学易金卷：七年级地理上学期9月学情自测卷（福建专用）

**基本信息** 以天问三号航天任务、日晷计时等科技与传统文化为情境，通过地球仪制作、经纬网应用等实践题，覆盖地球宇宙环境及地球运动核心知识，注重地理实践力与综合思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|地球形状、经纬网、地球自转公转|结合学生绘画作品考行星位置与体积，联系打更制度考昼夜更替规律| |综合题|6题/50分|航天探索、地球仪制作、二十四节气|以天问三号采样任务设问地球位置，通过制作地球仪实验强化地轴倾斜特征，结合农事谚语考公转地理意义|

2026-2027学年七年级上学期9月学情自测卷 地 理 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第1章，人教版新教材八年级上册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 学习地球在宇宙中的知识后，同学们通过绘画展示自己的学习成果。图1与图2分别为小广和小西的作品，他们都绘制了八颗行星，作品得到了同学们的认可。据此完成下面小题。    1. 这八颗行星共同环绕的恒星是（   ） A．太阳 B．地球 C．月球 D．银河系 2. 图1、图2分别示意了这些行星的（   ） A．相对位置 相对体积 B．相对速度 相对体积 C．相对位置 相对亮度 D．相对速度 相对亮度 2026年4月24日，国家航天局在第十一个“中国航天日”启动仪式上发布：正在研制的天问三号火星探测器，其核心任务是到火星上采集土壤和岩石样本，并带回地球，计划2028年前后发射，2031年前后返回。下图为太阳系示意图，据此完成下面小题。 3. 天问三号的采样星球是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4. 天问三号在火星采样时，会脱离（   ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．宇宙 5. 天问三号在太空拍摄的地球照片中，可能会看到（   ） A．地轴与赤道 B．海洋与陆地 C．经线与纬线 D．海沟与海岭 6. 地球上有生命存在的根本原因是（   ） A．有厚厚大气层 B．液态水体丰富 C．日地距离适中 D．有适宜的温度 7. 人类对地球形状的认识经历了漫长而艰难的探索过程，下图为人类探索地球形状的过程示意图。据此完成下列小题。人类认识地球形状的先后过程是（   ） A．①→④→③→② B．①→③→④→② C．①→④→②→③ D．①→②→④→③ 读下图，完成下面小题。 8. 本初子午线是指（   ） A．0°经线 B．0°纬线 C．20°经线 D．180°经线 9. 关于经线的叙述，错误的是（   ） A．指示东西方向 B．每条经线的长度都相等 C．都是半圆 D．数量是无数条 10. 纬线又称纬线圈，关于纬线的叙述，错误的是（   ） A．指示东西方向 B．长度由赤道向两极递减 C．形状都是半圆 D．数量是无数条 11. 东西半球的分界线是（   ） A．以20°W经线和160°E经线组成的经线圈 B．以160°W经线和20°E经线组成的经线圈 C．以180°W经线和180°E经线组成的经线圈 D．以0°经线和180°经线组成的经线圈 地理学习离不开地球仪，为此某校地理社团尝试利用泡沫球和铁丝制作地球仪并拨动地球仪，完成下面小题。 12. 以下是同学们经过反复调整制作好的地球仪，其中制作正确的是（   ） A．A B．B C．C D．D 13. 在制作地球仪时，需要用到一根铁丝自上而下穿透北极和南极，此操作是为了模拟（   ） A．北极点 B．地轴 C．南极点 D．赤道 14. 自西向东拨动地球仪一圈可以模拟的现象是（   ） A．四季变化 B．昼夜交替 C．五带形成 D．极夜出现 15. 下列有关地球及地球仪的说法正确的是（   ） A．地球本身能发光 B．地球的真实形状是一个规则的球体 C．地球表面真实存在着经线、纬线 D．地轴与摆放地球仪所在桌面的夹角为66.5° 日晷是古代计时器，其原理是利用晷针的影子在晷面上移动的位置来显示时刻变化，计时方式近似于现代的石英钟。下图为晷面上晷针影子移动示意图，据此完成下面小题。 16. 晷针影子能在一天内进行有规律的变化，主要原因是（   ） A．地球自转 B．地球体积巨大 C．不同纬度地区存在时差 D．四季不停变化 17. 读图可知，一天中晷针影子的变化规律是（   ） A．逆时针自西向东转动 B．顺时针自西向东转动 C．顺时针自东向西转动 D．逆时针自东向西转动 打更是我国古代民间夜间报时制度，一夜分五更，每更约两小时，首更为19时至21时。下表示意打更时辰及对应的古人活动。据此完成下面小题。 夜间时辰 对应五更 古人活动 黄昏（戌时） 一更 天干物燥，小心火烛 人定（亥时） 二更 夜色已深，闭门入睡 夜半（子时） 三更 夜色深重，睡眠正酣 鸡鸣（丑时） 四更 鸡鸣狗盗，多加防备 平旦（寅时） 五更 日夜更替，人渐苏醒 18. 打更反映出古人活动遵循的规律是（   ） A．物影变化 B．昼夜更替 C．纬度差异 D．四季变换 19. 同一地点，夜晚时长变化是因为（   ） A．天气变化 B．地球自转 C．海陆差异 D．地球公转 20. 打更可以（   ） ①估算时间    ②预防火灾    ③防备盗贼    ④指导农事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 一位摄影师在北半球中纬度某地，拍摄了当地一年中每月同一天的日出方位。下图为根据该摄影师拍摄的照片绘制的日出方位变化图和地球公转位置示意图。据此，完成以下小题。      21. 读图可知，该地1—6月日出方位的变化是（   ） A．东南—东—东北 B．东北—东—东南 C．西南—西—西北 D．西北—西—西南 22. 一年中日出方位变化的根本原因是（   ） A．地球自转运动 B．地球公转运动 C．观测位置变化 D．天气状况变化 23. 图中太阳日出位置最南的当天，地球所在的位置是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 24. 当地球运行到④时，南半球的悉尼属于（ ）季节 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 25. 当地球运行到②时，北极圈以内昼夜长短情况（ ） A．极昼 B．昼夜平分 C．极夜 D．昼长夜短 第Ⅱ卷 二、综合题：本题共6小题，共50分。 26. 【探索太空 逐梦航天】阅读图文材料，完成下列问题。（8分） 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。让我们一起去探索宇宙。 (1) 【探前有知】描述地球在太阳系中的位置。 ____________________________________________________________________________________________ (2)【探时有备】你认为去太空探索需要携带哪些物品？并说明理由。（2分） ____________________________________________________________________________________________ (3)【探中有阅】补充“我国太空探索成就举例”空白处的时间及对应文字资料。 ____________________________________________________________________________________________ (4)【探有所获】说出我国太空探索在哪些领域取得了伟大成就？ ____________________________________________________________________________________________ (5)【探后有研】推测未来火星能否成为人类的“第二家园”？表明你的观点并说明理由。（2分） (6)【探后有感】我国进行太空探索的意义。 ____________________________________________________________________________________________ 27. 阅读图文材料，完成下列问题。（9分） 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请同学们一起来完成地球仪模型的制作。 【准备材料】 (1)制作地球仪，可选用的材料有____________、____________。（任意写出两种） 【制作步骤】 第一步：如图中①所示，在球体中部用笔画一个圆圈a，在N、S两点各钻一个小孔，使小孔到a上各点的距离相等，N、S代表两个极点。 (2)图中圆圈a表示____________，该圆圈到两极的距离 。 第二步：把铁丝弯成图②中所示形状，所弯的半圆要比球体略大一些。 (3)倾斜的铁丝b代表____________，铁丝要与水平面夹角呈__________度。 第三步：将倾斜的铁丝b从N、S小孔中穿过，把球体固定在倾斜铁丝b的中间，同时又可以自由转动球体，如图中③所示。 第四步：如图中④所示，在球体上画出重要的经线和纬线，并标注名称或度数，这样一个简易地球仪就做好了。 (4)如图④，每隔45度绘制一条经线，该模型上可以绘制________条经线。在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。请列举经纬网在生产生活中的作用。(一条即可) (5)为使自制的地球仪内容更加丰富，还可以在其表面绘制哪些地理事物？ 28. 读“经纬网示意图”，完成下列问题。（10分） (1)图中经纬网所示的半球是_____（南/北）半球，______（东/西）半球。 (2)图中A点的纬度是____，C点的经度是______。 (3)图中B点在D点的_____方向，A点在C点的_______方向。 (4)图中A、D点所属的纬度范围：A_____（高/中/低）纬度，D______（高/中/低）纬度。 (5)图中A、B两点地处热带的是_____，北极点的纬度是_____。 29. 阅读图文材料，完成下列问题。（8分） 某地理兴趣小组的同学自己动手制作地球仪并演示地球的自转运动。 探究一  地球自转的方向 (1)从侧面观察，地球的自转方向是怎样的？ (2)分别说出从北极上空和南极上空观察，地球的自转方向是怎样的？（2分） 探究二  地球自转的周期 (3)灯光模拟的是太阳光，在任何时刻，太阳光只能照亮地球表面的一半。地球被照亮的部分我们称之为________半球。 (4)将地球仪拨动一周，相当于地球自转一周。真实的地球自转周期是多长时间？ 探究三  地球自转的地理意义 (5)结合所学知识，列举由地球自转直接产生的地理现象。（至少两点） (6)思考：若地球是透明的，地球上还有没有昼夜之分？ 30. 二十四节气是中国古代的一项伟大发明，是黄河流域劳动人民长期观察当地天文、气候、物候现象与农事活动关系的经验总结。某校地理小组开展了“二十四节气与农事”的主题学习活动，制作了画册。根据画册的部分内容（下图），完成学习任务。（10分） (1)民间有“吃过夏至面，一天短一点”和“吃过冬至饭，一天长一点”的说法。该说法中反映地球公转的地理现象有____、____。 (2)当地球运动到冬至位置时，该节气日期是____前后，太阳直射在____（纬线名称）上，这一天福州物体正午影子最____（长、短），之后影子越来越____（长、短）。 (3)福州某学校开辟了班级劳动试验田，欲依据农事谚语，“麦到芒种，谷到秋，过了霜降刨白薯；立夏前后，种瓜点豆；立冬收萝卜，小雪收白菜；立冬收葱，不收则空”。计划2025年部分劳动内容。根据农事谚语，把节气或劳动内容填入下表中的相应位置。 节气 立夏 Ⅰ____ 霜降 立冬 小雪 劳动内容 Ⅱ____ 收获小麦 Ⅲ____ 收萝卜、大葱 Ⅳ____ 31. 实验探究地球的形状。（5分） 将篮球和木板置于同一水平视线上（如下图），甲、乙两名同学面对面站立，距离2米左右。    (1)甲同学不动，眼睛保持与木板等高，乙同学首先在木板上将铅笔从C向D慢慢滑动，然后在篮球上将铅笔从A向B慢慢滑动，观察到铅笔慢慢消失的是________，该实验结果可以证明地球形状是________。 (2)请列举生活中一个能证明地球形状的案例：________。 (3)在图中寻找证据证明地球是一个赤道略鼓，两级略扁的不规则球体：________。 (4)某裁缝想给地球系一根腰带，它的“腰围”长度约________千米。 第 1 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期9月学情自测卷 地理·参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A A B A B C A A A C A D B B D 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A B B D A A B B D C 二、综合题：本题共6小题，共50分。 26．(8分）【答案】(1)地球是距离太阳由近到远的第三颗行星，位于金星和火星轨道之间。 (2)宇航服，理由：太空是真空，没有空气；温度温差极大，还会受到宇宙射线、微流星撞击。供氧设备，理由：太空没有大气，无法呼吸。 通讯设备，理由：太空没有地面手机信号，依靠航天器专用通讯，和地球地面控制中心联系。水，食物，理由：太空没有大气，没有液态水。（物品1分，理由1分，共2分） (3)2022年，我国空间站全面建成；2022年，中国空间站首个科学实验舱—问天实验舱发射升空；2026年，“神舟二十三号”载人飞船发射成功。 (4)载人航天、空间站建设、太空观测、人造卫星发射、月球探测、火星（行星）探测等。 (5)有三种情况，参考示例(任写一种观点，并说明理由，观点1分，理由1分，共2分） 第一，认为火星未来有可能成为人类的“第二家园”。 理由：火星虽然气温较低、大气稀薄、氧气不足，不适合人类直接生存，但火星存在水冰资源，并可能拥有矿产资源，为人类未来开发利用提供了条件。随着航天技术、能源技术和人工生态系统的发展，人类未来可能逐步改造火星生存环境。因此，随着科技不断进步，火星有可能成为人类未来新的生存空间。 第二，认为火星短期内难以成为人类的“第二家园”。 理由：火星自然环境恶劣，气温低、大气层稀薄、缺少氧气和稳定液态水，同时宇宙辐射较强，不利于人类长期生存。虽然火星存在一定资源，但建设和运输成本极高，目前科技水平还难以完全解决人类长期居住问题。因此，火星暂时还无法真正成为适合人类居住的家园。 第三，认为火星未来既有可能成为人类的“第二家园”，也面临巨大挑战。 理由：火星存在水冰资源，并且与地球有一定相似性，为未来开发提供了基础。但火星气候寒冷、大气稀薄、氧气不足，生存环境十分恶劣。随着科技不断进步，人类未来可能逐步克服部分困难，但这一过程仍需要长期探索。因此，火星未来可能成为人类探索宇宙的重要基地，但真正实现长期大规模居住仍存在较大困难。 （6）有利于推动科学技术进步，带动相关产业发展；提升我国综合国力与国际地位；增强民族自豪感，激发探索科学的热情；利用航天技术服务生产生活，如气象、导航、防灾减灾；探索宇宙，和平开发利用太空资源。