单元一 专题二宇宙中的地球（第二课时）课件 2026-2027学年仁爱科普版地理七年级上册

该初中地理课件围绕“宇宙中的地球”第二课时，核心讲解太阳系组成、地球位置及存在生命的条件。以“太阳系”导入，通过课标与学习目标明确方向，借助示意图、表格等支架，引导学生从太阳系成员认知过渡到地球普通性与特殊性分析。 其亮点在于融合地理实践力（如制作太阳系模型实验步骤）、综合思维（对比地球与火星数据）和人地协调观（强调保护地球家园）。通过“暗淡蓝点”图片、行星对比表格等实例，采用任务驱动与图表分析法，系统小结巩固知识。既提升学生实践与思维能力，又为教师提供结构化教学资料，助力高效教学。

专题二 宇宙中的地球（第二课时） 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 太阳系 新课导入 学习目标 运用太阳系示意与或制作模型，描述地球在太阳系中的位置。 运用图片及数字技术等手段，说明地球是一颗普通而特殊的行星，是人类目前唯一的家园，树立热爱和保护地球的观念。 课标要求 运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球在太阳系中的位置，认识地球是人类目前唯一的家园。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 3 图1-2-6 太阳系示意 太阳系由太阳、八颗行星及其卫星、小行星、彗星和星际物质等构成。 1-太阳系及其成员 小行星是指太阳系内像行星一样环绕太阳运动，但体积和质量比行星小得多的天体。 图1-2-7 小行星 1-太阳系及其成员 彗星是指绕太阳运动，体积庞大、质量较小，具有云雾状外貌的天体，由彗核、彗发、彗尾三部分构成。 图1-2-8 彗星 1-太阳系及其成员 图1-2-6 太阳系示意 八颗行星以太阳为中心绕转，由近及远分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。 1-太阳系及其成员 太阳系八大行星概况 A survey of the eight planets in the solar system 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 图1-2-6 太阳系示意 距日远近 表面温度 质量 体积 地球 【学习任务一】 根据下图分析地球的距日远近、表面温度、质量和体积。 第三近 适宜 适中 适中 1-太阳系及其成员 太阳系行星公转示意 八颗行星 公转的方向具有同向性——自西向东。 公转的轨道面具有共面性——几乎处于同一平面。 公转的轨道形状具有近圆性——近似椭圆。 1-太阳系及其成员 思考 从距日远近、自身体积、公转运动三个方面，相比于其他行星，地球在太阳系内是一颗普通的行星吗？ 太阳系行星公转示意 2-地球是人类唯一的家园 距日远近：距太阳第三近，日地距离适中 自身体积：适中 公转运动：绕日公转，自西向东运动 地球是一颗普通的行星。 太阳系行星公转示意 2-地球是人类唯一的家园 “旅行者”1号是美国于1977年发射的无人太空探测器。1990年“旅行者”1号搭载的照相机拍摄了一张太阳系“全家福”。图中淡蓝色的光点就是地球，如同浩瀚宇宙中的一粒“尘埃”。 图1-2-9 “暗淡蓝点” 2-地球是人类唯一的家园 地球 地球是一颗非常普通又不同寻常的星球。 地球是生命的摇篮，具有适宜生物生存的环境条件，繁衍着无数生灵。 2-地球是人类唯一的家园 地球上存在生命的条件有哪些？ 地球以外是否还存在生命地球会是宇宙中的生命孤岛吗? 科学家推测宇宙中可能存在其他生命，但人类至今尚未在太空中发现生命迹象，这是人类一直在探索的宇宙之谜。 思考 2-地球是人类唯一的家园 【学习任务二】 阅读图文材料，思考地球的宇宙环境有什么特点。 如图所示，八大行星都朝同一方向，在几乎处于同一平面的近圆轨道上运行。小行星公转特征与八大行星基本一致。 地球具有安全、稳定的宇宙环境。 太阳系行星公转示意 2-地球是人类唯一的家园 水星 金星 地球 火星 与地球的质量比 0.05 0.82 1.00 0.11 与地球的体积比 0.056 0.856 1.000 0.150 有无大气层 无 有 有 稀薄 大气主要成分：氮78%、氧21% 地球具有含氧的大气层。 【学习任务三】 阅读下表，分析地球存在生命的条件。 思考 地球存在含氧的大气层的原因还有哪些？ 地球具有巨大的磁场。 2-地球是人类唯一的家园 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 平均温度（℃） 179 482 15 -63 -121 -125 -197 -214 地球具有适宜的温度。 思考 适宜的温度决定了地球上的水是什么形态？ 地球具有液态水。 2-地球是人类唯一的家园 【学习任务三】 阅读下表，分析地球存在生命的条件。 地球存在生命的条件 地球 含氧的大气层 适宜的温度 液态水 外部条件： 内部条件： 安全、稳定的宇宙环境 巨大的磁场 2-地球是人类唯一的家园 【学习任务四】 据下表分析火星是否适合人类生存。 距日距离（km） 一天的长度 引力 大气层 大气 平均温度（℃） 地球 约1.5亿 23小时56分 火星的2.66倍 有 主要氮气、氧气 15 火星 约2.28亿 24小时37分 地球的0.375倍 有 主要二氧化碳 -63 火星和地球的相似之处： 1. 距日距离相近； 2. 一天的长度非常接近； 3. 都有大气层。 火星是太阳系内和地球最相近的星球。 2-地球是人类唯一的家园 【学习任务四】 据下表分析火星是否适合人类生存。 火星和地球的不同之处： 1. 火星空气稀薄； 2. 火星的大气以二氧化碳为主； 3. 火星平均温度较低； 火星并不适合人类生存。 距日距离（km） 一天的长度 引力 大气层 大气 平均温度（℃） 地球 约1.5亿 23小时56分 火星的2.66倍 有 主要氮气、氧气 15 火星 约2.28亿 24小时37分 地球的0.375倍 有 主要二氧化碳 -63 地球是人类目前唯一的家园。 2-地球是人类唯一的家园 环绕地球的空间碎片 随着人类对宇宙探索的深入，航天活动日益频繁，留在太空中的垃圾越来越多；保护地球的宇宙环境，是全人类共同的责任。 2-地球是人类唯一的家园 课堂小结 宇宙中的地球 太阳系 组成 太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、星际物质等 公转特征 行星特征 地球 普通性 适合生物呼吸的空气 人类唯一的家园 同向性 共面性 近圆性 特殊性 稳定的光照 安全的宇宙环节 适宜的温度 液态水 23 1. 上图中表示地球的是（ ） A. a B. b C.c D.d B a b c d 太阳系示意图 课堂检测 2. 2020年，我国首个火星探测任务“天问”一号探测器成功发射，火星探测器探索火星上是否有生命活动信息的依据可能是其（ ） ①表面温度是否适宜 ②公转周期的长短 ③卫星数量的多少 ④是否有液态水存在⑤质量和体积的大小 A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤ B 课堂检测 1.假设将地球直径缩小至1厘米，按相同比例缩小其他行星直径，用橡皮泥捏出等比例的行星。 2.假设将日地距离缩小至10厘米，按相同比例缩小其他行星的距日距离，在长纸带上标注八颗行星位置。 3.将等比捏好的行星模型放置在纸带相应位置，做出太阳系模型示意，比较行星大小及其与太阳的距离，描述八颗行星的大小和位置。 $