精品解析：河南省平顶山市鲁山县第七教研区2026-2027学年九年级上学期开学自我检测物理试题

2026—2027学年第一学期开学摸底检测试卷 九年级物理 注意事项： 1.本试卷共6页，共五大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 科学家的每次重大实验，都有力地推动了人类文明的进程。__________实验证明了大气压的存在，___________实验最早测出了大气压值。 【答案】 ①. 马德堡半球 ②. 托里拆利 【解析】 【详解】证明大气压存在的经典著名实验为马德堡半球实验； 最早测出大气压数值的实验是托里拆利实验。 2. 安阳名吃“扁粉菜”端到餐桌上，香味扑鼻，这是因为_______________；粉条不容易被拉断，说明分子间有_______。 【答案】 ①. 分子在不停地做无规则运动 ②. 引力 【解析】 【详解】闻到菜的香味属于扩散现象，由分子动理论可知，该现象说明分子在不停地做无规则运动； 粉条不容易被拉断，说明分子间存在相互作用的引力。 3. 如图所示，物体A静止在水平桌面上，用一水平向右的力F缓慢推动物体A，直至全部移到桌面，在这个过程中，A对桌面的压力大小_____，对桌面压强的大小____，A所受摩擦力的大小_____。（选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 ③. 不变 【解析】 【详解】因水平面上物体对桌面的压力等于自身重力，重力不变，故A对桌面的压力大小不变。 由可知，压力不变，推动过程中受力面积S变大，故对桌面的压强大小变小。 因滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度决定，两因素均不变，故A所受摩擦力的大小不变。 4. 如图所示，工人用30N的水平推力将重80N的木箱沿水平路面推动10m，撤去推力后木箱又前进了2米，在此过程中，推力做功___J，重力做功___J。 【答案】 ①. 300 ②. 0 【解析】 【详解】由做功的必要因素可知，撤去推力后木箱不受推力，该段路程推力不做功；所以在此过程中，推力做功 木箱所受重力的方向竖直向下，木箱水平移动，木箱在重力的方向上移动距离为0，所以重力对木箱做功为0。 5. 如图所示，小明把未装满的密闭矿泉水瓶先正立放在水平桌面上，再倒立放置，若正立时水对瓶底的压力为，倒立时水对瓶盖的压力为，则____；若正立时矿泉水瓶对桌面的压强为，倒立时矿泉水瓶对桌面的压强为，则____（前两空填“”、“”或“”）；若瓶中水的质量为400g，则倒立放置时水对瓶盖的压强是_______Pa。（，g取10N/kg） 【答案】 ①. > ②. < ③. 1200## 【解析】 【详解】正立时水对瓶底的压力等于水的重力，倒立时水对瓶盖的压力小于水的重力，故 矿泉水瓶对水平桌面的压力等于瓶和水的总重力，正立与倒立压力大小相等，正立时受力面积更大，由可知 倒立放置时水对瓶盖的压强为 6. 从生活走向物理，从物理走向社会。你可以用所学物理知识解释下列现象吗？ 现象1：为什么抛出后的实心球还能继续向前运动？ 解释：______________________________________________________； 现象2：列车进站时，为什么要在安全线外等待？ 解释：______________________________________________________。 【答案】 ①. 实心球具有惯性，抛出后的实心球具有惯性，被抛出后仍要保持原来的向前运动状态，因此会继续向前运动。 ②. 列车进站时，列车附近空气流速大压强小，安全线外侧空气流速小压强大，会把人推向列车。 【解析】 【详解】略 因为列车快速行驶时，靠近车体附近的空气流速快，压强小，远离车体的空气流速慢，压强大，导致车体附近存在压强差，可能将乘客推向列车，所以为了乘客的候车安全，应站在安全线以外。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 小明是一名体重为50kg的八年级男生，自身各项物理数据都符合中学生标准参数。以下选项与实际不相符的是（ ） A. 小明双脚站立时，对水平地面的压强约为 B. 小明从一楼走到二楼克服自身重力做功约1500J C. 小明正常步行上楼的功率约为150W D. 小明水平站立时，对地面的压力约为50N 【答案】D 【解析】 【详解】A．g取10N/kg，则小明所受的重力 小明双脚站立时的受力面积约 对水平地面的压强，故A符合实际； B．一楼到二楼高度约 克服自身重力做的功，故B符合实际； C．正常步行上到二楼时间约 则上楼的功率，故C符合实际； D．水平站立时对地面压力等于自身重力，，故D不符合实际。 本题选不符合实际的，故选D。 8. 在岳飞庙研学活动中，同学们观察到岳飞雕像稳稳立在基座上，下列说法正确的是（ ） A. 雕像的重力和基座对雕像的支持力是一对平衡力 B. 雕像对基座的压力和基座对雕像的支持力是一对平衡力 C. 雕像的重力和基座对雕像的支持力是一对相互作用力 D. 雕像不受摩擦力是因为它惯性太大 【答案】A 【解析】 【详解】AC．雕像的重力与基座对雕像的支持力均作用在雕像上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，是一对平衡力，故A正确，C错误； B．雕像对基座的压力作用在基座上，基座对雕像的支持力作用在雕像上，两力作用在不同物体，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于相互作用力，故B错误； D．摩擦力产生的条件是接触物体间有相对运动或相对运动趋势，雕像静止在水平基座上无相对运动及相对运动趋势，因此不受摩擦力，与惯性大小无关，故D错误。 故选A。 9. “物理之魅，理蕴物中”。如图所示生产生活中的应用与对应物理知识正确的是（　　） A. 如甲图，洗手池下水的回水弯用来进行防臭，主要是利用了液体压强 B. 如乙图，国产大飞机C919是利用流体流速大的地方压强大的原理工作的 C. 如丙图，孔明灯是利用大气压升空的 D. 如丁图，手持自制气压计从山脚走到山顶，管内液面升高 【答案】D 【解析】 【详解】A．如甲图，洗手池下水的回水弯用来进行防臭，主要是利用了连通器原理，故A错误； B．如乙图，国产大飞机C919是利用流体流速大的地方压强小的原理工作的，故B错误； C．如丙图，孔明灯是利用空气浮力升空的，故C错误； D．高度越高，压强越小，故如丁图，手持自制气压计从山脚走到山顶，管内液面升高，故D正确。 故选D。 10. 下列关于力、功、功率、机械效率的说法，正确的是（ ） A. 有力作用在物体上，物体一定做功 B. 物体匀速运动，受力不一定平衡 C. 机械效率越高，做的有用功越多 D. 功率越大，做功一定越多 【答案】B 【解析】 【详解】A．做功需同时满足“物体受作用力、在力的方向上移动距离”两个条件，仅有力作用不一定做功，故A错误； B．匀速运动若为匀速曲线运动，运动状态改变，受力不平衡；仅匀速直线运动受力平衡，因此物体匀速运动时受力不一定平衡，故B正确； C．由得，总功不确定时，机械效率越高不代表有用功越多，故C错误； D．由得，做功时间不确定时，功率越大不代表做功越多，故D错误。 故选B。 11. 如图所示，甲、乙两人选用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重和摩擦。下列说法正确的是（ ） A. 乙做的有用功多 B. 乙做的总功多 C. 甲做总功的功率大 D. 甲所用装置的机械效率大 【答案】C 【解析】 【详解】A．货物重力为 ，提升高度为 ，由 得 ，，两者相等，故A错误； BD．动滑轮重为 ，不计绳重和摩擦，甲做的总功 乙做的总功，则 ；甲所用装置的机械效率 乙所用装置的机械效率，则 ，故BD错误； C．所用时间相同，总功 ，由 得 ，故C正确。 故选C。 12. 下列实例中通过减小压强来实现其功能的是（ ） A. 马路两旁的人行道上铺设了凸棱的盲道来增强他们行走时脚底产生的感觉 B. 啄木鸟的喙细长又坚硬，易于啄开树皮而获得食物 C. 骆驼体重比马的体重大不到1倍，但脚掌面积是马蹄的3倍 D. 手工皂在制作好一整块后，手艺人会用很细的钢丝切肥皂 【答案】C 【解析】 【详解】A．盲道的凸棱减小了脚底的受力面积，在压力一定时增大了压强，让盲人更容易感知路面，故A不符合题意； B．啄木鸟细长坚硬的喙减小了和树皮的受力面积，压力一定时增大压强，更容易啄开树皮，故B不符合题意； C．骆驼体重比马的体重大不到1倍，压力相近，脚掌面积是马蹄的3倍，通过增大受力面积减小了对沙地的压强，避免自己陷入沙地，故C符合题意； D．很细的钢丝减小了和肥皂的受力面积，压力一定时增大压强，更容易切开肥皂，故D不符合题意。 故选C。 13. 小安洗水果时发现，不同的水果水中静止时所处的位置不同，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 青枣漂浮在水面上，说明青枣的密度小于水的密度 B. 苹果漂浮在水面上，说明苹果受到的浮力大于苹果的重力 C. 葡萄在水面下下沉的过程中，浮力变小 D. 葡萄加速沉底，是因为葡萄受到的浮力比它自身的重力小 【答案】AD 【解析】 【详解】A．青枣漂浮在水面上，根据物体的浮沉条件可知，青枣的密度小于水的密度，故A正确； B．苹果漂浮在水面上，根据物体的浮沉条件可知，苹果受到的浮力等于它的重力，故B错误； C．葡萄从水面下沉的过程中，液体的密度不变，排开液体的体积不变，由可知受到的浮力不变，故C错误； D．葡萄加速沉底，根据物体的浮沉条件可知，受到的浮力比它的重力小，故D正确。 故选AD。 14. 道路救援车对故障车辆拖移时可构成如图所示的模型，钢绳对车辆施加沿斜面的拉力为5000N，将重为的小车沿斜面底端匀速拉至斜面顶端。已知斜面高为2m，斜面长为5m。在小车从水平路面被拖上救援车的过程中，下列说法正确的是（ ） A. 该模型中的斜面和滑轮都可以省力 B. 拉力所做的功是 C. 斜面的机械效率为80% D. 小车受到斜面的摩擦力为1000N 【答案】CD 【解析】 【详解】A．图中滑轮轴固定不动，为定滑轮，不省力，故A错误； B．拉力做的总功，故B错误； C．有用功 机械效率，故C正确； D．额外功 摩擦力，故D正确。 故选CD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示物体静止放在斜面，请在画出物体受到重力和斜面所受压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体受到重力作用在物体重心位置，方向竖直向下，过物体重心做竖直向下的带箭头的直线表示重力，并在箭头旁标注符号G；斜面所受压力作用在斜面上，斜面与物体接触的中心点为作用点，过作用点做与斜面垂直向下的带箭头的直线，表示压力，如图所示： 16. “节约用水，人人有责”。如图是家用水龙头的示意图，作用在A点的力F抬起把手可打开水龙头，若将把手视为绕O点转动的杠杆，请在图中画出作用在A点的最小动力F及其力臂L的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由图知，支点在O点，连接OA就是最长的动力臂，根据杠杆的平衡条件，此时动力最小；要打开水龙头，动力的方向应垂直于OA向上，在A点的最小动力F及其力臂L的示意图如下所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题6分，第18题6分，第19题7分，共19分） 17. 在科普交通安全教育中，某实验小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，那么物体的动能大小跟哪些因素有关呢？他们根据交通标语作出了如下猜想： （1） 交通标语 猜想 十次车祸九次快 猜想1：物体的动能可能跟速度有关 安全驾驶莫超载 猜想2：物体的动能可能跟_________有关 （2）为验证上面的猜想，小组同学利用如图实验装置进行探究。实验中探究的动能是__________。（填字母） A. 钢球撞击木块时的动能 B. 钢球撞击木块后的动能 C. 木块被钢球撞击后的动能 （3）实验中通过__________________________________反映钢球动能的大小。 （4）完成图甲实验后，在进行图乙实验前，应先进行的操作是__________________。在进行乙、丙两次实验时，钢球从斜槽上相同高度由静止开始滚下，这样做的目的是______________________________。 （5）比较甲、乙两次实验，根据实验现象初步得出结论：质量相同的物体，________________，它的动能越大。 【答案】（1）质量 （2）A （3）木块被撞击后移动的距离 （4） ①. 将木块放回原位 ②. 使钢球到达水平面的速度相同 （5）运动的速度越大 【解析】 【小问1详解】 “安全驾驶莫超载”指的是禁止汽车的总质量过大，因此对应猜想是物体的动能可能跟质量有关。 【小问2详解】 本实验探究的是钢球撞击木块瞬间所具有的动能，通过该动能对木块做功的大小来体现动能的多少，因此选A。 【小问3详解】 应用转换法，钢球动能的大小无法直接观测，动能越大，对木块做功越多，木块被推出的距离就越远，因此通过木块被撞击后移动的距离间接反映钢球动能大小。 【小问4详解】 完成甲实验后木块已经移动到了非初始位置，进行乙实验前必须把木块放回原位，才能通过对比木块移动距离准确判断动能大小；让钢球从斜槽同一高度由静止滚下，是控制变量法的应用，目的是保证钢球到达水平面时的初速度相等，只改变钢球的质量来探究动能和质量的关系。 【小问5详解】 甲、乙两次实验使用的是同一个钢球，质量完全相同，乙中钢球从更高的位置滚下，到达水平面的速度更大，最终木块被推动的距离更远，因此结论为，质量相同的物体，速度越大，动能越大。 18. 下面是同学们利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关的实验装置。 （1）如图所示，从结构上来看，U形管压强计______（填“是”或“不是”）连通器；在使用U形管压强计前检查装置气密性的方法是：____________________。 （2）本实验通过观察U形管两边液面高度差来表示探头处液体压强的大小，这是运用了物理实验方法中的________。 （3）通过图中乙、丙两次实验得出：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强_______；通过图中乙、丁两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成______________（填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （4）小明同学在图丁实验中，保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两侧液面高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是____________________。 【答案】（1） ①. 不是 ②. 轻触橡皮膜观察液面高度差是否明显，若变化明显则气密性良好，反之则漏气 （2）转换法 （3） ①. 相等 ②. 上窄下宽 （4）没有控制探头深度相同 【解析】 【小问1详解】 U形管压强计虽然底部连通，但其探头部分有橡皮膜封闭，不满足连通器的特征，不属于连通器。 用手指轻压橡皮膜，若U形管两侧液面出现明显高度差，松手后液面回到初始位置，则说明装置气密性良好；反之则漏气。 【小问2详解】 液体内部压强大小不能直接测量，需要通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法。 【小问3详解】 由图乙、丙所示，保持探头在水中的深度不变，改变它的方向，U形管两边液柱的高度差相等，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向压强大小都相等。 由图乙、丁所示知道，液体密度相同，丁中深度较大，液体产生的压强较大，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状，可以抵挡更大水的压力。 【小问4详解】 研究液体压强与液体密度的关系，应控制液体的深度相同，小明保持丁图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，既改变了液体的密度，也改变了探头在液体中的深度，所以他的操作不可靠。 19. 小华为探究杠杆的平衡条件，设计了如图所示的实验。 （1）实验前，杠杆在如图甲所示位置静止，此时杠杆处于_________（填“平衡”或“非平衡”）状态；为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向__________（填“左”或“右”）调节。 （2）调节好杠杆后，为了获取实验数据，在图乙、丙两个方案中，按_______方案进行实验更加方便，原因是_______________。 （3）经过实验，得到部分数据如下表。 序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.5 0.10 1.0 0.15 2 1.0 0.30 2.0 0.15 3 2.0 0.15 1.5 0.20 … … … … … 由数据可初步得到的结论是：____________________ （4）保持杠杆一直处于水平位置平衡，当弹簧测力计由图中乙逐渐旋转至图中丙所示位置时，弹簧测力计的示数______________（填“变小”“变大”“不变”）。 （5）下列实验中多次测量的目的与本次探究多次测量目的相同的是_______ A. 用刻度尺测量课本的长度 B. 探究浮力大小与哪些因素有关 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 （2） ①. 乙 ②. 便于直接测量力臂 （3） （4）变大 （5）B 【解析】 【小问1详解】 杠杆的平衡状态包括静止状态、匀速转动状态，所以图甲中静止的杠杆处于平衡状态。图中杠杆左边下沉，说明左侧偏重，若要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆重心右移，根据“左高左调、右高右调”的原则，应当将平衡螺母向右调节。 【小问2详解】 力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，图乙所示实验，测力计拉力与杠杆垂直，可以直接从杠杆上读取测力计拉力力臂，图丙所示实验，拉力与杠杆不垂直，不便于测量测力计拉力力臂，图乙中竖直向上拉动实验操作更方便。 【小问3详解】 由表中实验数据可知： 此时杠杆平衡，由此可得杠杆平衡条件是动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，即。 【小问4详解】 由题意知，当弹簧测力计逐渐由图乙中的竖直方向，逐渐旋转至图丙的位置时，弹簧测力计拉力的力臂在减小，而阻力和阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件可知，此时拉力会变大，即弹簧测力计的示数变大。 【小问5详解】 本次探究杠杆平衡条件多次测量的目的是：寻找普遍规律，避免偶然性。 A．用刻度尺测量课本的长度，多次测量是为了减小误差；故A不符合题意； B．探究浮力大小与哪些因素有关，多次测量是为了寻找普遍规律；故B符合题意。 故选B。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为50kg，它与地面的接触面积为，托盘最大承载能力为10kg。送餐机器人在水平地面上，以最大承载沿直线从取餐处向距离10m的顾客位置匀速送餐，全程用时20s，且此过程中受到的阻力为机器人和所托物品所受总重力的，（g取10N/kg） （1）求送餐机器人送餐时的速度； （2）求送餐机器人送餐时对水平地面的压强； （3）送餐机器人送餐时牵引力所做功的功率是多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由可得，送餐机器人送餐时的速度为 【小问2详解】 由可得，送餐机器人送餐时机器人和餐食的总重力为 由可得，送餐机器人送餐时对水平地面的压强为 【小问3详解】 送餐机器人送餐时做匀速直线运动，处于平衡状态，受力平衡；根据二力平衡可知，送餐机器人受到的牵引力和阻力二力平衡，即 由可得，送餐机器人送餐时牵引力所做功的功率为 21. 如图所示，“奋斗者”号是我国独立研发的万米载人潜水器。为使潜水器快速下沉，入水时水舱内装满水，此时潜水器自身总质量为36t，在潜水器外部还携带两组质量相同的压载铁，总质量为1.58t，在万米深海下，潜水器无法产生足够的高压将水舱内的海水排出，需通过抛掉压载铁实现悬停或上浮。结合以上信息，回答下列问题：（已知，，g取10N/kg） （1）从海平面下潜至深度，潜水器自身重力做功为多少？ （2）在深海处，两组压载铁所受浮力是多少？ （3）抛掉一组压载铁后，潜水器逐渐减速最终悬停在目标位置，此时潜水器所受浮力是多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 潜水器自身重力为 潜水器自身重力做功为 【小问2详解】 压载铁的体积为 两组压载铁所受浮力为 【小问3详解】 抛掉一组压载铁后，剩余半组压载铁重力 剩余半组压载铁所受浮力 潜水器悬停后，压载铁对潜水器的拉力 潜水器悬停时受力平衡，所受浮力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期开学摸底检测试卷 九年级物理 注意事项： 1.本试卷共6页，共五大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 科学家的每次重大实验，都有力地推动了人类文明的进程。__________实验证明了大气压的存在，___________实验最早测出了大气压值。 2. 安阳名吃“扁粉菜”端到餐桌上，香味扑鼻，这是因为_______________；粉条不容易被拉断，说明分子间有_______。 3. 如图所示，物体A静止在水平桌面上，用一水平向右的力F缓慢推动物体A，直至全部移到桌面，在这个过程中，A对桌面的压力大小_____，对桌面压强的大小____，A所受摩擦力的大小_____。（选填“变大”“变小”或“不变”） 4. 如图所示，工人用30N的水平推力将重80N的木箱沿水平路面推动10m，撤去推力后木箱又前进了2米，在此过程中，推力做功___J，重力做功___J。 5. 如图所示，小明把未装满的密闭矿泉水瓶先正立放在水平桌面上，再倒立放置，若正立时水对瓶底的压力为，倒立时水对瓶盖的压力为，则____；若正立时矿泉水瓶对桌面的压强为，倒立时矿泉水瓶对桌面的压强为，则____（前两空填“”、“”或“”）；若瓶中水的质量为400g，则倒立放置时水对瓶盖的压强是_______Pa。（，g取10N/kg） 6. 从生活走向物理，从物理走向社会。你可以用所学物理知识解释下列现象吗？ 现象1：为什么抛出后的实心球还能继续向前运动？ 解释：______________________________________________________； 现象2：列车进站时，为什么要在安全线外等待？ 解释：______________________________________________________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 小明是一名体重为50kg的八年级男生，自身各项物理数据都符合中学生标准参数。以下选项与实际不相符的是（ ） A. 小明双脚站立时，对水平地面的压强约为 B. 小明从一楼走到二楼克服自身重力做功约1500J C. 小明正常步行上楼的功率约为150W D. 小明水平站立时，对地面的压力约为50N 8. 在岳飞庙研学活动中，同学们观察到岳飞雕像稳稳立在基座上，下列说法正确的是（ ） A. 雕像的重力和基座对雕像的支持力是一对平衡力 B. 雕像对基座的压力和基座对雕像的支持力是一对平衡力 C. 雕像的重力和基座对雕像的支持力是一对相互作用力 D. 雕像不受摩擦力是因为它惯性太大 9. “物理之魅，理蕴物中”。如图所示生产生活中的应用与对应物理知识正确的是（　　） A. 如甲图，洗手池下水的回水弯用来进行防臭，主要是利用了液体压强 B. 如乙图，国产大飞机C919是利用流体流速大的地方压强大的原理工作的 C. 如丙图，孔明灯是利用大气压升空的 D. 如丁图，手持自制气压计从山脚走到山顶，管内液面升高 10. 下列关于力、功、功率、机械效率的说法，正确的是（ ） A. 有力作用在物体上，物体一定做功 B. 物体匀速运动，受力不一定平衡 C. 机械效率越高，做的有用功越多 D. 功率越大，做功一定越多 11. 如图所示，甲、乙两人选用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重和摩擦。下列说法正确的是（ ） A. 乙做的有用功多 B. 乙做的总功多 C. 甲做总功的功率大 D. 甲所用装置的机械效率大 12. 下列实例中通过减小压强来实现其功能的是（ ） A. 马路两旁的人行道上铺设了凸棱的盲道来增强他们行走时脚底产生的感觉 B. 啄木鸟的喙细长又坚硬，易于啄开树皮而获得食物 C. 骆驼体重比马的体重大不到1倍，但脚掌面积是马蹄的3倍 D. 手工皂在制作好一整块后，手艺人会用很细的钢丝切肥皂 13. 小安洗水果时发现，不同的水果水中静止时所处的位置不同，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 青枣漂浮在水面上，说明青枣的密度小于水的密度 B. 苹果漂浮在水面上，说明苹果受到的浮力大于苹果的重力 C. 葡萄在水面下下沉的过程中，浮力变小 D. 葡萄加速沉底，是因为葡萄受到的浮力比它自身的重力小 14. 道路救援车对故障车辆拖移时可构成如图所示的模型，钢绳对车辆施加沿斜面的拉力为5000N，将重为的小车沿斜面底端匀速拉至斜面顶端。已知斜面高为2m，斜面长为5m。在小车从水平路面被拖上救援车的过程中，下列说法正确的是（ ） A. 该模型中的斜面和滑轮都可以省力 B. 拉力所做的功是 C. 斜面的机械效率为80% D. 小车受到斜面的摩擦力为1000N 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示物体静止放在斜面，请在画出物体受到重力和斜面所受压力的示意图。 16. “节约用水，人人有责”。如图是家用水龙头的示意图，作用在A点的力F抬起把手可打开水龙头，若将把手视为绕O点转动的杠杆，请在图中画出作用在A点的最小动力F及其力臂L的示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题6分，第18题6分，第19题7分，共19分） 17. 在科普交通安全教育中，某实验小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，那么物体的动能大小跟哪些因素有关呢？他们根据交通标语作出了如下猜想： （1） 交通标语 猜想 十次车祸九次快 猜想1：物体的动能可能跟速度有关 安全驾驶莫超载 猜想2：物体的动能可能跟_________有关 （2）为验证上面的猜想，小组同学利用如图实验装置进行探究。