【班主任经验分享】交流——有一种“超人”是班主任【课件】

班主任经验交流 演讲人：XX 有一种“超人” 是班主任 我们是快递员 “老师，我家孩子忘记带篮球了，我进不了校门，通知一下陈雨彤到校门口拿篮球。” 我们是医生 “老师，我流鼻血了，现在应该怎么办？” 我们是心理辅导员 “宝贝，别哭，这次虽然考砸了，但我相信你下次一定会逆风翻盘的！” 我们是变脸大师 前一秒钟，脸上还绽放着天使般的笑容，下一秒钟，你的表情就可以展现出冰冷的愤怒。 我们是投诉部门 “老师，他打我！” “老师，他骂我！” 我们是民事调解员 “来，握握手，说声对不起，下不为例，大家还是好朋友！” 我们是宣传员 “孩子们，这是最新的医保政策，要带回家给家长看看并签字哦！” 我们是导演 这次的读书分享会该设计哪些流程呢？ 我们是客服 “老师，你好！我是张天浩的家长，请问孩子最近在学校表现怎么样？” 实际是...... 目录 责任心成就班主任工作 1 培养班级小助手 2 班主任的茶言茶语 4 用智慧管理课堂 3 责任心成就班主任工作 第一部分 责任心：是做好班主任工作的前提。 教师的威信首先建立在责任心上。 班主任的职责。 关心爱护学生，引导教育孩子。 做好班主任工作需要“五心” 9 责任心成就班主任工作 每天早晨，我早早来到教室： 学生有没有到齐； 班级是否干净、通风； 孩子们衣服穿得是否合适； 早上是否都吃过了早餐； 学习用具都是否带齐了； 集体活动前必备的用品 …… 责任心成就班主任工作 在谈心的时候了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。 世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。 班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。 重视与学生的思想交流，经常与学生谈心。 责任心成就班主任工作 对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。 有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家长用过许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，给学生以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之辞。 培养班级小助手 第二部分 二、培养班级小助手 开学初，我们班通过学生自荐和教师推荐，最终确定了新的班干部名单。在组建班委会时，我遵循了以下原则： 班级小岗位 人人有事做，人人都是小主人 认真选拔； 明确职责； 树立威信； 授之以渔； 大胆放手； 及时激励。 二、培养班级小助手 一、班长职责 1. 老师上课时，喊“起立”，老师下课时，带头说老师再见” 2. 要求每天早晚自习前，早上7点20分左右，晚上5点40分左右站在讲台上维持纪律，督促大家进行自习。把迟到，不服从管理，违反纪律的情况，及时记录，并根据班规进行相应处理。 3. 课前预备铃响，督促大家做好课前准备工作，并维持课前纪律，静等老师来上课。制止上课迟到，铃响后未能及时静下来的情况。 4. 勇于批评班级中的不良现象，通过适当方式进行阻止并及时向班主任反馈情况。 5. 检查监督班千部的工作情况，并做好班干部考核工作。 二、副班长职责 1. 主动配合班长做好班级各项工作，协助班长掌握班级动态，班长不在时，代理班长职责。 2. 及时完成班主任、班长交办的其他工作。 3. 发现班级问题及时纠正解决，并及时进行登记，上报班长。 4. 和班长一起做好每月的班干部考核工作。 三、课代表职责 1. 在学习中，各科课代表应起到标兵作用努力提高自身综合素质。 2. 协助任课老师收发每日作业，找出未交者，报出名单。 3. 在黑板上记录任课老师布置的作业，并提醒同学们完成 4. 课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复 5. 在特殊情况下，如老师生病或上课地点改动等，课代表应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。 明确班干部职责 二、培养班级小助手 班干部任命话术 1.尊重班干部 我希望大家可以尊重班干部，服从班干部的指挥。班干部是我选出来的，我充分相信他们能够做好事情，管好班级。班干部只是在履行职责，我们要尊重班干部的工作和职责，服从班干部的调配，听班委的话。班委如果来找你，肯定是他看到你某个做法不太合适，觉得你还有改进的空间。班干部管理大家，就相当于我管理大家，你骂班委就是骂我，所以我不希望大家跟班委对着干。 2.不要当面顶撞班干部 没有人生下来就是领导，就是班干部，他们也只是大家的同龄人，需要经过一段时间学习摸索才能慢慢胜任这项工作。同学们自己来做班干部未必有他们做得好，因此同学们要对班干部有一个包容的心。 如果你们对班干部的安排或工作有意见，可以私底下跟我反映，但是不能顶撞班干部，和班干部对着千。要告诉学生，表达自己的不满，要用更合理的方式。 二、培养班级小助手 明确班干部职责 3.学会换位思考 我知道有很多同学并不愿意当班干部.有同学的理由是当班干部需要管理别人，自己没有自律能力，觉得自己不能胜任。还有的同学觉得当班千部太麻烦，要做好多事情，会影响到自己学习. 大家都知道做班千部是一件辛苦的事.而愿意当班干部的这些同学，他们明明知道这是个很麻烦的事情，但是他们愿意为了班级，为了同学们而付出。我希望大家可以理解他们、包容他们。 大家都知道做班千部是一件辛苦的事而愿意当班干部的这些同学，他们明明知道这是个很麻烦的事情，但是他们愿意为了班级，为了同学们而付出。我希望大家可以理解他们、包容他们。 我知道可能还会有同学背地里嘲笑这部分同学，觉得他们太积极爱表现。但是我尤其不希望我们班上出现背地里嘲笑班干部的这种行为。什么样的人才会背地里嘲笑别人? 自己又自卑又被勇气的人才会嘲笑别人，因为看别人做到了自己不敢去做的事情，自尊心受挫，所以只能通过嘲笑的方式打压别人。我很讨厌这种行为，也很讨厌这种人，咱们2班是一个大家庭，所以我不希望家庭当中有这样的同学出现 实施人人有事做，事事有人管充分调动孩子们的积极性 在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。 2、 明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。 1、 中小学班主任经验交流 用智慧去管理班级 第二部分 三、用智慧管理班级 制定好班级公约 三、用智慧管理班级 制定好班级公约 三、用智慧管理班级 充分利用班会课 有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动。 如：交流学习方法，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性。 三、用智慧管理班级 重视养成教育 始终把学生的养成教育放在首位。 对孩子进行感恩教育、进行书写规范教育、自信心教育、人生规划的教育。通过这些教育使学生产生学习的动力，提高学习的兴趣。 三、用智慧管理班级 家校合力 家校共育，及时与家长保持联系。 微信、钉钉等，这些都是与家长沟通的平台，我们在上面说作业、谈学习方法，晒学生图片，努力做到耐心解答家长心中的每一个疑惑，鼓励表扬肯定每一个孩子，给家长信心，给孩子信心，也是给我们信心。 班主任的茶言茶语 第四部分 老师正向CPU话术 1、老师的时间很宝贵的，但我愿意花时间教育你就说明你很重要，但你这样犯错真的让我很失望。 2、你怎么还哭呢，老师才想哭呢，你是老师心中最优秀的孩子，你今天这样真的让老师特别难过，你知道我为什么说你吗，因为你让我太难过了。 3、老师觉得你是个非常聪明的孩子，那你自己说今天犯错了该不该批评？ 5、老师真的不想因为这些事叫你过来，在老师眼里你虽然不是成绩最拔尖的孩子，但是你一直（说他的优点，就像之前某某事你就做的特别好） 而且你的脑子很灵活的，可是你把你的聪明用在（说他犯的事情） 这些上面，我挺难过的，你做的事情让老师开始怀疑自己的眼光了，你真的想让老师失望吗？好，我不说了，你自己想好了再来找我吧。老师会批评你是因为还没有放弃你，觉得你是进步空间很大的孩子。 4、你在老师心里面是一 个聪明、懂礼貌的好孩子，但是你今天的行为让老师有点失望，你觉得今天你哪里做错了？ 7、每个人都会犯错，这很正常，关键是要知错能改。老师批评你，就证明是在意你，相信你能改正过来，因为没有人会去做徒劳无功的事！ 8、如果老师哪天不管你了，就是对你失望透顶，不再关心你了。我现在批评你，就是对你还有存有希望，不想失去你这个学生！ 6、你知道老师很喜欢你吧，你这样做老师太伤心了。你比别人笨吗？不，老师觉得你是一个非常聪明、有潜力的孩子。你只是起步比别人晚。只要你按我教你的方法学，老师相信你一定会进步特别快，很快就能赶超别人。老师喜欢你，才跟你说这些，别人我都不跟他说的，相信你一定不会让老师失望的，对吗？ 10、说实话，你成绩好不好，对老师并没有很大影响，我还是班照上，工资照领，只是我觉得你在学习上潜力那么大，浪费了太可惜，踮踮脚就能摘到的桃子，为什么要放弃呢？ 11、为什么要批评你们？那肯定是因为老师爱你们呀！爱你们才会批评你们，要是我都不爱你们了，我还会管你们 9、老师把你单独叫到办公室来，不是为了批评你，是为了帮助你，你看你最近上课是不是喜欢和其他同学说话，班上那么多同学，你上课开小差老师都能发现，你看老师多关注你，可是你有尊重老师吗？你说我开心吗？对啊，老师很难过…那你以后能上课认真听讲了吗？ “悄悄话”打开了老师与学生交流的另一扇门，在无数张纸条的传递中，让我们心与心的距离更近了，同时也让学生感受到来自于老师的爱。 输入温馨的祝福话语输入温馨的祝福话语输入温馨的祝福话语输入温馨的祝福话语 输入温馨的祝福话语输入温馨的祝福话语输入温馨的祝福话语输入温馨的祝福话语 输入温馨的祝福话语输入温馨的祝福话语输入温馨的祝福话语输入温馨的祝福话语 如果说人生是一场旅行，那教书就是一场修行，竭心尽力，蜡炬成灰，在平凡的日常中完成自我的一次次升华。 班主任经验交流 感谢观看！ VA 7918264.5 VA $