1.3中国的行政区划 课件 2026-2027学年商务星球版地理八年级上册
2026-09-05
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普通
摘要:
该初中地理课件聚焦中国三级行政区划及34个省级行政区的名称、轮廓、简称和行政中心,通过快递地址实例导入,引导学生思考行政区划意义,搭建从生活情境到理论知识的学习支架,衔接三级行政区划划分目的等核心内容。
其亮点在于以情境任务驱动,融合地理实践力(如填写邮寄地址、识别快递单信息)和区域认知(小组合作读图定位省级行政区),渗透家国情怀(香港澳门回归、台湾问题)。采用地图实践、合作探究等方法,课堂小结结构化梳理知识,助力学生提升空间观念与实践能力,为教师提供丰富教学活动设计。
内容正文:
第一章 中国的疆域与行政区划
星球版 八年级上册
第三节《中国的行政区划》
教学目标
区域认知:知道我国三级行政区划;记住我国 34 个省级行政区(23 省、5 自治区、4 直辖市、2 特别行政区)名称、轮廓、简称、行政中心,能在中国政区图定位。
综合思维:结合真实生活情境,理解行政区划设置的意义,明白行政区划和日常生活紧密联系。
地理实践力:会填写完整邮寄地址,能从快递单、身份证、食品产地识别省级行政区;会读图找省级行政区,小组合作完成记忆活动。
人地协调观与家国情怀:了解香港、澳门回归史实,知道台湾是我国不可分割一部分,增强国家领土完整意识。
情境导入·思考探究
2. 思考回答:
① 为什么寄快递、邮寄信件,地址必须分层填写?只写育才中学,快递员可以送达吗?
② 包裹长途运输跨越了多个行政区,我国国土是如何划分行政区进行管理的?
1. 我们的完整收货地址:广西壮族自治区 玉林市 玉州区 大南路(街道) 育才中学
自主学习P12完成知识填空:
宪法规定:我国基本实行三级行政区划:_______、_______、_______。
1. 省级行政区(一级):
包括___、_______、_______、_______。
举例:
2. 县级行政区(二级):
包括_______、_______、_______、_______。
举例:
3. 乡级行政区(三级):
包括_______、_______、_______。
举例:
思考:国家划分三级行政区划的目的是什么?
我国疆域辽阔,为了方便管理、有利于社会经济发展和民族团结。
新知探究 一:行政区域的划分
省
县
乡
省
自治区
直辖市
特别行政区
自治州
县
自治县
市
民族乡
镇
乡
广西壮族自治区
玉林市
玉州区
新知探究 二:34 个省级行政区 P13-14
我国共有34个省级行政区:
______个省、______个自治区、______个直辖市、_____个特别行政区。
是中华人民共和国的首都。
23
5
4
2
北京
23+4+5+2=34
北京
天津
太原
沈阳
长春
哈尔滨
上海
南京
杭州
合肥
福州
济南
郑州
武汉
南昌
长沙
广州
重庆
成都
贵阳
昆明
西安
兰州
呼和浩特
南宁
拉萨
海口
西宁
银川
香港
澳门
台北
乌鲁木齐
石家庄
认识各省的行政中心
新
藏
青
甘(陇)
内蒙古
川(蜀)
云(滇)
宁
陕(秦)
豫
冀
晋
鲁
苏
皖
鄂
渝
湘
赣
浙
闽
粤
桂
贵(黔)
辽
吉
黑
京
沪
港
澳
台
琼
津
京津沪、黑吉辽,
内蒙古、陕甘宁,
冀鲁豫、苏浙皖,
湘鄂赣、川黔滇,
桂粤闽、青藏新,
晋台琼、渝港澳,
我祖国、好河山
任务:对照课本中国省级行政区地图1.15,
快递从河北省(廊坊)运往广西(玉林),结合中国政区图,写出沿途大致经过的省级行政区:
小组代表分享,教师结合地图订正,引导学生在地图上识别省级行政区轮廓、位置。
闯关任务1:读图寻路线(小组合作)
河南、湖北、湖南
1.小组合作追踪快递路线,完善沿途省区信息表格。
闯关任务 2:识名称、记简称、找行政中心
省级行政区名称 简称 行政中心
起点:
河北廊坊
河南省
湖北省
湖南省
终点:
广西玉林
冀
石家庄
豫
郑州
鄂
武汉
湘
长沙
桂
南宁
青
甘(陇)
川(蜀)
云(滇)
宁
陕(秦)
晋
鲁
苏
皖
赣
浙
闽
粤
贵(黔)
辽
吉
黑
台
琼
闯关任务 3:识名称、记简称、辨轮廓
2.查阅课本表格,把以下简称拖到对应的省级轮廓中。
桂
轮廓联想记忆法
云南
广东
海南
台湾
福建
广西
四川
贵州
补充 :省级行政单位轮廓
新疆
西藏
青海
甘肃
内蒙古
陕西
宁夏
补充 :省级行政单位轮廓
湖北
湖南
安徽
江苏
江西
浙江
补充 :省级行政单位轮廓
课堂小结
1.小军在超市购买了一瓶矿泉水,商标上注有“粤卫食证字[2012]第++06”字样,于是他断定此矿泉水注册的省份是( )
A. 广东省 B. 湖北省
C. 山东省 D. 黑龙江省
A
课堂练习
2.下列省(区)的名称与其简称及行政中心相符合的是( )
A. 湖北—豫—武汉 B. 山东—鲁—太原
C. 广西—贵—南宁 D. 广东—粤—广州
D
3.下列关于我国行政区划的说法,正确的是( )
A. 北京为直辖市,不属于省级行政区域单位
B. 香港为特别行政区,不属于省级行政区域单位
C. 台湾是中国不可分割的神圣领土
D. 西北五省区不包括陕西省
C
课堂练习
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