第二周达标测评卷-【黄冈名卷】2026-2027学年四年级上册语文周考卷（统编版·新教材）新疆专用

黄风名卷 ■■■■■■■■■周考卷■■■■■■■■■·四年级语文（上） 第二周达标测评卷 (现代诗二首 口语交际 语文园地) 时间：70分钟 满分：100分 题号 三 四 总分 北 得分 寻美自然，赏阅山河一争做小小美景品鉴师！ 一、【自然之美】读乐乐的寻美笔记，按要求完成练习。(14分) 夕阳斜照在罗布淖尔湿地，芦苇在晚风中轻轻摇曳，雪白、淡紫的 花穗织成一片柔软的帘幕。①落日把水面染成了一片温暖的金红。 ②水面被落日染成了一片温暖的金红。倦鸟归巢，身影掠过水面，漾起 涟漪，绘成一幅流动的画—这一瞬，美得令人屏息。霸气的苍鹭静立 数 浅滩，默默守护着这一方澄澈天地。 1.用“/”选出加点字的正确读音。(3分) 罗布淖尔(16Iu6)》 芦苇(wěi wei) 花穗(sui shui) 归巢(cáo chao) 瞬(sùn shun) 霸气(bà dà) 2.结合下面的字源释义选一选：这个字可能是( )。(1分) A.罗 B.穗 三只雏鸟 C.巢 D.霸 鸟窝 树形 岗 3.乐乐对画 “”句子难以取舍，请你帮他 分析筛选。(8分) (1)句①强调的对象是 ,句②强调的对象是 0 (2分) (2)我建议乐乐选用第②句话，因为这句话更有画面感，会让人仿佛 看到 的画面。(2分) (3)请你也仿照这样的表达改写下面的句子，体会用法的不同。(4分) 北 落日余晖轻轻笼罩着整片宁静的湿地。 强调“落日余晖”： 强调“湿地”： 第1页（共4页） 4.下列与画“”句子所用修辞手法不同的一项是( )(2分) A.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 B.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 C.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 D.双翅一翻，把斜阳掉在江上。 二、【生活之美】赏齐齐制作的美景展板，补全词语，再完成练习。(28分) 图一 图二 图三 ① 鼎沸 ②彻霄 ③窃窃 ④悄无 1.四个词语中，表现声音大的是 和 (填序号)，这样的词语我还 知道： ;表现声音小或无的是 和 (填序号)，这样的词语我还知道： 。 (8分) 2.图一是在国庆节的晚上拍摄的，当时广场上 ,热闹极了；烟花一 飞冲天，声音 。（选词填空，只填序号)(2分) 3.从四个词语中任选一个想象画面（从视觉、听觉角度描述）。(2分) 4.观察图片，从下列词语中任选两个描绘其中一幅图。(2分) 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 5.齐齐望着盛开的菊花，想告诉大家，一年之中最好的时节就是此时，可 以用 (作者)的诗句，请你把整首诗工整地写下来。(6分) 6.作为“小小美景品鉴师”，我们有责任守护身边的美景。请你针对生 活中常见的环境问题，提出两条具体可行的环保小建议。(4分) (1) (2) 第2页（共4页） 三、【读书之美】品点点摘录的美文，感受读书之美，收获美好。(28分) (一)非连续性文本阅读。(14分) 材料一：2025年12月9日，东营市的黄昏，黄河入海口处上演了一场震 撼的鸟浪奇观，万千候鸟从芦苇荡中惊起，起初贴着水面掠动，远观如 鱼群涌动，转瞬便以庞大阵型腾空而起，在空中不停舒展、盘旋、变换队 形，最终组合成逼真的“鲸”形，复刻出“鲲鹏展翅”的千古形态；鸟群的 翅膀遮蔽了夕阳，水中投影与空中鸟群相互辉映，漫天霞光为群飞盛宴 铺就绚烂背景，巨型鸟浪在霞光里舒展，将自然之美化作一场流动的 诗，恰似庄子《逍遥游》中的句子。 材料二：跨越时空的鲲鹏共鸣 东营的鸟浪，庄子的“逍遥游”，借着“鲲鹏展翅”完成了一场跨越千 年的无声演绎。震撼的鸟浪不是单一的巨兽，而是无数生命共同体的 组成，奇迹般展现在我们面前。古人描绘的画面，我们未曾见得。但穿 越历史长河，所见抑或是心灵所感的那个瞬间，都可以文字为载体，让 视觉感受拥有具象的模样。 材料三：山东东营的“鸟浪”，其实是成千上万的候鸟在迁徙途中聚集成 群、共同飞行的壮观景象。多年来，东营市持续修复保护湿地，为鸟类 修建了许多适合居住和觅食的小岛与栖息地，成了鸟儿们温暖的家。 2024年，这片珍贵的候鸟家园还被列入了《世界遗产名录》，得到了全世 界的关注和保护。 1.三则材料主要写了什么内容？请结合提示简单概括。(4分) 现象 文化解读 现象产生的原因 鸟浪与《逍遥游》中 的鲲鹏产生共鸣，让 古人的文字变成了现 实景象。 2.材料一中画“ ”的句子运用了 修辞，生动形象地写出了鸟 群数量 、动作 、场面 的特点。(4分) 3.(语文要素)下列与材料一的描述最相符的图片是( )。(2分) 第3页（共4页） 4.结合材料内容判断，下列说法有误的一项是( )(2分) A.鸟浪在空中曾变换出“鲸”形和“鲲鹏展翅”的形态。 B.鸟浪是无数候鸟共同组成的生命奇观。 C.东营湿地已被列入《世界遗产名录》。 D.鸟群只是偶尔路过，不会在此停留。 5.点点根据材料一的描述摘抄了《逍遥游》中的句子打算作为文章批 注，其中不适合的一句是( )(2分) A.北冥有鱼，其名为鲲。 B.鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。 C.鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 D.是鸟也，海运则将徙（迁移）于南冥。南冥者，天池也。 (二) 小院的夏天(14分) 流沙河 邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙， 太阳透过青叶在我桌上洒下绿光。 带须的嫩尖偷看着我的小窗。 一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱， 窗外的牵牛花爬上瓦檐， 推开窗子又吹来茉莉花的清香。 1.（语文要素)读画“ ”的句子时，语调要 (轻快、悠 扬沉重、平缓)，表现出诗人看到 的画 面时的 心情。(3分) 2.诗歌中的“翻过”一词运用了 的修辞手法，写出了 的特点。诗歌中类似的词语还有 等。(4分) 3.(语文要素)结合下面的提示补全表格，再想象画面。(7分) 感官描写 视觉 听觉 嗅觉 依据 葡萄藤 读这首诗歌，我仿佛看到了 听到了 ,闻到了 四、【创作之美】作为“小小美景品鉴师”，你一定发现了许多不为人知的美 景。请写一篇推荐稿，向大家介绍其中一个地方。要求：写出它的特 色，说清你推荐的理由，表达出你的喜爱之情。(30分) 自我评价☆☆☆☆☆ 第4页（共4页）■面■■■ 参考答案 四年级语文 第一周达标测评卷 1.zhui ying bo mei man 2.①大堤②浩荡③躺在④繁星⑤静寂 ⑥梦幻⑦逐渐⑧霎时⑨余味 3.A4.A 二、1.C2.C 3.(1)示例：一块绣满五彩小花的绿绒毯 (2)示例：蓝蓝清清柔柔 (3)示例：湖畔的云影慢悠悠飘在水天相接的地方，有 的像蓬松的棉花糖，有的像悠闲的小绵羊，还有的 像展翅的小鸟，姿态万千，为这美丽的青海湖平添 了好多趣味 三、1.从远到近潮来时 2.白线移来，横贯江面白浪翻滚，形成水墙 3.人声鼎沸踮着脚往东望去又沸腾起来B 4.比喻夸张示例：浪潮滚滚滔滔奔涌而来 浪潮撞击时发出的震天动地的声响 5.B 四、1.天然湖溪流野果子沟 2.平静清澈颜色多变物产丰饶 3.示例：清澈的湖水就在眼前，阳光洒在水面上，泛起层 层细碎的银光，像千万条银鱼摆着尾巴在水里欢快地 游来游去；放眼望去，远处的湖面又平滑得像一面镜 子，干净得连一丝灰尘、一缕游丝都没有。 4.A 五、1.CBA(从上到下) 2.示例：果子沟果子沟的景色美如画！峡谷间草木葱 茏，松树挺拔、桦树清秀，漫山遍野的野花随风摇曳， 果香与花香交织在清风里。澄澈的溪流顺着山谷叮 咚流淌，远处的雪山在阳光下闪着银光。雄伟的果子 沟大桥凌空飞架，与青山绿水相映成趣。行走其间， 步步皆景，蓝天白云、林海繁花相融相依，宛如闯入了 北疆的世外桃源，让人心旷神怡。 第二周达标测评卷 一、l.luówěisui chao shun bà 2.C 3.(1)落日水面 (2)示例：夕阳把水面染成金红色，波光闪闪 (3)落日余晖把整片宁静的湿地轻轻笼罩着。 整片宁静的湿地被落日余晖轻轻笼罩着。 4,D解析：本题考查修辞手法。画波浪线的句子和 ABC三个选项都是运用了拟人的修辞手法，选项D运 用了夸张和拟人的修辞手法，故选D。 二、①人声②响云③私语④声息 1.①②示例：锣鼓喧天震耳欲聋 ③④示例：鸦雀无声低声细语 第 2.①② 3.示例：悄无声息秋天清晨的花园里，菊花正在悄无 声息地开放，花瓣上的露珠晶莹剔透，偶而传来几声 稀疏的鸟鸣。 解析：本题考查想象画面的能力。先选择一个词语， 结合词语的特点选定一个合适的场景，从听觉和视觉 两方面进行描述，既要写出看到的景物、颜色、样子 等，也要写出听到的声音或者安静的状态，让描写生 动、有画面感。 4,示例：图二天空中乌云密布，忽然一道闪电划破天 际，像银蛇般在云层间穿梭：霎时，雷声轰鸣，震得地 面都微微发颤。 5.苏轼 赠刘景文 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 6.示例：(1)绿色出行，尽量选择步行、骑行或公共交通 工具，减少汽车尾气排放。 (2)不乱扔垃圾，做好垃圾分类，让美景远离污染。 三、（一）1.黄河入海口出现了壮观的“鸟浪”奇观。 东营重视湿地保护，为鸟儿营造了美好家园，才 吸引了万千候鸟，形成鸟浪奇观。 2.比喻多整齐壮观 3.A4.D 5.D解析：本题考查对文本内容的关联和古诗文的理 解能力。选项A提到了“鲲”，和材料一中鸟浪组成 “鲲鹏展翅”的描述相关；选项B描述了鲲化为鹏的变 化，和材料一中鸟浪从“鲸”形到“鲲鹏展翅”的形态变 化对应；选项C突出了鹏的庞大翅膀和飞行时的壮 观，和材料一中鸟群翅膀遮蔽漫天霞光的震撼场景对 应；选项D讲的是鹏迁徙的目的地，材料一没有涉及 鸟群迁徙的目的地，故选项D不合适。 (二)1.轻快、悠扬夏天富有生机愉悦、轻松 2.拟人葡萄藤生长得很旺盛、充满生机与活力 偷看唱 3.牵牛花绿光蜜蜂嗡嗡地唱茉莉花的清香 葡萄藤蔓茂盛，牵牛花在阳光下开得灿烂蜜蜂发出 的嗡嗡声茉莉花的清香 四、【习作提示】题目要求我们先选定一处熟悉的美景，再以 “小小美景品鉴师”的身份，通过调动视觉、听觉、嗅觉等 多种感官细致描绘其独特风貌，接着清晰阐述推荐它的 具体理由，最后在字里行间自然流露出对这处美景的真 挚喜爱之情，以此完成一篇结构完整、情感饱满的推荐应 用文。 第三周达标测评卷 一、1.D 2.揭晓能够曾经驾驶即使研究蚊虫 相互配合 页 3.A4.A 了，沙漠中绽放的肉苁蓉也盛开了。 二、1.B2.C (2)是什么吸引着无数游客？是新疆的花海！ 3.示例：A我国为什么能在短时间内取得这么多的 解析：本题考查设问修辞手法的运用。先提出问 成就？ 题，再自己回答，用“自问自答”的方式突出要强调 三、（一）1.C 的内容。 2.嘴超声波无线电波接收装置荧光屏 三、慎思之明辨之不学不成不问不知 3.(1)ACB解析：本题考查阅读提问角度的辨析能 人非生而知之者不疑人之所疑而疑人之所不疑 力。先明确每个问题的提问方向，再匹配选项的 四、（一）1.ACD 特征，最后逐一对应判断，即问题①是针对短文内 2.便于运输，便于存放，又适宜机械加工 容的提问，对应选项A,问题②是联系生活实际提 3.(1)②③① 炼启示，对应选项C,问题③是针对短文写法的提 解析：本题考查提问策略。问题①是联系生活拓 问，对应选项B。 展，能加深对主題题的理解。问题②是提取信息，不 (2)C 懂也不影响读懂故事道理。问题③是理解内容及 (3)蝙蝠夜间安全飞行的秘密是：它一边飞，一边从嘴 人物心情，必须弄懂才能读懂情节。 里发出超声波；超声波遇到障碍物就反射回来，传 (2)示例：②文中的新品种西红柿是有棱有角、四四 到蝙蝠的耳朵里：蝙蝠根据反射回来的信号，就能 方方的样子。 立刻改变飞行的方向，从而避开障碍物。 (二)1.A (二)1.BC 2.②使用“5倍”“40%”等数字，运用列数字的说明方 2.A 法，准确、直观地突出了全自动草方格机械在提升效 3.(1)内容玻璃蝴蝶有一对透明的翅膀，让背景色能 率、降低成本方面的显著优势，让说明更有说服力。 3.示例：智能种植机器人相比人工种植，最大的优势是 够透过如同玻璃一样的翅膀：同时它的翅膀能阻 什么？ 止水雾凝结，还能抵抗光线的反射，使它变成隐 能实现精准栽种，使成活率较人工种植提升27% 形的。 五、【习作提示】完成这篇习作先审清题目，抓住“介绍家人、 (2)写法这句话运用了列数字和作比较的说明方 突出特点、用具体事例”的核心要求，文章开头选定一位 法，将纳米柱子的直径50纳米与头发丝的万分之 家人并确定其最鲜明的特点，中间用包含细节描写的具 一进行对比，准确、直观地突出了纳米柱子极其微 体事例写出人物特点，结尾部分可以抒发自己的情感， 小的特点，让读者更容易理解玻璃蝴蝶翅膀涂层 在叙述中自然融入真情实感，让人物形象更立体、情感 的精细结构。 更真挚。 (3)示例：启发玻璃蝴蝶翅膀的特性，可能给我们的 第五周达标测评卷 生活带来哪些发明创造的灵感？ 、1.D 四、示例：爸爸为了考取专业证书，每天下班后坚持学习，即 2.①嫩绿②峰③爬山虎④均匀⑤铺陈 使遇到难懂的知识点也不放弃，最终顺利通过考试，这 ⑥墙壁⑦触角⑧痕迹⑨空隙 种坚持不懈的精神值得我学习。 3.B 第四周达标测评卷 二、1.B解析：本题考查诗句中重点字词的掌握。选项B -、l.ying mou ce huo 中“半江瑟瑟半江红”里的“瑟瑟”原指碧绿色的玉石， 2.①脑瓜②扣子③衣摆④帽子⑤摆放⑤懂 在这里用来形容未受到夕阳照射的江水所呈现的碧 3.(1)D(2)B 绿色，不是“深紫色”，故选项B理解有误。 解析：本题考查多音字。“即将”和“将来”中的“将”都 2.一道/残阳/铺水中，半江/瑟瑟/半江红。 表示“快要、将要”，读作“jiāng”,“将领”“将士”“将帅” 傍晚时分，一道快要落山的夕阳，柔和地铺酒在江面 中的“将”表示“统帅、指挥”，读作“jiàng”,故(1)选D。 上。江水被夕阳分成了两种颜色，受光多的部分呈现 “出谋划策”和“计划”中的“划”都表示“谋划”，读作 出一片艳红，而背光的部分则是碧绿的，两种色彩相 “hUà”，“划船”“划开”中的“划”表示“用刀或者其他工 互交织，格外美丽。 具把东西分开或割开”，读作“huá”，“划算”意思是“合 3.可怜九月初三夜露似真珠月似弓 算”，“划”读作“hud”。故(2)选B。 横看成岭侧成峰远近高低各不同 4.(1)俱纲(2)C 梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 二、1.D 4.示例：雪中的白梅花，像停在树枝上的白蝴蝶，安静又 2.(1)①相同的时候 美丽。 ②吐鲁番的杏花盛开了，天山脚下的野百合盛开 三、（一）1，触变拉贴爬山虎爬墙的过程 第2页