第26练（提高练习）《我的母亲》语文拓展模块上册（高教版）重庆《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 重庆市高职对口招生语文同步练，依托三阶支架体系适配高教版拓展模块上册，以《我的母亲》为载体，通过语言文字应用、阅读理解、应用文改错三维设计，构建从基础积累到综合应用的知识巩固路径，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高层|语言文字应用（字音、字形、词语、病句等）、阅读理解（文本分析、写法鉴赏）、应用文改错|基础题型（注音/错别字）夯实语言基础，综合题型（排序/概括）提升逻辑思维，结合文本细节考查审美创造|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块上册）教材版本与重庆市高职对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 重庆市《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第26练 第四单元 第二课《我的母亲》 提高练习 一、语言文字应用 1. 请给文中下划线的字注音（ ）。 母亲一生勤俭（ ）（ ）诚实，替人洗衣、缝（ ）补、抚养儿女，哪怕在最窘（ ）迫的时候，也总能设法支撑家庭。她把苦难压在心里，把温和（ ）留给别人。 2. 下面文段中有三个错别字，请找出并改正。 母亲终年劳禄，手上常常鲜红微肿。她给人家洗衣服，缝补衣赏，从不敷演塞责；遇上亲友家有喜丧事，她总要把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊。她的一生没有多少豪言壮语，却把爱与责任都留在了平常日子里。 ______________改为______________ ______________改为______________ ______________改为______________ 3. 请在横线处填上恰当词语的序号。 《我的母亲》最动人的地方，不在于惊天动地的______，而在于日复一日的______；不在于夸张的抒情，而在于朴素细节中蕴含的______。 ①壮举 ②操持 ③慈爱 ④姿态 ⑤深意 ⑥场面 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 母亲不仅勤劳，而且她的性格深深影响了“我”。 B. 通过本文，使我们理解了普通母亲的不平凡。 C. 母亲一生的辛劳和忍耐，值得我们敬重和学习。 D. 作者把母亲写得既平凡又伟大，给人很深的触动的原因。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 母亲对儿女说：“命当如此！”是她最常说的话。 B. 她给客人温酒作面，扫地，扫院子，样样都做。 C. “她最会吃亏”作者这样评价母亲。 D. 她活到老，穷到老，辛苦到老，全是“命当如此”。 6. 下列各句组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①文章先写母亲的出身和早年生活。②接着写她独力抚养儿女、操持家务。③再写母亲待客、处世和对儿女的影响。④最后写作者的深情追念。 A. ④①②③ B. ①②③④ C. ②①③④ D. ①③②④ 7. 下列对修辞手法和表达效果的分析，正确的一项是（ ） A. “她的手终年是鲜红微肿的” 运用了夸张和细节描写。 B. “母亲是我们家中的阎王” 运用了比喻，突出母亲管束严厉。 C. “命当如此” 完全表现了母亲对命运的轻松态度。 D. “我给家庭带来了不幸” 运用了比喻，说明家庭富裕。 8. 下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章主要通过细节展示母亲的形象。 B. 文章的情感基调是深沉而克制的。 C. 文章几乎不写母亲的苦难经历。 D. 文章把个人情感与家庭记忆结合起来。 二、阅读理解 ①一岁半，父亲死了。 ②兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 ③白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚上，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。 ④哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。母亲舍着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来。 ⑤有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。 ⑥母亲常闹脾气。她单在鸡蛋里找骨头。她是我们家中的阎王。直到我入了中学，她才死去。我可是没有看见母亲反抗过。“没受过婆婆的气，还不受大姑子的气吗？命当如此！”母亲在非解释一下不足以平服别人的时候，才这样说。是的，命当如此。母亲活到老，穷到老，辛苦到老，全是命当如此。她最会吃亏。 选自老舍《我的母亲》。 9. 下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 母亲没有经历什么艰难困苦。 B. 母亲靠自己的辛劳撑起了家庭。 C. 母亲对儿女一向冷漠。 D. 作者认为母亲不值得敬重。 10. 下列对“她最会吃亏”这一句的理解，不正确的一项是（ ） A. 表现了母亲隐忍宽厚的性格。 B. 说明母亲总是愿意替别人着想。 C. 表现作者对母亲的爱与怜惜。 D. 说明母亲做事总是斤斤计较。 11. 下列对选文写法的分析，最恰当的一项是（ ） A. 借景抒情，主要写秋色。 B. 通过口语化叙述和生活细节刻画人物。 C. 以奇幻情节制造悬念。 D. 只靠议论抒发感情。 12. 结合选文，概括作者为什么把母亲称为“真正的教师”。 三、应用文改错 13. 下面是一则通知，请找出至少5处错误，并写出修改方案。 通知 亲爱的同学们 学校文学社决定本周五下午三点在报告厅举行“母亲节”朗诵会，欢迎大家准时参加并踊跃发言，活动需要自带鲜花。 2026年9月4日 学校文学社 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块上册）教材版本与重庆市高职对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 重庆市《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第26练 第四单元 第二课《我的母亲》 提高练习 一、语言文字应用 1. 请给文中下划线的字注音（ ）。 母亲一生勤俭（ ）（ ）诚实，替人洗衣、缝（ ）补、抚养儿女，哪怕在最窘（ ）迫的时候，也总能设法支撑家庭。她把苦难压在心里，把温和（ ）留给别人。 【答案】勤俭：qín jiǎn；缝补：féng bǔ；窘迫：jiǒng pò；温和：wēn hé。 【详解】“勤俭”读qín jiǎn；“缝补”的“缝”读féng；“窘迫”的“窘”读jiǒng；“温和”的“和”读hé。 2. 下面文段中有三个错别字，请找出并改正。 母亲终年劳禄，手上常常鲜红微肿。她给人家洗衣服，缝补衣赏，从不敷演塞责；遇上亲友家有喜丧事，她总要把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊。她的一生没有多少豪言壮语，却把爱与责任都留在了平常日子里。 ______________改为______________ ______________改为______________ ______________改为______________ 【答案】劳禄改为劳碌；衣赏改为衣裳；敷演改为敷衍。 【详解】文段共有三处错别字：“劳禄”应为“劳碌”,指辛苦忙碌；“衣赏”应为“衣裳”,指衣服；“敷演塞责”应为“敷衍塞责”,指做事马虎应付，不尽责任。 3. 请在横线处填上恰当词语的序号。 《我的母亲》最动人的地方，不在于惊天动地的______，而在于日复一日的______；不在于夸张的抒情，而在于朴素细节中蕴含的______。 ①壮举 ②操持 ③慈爱 ④姿态 ⑤深意 ⑥场面 【答案】①②⑤ 【详解】第一空强调“惊天动地”的事件，选①；第二空强调日常家务和持家，选②；第三空强调细节中的内在意味，选⑤。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 母亲不仅勤劳，而且她的性格深深影响了“我”。 B. 通过本文，使我们理解了普通母亲的不平凡。 C. 母亲一生的辛劳和忍耐，值得我们敬重和学习。 D. 作者把母亲写得既平凡又伟大，给人很深的触动的原因。 【答案】C 【详解】C项搭配完整、表意清楚；A项关联词后成分赘余；B项滥用介词导致主语残缺；D项成分残缺。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 母亲对儿女说：“命当如此！”是她最常说的话。 B. 她给客人温酒作面，扫地，扫院子，样样都做。 C. “她最会吃亏”作者这样评价母亲。 D. 她活到老，穷到老，辛苦到老，全是“命当如此”。 【答案】D 【详解】D项引语与前后分句搭配自然，标点可成立；A项引语结束后应与后文另起处理；B项并列项宜用顿号；C项引用句后应加逗号或冒号处理。 6. 下列各句组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①文章先写母亲的出身和早年生活。②接着写她独力抚养儿女、操持家务。③再写母亲待客、处世和对儿女的影响。④最后写作者的深情追念。 A. ④①②③ B. ①②③④ C. ②①③④ D. ①③②④ 【答案】B 【详解】全文结构清晰，先写出身和早年，再写抚养儿女与操持家务，继而写待客处世和影响，最后落到追念，顺序为①②③④。 7. 下列对修辞手法和表达效果的分析，正确的一项是（ ） A. “她的手终年是鲜红微肿的” 运用了夸张和细节描写。 B. “母亲是我们家中的阎王” 运用了比喻，突出母亲管束严厉。 C. “命当如此” 完全表现了母亲对命运的轻松态度。 D. “我给家庭带来了不幸” 运用了比喻，说明家庭富裕。 【答案】B 【详解】B 项修辞与效果分析正确，把母亲比作阎王，形象写出母亲对家人管束严格。A 项错误，“她的手终年是鲜红微肿的” 只是客观细节写实，没有使用夸张修辞；C 项错误，“命当如此” 体现母亲对苦难命运的隐忍认命，并非轻松的态度；D 项错误，该句没有运用比喻，是作者发自内心的自责感慨，也并非说明家庭富裕。 8. 下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章主要通过细节展示母亲的形象。 B. 文章的情感基调是深沉而克制的。 C. 文章几乎不写母亲的苦难经历。 D. 文章把个人情感与家庭记忆结合起来。 【答案】C 【详解】文章写了母亲一生的辛劳、受苦与隐忍，C项与原文相反。 二、阅读理解 ①一岁半，父亲死了。 ②兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 ③白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚上，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。 ④哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。母亲舍着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来。 ⑤有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。 ⑥母亲常闹脾气。她单在鸡蛋里找骨头。她是我们家中的阎王。直到我入了中学，她才死去。我可是没有看见母亲反抗过。“没受过婆婆的气，还不受大姑子的气吗？命当如此！”母亲在非解释一下不足以平服别人的时候，才这样说。是的，命当如此。母亲活到老，穷到老，辛苦到老，全是命当如此。她最会吃亏。 选自老舍《我的母亲》。 9. 下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 母亲没有经历什么艰难困苦。 B. 母亲靠自己的辛劳撑起了家庭。 C. 母亲对儿女一向冷漠。 D. 作者认为母亲不值得敬重。 【答案】B 【详解】选文集中写母亲独力抚养儿女、日夜劳作、待人处世，B项正确。 10. 下列对“她最会吃亏”这一句的理解，不正确的一项是（ ） A. 表现了母亲隐忍宽厚的性格。 B. 说明母亲总是愿意替别人着想。 C. 表现作者对母亲的爱与怜惜。 D. 说明母亲做事总是斤斤计较。 【答案】D 【详解】“最会吃亏”是褒中含贬地写母亲肯吃亏、能忍让，D项与原文相反。 11. 下列对选文写法的分析，最恰当的一项是（ ） A. 借景抒情，主要写秋色。 B. 通过口语化叙述和生活细节刻画人物。 C. 以奇幻情节制造悬念。 D. 只靠议论抒发感情。 【答案】B 【详解】选文以朴素叙述、口语化表达和大量生活细节，塑造了真实可感的母亲形象，B项准确。 12. 结合选文，概括作者为什么把母亲称为“真正的教师”。 【答案】因为母亲虽然不识字，却以自己的勤劳、忍耐、善良、待人和处世方式教会了作者做人、做事和为人处世的道理。她用生活本身完成了对作者的教育。 【详解】答案应围绕“身教胜于言教”“生活教育”“性格影响”三个层面展开。 三、应用文改错 13. 下面是一则通知，请找出至少5处错误，并写出修改方案。 通知 亲爱的同学们 学校文学社决定本周五下午三点在报告厅举行“母亲节”朗诵会，欢迎大家准时参加并踊跃发言，活动需要自带鲜花。 2026年9月4日 学校文学社 【答案】错误示例：①“通知”下方缺少正文标题或文种格式不完整，可改为居中标题“通知”；②称呼不应写“亲爱的同学们”而应视通知对象规范表述，若保留则应加冒号；③“踊跃发言”与朗诵会不完全对应，可改为“踊跃参与”；④“活动需要自带鲜花”表述不清，应写明是否统一准备或自愿携带；⑤落款顺序应为署名在上、日期在下；⑥如为校内通知，应写明具体主办部门。 【详解】通知要素应齐全，标题居中，正文交代时间、地点、事项和要求，语言简洁准确；称呼、落款和时间的格式要规范。若是学校统一发布，还应明确主办部门，避免信息缺失。修正范文如下： 通知 亲爱的同学们： 学校文学社拟于2026年9月11日15：00在学校报告厅举行“母亲节”朗诵会，欢迎同学们准时参加。活动现场鲜花可自愿携带。 学校文学社 2026年9月4日 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $