夹一金”。具体步骤：第一步先排出金属活动性顺序；第二步选取两边的金属和中间金属的化合物溶液，即“两金夹一液”（或选取中间的金属和两边金属的化合物溶液，即“两液夹一金”)。 1．国宝“西汉错金银云纹青铜犀尊”工艺精湛。该藏品所含金属中，活动性最强的是 （　　） A．金 B．银 C．锡 D．铜 2．金属M可与FeCl2溶液发生反应：M＋FeCl2=== MCl2＋Fe。下列说法错误的是 （　　） A．M的金属活动性比Fe的强 B．M可能是Al C．该反应属于置换反应 D．溶液可能由浅绿色变为无色 C 素养提升 B 3．（教材方法导引改编）已知锰的金属活动性位于铝和锌之间，硫酸锰溶液呈粉红色，预测锰的化学性质并进行实验验证。 预测 实验验证 现象 结论 锰 与稀硫酸反应 将用砂纸打磨过的锰片浸入稀硫酸中 _____________ 预测正确 锰 与AlCl3溶液反应 将用砂纸打磨过的锰片浸入AlCl3溶液中 ___________ 能 产生气泡，溶液 变为粉红色 无明显现象 不能 基础强化 17 1．（科粤习题）废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金属，为了回收金属，将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中，充分反应后过滤，所得固体中含有的金属是 （　　） A．Mg、Al B．Cu、Ag C．Al、Cu D．Mg、Ag 2．（2026成都模拟）利用如图实验探究铝和铜的金属活动性强弱。下列说法正确的是 （　　）  A．准备：打磨铝丝，增大其与硫酸铜溶液的接触面 B．现象：铝丝上有银白色固体生成，溶液变为无色 C．化学方程式：Al＋CuSO4══ Cu＋AlSO4 D．实验结论：铝的金属活动性比铜强 B D 3．（2025秋南宁月考）下列事实中，不能用金属活动性解释的是 （　　） A．地壳中铝元素含量比铁元素高 B．历史上铜的应用比铁早 C．可用铁从含银废液中回收银 D．实验室用锌与稀硫酸制取氢气 4．（2025秋淄博期末）下列化学方程式书写正确的是 （　　） A．Fe＋MgSO4══ FeSO4＋Mg B．Hg＋H2SO4══ HgSO4＋H2↑ C．Zn＋FeSO4══ ZnSO4＋Fe D．2Fe＋6HCl══ 2FeCl3＋3H2↑ A C 5．为验证Al、Ag的金属活动性顺序，不可选用的一组试剂是 （　　） A．Al、AgNO3溶液 B．Al、Ag、MgCl2溶液 C．Al、Ag、稀硫酸 D．Al、Ag、ZnSO4溶液 6．（2025西安模拟）制作金属蚀刻工艺品。如图，用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“成功”二字，露出下方锌板，向“成”上滴AgNO3溶液，向“功”上滴稀盐酸。下列说法正确的是 （　　）  A．“成”和“功”字表面均产生大量气泡 B．可形成带凹凸感、呈银白色的“成功”二字 C．由该实验现象可知，锌的金属活动性比银的弱 D．将锌板换成铜板也能得到相同的蚀刻画 B B 7．（2025河南中考）为探究金属活动性，某同学利用如图装置进行实验。将足量常见金属M加入到如图Y形试管右管中，观察到溶液逐渐变蓝；充分反应后，倾斜Y形试管，使右管中溶液进入左管，观察到溶液蓝色变浅直至消失。  （1）金属M是______________。 （2）用化学方程式说明左管中溶液蓝色消失的 原因：___________________________________。 （3）锌、银、M的金属活动性由强到弱的顺序 为________________________。 铜（或Cu） Zn＋Cu(NO3)2══ Cu＋Zn(NO3)2 锌、M（或铜）、银 8．化学辟谣进行时：“锡纸”不是锡，而是铝。同学们通过实验验证“锡纸”中的金属。 （1）小明将打磨后的“锡纸”放入稀盐酸中，发现有气泡产生，他据此认为“锡纸”中的金属是铝。判断该结论是否合理并说明理由：____________________________________________。铝与稀盐酸反应的化学方程式为_______________________________。  （2）小华设计如图实验，观察到溶液______________________，说明“锡纸”中的金属是铝，反应的化学方程式为_________________ ________________。下列可代替FeCl2溶液进行 实验的是________（多选，填字母）。 a．CuCl2溶液　　　　b．MgCl2溶液 c．FeSO4溶液　　　　d．ZnCl2溶液 不合理，锡和铝均能与稀盐酸反应产生氢气 2Al＋6HCl══ 2AlCl3＋3H2↑ 由浅绿色变为无色 2Al＋3FeCl2══ 2AlCl3＋3Fe cd 能力提升 9．（2025威海中考）欲探究Mg、Cu、Ag的金属活动性顺序，仅用组内试剂无法实现的是 （　　） A．Mg、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液 B．Mg、Cu、Ag、稀硫酸 C．Mg、Ag、CuSO4溶液 D．Cu、MgSO4溶液、AgNO3溶液 10．已知Al、Zn、Cu三种金属存在如图转化关系。下列说法错误的是 （　　）  A．转化①②③均可通过置换反应实现 B．由转化②③不能判断三种金属的活动性顺序 C．转化①能实现是因为Al的金属活动性比Zn的强 D．由图示转化关系可知，Cu在金属活动性顺序中 位于氢后 B D 11．（2026上海月考）小东发现金店里有两种不同的“白金”，单价相差悬殊，于是进行探究。 【资料1】市场上所谓的“白金”通常有两种：一种是铜、锌、金、镍（Ni）的合金，俗称“白色金”；另一种是铂（Pt），俗称“白金”，铂的化学性质不活泼，在高温下也不与氧气反应。 任务一：鉴别“白金” 【设计实验】（1）分别设计如下三种方案进行鉴别：   实验操作 实验现象 实验结论 方案一 用酒精灯加热“白金”样品 样品表面________ 该“白金”为“白色金”。方案三中铜发生反应的化学方程式为______________ ___________________________ 方案二 将“白金”样品放入_______ ____________中 样品表面有气泡产生 方案三 将“白金”样品放入硝酸银溶液中 样品表面有银白色固体析出 变黑 稀盐酸 （或稀硫酸） Cu＋2AgNO3 ══ Cu(NO3)2＋2Ag 任务二：探究Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序 【资料2】Ni为银白色金属，NiSO4溶液呈绿色。 【作出猜想】（2）结合已学过的金属活动性顺序，作出如下猜想： 猜想①：Zn＞Ni＞Cu；猜想②：Zn＞Cu＞Ni； 猜想③：________________。 【设计实验】（3）将金属片打磨后，进行实验：   实验操作 实验现象 实验结论 实验Ⅰ 向盛有镍片的试管中加入稀硫酸 镍片表面___________，溶液由无色变为绿色 猜想______不成立。发生反应的化学方程式为______________ _______________ 实验Ⅱ 向盛有锌片的试管中加入NiSO4溶液 溶液由绿色变为无色 猜想______成立 Ni＞Zn＞Cu 有气泡产生 ② Ni＋H2SO4══ NiSO4＋H2↑ ① 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf58.20.100 学科网版权所有 $