（任答一点，言之有理即可） 27.（9分）【答案】(1) 铁丝 乒乓球/泡沫球、笔、胶水/胶布、橡皮泥或其它合理材料均可 (2)赤道 相等 (3) 地轴 66.5 (4) 8 航空管理、地震监测、天气预报等。 (5)陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等。 28.（10分）【答案】(1) 北 西 (2) 20°N 120°W (3) 正东 西南 (4) 低 中 (5) A 90°N 29.（8分）【答案】(1)自西向东 (2)从北极上空看，地球自转方向为逆时针；从南极上空看，为顺时针。或北逆南顺。（北极上空1分，南极上空1分，共2分） (3)昼 (4)一天（或约24小时） (5)①昼夜交替；②时差（或时间差异）；③日月星辰的东升西落（任答两点，共2分） (6)没有昼夜之分 30.（10分）【答案】(1) 昼夜长短的变化 太阳直射点的变化 (2) 12月22日 南回归线 长 短 (3) 芒种 种瓜点豆 刨白薯 收白菜 31.（5分）【答案】(1) A向B移动 球体 (2)月食/登高望远/人造地球卫星照片/环球航行/当船只驶离港口时，站在岸上的人会看到船身先消失在海平面之下，然后桅杆的顶部才慢慢消失。同样，当船只驶来时，总是先看到桅杆顶，然后才看到船身。 (3)赤道半径和极半径不同，赤道半径比极半径长21千米，赤道半径是6378，极半径是6357。 (4)4万 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ==▣===-====。。=-。====-。一=▣。■ 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 ◆ 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题日的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： ◆ 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效」 正确填涂一 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]1[/] 一、 选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D]11[AJ[B][C][D] 16[A][B][C][D]21[A[B][C]D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][CI[D]12[A][BI[C][D] 17[A][B][C][D]22[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[A][B][C][D]13[AJ[B][C][D] 18[A][B][C][D]23[A][B][C]ID] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D114[A][B][C][D] 19[A[B][C][D]24[A][B][C][D] 5[AJ[B][C][D] 10[A][B][C][D]15[AJ[B][C][D] 20[AJ[B][C][D]25[AJ[B][C][D] 二、 非选择题： 本大题共6小题，共50分. 26.(8分) (1) (2) (2分) (3) (4) (5) (2分) (6) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(9分) (1) (2) (3) (4) (5) 28.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) 29.(8分) (1) (2) (2分) (3) (4) (5) (2分) (6) 30.(10分) (1) (2) (3) 30.(5分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上学期9月学情自测卷 地 理 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第1章，人教版新教材八年级上册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 学习地球在宇宙中的知识后，同学们通过绘画展示自己的学习成果。图1与图2分别为小广和小西的作品，他们都绘制了八颗行星，作品得到了同学们的认可。据此完成下面小题。    1. 这八颗行星共同环绕的恒星是（   ） A．太阳 B．地球 C．月球 D．银河系 2. 图1、图2分别示意了这些行星的（   ） A．相对位置 相对体积 B．相对速度 相对体积 C．相对位置 相对亮度 D．相对速度 相对亮度 2026年4月24日，国家航天局在第十一个“中国航天日”启动仪式上发布：正在研制的天问三号火星探测器，其核心任务是到火星上采集土壤和岩石样本，并带回地球，计划2028年前后发射，2031年前后返回。下图为太阳系示意图，据此完成下面小题。 3. 天问三号的采样星球是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4. 天问三号在火星采样时，会脱离（   ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．宇宙 5. 天问三号在太空拍摄的地球照片中，可能会看到（   ） A．地轴与赤道 B．海洋与陆地 C．经线与纬线 D．海沟与海岭 6. 地球上有生命存在的根本原因是（   ） A．有厚厚大气层 B．液态水体丰富 C．日地距离适中 D．有适宜的温度 7. 人类对地球形状的认识经历了漫长而艰难的探索过程，下图为人类探索地球形状的过程示意图。据此完成下列小题。人类认识地球形状的先后过程是（   ） A．①→④→③→② B．①→③→④→② C．①→④→②→③ D．①→②→④→③ 读下图，完成下面小题。 8. 本初子午线是指（   ） A．0°经线 B．0°纬线 C．20°经线 D．180°经线 9. 关于经线的叙述，错误的是（   ） A．指示东西方向 B．每条经线的长度都相等 C．都是半圆 D．数量是无数条 10. 纬线又称纬线圈，关于纬线的叙述，错误的是（   ） A．指示东西方向 B．长度由赤道向两极递减 C．形状都是半圆 D．数量是无数条 11. 东西半球的分界线是（   ） A．以20°W经线和160°E经线组成的经线圈 B．以160°W经线和20°E经线组成的经线圈 C．以180°W经线和180°E经线组成的经线圈 D．以0°经线和180°经线组成的经线圈 地理学习离不开地球仪，为此某校地理社团尝试利用泡沫球和铁丝制作地球仪并拨动地球仪，完成下面小题。 12. 以下是同学们经过反复调整制作好的地球仪，其中制作正确的是（   ） A．A B．B C．C D．D 13. 在制作地球仪时，需要用到一根铁丝自上而下穿透北极和南极，此操作是为了模拟（   ） A．北极点 B．地轴 C．南极点 D．赤道 14. 自西向东拨动地球仪一圈可以模拟的现象是（   ） A．四季变化 B．昼夜交替 C．五带形成 D．极夜出现 15. 下列有关地球及地球仪的说法正确的是（   ） A．地球本身能发光 B．地球的真实形状是一个规则的球体 C．地球表面真实存在着经线、纬线 D．地轴与摆放地球仪所在桌面的夹角为66.5° 日晷是古代计时器，其原理是利用晷针的影子在晷面上移动的位置来显示时刻变化，计时方式近似于现代的石英钟。下图为晷面上晷针影子移动示意图，据此完成下面小题。 16. 晷针影子能在一天内进行有规律的变化，主要原因是（   ） A．地球自转 B．地球体积巨大 C．不同纬度地区存在时差 D．四季不停变化 17. 读图可知，一天中晷针影子的变化规律是（   ） A．逆时针自西向东转动 B．顺时针自西向东转动 C．顺时针自东向西转动 D．逆时针自东向西转动 打更是我国古代民间夜间报时制度，一夜分五更，每更约两小时，首更为19时至21时。下表示意打更时辰及对应的古人活动。据此完成下面小题。 夜间时辰 对应五更 古人活动 黄昏（戌时） 一更 天干物燥，小心火烛 人定（亥时） 二更 夜色已深，闭门入睡 夜半（子时） 三更 夜色深重，睡眠正酣 鸡鸣（丑时） 四更 鸡鸣狗盗，多加防备 平旦（寅时） 五更 日夜更替，人渐苏醒 18. 打更反映出古人活动遵循的规律是（   ） A．物影变化 B．昼夜更替 C．纬度差异 D．四季变换 19. 同一地点，夜晚时长变化是因为（   ） A．天气变化 B．地球自转 C．海陆差异 D．地球公转 20. 打更可以（   ） ①估算时间    ②预防火灾    ③防备盗贼    ④指导农事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 一位摄影师在北半球中纬度某地，拍摄了当地一年中每月同一天的日出方位。下图为根据该摄影师拍摄的照片绘制的日出方位变化图和地球公转位置示意图。据此，完成以下小题。      21. 读图可知，该地1—6月日出方位的变化是（   ） A．东南—东—东北 B．东北—东—东南 C．西南—西—西北 D．西北—西—西南 22. 一年中日出方位变化的根本原因是（   ） A．地球自转运动 B．地球公转运动 C．观测位置变化 D．天气状况变化 23. 图中太阳日出位置最南的当天，地球所在的位置是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 24. 当地球运行到④时，南半球的悉尼属于（ ）季节 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 25. 当地球运行到②时，北极圈以内昼夜长短情况（ ） A．极昼 B．昼夜平分 C．极夜 D．昼长夜短 第Ⅱ卷 二、综合题：本题共6小题，共50分。 26. 【探索太空 逐梦航天】阅读图文材料，完成下列问题。（8分） 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。让我们一起去探索宇宙。 (1) 【探前有知】描述地球在太阳系中的位置。 ____________________________________________________________________________________________ (2)【探时有备】你认为去太空探索需要携带哪些物品？并说明理由。（2分） ____________________________________________________________________________________________ (3)【探中有阅】补充“我国太空探索成就举例”空白处的时间及对应文字资料。 ____________________________________________________________________________________________ (4)【探有所获】说出我国太空探索在哪些领域取得了伟大成就？ ____________________________________________________________________________________________ (5)【探后有研】推测未来火星能否成为人类的“第二家园”？表明你的观点并说明理由。（2分） (6)【探后有感】我国进行太空探索的意义。 ____________________________________________________________________________________________ 27. 阅读图文材料，完成下列问题。（9分） 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请同学们一起来完成地球仪模型的制作。 【准备材料】 (1)制作地球仪，可选用的材料有____________、____________。（任意写出两种） 【制作步骤】 第一步：如图中①所示，在球体中部用笔画一个圆圈a，在N、S两点各钻一个小孔，使小孔到a上各点的距离相等，N、S代表两个极点。 (2)图中圆圈a表示____________，该圆圈到两极的距离 。 第二步：把铁丝弯成图②中所示形状，所弯的半圆要比球体略大一些。 (3)倾斜的铁丝b代表____________，铁丝要与水平面夹角呈__________度。 第三步：将倾斜的铁丝b从N、S小孔中穿过，把球体固定在倾斜铁丝b的中间，同时又可以自由转动球体，如图中③所示。 第四步：如图中④所示，在球体上画出重要的经线和纬线，并标注名称或度数，这样一个简易地球仪就做好了。 (4)如图④，每隔45度绘制一条经线，该模型上可以绘制________条经线。在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。请列举经纬网在生产生活中的作用。(一条即可) (5)为使自制的地球仪内容更加丰富，还可以在其表面绘制哪些地理事物？ 28. 读“经纬网示意图”，完成下列问题。（10分） (1)图中经纬网所示的半球是_____（南/北）半球，______（东/西）半球。 (2)图中A点的纬度是____，C点的经度是______。 (3)图中B点在D点的_____方向，A点在C点的_______方向。 (4)图中A、D点所属的纬度范围：A_____（高/中/低）纬度，D______（高/中/低）纬度。 (5)图中A、B两点地处热带的是_____，北极点的纬度是_____。 29. 阅读图文材料，完成下列问题。（8分） 某地理兴趣小组的同学自己动手制作地球仪并演示地球的自转运动。 探究一  地球自转的方向 (1)从侧面观察，地球的自转方向是怎样的？ (2)分别说出从北极上空和南极上空观察，地球的自转方向是怎样的？（2分） 探究二  地球自转的周期 (3)灯光模拟的是太阳光，在任何时刻，太阳光只能照亮地球表面的一半。地球被照亮的部分我们称之为________半球。 (4)将地球仪拨动一周，相当于地球自转一周。真实的地球自转周期是多长时间？ 探究三  地球自转的地理意义 (5)结合所学知识，列举由地球自转直接产生的地理现象。（至少两点） (6)思考：若地球是透明的，地球上还有没有昼夜之分？ 30. 二十四节气是中国古代的一项伟大发明，是黄河流域劳动人民长期观察当地天文、气候、物候现象与农事活动关系的经验总结。某校地理小组开展了“二十四节气与农事”的主题学习活动，制作了画册。根据画册的部分内容（下图），完成学习任务。（10分） (1)民间有“吃过夏至面，一天短一点”和“吃过冬至饭，一天长一点”的说法。该说法中反映地球公转的地理现象有____、____。 (2)当地球运动到冬至位置时，该节气日期是____前后，太阳直射在____（纬线名称）上，这一天福州物体正午影子最____（长、短），之后影子越来越____（长、短）。 (3)福州某学校开辟了班级劳动试验田，欲依据农事谚语，“麦到芒种，谷到秋，过了霜降刨白薯；立夏前后，种瓜点豆；立冬收萝卜，小雪收白菜；立冬收葱，不收则空”。计划2025年部分劳动内容。根据农事谚语，把节气或劳动内容填入下表中的相应位置。 节气 立夏 Ⅰ____ 霜降 立冬 小雪 劳动内容 Ⅱ____ 收获小麦 Ⅲ____ 收萝卜、大葱 Ⅳ____ 31. 实验探究地球的形状。（5分） 将篮球和木板置于同一水平视线上（如下图），甲、乙两名同学面对面站立，距离2米左右。    (1)甲同学不动，眼睛保持与木板等高，乙同学首先在木板上将铅笔从C向D慢慢滑动，然后在篮球上将铅笔从A向B慢慢滑动，观察到铅笔慢慢消失的是________，该实验结果可以证明地球形状是________。 (2)请列举生活中一个能证明地球形状的案例：________。 (3)在图中寻找证据证明地球是一个赤道略鼓，两级略扁的不规则球体：________。 (4)某裁缝想给地球系一根腰带，它的“腰围”长度约________千米。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期9月学情自测卷 地 理 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第1章，人教版新教材八年级上册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 学习地球在宇宙中的知识后，同学们通过绘画展示自己的学习成果。图1与图2分别为小广和小西的作品，他们都绘制了八颗行星，作品得到了同学们的认可。据此完成下面小题。    1. 这八颗行星共同环绕的恒星是（   ） A．太阳 B．地球 C．月球 D．银河系 2. 图1、图2分别示意了这些行星的（   ） A．相对位置 相对体积 B．相对速度 相对体积 C．相对位置 相对亮度 D．相对速度 相对亮度 【答案】1．A 2．A 【详解】1．八大行星共同环绕的恒星是太阳，太阳是太阳系的中心天体，A正确； 地球是行星，不是恒星，B错误； 月球是地球的卫星，不是恒星，C错误； 银河系是由众多恒星组成的星系，不是一颗恒星，D错误。 2．图1展示了八大行星距离太阳由近及远的排列顺序，示意了它们的相对位置；图2展示了八大行星的大小对比，示意了它们的相对体积，A正确。 2026年4月24日，国家航天局在第十一个“中国航天日”启动仪式上发布：正在研制的天问三号火星探测器，其核心任务是到火星上采集土壤和岩石样本，并带回地球，计划2028年前后发射，2031年前后返回。下图为太阳系示意图，据此完成下面小题。 3. 天问三号的采样星球是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4. 天问三号在火星采样时，会脱离（   ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．宇宙 5. 天问三号在太空拍摄的地球照片中，可能会看到（   ） A．地轴与赤道 B．海洋与陆地 C．经线与纬线 D．海沟与海岭 6. 地球上有生命存在的根本原因是（   ） A．有厚厚大气层 B．液态水体丰富 C．日地距离适中 D．有适宜的温度 【答案】3．B 4．A 5．B 6．C 【详解】3．乙轨道位于地球和木星之间，代表火星，天问三号的核心任务是到火星采样，B正确； 甲轨道位于水星和地球之间，代表金星，而天问三号是火星探测器，A错误； 丙轨道位于木星和天王星之间，代表土星，C错误； 丁轨道位于天王星外侧，代表海王星，D错误。 4．地月系由地球和月球组成，天问三号前往火星采样，离开了地球和月球的引力主导范围，因此会脱离地月系，A正确； 火星是太阳系的八大行星之一，天问三号在火星采样时仍在太阳系内，B错误； 太阳系属于银河系，天问三号仍在银河系内，C错误； 火星处于宇宙之中，天问三号不可能脱离宇宙，D错误。 5．地球表面由广阔的海洋和陆地组成，在太空中可以清晰地看到蓝色的海洋与陆地的轮廓，B正确； 地轴与赤道是人们为了研究地球而假想的轴和线，地球上实际并不存在，在太空中无法看到，A错误； 经线与纬线是人们在地球仪上画出的假想线，实际并不存在，在太空中无法看到，C错误； 海沟与海岭位于深海底部，被厚厚的海水覆盖，在太空中无法直接看到，D错误。 6．日地距离适中使得地球表面接收到的太阳辐射适宜，从而保证了地球有适宜的温度，进而有液态水存在，这是地球上有生命存在的根本原因，C正确，BD错误； 有适合呼吸的大气是地球存在生命的条件，厚厚的大气层并非生命存在的条件，A错误。 7. 人类对地球形状的认识经历了漫长而艰难的探索过程，下图为人类探索地球形状的过程示意图。据此完成下列小题。人类认识地球形状的先后过程是（   ） A．①→④→③→② B．①→③→④→② C．①→④→②→③ D．①→②→④→③ 【答案】A 【详解】人类对地球形状的认识经历了漫长而艰难的探索过程，最早是凭直觉认为“天圆地方”（①）；后来根据太阳和月球的形状推测地球是个球体（④）；近代麦哲伦船队环球航行首次证实了地球是个球体（③）；现代利用人造卫星拍摄的地球照片确证了地球是一个球体（②），先后过程是①→④→③→②。 读下图，完成下面小题。 8. 本初子午线是指（   ） A．0°经线 B．0°纬线 C．20°经线 D．180°经线 9. 关于经线的叙述，错误的是（   ） A．指示东西方向 B．每条经线的长度都相等 C．都是半圆 D．数量是无数条 10. 纬线又称纬线圈，关于纬线的叙述，错误的是（   ） A．指示东西方向 B．长度由赤道向两极递减 C．形状都是半圆 D．数量是无数条 11. 东西半球的分界线是（   ） A．以20°W经线和160°E经线组成的经线圈 B．以160°W经线和20°E经线组成的经线圈 C．以180°W经线和180°E经线组成的经线圈 D．以0°经线和180°经线组成的经线圈 【答案】8．A 9．A 10. C 11．A 【详解】8．本初子午线是地球上的零度经线，即0°经线，A符合题意。 0°纬线是赤道，B不符合题意。 20°经线分为20°E和20°W，C不符合题意。 180°经线与0°经线相对，D不符合题意。 9．经线连接南北两极，指示南北方向，纬线指示东西方向，A符合题意。 所有的经线长度都相等，B不符合题意。 经线是连接南北两极的线，形状都是半圆，C不符合题意。 在地球仪上可以画出无数条经线，D不符合题意。 10.纬线是环绕地球一周的圆圈（极点除外），指示东西方向，长度从赤道向两极逐渐缩短，AB不符合题意，C符合题意； 在地球仪上可以画出无数条纬线，D不符合题意。 11．国际上习惯用20°W和160°E这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线，A符合题意，B不符合题意。 180°W和180°E实际上是同一条经线，即180°经线，不能组成经线圈，C不符合题意。 0°经线和180°经线组成的经线圈是东西经度的分界线，D不符合题意。 地理学习离不开地球仪，为此某校地理社团尝试利用泡沫球和铁丝制作地球仪并拨动地球仪，完成下面小题。 12. 以下是同学们经过反复调整制作好的地球仪，其中制作正确的是（   ） A．A B．B C．C D．D 13. 在制作地球仪时，需要用到一根铁丝自上而下穿透北极和南极，此操作是为了模拟（   ） A．北极点 B．地轴 C．南极点 D．赤道 14. 自西向东拨动地球仪一圈可以模拟的现象是（   ） A．四季变化 B．昼夜交替 C．五带形成 D．极夜出现 15. 下列有关地球及地球仪的说法正确的是（   ） A．地球本身能发光 B．地球的真实形状是一个规则的球体 C．地球表面真实存在着经线、纬线 D．地轴与摆放地球仪所在桌面的夹角为66.5° 【答案】12．D 13．B 14．B 15．D 【详解】12．图中地球仪地轴倾斜，且上端为北极（N），下端为南极（S），AB错误。 地球仪地轴倾斜，C错误，D正确。 13．北极点是地轴与地球表面相交的最北端，不是穿透南北极的铁丝，A错误。 在地球仪上，穿透北极和南极的铁丝模拟的是地球的自转轴，即地轴，B正确。 南极点是地轴与地球表面相交的最南端，不是穿透南北极的铁丝，C错误。 赤道是环绕地球表面与南北两极距离相等的圆圈，不是穿透南北极的铁丝，D错误。 14．四季变化是地球公转产生的地理现象，拨动地球仪模拟的是地球自转，A错误。 自西向东拨动地球仪一圈模拟的是地球自转，地球自转会产生昼夜交替现象，B正确。 五带形成是地球公转产生的地理现象，C错误。 地球绕太阳公转，造成太阳直射点在南北回归线之间来回移动，是极昼极夜形成的根本原因，D错误。 15．地球是一个不发光、不透明的球体，A错误。 地球的真实形状是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，B错误。 经线和纬线是人们为了方便确定地球表面任意一点的位置，在地球仪上人为划分的，地球表面并不真实存在，C错误。 地球在公转时，地轴是倾斜的，其空间指向保持不变，地轴与公转轨道面（即摆放地球仪所在桌面）的夹角为66.5°，D正确。 日晷是古代计时器，其原理是利用晷针的影子在晷面上移动的位置来显示时刻变化，计时方式近似于现代的石英钟。下图为晷面上晷针影子移动示意图，据此完成下面小题。 16. 晷针影子能在一天内进行有规律的变化，主要原因是（   ） A．地球自转 B．地球体积巨大 C．不同纬度地区存在时差 D．四季不停变化 17. 读图可知，一天中晷针影子的变化规律是（   ） A．逆时针自西向东转动 B．顺时针自西向东转动 C．顺时针自东向西转动 D．逆时针自东向西转动 【答案】16．A 17．B 【详解】16．地球自转导致太阳东升西落，从而使晷针影子在一天内进行有规律的变化，A正确； 地球体积巨大与晷针影子一天内的变化无关，B错误； 不同纬度地区存在时差与晷针影子一天内的变化规律无关，C错误； 四季不停变化是地球公转引起的，与一天内影子的变化无关，D错误。 17．上午8时影子在西侧，下午4时影子在东侧，影子是顺时针转动，A错误； 上午8时影子在西侧，正午12时在正下方，下午4时影子在东侧，影子是顺时针自西向东转动，B正确； 影子是顺时针自西向东转动，CD错误。 打更是我国古代民间夜间报时制度，一夜分五更，每更约两小时，首更为19时至21时。下表示意打更时辰及对应的古人活动。据此完成下面小题。 夜间时辰 对应五更 古人活动 黄昏（戌时） 一更 天干物燥，小心火烛 人定（亥时） 二更 夜色已深，闭门入睡 夜半（子时） 三更 夜色深重，睡眠正酣 鸡鸣（丑时） 四更 鸡鸣狗盗，多加防备 平旦（寅时） 五更 日夜更替，人渐苏醒 18. 打更反映出古人活动遵循的规律是（   ） A．物影变化 B．昼夜更替 C．纬度差异 D．四季变换 19. 同一地点，夜晚时长变化是因为（   ） A．天气变化 B．地球自转 C．海陆差异 D．地球公转 20. 打更可以（   ） ①估算时间    ②预防火灾    ③防备盗贼    ④指导农事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】18．B 19．D 20．A 【详解】18．打更是古代夜间计时制度，一夜分五更，对应从黄昏到天亮的黑夜时段，反映地球自转产生的昼夜更替规律，B符合题意； 物影变化是太阳位置日变化带来的结果，和打更的夜间报时分划无关，A不符合题意； 纬度差异是空间分布规律，和夜间计时无关，C不符合题意； 四季变换由地球公转造成，以年为周期，与一夜五更无关，D不符合题意。 19．地球公转带动太阳直射点南北移动，使同一地点不同季节昼夜长短发生变化，夜晚时长随之改变，D符合题意； 地球自转仅产生昼夜交替，不改变夜晚长短，B不符合题意； 天气、海陆差异不会造成全年规律性夜晚时长变化，AC不符合题意。 20．打更核心功能是夜间报时，人们可以借此估算夜晚时间，①正确； 一更提示“天干物燥，小心火烛”，可提醒人们预防火灾，②正确； 四更提示“鸡鸣狗盗，多加防备”，可提醒人们防备盗贼，③正确； 指导农事主要依靠节气、季节规律，打更仅为夜间报时，不承担指导农事的作用，④错误。 一位摄影师在北半球中纬度某地，拍摄了当地一年中每月同一天的日出方位。下图为根据该摄影师拍摄的照片绘制的日出方位变化图和地球公转位置示意图。据此，完成以下小题。      21. 读图可知，该地1—6月日出方位的变化是（   ） A．东南—东—东北 B．东北—东—东南 C．西南—西—西北 D．西北—西—西南 22. 一年中日出方位变化的根本原因是（   ） A．地球自转运动 B．地球公转运动 C．观测位置变化 D．天气状况变化 23. 图中太阳日出位置最南的当天，地球所在的位置是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 24. 当地球运行到④时，南半球的悉尼属于（ ）季节 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 25. 当地球运行到②时，北极圈以内昼夜长短情况（ ） A．极昼 B．昼夜平分 C．极夜 D．昼长夜短 【答案】21．A 22．B 23．B 24.D 25. C 【详解】21．北半球中纬度地区全年日出方位为偏东方，由图可知，从1月到6月日出方位由南向北，即东南→东→东北，A正确。 22． 地球自转运动主要产生昼夜交替、地方时等现象，与日出方位的年变化无关，A错误。 地球公转运动导致太阳直射点在南北回归线之间做回归运动 。由于太阳直射点位置的变化，使得不同季节全球各地（除极昼极夜地区）的日出方位发生变化，B正确。 观测位置变化不会导致一年中日出方位有规律的变化，C错误。 天气状况变化只影响能否看到日出等情况，不影响日出方位，D错误。 23．地球公转位置示意图中，①为春分，②为冬至，③为秋分，④为夏至。日出位置最南的当天，太阳直射点位于南回归线，此时为北半球的②冬至日，B正确。 24．南北半球季节相反，④为北半球的夏季，悉尼位于南半球，地球运行到④时，悉尼为冬季，故选C 25.②为冬至，太阳直射南回归线，北半球昼短夜长，北极圈以内出现极夜现在，南极圈以内出现极昼。 第Ⅱ卷 二、综合题：本题共6小题，共50分。 26. 【探索太空 逐梦航天】阅读图文材料，完成下列问题。（8分） 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。让我们一起去探索宇宙。 (1) 【探前有知】描述地球在太阳系中的位置。 ____________________________________________________________________________________________ (2)【探时有备】你认为去太空探索需要携带哪些物品？并说明理由。（2分） ____________________________________________________________________________________________ (3)【探中有阅】补充“我国太空探索成就举例”空白处的时间及对应文字资料。 ____________________________________________________________________________________________ (4)【探有所获】说出我国太空探索在哪些领域取得了伟大成就？ ____________________________________________________________________________________________ (5)【探后有研】推测未来火星能否成为人类的“第二家园”？表明你的观点并说明理由。（2分） (6)【探后有感】我国进行太空探索的意义。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】(1)地球是距离太阳由近到远的第三颗行星，位于金星和火星轨道之间。 (2)宇航服，理由：太空是真空，没有空气；温度温差极大，还会受到宇宙射线、微流星撞击。航天服提供氧气、压力、温控，阻挡辐射和微小陨石，保障人体不会爆裂、冻伤、缺氧。 供氧设备，理由：太空没有大气，无法呼吸，必须持续供给氧气，同时排出人体呼出的二氧化碳，防止二氧化碳中毒。 通讯设备，理由：太空没有地面手机信号，依靠航天器专用通讯，和地球地面控制中心联系，汇报情况、求救。 水，食物，理由：太空没有大气，没有液态水 (3)2022年，我国空间站全面建成；2022年，中国空间站首个科学实验舱—问天实验舱发射升空；2026年，“神舟二十三号”载人飞船发射成功。 (4)载人航天、空间站建设、太空观测、人造卫星发射、月球探测、火星（行星）探测等。 (5)有三种情况，参考示例 第一，认为火星未来有可能成为人类的“第二家园”。 理由：火星虽然气温较低、大气稀薄、氧气不足，不适合人类直接生存，但火星存在水冰资源，并可能拥有矿产资源，为人类未来开发利用提供了条件。随着航天技术、能源技术和人工生态系统的发展，人类未来可能逐步改造火星生存环境。因此，随着科技不断进步，火星有可能成为人类未来新的生存空间。 第二，认为火星短期内难以成为人类的“第二家园”。 理由：火星自然环境恶劣，气温低、大气层稀薄、缺少氧气和稳定液态水，同时宇宙辐射较强，不利于人类长期生存。虽然火星存在一定资源，但建设和运输成本极高，目前科技水平还难以完全解决人类长期居住问题。因此，火星暂时还无法真正成为适合人类居住的家园。 第三，认为火星未来既有可能成为人类的“第二家园”，也面临巨大挑战。 理由：火星存在水冰资源，并且与地球有一定相似性，为未来开发提供了基础。但火星气候寒冷、大气稀薄、氧气不足，生存环境十分恶劣。随着科技不断进步，人类未来可能逐步克服部分困难，但这一过程仍需要长期探索。因此，火星未来可能成为人类探索宇宙的重要基地，但真正实现长期大规模居住仍存在较大困难。 （6）有利于推动科学技术进步，带动相关产业发展；提升我国综合国力与国际地位；增强民族自豪感，激发探索科学的热情；利用航天技术服务生产生活，如气象、导航、防灾减灾；探索宇宙，和平开发利用太空资源。 【详解】（1）观察图1“太阳系示意图”，定位太阳与地球，提取地球在八大行星中的排序信息，并找出其相邻的两颗行星即可得出相对位置。 （2）根据太空环境的极端特征（真空、失重、强辐射、极端低温等），结合人类生存的基本要素（适宜的温度、液态水、供呼吸的大气），推导需携带的维持生命及防护的物资。 （3）观察图2时间轴，空白处需填入2021年之后的年份及对应的中国航天大事件。调动日常积累的时事热点知识作答，注意年份与事件必须对应准确。 （4）提取图2中各项成就的关键词进行分类概括：“东方红一号”对应卫星，“神舟”对应载人航天，“嫦娥”对应探月，“天眼”对应天文观测，“祝融号”对应火星探测，补充空间站建设等。 （5）若认为“有可能”，侧重于火星的类地特征及科技发展的无限可能；若认为“短期内难以成为”，则紧扣地球存在生命的条件（水、大气、温度），反证火星当前环境的恶劣及改造的现实技术壁垒；若认为“有可能但挑战巨大”，则兼顾火星的开发潜力与现实困境，既肯定火星具备探索开发的基础，也点明改造过程周期漫长，大规模长期居住仍存在很大的困难。注意分段作答，条理清晰。 （6）可从科技层面、国家层面、生产生活与长远意义等方面进行作答 27. 阅读图文材料，完成下列问题。（9分） 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请同学们一起来完成地球仪模型的制作。 【准备材料】 (1)制作地球仪，可选用的材料有____________、____________。（任意写出两种） 【制作步骤】 第一步：如图中①所示，在球体中部用笔画一个圆圈a，在N、S两点各钻一个小孔，使小孔到a上各点的距离相等，N、S代表两个极点。 (2)图中圆圈a表示____________，该圆圈到两极的距离 。 第二步：把铁丝弯成图②中所示形状，所弯的半圆要比球体略大一些。 (3)倾斜的铁丝b代表____________，铁丝要与水平面夹角呈__________度。 第三步：将倾斜的铁丝b从N、S小孔中穿过，把球体固定在倾斜铁丝b的中间，同时又可以自由转动球体，如图中③所示。 第四步：如图中④所示，在球体上画出重要的经线和纬线，并标注名称或度数，这样一个简易地球仪就做好了。 (4)如图④，每隔45度绘制一条经线，该模型上可以绘制________条经线。在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。请列举经纬网在生产生活中的作用。(一条即可) (5)为使自制的地球仪内容更加丰富，还可以在其表面绘制哪些地理事物？ 【答案】(1) 铁丝 乒乓球/泡沫球、笔、胶水/胶布、橡皮泥或其它合理材料均可 (2)赤道 相等 (3) 地轴 66.5 (4)8 航空管理、地震监测、天气预报等。 (5)陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等。 【详解】（1）制作地球仪需基础球体支撑结构与固定支架；乒乓球质地轻便、易标注，适合作为地球模型载体，铁丝可弯曲塑形，用于制作地轴并固定于底座，泡沫球等亦可替代；笔、胶水等作为制作辅助材料。 （2）圆圈a位于球体正中部，且北极点、南极点到其上任意点距离相等，是地球仪上最长的纬线圈，为赤道，也是划分南北半球的分界线。 （3）铁丝b贯穿南北极点，模拟地球自转轴（地轴），地球的地轴与公转轨道平面（水平面）的固定夹角为66.5°，地轴始终保持倾斜状态，北端指向北极星。 （4）图④中甲点位于北回归线（北纬23.5°）与本初子午线（0°经线）交点。纬度：北纬用N、南纬用S，经度：东经用E、西经用W，0°经线无需标注符号。 （5）自然要素：七大洲、四大洋轮廓、河流湖泊、山脉；人文要素：国家、首都或标志性城市。 28. 读“经纬网示意图”，完成下列问题。（10分） (1)图中经纬网所示的半球是_____（南/北）半球，______（东/西）半球。 (2)图中A点的纬度是____，C点的经度是______。 (3)图中B点在D点的_____方向，A点在C点的_______方向。 (4)图中A、D点所属的纬度范围：A_____（高/中/低）纬度，D______（高/中/低）纬度。 (5)图中A、B两点地处热带的是_____，北极点的纬度是_____。 【答案】(1) 北 西 (2) 20°N 120°W (3) 正东 西南 (4) 低 中 (5) A 90°N 【详解】（1）南北半球分界线是赤道，东西半球分界线是20°W和160°E。所以图中经纬网位于赤道以北的北半球和20°W以西的西半球。 （2）纬度向北增加是北纬，纬度向南增加是南纬，经度向东增加是东经，向西增加是西经。读图可知，A点的纬度是20°N，C点的经度是120°W。 （3）在经纬网上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，可以判断出，B点在D点的正东方向，A点在C点的西南方向。 （4）低纬度范围（0°－30°），中纬度范围（30°－60°），高纬度范围（60°－90°），A点的纬度是20°N，位于低纬度地区，D点的纬度是40°N，位于中纬度地区。 （5）热带的范围是南北回归线之间（23.5°S－23.5°N）。A点纬度为20°N，在热带范围内。B点纬度为40°N，在北温带范围内。因此地处热带的是A点。北极点的纬度是：北纬90°，写作90°N。 29. 阅读图文材料，完成下列问题。（8分） 某地理兴趣小组的同学自己动手制作地球仪并演示地球的自转运动。 探究一  地球自转的方向 (1)从侧面观察，地球的自转方向是怎样的？ (2)分别说出从北极上空和南极上空观察，地球的自转方向是怎样的？（2分） 探究二  地球自转的周期 (3)灯光模拟的是太阳光，在任何时刻，太阳光只能照亮地球表面的一半。地球被照亮的部分我们称之为________半球。 (4)将地球仪拨动一周，相当于地球自转一周。真实的地球自转周期是多长时间？ 探究三  地球自转的地理意义 (5)结合所学知识，列举由地球自转直接产生的地理现象。（至少两点） (6)思考：若地球是透明的，地球上还有没有昼夜之分？ 【答案】(1)自西向东 (2)从北极上空看，地球自转方向为逆时针；从南极上空看，为顺时针。（北逆南顺） (3)昼 (4)一天（或约24小时） (5)①昼夜交替；②时差（或时间差异）；③日月星辰的东升西落（任答两点） (6)没有昼夜之分 【详解】（1）读图并结合所学可知，从侧面观察，地球的自转方向是自西向东。 （2）从北极上空观察，地球自转方向为逆时针；从南极上空观察，地球自转方向为顺时针，可概括为“北逆南顺”。这是由于地球自西向东自转，在不同视角下呈现出的视觉差异。 （3）灯光模拟太阳光，地球被照亮的部分称为昼半球，未被照亮的部分称为夜半球。 （4）将地球仪拨动一周，相当于地球自转一周，真实的地球自转周期是一天（约24小时）。 （5）结合所学可知，地球自转直接产生的地理现象有：①昼夜交替，地球自转使面向太阳的昼半球和背向太阳的夜半球不断更替；②时差（时间差异），地球自西向东自转，导致东边地点比西边地点更早看到日出，产生时间差；③日月星辰的东升西落：我们站在自转的地球上，会感觉自己是静止的，而天空中的日月星辰，就会表现出与地球自转方向相反的运动，看起来就是从东方升起，向西方落下。 （6）若地球是透明的，太阳光可以直接穿透地球，地球表面将始终被照亮，没有昼夜之分。 30. 二十四节气是中国古代的一项伟大发明，是黄河流域劳动人民长期观察当地天文、气候、物候现象与农事活动关系的经验总结。某校地理小组开展了“二十四节气与农事”的主题学习活动，制作了画册。根据画册的部分内容（下图），完成学习任务。（10分） (1)民间有“吃过夏至面，一天短一点”和“吃过冬至饭，一天长一点”的说法。该说法中反映地球公转的地理现象有____、____。 (2)当地球运动到冬至位置时，该节气日期是____前后，太阳直射在____（纬线名称）上，这一天福州物体正午影子最____（长、短），之后影子越来越____（长、短）。 (3)福州某学校开辟了班级劳动试验田，欲依据农事谚语，“麦到芒种，谷到秋，过了霜降刨白薯；立夏前后，种瓜点豆；立冬收萝卜，小雪收白菜；立冬收葱，不收则空”。计划2025年部分劳动内容。根据农事谚语，把节气或劳动内容填入下表中的相应位置。 节气 立夏 Ⅰ____ 霜降 立冬 小雪 劳动内容 Ⅱ____ 收获小麦 Ⅲ____ 收萝卜、大葱 Ⅳ____ 【答案】(1) 昼夜长短的变化 太阳直射点的变化 (2) 12月22日 南回归线 长 短 (3) 芒种 种瓜点豆 刨白薯 收白菜 【详解】（1）“一天短一点”和“一天长一点”指的是昼夜长短的变化，而造成“吃过夏至面，一天短一点”“吃过冬至饭，一天长一点”的原因是：夏至日，太阳直射北回归线，这是太阳能够直射的最北界线，北半球白昼时间最长，此后，太阳直射点南移，北半球各地白昼时间逐渐变短（即“一天短一点”）；冬至日，太阳直射南回归线，这是太阳能够直射的最南界线，位于北半球的我国各地白昼时间最短，此后，太阳直射点北移，位于北半球的我国各地白昼逐渐变长（即“一天长一点”）。根据以上分析可知，该说法反映的地理现象包括昼夜长短的变化规律和太阳直射点的移动规律。 （2）当地球运动到冬至位置时，是每年的12月22日前后，太阳直射南回归线，这是太阳能够直射的最南位置，位于北半球的福州正午太阳高度角最小，物体正午影子最长，之后影子越来越短。 （3）根据谚语“立夏前后，种瓜点豆”可知，立夏时，劳动内容为种瓜点豆；根据谚语““麦到芒种”可知，收获小麦的节气是芒种；根据谚语“过了霜降刨白薯”可知，霜降时，劳动内容为刨白薯；根据谚语“小雪收白菜”可知，小雪时，劳动内容为收白菜。 31. 实验探究地球的形状。（5分） 将篮球和木板置于同一水平视线上（如下图），甲、乙两名同学面对面站立，距离2米左右。    (1)甲同学不动，眼睛保持与木板等高，乙同学首先在木板上将铅笔从C向D慢慢滑动，然后在篮球上将铅笔从A向B慢慢滑动，观察到铅笔慢慢消失的是________，该实验结果可以证明地球形状是________。 (2)请列举生活中一个能证明地球形状的案例：________。 (3)在图中寻找证据证明地球是一个赤道略鼓，两级略扁的不规则球体：________。 (4)某裁缝想给地球系一根腰带，它的“腰围”长度约________千米。 【答案】(1) A向B移动 球体 (2)月食/登高望远/人造地球卫星照片/环球航行/当船只驶离港口时，站在岸上的人会看到船身先消失在海平面之下，然后桅杆的顶部才慢慢消失。同样，当船只驶来时，总是先看到桅杆顶，然后才看到船身。 (3)赤道半径和极半径不同，赤道半径比极半径长21千米，赤道半径是6378，极半径是6357。 (4)4万 【详解】（1）木板是平面，甲同学眼睛与木板等高，当乙同学将竖直铅笔由C向D移动时，由于木板表面平整，铅笔始终处于甲同学的水平视线范围内，且铅笔本身长度未发生变化，因此甲同学观察到铅笔的长度不变。 篮球是球形，模拟地球的形状。当铅笔由A向B移动时，随着铅笔逐渐远离甲同学且处于球面的遮挡范围内，甲同学的视线会被球面逐渐阻挡，看到的铅笔长度逐渐变短，直至铅笔上端被球面完全遮挡而消失； （2） 通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象，证明地球的形状和篮球一样是一个球体。当船只驶离港口时，站在岸上的人会看到船身先消失在海平面之下，然后桅杆的顶部才慢慢消失。同样，当船只驶来时，总是先看到桅杆顶，然后才看到船身。月食现象（根据被地球遮挡的形状推断地球形状）、登高望远、麦哲伦船队环球航行和拍摄的地球卫星照片等也能够证明地球是个球体。 （3） 由图和所学知识可知，地球的赤道半径约为6378米，而极半径约为6357米。赤道半径和极半径不同，赤道半径比极半径长21千米，这种差异虽然不大，但足以证明地球在赤道处略微鼓起，在两极处稍微扁平的球体。 （4）地球的赤道周长约4万千米，故它的“腰围”长度约4万千米。 第 1 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级上学期9月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10[A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 二、非选择题：本大题共6小题，共50分。 26.（8分） （1） （2） （2分） （3） （4） （5） （2分） （6） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.（9分） （1） （2） （3） （4） （5） 28.（10分） （1） （2） （3） （4） （5） 29.（8分） （1） （2） （2分） （3） （4） （5） （2分） （6） 30.（10分） （1） （2） （3） 30.（5分） （1） （2） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $