第34练（基础练习）《黄山记》语文拓展模块上册（高教版）重庆市《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本同步练依托三阶支架体系，聚焦《黄山记》，以基础层为核心，通过语言文字应用、阅读理解、综合实践三阶递进，夯实基础并对接高职考，提升语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|语言基础（字音、字形、成语等）→文本理解（内容分析、主旨概括）→综合应用（拟写标题）|字音字形题强化基础认知，阅读理解题培养逻辑思维，拟标题题提升语言运用与文化自信|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块上册）教材版本与重庆市高职对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 重庆市《语文》拓展模块上册（高教版）第34练 第五单元 第三课 《黄山记》 基础练习 一、语言文字应用 1.下列下划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A.瑰丽（guī） 虬曲（qiú） B.迸裂（bìng） 氤氲（yūn wēn） C.峭壁（xiāo） 叱咤（chì chà） D.翘望（qiào） 诡奇（guǐ） 【答案】A 【详解】B 选项，“迸裂” 的 “迸” 读 bèng，“氤氲” 的 “氲” 读 yūn；C 选项，“峭壁” 的 “峭” 读 qiào，“叱咤” 的 “咤” 读 zhà；D 选项，“翘望” 的 “翘” 读 qiáo。A 选项读音全部正确。 2.下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A.雄踞 屏嶂 B.绮丽 苍莽 C.喷薄 咆啸 D.煅造 肃穆 【答案】B 【详解】A.“屏嶂” 应为 “屏障”；C.“咆啸” 应为 “咆哮”；D.“煅造” 应为 “锻造”。B 选项字形全部正确。 3.选出下划线四字成语使用恰当的一项（ ） A. 黄山群峰巍峨，云海翻涌，那鬼斧神工的自然造化，令人叹服不已。 B. 游客站在山顶，侃侃而谈地欣赏眼前变幻不定的云海奇景。 C. 山间小路崎岖陡峭，旅行者进退维谷地向上攀登，丝毫不敢懈怠。 D. 黄山的松石云雾，构思精巧，巧夺天工，是大自然馈赠的绝世美景。 【答案】A 【详解】A. 鬼斧神工：形容大自然技艺高超，用来写黄山自然景观，使用恰当。B. 侃侃而谈：指理直气壮地说话，不能用于观赏风景。C. 进退维谷：处境艰难进退两难，此处只是登山，没有陷入两难困境。D. 巧夺天工：专指人工技艺胜过天然，不能用于描写自然山水。 4.请在下面语段横线处，选出依次填入横线处最恰当的一项（ ） 黄山______着亿万年地质演化的秘密，奇峰怪石、云海苍松共同______出雄奇壮美的画卷。______你用心品读，便能读懂山川蕴藏的生命力量。 ①蕴藏 ②蕴含 ③描摹 ④描绘 ⑤只要 ⑥只有 A.①③⑤ B.②④⑤ C.①④⑥ D.②③⑥ 【答案】B 【详解】第一空，“蕴含” 侧重包含内在道理、秘密；“蕴藏” 侧重储藏埋藏，多搭配矿产资源。第二空，“描绘画卷” 为固定搭配；描摹侧重临摹描画。第三空 “只要…… 就……” 构成充分条件关系；“只有” 须搭配 “才”。故选 B。 5.选出下列句子中有语病的一项（ ） A. 《黄山记》以宏大的视角，记录黄山的形成历史与瑰丽的自然风光。 B. 通过对黄山四时风物的描摹，让读者感受到祖国山河震撼人心的壮美。 C. 黄山不仅是一处风景名胜，更是承载民族审美情怀的文化符号。 D. 雄奇的山水，往往需要人们调动全部感官，才能充分领略它的魅力。 【答案】B 【详解】B 项 “通过…… 让……” 并用造成主语残缺，删去 “通过” 或者删去 “让”。A、C、D 三项语句均无语病。 6.选出下列句子标点使用正确的一项（ ） A. 黄山有奇松、怪石、云海、温泉、等四大标志性景观。 B. “黄山记” 这篇散文将山川地貌与人文感慨融为一体。 C. 云雾时而漫过峰尖，填满山谷；时而散开，露出峻峭的山石青松。 D. 究竟是什么造就黄山如此雄奇的风貌呢？。 【答案】C 【详解】A. 顿号不能和 “等” 连用；B. 文章标题应当用书名号《黄山记》，不用引号；D. 问号末尾不能叠加句号。C 标点无误。 7.选出对下列句子修辞手法判断错误的一项（ ） A. 大自然把紫红的花、风雪的银花，抛给到这千峰万壑之上。（拟人） B. 山峰如利剑一般刺破翻腾厚重的云海。（比喻） C. 看云海变幻，看松涛阵阵，看流泉奔涌。（反复） D. 黄山是一部写在天地之间的宏大史书。（比喻） 【答案】C 【详解】C 为排比修辞，并非反复。反复需要语句片段重复；排比是结构相似短语并列。A 拟人，B 比喻，D 比喻判断正确。 8.选出下列语句排序最恰当的一项（ ） ①更见证亿万年间山河沧海桑田的变迁 ②黄山带给我们的，不只是眼前震撼的美景 ③读懂山川留给我们的启示 ④还引导我们回望大地悠远厚重的历史 A.②①④③ B.②④①③ C.③②①④ D.③④①② 【答案】B 【详解】②总起句放在开头；“不只是…… 还……” 关联词衔接②④；①承接进一步写山河变迁；③收束点明感悟启示。顺序：②④①③。 二、阅读理解 ①大自然是崇高，卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。这些朱砂的，丹红的，紫褐色的群峰，前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。 ②这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。它处处散下了天女花和高山杜鹃。它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无缥缈的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。一道温泉，能治百病。名种走兽还作大自然的点缀，给沉寂的画面增添了无限的生机，满画面都在活动了。 ③我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山；虽然这里也曾经有道士来炼丹，却只有这时代才毁去了炼丹的炉灶。山上的奇景不再属于少数人享受，它敞开胸怀，接待千千万万的普通游人。看，天都峰，莲花峰，光明顶，这三大主峰，如今都印下了普通人的脚印。险峻的山崖之上，修筑起石阶，架设了索道，昔日人迹罕至的绝境，已经成为大众可以登临游览的胜地。大自然创造黄山奇景，新时代的人们，解锁了这份山水馈赠，让大美山河走入普通人的视野。 9.下列对选文第一段对黄山的形成，理解不符合选文内容的一项是（ ） A. 黄山坐落于皖南山区，山体山峰多为花岗岩质地。 B. 大自然以火山喷发的形式造就黄山诸多山峰。 C. 黄山只有三座高峰，其余全部是低矮的丘陵土山。 D. 三十六大峰与三十六小峰相互搭配，高低错落。 【答案】C 【详解】原文写 “巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰”，并非只有三座高峰，三座只是主峰。A、B、D 均能在语段找到对应语句。 10.第②段写云、雾、霞光、松树、溪流等景物，主要作用是（ ） A. 说明黄山只有云海松树两类值得观赏的景物。 B. 多角度铺陈，展现黄山景物种类丰富、幻异多姿的特点。 C. 表达作者对皖南所有山川草木的偏爱。 D. 证明黄山的动植物种类在全国居于首位。 【答案】B 【详解】作者铺陈云雾、草木泉瀑，多角度展现黄山丰富变幻的景色。A “只有” 表述错误；C 文中没有写偏爱皖南全部山川；D 文中无对比排名信息。 11.第三段写新时代普通人登临黄山，作者意在表达（ ） A. 黄山的自然景色在新时代发生了巨大改变。 B. 黄山地质地貌受人类修建索道石阶破坏十分严重。 C. 黄山胜景从少数人占有变为广大人民共同享有。 D. 古代从来没有任何人登上过黄山的山峰。 【答案】C 【详解】段落核心主旨：新时代山水胜境向普通大众开放，幸福属于多数人。A 自然景色没有改变；B 文中没有批判破坏；D “古代从来没有” 与原文 “历代有人开山筑道” 矛盾。 12.结合选段，请简要概括：作者笔下 “大自然” 塑造黄山体现在哪几个方面？ 【答案】①地质造山：以火山喷发造就花岗岩群峰，大小山峰错落排布；②造化气象：赋予黄山变幻的云、雾、霞光、云海；③繁育生灵：播撒植物树种，孕育多样草木泉瀑；④点缀鸟兽，给山水画面增添勃勃生机。 【详解】从山体构造、云雾气象、水景植物、动物生灵四个角度作答，意思相近即可得分。 三、综合实践题 13.阅读下面新闻语段，请拟写一则新闻标题，不超过 15 个字。 国庆假期，黄山风景区优化游览路线，增设便民服务点位，做好客流疏导工作。全国各地游客奔赴黄山，欣赏奇松云海，感受祖国大好河山，景区旅游秩序平稳有序。 【答案示例】黄山迎来国庆旅游热潮 【详解】①抓住核心要素：地点黄山、事件假期游客游览；②字数严格控制 15 字以内；③标题简洁凝练；缺少核心要素酌情扣分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块上册）教材版本与重庆市高职对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 重庆市《语文》拓展模块上册（高教版）第34练 第五单元 第三课 《黄山记》 基础练习 一、语言文字应用 1.下列下划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A.瑰丽（guī） 虬曲（qiú） B.迸裂（bìng） 氤氲（yūn wēn） C.峭壁（xiāo） 叱咤（chì chà） D.翘望（qiào） 诡奇（guǐ） 2.下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A.雄踞 屏嶂 B.绮丽 苍莽 C.喷薄 咆啸 D.煅造 肃穆 3.选出下划线四字成语使用恰当的一项（ ） A. 黄山群峰巍峨，云海翻涌，那鬼斧神工的自然造化，令人叹服不已。 B. 游客站在山顶，侃侃而谈地欣赏眼前变幻不定的云海奇景。 C. 山间小路崎岖陡峭，旅行者进退维谷地向上攀登，丝毫不敢懈怠。 D. 黄山的松石云雾，构思精巧，巧夺天工，是大自然馈赠的绝世美景。 4.请在下面语段横线处，选出依次填入横线处最恰当的一项（ ） 黄山______着亿万年地质演化的秘密，奇峰怪石、云海苍松共同______出雄奇壮美的画卷。______你用心品读，便能读懂山川蕴藏的生命力量。 ①蕴藏 ②蕴含 ③描摹 ④描绘 ⑤只要 ⑥只有 A.①③⑤ B.②④⑤ C.①④⑥ D.②③⑥ 5.选出下列句子中有语病的一项（ ） A. 《黄山记》以宏大的视角，记录黄山的形成历史与瑰丽的自然风光。 B. 通过对黄山四时风物的描摹，让读者感受到祖国山河震撼人心的壮美。 C. 黄山不仅是一处风景名胜，更是承载民族审美情怀的文化符号。 D. 雄奇的山水，往往需要人们调动全部感官，才能充分领略它的魅力。 6.选出下列句子标点使用正确的一项（ ） A. 黄山有奇松、怪石、云海、温泉、等四大标志性景观。 B. “黄山记” 这篇散文将山川地貌与人文感慨融为一体。 C. 云雾时而漫过峰尖，填满山谷；时而散开，露出峻峭的山石青松。 D. 究竟是什么造就黄山如此雄奇的风貌呢？。 7.选出对下列句子修辞手法判断错误的一项（ ） A. 大自然把紫红的花、风雪的银花，抛给到这千峰万壑之上。（拟人） B. 山峰如利剑一般刺破翻腾厚重的云海。（比喻） C. 看云海变幻，看松涛阵阵，看流泉奔涌。（反复） D. 黄山是一部写在天地之间的宏大史书。（比喻） 8.选出下列语句排序最恰当的一项（ ） ①更见证亿万年间山河沧海桑田的变迁 ②黄山带给我们的，不只是眼前震撼的美景 ③读懂山川留给我们的启示 ④还引导我们回望大地悠远厚重的历史 A.②①④③ B.②④①③ C.③②①④ D.③④①② 二、阅读理解 ①大自然是崇高，卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。这些朱砂的，丹红的，紫褐色的群峰，前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。 ②这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。它处处散下了天女花和高山杜鹃。它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无缥缈的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。一道温泉，能治百病。名种走兽还作大自然的点缀，给沉寂的画面增添了无限的生机，满画面都在活动了。 ③我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山；虽然这里也曾经有道士来炼丹，却只有这时代才毁去了炼丹的炉灶。山上的奇景不再属于少数人享受，它敞开胸怀，接待千千万万的普通游人。看，天都峰，莲花峰，光明顶，这三大主峰，如今都印下了普通人的脚印。险峻的山崖之上，修筑起石阶，架设了索道，昔日人迹罕至的绝境，已经成为大众可以登临游览的胜地。大自然创造黄山奇景，新时代的人们，解锁了这份山水馈赠，让大美山河走入普通人的视野。 9.下列对选文第一段对黄山的形成，理解不符合选文内容的一项是（ ） A. 黄山坐落于皖南山区，山体山峰多为花岗岩质地。 B. 大自然以火山喷发的形式造就黄山诸多山峰。 C. 黄山只有三座高峰，其余全部是低矮的丘陵土山。 D. 三十六大峰与三十六小峰相互搭配，高低错落。 10.第②段写云、雾、霞光、松树、溪流等景物，主要作用是（ ） A. 说明黄山只有云海松树两类值得观赏的景物。 B. 多角度铺陈，展现黄山景物种类丰富、幻异多姿的特点。 C. 表达作者对皖南所有山川草木的偏爱。 D. 证明黄山的动植物种类在全国居于首位。 11.第三段写新时代普通人登临黄山，作者意在表达（ ） A. 黄山的自然景色在新时代发生了巨大改变。 B. 黄山地质地貌受人类修建索道石阶破坏十分严重。 C. 黄山胜景从少数人占有变为广大人民共同享有。 D. 古代从来没有任何人登上过黄山的山峰。 12.结合选段，请简要概括：作者笔下 “大自然” 塑造黄山体现在哪几个方面？ 三、综合实践题 13.阅读下面新闻语段，请拟写一则新闻标题，不超过 15 个字。 国庆假期，黄山风景区优化游览路线，增设便民服务点位，做好客流疏导工作。全国各地游客奔赴黄山，欣赏奇松云海，感受祖国大好河山，景区旅游秩序平稳有序。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $