第三单元《考察民居温馨往昔》(课件+素材)-2026-2027学年岭美版美术六年级上册

2026-09-05
| 2份
| 25页
| 90人阅读
| 2人下载
普通

摘要:

该小学美术课件聚焦中国传统民居,涵盖皖南古村落、开平碉楼等世界遗产的造型结构,通过课题情境导入,先赏析民居图片及结构图示,再学习考察学习单、报告表的记录方法,最后结合思维导图、平面图完成模拟考察与改良构思,构建认知到实践的学习支架。 其亮点是以“考察实践”融合“审美感知”与“文化理解”,借助福建土楼结构图、四种木结构示意图等素材,引导学生从装饰、材料等角度完成考察报告,通过思维导图、平面图构思现代改良方案。既让学生感受劳动人民建造匠心,提升艺术表现能力,又为教师提供系统的活动设计和评价工具,助力高效教学。

内容正文:

《考察民居温馨往昔》 第3单元 岭南版(新教材)小学美术六年级上册 核心素养目标 图像识读:识别皖南古村落、开平碉楼、福建土楼民居样貌,读懂土楼结构图、四种木结构示意图,看懂考察学习单、平面图、思维导图学生作品,看懂民居建筑造型、结构布局。 美术表现:学习考察报告的记录方法,能够绘制简易民居平面草图,借助思维导图、平面图表达民居改造思路。 审美判断:欣赏传统民居建筑造型美、结构美,感受劳动人民建造匠心,对照课本学业评价开展自评、小组互评。 创意实践:结合传统民居原有特点,思考改良方案,构思传统民居适配现代生活的设计想法。 文化理解:了解中国传统民居承载的安居乐业的文化内涵,认识世界文化遗产民居,树立保护、改良传统民居的意识。 单元导入,走进传统民居的世界 课题情境导入 今天我们学习第 9 课《考察民居温馨往昔》,走进各式各样的中国传统民居,感受古人安家的智慧。 单元主题解读 第三单元主题叫温馨宁静有个家,传统民居寄托着中国人安居乐业的心愿,我们要去了解、保护、改良老房子。 明确本课课堂学习任务 本节课我们欣赏不同传统民居,认识民居建筑结构,学习考察民居的方法,完成模拟考察,思考老民居如何适配现代生活。 课本有世界遗产民居图片、民居结构图示、考察学习单、报告表、思维导图、平面图学生作品,我们整体浏览全部板块。 赏析民居,认识民居多样结构 课本活动一 我们一起来看一看课本上的传统民居,找找它们不一样的结构特点,交流你的发现。 参考答案:民居有土楼、碉楼、江南古民居;木结构分为井干式、干栏式、穿斗式、抬梁式;不同地方,房子结构会适应当地环境。 阅读知识卡,理解民居定义,解析福建土楼结构 知识卡告诉我们,民居就是普通老百姓居住的建筑。土楼有祖堂、中心敞院、主入口,环形的结构很特别。 认识四种传统木结构民居形式 井干式、干栏式、穿斗式、抬梁式,这是古代四种常见木结构,不同结构适合不同地域生活。 归纳活动一赏析收获 不同地域,传统民居造型、结构各不相同,都是古人结合当地环境创造出来的。 学习民居考察方法与记录形式 课本活动二 小组合作模拟考察传统民居,课本给我们一份考察学习单,告诉我们可以从哪些角度观察老房子。 参考答案:可以从装饰纹样、建筑材料、建筑结构、功能分区、空间布局,还有民居的优缺点、文化内涵这些角度考察。 解读考察报告表,认识考察记录要点 考察报告表,从外观造型、装饰风格、空间布局、建筑材料、民俗文化多个板块整理考察收获。可以绘画或者照片记录民居。 课本活动三 我们可以用拍照、拍视频的方式记录民居,也可以画平面图、思维导图,思考老房子怎么适应现代生活。 总结活动二、三认知要点 考察民居,要看外观、材料、结构,还要思考怎么改良,让老房子继续适合我们现在的生活。 构思探究,完成民居考察方案与改良思考 课本模拟考察 我们在纸上完成模拟考察,选定一种传统民居,梳理考察要点,简单填写模拟考察记录。 参考答案:确定考察对象;从纹样、材料、结构、布局开展观察;填写考察学习单;整理完成考察报告;思考民居现代化改良方案。 赏析展示与交流板块学生作品 同学们用思维导图、室内平面图思考民居改造,小组合作研讨,这些方式都可以用来整理我们的考察想法。 作品展示交流,课堂评价总结 作品展示交流分享 请同学们展示自己的模拟考察记录,说一说你考察的民居特点,讲一讲你对民居现代化改良的想法。 课堂自评互评 对照课本学业评价:懂得欣赏不同民居的结构形式;能完成一份详细的传统民居考察报告;能与同学合作提出使传统民居适应现代生活的解决思路,开展自评小组互评。 教师结语 同学们,今天我们学习《考察民居温馨往昔》。我们认识了皖南古村落、开平碉楼、福建土楼这些世界文化遗产民居,看懂四种传统木结构,体会古代劳动人民建造房屋的智慧。我们学习了考察民居完整方法,知道可以从装饰、材料、结构、布局、文化多个角度去观察老民居,学习填写考察学习单和考察报告。同时我们也思考,传统民居怎样改造,才能更好适配现代人的生活。传统民居承载着中国人安居乐业的美好愿望,希望大家树立保护传统民居的意识。课后可以留意身边老建筑,观察它们的造型特点,搜集老房子的小故事。 感谢您的观看 岭南版(新教材)小学美术六年级上册 Lavf59.27.100 $null

资源预览图

第三单元《考察民居温馨往昔》(课件+素材)-2026-2027学年岭美版美术六年级上册
1
第三单元《考察民居温馨往昔》(课件+素材)-2026-2027学年岭美版美术六年级上册
2
第三单元《考察民居温馨往昔》(课件+素材)-2026-2027学年岭美版美术六年级上册
3
第三单元《考察民居温馨往昔》(课件+素材)-2026-2027学年岭美版美术六年级上册
4
第三单元《考察民居温馨往昔》(课件+素材)-2026-2027学年岭美版美术六年级上册
5
第三单元《考察民居温馨往昔》(课件+素材)-2026-2027学年岭美版美术六年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。