Unit 8 Once upon a Time重点知识清单2026-2027学年人教版七年级英语下册

该初中英语知识清单聚焦人教版七年级下册Unit 8 "Once upon a Time"，涵盖重点词汇（分故事人物、情节行为等四类）、核心短语、词语用法、一般过去时语法及易错对照，搭建从基础积累到语法应用再到错误规避的递进式学习支架。 清单通过主题分类（如"情节与行为"词汇）、用法对比（如lie/lay过去式辨析）、语法规则分级（如过去式加-d/-ed/不规则变化）呈现知识体系，体现语言能力培养。设计"动词不定式搭配提示"（如pretend to do sth）和"易错对照表"（如tell him to go与make him cry结构区分），助力学生精准掌握，教师可据此设计分层教学，提升复习效率。

Unit 8 Once upon a Time 重点知识清单 2026—2027学年 人教版七年级英语下册 一、重点词汇 1. 故事人物 hunter n. 猎人；emperor n. 皇帝；king n. 国王；neighbour n. 邻居 official n. 官员；artist n. 艺术家；fisherman n. 渔夫；hen n. 母鸡 2. 情节与行为 promise v. 承诺，n. 诺言；lie v. 撒谎，n. 谎言；pretend v. 假装；decide v. 决定 praise v. & n. 表扬；hate v. 讨厌；search v. 寻找；believe v. 相信 lay v. 下蛋，放置；die v. 死亡；set v. 使处于某种状况；smile v. & n. 微笑 3. 描述与评价 wise adj. 明智的；silly adj. 愚蠢的；afraid adj. 害怕的；ugly adj. 丑陋的 real adj. 真正的；rich adj. 富有的；suddenly adv. 突然；quickly adv. 快速地 truth n. 真相；size n. 大小；war n. 战争；himself pron. 他自己 4. 常用词形 decide→decided；promise→promised；pretend→pretended；try→tried say→said；tell→told；find→found；feel→felt；become→became；lay→laid；set→set fisherman→fishermen；story→stories；true→truth；sudden→suddenly；real→really 二、重点短语 once upon a time 从前；long ago 很久以前；at first 起初；in the end 最后 make a promise 许诺；keep a promise 信守诺言；tell a lie 说谎；tell the truth 说实话 be afraid of 害怕；laugh at 嘲笑；go away 走开；search for 寻找 to one's surprise 令某人惊讶的是；come out 出现，出来；all over 到处 set ... free 释放；instead of 而不是；make money 赚钱；get out 逃脱，离开 decide to do sth. 决定做某事；pretend to do sth. 假装做某事；promise to do sth. 答应做某事 三、重点词语用法 1. promise 的动词和名词用法 promise to do sth. 答应做某事；promise 是名词时可说 make/keep a promise。 The boy promised to tell the truth. 男孩答应说实话。不能写 promised telling 表示“答应去说”。 2. pretend 与 decide pretend to do sth. 假装做某事；decide to do sth. 决定做某事。后面都用带 to 的动词不定式。 The man pretended to be rich. 那个人假装很有钱。We decided to help him. 我们决定帮助他。 3. lie、lay 的变化要按词义记 lie（撒谎）—lied—lying：He lied to his neighbour. 他对邻居撒了谎。 lie（躺）—lay—lying：The dog lay under the tree. 狗躺在树下。 lay（下蛋，放置）—laid—laying：The hen laid an egg. 母鸡下了一个蛋。 以上顺序均为“原形—过去式—动词 -ing 形式”，不要把三种过去式混用。 4. afraid 的搭配 be afraid of＋名词/动词 -ing；be afraid to do sth.。afraid 常作表语，不说 an afraid boy。 The child was afraid of the dog. 孩子害怕那条狗。He was afraid to go outside. 他不敢出去。 5. truth 与 true truth 是名词：tell the truth；true 是形容词：a true story。tell a lie 中 lie 是可数名词。 Is the story true? 这个故事是真的吗？Please tell me the truth. 请告诉我真相。 6. laugh at 与 smile at laugh at sb. 嘲笑某人；smile at sb. 对某人微笑。不能把这两种态度译成同一个意思。 Don't laugh at others. 不要嘲笑别人。The girl smiled at me. 女孩朝我微笑。 7. search for 与 find search for 强调寻找的过程；find 强调找到的结果。search a place 则表示搜查某个地方。 He searched for his bag, but he didn't find it. 他找了自己的包，但没找到。 8. to one's surprise surprise 前用形容词性物主代词或名词所有格：to my surprise；to Leo's surprise。 To her surprise, the bird came back. 令她惊讶的是，那只鸟回来了。 9. make 与 tell make＋宾语＋形容词：The story made me sad. 故事使我伤心。 tell sb. to do sth.：She told him to wait. 她让他等候。否定用 tell sb. not to do sth.。 四、重点语法：用一般过去时讲故事 1. 动作按时间顺序叙述 故事背景与已发生的动作通常用过去时；可用 one day、then、after that、finally 等衔接。 One day, a boy found a little bird. He took it home and gave it some water. 一天，一个男孩发现一只小鸟。他把它带回家，给了它一些水。 同一主语下的并列动作要保持时态一致：took ... and gave ...，不能写 took ... and give ...。 2. be 与实义动词的否定形式 The boy wasn't afraid. 男孩不害怕。was 后加 not。 The bird didn't fly away. 小鸟没有飞走。didn't 后用动词原形，不用 flew。 The birds weren't hungry. 鸟儿们不饿。复数主语配 were，不用 was。 3. 一般疑问与特殊疑问 Did the boy help the bird?—Yes, he did. 男孩帮助小鸟了吗？——是的。 What did he find?—A little bird. 他发现了什么？——一只小鸟。 Where did he take it?—Home. 他把它带到哪里去了？——家里。 注意对主语提问的常见形式：Who helped the bird? 谁帮助了小鸟？这里 helped 保留过去式。 4. could 与 couldn't can 的过去式是 could。could/couldn't 后接动词原形，不再变化。 The bird couldn't fly. 小鸟不会飞。不能写 couldn't flew 或 didn't could fly。 5. 常见过去式分类 加 -d：smile—smiled；hate—hated；decide—decided。 加 -ed：search—searched；laugh—laughed；pretend—pretended。promise—promised 原词末尾有 e，只加 -d。 不规则变化：come—came；see—saw；give—gave；take—took；find—found；feel—felt；say—said。 原形不变：put—put；set—set；let—let。不能通过“没有 -ed”判断不是过去时。 6. 感叹句中的名词结构 What＋a/an＋形容词＋单数可数名词（＋主语＋谓语）！What a clever boy! 多聪明的男孩！ ugly 以元音音素开头，要用 an：What an ugly duckling! 注意不是按字母名称判断 a/an。 五、易错对照 让他走：tell him to go；使他哭：make him cry。不要把两种结构的 to 混用。 令我惊讶：to my surprise，不是 to me surprise；讲一个故事：tell a story，不是 say a story。 故事人物说的直接引语根据说话情境用时态：He said, “I am happy.”，不是见到 said 就把引号内全改成过去时。 1 学科网（北京）股份有限公司 $