精品解析：四川乐山市夹江县2026年苏教版春季期末综合练习题四年级科学

四年级下期期末教学质量监测 科学 2026年6月 （监测时间40分钟，满分100分） 按要求完成下列选择题，并将正确的序号填在后面的括号内，每小题只有一个答案符合题目要求（每小题2.5分，共100分） 冷和热 夏天，妈妈在阳台上洗了一盆衣服。糟了，里面有我马上要穿的花裙子呀！咦，花裙子怎么干啦?冬天，爸爸在院子里装了满满一缸水，水结成了冰。坏了！缸怎么破啦?…… 1. 使用液体温度计测量水温时，液泡应该（ ）。 A. 露出水面 B. 完全浸没水中 C. 贴着杯壁 【答案】B 【解析】 【详解】使用液体温度计测量液体温度时，液泡需要与被测液体充分接触以感知冷热程度。液泡露出水面会受空气温度影响，贴着杯壁测量的是容器壁的温度，这两种情况都无法准确反映水温。只有将液泡完全浸没在水中，且不接触容器底或壁，才能测出水的真实温度。故选B。 2. 拿取液体温度计时，正确做法是捏住（ ）。 A. 下端液泡 B. 中间玻璃管 C. 上端 【答案】C 【解析】 【详解】温度计是利用液体热胀冷缩原理工作的，测量时需避免手温干扰。捏住下端液泡或中间玻璃管，手的热量会传递给管内液体，导致液柱升降，造成读数误差。捏住上端可以隔绝手温影响，保证测量结果准确。故选C。 3. 绝大多数物体受热时体积会（ ），遇冷时体积会（ ）。 A. 缩小 膨胀 B. 膨胀 缩小 C. 不变 变大 【答案】B 【解析】 【详解】绝大多数物体具有热胀冷缩的性质。物体受热时温度升高，体积会增大，表现为膨胀；物体遇冷时温度降低，体积会减小，表现为缩小。结合题干描述，受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。故选B。 4. 做铜球穿铁圈实验，常温下铜球恰好能穿过铁圈，加热后的铜球（ ）穿过铁圈。 A. 能 B. 不能 C. 不确定 【答案】B 【解析】 【详解】大多数固体具有热胀冷缩的性质。铜球受热后体积膨胀，直径超过铁圈孔径。故选B。 5. 水受热之后，体积一般会（ ）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 【答案】A 【解析】 【详解】液体通常具有热胀冷缩的性质。水受热后会发生膨胀现象，导致占据的空间增大。根据这一性质，水受热体积一般会变大。故选A。 6. 给冷水加热，在没沸腾前水温会（ ）。 A. 不断上升 B. 不变 C. 先升后降 【答案】A 【解析】 【详解】水吸收热量后温度会升高。给冷水加热时，水持续从外界吸收热量，在达到沸腾状态之前，吸收的热量主要使水的温度逐渐变高，不会出现不变或下降的情况。 7. 水蒸气遇冷变成液态小水滴的现象叫做（ ）。 A. 凝固 B. 凝结 C. 融化 【答案】B 【解析】 【详解】水蒸气属于气态，液态小水滴属于液态。物质从气态遇冷变成液态的过程称为凝结。该现象是气态水转变为液态水，符合凝结的定义。凝固指液态变为固态，融化指固态变为液态。故选B。 8. 水结成冰后，体积会发生的变化是（ ）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 【答案】A 【解析】 【详解】水结成冰是状态由液态变为固态的过程。水在结冰时体积会膨胀，这是水的一种特殊性质。生活中装满水的瓶子放入冰箱冷冻后破裂，说明水变成冰后占据的空间增大。因此体积变化是变大。 地球、月球与太阳 太阳，用灿烂的阳光，描绘白天的画卷。月亮，用柔和的月光，讲述夜晚的故事。……仰望苍穹的人啊，从未停止过对它们的探寻与思索。 9. 古希腊学者（ ）根据月食阴影推测地球是球形。 A. 麦哲伦 B. 亚里士多德 C. 张衡 【答案】B 【解析】 【详解】A．麦哲伦船队完成了人类首次环球航行，用实践证明了地球是球体，而非通过月食阴影推测。 B．亚里士多德观察到月食时地球投射到月球上的阴影是弧形的，从而逻辑推测出地球是球形。 C．张衡是我国汉代天文学家，提出了浑天说，并非古希腊学者，也未通过月食阴影推测地球形状。 故选B。 10. 月球上大部分环形山形成原因是（ ）。 A. 火山喷发 B. 流星体撞击 C. 雨水冲刷 【答案】B 【解析】 【详解】月球表面没有空气和水，不存在雨水冲刷现象，火山喷发也不是主要成因。科学家研究表明，流星体撞击月球表面是形成环形山的主要原因。选项B符合这一科学事实。故选B。 11. 农历初七、初八出现的月相是（ ）。 A. 满月 B. 新月 C. 上弦月 【答案】C 【解析】 【详解】月相变化与农历日期存在固定对应关系。农历初一前后出现新月，十五前后出现满月，初七、初八时月面亮半边且朝西，称为上弦月。故选C。 12. 地球属于太阳系中的（ ）。 A. 恒星 B. 行星 C. 卫星 【答案】B 【解析】 【详解】太阳系中，能够自身发光发热的天体是恒星，围绕恒星公转的天体是行星，围绕行星公转的天体是卫星。地球围绕太阳公转，自身不发光，符合行星的特征。故选B。 13. 太阳和地球之间的距离约是（ ）。 A. 1.5亿千米 B. 1亿米 C. 5000千米 【答案】A 【解析】 【详解】太阳是太阳系的中心天体，地球围绕太阳运行。科学家测量得出，太阳与地球之间的平均距离约为1.5亿千米。选项中1亿米和5000千米数值过小，不符合实际天文距离。故选A。 14. 一天中，太阳高度角最大的时间是（ ）。 A. 早晨 B. 正午 C. 傍晚 【答案】B 【解析】 【详解】太阳东升西落，其在天空中的高度随时间改变。日出与日落时分太阳位置最低，高度角小；随着时间推移太阳逐渐升高，至正午时到达最高位置，此时高度角最大。所以一天中太阳高度角最大的时间是正午。 15. 日晷计时利用的原理是（ ）。 A. 水流流动 B. 太阳影子有规律变化 C. 沙子下落 【答案】B 【解析】 【详解】日晷是利用太阳投影方向来测定并划分时刻的古代仪器。太阳在天空中的位置不断变化，使得日晷上的影子也随之发生有规律的移动，水流流动和沙子下落分别是水钟和沙漏的计时原理。日晷计时的核心依据正是太阳影子有规律变化。故选B。 16. 阳光下影子的方向和太阳的方向（ ）。 A. 相反 B. 相同 C. 没有关系 【答案】A 【解析】 【详解】光沿直线传播，遇到不透明物体阻挡时，在物体背面形成影子。太阳位置变化会引起光线照射角度改变，影子始终出现在背对太阳的一侧。所以，影子的方向总是与太阳的方向相对，两者相反。故选A。 昆虫 我们的家族很庞大，大到超乎你的想象！从天空到草地，从沙漠到森林，从高山到平原，从河流到海洋……到处都有我们的身影，到处都有我们的足迹。 17. 动物界中种类最多、数量最大的动物类群是（ ）。 A. 鸟类 B. 昆虫 C. 鱼类 【答案】B 【解析】 【详解】动物界中昆虫的种类非常多，是目前已知种类最多、数量最大的动物类群。鸟类和鱼类虽然也是常见的动物类群，但在种类总数和个体数量上均少于昆虫。因此昆虫是种类最多、数量最大的类群。 18. 下列不属于昆虫的是（ ）。 A. 蚂蚁 B. 蝴蝶 C. 蜘蛛 【答案】C 【解析】 【详解】昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有三对足。蚂蚁和蝴蝶具备这些特征，属于昆虫。蜘蛛身体分为两部分，有四对足，不具备昆虫的特征。故选C。 19. 下列动物中属于昆虫的是（ ）。 A. 蜈蚣 B. 蜜蜂 C. 蜗牛 【答案】B 【解析】 【详解】A．蜈蚣有很多对足，身体结构不符合昆虫特征，A选项错误； B．蜜蜂身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，符合昆虫特征，B选项正确； C．蜗牛身体柔软且有贝壳，属于软体动物，不属于昆虫，C选项错误。 故选B。 20. 蚕的幼虫阶段从蚁蚕到吐丝结茧一共要蜕皮几次（ ）。 A. 3次 B. 4次 C. 5次 【答案】B 【解析】 【详解】蚕的生长发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。在幼虫阶段，蚕身体长大需要蜕去旧皮，从蚁蚕孵化到吐丝结茧，一共经历四次蜕皮。这一事实与选项B相符。故选B。 21. 蚕的一生正确顺序是（ ）。 A. 卵→幼虫→蛹→成虫 B. 幼虫→卵→蛹→成虫 C. 卵→蛹→幼虫→成虫 【答案】A 【解析】 【详解】蚕是完全变态昆虫，一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个形态不同的发育阶段。生命起始于卵，孵化后为幼虫，生长成熟后结茧化蛹，最后羽化为成虫。根据这一生长过程，正确顺序应为卵→幼虫→蛹→成虫。故选A。 22. 蚕不吃不动，抬着头一动不动，此时蚕正在（ ）。 A. 生病 B. 蜕皮休眠 C. 快要死亡 【答案】B 【解析】 【详解】蚕在生长发育过程中需要经历多次蜕皮，蜕皮前会停止进食，胸部抬高，保持静止不动，称为“眠”，这是为了蜕皮而进入的休眠状态。生病或死亡通常伴随体色异常或身体软化，题干描述符合蜕皮前的生理特征。故选B。 23. 在探究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”的实验中，唯一要改变的条件是（ ）。 A. 蚕的数量 B. 喂食的食物 C. 饲养温度 【答案】B 【解析】 【详解】对比实验设计中，只能有一个条件不同，其他条件必须相同。本实验探究的是不同叶子对蚕的影响，核心差异在于叶子的种类。因此，喂食的食物是需要改变的唯一条件，蚕的数量和饲养温度均应保持不变。故选B。 24. 做昆虫对比实验时，为保证实验公平，下列做法错误的是（ ）。 A. 昆虫大小尽量一致 B. 放在不同温度环境 C. 饲养容器大小相同 【答案】B 【解析】 【详解】A. 控制实验对象个体差异最小化，能避免大小不同带来的干扰，符合对比实验要求，做法正确； B. 对比实验只能有一个条件不同，改变温度引入了额外变量，破坏了实验公平性，做法错误； C. 保持生活空间一致，能排除容器大小对昆虫活动的影响，符合对比实验要求，做法正确； 故选B。 繁殖 呼-吹一口气，蒲公英的小伞飞满天空，它们会在哪里安家?折一根柳枝，插在河边。来年春天，它会不会长大?那一群毛茸茸的小鸡，是刚从蛋壳里出来的吗?它们长大后，会不会也有自己的娃娃?…… 25. 做种子萌发实验想要观察种子发芽先后顺序，实验中不需要准备的是（ ）。 A. 透明容器 B. 黑布 C. 放大镜 【答案】B 【解析】 【详解】A．透明容器：便于直接观察种子内部变化和根的生长情况，是实验需要的，不符合题意； B．黑布：主要用于遮光，观察发芽先后顺序需要清晰视野，遮光不利于直接观察，是实验不需要的，符合题意； C．放大镜：能帮助看清种子萌发时的细微结构，有助于观察，是实验需要的，不符合题意。 故选B。 26. 观察不同植物种子，下列说法符合观察事实的是（ ）。 A. 所有种子大小形状都一样 B. 种子外表颜色各不相同 C. 坚硬种子都不能发芽 【答案】B 【解析】 【详解】A．不同植物种子的大小和形状存在明显差异，如蚕豆与芝麻区别很大，错误； B．不同种子的外表颜色多样，常见的有黄、黑、褐等色，各不相同，正确； C．种子能否发芽取决于环境条件而非硬度，坚硬种子也能萌发，错误。 故选B。 27. 多肉植物掉落在土里的肥厚叶片能长成新植株，这说明多肉可以用（ ）繁殖。 A. 根 B. 茎 C. 叶 【答案】C 【解析】 【详解】植物可以利用根、茎、叶等器官进行繁殖。多肉植物掉落在土里的肥厚叶片能长成新植株，表明该繁殖过程依赖的是叶片部分。根和茎并未在此过程中起主要作用。故选C。 28. 剪取月季枝条插入土壤中生根发芽，这种利用茎繁殖的方式（ ）。 A. 播种 B. 扦插 C. 嫁接 【答案】B 【解析】 【详解】植物繁殖方式包括种子繁殖和利用营养器官繁殖。题干中剪取月季枝条插入土壤生根，是利用茎进行繁殖。播种利用的是种子，嫁接是将接穗接到砧木上，扦插是剪取枝条插入土壤中生根。该描述符合扦插的定义，故选B。 29. 农民栽种土豆时，都是把带芽眼的土豆块埋进土里，土豆用来繁殖的部位是（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 果实 【答案】B 【解析】 【详解】植物可以利用根、茎、叶等器官进行繁殖。土豆利用带有芽眼的块状部分发育成新植株，这部分属于植物的茎。根主要负责吸收水分，果实通常由花发育而来含有种子，土豆不符合根或果实的特征。故选B。 30. 直接生下幼崽、靠母体乳汁喂养后代的繁殖方式是（ ）。 A. 卵生 B. 胎生 C. 分裂繁殖 【答案】B 【解析】 【详解】动物繁殖方式主要有卵生和胎生。直接生下幼崽并用乳汁喂养后代是胎生动物的典型特征，这类动物属于哺乳动物。卵生动物通过产卵繁殖，分裂繁殖多见于微生物。题干描述的特征与胎生定义一致。故选B。 31. 区分卵生和胎生动物最主要依据是（ ）。 A. 体型大小 B. 是否直接产下幼崽 C. 生活环境 【答案】B 【解析】 【详解】动物根据繁殖方式的不同分为卵生动物和胎生动物。卵生动物通过产卵繁殖后代，胎生动物直接生下幼崽。体型大小和生活环境在两类动物中均有重叠，不能作为区分的主要依据。直接生下幼崽是胎生动物的显著特征，也是区分的关键。 32. 哺乳动物最典型的繁殖特征是（ ）。 A. 产卵孵化 B. 胎生、哺乳 C. 幼体生活在水里 【答案】B 【解析】 【详解】哺乳动物区别于其他动物的显著繁殖方式是胎生，并用乳汁哺育幼仔。产卵孵化通常是鸟类和爬行类动物的繁殖方式，幼体生活在水里多为两栖动物或鱼类的特征。因此，胎生、哺乳是哺乳动物最典型的繁殖特征。故选B。 生物与环境 土壤是蚂蚁的家，山林是猴子的家，草原是马儿的家，高原是牦牛的家，池塘是蝌蚪的家，海洋是珊瑚的家。……地球是所有生物的家，让我们一起来爱护她！ 33. 我们判断一个物体是不是生物，最核心的依据是（ ）。 A. 有没有生命，具备生物共同特征 B. 会不会自由移动 C. 体积能不能变大 【答案】A 【解析】 【详解】生物具有生命，具备生长、繁殖、需要营养、对外界刺激有反应等共同特征。能否自由移动或体积变大不是判断标准，例如汽车能移动、钟乳石能长大，但它们没有生命。具备生命及生物共同特征是区分生物与非生物的根本依据。故选A。 34. 机器人能走路、说话、做出各种动作，但它不是生物，是因为它缺少（ ）。 A. 漂亮外形 B. 生命活动，无法生长繁殖 C. 灵活的肢体 【答案】B 【解析】 【详解】生物区别于非生物的关键在于是否具有生命特征，包括生长、繁殖、新陈代谢及生老病死等过程。机器人作为人造机械装置，尽管能模拟说话或动作，但无法进行生命活动。它不具备生长发育的能力，不能繁衍后代，也没有维持生命所需的代谢过程，因此不符合生物的定义。故选B。 35. 下列物体里，既不属于动物也不属于植物，却属于生物的是（ ）。 A. 岩石 B. 积木 C. 菌类蘑菇 【答案】C 【解析】 【详解】A．岩石没有生命特征，不能生长和繁殖，属于非生物，错误； B．积木是人工制作的玩具，没有生命，属于非生物，错误； C．菌类蘑菇能够生长、繁殖，具有生命特征，属于生物，且既不属于动物也不属于植物，正确。 故选C。 36. 野兔偏爱低矮干燥灌木丛安家，主要目的不包括（ ）。 A. 躲避天敌 B. 保持居住环境干爽 C. 方便高空飞行 【答案】C 【解析】 【详解】A. 低矮灌木丛能提供隐蔽场所，有利于野兔躲避天敌，属于安家的主要目的，该选项说法合理； B. 干燥的灌木丛能避免潮湿，保持居住环境干爽，适宜生存，属于安家的主要目的，该选项说法合理； C. 野兔是陆生动物，不具备飞行能力，无法进行高空飞行，不属于安家的目的，该选项说法不合理。 故选C。 37. 给野外小鸟搭建人工鸟巢，下列做法最合理的是（ ） A. 放在人来人往的马路边 B. 安置在安静高大树木上 C. 直接泡在浅水池塘里 【答案】B 【解析】 【详解】A．马路边人员车辆频繁，噪音大且存在安全隐患，不适合小鸟居住，A选项错误； B．高大树木上环境安静，位置较高，有利于躲避天敌，符合小鸟筑巢习性，B选项正确； C．鸟巢需要保持干燥，泡在水中会导致巢穴潮湿，小鸟无法生存，C选项错误； 故选B。 38. 观察发现蚂蚁巢穴洞口小、内部空间复杂，这样设计主要作用是（ ）。 A. 美观整齐 B. 抵御危险、分类居住 C. 方便快速搬家 【答案】B 【解析】 【详解】A．生物建造巢穴主要是为了生存需求，美观整齐并非动物结构的主要功能。 B．洞口小有利于抵御敌害和防止雨水灌入，内部空间复杂便于不同成员分类居住和储存食物，符合生物适应环境的特征。 C．内部结构复杂会增加搬家的难度，方便快速搬家不是巢穴结构设计的初衷。 故选B。 39. 北极狐冬季毛色变白、毛发变厚，这一变化主要作用是（ ）。 A. 变得更加美观 B. 伪装自保、抵御严寒 C. 方便快速奔跑 【答案】B 【解析】 【详解】动物适应环境知识点。北极冬季冰雪覆盖且气温极低，毛色变白能与雪地背景融合，避免被天敌发现或便于捕食；毛发变厚能形成保温层，防止体温过低。这是生物为了生存对环境做出的适应，与美观或运动速度无关。故选B。 40. 下列动物行为中，不属于主动适应季节环境变化的是（ ）。 A. 青蛙冬季冬眠 B. 蜜蜂外出采蜜 C. 大雁秋季南飞 【答案】B 【解析】 【详解】A．青蛙冬季冬眠是为了应对低温和食物匮乏，是对冬季气候特征的适应行为。 B．蜜蜂外出采蜜是日常维持生存的食物采集活动，并非针对季节更替产生的特定适应性反应。 C．大雁秋季南飞是为了躲避寒冷并寻找适宜生存的环境，是对秋季气候变化的适应行为。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级下期期末教学质量监测 科学 2026年6月 （监测时间40分钟，满分100分） 按要求完成下列选择题，并将正确的序号填在后面的括号内，每小题只有一个答案符合题目要求（每小题2.5分，共100分） 冷和热 夏天，妈妈在阳台上洗了一盆衣服。糟了，里面有我马上要穿的花裙子呀！咦，花裙子怎么干啦?冬天，爸爸在院子里装了满满一缸水，水结成了冰。坏了！缸怎么破啦?…… 1. 使用液体温度计测量水温时，液泡应该（ ）。 A. 露出水面 B. 完全浸没水中 C. 贴着杯壁 2. 拿取液体温度计时，正确做法是捏住（ ）。 A. 下端液泡 B. 中间玻璃管 C. 上端 3. 绝大多数物体受热时体积会（ ），遇冷时体积会（ ）。 A. 缩小 膨胀 B. 膨胀 缩小 C. 不变 变大 4. 做铜球穿铁圈实验，常温下铜球恰好能穿过铁圈，加热后的铜球（ ）穿过铁圈。 A. 能 B. 不能 C. 不确定 5. 水受热之后，体积一般会（ ）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 6. 给冷水加热，在没沸腾前水温会（ ）。 A. 不断上升 B. 不变 C. 先升后降 7. 水蒸气遇冷变成液态小水滴的现象叫做（ ）。 A. 凝固 B. 凝结 C. 融化 8. 水结成冰后，体积会发生的变化是（ ）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 地球、月球与太阳 太阳，用灿烂的阳光，描绘白天的画卷。月亮，用柔和的月光，讲述夜晚的故事。……仰望苍穹的人啊，从未停止过对它们的探寻与思索。 9. 古希腊学者（ ）根据月食阴影推测地球是球形。 A. 麦哲伦 B. 亚里士多德 C. 张衡 10. 月球上大部分环形山形成原因是（ ）。 A. 火山喷发 B. 流星体撞击 C. 雨水冲刷 11. 农历初七、初八出现的月相是（ ）。 A. 满月 B. 新月 C. 上弦月 12. 地球属于太阳系中的（ ）。 A. 恒星 B. 行星 C. 卫星 13. 太阳和地球之间的距离约是（ ）。 A. 1.5亿千米 B. 1亿米 C. 5000千米 14. 一天中，太阳高度角最大的时间是（ ）。 A. 早晨 B. 正午 C. 傍晚 15. 日晷计时利用的原理是（ ）。 A. 水流流动 B. 太阳影子有规律变化 C. 沙子下落 16. 阳光下影子的方向和太阳的方向（ ）。 A. 相反 B. 相同 C. 没有关系 昆虫 我们的家族很庞大，大到超乎你的想象！从天空到草地，从沙漠到森林，从高山到平原，从河流到海洋……到处都有我们的身影，到处都有我们的足迹。 17. 动物界中种类最多、数量最大的动物类群是（ ）。 A. 鸟类 B. 昆虫 C. 鱼类 18. 下列不属于昆虫的是（ ）。 A. 蚂蚁 B. 蝴蝶 C. 蜘蛛 19. 下列动物中属于昆虫的是（ ）。 A. 蜈蚣 B. 蜜蜂 C. 蜗牛 20. 蚕的幼虫阶段从蚁蚕到吐丝结茧一共要蜕皮几次（ ）。 A. 3次 B. 4次 C. 5次 21. 蚕的一生正确顺序是（ ）。 A. 卵→幼虫→蛹→成虫 B. 幼虫→卵→蛹→成虫 C. 卵→蛹→幼虫→成虫 22. 蚕不吃不动，抬着头一动不动，此时蚕正在（ ）。 A. 生病 B. 蜕皮休眠 C. 快要死亡 23. 在探究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”的实验中，唯一要改变的条件是（ ）。 A. 蚕的数量 B. 喂食的食物 C. 饲养温度 24. 做昆虫对比实验时，为保证实验公平，下列做法错误的是（ ）。 A. 昆虫大小尽量一致 B. 放在不同温度环境 C. 饲养容器大小相同 繁殖 呼-吹一口气，蒲公英的小伞飞满天空，它们会在哪里安家?折一根柳枝，插在河边。来年春天，它会不会长大?那一群毛茸茸的小鸡，是刚从蛋壳里出来的吗?它们长大后，会不会也有自己的娃娃?…… 25. 做种子萌发实验想要观察种子发芽先后顺序，实验中不需要准备的是（ ）。 A. 透明容器 B. 黑布 C. 放大镜 26. 观察不同植物种子，下列说法符合观察事实的是（ ）。 A. 所有种子大小形状都一样 B. 种子外表颜色各不相同 C. 坚硬种子都不能发芽 27. 多肉植物掉落在土里的肥厚叶片能长成新植株，这说明多肉可以用（ ）繁殖。 A. 根 B. 茎 C. 叶 28. 剪取月季枝条插入土壤中生根发芽，这种利用茎繁殖的方式（ ）。 A. 播种 B. 扦插 C. 嫁接 29. 农民栽种土豆时，都是把带芽眼的土豆块埋进土里，土豆用来繁殖的部位是（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 果实 30. 直接生下幼崽、靠母体乳汁喂养后代的繁殖方式是（ ）。 A. 卵生 B. 胎生 C. 分裂繁殖 31. 区分卵生和胎生动物最主要依据是（ ）。 A. 体型大小 B. 是否直接产下幼崽 C. 生活环境 32. 哺乳动物最典型的繁殖特征是（ ）。 A. 产卵孵化 B. 胎生、哺乳 C. 幼体生活在水里 生物与环境 土壤是蚂蚁的家，山林是猴子的家，草原是马儿的家，高原是牦牛的家，池塘是蝌蚪的家，海洋是珊瑚的家。……地球是所有生物的家，让我们一起来爱护她！ 33. 我们判断一个物体是不是生物，最核心的依据是（ ）。 A. 有没有生命，具备生物共同特征 B. 会不会自由移动 C. 体积能不能变大 34. 机器人能走路、说话、做出各种动作，但它不是生物，是因为它缺少（ ）。 A. 漂亮外形 B. 生命活动，无法生长繁殖 C. 灵活的肢体 35. 下列物体里，既不属于动物也不属于植物，却属于生物的是（ ）。 A. 岩石 B. 积木 C. 菌类蘑菇 36. 野兔偏爱低矮干燥灌木丛安家，主要目的不包括（ ）。 A. 躲避天敌 B. 保持居住环境干爽 C. 方便高空飞行 37. 给野外小鸟搭建人工鸟巢，下列做法最合理的是（ ） A. 放在人来人往的马路边 B. 安置在安静高大树木上 C. 直接泡在浅水池塘里 38. 观察发现蚂蚁巢穴洞口小、内部空间复杂，这样设计主要作用是（ ）。 A. 美观整齐 B. 抵御危险、分类居住 C. 方便快速搬家 39. 北极狐冬季毛色变白、毛发变厚，这一变化主要作用是（ ）。 A. 变得更加美观 B. 伪装自保、抵御严寒 C. 方便快速奔跑 40. 下列动物行为中，不属于主动适应季节环境变化的是（ ）。 A. 青蛙冬季冬眠 B. 蜜蜂外出采蜜 C. 大雁秋季南飞 第1页/共1页 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