实验中探究的动能是__________。（填字母） A. 钢球撞击木块时的动能 B. 钢球撞击木块后的动能 C. 木块被钢球撞击后的动能 （3）实验中通过__________________________________反映钢球动能的大小。 （4）完成图甲实验后，在进行图乙实验前，应先进行的操作是__________________。在进行乙、丙两次实验时，钢球从斜槽上相同高度由静止开始滚下，这样做的目的是______________________________。 （5）比较甲、乙两次实验，根据实验现象初步得出结论：质量相同的物体，________________，它的动能越大。 18. 下面是同学们利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关的实验装置。 （1）如图所示，从结构上来看，U形管压强计______（填“是”或“不是”）连通器；在使用U形管压强计前检查装置气密性的方法是：____________________。 （2）本实验通过观察U形管两边液面高度差来表示探头处液体压强的大小，这是运用了物理实验方法中的________。 （3）通过图中乙、丙两次实验得出：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强_______；通过图中乙、丁两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成______________（填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （4）小明同学在图丁实验中，保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两侧液面高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是____________________。 19. 小华为探究杠杆的平衡条件，设计了如图所示的实验。 （1）实验前，杠杆在如图甲所示位置静止，此时杠杆处于_________（填“平衡”或“非平衡”）状态；为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向__________（填“左”或“右”）调节。 （2）调节好杠杆后，为了获取实验数据，在图乙、丙两个方案中，按_______方案进行实验更加方便，原因是_______________。 （3）经过实验，得到部分数据如下表。 序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.5 0.10 1.0 0.15 2 1.0 0.30 2.0 0.15 3 2.0 0.15 1.5 0.20 … … … … … 由数据可初步得到的结论是：____________________ （4）保持杠杆一直处于水平位置平衡，当弹簧测力计由图中乙逐渐旋转至图中丙所示位置时，弹簧测力计的示数______________（填“变小”“变大”“不变”）。 （5）下列实验中多次测量的目的与本次探究多次测量目的相同的是_______ A. 用刻度尺测量课本的长度 B. 探究浮力大小与哪些因素有关 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为50kg，它与地面的接触面积为，托盘最大承载能力为10kg。送餐机器人在水平地面上，以最大承载沿直线从取餐处向距离10m的顾客位置匀速送餐，全程用时20s，且此过程中受到的阻力为机器人和所托物品所受总重力的，（g取10N/kg） （1）求送餐机器人送餐时的速度； （2）求送餐机器人送餐时对水平地面的压强； （3）送餐机器人送餐时牵引力所做功的功率是多少？ 21. 如图所示，“奋斗者”号是我国独立研发的万米载人潜水器。为使潜水器快速下沉，入水时水舱内装满水，此时潜水器自身总质量为36t，在潜水器外部还携带两组质量相同的压载铁，总质量为1.58t，在万米深海下，潜水器无法产生足够的高压将水舱内的海水排出，需通过抛掉压载铁实现悬停或上浮。结合以上信息，回答下列问题：（已知，，g取10N/kg） （1）从海平面下潜至深度，潜水器自身重力做功为多少？ （2）在深海处，两组压载铁所受浮力是多少？ （3）抛掉一组压载铁后，潜水器逐渐减速最终悬停在目标位置，此时潜水器所受浮力是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $