精品解析：江苏省宿迁市沭阳县2024-2025学年苏教版二年级下学期6月阶段学情自测数学试题

小学二年级数学期末质量调研 2025.6 （试题98分＋卷面分2分＝100分） 一、认真思考，正确填空。（每空1分，共30分） 1. 8个千、4个百和6个一合起来是（ ）。 【答案】8406 【解析】 【分析】8个千表示8000，4个百表示400，6个一表示6，把这三个数合起来就是这个四位数。 【详解】8000＋400＋6＝8406 2. 一个数的千位上是5，十位上是8，其余各位都是0，这个数是（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 5080 ②. 五千零八十 【解析】 【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。 【详解】一个数的千位上是5，十位上是8，其余各位都是0，这个数是：5080；5080读作：五千零八十。 3. 早晨王奶奶面向太阳锻炼身体，她的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）（填方向）。 【答案】 ①. 东 ②. 西 ③. 北 ④. 南 【解析】 【分析】根据对方向的认识可知，东与西相对，南与北相对。一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，面为前，背为后。早晨太阳在东面，面向太阳也就是前面是东，那么后面是西，左面是北，右面是南，由此解答。 【详解】由分析可知： 早晨王奶奶面向太阳锻炼身体，她的前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。 4. 在括号里填上合适的单位。 小军每天步行上学，他家距离学校大约800（ ），他每步大约40（ ），从家到学校大约要用8（ ），每天早上大约8（ ）到校。 【答案】 ①. 米##m ②. 厘米##cm ③. 分钟##min ④. 时##h 【解析】 【分析】小朋友张开双臂，两手之间的长度大约1米；大拇指指甲盖的宽度大约1厘米； 时刻：指一个时间点，就是钟表上显示的几点几分，是一瞬间； 时间（时间段）：指一段持续的时长，从一个时刻到另一个时刻，经过了多久。 1分钟：大约数60个数的时间； 1小时：学校里一节课时间＋大课间时间，合起来大约1小时。 结合生活实际作答即可。 【详解】第一个空，家到学校距离800，且步行上学，填米； 第二个空，一步的长度比较短，填厘米； 第三个空，步行800米，路程不远，走路花费不会很长，填分钟； 第四个空，“早上大约8（）到校”指的是时刻，填时。 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 8090（ ）9980 10个千（ ）10000 653＋186（ ）653186 60分（ ）1时 28厘米（ ）3分米 356＋189（ ）356＋289 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】（1）比较数的大小时，先看数位，数位相同就从最高位比起。这两个数都是四位数，最高位是千位，所以从千位开始比。 （2）1个千是1000，10个千就是10个1000相加，先计算出10个千，然后再和右边相比。 （3）两边都是653的算式，根据加减法的意义，加上就比原数大，减去就比原数小，据此比较大小。 （4）先把时间换算成同等的单位，再比较两边的大小。 （5）先把长度算成同等的单位，再比较两边的大小。 （6）两个式子都是356加上一个数，在加法里，一个数加上的数越大，和就越大，据此比较大小。 【详解】（1）8090千位是8，9980千位是9，，所以。 （2）10个千就是10000，所以。 （3）是把653加上186，比原数大；是把653减去186，比原数小，所以。 （4）1小时就是60分钟，所以。 （5），所以，，所以。 （6）两个加法式子中都有356，另一个加数，所以。 6. 钟表上时针与分针形成直角的是（ ）时整和（ ）时整。钟面上3时15分，此时时针和分针形成的角是（ ）角。 【答案】 ①. ②. ③. 锐 【解析】 【分析】和书本、黑板的角相同大小的是直角；比直角大的是钝角；比直角小的是锐角； 钟面被12个数字分成12个大格。整时时，分针指向12。当时针指向3或9时，时针与分针之间相隔3个大格，形成的角是直角。 3时15分，分针指向3，但时针会随着分针的走动从3向4移动少许，不再正好指向3，此时时针与分针之间的夹角小于直角，属于锐角。 【详解】钟表上时针与分针形成直角的是3时整和9时整，钟面上3时15分，此时时针和分针形成的角是锐角。 7. □÷□＝9……5，除数最小是（ ），这时被除数是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 59 【解析】 【分析】首先根据“除数必须比余数大”找出最小的除数，然后再根据“被除数＝商×除数＋余数”来求被除数。 【详解】比5大的整数有6、7、8……，其中最小的是6； 所以除数最小是6； 6×9＝54 54＋5＝59 所以被除数是59。 【点睛】此题主要考查的是余数与除数的关系及求被除数的方法。 8. 找规律填数。 （1）7785，7790，7795，（ ），（ ）。 （2）2004，2002，（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. ②. （2） ①. ②. 【解析】 【分析】观察（1）可知这组数依次变大且后一个数总比前一个数大5； 观察（2）可知这组数依次变小且后一个数总比前一个数小2；依据规律即可完成填数。 【小问1详解】 7785，7790，7795，7800，7805。 【小问2详解】 2004，2002，2000，1998。 9. 1枚硬币大约厚2毫米，100枚硬币摞起来大约厚（ ）分米。 【答案】2 【解析】 【分析】根据1分米＝100毫米，所以2分米＝200毫米，说明2分米里面有100个2毫米，1枚硬币大约厚2毫米，求100枚硬币摞起来大约的厚度，也就是求100个2毫米是多少，求得是2分米。 【详解】由分析可得，1枚硬币大约厚2毫米，100枚硬币摞起来大约厚2分米。 10. 用3，6，0，1组成不同的四位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ），最接近6000的数是（ ）。 【答案】 ①. 6310 ②. 1036 ③. 6013 【解析】 【分析】用3，6，0，1组数。 组成最大四位数：数字从大到小依次放在千位、百位、十位、个位；6＞3＞1＞0，组成6310。 组成最小四位数：千位不能为0，选择最小的非0数字，剩下数字从小到大排列。千位选1，剩余0、3、6从小到大，组成1036； 最接近6000的数：千位优先选6，后面数字尽量小，得到6013。 【详解】由分析可得：3，6，0，1组成不同的四位数，其中最大的数是（6310），最小的数是（1036），最接近6000的数是（6013）。 二、看清题目，细心计算。（26分） 11. 直接写得数。 54÷6＝ 90＋80＝ 7035＝ 50＋7474＝ 6×5＝ 1500300＝ 46＋64＝ 5×9＋7＝ 【答案】；；；； ；；； 12. 列竖式计算。（带☆的要验算） 45÷7＝ ☆358＋269＝ ☆506239＝ 801340＋148＝ 【答案】；；； 【解析】 【分析】除数是一位数的除法竖式计算，从被除数最高位开始除，若最高位小于除数，则看被除数前两位，余数必须小于除数。 整数加法竖式计算需相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，向前一位进1。 整数减法竖式计算需相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，从前一位借1当10再减。 验算：加法验算可交换两个加数的位置重新计算，若结果一致则计算正确。也可用和减去其中一个加数，若结果等于另一个加数则计算正确。 减法验算用差加上减数，若结果等于被减数则计算正确。 没有括号的加减混合运算，按从左到右的顺序依次计算。 【详解】45÷7＝6……3 ☆358＋269＝627 ☆506239＝267 验算 验算 801340＋148＝609 三、操作与应用（2分＋2分＋6分＝10分） 13. 先画一条40毫米的线段，再画一条比它长3厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】10毫米＝1厘米，则40毫米＝4厘米。 先用加法求出比40毫米长3厘米的线段的长度；然后分别画出这两条线段。 线段的画法，先点上一个点，再用刻度尺的0刻度对准这个点，然后找到要画的刻度，并点上一个点，最后把两点连起来，就是所画的线段。 【详解】由题意分析得： 40毫米＝4厘米 4厘米＋3厘米＝7厘米 也就是要画一条4厘米的线段和一条7厘米的线段，图略。 14. 根据时间，画出下面钟面上缺少的指针。 【答案】 【解析】 【分析】时针走一大格表示1时，分针走一大格表示5分。时针短又粗，分针细又长。不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时几分。据此画图。 【详解】9：30分针指向6，时针指向9和10的中间。 4：55分针指向11，时针指向4和5之间，且靠近5。 画图略。 15. 二年级某班学生最喜欢的水果情况如下。（每人只选一种） 苹果 梨 香蕉 芒果 正 正正 正正正 正正一 （1）把记录的结果填在统计表中。 水果 苹果 梨 香蕉 芒果 人数 （2）最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。 【答案】（1）5；10；17；11 （2） ①. 香蕉 ②. 苹果 【解析】 【分析】（1）一个“正”字表示5个，据此数出喜欢苹果、梨、香蕉、芒果的各有5、10、17、11人，然后填入表格即可。 （2）将喜欢苹果、梨、香蕉、芒果的人数比较，就知道喜欢什么水果的人数最多，喜欢什么水果的人数最少。 【小问1详解】 水果 苹果 梨 香蕉 芒果 人数 5 10 17 11 【小问2详解】5＜10＜11＜17，所以最喜欢香蕉的人数最多，最喜欢苹果的人数最少。 四、活用知识，解决问题（每题6分，共30分） 16. 有47块巧克力，要装在盒子里，每个盒子最多装6块，至少需要多少个盒子才能装完？ 【答案】8个 【解析】 【分析】根据题意，用巧克力的总块数除以每个盒子最多装的块数，求出商和余数。商表示能装满的盒子数量，余数表示剩下的巧克力块数。因为剩下的巧克力也需要装在一个盒子里，所以需要的盒子总数是商加 1。 【详解】47÷6＝7（个）……5（块） 7＋1＝8（个） 答：至少需要8个盒子才能装完。 17. 小英看一本72页的故事书，第一天看了26页，第二天看了28页，问：再看多少页才能看完？ 【答案】18页 【解析】 【分析】再看多少页能看完，就是从总页数中把第一天看的和第二天看的减去就是剩下的，也就是再看多少页能看完，依此列式。 【详解】72－26－28＝18（页） 答：再看18页能看完。 18. 希望小学二年级男生有286人，女生有227人。学校购买了530本书，分给二年级小朋友每人一本，够吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】根据题意，先用男生的人数和女生的人数相加，求出一共有多少人，再和书的数量比较大小，人数大于书的数量不够，小于或等于书的数量够。 【详解】286＋227＝513（本） 513＜530 答：分给二年级小朋友每人一本，够。 19. 阳光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。一年级捐了374本，二年级捐了418本。 （1）两个年级一共捐了多少本？ （2）一年级至少再捐多少本就超过二年级了？ 【答案】（1） 792本 （2） 45本 【解析】 【分析】（1）一年级捐书数量＋二年级捐书数量即可得出两个年级的捐书总数。 （2）先用二年级捐书的数量－一年级捐书的数量，求出二年级比一年级多的数量，再＋1本即可。 【小问1详解】 374＋418＝792（本） 答：两个年级一共捐了792本。 【小问2详解】 418－374＋1 ＝44＋1 ＝45（本） 答：一年级至少再捐45本就超过二年级了。 20. 一根长3米的绳子，先剪去78厘米，又剪去164厘米。 （1）一共剪去多少厘米？ （2）这根绳子还剩多少厘米？ 【答案】（1）242厘米 （2）58厘米 【解析】 【分析】（1）把两次剪去的长度相加即可求出一共剪去多少厘米； （2）3米＝300厘米，可用绳子的总长度分别减去两次剪掉的长度即是剩余的长度。 【详解】（1）78＋164＝242（厘米） 答：一共剪去242厘米。 （2）3米＝300厘米 300－78－164 ＝222－164 ＝58（厘米） 答：这根绳子还剩58厘米。 【点睛】此题主要考查的是米和厘米的单位换算和整数加减法计算方法的应用。 五、智力冲浪。（2分） 21. 在图中画一条线段，使它增加3个直角。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】用三角板的直角边和图形下边重合，另一条直角边与右上边的顶点对齐，从这个顶点出发，沿着直角边画一条直直的线，图形就会增加3个直角，据此作图即可。 【详解】画图略。 22. 口袋里有二十几个球。每次取走3个，取几次后正好能取完；每次取走4个，取几次后还剩3个。口袋里原来有（ ）个球。 【答案】27 【解析】 【分析】每次取走3个，取几次后正好能取完，说明球的总数除以3能除尽；每次取走4个，取几次后还剩3个，说明球的总数除以4时余数为3。 【详解】21÷3＝7（次） 24÷3＝8（次） 27÷3＝9（次） 是二十几，同时满足除以3能除尽的数是21、24、27。 21÷4＝5（次）……1（个） 24÷4＝6（次） 27÷4＝6（次）……3（个） 所以口袋里原来有27个球。 【点睛】熟练掌握100以内有余数的除法计算是解题关键。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学二年级数学期末质量调研 2025.6 （试题98分＋卷面分2分＝100分） 一、认真思考，正确填空。（每空1分，共30分） 1. 8个千、4个百和6个一合起来是（ ）。 2. 一个数的千位上是5，十位上是8，其余各位都是0，这个数是（ ），读作（ ）。 3. 早晨王奶奶面向太阳锻炼身体，她的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）（填方向）。 4. 在括号里填上合适的单位。 小军每天步行上学，他家距离学校大约800（ ），他每步大约40（ ），从家到学校大约要用8（ ），每天早上大约8（ ）到校。 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 8090（ ）9980 10个千（ ）10000 653＋186（ ）653186 60分（ ）1时 28厘米（ ）3分米 356＋189（ ）356＋289 6. 钟表上时针与分针形成直角的是（ ）时整和（ ）时整。钟面上3时15分，此时时针和分针形成的角是（ ）角。 7. □÷□＝9……5，除数最小是（ ），这时被除数是（ ）。 8. 找规律填数。 （1）7785，7790，7795，（ ），（ ）。 （2）2004，2002，（ ），（ ）。 9. 1枚硬币大约厚2毫米，100枚硬币摞起来大约厚（ ）分米。 10. 用3，6，0，1组成不同的四位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ），最接近6000的数是（ ）。 二、看清题目，细心计算。（26分） 11. 直接写得数。 54÷6＝ 90＋80＝ 7035＝ 50＋7474＝ 6×5＝ 1500300＝ 46＋64＝ 5×9＋7＝ 12. 列竖式计算。（带☆的要验算） 45÷7＝ ☆358＋269＝ ☆506239＝ 801340＋148＝ 三、操作与应用（2分＋2分＋6分＝10分） 13. 先画一条40毫米的线段，再画一条比它长3厘米的线段。 14. 根据时间，画出下面钟面上缺少的指针。 15. 二年级某班学生最喜欢的水果情况如下。（每人只选一种） 苹果 梨 香蕉 芒果 正 正正 正正正 正正一 （1）把记录的结果填在统计表中。 水果 苹果 梨 香蕉 芒果 人数 （2）最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。 四、活用知识，解决问题（每题6分，共30分） 16. 有47块巧克力，要装在盒子里，每个盒子最多装6块，至少需要多少个盒子才能装完？ 17. 小英看一本72页的故事书，第一天看了26页，第二天看了28页，问：再看多少页才能看完？ 18. 希望小学二年级男生有286人，女生有227人。学校购买了530本书，分给二年级小朋友每人一本，够吗？ 19. 阳光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。一年级捐了374本，二年级捐了418本。 （1）两个年级一共捐了多少本？ （2）一年级至少再捐多少本就超过二年级了？ 20. 一根长3米的绳子，先剪去78厘米，又剪去164厘米。 （1）一共剪去多少厘米？ （2）这根绳子还剩多少厘米？ 五、智力冲浪。（2分） 21. 在图中画一条线段，使它增加3个直角。 22. 口袋里有二十几个球。每次取走3个，取几次后正好能取完；每次取走4个，取几次后还剩3个。口袋里原来有（ ）个球。 第1页/共1页 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