Unit 4 The Wonders of Nature重点知识清单 2026-2027学年人教版八年级英语下册

该初中英语知识清单系统梳理了人教版八年级下册Unit 4 The Wonders of Nature单元内容，涵盖重点词汇、短语、句型用法、语法及易错点五大知识范畴，为学生搭建了从“自然景观词汇积累”到“测量与探索表达”再到“比较与大数运用”的递进式学习支架。 清单通过“主题分类+用法详解”呈现知识体系，如词汇按“自然景观”“探索与挑战”等主题归类，语法部分细化比较级最高级规则及大数读法，培养学生的语言能力和学习能力。特别设计“词形变化对照表”（如deep-depth）和“易混词对比”（如alive与living），不同基础学生可快速掌握要点，教师可据此设计针对性教学，提升复习效率。

Unit 4 The Wonders of Nature 重点知识清单 2026—2027学年 人教版八年级英语下册 一、重点词汇 1. 自然景观 wonder n. 奇观，v. 想知道；desert n. 沙漠；surface n. 表面；bottom n. 底部；waterfall n. 瀑布 coast n. 海岸；pool n. 池塘；cliff n. 悬崖；reef n. 礁；coral n. 珊瑚；sand n. 沙子 natural adj. 自然的；freshwater adj. 淡水的；underwater adj. 水下的；alive adj. 活着的 2. 测量与方位 measurement n. 测量结果；depth n. 深度；level n. 高度，水平；distance n. 距离；mile n. 英里 degree n. 度；measure v. 测量；below prep. 在……下面；above prep. 在……上方 northern adj. 北部的；southern adj. 南部的；northeastern adj. 东北的；located adj. 位于 3. 探索与挑战 dive v. 潜水；submersible n. 潜水器；climber n. 登山者；explorer n. 探险者；traveller n. 旅行者 survive v. 生存；condition n. 条件；changeable adj. 易变的；determined adj. 有决心的 teammate n. 队友；shoulder n. 肩膀；ladder n. 梯子；risk n. & v. 冒险，风险 curiosity n. 好奇心；ambition n. 抱负；development n. 发展；civilization n. 文明 attract v. 吸引；include v. 包括；unusual adj. 不寻常的；successfully adv. 成功地 4. 常用词形 deep—depth；high—height；long—length；develop—development；nature—natural curious—curiosity；risk—risky；north—northern；south—southern；usual—unusual climb—climber；explore—explorer；die—dead—death；success—successful—successfully 二、重点短语 natural wonders 自然奇观；sea level 海平面；square kilometre 平方千米；cubic metre 立方米 in size 在面积方面；above / below sea level 在海平面以上/以下；at the bottom 在底部 as ... as ... 和……一样……；one of the greatest wonders 最伟大的奇观之一；at all costs 不惜代价 reach the top 到达顶峰；deal with 处理；be determined to do 下定决心做；bit by bit 逐渐地 pull oneself up 把自己拉上去；for the first time 第一次；risk one's life 冒生命危险 be located in 位于；take up an area of 占地……；be able to 能够；do research 做研究 三、重点词语与句型用法 1. 数字加单位加形容词 表示长、宽、高、深，用“数词 + 单位名词 + long / wide / high / deep”。单位名词按数量变复数。 The river is 20 metres wide. 这条河宽 20 米。不能把 wide 放在 20 metres 前来表达同一结构。 2. 询问不同的测量值 How high ...? 问高度；How deep ...? 问深度；How long ...? 问长度；How far ...? 问距离。 How deep is the lake?——About ten metres deep. 湖有多深？——大约十米深。 How far is it from here to the lake? 问路程距离，不用 How long 代替。 3. above、below 与 over above / below sea level 高于/低于海平面。above、below 不要求物体在另一物体的正上方或正下方。 The temperature fell below zero. 气温降到了零度以下。over 还可表示“超过”：over 100 climbers。 4. reach、arrive 与 get reach + 地点；arrive in + 较大地点；arrive at + 较小地点；get to + 地点。 They reached the top before noon. 他们中午前到了山顶。reach 后不加 to；get home 中 home 前不用 to。 5. be determined to do sth. 表示“决心做某事”，determined 为形容词；后接 to + 动词原形。 The team was determined to finish the research. 团队决心完成研究。主语是复数时 be 相应变化。 6. risk 的搭配 risk one's life 冒生命危险；risk doing sth. 冒险做某事；take a risk / take risks 冒险。 Don't risk going out in such bad weather. 天气这么差，不要冒险外出。不能用 risk to go。 7. succeed、success 与 successfully succeed 是动词；success 是名词；successful 是形容词；successfully 是副词。 The team succeeded. / The team finished the task successfully. 团队成功了/成功完成了任务。 succeed in doing sth. 成功做某事；be successful in doing sth. 中 be 不能漏掉。 8. alive 与 living alive 常作表语或后置定语：The fish is still alive. 鱼还活着。living 常可放在名词前：living things 生物。 不能把 a living animal 直接写成 an alive animal。描述自然景观时，要区分“有生命的”与“活泼的”。 9. include 与 including include 是动词：The trip includes a visit to the lake. 这次旅行包括游湖。 including 作介词，后列举包含的内容：Five people came, including our teacher. 五个人来了，包括老师。 10. take up 与 wonder take up 在本单元可表示“占据”：The lake takes up a large area. 这个湖占地很广。 wonder 作“奇观”讲时可数：a natural wonder；形容词为 wonderful，不是 wonders。 四、重点语法 比较与大数 1. 比较级和最高级的形式 一般加 -er / -est：deep—deeper—deepest；以 e 结尾加 -r / -st：large—larger—largest。 辅音字母加 y 结尾，变 y 为 i：heavy—heavier—heaviest；部分重读闭音节双写：big—bigger—biggest。 多音节词通常加 more / most：more dangerous；the most dangerous。不能再加 -er / -est。 good / well—better—best；bad / badly—worse—worst；far—farther / further—farthest / furthest。 2. 比较级的使用 A + be + 比较级 + than B：This lake is deeper than that one. 这个湖比那个湖深。 比较级前可用 much、even、a little：much higher 高得多；不能用 very higher。 比较对象要一致：The water here is cleaner than that in the river. 这里的水比河里的水干净。 3. 同级比较 as + 形容词/副词原级 + as：The river is as wide as that one. 这条河和那条一样宽。 否定用 not as / so ... as ...：He doesn't climb as fast as his friend. 他爬得不如朋友快。 比较动作时用副词：see as well as ...；比较状态时用形容词：as deep as ...。 4. 最高级与比较范围 the + 形容词最高级，常与 in / of 表范围的短语搭配：the highest mountain in the world。 one of the + 最高级 + 可数名词复数：one of the deepest lakes。one of 作主语时，谓语按单数处理。 the + 序数词 + 最高级：the second longest river 第二长河。不是 the second longer river。 5. 越来越 比较级 + and + 比较级：higher and higher 越来越高；louder and louder 越来越响。 多音节词用 more and more + 原级：more and more dangerous 越来越危险，不写 more dangerous and dangerous。 6. 大数的读法 从右向左每三位分一组，依次对应 thousand 千、million 百万、billion 十亿。 6,300：six thousand, three hundred；337,000：three hundred and thirty-seven thousand。 8,848.86：eight thousand, eight hundred and forty-eight point eight six。小数点后逐位读。 7. hundred、thousand 与 million 前有确切数词时不用复数，也不加 of：two hundred people；nine million square kilometres。 表示概数时用复数加 of：hundreds of people；thousands of climbers；millions of visitors。 五、易错对照 The lake is deep. 深的用 deep；The depth of the lake ... 深度用 depth。 The climbers pulled themselves up. 登山者把自己拉了上去。反身代词与复数主语 climbers 对应。 描写同一景点的大小、高度、位置时，各项信息的单位不能混用：metres 表长度，square kilometres 表面积。 1 学科网（北京）股份有限公司 $