第7课 追求自由平等（知识梳理）-【一飞冲天】2025-2026学年八年级上册道德与法治课时作业（统编版·新教材）

一冲天 和识梳理 3.能够提供法律服务的组织和机构有哪些？ 人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 4.诉讼的含义及类型 (1)含义：诉讼是人们 的重要途径。 (2)诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 ① 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理 和解决 的 活动 ② 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参诉讼加下，依照诉讼程序解决 的 活动。 ③ 是国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明 、惩罚 保障无罪的人不受刑事追究的活动。 第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 第一课时珍视自由 内涵 在遵守社会规则的前提下能依照自己的意志活动， 是什么 拥有充分自主性和广阔发展空间 人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活 表现 具有安全感、幸福感，对未来充满信心 是社会活力之源 培养多方面的才能 有利于 促进人的全面发展 充分展示个性 珍 有何用 享有人生出彩、梦想成真的机会 由 营造民主、宽容、和谐的社会氛围 推动社会的繁荣进步 激发人们的积极性、主动性和创造性 知晓权利 珍惜权利 正确认识权利的价值 怎么做 敢于捍卫权利 依法行使权利 在道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利 尊重他人的权利 在行使权利的同时，不得损害他人的合法权利 1.什么是自由？ (1)自由意味着在遵守 等社会规则的前提下，人们能够 活 动，在思想、言论和行为等方面具有 ,拥有 (2)自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过 的生活，具有 对未来 兴 课时作业八年级上册道德与法治 一冲天 2.自由的作用（意义/重要性） (1)自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是 的重要内容。 (2)自由促进 。 自由有利于人们培养多方面的 ,充分展示自己的个性，享有 人生出彩、梦想成真的机会。 (3)自由推动 。 自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激 发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满 的力量，推动社会不断发展。 3.自由与限制（自由的相对性） (1)自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。 (2)无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 4.如何正确对待自由？ (1)珍惜 和 赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的 权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，要 自己的合法权利。 (2) 权利。要在遵守 等社会规则的前提下行使权利。 (3) 的权利。要尊重他人的 ,尊重他人的 ,不能把自己的观点和意志强 加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 第二课时 践行平等 内涵 同等情况同等对待 是什么 人格平等 表现 权利义务平等 政治上平等参与 有何用 作用 有助于人们 践 经济上共同富裕 文化上共建共享 平等对待他人 平等地对待所有社会成员，尊重他人人格， 不欺生、不凌弱 敢于抵制不平等行为】 面对不平等现象，不听之任之，应据理力争 怎么做 坚决反对特权 任何人不得有超越宪法和法律的特权 增强平等意识，落实平等原则 1.什么是平等？ (1)平等意味着 ,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)平等表现为 。人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受 到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 (3)平等意味着 。 任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行 宪法和法律规定的各项义务。 一冲天 和识梳理 2.平等的重要性（意义） (1)平等是人类的崇高理想，是 的重要内容。 (2)平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们 (2)实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。 3.如何践行平等？ (1)平等对待他人。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱 (2) 的行为。生活中，面对就业歧视、疾病歧视等不平等现象，我们不能听之任之，应 据理力争，用合法的方式捍卫平等。 (3)坚决反对 任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 (4)增强 ,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 第八课维护公平正义 第一课时坚守公平 内涵 基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚 是什么 同等的发展机会和条件 意味着 都要按规矩办事 相对性 公平是相对的，受各种客观条件的制约 个人生存和发 保证个人合法权益 有何用 展的重要保障 让人感到被尊重，激发工作热情和积极性 守公 社会稳定和进 有利于「协调利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾 步的重要基础 营造良好的竞争环境，激励人们创造社会财富 面对利益冲突 每个人努力追求 站在公平立场，学会担当 公平、捍卫公平 遇到不公平现象 怎么做 坚守原则立场，合理合法谋求最大限度的公平 充分发挥规则 确立社会共同准则，明确行为规范 的保障作用 全体成员都遵守规则，按规则办事 1.什么是公平？ (1)公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情 (2)在社会生活中，公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要 (3)公平不是绝对的，而是 ,受各种主客观条件的制约。 2.公平的价值（重要性/作用】 (1)公平是 的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的 和 ,而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 兴