第一单元 两、三位数除以两位数 核心素养能力检测-【黄冈名卷】2026-2027学年四年级上册数学（苏教版·新教材）

数学四年级上册SJ 第一单元核心素养能力检测 密 ①测试时间：60分钟⊙满分：100分+卷面：5分 评价 拟 二仔细填空。（每空1分，共21分) 1.428里面最多有( )个28；714是21的( )倍。 2.966÷42的商的最高位在( )位上，商是( )位数。 20 3.如图，方框里的“58”是第一步商“2”与除数“29”的积，“2”在十位 29592 上表示( ),所以“58”实际表示( )。 58 12 4.在算式□35÷74中，要使商是两位数，☐里最小填( );要使商是一位 爵 数，口里最大填( ）。 5.在○里填上“>”“<”或“=”。 封 710÷76○10 500÷28○400÷28 832÷32○832÷4÷8 6.(新情境)苏州阳澄湖大闸蟹是闻名全国的美食，每年秋天都吸引大量游客 前来品尝。王阿姨在阳澄湖边经营了一家生态养殖基地，某天她收获了 p 360千克大闸蟹， 。王阿姨把这些螃蟹运到市场需要运多少次？ 请你选择两个条件，使其成为一道用连除解决的题目并解答。 ①王阿姨每次运3箱；②已经运到市场180千克；③每20千克大闸蟹装一 箱；④每10千克大闸蟹装一箱。我选择的条件是( )。(填序号) 我的解答：( ）。 7.草莓成熟了，赵叔叔直播带货为自己家的草莓打开销路，直播25分钟卖出 325篮草莓，每篮草莓重2千克。赵叔叔平均每分钟卖出( )千克草莓。 线 8.(新情境)京杭大运河的开通使得南北水路交通更加便捷，促进了水运的发 展。一家运输船队接到了运送任务，8艘货船6天一共运送了672箱瓷器 和864箱丝绸。平均每艘货船每天运送( )箱瓷器和( )箱丝绸。 9.如果☆÷34=21…22，那么☆是( );如果☆÷☐=20…35，那么☐ 最小是()，此时☆是( )。 10.(易错题)右图是竖式计算的一部分，根据这个计算结果可 2336 知，被除数最大是( );竖式中23表示23个( )。 23 二谨慎选择。（选择正确的答案填在括号里）（每题2分，共14分） 1.从600里面连续减去25，减( )次后结果是0。 A.20 B.24 C.25 2.5☐1÷54，当☐里填( )时，商是一位数。 A.3 B.4 C.5 3.下图中的除法竖式，初商6小了，改商7正好。这个竖式中的被除数是()。 6 7 50 1 5 商6小了 改商7 A.260 B.325 C.280 4.已知：①一瓶药共150片；②每日吃3片；③每次吃2片。要求一共可以吃 几次，应该选择( )两个条件。 A.①和② B.①和③ C.②和③ 5.(易错题)比较左右两个竖式的商，()。 A.竖式①的商大 B.竖式②的商大 C.一样大 竖式① 竖式② 6.下面算式中，商一定是两位数的是( A.3☐5÷40 B.☐86÷20 C.963÷□0 7.下图是三种饮料的销售记录，售出瓶数最多的饮料是( )。 饮料 ① ② ③ 每瓶的价格/元 13 2○ 23 总价/元 208 37 47○ A.① B.② C.③ *2◆ 目细想快算。（共30分） 1.直接写得数。(8分) 270÷30= 90÷10= 75÷25= 640÷80= 320÷40= 630÷70= 90÷15= 800÷80= 2.用竖式计算，带☆的题要验算。(18分) 552÷69= 544÷68= ☆982÷32= 510÷85= 728÷26= 962÷24= 3.完成表格。(4分) 被除数 480 930 除数 80 70 15 31 商 90 60 四解决问题。（共35分） 1.星星小学组织三、四年级学生参观苏州刺绣博物馆。每辆大巴车可乘坐36 名学生。三、四年级共有432名学生参加活动。至少需要安排多少辆大巴 车才能把所有学生一次运送到博物馆？(5分) 2.(改编题)在“非遗进校园”活动中，南京云锦博物馆向某小学捐赠了540米 云锦布料。学校决定将这些布料平均分给6个年级，每个年级再把布料平均 分给9个班，用于制作传统手工艺品。平均每个班分到多少米布料？(5分) ◆3◆ 3.沪宁高速公路是连接上海与南京的主要高速公路，全长274千米。一辆车 以每小时75千米的速度从南京沿沪宁高速公路开往上海，已经行驶了 124千米。还需要多少小时才能到达上海？(5分) 密 密 4.外国语小学航模社团要采购制作航模的小零件。商家搞促销，买3组送 封 1组零件，已知这些小零件每组20元。王老师带了396元，最多能买多少 组这样的小零件？（5分) 线 5.(☆，新情境)惠山泥人是江苏无锡的国家级非物质文化遗产之一。一家泥 内 人艺术品店做了85个泥人，做一个泥人需要7元。 封 (1)做这些泥人一共需要()元。(3分) (2)艺术品店按照原价（如图）卖出56个泥人后开始打折。为保证所有泥 请 人卖出后可以赚338元，剩下的泥人打折后售价多少元？(6分) 人 勿 原价：每个12元 6.根据下面的信息，如果一根毛竹在生长高峰时期长高了9米，那么它至少 生长了多少天？(6分) 答 中国竹子博物馆是目前我国唯一一个竹子专业博物馆，记录了竹子 在我国长达五六千年的文化历史。其中，毛竹广泛分布于400~800米的 线 丘陵和低山地带，以生长速度极快著称。毛竹在生长高峰时期，6小时可 题 长高约30厘米。从出笋到长成竹子，仅需2个月左右，高度可达20米，是 “雨后春笋”成语的生动写照。 ◆4◆参考答案 第一单元核心素养能力检测 一、1.1534 2.十两 3.2个十580 4.87 5.<>= 6.答案不唯一，如：①③360÷20÷3=6（次） 7.26 8.1418 9.73636755 10.436十解析：被除数前两位大于或等于23，且 小于23×2=46，故被除数最大是436。 二、1.B2.A3.A4.B5.B6.C7.C 三、1.993889610 2.8830…2262840…2(竖式及验算略) 3.6630090030 四、1.432÷36=12（辆） 2.540÷6÷9=10(米) 3.(274一124)÷75=2（小时） 解析：总路程一行驶的路程=剩下的路程，剩下的 路程÷速度=时间。可列综合算式为(274一124)÷ 75=2(小时)。 4.3×20=60(元) 396÷60=6(组)…36（元） 36÷20=1(组)…16（元） 6×4+1=25(组) 5.(1)595 (2)595+338=933(元) 933-56×12=261(元) 261÷(85-56)=9(元) 6.9米=900厘米900÷30=30（个） 30×6=180(小时) 180÷24=7(天)…12（小时）7+1=8（天） 第二单元核心素养能力检测 一、1.(1)平方厘米平方分米 (2)分米分米平方分米 2.97060800 3.9510 4.526 5.128 6.576100 7.81 8.525 9.4836解析：有两种情况：①对折后小长方形的 长是20厘米，宽变为原来的一半，是4厘米，周长 是(20十4)×2=48（厘米）；②对折后小长方形的 长变为原来的一半，是10厘米，宽是8厘米，周长 是(10+8)×2=36（厘米）. 10.324解析：已知正方形周长12厘米，根据正 方形周长公式，可得边长=12÷4=3（厘米）。长 方形正好剪成3个完全一样的正方形，说明长方 形的宽等于正方形的边长，也就是3厘米，长方 形的长等于正方形边长的3倍，是3×3=9（厘 米)，即可算出周长是(9+3)×2=24（厘米）。 二、1.C2.B3.A 4.B解析：②④说法正确。面积和周长无法比较， ①说法错误；两个图形的周长相等，它们的面积不 一定相等，③说法错误。 5.B6.B7.B 三、1.周长：(20+7)×2=54（厘米） 面积：20×7=140（平方厘米） 2.周长：8×4=32（厘米） 面积：8×8=64（平方厘米） 四、1. 3◆ 2. 面积/ 9.218解析：计算520除以24，得到的商表示最 长/分米宽/分米 平方分米 周长/分米 多装满的箱数，余数表示剩余玩偶的数量。要求 12 12 26 再添上多少个玩偶即可再装满一箱，用每箱玩偶 6 P 12 16 数减去余数解答。 12 14 10.40014解析：通过小正方形的个数和排列 3.相等不相等 在小正方形的个数一定的情况 方式来确定大长方形的尺寸，并利用长方形面积 下，拼出的长方形的长和宽越接近，周长越小（发 公式计算其面积。 现不唯一) 二、1.A2.A3.B4.B 五、1.(15+10)×2=50（厘米） 5.C解析：先求出小长方形的宽，正方形的边长是 15×10=150(平方厘米) 小长方形宽的4倍，再根据长方形的面积=长× 2.20÷4=5(厘米) 宽求得答案。 5×5=25(平方厘米) 6.C 3.菜地两条宽的长度菜地一条宽的长度 三、1.17903209127240 15×7=105(平方米) 2.278122831…920…20(竖式及验 4.20×12×8=1920(平方厘米) 解析：牛皮纸信封是一个长方形，其长和宽已给出 算略) (长20厘米，宽12厘米)，单个信封的面积=长× 3.(1)周长：(5+7)×2+2+2=28（厘米） 宽=20×12=240（平方厘米），8个信封总面积为 面积：5×7一2×2=31（平方厘米） 240×8=1920(平方厘米). (2)周长：(5+10)×2=30（厘米） 5.(答案不唯一)妈妈 面积：5×8+(10一8)×2=44（平方厘米） 5×4+5×7=55(平方米) 四 阶段核心素养能力提升 (考查范围：第一、二单元) 一、1.平方米912 ----------- 2.40小大45 (长方形画法不唯一)89小于 3.9135024124 4.<><<=< 五、1.80+10+10=100（厘米） 5.17 100厘米=10分米 6.104676 面积：10×10=100（平方分米） 7.1801260 周长：10×4=40（分米） 8.2400解析：收割小麦的面积是一个长方形，长等 2.512÷32×3=48(千克) 于收割机工作所行的路程，宽等于收割的宽度，根 3.(1)每个小队有多少名学生 据路程=速度X时间，可求得可以收割小麦的 189÷21=9(名) 面积。 (2)答案不唯一，如：选择信息①③④ +74◆