第七课 学会归纳与类比推理 练习-2027届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 聚焦归纳与类比推理，以典型案例为载体，系统覆盖推理方法、因果探求及逻辑错误分析，构建“概念-方法-应用”的完整逻辑链，强化科学思维与法治观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |归纳推理|5题（如4、9、16题）|不完全归纳推理及“轻率概括”错误规避|从个别经验到一般结论的推理规则| |类比推理|4题（如1、3、12题）|类比推理的相似属性分析及“机械类比”辨析|生物特性与技术应用的属性迁移逻辑| |因果联系|3题（如6、8、14题）|求同法、求异法、共变法的适用条件|变量控制与因果关系的科学推导| |演绎推理|4题（如7、11题）|三段论规则及假言推理有效式|一般性前提到个别性结论的必然推理|

第七课 学会归纳与类比推理 同步练习 一、单选题 1．宇航员抗荷服原来是跟长颈鹿学的。经研究发现长颈鹿脖子虽长但不会脑部缺氧，因为其身体和腿部肌肉紧绷提高血压实现了为脑部供血。科学家根据这一原理研制出抗荷服，有效保障了宇航员脑部血液的供应。抗荷服之所以能研制成功是因为（   ） ①巧用求同法，寻找认识对象与有关现象的因果联系 ②善用类比推理，推出生物特性与技术需求的相似性 ③正确认识和利用了客观事物及其属性间的内在联系 ④对某类认识对象中每个对象每种情况都进行了考察 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．坊间流传“喝可乐化结石”的说法。实践证明，这种方法适用于急性、松软的高鞣酸性胃结石，比如有山楂石、柿子石，但该疗法对慢性胃结石、黑枣石治疗效果很差。根据材料，下列说法正确的是（   ） ①由喝可乐化急性胃结石，推出化所有结石运用了类比推理，犯了“机械类比”错误 ②由喝可乐化急性胃结石，推出化所有结石运用了归纳推理，犯了“轻率概括”错误 ③由喝可乐化急性胃结石，推出化慢性结石运用了归纳推理，是必然推理 ④由喝可乐化急性胃结石，推出化慢性结石运用了类比推理，是或然推理 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 3．2026年7月印发的《南京市出让地块城市设计工作规定》（2026年修订版）明确其适用于南京部分城区，而溧水、高淳区可“参照执行”；同月生效的《关于提高淮南市2026年度特困人员救助供养标准的通知》明确其适用于市辖区，凤台县、寿县“参照此标准执行”。从逻辑角度看，材料中的“参照执行”“参照此标准执行”意即（   ） ①遵循同一律要求，确保概念内涵前后一致     ②运用类比推理，由特殊前提推出特殊结论 ③运用演绎推理，得出具有必然可靠性结论     ④借鉴相似属性，实现政策规定迁移和借用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．在长期的生产实践中，劳动人民总结出了“小雪腌菜，大雪腌肉”“冬至饺子夏至面”等农事谚语。这些谚语是人们对自然规律的朴素认识和经验总结，指导着农业生产和日常生活。现代气象学则运用大数据分析建立精准气象模型，为农业生产提供更加科学的指导。以下理解正确的是（    ） ①农事谚语是不完全归纳推理的成果，具有或然性 ②精准气象模型是对客观规律的能动反映，追求认识的客观性 ③农事谚语和精准气象模型的真理性都需要在实践中接受检验 ④农事谚语属于类比推理，精准气象模型属于演绎推理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．厄尔尼诺是指赤道东太平洋海温持续偏高并造成大气环流异常的一种气候现象。2026年3月，国家气候中心提出如果赤道中东太平洋海表温度持续升高出现厄尔尼诺事件，那么预计5月进入厄尔尼诺状态。基于历史数据和气候模式分析推测：受厄尔尼诺影响，我国夏季全国大部分地区气温可能偏高。据此，下列分析正确的是（   ） ①从“厄尔尼诺”的内涵来看，“现象”是定义项 ②以“有的厄尔尼诺状态是厄尔尼诺事件”为前提不能进行换质位推理 ③气候中心从历史规律和当前数据推测温度变化，运用了类比推理 ④如果赤道东太平洋出现“厄尔尼诺事件”，就有“厄尔尼诺状态” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．从2023年起，辽宁连续三年开展农业气象服务对照试验：同一区域、同一作物、同等自然条件下，接受专业气象指导的地块普遍增产；2025年试验拓展至7类作物，试验组全部增产，对照组产量无明显变化。该试验探求因果联系主要运用（   ） ①求异法——通过有无气象服务的正反对照确定因果 ②共变法——依托服务力度与增产幅度的关联确定因果 ③求同求异并用法——综合正反两组案例锁定因果关系 ④剩余法——排除客观因素后单独确定气象服务的作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．《战国策》记载：凡战事紧迫之时君主调兵，多不会明发急诏以免动摇军心。近日君王突然调派城外驻军，大臣甲据此判断战事吃紧，名将向来洞悉君王用意必火速驰援，而行动迟缓的将领大概率会被问责。下列属于演绎推理的是（   ） ①往年边关告急都悄然调兵，如今君王悄然调兵，如今边关告急 ②凡战事紧迫必隐调起兵马，此次君王隐调兵马，当下战事紧迫 ③深谙君心的将领必火速出兵，一众名将深谙君心，名将定会火速出兵 ④从前行军拖沓者皆受惩处，此人行军拖沓，此人定会被惩处 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．古人云“一叶落而知天下秋”，这句俗语凝结着古人观察自然、总结规律的生活智慧，在农事劳作、节气判断中被长期沿用。下列对这一俗语背后的思维方法理解正确的是（   ） ①依据局部落叶现象推断整体节气变化，属于从个别推及一般，得出的结论具有或然性 ②全面考察所有树木的生长状态后再判定季节更替，这种思维方式契合不完全归纳推理 ③在不同地域、不同树种中，发现气温转凉都会出现树叶飘落，这一研判过程运用了求异法 ④随着气温逐步降低，树木落叶的现象愈发明显，借此确定气温与落叶的关联，运用了共变法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．某地在推进乡村振兴过程中，涌现出一批典型村庄：甲村依托特色林果产业实现增收，乙村发展乡村旅游带动村民致富，丙村通过农产品深加工延长产业链，丁村盘活闲置农房发展民宿经济⋯⋯由此可知，虽然各个村庄发展路径不同，但都立足自身资源、发展特色产业、激活内生动力，最终实现了乡村发展。这一推理过程（   ） ①运用了不完全归纳推理的方法 ②运用求同法探究事物因果联系 ③属于结论真实可靠的必然推理 ④从一般性前提推出一般性结论 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．某校落实五育并举育人要求，推进传统榫卯工艺进校园传承活动。古人受树木枝节自然咬合形态启发，模仿其结构创制榫卯木构件；工匠在长期实践中发现，榫卯咬合越紧密，木构架的抗震稳固性就越强。如今，中国传统榫卯技艺为现代装配式木结构建筑研发提供重要借鉴。由此可见（   ） ①从树木咬合结构到榫卯构件的成功创制运用了模拟方法 ②工匠运用求异法，探求榫卯咬合度与建筑抗震性的关联 ③从中式榫卯技艺到现代装配式木结构，运用了类比推理 ④从中式榫卯到现代装配式木结构的推理，属于必然推理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．