学易金卷：七年级生物上学期9月学情自测卷（河南专用）

**基本信息** 立足基础，融合神舟飞船、人工细胞等科技前沿与古诗词等传统文化素材，突出生命观念与探究实践，适配七年级上学期第一章至第二章学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/20|生物特征、细胞结构、显微镜使用|以“神舟二十号携带生物材料”考能量转换器，借“李清照《如梦令》”析应激性，体现结构与功能观| |非选择题|5/30|实验操作、细胞模型、生物特征|“人工细胞”材料分析考遗传系统功能，“洋葱装片制作”步骤排序强化探究实践，融合科学思维与态度责任|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材人教版七上第一章~第二章。 一、选择题（共20小题，每题1分，共20分） 1．【基础考察】下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（ ） A．生物体都有遗传和变异特性 B．生物体都是由细胞构成的 C．生物体能对外界刺激作出反应 D．生物体能够繁殖产生后代 2．【改编题】茫茫宇宙，浩瀚星海，目前仅有地球才有生命特征的物体，我们通常叫做生物。试着从生物的特征中说明下列选项中（ ）是生物。 A．机器人 B．钟乳石 C．生石花 D．足球 3．【传统文化】下列关于生物特征的说法，正确的是（ ） A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物 B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长发育 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物具有应激性 4．【传统文化】李清照《如梦令》中写道“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”下列现象与诗句中体现的生命特征相同的是（ ） A．鲸喷出柱状水雾 B．角马发现狮子后逃跑 C．酵母菌长出芽体 D．桂实生桂，桐实生桐 5．【新知创新】下列能体现生命现象的是（ ） A．蔚蓝的天空 B．朵朵白云 C．静静的湖面 D．绽放的荷花 6．【新考法·结构与功能】细胞内不同结构具有不同功能，下列结构与功能对应关系不正确的是（ ） A．细胞膜——控制物质进出细胞 B．细胞质——能够流动，加速与外界的物质交换 C．线粒体——将有机物中储存的能量释放出来 D．细胞核——保护细胞内部结构 7．【新情境·实验探究】某同学在观察人的口腔上皮细胞的实验中，进行了系列操作。下列正确的是（ ） A．向上方移动玻片——下方的物像移到视野中央 B．选择最大的光圈→使视野变得最大 C．调节细准焦螺旋→调节物镜与玻片间的距离 D．一边注视目镜，一边下降镜筒 8．【情景创新】神舟二十号和十八号载人飞船顺利返航，分别所携带的4只大鼠和野生大豆等植物种子经过太空遨游后也一并返回并进行培育。大鼠和野生大豆叶肉细胞具有的能量转换器分别是（ ） A．仅有线粒体、仅有线粒体 B．仅有线粒体、线粒体和叶绿体 C．仅有线粒体、仅有叶绿体 D．仅有叶绿体、线粒体和叶绿体 9．金秋八月桂花飘香，沁人心脾。人与桂花的细胞结构中都具有（ ） A．细胞壁、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞核、叶绿体 C．细胞壁、叶绿体、液泡 D．细胞膜、细胞质、细胞核 10．某同学制作并用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，显微镜视野中出现大量细胞重叠现象，最可能的原因是（ ） A．缺少对光步骤 B．玻片擦拭不干净 C．在载玻片上滴碘液 D．果肉涂抹不均匀 11．【情景创新】在宝天曼自然保护区内，生长有多种松树和三种松鼠。与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 12．【实践应用】小马同学在使用显微镜观察人体四种基本组织的过程中，发现视野中有一个污点，他移动目镜和物镜，污点都没动，那么这个污点在下列哪个结构上（ ） A．反光镜 B．载物台 C．遮光器 D．玻片标本 13【新情境·实验探究】．下列关于显微镜的操作与实验目的的对应关系，错误的是（ ） A．使用较大的光圈——能够看到更大的视野 B．转动转换器——更换不同的物镜 C．移动玻片标本——找到要观察的目标 D．微调细准焦螺旋——使物像更清晰 14．构成动物、植物、细菌和真菌的基本单位是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 15．在下列四组显微镜镜头组合中，放大倍数最大的一组是（ ） A．目镜5×，物镜10× B．目镜5×，物镜40× C．目镜10×，物镜40× D．目镜15×，物镜10× 16．小王同学用显微镜观察人血永久涂片时，室内光线较暗。下列操作组合中正确的是（ ） A．小光圈、凹面镜 B．大光圈、凹面镜 C．小光圈、平面镜 D．大光圈、平面镜 17．关于“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”（实验Ⅰ）和“制作人口腔上皮细胞临时装片”（实验Ⅱ）的实验，下列叙述错误的是（ ） A．洋葱鳞片叶表皮细胞与人口腔上皮细胞有相同的基本结构 B．实验Ⅰ切洋葱时流出的汁液主要是液泡内的细胞液 C．实验Ⅱ用凉开水漱口是为了获得相对干净的细胞材料以利于观察 D．实验Ⅰ、实验Ⅱ在载玻片中央滴加的液体分别是生理盐水、清水 18．制作临时装片观察人口腔上皮细胞，滴加生理盐水的目的是（ ） A．清洁载玻片 B．维持细胞正常形态 C．染色 D．提供营养 19．同学们使用数码显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，选取的材料必须要（ ） A．尽量大块 B．干燥 C．染色 D．薄而透明 20．在使用显微镜进行对光时，下列四个实验步骤，正确的顺序应是（ ） ①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔②左眼注视目镜，右眼睁开③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④转动反光镜，调出一个白亮的视野 A．③①②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②①④ 二、非选择题（共5大题，30个空，每空1分，共30分） 21．（共7空，7分）学习了细胞的结构和功能后，某同学用超轻黏土等材料制作了一个植物细胞的结构模型（如图）。请据图分析并作答： (1)图中①代表的结构名称是________；②代表的结构名称是________。区别于动物细胞模型，该植物细胞模型还缺少结构是________。 (2)该植物细胞模型中的能量转换器是________，能控制生物的发育和遗传的结构是________（填名称）。 (3)在普通光学显微镜下，不容易看清的植物细胞结构是________。若要通过调节视野亮度来观察这一结构，应选用显微镜中的___________（填“平面”或“凹面”）反光镜。 22．（共6空，6分）显微镜的发明和使用大大扩充了人类的视野，使我们走进了生物的微观世界。某同学利用显微镜对人口腔上皮细胞进行观察，并看到如图三所示的图像，请回答下列问题： (1)在对光时，需要转动转换器使图二中的_______（填字母）正对通光孔。 (2)为使观察到的图三中的细胞物像更加清晰，应调节图一中的[ ]______。 (3)尝试判断图三中的污点位置：若转动转换器和移动玻片后污点没有动，则该污点可能在_______上（填结构名称）。 (4)若要改变显微镜视野的亮度，可以通过调节图一中的[7]______和遮光器来完成。 (5)显微镜下看到细胞中细胞质顺时针方向流动，细胞质的实际流动方向是_______。 23．（共7空，7分）小刚在参加初中生物实验操作考试中抽到“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验，如图1表示制作过程中的部分步骤，请回答： (1)图1中，制作临时装片正确的操作顺序是________（用图中序号表示）。 (2)小刚同学在用显微镜观察的过程中发现此细胞与叶肉细胞相比缺少的结构是________。 (3)制作口腔上皮细胞临时装片时，步骤④滴加的液体是________，这一步骤的目的是________。 (4)小刚在观察时视野中出现了较多的气泡，是由图1中所示的步骤________（填序号）操作不当引起的。 (5)如图2是显微镜的4个镜头，小刚欲使视野中出现的细胞数目最少，应选用的镜头组合是________，此时视野中的细胞体积最________（填“大”或“小”）。 24．（共5空，5分）如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友；放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色；春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想；蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。 (1)以上文字中提到的生物：_______（至少写2种）。 (2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人接近时，雄蛙不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出_______。 (3)鱼需要获取氧气，排出二氧化碳，说明生物能够进行_______。 (4)桃花盛开之后，能够结出桃子，桃子中的种子种下去又能够长出小桃树苗，这说明了生物具有能够______的特征。 (5)在日常生活中，区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是_______法。 25．（共5空，5分）阅读下面材料并回答问题。 人工细胞，也称为合成细胞。是通过生物工程或化学合成手段构建的模拟天然细胞功能或结构的微观系统。它通常由膜结构、能量系统、遗传系统和功能模块组装而成的，可执行物质运输、能量转换或信号响应等基础生命活动，在医学、生物技术等领域有重要应用价值。目前，面向特定功能（药物递送、生物制造）的简化版人工细胞已从实验室走向应用探索。 (1)生物体结构和功能的基本单位是______________________。 (2)人工细胞中的遗传系统使人工细胞能够根据指令，自主合成具有特定功能的物质。这类似于动、植物细胞的_____________（填细胞结构）。 (3)动物细胞通过线粒体进行呼吸作用释放能量，而叶绿体能将光能转化为化学能。人工细胞则通过能量系统实现了细胞的____________转换。 (4)人工细胞的膜结构可封装药物，通过靶向识别精准释放药物，这体现了人工细胞能实现____________（填细胞结构）的功能。 (5)人工细胞虽已能够模拟天然细胞的某些关键功能，但现有技术尚无法实现从完全无生命的物质构建出完整且具备自主生命活动的细胞。因此，从结构上看，天然细胞的结构比人工细胞更为________（填“复杂”或“简单”）。 试题 第11页（共12页） 试题 第12页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材人教版七上第一章~第二章。 一、选择题（共20小题，每题1分，共20分） 1．【基础考察】下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（ ） A．生物体都有遗传和变异特性 B．生物体都是由细胞构成的 C．生物体能对外界刺激作出反应 D．生物体能够繁殖产生后代 2．【改编题】茫茫宇宙，浩瀚星海，目前仅有地球才有生命特征的物体，我们通常叫做生物。试着从生物的特征中说明下列选项中（ ）是生物。 A．机器人 B．钟乳石 C．生石花 D．足球 3．【传统文化】下列关于生物特征的说法，正确的是（ ） A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物 B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长发育 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物具有应激性 4．【传统文化】李清照《如梦令》中写道“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”下列现象与诗句中体现的生命特征相同的是（ ） A．鲸喷出柱状水雾 B．角马发现狮子后逃跑 C．酵母菌长出芽体 D．桂实生桂，桐实生桐 5．【新知创新】下列能体现生命现象的是（ ） A．蔚蓝的天空 B．朵朵白云 C．静静的湖面 D．绽放的荷花 6．【新考法·结构与功能】细胞内不同结构具有不同功能，下列结构与功能对应关系不正确的是（ ） A．细胞膜——控制物质进出细胞 B．细胞质——能够流动，加速与外界的物质交换 C．线粒体——将有机物中储存的能量释放出来 D．细胞核——保护细胞内部结构 7．【新情境·实验探究】某同学在观察人的口腔上皮细胞的实验中，进行了系列操作。下列正确的是（ ） A．向上方移动玻片——下方的物像移到视野中央 B．选择最大的光圈→使视野变得最大 C．调节细准焦螺旋→调节物镜与玻片间的距离 D．一边注视目镜，一边下降镜筒 8．【情景创新】神舟二十号和十八号载人飞船顺利返航，分别所携带的4只大鼠和野生大豆等植物种子经过太空遨游后也一并返回并进行培育。大鼠和野生大豆叶肉细胞具有的能量转换器分别是（ ） A．仅有线粒体、仅有线粒体 B．仅有线粒体、线粒体和叶绿体 C．仅有线粒体、仅有叶绿体 D．仅有叶绿体、线粒体和叶绿体 9．金秋八月桂花飘香，沁人心脾。人与桂花的细胞结构中都具有（ ） A．细胞壁、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞核、叶绿体 C．细胞壁、叶绿体、液泡 D．细胞膜、细胞质、细胞核 10．某同学制作并用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，显微镜视野中出现大量细胞重叠现象，最可能的原因是（ ） A．缺少对光步骤 B．玻片擦拭不干净 C．在载玻片上滴碘液 D．果肉涂抹不均匀 11．【情景创新】在宝天曼自然保护区内，生长有多种松树和三种松鼠。与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 12．【实践应用】小马同学在使用显微镜观察人体四种基本组织的过程中，发现视野中有一个污点，他移动目镜和物镜，污点都没动，那么这个污点在下列哪个结构上（ ） A．反光镜 B．载物台 C．遮光器 D．玻片标本 13【新情境·实验探究】．下列关于显微镜的操作与实验目的的对应关系，错误的是（ ） A．使用较大的光圈——能够看到更大的视野 B．转动转换器——更换不同的物镜 C．移动玻片标本——找到要观察的目标 D．微调细准焦螺旋——使物像更清晰 14．构成动物、植物、细菌和真菌的基本单位是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 15．在下列四组显微镜镜头组合中，放大倍数最大的一组是（ ） A．目镜5×，物镜10× B．目镜5×，物镜40× C．目镜10×，物镜40× D．目镜15×，物镜10× 16．小王同学用显微镜观察人血永久涂片时，室内光线较暗。下列操作组合中正确的是（ ） A．小光圈、凹面镜 B．大光圈、凹面镜 C．小光圈、平面镜 D．大光圈、平面镜 17．关于“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”（实验Ⅰ）和“制作人口腔上皮细胞临时装片”（实验Ⅱ）的实验，下列叙述错误的是（ ） A．洋葱鳞片叶表皮细胞与人口腔上皮细胞有相同的基本结构 B．实验Ⅰ切洋葱时流出的汁液主要是液泡内的细胞液 C．实验Ⅱ用凉开水漱口是为了获得相对干净的细胞材料以利于观察 D．实验Ⅰ、实验Ⅱ在载玻片中央滴加的液体分别是生理盐水、清水 18．制作临时装片观察人口腔上皮细胞，滴加生理盐水的目的是（ ） A．清洁载玻片 B．维持细胞正常形态 C．染色 D．提供营养 19．同学们使用数码显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，选取的材料必须要（ ） A．尽量大块 B．干燥 C．染色 D．薄而透明 20．在使用显微镜进行对光时，下列四个实验步骤，正确的顺序应是（ ） ①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔②左眼注视目镜，右眼睁开③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④转动反光镜，调出一个白亮的视野 A．③①②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②①④ 二、非选择题（共5大题，30个空，每空1分，共30分） 21．（共7空，7分）学习了细胞的结构和功能后，某同学用超轻黏土等材料制作了一个植物细胞的结构模型（如图）。请据图分析并作答： (1)图中①代表的结构名称是________；②代表的结构名称是________。区别于动物细胞模型，该植物细胞模型还缺少结构是________。 (2)该植物细胞模型中的能量转换器是________，能控制生物的发育和遗传的结构是________（填名称）。 (3)在普通光学显微镜下，不容易看清的植物细胞结构是________。若要通过调节视野亮度来观察这一结构，应选用显微镜中的___________（填“平面”或“凹面”）反光镜。 22．（共6空，6分）显微镜的发明和使用大大扩充了人类的视野，使我们走进了生物的微观世界。某同学利用显微镜对人口腔上皮细胞进行观察，并看到如图三所示的图像，请回答下列问题： (1)在对光时，需要转动转换器使图二中的_______（填字母）正对通光孔。 (2)为使观察到的图三中的细胞物像更加清晰，应调节图一中的[ ]______。 (3)尝试判断图三中的污点位置：若转动转换器和移动玻片后污点没有动，则该污点可能在_______上（填结构名称）。 (4)若要改变显微镜视野的亮度，可以通过调节图一中的[7]______和遮光器来完成。 (5)显微镜下看到细胞中细胞质顺时针方向流动，细胞质的实际流动方向是_______。 23．（共7空，7分）小刚在参加初中生物实验操作考试中抽到“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验，如图1表示制作过程中的部分步骤，请回答： (1)图1中，制作临时装片正确的操作顺序是________（用图中序号表示）。 (2)小刚同学在用显微镜观察的过程中发现此细胞与叶肉细胞相比缺少的结构是________。 (3)制作口腔上皮细胞临时装片时，步骤④滴加的液体是________，这一步骤的目的是________。 (4)小刚在观察时视野中出现了较多的气泡，是由图1中所示的步骤________（填序号）操作不当引起的。 (5)如图2是显微镜的4个镜头，小刚欲使视野中出现的细胞数目最少，应选用的镜头组合是________，此时视野中的细胞体积最________（填“大”或“小”）。 24．（共5空，5分）如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友；放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色；春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想；蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。 (1)以上文字中提到的生物：_______（至少写2种）。 (2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人接近时，雄蛙不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出_______。 (3)鱼需要获取氧气，排出二氧化碳，说明生物能够进行_______。 (4)桃花盛开之后，能够结出桃子，桃子中的种子种下去又能够长出小桃树苗，这说明了生物具有能够______的特征。 (5)在日常生活中，区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是_______法。 25．（共5空，5分）阅读下面材料并回答问题。 人工细胞，也称为合成细胞。是通过生物工程或化学合成手段构建的模拟天然细胞功能或结构的微观系统。它通常由膜结构、能量系统、遗传系统和功能模块组装而成的，可执行物质运输、能量转换或信号响应等基础生命活动，在医学、生物技术等领域有重要应用价值。目前，面向特定功能（药物递送、生物制造）的简化版人工细胞已从实验室走向应用探索。 (1)生物体结构和功能的基本单位是______________________。 (2)人工细胞中的遗传系统使人工细胞能够根据指令，自主合成具有特定功能的物质。这类似于动、植物细胞的_____________（填细胞结构）。 (3)动物细胞通过线粒体进行呼吸作用释放能量，而叶绿体能将光能转化为化学能。人工细胞则通过能量系统实现了细胞的____________转换。 (4)人工细胞的膜结构可封装药物，通过靶向识别精准释放药物，这体现了人工细胞能实现____________（填细胞结构）的功能。 (5)人工细胞虽已能够模拟天然细胞的某些关键功能，但现有技术尚无法实现从完全无生命的物质构建出完整且具备自主生命活动的细胞。因此，从结构上看，天然细胞的结构比人工细胞更为________（填“复杂”或“简单”）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题（每题1分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B B D D C B D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D A A C B D B D A 二、非选择题（共30分） 21.（共7分，每空1分） (1) 细胞核；细胞质；细胞壁 (2) 叶绿体和线粒体；细胞核 (3) 细胞膜；平面 22.（共6分，每空1分） (1)D (2)②;细准焦螺旋 (3)目镜 (4)反光镜 (5)顺时针 23.（共7分，每空1分） (1)④②①③⑤⑥ (2)叶绿体 (3)生理盐水；维持细胞的正常形态 (4)③ (5)乙、丙；大 24.（共5分，每空1分） (1)公鸡、牛、羊、犬、杨、柳、麦、桃树、杏树、鱼、燕、蛙、萤火虫（至少写2种） (2)反应 (3)呼吸 (4)生长和繁殖（或繁殖和生长） (5)观察 25.（共5分，每空1分） (1)细胞 (2)细胞核 (3)能量 (4)细胞膜 (5)复杂 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期第一次月考测试卷 （建议用时：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材人教版七上第一章~第二章。 一、选择题（共20小题，每题1分，共20分） 1．【基础考察】下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（     ） A．生物体都有遗传和变异特性 B．生物体都是由细胞构成的 C．生物体能对外界刺激作出反应 D．生物体能够繁殖产生后代 【答案】B 【知识点】生物的特征 【详解】A．生物体都有遗传和变异特性是生物的基本特征之一，A不符合题意。 B．除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构但属于生物，B符合题意。 C．生物体能对外界刺激作出反应是生物的基本特征之一，C不符合题意。 D．生物体能够繁殖产生后代是生物的基本特征之一，D不符合题意。 2．【改编题】茫茫宇宙，浩瀚星海，目前仅有地球才有生命特征的物体，我们通常叫做生物。试着从生物的特征中说明下列选项中（     ）是生物。 A．机器人 B．钟乳石 C．生石花 D．足球 【答案】C 【知识点】生物的特征 【详解】A．机器人不具备生物的基本特征，如无法进行呼吸、生长繁殖等，A不符合题意。 B．钟乳石是碳酸钙逐渐沉积形成的非生物，不具备生物的特征，B不符合题意。 C．生石花属于植物，具备生物的生活需要营养、能生长繁殖等生物特征，C符合题意。 D．足球是无生命的物品，不具备生物的基本特征，D不符合题意。 3．【传统文化】下列关于生物特征的说法，正确的是（     ） A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物 B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长发育 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物具有应激性 【答案】B 【知识点】生物的特征 【详解】A．“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，体现的是生物能繁殖，A错误。 B．“红豆生南国，春来发几枝”描述的是红豆发芽生长的现象，体现的是生物能生长发育，B正确。 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有遗传的特性，C错误。 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物的生活需要营养，D错误。 4．【传统文化】李清照《如梦令》中写道“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”下列现象与诗句中体现的生命特征相同的是（     ） A．鲸喷出柱状水雾 B．角马发现狮子后逃跑 C．酵母菌长出芽体 D．桂实生桂，桐实生桐 【答案】B 【知识点】生物的特征 【分析】“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的是生物能对外界刺激作出反应。 【详解】A．鲸喷出柱状水雾是鲸进行呼吸的表现，体现生物能进行呼吸，A不符合题意。 B．角马发现狮子后逃跑，是角马对外界的危险刺激作出的反应，体现生物能对外界刺激作出反应，B符合题意。 C．酵母菌长出芽体是酵母菌通过出芽生殖繁殖后代，体现生物能繁殖，C不符合题意。 D．桂实生桂，桐实生桐体现的是生物的遗传现象，即亲子间的相似性，D不符合题意。 5．【新知创新】下列能体现生命现象的是（     ） A．蔚蓝的天空 B．朵朵白云 C．静静的湖面 D．绽放的荷花 【答案】D 【知识点】生物的特征 【详解】A．蔚蓝的天空属于非生物环境，不具备生命特征，A错误。 B．朵朵白云是大气中水汽凝结形成的，属于非生物，不体现生命现象，B错误。 C．静静的湖面属于非生物环境，没有生命现象，C错误。 D．绽放的荷花是植物，属于生物，能够生长、繁殖，体现生命现象，D正确。 6．【新考法·结构与功能】细胞内不同结构具有不同功能，下列结构与功能对应关系不正确的是（     ） A．细胞膜——控制物质进出细胞 B．细胞质——能够流动，加速与外界的物质交换 C．线粒体——将有机物中储存的能量释放出来 D．细胞核——保护细胞内部结构 【答案】D 【知识点】细胞膜的功能、细胞核的功能、细胞质的功能、叶绿体和线粒体 【详解】A．细胞膜能够选择性让有用物质进入，排出代谢废物，控制物质进出，A正确。 B．细胞质不停流动，可以促进细胞内部以及细胞和外界之间的物质交换，B正确。 C．线粒体分解有机物，释放能量供生命活动使用，C正确。 D．细胞核的功能是储存遗传物质，是细胞生命活动的控制中心；保护细胞内部结构是细胞壁的功能，D错误。 7．【新情境·实验探究】某同学在观察人的口腔上皮细胞的实验中，进行了系列操作。下列正确的是（     ） A．向上方移动玻片——下方的物像移到视野中央 B．选择最大的光圈→使视野变得最大 C．调节细准焦螺旋→调节物镜与玻片间的距离 D．一边注视目镜，一边下降镜筒 【答案】C 【知识点】显微镜的成像特点及应用、光学显微镜的结构和各部分的功能、光学显微镜的使用步骤及注意事项 【详解】A．显微镜下物像与玻片移动方向相反，要将下方的物像移到视野中央，应向下移动玻片，A不符合题意。 B．选择最大光圈的作用是使视野更明亮，视野大小与显微镜放大倍数有关，B不符合题意。 C．细准焦螺旋可以微调物镜与玻片间的距离，使物像更加清晰，C符合题意。 D．下降镜筒时应注视物镜，避免物镜压碎玻片标本，D不符合题意。 8．【情景创新】神舟二十号和十八号载人飞船顺利返航，分别所携带的4只大鼠和野生大豆等植物种子经过太空遨游后也一并返回并进行培育。大鼠和野生大豆叶肉细胞具有的能量转换器分别是（     ） A．仅有线粒体、仅有线粒体 B．仅有线粒体、线粒体和叶绿体 C．仅有线粒体、仅有叶绿体 D．仅有叶绿体、线粒体和叶绿体 【答案】B 【知识点】叶绿体和线粒体 【详解】A．大鼠是动物，细胞的能量转换器仅有线粒体，但野生大豆叶肉细胞的能量转换器是线粒体和叶绿体，并非仅有线粒体，A错误。 B．大鼠是动物，细胞内能量转换器仅有线粒体；野生大豆叶肉细胞是植物绿色部分的细胞，含有线粒体和叶绿体两种能量转换器，B正确。 C．野生大豆叶肉细胞的能量转换器不仅有叶绿体，还有线粒体，C错误。 D．大鼠细胞内没有叶绿体，其能量转换器仅有线粒体，D错误。 9．金秋八月桂花飘香，沁人心脾。人与桂花的细胞结构中都具有（     ） A．细胞壁、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞核、叶绿体 C．细胞壁、叶绿体、液泡 D．细胞膜、细胞质、细胞核 【答案】D 【知识点】动物细胞的基本结构、植物细胞的基本结构、动植物细胞的异同 【详解】A．细胞壁是桂花细胞具有的结构，人的细胞不具有细胞壁，A错误。 B．叶绿体是桂花绿色部分细胞才具有的结构，人的细胞没有叶绿体，B错误。 C．细胞壁、叶绿体、液泡均为桂花细胞所具有的结构，人的细胞都不具备，C错误。 D．细胞膜、细胞质、细胞核是桂花细胞和人的细胞共有的基本结构，D正确。 10．某同学制作并用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，显微镜视野中出现大量细胞重叠现象，最可能的原因是（     ） A．缺少对光步骤 B．玻片擦拭不干净 C．在载玻片上滴碘液 D．果肉涂抹不均匀 【答案】D 【知识点】制作并观察植物细胞临时装片、光学显微镜的使用步骤及注意事项 【详解】A．缺少对光步骤会导致视野黑暗，无法观察到细胞，不会出现细胞重叠现象，A错误。 B．玻片擦拭不干净会使视野中出现污点，而非细胞重叠，B错误。 C．在载玻片上滴碘液是为了给细胞染色，便于观察细胞内部结构，与细胞重叠无关，C错误。 D．果肉涂抹不均匀，会使部分区域的果肉细胞堆积在一起，从而在显微镜视野中出现大量细胞重叠现象，D正确。 11．【情景创新】在宝天曼自然保护区内，生长有多种松树和三种松鼠。与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】A 【知识点】动植物细胞的异同 【详解】A．植物细胞具有细胞壁，可起到支持和保护细胞的作用，动物细胞不具备细胞壁，故A符合题意。 B．细胞膜是动植物细胞都具有的结构，能够控制物质进出细胞，故B不符合题意。 C．细胞质是动植物细胞共有的结构，是细胞进行各项生命活动的主要场所，故C不符合题意。 D．细胞核是动植物细胞共有的结构，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，故D不符合题意。 12．【实践应用】小马同学在使用显微镜观察人体四种基本组织的过程中，发现视野中有一个污点，他移动目镜和物镜，污点都没动，那么这个污点在下列哪个结构上（     ） A．反光镜 B．载物台 C．遮光器 D．玻片标本 【答案】D 【知识点】学生使用显微镜常见问题及解决办法 【详解】判断显微镜视野中污点的位置的方法：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。转换物镜和移动装片，污点都没有发生移位，说明污点可能在目镜上。 小马同学在使用显微镜观察人体四种基本组织的过程中，发现视野中有一个污点，他移动目镜和物镜，污点都没动，那么这个污点在玻片标本上，D正确，ABC错误。 13．【新情境·实验探究】下列关于显微镜的操作与实验目的的对应关系，错误的是（     ） A．使用较大的光圈——能够看到更大的视野 B．转动转换器——更换不同的物镜 C．移动玻片标本——找到要观察的目标 D．微调细准焦螺旋——使物像更清晰 【答案】A 【知识点】光学显微镜的结构和各部分的功能 【详解】A．使用较大的光圈是为了增加进光量，提升视野亮度，视野的大小由显微镜的放大倍数决定，放大倍数越大视野越小，故A错误。 B．转动转换器可以更换不同放大倍数的物镜，故B正确。 C．移动玻片标本能够将需要观察的目标移至视野中央，从而找到要观察的目标，故C正确。 D．微调细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，使模糊的物像变得更清晰，故D正确。 14．构成动物、植物、细菌和真菌的基本单位是（     ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】A 【知识点】动物细胞的基本结构、植物细胞的基本结构 【详解】A．细胞是构成动物、植物、细菌和真菌的基本单位，这些生物均由细胞构成，A符合题意。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合形成的细胞群，并非构成这些生物的基本单位，B不符合题意。 C．器官是由不同组织按一定次序结合而成的结构，层级高于细胞，不是基本构成单位，C不符合题意。 D．系统是动物体特有的结构层次，植物、细菌、真菌都没有系统，且系统由器官构成，不是基本单位，D不符合题意。 15．在下列四组显微镜镜头组合中，放大倍数最大的一组是（     ） A．目镜5×，物镜10× B．目镜5×，物镜40× C．目镜10×，物镜40× D．目镜15×，物镜10× 【答案】C 【知识点】显微镜的镜头及其放大倍数 【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。目镜5×，物镜10×，放大倍数为10×5=50倍；目镜5×，物镜40×，放大倍数为5×40=200倍；目镜10×，物镜40×，放大倍数为10×40=400倍；目镜15×，物镜10×，放大倍数为15×10=150。四组显微镜镜头组合中，放大倍数最大的一组是目镜10×，物镜40×，C符合题意，ABD不符合题意。 16．小王同学用显微镜观察人血永久涂片时，室内光线较暗。下列操作组合中正确的是（     ） A．小光圈、凹面镜 B．大光圈、凹面镜 C．小光圈、平面镜 D．大光圈、平面镜 【答案】B 【知识点】学生使用显微镜常见问题及解决办法 【详解】显微镜的光圈和反光镜可用于调节视野亮度。光圈越大，进入镜筒的光线越多；反光镜的凹面镜具有聚光作用，能使更多光线进入镜筒。室内光线较暗时，应选择大光圈增加进光量，同时使用凹面镜汇聚光线，从而使视野变亮，故大光圈、凹面镜的组合正确，B符合题意，ACD不符合题意。 17．关于“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”（实验Ⅰ）和“制作人口腔上皮细胞临时装片”（实验Ⅱ）的实验，下列叙述错误的是（    ） A．洋葱鳞片叶表皮细胞与人口腔上皮细胞有相同的基本结构 B．实验Ⅰ切洋葱时流出的汁液主要是液泡内的细胞液 C．实验Ⅱ用凉开水漱口是为了获得相对干净的细胞材料以利于观察 D．实验Ⅰ、实验Ⅱ在载玻片中央滴加的液体分别是生理盐水、清水 【答案】D 【知识点】制作并观察植物细胞临时装片、观察人的口腔上皮细胞、动植物细胞的异同、液泡 【详解】A．洋葱鳞片叶表皮细胞（植物细胞）和人口腔上皮细胞（动物细胞）都具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，A正确。 B．洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，切洋葱时流出的汁液主要是液泡内的细胞液，B正确。 C．实验Ⅱ用凉开水漱口可清除口腔内食物残渣，获得相对干净的细胞材料，便于观察，C正确。 D．实验Ⅰ制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加清水；实验Ⅱ制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加生理盐水，该选项表述相反，D错误。 18．制作临时装片观察人口腔上皮细胞，滴加生理盐水的目的是（　　） A．清洁载玻片 B．维持细胞正常形态 C．染色 D．提供营养 【答案】B 【知识点】观察人的口腔上皮细胞 【详解】A．清洁载玻片通常使用清水，生理盐水无清洁载玻片的作用，A错误。 B．生理盐水能维持细胞内外渗透压平衡，避免细胞变形或破裂，保持细胞正常形态，B正确。 C．染色需使用碘液等染色试剂，生理盐水不具备染色功能，C错误。 D．生理盐水的作用是维持细胞形态，无法为细胞提供营养，D错误。 19．同学们使用数码显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，选取的材料必须要（　　） A．尽量大块 B．干燥 C．染色 D．薄而透明 【答案】D 【知识点】制作并观察植物细胞临时装片、光学显微镜的使用步骤及注意事项 【详解】A．观察材料无需尽量大块，过大的材料难以展平，且盖盖玻片时容易产生气泡，也无法在显微镜视野内完整呈现，A不符合题意。 B．洋葱鳞片叶内表皮细胞需要保持湿润状态，维持细胞正常形态，干燥的材料会使细胞失水变形，不利于观察，B不符合题意。 C．染色是为了更清晰地观察细胞结构，但并非必须操作，可直接观察未染色的细胞，C不符合题意。 D．显微镜利用光线穿过材料成像，只有薄而透明的材料能让光线顺利透过，这是显微镜观察材料的必备要求，因此选取的材料必须要薄而透明，D符合题意 20．在使用显微镜进行对光时，下列四个实验步骤，正确的顺序应是（    ） ①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔②左眼注视目镜，右眼睁开③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④转动反光镜，调出一个白亮的视野 A．③①②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②①④ 【答案】A 【知识点】光学显微镜的使用步骤及注意事项 【详解】A．对光的正确顺序为③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔；②左眼注视目镜，右眼睁开；④转动反光镜，调出一个白亮的视野，该选项顺序正确，故A符合题意。 B．该选项先进行左眼注视目镜、右眼睁开的操作，再转动转换器和遮光器，不符合对光的逻辑顺序，故B不符合题意。 C．该选项在转动转换器后直接转动反光镜，未先调整光圈、注视目镜，操作顺序错误，故C不符合题意。 D．该选项在转动转换器后先注视目镜，再调整光圈，无法准确保证光圈对准通光孔，操作顺序错误，故D不符合题意。 二、非选择题（共5大题，30个空，每空1分，共30分） 21．学习了细胞的结构和功能后，某同学用超轻黏土等材料制作了一个植物细胞的结构模型（如图）。请据图分析并作答： (1)图中①代表的结构名称是________；②代表的结构名称是________。区别于动物细胞模型，该植物细胞模型还缺少结构是________。 (2)该植物细胞模型中的能量转换器是________，能控制生物的发育和遗传的结构是________（填名称）。 (3)在普通光学显微镜下，不容易看清的植物细胞结构是________。若要通过调节视野亮度来观察这一结构，应选用显微镜中的___________（填“平面”或“凹面”）反光镜。 【答案】(1) 细胞核 细胞质 细胞壁 (2) 叶绿体和线粒体 细胞核 (3) 细胞膜 平面 【知识点】光学显微镜的结构和各部分的功能、叶绿体和线粒体、植物细胞的基本结构、动植物细胞的异同 【详解】（1）根据图示结构位置和植物细胞结构知识，图中①是储存遗传物质的细胞核，②是细胞膜内各结构之间的细胞质；植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体，该模型已经包含液泡和叶绿体，因此区别于动物细胞模型，该植物细胞还缺少植物特有的细胞壁。 （2）植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，叶绿体将光能转变成化学能，线粒体将有机物中的化学能释放出来供细胞利用；细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的发育和遗传。 （3）植物细胞的细胞膜非常薄，紧贴在细胞壁内侧，因此普通光学显微镜下不容易看清；观察细胞膜需要调暗视野，反光镜中，平面镜反光的视野更暗，凹面镜会汇聚光线使视野变亮，因此观察该结构应选用平面反光镜。 22．显微镜的发明和使用大大扩充了人类的视野，使我们走进了生物的微观世界。某同学利用显微镜对人口腔上皮细胞进行观察，并看到如图三所示的图像，请回答下列问题： (1)在对光时，需要转动转换器使图二中的_______（填字母）正对通光孔。 (2)为使观察到的图三中的细胞物像更加清晰，应调节图一中的[   ]______。 (3)尝试判断图三中的污点位置：若转动转换器和移动玻片后污点没有动，则该污点可能在_______上（填结构名称）。 (4)若要改变显微镜视野的亮度，可以通过调节图一中的[   ]______和遮光器来完成。 (5)显微镜下看到细胞中细胞质顺时针方向流动，细胞质的实际流动方向是_______。 【答案】(1)D (2)②细准焦螺旋 (3)目镜 (4)⑦反光镜 (5)顺时针 【知识点】学生使用显微镜常见问题及解决办法、显微镜的成像特点及应用、光学显微镜的结构和各部分的功能、光学显微镜的使用步骤及注意事项 【分析】图一中①为粗准焦螺旋，②为细准焦螺旋，③为目镜，④为转换器，⑤为物镜，⑥为载物台，⑦为反光镜；图二中A、B无螺纹为目镜，C、D有螺纹为物镜。 【详解】（1）显微镜对光操作中，需要转动转换器让低倍物镜对准通光孔，低倍物镜进光量大、视野更明亮，适合对光。物镜越长放大倍数越大，因此短物镜D是低倍物镜，对光时需要将D正对通光孔。 （2）找到物像后，要使物像更加清晰，需要调节细准焦螺旋，该结构可以小范围调整焦距，因此应调节图一中的②细准焦螺旋。 （3）显微镜视野中的污点只能位于目镜、物镜、玻片标本三个位置；转动转换器更换物镜、移动玻片后污点不动，说明污点不在物镜和玻片标本上，因此污点最可能在目镜上。 （4）显微镜通过遮光器和反光镜调节视野亮度：遮光器调节光圈大小改变进光量，反光镜通过平面镜/凹面镜改变光线亮度，因此改变视野亮度可以调节⑦反光镜和遮光器。 （5）显微镜成的像是将实物旋转180°后的倒像，旋转180°不改变顺时针的旋转方向，因此观察到细胞质顺时针流动时，实际流动方向仍为顺时针。 三、实验探究题 23．小刚在参加初中生物实验操作考试中抽到“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验，如图1表示制作过程中的部分步骤，请回答： (1)图1中，制作临时装片正确的操作顺序是________（用图中序号表示）。 (2)小刚同学在用显微镜观察的过程中发现此细胞与叶肉细胞相比缺少的结构是________。 (3)制作口腔上皮细胞临时装片时，步骤④滴加的液体是________，这一步骤的目的是________。 (4)小刚在观察时视野中出现了较多的气泡，是由图1中所示的步骤________（填序号）操作不当引起的。 (5)如图2是显微镜的4个镜头，小刚欲使视野中出现的细胞数目最少，应选用的镜头组合是________，此时视野中的细胞体积最________（填“大”或“小”）。 【答案】(1)④②①③⑤⑥ (2)叶绿体 (3) 生理盐水 维持细胞的正常形态 (4)③ (5) 乙、丙 大 【知识点】制作并观察植物细胞临时装片、显微镜的镜头及其放大倍数、观察人的口腔上皮细胞、动植物细胞的异同 【详解】（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的标准步骤为：擦净载玻片、④滴加清水、②撕取表皮、①展平材料、③盖盖玻片、⑤滴加染液染色、⑥吸水纸吸引，故正确操作顺序为④②①③⑤⑥。 （2）洋葱鳞片叶生长在地下，其表皮细胞无色透明，不进行光合作用，不含有叶绿体，而叶肉细胞是植物进行光合作用的主要结构，含有叶绿体，因此洋葱鳞片叶表皮细胞与叶肉细胞相比，缺少叶绿体。 （3）口腔上皮细胞属于动物细胞，没有细胞壁的保护，若放在清水中会吸水涨破，因此制作临时装片时，步骤④滴加的液体是与人体细胞渗透压一致的生理盐水，该步骤的目的是维持细胞的正常形态，保证细胞结构完整便于观察。 （4）盖盖玻片步骤操作不规范时，会将空气包裹在盖玻片和载玻片之间，形成大量气泡，图中③为盖盖玻片的步骤，因此视野出现较多气泡是步骤③操作不当引起的。 （5）显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞体积越大，细胞的总数越少。要得到最少的细胞数目，需要选择放大倍数最大的镜头组合：目镜越短放大倍数越大，因此选择短目镜乙；物镜越长放大倍数越大，因此选择长物镜丙，最终镜头组合为乙和丙，此时放大倍数最大，视野中的细胞体积最大。 四、资料分析题 24．如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友；放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色；春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想；蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。 (1)以上文字中提到的生物：_______（至少写2种）。 (2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人接近时，雄蛙不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出_______。 (3)鱼需要获取氧气，排出二氧化碳，说明生物能够进行_______。 (4)桃花盛开之后，能够结出桃子，桃子中的种子种下去又能够长出小桃树苗，这说明了生物具有能够______的特征。 (5)在日常生活中，区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是_______法。 【答案】(1)公鸡、牛、羊、犬、杨、柳、麦、桃树、杏树、鱼、燕、蛙、萤火虫（至少写2种） (2)反应 (3)呼吸 (4)生长和繁殖（或繁殖和生长） (5)观察 【知识点】生物的特征 【分析】（1）自然界中生活着各种各样的生物，文字中提到的生物有：公鸡、牛、羊、犬、杨、柳、麦、桃树、杏树、鱼、燕、蛙、萤火虫等。 （2）生物有区分与非生物的特征：应激性（生物体能对外界刺激做出反应），新陈代谢（呼吸、排汗、排尿、消化等），繁殖（像植物开花、动物的求偶、交尾、产卵、育雏等）、生长（生物体由小长大）、遗传变异、生物体能适应和改变环境等； （3）研究生物学的方法很多，有观察法、调查法、实验法、测量法等，最常用的是观察法和实验法。 【详解】（1）有生命现象的物体是生物，生物体有区分非生物的特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢等，根据这些特征，文字中提到的生物有：公鸡、牛、羊、犬、杨、柳、麦、桃树、杏树、鱼、燕、蛙、萤火虫，都是生物（至少写2种）。 （2）雄蛙鸣叫，是雄蛙在求偶，是动物的繁殖行为，遇到有人接近，蛙就停止鸣叫，这是蛙在受到外界刺激时做出的反应，叫应激性，是生物的特征之一。 （3）生物的生存需要能量，是通过有机物的氧化分解来提供，需要吸收氧气放出二氧化碳，鱼类获取氧气，排出二氧化碳，说明生物能够进行呼吸，是新陈代谢的一个方面。 （4）生物体能世代相传，当桃树发育成熟后，会开花，之后会结出果实，果实里有种子，桃树可以通过种子繁殖后代，这说明了生物具有能够繁殖的特征。 （5）生物学研究的方法很多，观察法、实验法、调查法、测量法、查阅文献法等；在人类生活的环境中，“夕阳中牧归的牛羊”、“放眼远眺”、“伴你”这些词说明文中这些生物是观察到的，属于生物学研究的“观察法”。 25．阅读下面材料并回答问题。 人工细胞，也称为合成细胞。是通过生物工程或化学合成手段构建的模拟天然细胞功能或结构的微观系统。它通常由膜结构、能量系统、遗传系统和功能模块组装而成的，可执行物质运输、能量转换或信号响应等基础生命活动，在医学、生物技术等领域有重要应用价值。目前，面向特定功能（药物递送、生物制造）的简化版人工细胞已从实验室走向应用探索。 (1)生物体结构和功能的基本单位是______________________。 (2)人工细胞中的遗传系统使人工细胞能够根据指令，自主合成具有特定功能的物质。这类似于动、植物细胞的_____________（填细胞结构）。 (3)动物细胞通过线粒体进行呼吸作用释放能量，而叶绿体能将光能转化为化学能。人工细胞则通过能量系统实现了细胞的____________转换。 (4)人工细胞的膜结构可封装药物，通过靶向识别精准释放药物，这体现了人工细胞能实现____________（填细胞结构）的功能。 (5)人工细胞虽已能够模拟天然细胞的某些关键功能，但现有技术尚无法实现从完全无生命的物质构建出完整且具备自主生命活动的细胞。因此，从结构上看，天然细胞的结构比人工细胞更为________（填“复杂”或“简单”）。 【答案】(1)细胞 (2)细胞核 (3)能量 (4)细胞膜 (5)复杂 【知识点】细胞膜的功能、细胞核的功能、叶绿体和线粒体、植物细胞的基本结构 【分析】细胞核控制遗传和代谢，线粒体和叶绿体参与能量转换，细胞膜控制物质进出。 【详解】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是单细胞生物还是多细胞生物，细胞都承担着各种生命活动，所以生物体结构和功能的基本单位是细胞。 （2）动植物细胞的细胞核是遗传信息库，控制着细胞的遗传和代谢活动，能指导细胞合成具有特定功能的物质。人工细胞中的遗传系统能使人工细胞根据指令自主合成特定物质，这类似于动植物细胞的细胞核。 （3）动物细胞线粒体进行呼吸作用将有机物中的化学能释放出来，叶绿体将光能转化为化学能，它们都涉及能量的转换。人工细胞通过能量系统实现了细胞的能量转换，与天然细胞类似。 （4）细胞膜能控制物质进出细胞，人工细胞的膜结构可封装药物并通过靶向识别精准释放药物，这体现了人工细胞能实现细胞膜控制物质进出的功能。 （5）现有技术无法从完全无生命物质构建出具备自主生命活动的完整细胞，说明天然细胞能进行自主生命活动，其结构必然比只能模拟部分关键功能的人工细胞更为复杂。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4保持卡面洁洁.不要折桑、不要弄破】 错误填涂 ][W][/] 一、 选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。 1.A][B][C][D] 6.A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.A][B][CJ[D] 9A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5[A[B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本分共5小题，共计30分) 21. (7分，每空1分) (1) (2) (3) ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(6分，每空1分) 1) (2) (3) (4) (5) 23.(7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 24. (5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 25.(5分，每空1分) (1) (2) (3) 4 (5) ■2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一一=-===-==一一=-。==。==。-=■= 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 口 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1[/] 一、 选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。 1[A][B][C][D] 6.A][B][C][D] 11.A][BJ[C][D] 2.[AJ[B][C][D] 7.A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.A][B][C][D] 8.A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.A][B][C][D] 9.A][BI[C][D] 14.A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 17.[A][B][CJ[D] 18[AJ[B][C][D] 19.[A][B][C][D] 20[AJ[B][C][D] 二、非选择题。 (本分共5小题，共计30分) 21. 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