第六单元《梅花寒香展风骨》（课件+素材）-2026-2027学年岭美版美术四年级上册

该小学美术课件以梅花小品画创作为核心，通过“梅花清供”情境导入，引导学生认识小品画构成，从观察梅花正侧、半开等造型入手，逐步学习枝干穿插、勾勒与点厾笔法，构建“观察-技法-创作”的学习支架。 亮点在于融合美术表现与文化理解，通过对比王冕勾勒法、金农点厾法作品，结合“画枝干-点花-点蕊-题款钤印”四步创作，让学生在实践中感受梅花风骨与清供文化。采用自评互评提升审美判断，既助学生掌握技法、涵养文化自信，也为教师提供清晰教学路径。

null 岭南版（新教材）小学美术四年级上册 第6单元 《梅花寒香展风骨》 1 核心素养目标 图像识读：欣赏王冕《墨梅图》、金农梅花册页，看懂国画小品画构成，分辨勾勒法、点厾法画面效果，认识题款、钤印在国画中的作用。 美术表现：能用铅笔勾勒不同角度梅花造型，学习梅花出枝技法，尝试运用勾勒法、点厾法完成梅花小品画，掌握画枝干、点花、点花蕊、题款钤印绘画步骤。 创意实践：可以自主设计梅枝姿态，尝试搭配器物构思梅花清供画面，完成有风骨意境的梅花小品。 审美判断：感受梅花凌寒绽放的美感，体会国画小品画小中见大的艺术特点，对照课本评价标准开展自评互评。 文化理解：理解文人借梅花寄托高洁不屈的精神，了解传统国画小品、题款钤印、清供文化相关知识。 2 情境导入，走进梅花清供与小品画 01 3 主题情境导入 梅花迎着风雪开放，是古代清供图里很常见的主角，文人常常画梅花表达自己的品格，今天我们学习第 17 课《梅花寒香展风骨》。 4 研读课本知识卡，认识小品画 课本告诉我们，小品画就是画幅比较小的中国画，包含画面主体、题款、钤印三个部分。 5 交流梅花带给我们的感受 梅花在寒冷风雪中盛开，不怕严寒，古人把这种品格叫做梅花风骨。 6 明确本课学习任务 这节课我们既要学会画梅花，还要了解国画小品画完整的创作步骤。 7 观察造型，练习梅花花朵与枝干 02 8 课本任务：试一试 这是课本给我们的练习任务。梅花有正、侧、半开、花苞不同样子，花瓣圆润，角度不一样形态就不一样。 9 铅笔小练习，勾画梅花花朵 大家拿出铅笔，试着画 2‑3 朵不同角度的梅花，注意花瓣圆润的外形。 10 认识梅花出枝技法 梅花枝干有粗有细，枝条穿插要有错落，不能平行，这就是梅花出枝技法。 11 草稿练习，简单练习梅枝穿插 我们用铅笔简单画两组梅枝，体会枝条交错生长的样子。 12 技法探究，学习国画画梅两种笔法 03 13 课本任务：学一学 课本给我们介绍两种画梅花的国画笔法，分别是勾勒法和点厾法。 14 对比辨析两种笔法特点 大家观察图片，请说一说勾勒法和点厾法画梅花有什么不一样？ 参考答案：勾勒法用线条勾出花瓣轮廓，再填色；点厾法直接用颜料点出花瓣，不用勾轮廓。 15 欣赏名家作品，感受笔法韵味 王冕的墨梅主要用勾勒法画梅花，淡雅干净，很有文人气息。 16 过渡到完整梅花创作步骤 学会花朵、枝干、笔法之后，我们就可以按照课本四步，完成一幅完整梅花小品画。 17 分步实践，创作梅花小品画 04 18 学习题款钤印小知识 钤印就是书画作品上盖上印章，题款写上文字，是国画创作最后一步。我们看一看金农《梅花图册页》，找找哪里是题款，哪里是钤印。 19 开展梅花小品画创作实践 大家选择勾勒法或者点厾法，按照四步流程完成梅花小品画，注意枝干穿插错落，花朵姿态有变化，最后简单设计题款钤印位置。 20 赏析拓展，评议作品感悟梅花风骨 05 21 清供拓展，作品展示交流 梅花还可以搭配摆件，摆成好看的案头清供。请同学们展示自己的梅花小品画。 22 对照课本学业评价开展自评互评 三条评价标准：感受小品画小中见大特点；能用勾勒、点厾等方法创作梅花主题画；可以搭配物品创意设置清供、传达祝福，大家给自己评星级。 23 教师结语 同学们，寒冬之中傲然绽放的梅花，承载着古人不屈高洁的风骨。今天我们认识了小品画，练习了勾勒法、点厾法，画下梅花，还了解国画里题款和钤印的小知识。小小的一幅国画小品，却藏着大大的精神情怀。希望大家记住梅花的品格，在生活学习中也学习梅花不畏困难的精神。 24 谢谢聆听 岭南版（新教材）小学美术四年级上册 25 Lavf59.27.100 $