某班在策划“文化传承”主题活动时，同学们对活动方案展开讨论： 甲同学提议：“我们举办的是文化分享会，所以，有些文化分享会不是我们没举办的。” 乙同学认为：“如果一部作品是经典作品，那么它一定能打动人心。这部作品没能打动人心，所以它一定不是经典作品。” 丙同学表示：“小李是志愿者，有些参与文化活动的人是志愿者，所以小李参与了文化活动。” 丁同学建议：“我们可以借鉴博物馆的讲解模式，文化分享会也采用现场讲解形式。” 下列分析正确的是（   ） ①甲同学进行换质位推理，符合推理规则 ②乙同学的推理正确，通过否定后件就必然否定前件 ③丙同学的推理结构错误，犯了“中项不周延”的逻辑错误 ④丁同学运用了类比推理，结论真实可靠 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．2026年4月，中国科学院自动化研究所开发的仿生“AI海豚”凭借其水下监测能力与高智能表现，成为多个水务部门的关注焦点。“AI海豚”的设计灵感源自自然界的海豚，其体长接近两米，能够通过尾部摆动实现仿生游动。这种设计不仅赋予了它极高的机动性，还大幅降低了水下噪声和扰动，对周围水生生态系统的影响微乎其微。该设计（   ） ①说明科技人员运用了类比推理，创新性解决问题 ②运用比较的方法以准确把握水生生物运动的规律 ③从事物的结构、功能等相似属性出发，进行创新 ④仅凭个别属性相似就必然推出事物本质完全相同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．某公司在一项实验中，程序员不手工编写任何代码，仅通过提示词指挥某款AI智能体构建产品，在5个月内就完成了百万行代码开发。实验者得出结论：人类不写代码、仅靠指挥AI，就能高效完成大规模代码开发。下列对此理解正确的是（   ） A．实验者从单个特例就推出普遍性结论，属于轻率概括 B．该结论是通过将AI编程与人类编程进行类比得出的 C．实验结论运用了完全归纳推理，推理结论具有必然性 D．该推理运用演绎推理形式，前提真实则结论必然可靠 14．某研究人员以家八哥为研究对象，通过干扰其睡眠并观察鸣唱变化开展研究。结果显示，经历整夜或半夜睡眠干扰后，家八哥次日均出现鸣唱减少、旋律简化等现象，其中，整夜受扰的影响最大。研究人员据此认为，睡眠不足会显著改变鸟类的鸣唱行为，这与人类睡眠不足后感到无精打采的情况相似。该项研究（   ） ①运用求同法，在睡眠受扰前后的不同场合中寻找共同原因 ②运用共变法，从睡眠受扰与鸣唱变化的共变关系中推因果 ③结论由科学归纳推理得出，基于因果分析推导普遍结论 ④结论由简单枚举归纳推理得出，依据现象重复推导因果联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．2024年10月，诺贝尔化学奖授予了利用人工智能模型AlphaFold预测蛋白质结构的三位科学家。此前，研究人员通过传统X射线晶体学等方法，解析一个蛋白质结构需数年时间。而AlphaFold通过对已知的近20万种蛋白质结构的深度学习，能够在几天甚至几小时内预测出数亿种蛋白质的三维结构。这一研究使用的推理方法（   ） ①以个别性知识为前提得出一般性结论，属于归纳推理 ②如果考察的样本数量足够多、范围足够广，其结论具有必然性 ③通过比较蛋白质结构与其他事物的相似性来推出结论，属于类比推理 ④其结论的可靠性取决于样本的代表性和推理的合理性，属于或然推理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．5×5＝25；15×15＝225；25×25＝625；115×115＝13225⋯⋯从这些乘法算式中有人发现以下规律：当任意两个末位是5的相同整数相乘时，一是积的末两位固定是25；二是积的末两位前面的数字＝乘数末位前面的数字×（乘数末位前面的部分数字+1）。上述推理（   ） ①试图以特殊性知识为前提推出一般性的结论 ②运用了求同法，从异中求同找到了共性规律 ③属于完全归纳推理，其前提与结论之间保真 ④是一般推个别的演绎推理，其结果具有必然性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 17．2025年12月26日，世界最长高速公路隧道——天山胜利隧道顺利通车，20多分钟就可穿越天山南北。 胜利隧道的前期勘探研究工作早在2010年就已启动，直到2020年4月才具备开工条件并进入施工阶段。建设者克服了无数困难，战胜了各种突发情况，创造了隧道建设的世界奇迹。对此，某班学生分组讨论，形成了两种观点： A组认为:隧道的前期勘探研究工作持续了10年，而从开工到全线通车仅用5年多的时间，这充分说明知难行易。 B组认为：尽管前期勘探研究明确了技术路线与实施方案，但施工过程中仍要面对各种不确定性。因此，是知易行难。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，任选一组，指出其推理过程中存在的逻辑错误（一个即可），并对该观点进行反驳。要求：观点明确，逻辑严密，层次分明，方法得当，语言准确。字数100—120。 18．阅读材料，完成下列要求。 在京津冀协同发展和高标准高质量建设雄安新区中，河北省各地市立足比较优势对接京津资源，积累了产业协同发展的成功经验。 行业层面，钢铁企业依托环保绩效创A和数字化转型，首钢智新电磁材料（迁安）股份有限公司全球首发高性能无取向电工钢产品，国内每3辆新能源汽车就有1辆搭载“首钢芯”；化工企业聚焦安全生产核心痛点，鑫海集团联合百度智能云研发河北省首个合规落地的化工行业大模型；生物医药企业加速创新突围，2024年河北省获批3款国家1类创新药。 地市层面，唐山依托港口资源和钢铁产业基础，打造“矿山+钢铁+港口”5G全产业链示范效应，培育国家级工业互联网平台16个；廊坊凭借毗邻京津的区位优势和低延时网络，在全省率先布局数据中心建设，已投运数据中心项目36个，标准机柜达46.27万架；雄安新区依托疏解北京非首都功能的战略定位，吸引中国星网等8家央企总部、400多家央企分支机构落户，空天信息和卫星互联网产业集聚成势。 各行业、各地市的实践印证，立足自身禀赋、精准对接京津需求是河北在协同发展中实现跨越提升的关键。 结合材料，运用归纳推理的知识，分析“立足自身禀赋、精准对接京津需求是河北在协同发展中实现跨越提升的关键”这一结论的形成及其价值。 19．阅读材料，完成下列要求。 新课标特别强调，语文要立足学生的核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。河北省某校研究小组为探究“中学生坚持每日课外阅读与语文素养提升之间的关系”，提出三个研究方案。 方案 研究内容 推理分析 1 向不同地区、不同学段的中学生广泛发放问卷调查表，对问卷回收情况进行汇总统计 2 追踪多组语文基础、学习环境相近的中学生，观察是否坚持每日课外阅读对其语文素养高低的影响 3 在保持稳定现有的学习生活环境下，观察每日课外阅读时长和语文素养提升幅度的关系 根据研究方案内容，运用归纳推理的知识，对具体方案的推理过程进行分析，完成表格。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第七课 学会归纳与类比推理 同步练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C A C B C B A A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C B A C B A 1．C 【详解】②③：科学家研制抗荷服是因为正确认识和利用了长颈鹿身体与脑部供血的内在联系，采用类比的方法，推出生物特性与技术需求的相似性，最终研制成功，正确。 ①：材料体现的是类比推理，没体现求同法，排除。 ④：对某类认识对象中每个对象每种情况都进行了考察，是完全归纳推理，材料体现的是类比推理，排除。 2．B 【详解】①：由“喝可乐能化急性胃结石”推出“可乐能化所有结石”，是从个别特例直接延伸出覆盖全部对象的一般性结论，属于归纳推理范畴，并非类比推理（类比推理是在两类相似对象间推导属性，不是从个别到一般的推导），排除。 ②：从“喝可乐可以化急性松软的高鞣酸性胃结石”这一个别性经验，直接草率得出“可乐能化所有结石”的普遍性结论，没有覆盖全部结石类型的验证，属于归纳推理中典型的“轻率概括”逻辑谬误，正确。 ③：从“可乐能化急性胃结石”推导“可乐能化慢性结石”，既不是从个别到一般的归纳推理，同时归纳推理本身属于或然推理、不存在必然推理的属性，排除。 ④：急性胃结石和慢性结石都属于胃结石的类别，推导过程是默认二者存在属性相似性，从“可乐对急性胃结石有效”的属性，类推“可乐对慢性结石也有效”的属性，符合类比推理的特征，而类比推理的结论不具备必然性，本质是或然推理，正确。 3．C 【详解】①：同一律要求在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念。材料里“参照执行”涉及的是规定适用范围的扩展，而非同一概念前后是否一致的问题，错误。 ②：相关区县和政策直接适用的区域在政策适用场景上具有相似性，“参照执行”是从直接适用区域的特殊政策安排推导出相似区域也可参照施行的方案，属于由特殊前提推出特殊结论的类比推理，正确。 ③：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的必然推理，“参照执行”属于类比推理，类比推理是或然性推理，结论不具有必然可靠性，错误。 ④：“参照执行”的核心就是借鉴直接适用区域的政策属性，把适配相似场景的政策内容迁移、借用到非直接适用的区县，兼顾政策统一性和地方灵活性，正确。 4．A 【详解】①：农事谚语是劳动人民从部分生产经验中总结出来，属于不完全归纳推理。不完全归纳推理只考察部分对象，结论不一定必然成立，具有或然性，正确。 ②：现代气象学建立的精准气象模型，是基于客观气象规律发挥主观能动性得到的认识成果，以大数据为基础尊重客观事实，体现了对认识客观性的追求，正确。 ③：实践是检验认识真理性的唯一标准。不管是传统农事谚语，还是现代气象模型，它们是不是正确，都要拿到实践中去检验，正确。 ④：农事谚语是从多个个别经验概括出一般结论，属于归纳推理，不是类比推理。精准气象模型是大数据分析建模，不属于演绎推理，排除。 5．C 【详解】①：定义由被定义项、定义项、定义联项组成。句子“厄尔尼诺是……一种气候现象”，“厄尔尼诺”是被定义项，“赤道东太平洋海温持续偏高并造成大气环流异常的一种气候现象”整体是定义项，“现象”只是定义项里的中心词，并非定义项，错误。 ②：换质位推理是先换质、再换位。原命题“有的厄尔尼诺状态是厄尔尼诺事件”是特称肯定命题，换质后得到“有的厄尔尼诺状态不是非厄尔尼诺事件”，即特称否定命题，而特称否定命题不能进行换位推理，因此该前提确实不能进行换质位推理，正确。 ③：气候中心基于历史数据和气候模式分析推测未来温度变化，运用的是归纳推理(或科学预测)，而非类比推理。类比推理是根据两个对象的相似性进行推断，此处不涉及，错误。 ④：题干假言判断：如果出现厄尔尼诺事件，那么5月进入厄尔尼诺状态。充分条件假言推理肯前必肯后，因此，“如果赤道东太平洋出现厄尔尼诺事件，就有厄尔尼诺状态”的表述成立，正确。 6．B 【详解】①：该试验设置对照组和试验组，在其他条件（区域、作物、自然条件等）相同的情况下，唯一差异是是否接受专业气象指导，结果试验组增产、对照组不增产，符合求异法的特征，正确。 ②：共变法要求某一因素发生不同程度的变化，另一因素也随之变化。题干中只有“有”和“无”服务两种情况，并未涉及服务力度的不同等级或增产幅度的变化，因此不符合共变法，排除。 ③：2025年试验拓展至7类作物，所有试验组（有服务）都增产，所有对照组（无服务）都不增产。正例组（有服务+增产）求同，负例组（无服务+不增产）求同，再将正反两组对比，得出气象服务与增产的因果关系，这符合求同求异并用法的逻辑，正确。 ④：剩余法是已知复合现象的部分原因后，剩余部分归因于其他因素。该试验并未先排除其他因素，而是直接对比，因此不符合剩余法，排除。 7．C 【详解】①：依据往年同类情况推出当下结论，属于归纳推理，不符合题意。 ②：大前提“凡战事紧迫必隐调兵马”是涵盖所有情况的一般性前提，推出关于此次调兵的个别性结论，属于演绎推理，符合题意。 ③：大前提“深谙君心的将领必火速出兵”是一般性前提，推出关于名将的个别性结论，属于演绎推理，符合题意。 ④：根据以往拖沓将领都被惩处的过往事例推导，属于归纳推理，不符合题意。 8．B 【详解】①：由少数树叶飘落的个别现象，推断整体进入秋季，属于不完全归纳推理，该推理属于或然推理，结论存在不确定性，正确。 ②：逐一考察全部研究对象再得出结论，是完全归纳推理，和不完全归纳推理内涵完全不同，排除。 ③：多种场景下气温转凉都出现落叶，是寻找共性原因，运用的是求同法，并非求异法，排除。 ④：其他条件保持稳定，气温发生程度性变化，落叶现象也随之同步变化，依靠变量对应关系确定因果联系，符合共变法的运用逻辑，正确。 9．A 【详解】①：不完全归纳推理是只考察一类事物的部分对象，进而推出一般性结论的推理。材料中仅分析了四个典型村庄的发展情况，进而推出乡村发展的共性规律，属于不完全归纳推理，正确。 ②：求同法是指若被考察的结果在不同场合出现，多个场合只有一个共同因素，那么这个共同因素就是结果的原因。材料中各个村庄发展路径不同，但都有“立足自身资源、发展特色产业、激活内生动力”这个共同因素，最终都实现了乡村发展，正是运用求同法探究因果联系，正确。 ③：不完全归纳推理是或然推理，结论不具有必然性，并非必然得到真实可靠的结论，排除。 ④：该推理从多个村庄的经验找到共性，是“从个别性前提推出一般性结论”，而非“从一般性前提推出一般性结论”，排除。 10．A 【详解】①：古人受树木枝节自然咬合形态启发，模仿其结构创制榫卯木构件，这是运用了模拟方法，正确。 ②：榫卯咬合越紧密，木构架抗震稳固性越强，是随着咬合紧密程度连续变化，抗震效果也同向变化，属于共变法，不是求异法，错误。 ③：传统榫卯有咬合稳固、抗震的特点，现代装配式木结构借鉴这些相似的结构原理进行研发，依据两类事物的相似属性推导应用思路，属于类比推理，正确。 ④：从中式榫卯到现代装配式木结构的推理是运用了类比推理，类比推理属于或然推理，而不是必然推理，错误。 11．C 【详解】①：甲同学的原判断是“我们举办的是文化分享会”，换质推理得出“我们举办的不是非文化分享会”，再进行换位推理只能得出“有些非文化分享会不是我们举办的”。而甲得出的结论“有些文化分享会不是我们没举办的”不符合规范的换质位推理规则，错误。 ②：乙同学的推理属于充分条件假言推理，“如果……就……”的有效推理形式包括肯定前件式和否定后件式。“这部作品没能打动人心”否定了后件，结论否定前件得出“不是经典作品”，推理正确，正确。 ③：丙同学的三段论中，中项“志愿者”在大前提“有些参与文化活动的人是志愿者”中作为谓项不周延，在小前提“小李是志愿者”中作为谓项也不周延，犯了“中项不周延”的逻辑错误，正确。 ④：丁同学借鉴博物馆讲解模式，让文化分享会采用现场讲解形式，运用了类比推理。但类比推理属于或然推理，结论并不必然真实可靠，错误。 12．B 【详解】①：“AI海豚”的设计灵感源自自然界海豚的游动方式，通过模拟海豚的结构与功能来解决水下监测的技术难题，这是典型的类比推理在创新中的应用，正确。 ②：该设计是仿生创新，目的是借鉴生物优势解决工程问题，并非为了“准确把握水生生物运动的规律”，混淆了研究目的与应用目的，排除。 ③：设计从海豚“尾部摆动游动”的结构与高机动性、低噪声的功能出发，模拟这些相似属性实现技术创新，正确。 ④：类比推理不必然推出事物本质相同，且该设计只是功能与结构上的模拟，并非要与海豚在本质上完全相同，排除。 13．A 【详解】A：实验者仅通过一次公司实验的单个案例，就推出“人类不写代码、仅靠指挥AI就能高效完成大规模代码开发”的普遍性结论，属于以个别性为前提推出一般性结论的轻率概括，正确。 B：该结论是通过将个别性前提简单外推得出的归纳结论，并未涉及AI编程与人类编程的类比推理，排除。 C：完全归纳推理需考察某类事物的全部对象才能得出必然结论，该实验仅依据一个公司的一次实验这一特例，属于不完全归纳推理，结论不具备必然性，错误。 D：演绎推理需从一般性前提推出个别性结论，而该实验是从个别性实验结论直接推广到一般性结论，属于归纳推理而非演绎推理；即使前提真实，归纳结论也不必然可靠，错误。 14．C 【详解】①②： 求同法是“异中求同”，核心是寻找不同场合的共同原因；共变法是指其他条件不变时，某一现象的变化会引起结果发生相应变化，核心是体现变量间的共变关系。题干中睡眠干扰程度不同（半夜/整夜），鸣唱受影响的程度也不同（整夜干扰影响更大），体现了睡眠受扰程度和鸣唱变化的共变关系，运用的是共变法，不是求同法，①错误，②正确。 ③④： 简单枚举归纳推理只根据现象重复、没有反例就推导结论，不分析因果联系；科学归纳推理是基于对因果联系的科学分析推出一般性结论。该项研究通过控制变量的实验，分析了睡眠不足与鸣唱变化的因果关系，属于科学归纳推理，不是简单枚举归纳推理，③正确，④错误。 15．B 【详解】①：归纳推理是以个别性或特殊性知识为前提推出一般性结论的推理。AlphaFold通过学习近20万种已知蛋白质结构的个别性知识，归纳出氨基酸序列与三维结构之间的一般规律，进而推广预测未知蛋白质结构，属于不完全归纳推理，正确。 ②：题干体现的是不完全归纳推理，不完全归纳推理的前提仅考察某类事物的部分对象，即便样本数量足够多、范围足够广，结论也只具有或然性，不具有必然性。只有前提穷尽所有对象的完全归纳推理，结论才具有必然性，错误。 ③：类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。题干中未涉及蛋白质结构与其他事物的相似性比较，不属于类比推理，排除。 ④：不完全归纳推理属于或然推理，其结论的可靠性取决于考察样本的代表性、数量以及推理过程的合理性，需要通过后续实验进一步验证，正确。 16．A 【详解】①：题干从多个特殊的乘法算式中总结出一般性规律，是从特殊性前提推出一般性结论的归纳推理，正确。 ②：这些算式乘数各不相同，但都具有“末位是5的相同整数相乘”的共同点，都得出符合规律的结果，是求同法（异中求同）找共性，正确。 ③：完全归纳推理需要考察该类事物的全部对象，本题只列举了部分例子，且末位为5的整数有无穷多个，属于不完全归纳推理，前提不保证结论必然保真，排除。 ④：题干是从个别特殊事例推出一般结论的归纳推理，不是“一般推个别”的演绎推理，排除。 17． A组的推理属于不完全归纳推理，犯了“轻率概括”的逻辑错误。 反驳：A组仅根据隧道的前期勘探研究工作耗时10年、施工仅5年多这一个别案例，就得出“知难行易”的普遍结论，这样的结论并不可靠。不能以时间长短作为衡量“知难行易”的唯一标准，事实上，“知”与“行”中难易是对立统一的。施工中的“行”也会面临许多困难和不确定性，天山隧道建设者克服了无数困难，战胜了各种突发情况，才创造了隧道建设的世界奇迹。因此，不能仅凭时间长短来断言“知难行易”。 【详解】本题为反驳类主观题，可运用《逻辑与思维》的知识，从不完全归纳推理、轻率概括、评判标准片面角度来分析作答。 判断：A组的推理属于不完全归纳推理，犯了“轻率概括”的逻辑错误。 理由：有效信息①：A组仅凭隧道勘探、施工时长对比单一事例，推出普遍性结论“知难行易”→可从不完全归纳推理、犯轻率概括错误角度分析说明，个别案例不能推出普遍论断。 有效信息②：隧道施工过程存在大量困难与突发状况，不能单纯依靠时间长短判断知行难易→可从评判标准片面角度分析说明，知行难易不能简单以耗时衡量。 18．①该结论是通过不完全归纳推理得出的。②材料选取了钢铁、化工、生物医药等不同行业，以及唐山、廊坊、雄安新区等不同区域的协同发展案例作为个别性前提。这些案例涵盖传统产业升级、新兴产业培育、国家战略承接等多个维度，具有广泛性和代表性，避免了“轻率概括”的逻辑错误。③这些个别性案例虽产业属性、区位条件各异，但都具备“立足自身禀赋”和“精准对接京津需求”的共同特征，且都在协同发展中实现了跨越提升，体现了在考察对象无法穷尽的情况下，通过分析因果联系得出可靠结论。④材料从多个个别实践经验中概括出一般性发展规律，得出该结论。这一普遍性结论能够为河北深化京津冀协同发展、推进雄安新区建设提供科学思路与实践指引，助力各地找准发展定位，实现跨越提升。 【详解】本题为分析说明类试题，可运用归纳推理的知识，从不完全归纳推理的含义、意义等角度作答。 有效信息①：河北梳理了省内不同行业（钢铁、化工、生物医药等）、不同地市（唐山、廊坊、雄安等）的协同发展实践：所有获得成功发展的主体，都坚持了立足自身禀赋、精准对接京津需求的路径→可运用不完全归纳推理的含义的知识，说明河北省通过归纳这些个别性经验，把握了发展路径与发展成效之间的因果联系，最终推出这一一般性结论。 有效信息②：各行业、各地市的实践印证，立足自身禀赋、精准对接京津需求是河北在协同发展中实现跨越提升的关键→可运用不完全归纳推理的意义的知识，说明这一普遍性结论能够为河北深化京津冀协同发展、推进雄安新区建设提供科学思路与实践指引，助力各地找准发展定位，实现跨越提升。 19．方案1通过考察更多的认识对象，对不同地区、不同学段的中学生开展问卷调查，可以大幅提升调研数据的代表性与可靠性，提高了推理的可靠程度，有助于得出一般性结论。 方案2运用求异法，保持语文基础、学习环境条件不变，突出“是否坚持每日课外阅读”这一变量，是探究事物因果关系的有效方法，能更好地探究中学生“坚持每日课外阅读与语文素养提升之间的关系”。 方案3运用共变法，在其他条件不变时，研究因素（每日课外阅读时长）变化与结果（语文素养提升幅度）变化的内在关联。该方案明确“保持稳定现有的学习生活环境”，符合共变法要求，能更好地探究“中学生坚持每日课外阅读与语文素养提升之间的关系”。 【详解】本题需要调用归纳推理的有关知识，对材料中的3个方案进行分析，具体从提高不完全归纳推理的可靠性的角度进行分析。 关键词①：向不同地区、不同学段的中学生广泛发放问卷调查表，对问卷回收情况进行汇总统计→可联系通过考察更多的认识对象，提高推理的可靠性，有助于得出一般性的结论。 关键词②：追踪多组语文基础、学习环境相近的中学生，观察是否坚持每日课外阅读对其语文素养高低的影响→可联系求异法的知识，说明突出“是否坚持每日课外阅读”这一变量，从而更好地探究中学生“坚持每日课外阅读与语文素养提升之间的关系。 关键词③：在保持稳定现有的学习生活环境下，观察每日课外阅读时长和语文素养提升幅度的关系→可联系共变法的知识，说明在其他条件不变时，研究因素（每日课外阅读时长）变化与结果（语文素养提升幅度）变化的内在关联，从而确定他们间的关系。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $