2026年四川省遂宁市中考道德与法治试题解读与分析

2026年四川省遂宁市中考道德与法治试题解读nalysis of High School Entrance Exam Politics Papers 第一部分：试卷整体分析 一、命题指导思想与总体定位 2026年四川省遂宁市初中学业水平考试道德与法治试卷，以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为基本依据，全面落实立德树人根本任务，充分体现了道德与法治课程“思想性、人文性、实践性、综合性”的学科特点。试卷采用闭卷考试形式，道德与法治满分100分，考试时间60分钟。 从整体结构来看，试题分为“单项选择题”和“材料分析题”两大板块。选择题共30小题，每小题2分，共60分，占总分的60%；材料分析题共3小题，第31题、第32题、第33题，共40分，占总分的40%。选择题分值占比较高（60分），体现了对基础知识全面覆盖和扎实掌握的高度重视；非选择题以材料分析为主，考查学生的综合分析能力、知识迁移能力和书面表达能力。 本卷最鲜明的命题特色在于“基础性、全面性”与“价值引领、素养导向”的有机统一。试卷覆盖了心理健康、道德品质、法治教育、国情教育四大领域，涉及青春成长、人际交往、挫折教育、未成年人保护、网络治理、国家安全、宪法意识、公民权利、国家机构、经济成就、共同富裕、科技创新、教育优先、民主参与、法治政府、传统美德、民族精神、人口老龄化、一国两制、中国式现代化、国际关系、经济全球化、中国担当、青年成长、劳动教育等数十个核心知识点，考查覆盖面极广。 从难度分布来看，本套试题整体难度适中。选择题以教材核心知识点为主，注重对基本概念、基本原理的准确理解和判断；非选择题以分析说明、措施列举、观点提炼为主，对学生的综合能力要求较高。整卷难度梯度合理，有利于实现考试的甄别与选拔功能。 二、试卷结构分析 （一）单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分） 选择题部分按主题大致可以分为以下几个板块： 个人成长与心理健康板块（第1、2、3题）以诸葛亮《诫子书》、陶行知名言、漫画《绊脚石与垫脚石》为素材，考查勤奋学习、慎重对待青春期情感、正确面对挫折等知识点。 法治与未成年人保护板块（第4、5题）以《四川省烟草专卖条例》修订、网络直播打赏规范为素材，考查对未成年人的特殊保护、网络空间治理等知识点。 国家利益与社会责任板块（第6题）以“时代楷模”董亦军事迹为素材，考查人民利益高于一切、在奉献社会中实现人生价值。 宪法与公民权利板块（第7、8题）以宪法知识竞答、生活场景与权利对应为素材，考查宪法的法律地位、公民基本权利等知识点。 国家机构与制度建设板块（第9、10、11题）以政府职责、经济发展成就、共同富裕为素材，考查国家行政机关职能、党的领导、改革开放、共同富裕等知识点。 科技创新板块（第12题）以人形机器人武术表演为素材，考查创新驱动发展、关键核心技术等知识点。 教育优先板块（第13题）以政府工作报告关于教育的论述为素材，考查教育的重要地位。 民主参与板块（第14题）以学生举报非法网吧为素材，考查民主监督、社会责任等知识点。 法治政府板块（第15题）以政府工作报告法治建设内容为素材，考查法治政府建设、依法行政等知识点。 中华传统美德与民族精神板块（第16、17题）以诚信诗句、烈士陵园扫墓为素材，考查诚信美德、民族精神传承等知识点。 人口老龄化板块（第18题）以“十五五”规划养老服务为素材，考查应对人口老龄化的措施。 “一国两制”板块（第19题）以十五运会为素材，考查“一国两制”的制度优势。 中国式现代化板块（第20题）以文艺创作为素材，考查物质文明与精神文明相协调。 国际形势板块（第21、22题）以国际冲突、霍尔木兹海峡危机为素材，考查威胁世界和平的因素、经济全球化的影响。 中国担当板块（第23、24、25题）以中国担任联合国安理会轮值主席国、海洋经济发展、中非人文交流为素材，考查中国参与全球治理、创新发展、文明交流互鉴等知识点。 青年成长板块（第26、27、28、29、30题）以治沙志愿者、企业应对国际限制、青少年成长条件、习近平贺信、“最美职工”为素材，考查知行合一、自主创新、青年担当、劳动精神等知识点。 选择题的命题特点可以概括为“基础性、情境性、综合性”三位一体。每道选择题都创设了具体的情境——名言警句、生活案例、时事新闻、漫画故事等，要求学生在理解情境的基础上调用所学知识进行判断。选项设计注重干扰项的有效性，每个错误选项都对应一个典型的认知误区。 （二）非选择题（共3小题，第31题、第32题、第33题，共40分） 本板块共3道大题，每道大题下设若干小问，总分40分。 第31题以“新法护航 促发展”为主题，以《生态环境法典》和《民族团结进步促进法》两部法律的颁布为素材，共设3个小问，分值为一定分值。第（1）问要求从国家层面回答如何建设美丽中国，侧重知识综合运用与多角度分析；第（2）问要求列举国家促进民族团结进步的措施，侧重信息提取与归纳概括；第（3）问要求从民主与法治角度提炼教材观点，侧重知识迁移与综合概括。三问形成了“析措施—列举措—悟观点”的认知链条。 第32题以“政府助力 保民生”为主题，以遂宁市政府工作报告和“十五五”规划为素材，共设2个小问，分值为一定分值。第（1）问要求对遂宁市政府重视民生的做法做出评价并说明理由，侧重价值判断与因果分析；第（2）问要求为实现遂宁市“十五五”规划目标提出合理化建议，侧重实践行动与问题解决能力。两问形成了“评做法—提建议”的认知链条。 第33题以“信任外交 树形象”为主题，以多国领导人访华和中国外交实践为素材，共设2个小问，分值为一定分值。第（1）问要求说明各国领导人为什么会给中国投出“信任票”，侧重因果分析与知识迁移；第（2）问要求回答青少年该如何为走向世界做准备，侧重综合运用与价值判断。两问形成了“析原因—谈行动”的认知链条。 三、命题特点与创新之处 1. 注重基础，全面覆盖 本卷最显著的特点是“基础性”。30道选择题全面覆盖了七八九年级道德与法治课程的核心知识点，从个人成长到国家发展，从心理健康到法治观念，从国情政治到国际视野，考查范围广、知识点多。这种命题特点符合初中学业水平考试的基础性定位，有助于引导日常教学重视学生对基础知识的扎实掌握。 2. 价值引领，润物无声 试卷在选材和设题中自然融入了价值引领。第1题以诸葛亮《诫子书》为素材，引导学生领悟修身养性、勤奋学习的道理；第6题以“时代楷模”董亦军为素材，引导学生认识在奉献社会中实现人生价值；第17题以烈士陵园扫墓为素材，引导学生传承民族精神；第26题以治沙志愿者为素材，引导学生认识知行合一、在实践中成长；第30题以“最美职工”为素材，引导学生认识劳动的价值。这些价值元素不是生硬的说教，而是自然地嵌入知识考查之中。 3. 关注时政，贴近生活 试卷选材具有鲜明的时代特征和生活气息。第4题关注《四川省烟草专卖条例》修订；第5题关注网络直播打赏规范；第12题关注人形机器人技术突破；第19题关注十五运会；第22题关注霍尔木兹海峡危机；第23题关注中国担任联合国安理会轮值主席国；第27题关注中国企业应对国际限制。这些时政热点既是国家大事，也与学生的生活息息相关，体现了道德与法治学科“与时俱进”的特点。 4. 核心素养导向，考查综合能力 试卷注重对学科核心素养的全面考查。政治认同方面，第10题、第19题、第20题、第23题等考查了学生对党的领导、一国两制、中国式现代化、中国担当的认同；道德修养方面，第1题、第2题、第16题等考查了学生的道德认知与价值判断；法治观念方面，第4题、第5题、第7题、第8题、第15题等考查了学生的法治意识与法治思维；健全人格方面，第1题、第2题、第3题、第26题等考查了学生的自我认知、情绪管理与意志品质；责任意识方面，第6题、第14题、第17题、第29题等考查了学生的社会责任与家国情怀。 四、教学与备考启示 本卷对初中道德与法治教学具有明确的导向作用。首先，要重视基础知识的落实，选择题覆盖了多个核心知识点，要求学生具备扎实的理论储备；其次，要关注时政热点，将国家大事和本土发展成就融入课堂教学；再次，要培养核心素养，注重学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的综合发展；最后，要注重情境教学，引导学生在真实的生活情境中理解知识、运用知识。 第二部分：逐题深度解析 第1题：勤奋学习与修身养性 1. 诸葛亮在《诫子书》中对儿子的教诲，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”其中蕴含的道理有（ ） ①端正态度，唯父母之命是从 ②勤奋学习，提升自身才学 ③编织梦想，不达目的不罢休 ④修身养性，明确人生志向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 本题以诸葛亮《诫子书》中的名句为素材，考查学生对勤奋学习和修身养性的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生从经典名句中提取核心价值观念的能力。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调修身养性、明确志向；“非学无以广才，非志无以成学”强调勤奋学习、增长才干。 从选项设计来看，①“端正态度，唯父母之命是从”是错误的——孝敬父母并不意味着盲目顺从，“唯父母之命是从”缺乏独立思考。②“勤奋学习，提升自身才学”是正确的——“非学无以广才”强调学习才能增长才干。③“编织梦想，不达目的不罢休”是错误的——题干强调的是通过宁静淡泊来明确志向，而非单纯强调不达目的不罢休。④“修身养性，明确人生志向”是正确的——“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调修身养性、明确志向。因此，正确选项为D（②④）。 这道题给我们的启示是：第一，勤奋学习是增长才干的重要途径；第二，修身养性有助于明确人生志向；第三，要准确理解经典名句的核心内涵。 第2题：慎重对待青春期情感 2. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） A. 面对青春期朦胧的情感，要慎重理智对待 B. 男女授受不亲，异性同学没有纯洁的友谊 C. 异性同学间的欣赏和仰慕就是真正的爱情 D. 爱情与幸福从不需要彼此承担责任的能力 【答案】A 本题以陶行知对早恋的比喻为素材，考查学生对青春期情感的正确认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生正确对待青春期朦胧情感的能力。陶行知用“树上的果子”比喻恋爱需要成熟的条件和能力，启示学生要慎重理智对待。 从选项设计来看，A项“面对青春期朦胧的情感，要慎重理智对待”是正确的——陶行知的话比喻恋爱需要成熟的能力，启示我们要慎重理智对待。B项“男女授受不亲，异性同学没有纯洁的友谊”是错误的——异性同学之间可以正常交往，建立纯洁的友谊。C项“异性同学间的欣赏和仰慕就是真正的爱情”是错误的——欣赏和仰慕是青春期正常的心理现象，但不是真正的爱情。D项“爱情与幸福从不需要彼此承担责任的能力”是错误的——爱情需要彼此承担责任的能力，成熟的爱包含责任。因此，正确选项为A。 这道题给我们的启示是：第一，青春期对异性产生好感是正常的心理现象；第二，要慎重理智地对待青春期情感；第三，真正的爱情需要承担责任的能力。 第3题：正确面对挫折 3. 漫画《绊脚石与垫脚石》给我们的启示是（ ） ①正确认识挫折，避免挫折产生，做生活的强者 ②生活难免有挫折，合理调节情绪，挫折立即消失 ③对待挫折态度不同，人们的感受和行为就不同 ④积极面对挫折，增强生命韧性，发掘生命的力量 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 本题以漫画《绊脚石与垫脚石》为素材，考查学生对正确面对挫折的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生从漫画中提取寓意并进行价值判断的能力。漫画中面对路上的障碍物，不同的人有不同的反应和选择，有人将其视为绊脚石，有人将其变为垫脚石。 从选项设计来看，①“正确认识挫折，避免挫折产生”是错误的——挫折是生活中的正常现象，难以完全避免。②“合理调节情绪，挫折立即消失”是错误的——合理调节情绪有助于应对挫折，但无法让挫折立即消失。③“对待挫折态度不同，人们的感受和行为就不同”是正确的——漫画中不同的人对障碍物有不同的反应。④“积极面对挫折，增强生命韧性，发掘生命的力量”是正确的——将绊脚石变为垫脚石的做法启示我们要积极面对挫折。因此，正确选项为B（③④）。 这道题给我们的启示是：第一，挫折是生活中的正常现象；第二，对待挫折的态度决定我们的感受和行为；第三，要积极面对挫折，增强生命韧性。 第4题：对未成年人的特殊保护 4. 新修订的《四川省烟草专卖条例》自2026年5月1日起施行。条例规定：禁止中小学生吸烟；向未成年人出售烟草制品的，由县级以上烟草专卖行政主管部门责令限期改正，给予警告，没收违法所得，可以并处五万元以下的罚款；拒不改正或者情节严重的，责令停业整顿或者吊销烟草专卖许可证，可以并处五万元以上五十万元以下的罚款。新条例实施（ ） A. 体现了对未成年人的特殊关爱与保护 B. 有利于彻底解决未成年人吸烟问题 C. 填补了未成年人法律保护体系的空白 D. 学校制裁未成年学生吸烟更有底气 【答案】A 本题以《四川省烟草专卖条例》修订为素材，考查学生对未成年人保护的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对法律保护未成年人健康成长的理解。条例禁止中小学生吸烟并处罚向未成年人售烟行为，体现了对未成年人的特殊关爱。 从选项设计来看，A项“体现了对未成年人的特殊关爱与保护”是正确的——条例禁止中小学生吸烟并处罚向未成年人售烟行为。B项“有利于彻底解决未成年人吸烟问题”是错误的——“彻底”说法过于绝对。C项“填补了未成年人法律保护体系的空白”是错误的——我国已有未成年人保护法等法律。D项“学校制裁未成年学生吸烟更有底气”是错误的——制裁主体是烟草专卖行政主管部门，学校无行政执法权。因此，正确选项为A。 这道题给我们的启示是：第一，法律对未成年人给予特殊保护；第二，要避免绝对化的表述；第三，要区分不同主体的职责——学校无行政执法权。 第5题：网络直播打赏规范 5. 2026年4月13日，中央网信办秘书局发布《关于加强网络直播打赏规范管理的通知》（以下简称《通知》），《通知》着眼压实网站平台主体责任：对直播打赏的规则制定、权限开通、举报受理等作出明确规定；网站平台不得向八周岁以下的未成年人提供打赏服务。对此理解正确的是（ ） ①压实网络平台的主体责任，就意味着失去了自由 ②《通知》旨在维护公民合法权益，促进社会和谐 ③《通知》可帮助八周岁以下的未成年人远离网络 ④发布此项《通知》有利于整顿网络直播打赏乱象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 本题以中央网信办发布《关于加强网络直播打赏规范管理的通知》为素材，考查学生对网络治理的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对网络空间治理的理解。规范网络直播打赏行为，有利于维护公民合法权益，促进社会和谐。 从选项设计来看，①“压实网络平台的主体责任，就意味着失去了自由”是错误的——自由不是绝对的，压实责任是为了规范秩序。②“《通知》旨在维护公民合法权益，促进社会和谐”是正确的——规范直播打赏行为，禁止向低龄未成年人提供打赏服务。③“《通知》可帮助八周岁以下的未成年人远离网络”是错误的——规定不得提供打赏服务，旨在引导合理使用网络，不是远离网络。④“发布此项《通知》有利于整顿网络直播打赏乱象”是正确的——明确平台责任，规范打赏规则。因此，正确选项为C（②④）。 这道题给我们的启示是：第一，自由是法律之内的自由；第二，网络空间需要规范治理；第三，要准确理解政策的目的和意义。 第6题：在奉献社会中实现人生价值 6. “时代楷模”董亦军用行动践行着“我的警察生涯不能有一点瑕疵”。无论是作为普通民警还是担任领导职务，他始终把人民群众放在心中最高位置，把一生都献给了人民公安事业，为首都安全稳定、人民幸福安康作出了突出贡献。他的事迹（ ） ①体现了人民利益高于一切的观念  ②说明了维护国家利益必须牺牲个人利益 ③诠释了在奉献社会中实现人生价值  ④表明了维护国家安全只是警察的义务 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 本题以“时代楷模”董亦军的事迹为素材，考查学生对人生价值的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生从典型人物事迹中提炼精神品质的能力。董亦军始终把人民群众放在心中最高位置，把一生献给人民公安事业。 从选项设计来看，①“体现了人民利益高于一切的观念”是正确的——董亦军始终把人民群众放在心中最高位置。②“说明了维护国家利益必须牺牲个人利益”是错误的——国家利益与个人利益在根本上是一致的。③“诠释了在奉献社会中实现人生价值”是正确的——他把一生献给了人民公安事业。④“表明了维护国家安全只是警察的义务”是错误的——维护国家安全是每个公民的法定义务。因此，正确选项为C（①③）。 这道题给我们的启示是：第一，人民利益高于一切；第二，在奉献社会中可以实现人生价值；第三，维护国家安全是每个公民的义务。 第7题：宪法知识 7. 2025年12月4日是第十二个国家宪法日。你所在的学校准备组织一场有关宪法的知识竞答比赛，以下内容哪些能为你所用（ ） ①宪法在我国具有最高的法律地位   ②宪法规定国家生活的一般性问题 ③宪法是党和人民意志的集中体现  ④全体社会成员都要以宪法为准则 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 本题以宪法知识竞答为情境，考查学生对宪法的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对宪法核心知识的掌握。宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位，是党和人民意志的集中体现。 从选项设计来看，①“宪法在我国具有最高的法律地位”是正确的——宪法是国家的根本法。②“宪法规定国家生活的一般性问题”是错误的——宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题。③“宪法是党和人民意志的集中体现”是正确的——我国宪法是党和人民意志的集中体现。④“全体社会成员都要以宪法为准则”是正确的——宪法是一切组织和个人的根本活动准则。因此，正确选项为C（①③④）。 这道题给我们的启示是：第一，宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位；第二，宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题；第三，全体社会成员都要以宪法为根本活动准则。 第8题：公民基本权利 8. 公民的权利体现在生活中的方方面面，下列生活场景与公民的基本权利对应一致的是（ ） A. 年满6周岁的小明就读小学一年级——受教育权 B. 赵某在人大换届选举中当选县人大代表——监督权 C. 李某经营一家照相馆，其展览的照片均经过顾客本人同意——名誉权 D. 秦奶奶向政府部门举报小区物业公司的违法失职行为——物质帮助权 【答案】A 本题以四个生活场景为素材，考查学生对公民基本权利的准确识别，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对公民基本权利的理解和识别能力。权利体现在生活的方方面面，需要准确对应。 从选项设计来看，A项“年满6周岁的小明就读小学一年级”对应“受教育权”是正确的——入学接受义务教育体现了受教育权。B项“赵某在人大换届选举中当选县人大代表”对应“监督权”是错误的——当选人大代表体现的是选举权和被选举权。C项“李某经营一家照相馆，其展览的照片均经过顾客本人同意”对应“名誉权”是错误的——展览照片涉及的是肖像权。D项“秦奶奶向政府部门举报小区物业公司的违法失职行为”对应“物质帮助权”是错误的——举报行为体现的是监督权。因此，正确选项为A。 这道题给我们的启示是：第一，要准确识别公民的各项基本权利；第二，选举权和被选举权不同于监督权；第三，肖像权不同于名誉权。 第9题：国家行政机关 9. 八年级学生小兵为更好理解我国国家机构的职责，在某官网查寻到以下内容。由此推断，该国家机构是（ ） 职责一：实施更加积极有为的宏观政策，着力稳定经济运行 职责二：扎实做好政务公开工作，加强政策宣传解读 A. 国家权力机关 B. 国家行政机关 C. 国家司法机关 D. 国家监察机关 【答案】B 本题以某官网查寻到的职责内容为素材，考查学生对国家行政机关的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对我国国家机构职能的区分能力。行政机关负责管理国家行政事务，包括经济调控、政务公开等。 从选项设计来看，A项“国家权力机关”是各级人民代表大会，行使立法、决定、任免、监督等职权，不直接负责经济运行管理。B项“国家行政机关”是各级人民政府，负责管理国家行政事务，包括经济调控、政务公开等，与题干职责相符。C项“国家司法机关”是人民法院和人民检察院，不承担行政管理和经济调控职责。D项“国家监察机关”是各级监察委员会，专责反腐败工作，不负责经济运行管理。因此，正确选项为B。 这道题给我们的启示是：第一，要准确区分不同国家机构的职权；第二，行政机关负责管理国家行政事务；第三，经济调控和政务公开是行政机关的职责。 第10题：经济发展成就的原因 10. 国务院政府工作报告指出，2025年经济运行总体平稳、稳中有进，国内生产总值增长5%，总量达到140.19万亿元。取得如此成就是因为（ ） ①坚持中国共产党的领导 ②坚持全面深化改革和对外开放 ③坚持以制度创新为中心 ④凝聚全国各族人民团结的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 本题以国务院政府工作报告中GDP增长数据为素材，考查学生对经济发展成就原因的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对我国经济发展成就根本原因的理解。取得经济成就是多方面因素共同作用的结果。 从选项设计来看，①“坚持中国共产党的领导”是正确的——党的领导是取得一切成就的根本保证。②“坚持全面深化改革和对外开放”是正确的——改革开放是强国之路，为经济发展提供动力。③“坚持以制度创新为中心”是错误的——我国坚持以经济建设为中心，而不是以制度创新为中心。④“凝聚全国各族人民团结的力量”是正确的——各族人民大团结是战胜一切困难的力量源泉。因此，正确选项为B（①②④）。 这道题给我们的启示是：第一，党的领导是取得成就的根本保证；第二，改革开放是强国之路；第三，要准确区分“经济建设为中心”与“制度创新为中心”。 第11题：共同富裕 11. 在九年级道德与法治课堂上，老师为激发学生兴趣，设置了一个竞猜环节。根据描述抢答：①中国特色社会主义的本质要求 ②国家的一项富民政策 ③有先后之分，先富要带后富。与描述最符合的选项是（ ） A. 改革开放 B. 计划生育 C. 民主选举 D. 共同富裕 【答案】D 本题以竞猜形式考查学生对共同富裕的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对共同富裕这一核心概念的准确理解。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是国家的一项富民政策。 从选项设计来看，A项“改革开放”是强国之路，但不是中国特色社会主义的本质要求。B项“计划生育”是解决人口问题的基本国策，不属于富民政策。C项“民主选举”是公民参与民主生活的形式，属于政治范畴。D项“共同富裕”是正确的——共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是国家的一项富民政策，且允许一部分人先富起来，先富带后富。因此，正确选项为D。 这道题给我们的启示是：第一，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求；第二，共同富裕是一项富民政策；第三，要准确理解共同富裕的内涵——先富带后富。 第12题：创新驱动发展 12. 2026年央视马年春晚，宇树科技带来全球首次全自主人形机器人集群武术表演《武BOT》。这场“赛博真功夫”让人形机器人的技术边界再次被刷新。技术创新催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。下列关于“创新驱动发展”的表述正确的有（ ） ①创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强 ②创新是引领发展的第一动力，关键核心技术是国之重器 ③实施创新驱动发展战略，需推进以科技创新为核心的全面创新 ④时代发展呼唤创新，创新已成为世界所有国家发展战略的重心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 本题以人形机器人武术表演为素材，考查学生对创新驱动发展的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对创新重要性的理解。技术创新催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。 从选项设计来看，①“创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强”是正确的——符合教材观点。②“创新是引领发展的第一动力，关键核心技术是国之重器”是正确的——符合教材观点。③“实施创新驱动发展战略，需推进以科技创新为核心的全面创新”是正确的——符合教材观点。④“创新已成为世界所有国家发展战略的重心”是错误的——创新已成为世界主要国家发展战略的重心，而非“所有国家”。因此，正确选项为A（①②③）。 这道题给我们的启示是：第一，创新是引领发展的第一动力；第二，关键核心技术是国之重器；第三，要区分“主要国家”与“所有国家”。 第13题：教育的重要性 13. 2026年国务院政府工作报告提出，推动教育公平与质量提升。推动基础教育扩优提质，统筹义务教育优质均衡发展，完善免费学前教育政策，增加普通高中学位供给。持续扩大优质本科教育招生规模。国家对教育的高度重视是因为（ ） ①教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑 ②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质的唯一途径 ③教育改革全面推进，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升 ④百年大计，教育为本，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 本题以国务院政府工作报告关于教育的论述为素材，考查学生对教育重要性的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对教育战略地位的理解。教育是民族振兴、社会进步的基石，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 从选项设计来看，①“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”是正确的——这是国家重视教育的战略原因。②“教育是提高国民素质的唯一途径”是错误的——“唯一”说法过于绝对。③“教育改革全面推进，教育公平取得重要进展”描述的是教育发展的现状和成就，属于结果而非原因。④“百年大计，教育为本，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼”是正确的——体现了教育对国家和民生的重要意义。因此，正确选项为B（①④）。 这道题给我们的启示是：第一，教育是民族振兴、社会进步的基石；第二，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼；第三，要避免“唯一”等绝对化表述。 第14题：民主监督与社会责任 14. 九年级学生小喆发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间泡在这里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是小喆拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔。下列对小喆行为评价正确的是（ ） ①他滥用自己的权利，损害了他人的合法利益 ②说明小喆有较强的社会责任感和主人翁意识 ③小喆在行使民主监督权，直接参与国家管理 ④这是他参与民主生活，行使民主权利的表现 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 本题以学生举报非法网吧为素材，考查学生对民主监督和社会责任的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生运用所学知识分析生活情境的能力。小喆拨打热线反映问题，体现了社会责任感和民主参与意识。 从选项设计来看，①“他滥用自己的权利，损害了他人的合法利益”是错误的——小喆依法行使监督权，维护了公共利益。②“说明小喆有较强的社会责任感和主人翁意识”是正确的——主动反映问题，关心社会公共利益。③“小喆在行使民主监督权，直接参与国家管理”是错误的——公民通过间接方式参与国家管理。④“这是他参与民主生活，行使民主权利的表现”是正确的——拨打热线反映情况是行使民主权利的表现。因此，正确选项为D（②④）。 这道题给我们的启示是：第一，公民要增强社会责任感；第二，公民通过多种途径参与民主生活；第三，要区分“直接参与”与“间接参与”。 第15题：法治政府建设 15. 2026年国务院政府工作报告指出，深入推进法治政府建设，自觉依法接受监督。开展规范涉企行政执法专项行动。健全“高效办成一件事”重点事项常态化推进机制。下列做法与政府工作报告内容高度契合的有（ ） ①北京市文旅、市场监管、版权局联合搭建区块链版权存证平台 ②内蒙古呼和浩特市以法治文件固化“一窗综合受理”审批制度 ③四川成都“春雷行动”市场监管、公安联合开展商标侵权整治 ④遂宁市中级人民法院、人民检察院向市人民代表大会作工作报告 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 本题以政府工作报告法治建设内容为素材，考查学生对法治政府建设的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对法治政府建设的理解。规范涉企行政执法、健全“高效办成一件事”机制，体现了法治政府建设的要求。 从选项设计来看，①“北京市多部门联合搭建区块链版权存证平台”契合“高效办成一件事”及优化涉企服务。②“内蒙古呼和浩特市以法治文件固化‘一窗综合受理’审批制度”体现了运用法治方式推进政府职能转变。③“四川成都‘春雷行动’市场监管、公安联合开展商标侵权整治”属于规范涉企行政执法行为。④“遂宁市中级人民法院、人民检察院向市人民代表大会作工作报告”属于司法机关接受监督，与题干强调的“政府”及“行政执法”主体不符。因此，正确选项为A（①②③）。 这道题给我们的启示是：第一，法治政府建设要求规范行政执法；第二，高效办成一件事是政府改革的重要方向；第三，要区分政府与司法机关的不同主体。 第16题：诚信美德 16. 中华传统美德内涵丰富，博大精深。有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有诚信守法、见利思义的高尚情操⋯⋯以下诗句能体现诚信美德的是（ ） A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同 C. 千金未必能移性，一诺从来许杀身 D. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 【答案】C 本题以四句诗句为素材，考查学生对诚信美德的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生从诗句中识别诚信观念的能力。诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。 从选项设计来看，A项“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现了逆境中蕴含希望的哲理，与诚信无关。B项“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发了对亲人的思念之情，与诚信无关。C项“千金未必能移性，一诺从来许杀身”含义是千金都无法改变气节，一旦许下承诺就甘愿以性命兑现，凸显了重诺守信的品质，体现了诚信美德。D项“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”表达了诗人听到国土收复后的喜悦，体现的是爱国情怀。因此，正确选项为C。 这道题给我们的启示是：第一，诚信是中华民族的传统美德；第二，要能够从诗句中识别诚信观念；第三，要准确区分不同价值观念的核心内涵。 第17题：民族精神传承 17. 2026年清明节，遂宁市某中学组织学生到遂宁市烈士陵园扫墓，缅怀先烈。学校开展此活动的根本目的是（ ） A. 缓解学习压力，疗愈学生身心 B. 合理利用遂宁当地的红色资源 C. 引导学生传承和弘扬民族精神 D. 宣扬该校优秀的办学育人理念 【答案】C 本题以学校组织学生到烈士陵园扫墓为素材，考查学生对民族精神传承的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对学校德育活动目的的理解。组织学生缅怀先烈，旨在引导学生传承和弘扬民族精神。 从选项设计来看，A项“缓解学习压力，疗愈学生身心”可能是活动的附带效果，但并非根本目的。B项“合理利用遂宁当地的红色资源”是开展活动的手段和途径，而不是根本目的。C项“引导学生传承和弘扬民族精神”是正确的——学校组织扫墓旨在进行爱国主义教育，引导学生铭记历史，传承民族精神。D项“宣扬该校优秀的办学育人理念”是错误的——学校开展德育活动是为了学生的成长与发展。因此，正确选项为C。 这道题给我们的启示是：第一，学校德育活动的根本目的是育人；第二，缅怀先烈有利于传承民族精神；第三，要区分“手段”与“目的”。 第18题：应对人口老龄化 18. 国务院编制的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》指出，健全城市社区养老服务网络，积极发展农村养老服务，养老机构护理型床位占比提高到73%。这是为了（ ） A. 有效控制我国人口数量 B. 推动我国经济高速发展 C. 根本解决区域人口增减分化 D. 有效应对我国人口老龄化 【答案】D 本题以“十五五”规划养老服务内容为素材，考查学生对应对人口老龄化的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对我国人口政策的理解。健全养老服务网络，提高护理型床位占比，有利于有效应对人口老龄化。 从选项设计来看，A项“有效控制我国人口数量”与养老服务无关，养老服务旨在保障老年人权益。B项“推动我国经济高速发展”是错误的——我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。C项“根本解决区域人口增减分化”是错误的——养老服务措施无法“根本解决”区域人口增减分化。D项“有效应对我国人口老龄化”是正确的——完善养老服务体系有利于应对人口老龄化挑战。因此，正确选项为D。 这道题给我们的启示是：第一，我国面临人口老龄化的挑战；第二，完善养老服务体系是应对人口老龄化的重要举措；第三，要避免“根本解决”等绝对化表述。 第19题：“一国两制” 19. 中华人民共和国第十五届运动会是粤港澳三地承办的中国规模最大、水平最高、影响最广的综合性运动会，也是香港、澳门首次承办全国运动会，是国家推进粤港澳大湾区协同发展的重要举措。此次全运会的成功举办得益于（ ） ①“一国两制”为粤港澳的发展提供制度保障 ②党和国家对体育文化事业高度重视 ③粤港澳地区形成了优势互补、融合发展态势 ④粤港澳地区享有完全独立的自治权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 本题以第十五届全运会由粤港澳三地承办为素材，考查学生对“一国两制”的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对“一国两制”制度优势的理解。全运会的成功举办得益于“一国两制”的制度保障。 从选项设计来看，①“‘一国两制’为粤港澳的发展提供制度保障”是正确的——“一国两制”保持了港澳长期繁荣稳定。②“党和国家对体育文化事业高度重视”是正确的——全运会的成功举办离不开党和国家的高度重视。③“粤港澳地区形成了优势互补、融合发展态势”是正确的——三地联合承办体现了优势互补。④“粤港澳地区享有完全独立的自治权”是错误的——港澳特别行政区享有高度自治权，但不享有完全独立的自治权。因此，正确选项为A（①②③）。 这道题给我们的启示是：第一，“一国两制”是保持港澳繁荣稳定的制度保障；第二，粤港澳融合发展是区域协调的重要实践；第三，要区分“高度自治权”与“完全独立自治权”。 第20题：中国式现代化 20. 2026年3月5日，国务院总理在政府工作报告中强调，要推动新闻传播、电影电视、文学艺术等领域精品创作，支持出版业繁荣发展。这说明了中国式现代化是（ ） A. 物质文明和精神文明相协调的现代化 B. 全体人民共同富裕的现代化 C. 走和平发展道路的现代化 D. 人口规模巨大的现代化 【答案】A 本题以政府工作报告推动文艺创作为素材，考查学生对物质文明和精神文明相协调的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对中国式现代化特征的理解。推动文艺创作、繁荣出版业属于精神文化建设范畴。 从选项设计来看，A项“物质文明和精神文明相协调的现代化”是正确的——题干中推动文艺创作、繁荣出版业都属于精神文化建设，体现了物质文明和精神文明相协调。B项“全体人民共同富裕的现代化”侧重发展成果全民共享，与题干文化建设的内容不符。C项“走和平发展道路的现代化”侧重对外发展道路，与题干无关。D项“人口规模巨大的现代化”是人口国情特点，不符合题干主旨。因此，正确选项为A。 这道题给我们的启示是：第一，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化；第二，要准确区分中国式现代化的不同特征；第三，文艺创作属于精神文明建设范畴。 第21题：威胁世界和平的因素 21. 当今世界，俄乌冲突还在延续，巴以、黎以、美以伊乱局还未结束，战争的阴影从未远去，局部战争与冲突从未间断，威胁世界和平的因素依然存在。下列属于威胁世界和平主要因素有（ ） ①霸权主义、强权政治 ②民族问题、宗教冲突 ③经济摩擦、生态安全 ④领土争端、恐怖主义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 本题以国际冲突为素材，考查学生对威胁世界和平因素的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对当今世界和平面临威胁的理解。霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义等都是威胁世界和平的重要因素。 从选项设计来看，①“霸权主义、强权政治”是威胁世界和平的主要根源，符合题意。②“民族问题、宗教冲突”容易引发局部战争和冲突，是威胁世界和平的重要因素，符合题意。③“经济摩擦、生态安全”主要影响经济发展和全球性挑战，通常不列为威胁世界和平的主要因素。④“领土争端、恐怖主义”是导致世界动荡不安、严重威胁和平的重要因素，符合题意。因此，正确选项为B（①②④）。 这道题给我们的启示是：第一，霸权主义和强权政治是威胁世界和平的主要根源；第二，要区分不同因素对和平的影响程度；第三，维护世界和平需要各国共同努力。 第22题：经济全球化的影响 22. 2026年上半年，受伊朗封锁霍尔木兹海峡影响，全球原油供应受阻，多国油价飙升，全球经济复苏陷入困境。这表明（ ） ①世界多极化格局已经形成 ②世界各国经济相互联系、相互影响 ③经济全球化让风险与危机跨国界传递 ④经济全球化有利于资源在全世界范围内优化配置 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 本题以霍尔木兹海峡危机导致油价飙升为素材，考查学生对经济全球化的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对经济全球化双重影响的理解。局部地区冲突导致全球经济复苏陷入困境，说明经济全球化让风险与危机跨国界传递。 从选项设计来看，①“世界多极化格局已经形成”是错误的——世界多极化深入发展，但格局尚未形成。②“世界各国经济相互联系、相互影响”是正确的——伊朗封锁海峡导致多国油价飙升。③“经济全球化让风险与危机跨国界传递”是正确的——局部冲突导致全球经济困境。④“经济全球化有利于资源在全世界范围内优化配置”在题干中没有体现，题干体现的是挑战和风险。因此，正确选项为C（②③）。 这道题给我们的启示是：第一，经济全球化使各国经济相互联系、相互影响；第二，经济全球化让风险与危机跨国界传递；第三，要区分经济全球化的积极影响和消极影响。 第23题：中国担当 23. 2026年5月，中国担任联合国安理会轮值主席国，我国外长专程赴纽约联合国总部主持高级别公开辩论会，发出重振联合国宪章权威和联合国作用的强烈呼吁。这说明中国（ ） A. 是世界文化发展的推动者和引领者 B. 积极参与全球治理，主动承担国际责任 C. 是世界经济增长的引擎和稳定器 D. 主导国际格局，是国际规则的制定者 【答案】B 本题以中国担任联合国安理会轮值主席国为素材，考查学生对负责任大国作用的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对中国在国际事务中作用的理解。中国担任联合国安理会轮值主席国，主持国际会议、呼吁维护联合国宪章权威，体现了积极参与全球治理。 从选项设计来看，A项“是世界文化发展的推动者和引领者”与题干内容无关，题干未涉及文化领域。B项“积极参与全球治理，主动承担国际责任”是正确的——中国担任轮值主席国、主持国际会议、呼吁维护联合国宪章权威。C项“是世界经济增长的引擎和稳定器”与题干内容无关，题干不涉及经济发展。D项“主导国际格局，是国际规则的制定者”是错误的——我国不主导国际事务。因此，正确选项为B。 这道题给我们的启示是：第一，中国积极参与全球治理；第二，中国主动承担国际责任；第三，中国是国际秩序的维护者而非主导者。 第24题：高质量发展 24. 2026年3月16日出版的第6期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《推动海洋经济高质量发展》。文章指出，要更加注重创新驱动，尽快突破关键核心技术，推动海洋科技实现高水平自立自强。这体现了我国在积极谋求发展时（ ） A. 以自主创新为核心，对外开放为辅助 B. 以高质量发展为主题，高速增长为支撑 C. 以构建国际大循环为主体，国内国际双循环相互促进 D. 把提升发展质量放在首位，积极寻求新的经济增长点 【答案】D 本题以习近平总书记《推动海洋经济高质量发展》文章为素材，考查学生对高质量发展的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对我国经济发展战略的理解。强调创新驱动、突破核心技术、推动海洋科技自立自强，体现了把提升发展质量放在首位。 从选项设计来看，A项“以自主创新为核心，对外开放为辅助”是错误的——对外开放是我国的基本国策，并非辅助。B项“以高质量发展为主题，高速增长为支撑”是错误的——我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。C项“以构建国际大循环为主体”是错误的——我国构建的是以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。D项“把提升发展质量放在首位，积极寻求新的经济增长点”是正确的——强调创新驱动、突破核心技术，推动海洋经济高质量发展。因此，正确选项为D。 这道题给我们的启示是：第一，我国经济已转向高质量发展阶段；第二，创新驱动是高质量发展的核心；第三，要准确理解新发展格局的内涵。 第25题：文明交流互鉴 25. 2026年1月8日，国家主席习近平向2026年“中非人文交流年”开幕式致贺信指出，文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平与发展的不竭动力。千百年来，中非伟大文明交相辉映，成为中非友谊的历史和思想之源。这说明不同文明应（ ） ①超越冲突，共存发展 ②相互交流，互相取代 ③消除隔阂，没有差异 ④交流互鉴，推动进步 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 本题以习近平主席向“中非人文交流年”开幕式致贺信为素材，考查学生对文明交流互鉴的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对文明交流互鉴重要性的理解。文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平与发展的不竭动力。 从选项设计来看，①“超越冲突，共存发展”是正确的——不同文明应尊重多样性，超越冲突，实现共存发展。②“相互交流，互相取代”是错误的——文明可以交流互鉴，但不能互相取代。③“消除隔阂，没有差异”是错误的——文明之间存在差异是客观事实，应尊重差异而非消除差异。④“交流互鉴，推动进步”是正确的——题干指出文明交流互鉴是推动进步的动力。因此，正确选项为C（①④）。 这道题给我们的启示是：第一，不同文明应交流互鉴、共存发展；第二，文明差异是客观存在的，应尊重差异；第三，各文明都有其独特价值，不能互相取代。 第26题：知行合一 26. “请到民勤种棵树”，2026年志愿活动线上报名人数已超5万人。数以万计的青年志愿者汇聚在甘肃民勤县的黄沙大漠中，只为了一个共同的目标——绿进沙退。这些志愿者中不乏高校的青年学子。下面能体现这些青年学生志愿者身上既有“书生味”，又有“泥土香”的是（ ） ①知行合一、砥砺前行 ②学习中成长，历练中担当 ③信念坚定、理想高远 ④书香能致远，诗书气自华 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A本题以青年志愿者参与治沙活动为素材，考查学生对知行合一的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生从多则材料中提炼共同精神品质的能力。青年学生志愿者既有“书生味”（读书学习），又有“泥土香”（投身实践），体现了知行合一。 从选项设计来看，①“知行合一、砥砺前行”是正确的——“知”对应“书生味”，“行”对应“泥土香”。②“学习中成长，历练中担当”是正确的——“学习成长”对应“书生味”，“历练担当”对应“泥土香”。③“信念坚定、理想高远”只强调思想信念，没有体现投身实践的“泥土香”。④“书香能致远，诗书气自华”只突出读书的“书生味”，没有体现扎根实践的特点。因此，正确选项为A（①②）。 这道题给我们的启示是：第一，知行合一是重要的成长路径；第二，既要读书学习，也要投身实践；第三，在实践中成长，在历练中担当。 第27题：自主创新与企业应对 27. 2025年9月30日，荷兰政府宣布临时接管安世半导体，并剥夺中国母公司闻泰科技的股东控制权。10月4日，安世中国公司宣布独立运营。时至今日，其核心管理、研发、市场团队扎根中国，已向全球客户交付超过110亿颗芯片。闻泰科技已对荷兰相关责任方提起诉讼，用法律回击境外限制。这对中国企业的启示（ ） ①科学应变，规避风险，维护企业自身合法权益 ②进一步制定和完善相关的国际国内法律制度 ③主动接受现实，放弃国外市场，巩固国内市场 ④增强自主创新能力，把关键技术握在自己手中 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 本题以中国企业应对国际限制为素材，考查学生对自主创新和依法维权的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生运用所学知识分析经济全球化背景下企业应对策略的能力。中国企业通过科学应变、依法维权、增强自主创新能力来应对国际限制。 从选项设计来看，①“科学应变，规避风险，维护企业自身合法权益”是正确的——闻泰科技提起诉讼用法律回击，体现了科学应变和维护合法权益。②“进一步制定和完善相关的国际国内法律制度”是错误的——制定和完善法律制度是国家机关的职责，不是企业的职责。③“主动接受现实，放弃国外市场，巩固国内市场”是错误的——放弃国外市场不符合经济全球化趋势。④“增强自主创新能力，把关键技术握在自己手中”是正确的——核心团队扎根中国并交付大量芯片，体现了自主创新能力的重要性。因此，正确选项为B（①④）。 这道题给我们的启示是：第一，企业要增强自主创新能力，掌握关键技术；第二，要依法维护自身合法权益；第三，制定法律制度是国家机关的职责。 第28题：青少年成长条件 28. 当今世界正经历百年未有之大变局，有网友感慨：“我们何其有幸，生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代”。国家为我们青少年成长提供的良好条件有（ ） ①政治稳定、经济发展 ②家庭关爱、学校支持 ③文化繁荣、社会和谐 ④人民生活水平不断提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 本题以网友感慨为素材，考查学生对青少年成长条件的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对国家为青少年成长提供条件的理解。政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐、人民生活水平提高等是国家提供的宏观条件。 从选项设计来看，①“政治稳定、经济发展”属于国家层面的宏观环境，为青少年成长提供坚实基础，符合题意。②“家庭关爱、学校支持”的主体是家庭和学校，并非国家直接提供的宏观条件，不符合题意。③“文化繁荣、社会和谐”是国家建设的重要成果，为青少年成长提供良好社会氛围，符合题意。④“人民生活水平不断提高”是国家发展的体现，为青少年成长提供物质保障，符合题意。因此，正确选项为C（①③④）。 这道题给我们的启示是：第一，国家为青少年成长提供了良好的宏观条件；第二，要区分国家层面的条件与家庭、学校层面的条件；第三，青少年要珍惜国家创造的成长条件。 第29题：青年担当 29. 习近平主席在给中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议的贺信中指出，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年大有可为。广大青年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇章。习近平主席的贺信告诉我们青年应该（ ） ①将个人的未来与国家、民族的未来紧密相连 ②有本领、有担当，脚踏实地服务国家和社会 ③在做职业选择时要优先考虑自己的兴趣爱好 ④坚定信念，积极投身实现中国梦的伟大实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 本题以习近平主席给全国青联的贺信为素材，考查学生对青年担当的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对青年一代责任使命的理解。青年要坚定理想信念、厚植家国情怀、勇担历史使命。 从选项设计来看，①“将个人的未来与国家、民族的未来紧密相连”是正确的——题干强调“厚植家国情怀”“民族复兴伟业”。②“有本领、有担当，脚踏实地服务国家和社会”是正确的——题干指出“青年大有可为”“勇担历史使命”。③“在做职业选择时要优先考虑自己的兴趣爱好”是错误的——职业选择应将个人兴趣与国家需要相结合。④“坚定信念，积极投身实现中国梦的伟大实践”是正确的——题干提到“坚定理想信念”“全面推进强国建设”。因此，正确选项为B（①②④）。 这道题给我们的启示是：第一，青年要将个人发展与国家发展相结合；第二，职业选择要兼顾个人兴趣和国家需要；第三，青年要坚定信念、投身实践。 第30题：劳动精神 30. 2026年4月30日，中央宣传部、全国总工会向全社会发布2026年“最美职工”先进事迹，共有10位同志光荣入选。他们立足本职岗位，把小事做精、把难事做实、把平凡工作干出彩，生动唱响了“社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的”时代主旋律。对此，认识正确的是（ ） ①无论何种职业，努力必然能获得他人认可 ②劳动无贵贱，平凡岗位也能实现人生价值 ③只要积极参加劳动，一定能成就辉煌人生 ④爱岗敬业受尊重，劳动者应弘扬劳动精神 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 本题以“最美职工”先进事迹为素材，考查学生对劳动精神的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对劳动价值的理解。劳动无贵贱，平凡岗位也能实现人生价值，劳动者应弘扬劳动精神。 从选项设计来看，①“无论何种职业，努力必然能获得他人认可”是错误的——“必然”说法过于绝对。②“劳动无贵贱，平凡岗位也能实现人生价值”是正确的——职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。③“只要积极参加劳动，一定能成就辉煌人生”是错误的——“一定”说法过于绝对。④“爱岗敬业受尊重，劳动者应弘扬劳动精神”是正确的——最美职工的事迹体现了爱岗敬业精神。因此，正确选项为D（②④）。 这道题给我们的启示是：第一，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分；第二，在平凡岗位上也能实现人生价值；第三，要弘扬劳动精神，爱岗敬业。 第31题：新法护航促发展 31. 【新法护航 促发展】 材料一 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。这是我国继民法典之后，第二部以“法典”命名的法律，意味着我国生态环境保护开启了“法典化”时代。编纂生态环境法典，是贯彻落实习近平生态文明思想，推进人与自然和谐共生的必然要求；是坚持全面依法治国，在法治轨道上推进新时代生态文明建设的必要举措；是建设美丽中国的法治保障。 ——摘自新华网 有删减 材料二 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，标志着我国在法治轨道上推进民族团结进步事业迈出了历史性的一步。该法通过国家立法的形式，明确维护国家统一、促进民族团结进步是全体中国人民的共同责任。该法围绕“铸牢中华民族共同体意识”，从构筑共有精神家园、促进交往交流交融、推动共同繁荣发展、保障与监督、法律与责任等多个方面作出制度设计。 ——摘自央视网 有删减 （1）结合材料一，运用所学知识说说国家应如何建设美丽中国？ （2）结合材料二，列举国家促进民族团结进步的措施。 （3）综合材料一二，从民主与法治角度，谈谈体现了教材哪些观点？ 【答案】 （1）①贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，②坚持资源节约和环境保护的基本国策；③完善环境保护方面的法律法规；④要处理好经济发展与生态环境保护的关系；⑤必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线；⑥以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；⑦坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针；⑧倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式；⑨建设资源节约型、环境友好型社会。 （2）政治方面：①坚持中国共产党的领导；②坚持民族区域自治制度；③坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针；④铸牢中华民族共同体意识； 经济方面：①推动西部大开发战略；②实施兴边富民行动； 文化方面：①支持民族地区发展教育；②大力支持少数民族文化的保护 （3）①全国人大及其常委会是我国的立法机关；②依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；③走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；④人民代表大会制度是我国的根本政治制度；⑤国家的一切权力属于人民。 本题以《生态环境法典》和《民族团结进步促进法》两部法律的颁布为素材，共设3个小问，分值约为14分。 第（1）问：国家应如何建设美丽中国 从解题思路来看，需要从理念、国策、法律、关系、红线、目标、方针、生活方式等多个角度作答。从理念看，要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；从国策看，要坚持资源节约和环境保护的基本国策；从法律看，要完善环境保护方面的法律法规；从关系看，要处理好经济发展与生态环境保护的关系；从红线看，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线；从目标看，要以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；从方针看，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针；从生活方式看，要倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式；从社会建设看，要建设资源节约型、环境友好型社会。 在答题时，需要从多个角度展开，每个角度要有具体内容。 第（2）问：国家促进民族团结进步的措施 从解题思路来看，需要从政治、经济、文化三个维度作答。政治方面：坚持中国共产党的领导；坚持民族区域自治制度；坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针；铸牢中华民族共同体意识。经济方面：推动西部大开发战略；实施兴边富民行动。文化方面：支持民族地区发展教育；大力支持少数民族文化的保护。 在答题时，需要分维度作答，每个维度要有具体措施。 第（3）问：从民主与法治角度提炼观点 从解题思路来看，需要综合两则材料提炼相关观点。全国人大及其常委会是我国的立法机关；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；国家的一切权力属于人民。 在答题时，需要从民主和法治两个角度分别提炼，语言要规范准确。 第32题：政府助力保民生 32. 【政府助力 保民生】 2026年2月27日，遂宁市人民政府工作报告指出，在建市40周年之际，实现地区生产总值突破2000亿元，增长7.1%，交出了高质量发展新答卷。“民生”成绩十分耀眼，在人民增收上，城乡居民人均可支配收入分别增长4.7%、5.6%；在就业领域上，实现城镇新增就业3.67万人、失业人员及就业困难人员再就业1.56万人；在养老服务上，制定全省首个公办养老机构膳食服务标准，84个老年助餐机构每日供餐3000余人。 《遂宁市国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出，“十五五”时期我市经济社会发展锚定加快建设成渝中部现代化建设示范市和锂电之都总目标，推动富民强市实现新跨越、各方面工作进入全省第一方阵。奋力打造实力之城、活力之城、魅力之城，推动经济社会高质量跨越式发展。 ——摘自遂宁市人民政府网 有删改 （1）运用所学知识，请你对遂宁市政府重视民生的做法做出评价并说明理由。 （2）作为遂宁市市民，请你为实现遂宁市“十五五”规划目标提出合理化建议。（至少答两条） 【答案】 （1） 评价：遂宁市政府重视民生的做法值得高度肯定，是务实尽责、为民服务的优良施政实践。 理由：①人民政府是国家行政机关，权力由人民通过宪法和法律授予，必须坚持全心全意为人民服务的宗旨；②保障居民增收、稳定就业、完善养老服务，是行政机关依法履行社会建设职能、提升公共服务水平的体现；③发展的根本目的是增进民生福祉，重视民生能切实保障群众切身利益，提升市民的获得感与幸福感，助力地方高质量发展。 （2）（任选两条及以上即可） ①聚焦锂电主导产业，加大科研与招商投入，完善锂电上下游产业链，做强锂电产业品牌，夯实锂电之都产业根基； ②深化与成渝双城的交通互通、产业协作、文旅联动，融入成渝发展大局，加快建成成渝中部现代化建设示范市； ③持续优化民生公共服务，升级养老、就业、教育配套，同时推进城市生态与风貌建设，打造宜居宜业的魅力之城。 本题以遂宁市政府工作报告和“十五五”规划为素材，共设2个小问，分值约为14分。 第（1）问：对遂宁市政府重视民生的做法做出评价并说明理由 从解题思路来看，需要先做出正面评价，再从多个角度说明理由。评价方面：遂宁市政府重视民生的做法值得高度肯定，是务实尽责、为民服务的优良施政实践。理由方面：人民政府是国家行政机关，权力由人民通过宪法和法律授予，必须坚持全心全意为人民服务的宗旨；保障居民增收、稳定就业、完善养老服务，是行政机关依法履行社会建设职能、提升公共服务水平的体现；发展的根本目的是增进民生福祉，重视民生能切实保障群众切身利益，提升市民的获得感与幸福感，助力地方高质量发展。 在答题时，需要做到“评价+理由”的逻辑结构，理由要从多个角度展开。 第（2）问：为实现遂宁市“十五五”规划目标提出合理化建议 从解题思路来看，需要围绕建设成渝中部现代化建设示范市和锂电之都的目标提出建议。可以聚焦锂电主导产业，加大科研与招商投入，完善锂电上下游产业链；可以深化与成渝双城的交通互通、产业协作、文旅联动，融入成渝发展大局；可以持续优化民生公共服务，升级养老、就业、教育配套，同时推进城市生态与风貌建设，打造宜居宜业的魅力之城。 在答题时，需要提出两条以上建议，每条建议要具体可行，具有针对性。 第33题：信任外交树形象 33. 【信任外交 树形象】 2026年启幕以来，加拿大总理卡尼、芬兰总理奥尔波、英国首相斯塔默等多位外国领导人先后访华，中国元首外交迎来了繁忙的“新春序章”。2月25日，德国总理默茨开启他的首次访华行程。默茨总理访华期间，两国签署了绿色转型、海关、体育、媒体等领域合作文件。世界两大经济体持续紧密合作，为世界经济注入了新动能。 面对风险挑战，中国始终坚持真正的多边主义，坚定维护以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际关系基本准则。无论是同全球南方国家的团结合作，还是与发达国家的沟通协调，中国都展现出一个大国的应有担当，成为动荡世界中的“稳定之锚”。 在世界变乱交织、国际形势动荡脆弱的背景下，各国领导人用实际行动向中国投出了“信任票”。 ——摘自央视新闻网 有删改 （1）结合材料说明各国领导人为什么会给中国投出“信任票”？ （2）为适应世界发展趋势的要求，青少年该如何为走向世界做准备？ 【答案】 （1）①中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，是一个负责任的大国；②中国是世界格局中的重要力量，国际影响力不断提升；③推动构建人类命运共同体，得到国际社会广泛认可；④中国正为世界经济注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器；⑤中国始终坚持走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。 （2）①积极关切人类问题和世界局势；②要有忧患意识，居安思危；③尊重差异、理解不同、包容多样文化，④向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、展示中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 本题以多国领导人访华和中国外交实践为素材，共设2个小问，分值约为12分。 第（1）问：各国领导人为什么会给中国投出“信任票” 从解题思路来看，需要从多个角度分析原因。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，是一个负责任的大国；中国是世界格局中的重要力量，国际影响力不断提升；中国推动构建人类命运共同体，得到国际社会广泛认可；中国正为世界经济注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器；中国始终坚持走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。 在答题时，需要从多个角度展开，每个角度要有材料依据和理论支撑。 第（2）问：青少年该如何为走向世界做准备 从解题思路来看，需要从意识、能力、行动三个层面作答。意识层面：积极关切人类问题和世界局势；要有忧患意识，居安思危。能力层面：尊重差异、理解不同、包容多样文化。行动层面：向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、展示中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 在答题时，需要从多个角度展开，体现青少年走向世界的准备要求。 学科网（北京）股份有限公司 $