1.3 地球的圈层结构 导学案 2026-2027学年高一上学期地理鲁教版必修第一册

该高中地理导学案聚焦地球的圈层结构，引导学生学习地球内部圈层（地震波、地壳、地幔、地核等）和外部圈层（大气圈、水圈、生物圈）的组成及特点，通过阅读课本填空结合配套示意图，帮助学生从地球整体认知过渡到圈层细分，搭建知识学习支架。 该资料亮点在于结合土耳其地震、印尼火山喷发等真实案例设计练习题，促进学生运用综合思维分析圈层关系，提升地理实践力，同时通过基础填空与案例探究结合，帮助学生系统掌握知识，理解圈层间物质能量交换，培养人地协调观。

1.3 地球的圈层结构 导学案 课程标准： 运用示意图，说明地球的圈层结构 一、地球的内部圈层 阅读课本P18-19，完成下面填空。 1、地震波 （1）地球物理学家通过对 传播速度的研究，将地球内部大致分为三大圈层 、 和 。 （2）地震波可分为两种，其中 （P）传播速度 ，能通过 、 和 物质传播； （S）传播速度 ，只能通过 物质传播。 （3）根据地震波传播速度的变化确定两个不连续界面 和 。 2、地球的内部圈层 地壳：在 面以上，是地球表面一层薄薄的、由 组成的坚硬外壳。地壳的厚度不均，大陆部分 ，海拔越 ，厚度越 ；大洋部分 ，平均厚度为 千米。 地幔：介于 面与 面之间，分为 地幔和 地幔。在地幔上部存在一个由 物质组成的软流层，这里一般被认为是 的主要源地。 地核：位于 面以下，分为 核和 核。 核为固态， 核为液态。 岩石圈：主要由 组成，由 以上的地幔顶部和地壳构成。 练习： （25-26高一上·湖南邵阳·期末）阅读图文材料，完成下列要求。 2025年8月28日3时48分，土耳其巴勒克埃希尔省（北纬39.15度，东经28.20度）发生6.1级地震，震源深度10千米。下图为“地震发生位置”及“不同地震波在地球内部的传播速度差异图”。 (1) 判断此次地震的震源所处的地球内部圈层名称，并说明理由。 (2) 写出右图中地震波A的名称，并说明地震发生时该地震波向地表传播速度的变化特征。 (3)结合两种地震波的传播特点，说明此次地震发生时，当地及周边城镇居民的感受及原因。 二、地球的外部圈层 阅读课本P20，完成下面填空。 (1)在上图标出大气圈、水圈、生物圈、岩石圈的名称。 (2)地球固体表面以上的各个圈层，称为 。 大气圈：环绕在地球外部的大气圈层，由 、 和 组成的复杂系统，主要成分为 和 。是地球生命的保护伞。 水圈：由地球表层各种水体构成的 的圈层，水圈中的水处于不间断的__________之中。 生物圈：地表 及其 的总称。是地球 的圈层，也是 的圈层。 (3)大气圈、水圈、生物圈和岩石圈之间，相互 、相互 、相互 ，不断地进行着 的交换，形成人类赖以生存和发展的自然环境。 练习： （24-25高一下·湖南常德·期中）地球的圈层之间相互联系、相互制约，形成了人类赖以生存和发展的自然环境。阅读材料，回答问题。 材料一  如图是地球外部圈层关联示意图。 材料二  如图是地球圈层结构示意图。 材料三  当地时间2022年4月24日，印度尼西亚喀拉喀托之子火山喷发，在爪哇岛和苏门答腊岛之间的海峡上喷出了厚厚的火山灰，火山灰高达3000米，大量火山灰向四周扩散对人民的生命、财产造成重大影响。印尼当局警告附近的居民外出时戴上口罩，并命令包括游客在内的民众远离火山两公里的禁区。 (1)填写图一中序号所代表的圈层①____②____③____④____。 (2)右图中D层的分布特点是____，从图中可以看出大陆地壳与海洋地壳的显著差异是____，地球内部圈层划分的主要根据地震波速度的变化，古登堡界面以下地震波的变化特点是____。 (3)从火山口喷出的炽热岩浆一般来源于____。这些蔓延的火山灰物质在地球圈层的迁移顺序是( ) A．大气圈→水圈、生物圈→岩石圈           B．岩石圈→大气圈→水圈、生物圈 C．水圈、生物圈→大气圈→岩石圈           D．水圈、生物圈→岩石圈→大气圈 (4)判断图二中C圈层，及其与其他圈层的位置关系。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案 一、地球的内部圈层 1、地震波， 地壳、地幔、地核 纵，较快 ， 固体、液体、气体；横， 较慢， 固体。 莫霍界面 古登堡界面 2、莫霍界面，硅铝，较厚，高，厚，较薄，17。 莫霍界面 ，古登堡界面， 上、下，塑性，岩浆 古登堡界，内、外，内，外 岩石,软流层。 练习： (1)名称：地壳。理由：此次地震的震源深度10千米，大陆地壳的平均厚度为39-41千米。 (2)名称：A为横波。变化特征：波速逐渐减小。 (3)居民的感觉为先上下颠簸，后左右摇晃。原因：纵波传播速度比横波传播速度快，且纵波和横波都可以通过固体传播。 变质 二、地球的外部圈层 （1）略 （2）外部圈层。干洁空气、水汽、固体杂质 ， 氮、氧。 连续但不规则，循环运动。 生物、生存环境，特有，最活跃。 （2） 联系、制约、渗透，物质和能量。 练习： (1) 大气圈 生物圈 岩石圈 水圈 (2) 厚度不均 大陆地壳较厚，海洋地壳较薄 横波消失，纵波减慢 (3) 软流层 A (4)C圈层是生物圈，生物圈分布于大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。 $