《山水情》 课件-2026-2027学年音乐六年级上册粤教花城版

该小学音乐课件以水墨动画《山水情》为核心，通过“水墨入境・动画启课”导入，结合水墨插图、作品档案引导学生分段观赏短片（0-2分48秒等），完成拟标题、联想情节等任务，搭建从感知到探究的学习支架。 其亮点在于融合音画审美与文化传承，以审美感知引导学生感受古琴古朴音色及音画交融效果，通过艺术表现分句模唱主题旋律、演绎故事情境，借助创意实践开展小组创编解说词或续集活动。学生能提升审美与创造力，教师可依托结构化流程高效教学。

水墨绘山水，古琴诉深情。今天，让我们走进经典动画，在音画之间感受传统艺术独有的韵味。 null 《山水情》 花城版（新教材）小学音乐六年级上册 【第5单元】 核心素养目标 审美感知：感受古琴古朴悠远的音色，体会音乐与水墨画面相辅相成的艺术效果，分辨主题旋律不同段落的情绪变化，感受中国传统音乐美学。 艺术表现：能够视唱课本上的主题音乐片段，感受变换节拍带来的韵律，尝试用简短旁白、人物对白演绎短片当中的故事情境。 文化理解：了解水墨动画《山水情》基本背景，认识古琴乐器，读懂老琴师与渔家少年的师徒故事，体会尊师重道、技艺传承的传统文化内涵。 创意实践：完成课本段落拟标题、情节联想练习；小组合作，为短片配解说词，发挥想象力创编简短故事续集，进行课堂展示。 水墨入境・动画启课 水墨插图看一看 同学们，请观察课本上的水墨画面，这是经典水墨动画《山水情》当中的镜头。 作品档案读一读 这部短片 1988 年由上海美影厂制作，全篇没有对白，依靠音乐和画面讲故事。 今天我们就一起来观赏这部音画交融的经典作品，大家齐读课题。 浏览学习任务单 课本把短片分成四段，我们要给片段起标题，联想情节，还要完成创编任务。 分段观览・听音品画 观赏第一段短片片段 我们先来欣赏 0‑2 分 48 秒片段，看一看老琴师和渔家少年是怎样相遇的。 为第一段拟标题写情节 看完之后，请大家为片段起一个小标题，在心里说一说联想到的故事情节。 观赏第二段短片片段 接下来我们欣赏 2 分 49 秒到 8 分 25 秒，看一看少年跟随老琴师学琴的片段。 为第二段拟标题写情节 请同学们思考，给这一段起标题，写下你联想到的故事内容。 旋律学唱・细品主题 聆听主题音乐片段 短片当中反复出现这段主题旋律，我们先来完整听一听。 分句模唱主题旋律 我们跟着琴声，分句来唱一唱主题旋律，注意节拍的变化。 对比听辨旋律演奏变化 大家仔细听，老琴师在演奏的时候，这段旋律发生了不一样的处理。 观赏第三段短片片段 我们继续观赏 8 分 26 秒‑13 分 04 秒片段，感受山水之间人物的心境。 思辨探究・解读音画 完成第三、四段文本填写 请大家给第三、第四片段拟标题，写下自己联想到的情节故事。 课本问题探究思考 我们一起来思考课本问题，想一想古琴音色特点，音乐画面为什么发生改变。 创意创编・感悟传承 小组创意创编展示 各小组选择任务，可以配解说词、人物对白，也可以编写短片的续集。 完整复看短片整体回顾 我们完整欣赏一遍短片，再次感受古琴音乐和水墨动画融合的魅力。 教师结语 今天我们欣赏国风经典《山水情》，认识古琴，感受音画交融的魅力，体会传统技艺传承的珍贵意义。 THANKS 花城版（新教材）小学音乐六年级上册 Lavf59.27.100 $