第四节国际合作 讲义2026-2027学年高中地理人教版选择性必修二

本高中地理讲义以经济全球化为国际合作背景，系统梳理其生产、贸易等表现及科技、跨国公司等驱动力，分析对不同国家的双重影响，进而阐述国际合作的形式与载体，结合“一带一路”及“渝新欧”班列案例，深入探讨全球价值链（如半导体产业链）及合作的成效与挑战。 资料特色在于案例鲜活（“渝新欧”班列、半导体产业链），注重图表解读（世界经济结构、微笑曲线），通过问题研究培养地理实践力，以区域认知分析价值链区域分工，综合思维辩证看待全球化，课中辅助教师案例教学，课后助力学生巩固知识、提升探究能力。

人教版选择性必修二 · 第四章第四节 国际合作 第四节 国际合作 讲义 🎯 学习目标 1. 结合实例，说明经济全球化的表现、驱动力及其对区域发展的影响。 1. 以“一带一路”和“渝新欧”班列为案例，理解国际合作的主要形式与意义。 1. 以半导体产业链为例，分析全球价值链分工与产业链安全。 1. 辩证看待国际合作中的机遇与挑战，树立人类命运共同体意识。 1. 能够绘制或解读世界经济结构、产业链流程等图表。 🌍 01 经济全球化：国际合作的时代背景 1.1 什么是经济全球化 经济全球化是指商品、服务、生产要素（资本、技术、劳动力、信息）跨越国界大规模流动，各国经济相互依赖、相互渗透不断加深的过程。它是当代国际合作的根本背景。 💡 核心特征 1. 跨国流动：生产、贸易、投资、金融在全球范围配置。 1. 相互依赖：各国形成“你中有我、我中有你”的格局。 1. 网络化组织：跨国公司、全球产业链成为主要载体。 1.2 经济全球化的主要表现 表现 含义 实例 生产全球化 同一产品的不同部件在多国生产，形成全球价值链 波音飞机、半导体芯片 贸易全球化 商品与服务跨国交易规模扩大、壁垒降低 跨境电商、WTO 框架 金融全球化 资本跨国流动，金融市场相互联动 跨国投资、外汇市场 技术全球化 技术、专利、信息跨国扩散 5G 标准、软件开源 1.3 经济全球化的驱动力 1. 科技革命：交通（大型集装箱船、航空）与通信（互联网、卫星导航）大幅降低时空成本。 1. 跨国公司：在全球配置资源、组织生产，是经济全球化的主要推手。 1. 国际组织与规则：WTO、IMF、世界银行及各类自贸协定降低贸易壁垒。 1. 市场需求：发达国家市场饱和，企业向新兴市场扩张。 1. 成本驱动：发展中国家提供廉价劳动力、土地与优惠政策，吸引产业转移。 1.4 世界经济结构（读图） 教材“世界经济结构示意图”反映： 1. 发达国家主导高端环节（研发、品牌、金融），处于价值链上游，获利多。 1. 发展中国家多处于中低端（加工、制造、资源供应），处于价值链下游，获利相对少。 1. 这种“中心—外围”格局既是国际合作的基础，也带来发展不平衡问题。 ⚠️ 读图提示 读“世界经济结构”类示意图时，注意区分“核心—外围”的层级关系，并思考：谁掌握了关键技术、谁承担生产环节、价值与利润如何在国家间分配。 1.5 经济全球化的双重影响 维度 机遇 挑战 发达国家 扩大海外市场 获取廉价资源 产业空心化 就业外流 发展中国家 吸引外资与技术 创造就业、促进工业化 资源环境压力 易被锁定低端环节 全球整体 优化资源配置 促进技术进步 风险传导（金融危机） 贫富差距扩大 🤔 思考 教材以“灾害场景”配图说明全球化下风险也会跨国传导（如自然灾害、疫情、金融危机）。请举例说明：为什么一个国家发生的灾害可能影响到其他国家的经济？ 🤝 02 国际合作的主要形式与载体 2.1 国际合作的基本形式 形式 内容 举例 贸易合作 商品与服务的进出口、自贸协定 RCEP、中国—东盟自贸区 投资合作 跨国直接投资、建设工业园区 中资海外工业园 技术合作 联合研发、技术转让、标准互认 国际空间站、5G 合作 资源环境合作 跨境资源开发、生态治理、减灾 湄公河合作、气候谈判 基础设施互联互通 交通、能源、通信网络建设 中欧班列、跨境电网 2.2 国际合作的主要载体 1. 跨国公司：组织全球生产与销售，是经济全球化的微观主体。 1. 国际组织：联合国、WTO、世界银行、IMF 等制定规则、协调争端。 1. 区域合作组织：欧盟、东盟、非盟等推动区域内一体化。 1. 国家间的双边 / 多边协定：“一带一路”、自贸协定、投资保护协定等。 2.3 国际合作的动因（为何合作） 1. 各国资源禀赋、技术水平、市场需求存在差异，存在比较优势。 1. 许多问题具有跨国性，单靠一国难以解决（如气候变化、公共卫生、反恐）。 1. 合作可实现互利共赢，降低交易成本与风险。 1. 全球价值链分工要求各环节紧密协作，缺一不可。 📖 自学窗 · 关键概念 比较优势：即使一国在所有产品上都不占绝对优势，只要相对成本有差异，仍可通过专门生产并交换获益。这是国际分工与合作的理论基础。 🛤️ 03 “一带一路”：国际合作的典范 3.1 提出与内涵 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的简称，由中国于 2013 年提出，旨在促进沿线国家的政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通（“五通”）。 “五通” 内容 政策沟通 加强政府间对话与战略对接 设施联通 共建交通、能源、通信基础设施 贸易畅通 消除壁垒、扩大贸易与投资 资金融通 货币合作、投融资便利化 民心相通 教育、文化、旅游、民间交流 3.2 “一带一路”的地理格局 🌐 空间格局（结合教材亚欧路线地图） 1. 陆上：以中国为起点，经中亚、俄罗斯通往欧洲；经西亚、中东连接地中海。 1. 海上：从中国沿海港口出发，经南海、印度洋，抵达非洲、欧洲。 1. 形成“六廊六路多国多港”的互联互通网络。 3.3 “一带一路”的意义 1. 对中国：拓展国际市场、保障资源能源供应、推动产能合作、提升国际影响力。 1. 对沿线国家：改善基础设施、吸引投资、创造就业、促进工业化与经济发展。 1. 对全球：促进区域协调发展、完善全球治理、推动构建人类命运共同体。 1. 文化意义：增进文明交流互鉴，促进民心相通。 3.4 案例分析——“渝新欧”班列 “渝新欧”是从中国重庆出发，经哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰至德国杜伊斯堡的国际铁路联运班列，是中欧班列的典型代表，也是“一带一路”设施联通的重要成果。 要素 内容 起点—终点 重庆（中国）— 杜伊斯堡（德国） 途经地区 中亚、俄罗斯、东欧、西欧 运输方式 国际铁路集装箱联运 优势 比海运快、比空运便宜；受天气影响小；稳定可靠 意义 打通中国内陆通往欧洲的陆路通道，带动沿线经贸与产业合作 💡 易错辨析 “渝新欧”等中欧班列属于“设施联通 + 贸易畅通”，其核心价值在于将内陆城市纳入全球价值链，改变了传统“沿海优先”的开放格局。 🔗 04 全球价值链与国际分工 4.1 全球价值链（产业链） 全球价值链是指将产品的研发设计、原料采购、生产制造、营销品牌等环节分布在不同国家，形成跨国生产链条。每一环节对应不同的附加值。 4.2 微笑曲线 📈 微笑曲线（产品价值链曲线） 以“研发设计”和“品牌营销”为两端高点（高附加值），以“加工组装制造”为中间低点（低附加值），曲线呈“U”形，形似微笑。 环节 附加值 典型地区 / 国家 研发、设计 高 美国、日本、欧盟等发达国家 关键零部件 较高 韩国、中国台湾等 加工、组装 低 中国、东南亚等发展中国家 品牌、营销、服务 高 发达国家跨国公司 4.3 以半导体产业链为例（读图） 半导体（芯片）是典型的高技术、高附加值全球价值链产业。教材“芯片流程框图”展示了从设计到应用的完整链条。 环节 内容 主要分布 芯片设计 EDA 软件、指令集架构、逻辑设计 美国（高通、英伟达） 晶圆制造 光刻、蚀刻、掺杂等制程 中国台湾（台积电）、韩国、美国 封装测试 切割、封装、测试 中国大陆、东南亚 设备材料 光刻机、硅片、光刻胶 荷兰、日本、美国 终端应用 手机、电脑、汽车、AI 全球 ⚠️ 重点提示 半导体产业链体现“一环受制、全局受损”。关键核心技术（如高端光刻机、EDA）掌握在少数国家手中，因此各国重视产业链安全与自主可控，推动“补链、强链、延链”。 4.4 产业链升级与国家安全 1. 产业升级：从“微笑曲线”底部向两端（研发、品牌）攀升，提高附加值。 1. 产业链安全：避免过度依赖单一国家/地区，保持关键供应链韧性。 1. 区域化趋势：全球化出现“慢全球化”“近岸外包”“友岸外包”等新特点。 ⚖️ 05 国际合作的成效与挑战 5.1 主要成效 1. 促进全球资源优化配置，提高整体经济效率。 1. 推动技术扩散与创新发展。 1. 带动发展中国家工业化与减贫。 1. 增进各国相互理解，维护世界和平与发展。 5.2 面临挑战 挑战 表现 发展不平衡 贫富差距、南北差距扩大 风险传导 金融危机、疫情、灾害跨国蔓延 环境与资源压力 污染转移、资源过度开发 文化冲突 本土文化与价值观受到冲击 地缘政治博弈 贸易摩擦、技术封锁、逆全球化抬头 5.3 中国的立场与担当 中国坚持对外开放，推动共建“一带一路”高质量发展，倡导多边主义，推动构建开放、包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化，致力于构建人类命运共同体。 🌱 联系生活 · 传统酿酒场景 教材以“传统酿酒场景”配图，提示国际合作也体现在文化传播与产业合作中——如中国白酒、葡萄酒酿造技术的交流，农产品（葡萄、粮食）的跨国贸易等，均是经济全球化在日常中的缩影。 📝 06 本章要点与问题研究 6.1 本章知识网络 核心概念 要点 经济全球化 生产、贸易、金融、技术全球化；驱动力为科技与跨国公司 国际合作形式 贸易、投资、技术、资源环境、基础设施合作 “一带一路” 五通；陆上+海上；渝新欧班列 全球价值链 微笑曲线；研发、制造、品牌；半导体产业链 成效与挑战 互利共赢 vs 不平衡、风险传导、逆全球化 6.2 问题研究（开放探究） 🔎 研究主题建议 1. 以本地某企业（如电子产品、服装、食品）为例，调查其产品是否融入全球价值链，涉及哪些国家？ 1. 结合半导体、汽车等产业，讨论“产业链安全”与“对外开放”如何平衡。 1. 从“渝新欧”班列看内陆城市如何借“一带一路”实现开放发展。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $