1.2 亿以内数的认识（写数·数的组成与比较大小）（同步练习）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

**基本信息** 本同步练习通过基础达标、巩固提升、拓展挑战三层设计，覆盖亿以内数的写数、组成及比较大小，梯度合理，从概念理解到综合应用，培养抽象能力、运算能力与创新意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|写数规则、数的组成、大小比较|以填空、判断、选择为主，巩固基本概念，培养数感与符号意识| |巩固提升|复杂数的组成、多位数比较、写数比较|增加数位描述写数、多个数排序，发展推理意识与数学思维| |拓展挑战|数字组合、不等式填数、实际数据应用|结合人口普查情境设计开放题，提升创新意识与数据意识|

人教版（2024新教材）·四年级上册·第一单元 万以上数的认识·课时练习 课时同步练习 1.2 亿以内数的认识（写数·数的组成与比较大小） 同步练习 2026-2027学年四年级数学上册 人教版（2024新教材） 第一单元 万以上数的认识 （测试范围：第一单元 第3~4课时） 班级：__________　姓名：__________　完成时间：______分钟 一、基础达标 1．写亿以内的数，要从(____)位起，一级一级地往下写；哪个数位上没有计数单位，就在那位上写(____)。 2．六百四十万写作(________)，六百四十万零七写作(________)。 3．五千零三万写作(________)，五千零三万二千写作(________)。 4．由8个十万、5个千和3个十组成的数写作(________)，它是一个(____)位数。 5．在○里填上“＞”“＜”或“＝”：308000○1290000　　4560000○4506000 6．把2080000、20800000、2800000按从小到大排列：(______)＜ (______)＜ (______)。 7．“四千万零六百”写作4000600。(____) 8．比较两个数的大小，位数相同时要从最高位比起；最高位上的数相同，就比较下一位。(____) 9．“六十万零四十”写作(____)。 A．600040 B．6000040 C．60040 D．600400 10．下面各数中，最大的是(____)。 A．999000 B．1000100 C．1009000 D．990900 二、巩固提升 11．百万位上是3、万位上是7、十位上是5，其余各位都是0的数写作(______)，它是(____)位数。 12．36000000里面有(____)个万；由45个万和8个一组成的数写作(________)。 13．在7500000、8050000、7509000、8005000中，最大的是(______)，最小的是(______)。 14．下面各数中，写作“三千零六万”的是(____)。 A．3006000 B．306000 C．30600000 D．30060000 15．下面各数中，比6080000大又比6100000小的是(____)。 A．6008000 B．6090000 C．6108000 D．6079000 16．先写数，再比大小。①四百零八万写作(______)，四百八十万写作(______)；②四百零八万○四百八十万（填“＞”或“＜”）。 17．把下面五个数按从大到小排列，用“＞”连接。23070000　2370000　23700000　23007000　2307000 三、拓展挑战 18．用0～9这十个数字写八位数，每个数字最多用一次。①最大的是(______)；②最小的是(______)。 19．在□里填数字。①4□90000＜4590000，□里最大填(____)；②7□5000＞765000，□里最小填(____)。 20．2020年第七次全国人口普查：浙江省人口64567588人，湖南省66444864人，湖北省57752557人。①把三个数从小到大排列（用“＜”连接）；②57752557最高位上的“5”表示5个(______)。 　参考答案与解析 　一、基础达标 1．【答案】最高（高）；0 【解析】写数和读数一样，都是从高位起，先写万级，再写个级。 某个数位上一个计数单位也没有，就用0占位，所以那一位上写0。 2．【答案】6400000；6400007 【解析】六百四十万：万级上写640，个级上一个计数单位也没有，四位都写0，得6400000。 六百四十万零七：万级仍写640，个级只有个位上是7，千位、百位、十位都写0，得6400007。 3．【答案】50030000；50032000 【解析】五千零三万的万级是“五千零三”，写作5003（百位、十位上没有计数单位都写0）；个级四位全写0，得50030000。 五千零三万二千的万级仍是5003，个级是“二千”，写作2000，合起来是50032000。 4．【答案】805030；六 【解析】8个十万是800000，5个千是5000，3个十是30，其余数位上没有计数单位都写0。 800000＋5000＋30＝805030，它一共有6个数字，是六位数。 5．【答案】＜；＞ 【解析】308000是六位数，1290000是七位数，位数少的数小，所以308000＜1290000。 4560000与4506000位数相同，从最高位比起：百万位都是4，十万位都是5，万位6＞0，所以4560000＞4506000。 6．【答案】2080000＜2800000＜20800000 【解析】20800000是八位数，另外两个都是七位数，位数最多的最大。 2080000与2800000位数相同，百万位都是2，十万位0＜8，所以2080000＜2800000＜20800000。 7．【答案】× 【解析】四千万零六百的万级是“四千”，写作4000；个级是“零六百”，写作0600，合起来是40000600，是八位数。 4000600只有七位，它表示的是四百万零六百，所以原题的写法错误。 8．【答案】√ 【解析】位数不同时，位数多的那个数大；位数相同时，就从最高位一位一位地往下比。 最高位上的数相同就接着比下一位，直到比出大小为止，说法正确。 9．【答案】A 【解析】万级是“六十”，写作60；个级是“零四十”，十位上是4，千位、百位、个位都写0，写作0040。 合起来是600040，是六位数，故选A。 10．【答案】C 【解析】A和D都是六位数，B和C都是七位数，位数多的数大，所以只要在B、C两个数里比。 B与C的百万位都是1，十万位都是0，万位上0＜9，所以1009000最大，故选C。 　二、巩固提升 11．【答案】3070050；七 【解析】百万位上是3表示3000000，万位上是7表示70000，十位上是5表示50。 3000000＋70000＋50＝3070050，最高位是百万位，所以它是七位数。 12．【答案】3600；450008 【解析】36000000分级是 3600｜0000，万级上的数是3600，所以36000000里面有3600个万。 45个万是450000，8个一是8，450000＋8＝450008，中间的千位、百位、十位上都写0。 13．【答案】8050000；7500000 【解析】四个数都是七位数，位数相同要从最高位比起。百万位上8＞7，所以最大的数在8050000和8005000这两个数里。 8050000与8005000的十万位都是0，万位上5＞0，所以最大的是8050000。 7500000与7509000的百万位、十万位、万位分别相同，千位上0＜9，所以最小的是7500000。 14．【答案】D 【解析】三千零六万的万级是“三千零六”，写作3006；个级四位都写0，得30060000。 A是三百万六千，B是三十万六千，C是三千零六十万，都不符合，故选D。 15．【答案】B 【解析】四个数都是七位数，逐位比较。A．6008000与6080000的十万位都是0，比万位：0＜8，所以6008000比6080000小；D．6079000的万位是7，7＜8，也比6080000小。 C．6108000与6100000的十万位都是1、万位都是0，再比千位：8＞0，所以6108000比6100000大。B．6090000的十万位是0、万位是9，比6080000大又比6100000小，故选B。 16．【答案】①4080000；4800000　②＜ 【解析】①四百零八万的万级是“四百零八”，写作408，个级写0000，得4080000；四百八十万的万级是“四百八十”，写作480，得4800000。 ②两个数都是七位数，百万位都是4，十万位上0＜8，所以四百零八万＜四百八十万。 17．【答案】23700000＞23070000＞23007000＞2370000＞2307000 【解析】先按位数分类：23070000、23700000、23007000是八位数，2370000、2307000是七位数，八位数都比七位数大。 三个八位数的千万位都是2、百万位都是3，再比十万位：7＞0，23700000最大；23070000与23007000再比万位：7＞0。 两个七位数的百万位都是2、十万位都是3，再比万位：7＞0，所以2370000＞2307000。 　三、拓展挑战 18．【答案】①98765432　②10234567 【解析】①要使数最大，就把大的数字尽量放在高位：从千万位起依次放9、8、7、6、5、4、3、2，得98765432。 ②要使数最小，就把小的数字尽量放在高位，但最高位不能是0；千万位放1，后面依次放0、2、3、4、5、6、7，得10234567。 19．【答案】①4　②7 【解析】①两个数都是七位数，百万位都是4，所以比十万位。□是5时两个数相等，不满足“＜”；□比5小才成立，最大填4，这时4490000＜4590000。 ②两个数都是六位数，十万位都是7，所以比万位。□是6时两个数相等，不满足“＞”；□比6大才成立，最小填7，这时775000＞765000。 20．【答案】①57752557＜64567588＜66444864　②千万（一千万） 【解析】①三个数都是八位数，从最高位千万位比起：5＜6，所以57752557最小。 64567588与66444864的千万位都是6，再比百万位：4＜6，所以57752557＜64567588＜66444864。 ②57752557是八位数，最高位是千万位，千万位上的5表示5个一千万。 第 1 页 / 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $人教版（2024新教材）·四年级上册·第一单元 万以上数的认识·课时练习 课时同步练习 1.2 亿以内数的认识（写数·数的组成与比较大小） 同步练习 2026-2027学年四年级数学上册 人教版（2024新教材） 第一单元 万以上数的认识 （测试范围：第一单元 第3~4课时） 班级：__________　姓名：__________　完成时间：______分钟 一、基础达标 1．写亿以内的数，要从(____)位起，一级一级地往下写；哪个数位上没有计数单位，就在那位上写(____)。 2．六百四十万写作(________)，六百四十万零七写作(________)。 3．五千零三万写作(________)，五千零三万二千写作(________)。 4．由8个十万、5个千和3个十组成的数写作(________)，它是一个(____)位数。 5．在○里填上“＞”“＜”或“＝”：308000○1290000　　4560000○4506000 6．把2080000、20800000、2800000按从小到大排列：(______)＜ (______)＜ (______)。 7．“四千万零六百”写作4000600。(____) 8．比较两个数的大小，位数相同时要从最高位比起；最高位上的数相同，就比较下一位。(____) 9．“六十万零四十”写作(____)。 A．600040 B．6000040 C．60040 D．600400 10．下面各数中，最大的是(____)。 A．999000 B．1000100 C．1009000 D．990900 二、巩固提升 11．百万位上是3、万位上是7、十位上是5，其余各位都是0的数写作(______)，它是(____)位数。 12．36000000里面有(____)个万；由45个万和8个一组成的数写作(________)。 13．在7500000、8050000、7509000、8005000中，最大的是(______)，最小的是(______)。 14．下面各数中，写作“三千零六万”的是(____)。 A．3006000 B．306000 C．30600000 D．30060000 15．下面各数中，比6080000大又比6100000小的是(____)。 A．6008000 B．6090000 C．6108000 D．6079000 16．先写数，再比大小。①四百零八万写作(______)，四百八十万写作(______)；②四百零八万○四百八十万（填“＞”或“＜”）。 17．把下面五个数按从大到小排列，用“＞”连接。23070000　2370000　23700000　23007000　2307000 三、拓展挑战 18．用0～9这十个数字写八位数，每个数字最多用一次。①最大的是(______)；②最小的是(______)。 19．在□里填数字。①4□90000＜4590000，□里最大填(____)；②7□5000＞765000，□里最小填(____)。 20．2020年第七次全国人口普查：浙江省人口64567588人，湖南省66444864人，湖北省57752557人。①把三个数从小到大排列（用“＜”连接）；②57752557最高位上的“5”表示5个(______)。 第 1 页 / 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $