1.1 细胞生活的环境课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件围绕“细胞生活的环境”，系统阐述体液组成、内环境各组分关系、细胞外液成分及理化性质等核心知识，通过“问题探讨”对比血细胞与草履虫生活环境引出概念，以“任务1”“任务2”引导构建内环境关系模式图，搭建递进式学习支架。 其亮点在于融合生命观念（如内环境动态联系体现结构与功能观）、科学思维（如组织水肿原因的逻辑分析）和探究实践（如制作内环境组分交换物理模型），结合水疱形成、药物运输等生活实例，学生能提升知识应用能力，教师可通过互动游戏和实践任务增强教学实效。

第1章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境 重点难点 教学重点： ①内环境的组成及关系； ②细胞外液的成分； ③血浆、组织液、淋巴液之间的转化。 教学难点： ①内环境各组分之间的动态联系； ②组织水肿的原因分析； ③内环境与外界环境的区别。 水肿 10 20 图1 图2 细胞 生活环境 与生活环境之间的关系 血细胞 草履虫 外界环境（液体） 直接与外界环境进行物质交换 体内血浆（液体） 与血浆进行物质交换 草履虫 血细胞 问题探讨 1.图1和图2所示的各是什么细胞？它们分别生活在什么样的环境中？ 尝试说出它们生活环境的异同。 50%-55% 60% 79% 一、体内细胞生活在细胞外液中 体液 1. 含义：生物体内以水为基础的液体统称为体液。 探究新知 红楼梦里有句话：女人是水做的，来看看成年男女体内的含水量，我们看到男生体内含水量要多于女性，这样看来，比起女生，男生更是水做的。在这里我们先引出一个概念：体液，体液是指体内含有的以水为基础的液体。就是说我们身体里面含有的所有液体环境都是体液。 那么，知识点一，体内细胞生活在的液体环境我们叫做细胞外液。有细胞外液我们可以想到应该还有细胞内液。那细胞内液与外液我们该如何理解，很简单，以细胞为界限。 细胞外液 细胞内液 体液 组织液 血浆 淋巴液等 存在于细胞内，约占2/3 存在于细胞外，约占1/3 体液不与外界相通，即正常情况下不会排出体外 注意：尿液、泪液、汗液、消化液（如唾液、肠液、胰液）都不属于体液。 2. 体液的组成 脑脊液、房水、关节滑液 以细胞膜为界限，细胞内的液体叫：细胞外的液体叫： 泪液、汗液、尿液、胃液、胰液等是不是体液?一切与外界相通的管腔、囊腔（如呼吸道、消化道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液、消化液等)都 （“不属于”、“属于”）体液。 5 红细胞 血浆 白细胞、血小板 （含血红蛋白） （含血浆蛋白） 注意： 1、血液 ≠ 血浆 2、血液 ≠ 体液 3、血浆蛋白 ≠ 血红蛋白（在红细胞内） 1 血浆 1.血液属于体液吗？血液=血浆吗？ 2.血浆蛋白和血红蛋白有区别吗？ 血液 血浆 血细胞 血小板 红细胞 白细胞 血浆是血细胞直接生活的环境。 组织液（组织间隙液） 体内绝大多数细胞直接生活的环境。 思考： 1.组织液是如何形成的？去向？ 主要由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成，大部分物质能够被重新吸收回血浆。 组织液为细胞提供营养物质，细胞的代谢产物也透过细胞膜进入组织液。 2 2.组织液有什么作用？ 毛细血管 组织液 组织细胞 毛细淋巴管 毛细淋巴管的结构模式图 末端封闭 单向的活瓣 毛细淋巴管壁由单层细胞构成 末端（盲端）允组织液流入毛细淋巴管，不允许倒流。 淋巴液 3 是淋巴细胞、吞噬细胞直接生活的环境 组织液 由毛细淋巴管壁 进入毛细淋巴管 淋巴液 淋巴循环 血浆 组织细胞 毛细淋巴管 毛细血管 组织液中的物质 返回血液循环系统 组织液中的物质进入淋巴细胞 血浆中的物质进入组织液 微动脉 微静脉 任务1：血浆、组织液和淋巴液之间的关系 9 组织液 细胞内液 （组织细胞） 血浆 淋巴液 毛细血管壁 毛细淋 巴管壁 O2和营养物质 CO2和代谢废物 淋巴循环 大部分 少部分 尝试构建血浆、组织液和淋巴液 关系模式图 细胞外液 = 内环境 由细胞外液构成的液体环境称之为内环境。 内环境是针对多细胞动物的一个概念，单细胞动物、原生动物以及植物没有内环境。 淋巴循环是单向流动而不形成真正的循环：从毛细淋巴管到一般淋巴管以至淋巴导管不会倒流主要由于较粗的淋巴管内具有瓣膜和各段淋巴管的压力梯度。 从毛细淋巴管到一般淋巴管，最后到左、右淋巴导管，淋巴的静水压逐步下降，形成压力梯度，到锁骨下静脉附近可以降为负压 大淋巴管内有大量瓣膜，出现倒流时，首先会迅速灌满瓣膜形成的小袋，使瓣膜的游离缘紧挤在一起，将淋巴管关闭，从而防止倒流的发展，倒流压力过大时，可以发生淋巴的dao liu 10 1.下图表示人体中部分体液的关系图，据图分析： （1）图中的 甲、A、a分别代表什么？ 组织液、血浆、淋巴液。 （2）图中的丁、D、d分别代表什么？ 组织细胞、血细胞、淋巴细胞。 习题巩固 11 4.如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是(　　) B A.②渗回①和渗入④的量相差不大 B.若③为脑细胞，⑤处的O2浓度高于①处，而CO2浓度相反 C. ②人体内新陈代谢的主要场所 D. ②④中的钠离子和氯离子可以通过毛细淋巴管壁相互交换 ④ ① ② ③ ⑤ 习题巩固 12 任务2：说出这几类细胞的内环境 组织细胞 毛细淋巴管壁细胞 毛细血管壁细胞 血细胞 淋巴细胞 细胞的内环境 血浆 组织液 淋巴液 和 血浆 血浆和组织液 淋巴液 和 组织液 吞噬细胞的内环境：血浆 、组织液 和淋巴液 血浆 、 组织液 和淋巴液 13 药物到达组织细胞发挥作用的运输途径有什么不同？ 口服药物：药物→消化系统→组织液→血浆→组织液→靶细胞 （细胞内液） 联系生活：药物运输问题（填体液名称） 静脉注射 肌肉注射 静脉注射: 药物→血浆→组织液→靶细胞(细胞内液)； 肌肉注射: 药物→组织液→血浆→组织液→靶细胞(细胞内液) 无机盐 气体 蛋白质 脂质 糖 代谢废物 血浆的成分复杂，主要为水。 二、细胞外液的成分 15 血浆的主要成分 1 血浆 水（约占90%） 蛋白质（约占7~9%） 无机盐（约占1%） 血液运输的其他物质 小分子营养物质：葡萄糖、 氨基酸、脂质等 代谢废物：尿素、尿酸等 调节物质：抗体、激素 气体：O2、CO2等 组织液、淋巴液的成分与血浆相近，最主要差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少。 此外组织液中还含有神经递质 ①成分比较： 蛋白质含量： 细胞内液 > 血浆 > 组织液 > 淋巴液 细胞外液是一种类似于海水的盐溶液，在一定程度上反映了生命起源于海洋。 2 组织液、淋巴液的成分 17 找一找：哪些属于内环境成分，哪些不是？ ①呼吸酶②葡萄糖③二氧化碳④胆固醇⑤钠离子 ⑥血浆蛋白⑦血红蛋白⑧水通道蛋白⑨尿酸⑩胃蛋白酶 ⑪麦芽糖 ⑫氨基酸 不属于内环境的成分 ①细胞内特有的物质： ②细胞膜上的成分： ④人体不能吸收的物质： ③与外界相通的成分： 血红蛋白、胞内酶（如呼吸酶、DNA 聚合酶） 载体蛋白、通道蛋白、受体 消化液、尿液、泪液 纤维素、麦芽糖 18 细胞外液的理化性质: 在细胞外液中 细胞会出现这样的情况吗？ 渗透压 酸碱度 温度 清水 10%NaCl溶液 0.9%NaCl溶液 三、内环境的理化性质 在37℃时，人血浆渗透压约770kPa，相当于细胞内液渗透压。 (1)概念：指溶质微粒对水的吸引能力 与微粒大小和种类无关！ (2)渗透压的大小： 取决于单位体积溶液中微粒的数目。 三、内环境的理化性质 渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。 1 渗透压 一个钠离子和一个蛋白质分子，他们对水的吸引力差不多 20 血浆渗透压的大小主要与__________ 细胞外液渗透压的90%以上来源于_____ 细胞内液的渗透压主要来源于_____ （3）影响渗透压的因素 成分（mmol/L） Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有机酸 蛋白质 细胞 外液 血浆 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 组织液 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 细胞内液 10 140 2.5 10.35 25 — 47 无机盐、蛋白质 Na+和Cl- K+ 含量有关。 K+浓度和CO2浓度：细胞内液>细胞外液 Na+和Cl-浓度、O2浓度：细胞外液>细胞内液 血浆、组织液、淋巴液的渗透压基本相同 人体体液中的物质组成和含量的测定数据 21 （1）正常人的血浆pH近中性，为 。 7.35～7.45 （2）平衡的维持：缓冲物质 缓冲对：H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/ Na2HPO4 （主要） →乳酸钠+ ↓ H2CO3 → CO2+H2O ↓ 呼吸系统排出体外 泌尿系统排出体外 Na2CO3+H2CO3 →NaHCO3→ 泌尿系统排出体外 2 酸碱度 乳酸+NaHCO3 22 人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右 口腔：平均为37.2℃ 临床体温测定 腋窝：平均为36.8℃ 直肠：平均为37.5℃ 温度 3 意义：为各种酶提供适宜的温度，保证各类酶促反应的正常进行。 1.细胞外液渗透压异常对机体有影响吗？ 孕妇脚水肿 组织水肿：水分滞留于组织液，组织液过多而引起的全身或身体的一部分肿胀的症状称为组织水肿，又称浮肿。 被马蜂蛰伤 水肿 水分滞留于组织液，引起组织水肿 24 急救手段 。 CO2排出过多 血浆H2CO3含量减少 血浆pH升高 不良反应 患病机制 吸入内环境的CO2含量增多 H2CO3 含量恢复 血浆pH恢复 李某在谢霆锋演唱会上始终处于亢奋状态，次日出现手脚冰凉，胸闷呼吸急促症状，被确诊为呼吸性碱中毒 呼吸性碱中毒 酸碱度异常引起的疾病 内环境 外界环境 ？ 血细胞 组织细胞 淋巴细胞等 物质交换 血浆 组织液 淋巴液 细胞作为一个开放的系统，可直接与内环境进行物质交换：不断获取进行生命活动所需要的物质，同时又不断排出代谢产生的废物 四、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 内环境如何与外界环境进行物质交换的呢？ 26 1.Na+、葡萄糖、氨基酸和O2等分别是经过什么途径进入组织细胞的? 内环境 消化系统 食物 循环系统 组织液 血浆 空气 呼吸系统 外界环境 组织细胞 外界环境通过人体系统和内环境向组织细胞运送有用物质 人体系统 27 循环系统 组织细胞 血 浆 外界环境 呼吸系统 组 织 液 皮肤 泌尿系统 内环境 人体系统 2.体内细胞产生的代谢废物(如CO2和尿素)，是通过哪些途径排出到体外的？ 组织细胞通过内环境和人体系统排出无用物质 代谢 废物 28 外界环境中物质 消化系统 营养物质 呼吸系统 O2 CO2、H2O 皮肤、泌尿系统 H2O、无机盐、 代谢废物 循环系统 血浆 淋巴液 组织液 组织细胞 内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 四、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 O2、营 CO2、废 内环境 29 渗透压异常引起的疾病 血浆渗透压低于正常值或组织液渗透压高于正常值，从而导致水分滞留于组织液，引起组织水肿 。 长期营养不良 过敏反应 淋巴循环受阻 五、组织水肿 是指组织间隙中积累的组织液过多而引起的全身或身体的一部分出现肿胀的症状。 2.组织水肿的形成原因（从渗透压角度） 营养不良 肾小球肾炎 组织损伤 过敏反应 毛细淋巴管堵塞 组织细胞 代谢旺盛 组织液渗透压升高 组 织 液 水分子 血浆中蛋白质减少 组织液溶质微粒增多 水分子 组 织 水肿 血浆渗透压降低 31 出消化道壁细胞(2层)→ 进毛细血管壁细胞(2层)→ 进组织细胞膜(1层)→ 1.葡萄糖从外界环境到被组织细胞利用， 至少穿过 层生物膜 7 出毛细血管壁细胞(2层) 拓展：物质穿膜问题 肺泡壁、毛细血管壁均由一层细胞构成，物质经过它们时需穿过1层细胞，即2层细胞膜。 32 1.O2从外界环境到被组织细胞利用，至少穿过 层生物膜。 出肺泡壁细胞膜(2层)→ 进毛细血管壁细胞膜(2层)→ 进出红细胞膜(2层)→ 出毛细血管壁细胞膜(2层)→ 进组织细胞膜(1层)→ 进线粒体膜(2层)→ 11层膜 11 拓展：物质穿膜问题 33 1、 一般的组织器官中(除肺和消化器官外)O2和营养物质(如葡萄糖、氨基酸等)在毛细血管动脉端的含量高于静脉端的含量；而代谢废物(如CO2等)在毛细血管动脉端的含量 低于静脉端的含量。 物质交换过程中内环境物质含量的变化 2.肺组织中O2、CO2含量的变化规律 3.肝脏组织中葡萄糖含量的变化规律 36 课堂小结 细胞生活的环境 体内细胞生活在细胞外液中 内环境: 由细胞外液构成的液体环境。 体液 体内都含有大量以水为基础的液体。 概念: 组成成分: 细胞外液: 细胞内液 联系: 细胞外液的成分 成分: 主要差别: 血浆中含有较多的蛋白质， 而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少。 水、蛋白质，无机盐，各种营养物质(如葡萄糖)、 激素、各种代谢废物。 C．甲、乙、丙的体积之和小于细胞内液的体积 D．⑤中的蛋白质含量比②和④中的多，渗透压更高 B　 D　 1.图一、二分别为两位同学所作的“细胞直接与内环境进行物质交换”的模式图，图一中的②④⑤和图二中的甲、乙、丙均为细胞外液。下列相关叙述错误的是（    ） A．两图中，②与甲、④与丙、⑤与乙分别对应 B．②是体内大多数细胞直接生活的环境 C．③内可检测到葡萄糖、乳酸、神经递质、激素等 D．葡萄糖由①到达⑤被利用，至少穿过5层生物膜 B　 D　 2.下图为人体组织局部结构示意图，①③⑤表示体液，②所示结构是毛细血管横切面，④所示结构是毛细淋巴管横切面，下列相关叙述不正确的是（     ） A．乳酸在①中与HCO反应生成CO2，经肺排出 B．组成④的细胞直接生活的环境是淋巴液和组织液 A.氧气通过各生物膜的方式均为扩散 B.根据氧气运动方向，氧气浓度最高处应为⑥的内部 C.整个过程要穿过12层磷脂分子 D.氧气从①到⑥的整个过程是不消耗生物体能量的 B 5.如图所示为氧气从红细胞(①)中出来，经过血浆(②)，穿过毛细血管壁细胞(③)，再经过组织液(④)，穿过细胞膜进入组织细胞(⑤)中后进入线粒体(⑥)被有氧呼吸利用的过程，下列说法不正确的是( 　 ) 氧气通过生物膜的方式为自由扩散，不需要载体和能量，A、D正确； 根据氧气的运动方向，氧气浓度最高处应为红细胞的内部，B错误； 氧气从红细胞出来经过1层细胞膜，再穿过毛细血管壁(单细胞)经过2层细胞膜，进入组织细胞经过1层细胞膜，再进入线粒体穿过2层膜，共穿过6层膜，一层生物膜具有两层磷脂分子，所以整个过程要穿过12层磷脂分子，C正确。 40 A. 葡萄糖通过转运蛋白运输进入细胞氧化分解 B. 唾液淀粉酶水解淀粉 C. 乳酸与缓冲物质发生反应 D. 丙酮酸和水反应产生CO2和[H] B　 细胞膜上的转运蛋白不属于内环境 唾液淀粉酶水解淀粉的过程发生在消化道，口腔属于外界环境 为有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中， 3.下列属于人体内环境的组成成分及发生在内环境中的生理过程是（　　） A A.血浆蛋白如血清白蛋白、血红蛋白等合成减少时， 血浆渗透压明显下降可引发组织水肿 B.淋巴管发生细胞癌变引起淋巴管占位性堵塞可引发组织水肿 C.当毛细血管血压增高，液体从毛细血管滤出到组织间隙增多， 并阻碍组织液回流至毛细血管时可引发组织水肿 D.局部炎症引起毛细血管通透性增加， 血浆蛋白外渗到组织液可引发组织水肿 组织液也称为细胞间隙液，过量的组织液滞留在细胞间隙可引发组织水肿。下列关于组织水肿原因的叙述，错误的是(　 ） 42 2.如图表示淋巴液和另外三种液体之间的相互关系， 下列相关判断错误的是(　　) A.丙与乙之间的关系不存在 B.如果甲与乙之间的水分交换失去平衡，可能会引起组织水肿 C.淋巴液不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡， 还能将甲中少量的蛋白质运回乙 D.四种液体之间不断发生物质交换，为细胞提供了必需的物质并排出了代谢废物 A 43 C 6.如图为小肠绒毛上皮细胞及小肠绒毛内部结构示意图，下列说法正确的是(　 ) A.葡萄糖进入①的方式是协助扩散 B.③内液体渗透压过高可引起组织水肿 C.由②携带的氧到心肌细胞内被利用，至少需要经过6层生物膜 D.⑤内液体含有的蛋白质与③内液体一样多 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，即葡萄糖进入①的方式是主动运输，A错误； ③内液体(血浆)渗透压过低，造成血浆中的水进入组织液，可引起组织水肿，③内液体渗透压过高则不会引起组织水肿，B错误； 由②(红细胞)携带的氧到心肌细胞内被利用，至少需要经过红细胞膜、毛细血管壁(2层膜)、组织细胞膜，线粒体膜(2层膜)，共6层生物膜，C正确； ⑤内液体是淋巴液，③内液体是血浆，与淋巴液相比，血浆中含有较多的蛋白质，D错误。 44 1.人请判断以下有关说法是否正确。 （1）水疱的成分中蛋白质的含量最高。（ ） （2）水疱主要是由血浆中的水大量渗出到组织液形成的。（ ） （3）水疱自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管。（ ） （4）水疱的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的。（ ） ❌ √ √ √ 课堂练习 45 2.人体内环境是体内细胞直接生活的环境，下列属于人内环境的是（ ） A.膀胱内的尿液 B.大脑细胞间隙的液体 C.肺泡腔内的气体 D.小肠腔内的消化液 B 课堂练习 46 3.图表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，A、B、C表示直接与内环境进行物质交换的几种器官，①②是有关的生理过程。请回答下列问题。 肺 小肠 肾 皮肤 (1)A、B、C 各是什么器官? (2)B内的营养物质通过 ① 过程进入内环境， 则 ① 表示的是什么过程? (3)②表示什么过程? 营养物质的吸收 肾小管的重吸收 47 课堂小结 细胞生活的环境 体内细胞生活在细胞外液中 内环境: 由细胞外液构成的液体环境。 体液 体内都含有大量以水为基础的液体。 概念: 组成成分: 细胞外液: 细胞内液 联系: 细胞外液的成分 成分: 主要差别: 血浆中含有较多的蛋白质， 而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少。 水、蛋白质，无机盐，各种营养物质(如葡萄糖)、 激素、各种代谢废物。 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击上方开始按钮操作 3.演示界面预览 趣味互动游戏——细胞生活的环境 49 摩擦产生空隙 角 质 层 组织细胞 水疱（泡）是因运动摩擦造成其表皮与皮下组织分离形成间隙，并令其间充满液体。 【思考】 ①水疱中的液体主要是_______； ②水疱过一段时间可以自行消失，是因为其中的液体可以渗入________ 和___________（结构）； ③水疱的形成和消失说明什么？ ____________________________。 组织液 毛细血管 毛细淋巴管 内环境中的物质是不断更新的 联系生活： 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击上方开始按钮操作 3.演示界面预览 模型构建演示——细胞外液各组分间的关系 51 B　 布置作业 1.结合组织水肿、运动酸痛等生活现象， 分析内环境成分变化，撰写简短分析； 2.拓展实践： 小组合作，利用塑料瓶、卡纸制作简易内环境组分交换物理模型，下节课展示讲解。 课后作业 🧬细胞生活环境趣味闯关🧬 人教版生物学选必1 - 第一节细胞生活的环境 开始游戏 暂停游戏 重置游戏 设置时间 随机抽号 剩余时间：60 秒 题目进度：1/8 加油！你一定可以的！ 点击【开始游戏】加载题目 点击开始游戏开始答题 0 关闭 知识点解析 下一题 学生拖拽构建细胞外液三种组分之间的关系模型 人教版生物学选必1 - 第一节细胞生活的环境 📖 课堂操作指引 语音播报步骤 操作步骤：1. 在左侧素材库中，拖拽血浆、组织液、淋巴液、组织细胞、毛细血管、毛细淋巴管至画布中；2. 拖拽对应方向箭头，搭建细胞外液各组分的物质交换关系；3. 点击物质流动演示按钮，观察营养物质与代谢废物的流动方向；4. 自主搭建完成后，点击展示标准模型，核对标准答案。右键画布内组件可删除。 拖拽组件素材 血浆 组织液 淋巴液 组织细胞 毛细血管 毛细淋巴管 流动箭头 ↔ 双向 → 右 ← 左 ↑ 上 ↓ 下 ↗ 斜右上 ↖ 斜左上 ↘ 斜右下 ↙ 斜左下 操作：拖拽色块和斜箭头到画布，点击播放后粒子严格沿箭头方向流动。右键组件删除。 物质流动分布演示 分步演示交换过程 清空画布 知识点总结 展示标准模型 血浆、组织液、淋巴核心知识点 1. 三者共同构成内环境（细胞外液），细胞直接生活的液体环境 2. 血浆 ↔ 组织液：双向箭头，毛细血管壁双向渗透 3. 组织液 → 淋巴：单向箭头，毛细淋巴管盲端只进不出 4. 淋巴 → 血浆：单向箭头，淋巴回流汇入静脉血浆 5. 蓝色粒子：氧气/葡萄糖（营养）；红色粒子：CO₂/尿素（废物） 6. 箭头为单向时，粒子只沿箭头方向流动；双向箭头才会出现往返流动 关闭 $