1.1 地球的宇宙环境 导学案 2026-2027学年高中地理鲁教版必修一

该高中地理导学案聚焦“地球的宇宙环境”，涵盖天体与天体系统、太阳对地球的影响、地球存在生命的条件等核心知识点。通过知识梳理填空和天体判断练习搭建学习支架，从宇宙宏观概念过渡到太阳系及地球微观分析，形成逻辑递进的知识脉络。 资料亮点在于知识结构化呈现，如行星分类表格、天体系统层次梳理，结合我国太阳辐射分布等区域案例设计习题。通过填空巩固基础、选择提升应用，培养学生综合思维（地球生命条件多因素分析）和地理实践力（天体判断方法运用），助力系统掌握学科知识与分析能力。

1.1地球的宇宙环境 导学案 课表要求： 1、运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响； 2、运用示意图，分析地球存在生命的条件。 1、 宇宙 （一）知识梳理 1. 宇宙是____和____的统一体，是不断运动变化的____世界。 2. 天体：宇宙中各类物质统称天体； 和 是最基本天体，夜晚肉眼繁星多为____，距离地球最近的恒星是____。 3. 各类天体核心特征 （1）恒星：由 气体构成，自身 发光发热，看似静止实则持续____。 （2）星云：由____和尘埃组成云雾状天体， 和质量巨大。 （3）行星：自身____发光，沿近圆轨道绕____公转，地球属于行星。 （4）卫星：自身____发光，环绕____运动的球状天体； 是地球天然卫星。 （5）流星体、流星、陨石或陨铁 ①星际空间的尘粒、固体小块叫作 ； ②流星体进入大气层摩擦燃烧发光，形成 ； ③未烧尽落到地面的残余统称陨星，石质陨星叫____，铁质陨星叫 。 （6）彗星：绕恒星公转，轨道扁长；靠近恒星形成 ；代表 ，公转周期____年。 4.光年：计量天体____的单位，不属于时间单位。 5.天体系统 （1）概念：天体之间 、 ，构成不同级别的天体系统。 （2）层次结构： 6.天体的判断方法 一看其是否位于地球大气层之外。例如:宇宙飞船在太空中运行时是天体,返回地面就不是天体了。 二看其能否克服地球的引力,在太空中按自己的轨道运行。 三看其是不是位于大气层之外,位于大气层之外的称为天体。 （二）练习： 1、停在发射架上的宇宙飞船是天体吗？ 在太空运行的“神舟十号”飞船是不是天体？ 2、降落在地面的陨石是天体吗？ 3、流星是天体吗？ 月球上的一个大坑？ 二、太阳 （一）太阳系 1、中心天体： 。 类别 名称 体积质量 公转特征 类地行星 较小 近圆性、共面性、同向性 （三大特征） 巨行星 巨大 同上 远日行星 中等 同上 2、 八大行星：按离太阳由近及远的顺序依次是： 、金星、地球、 、木星、土星、 、海王星。 （二）太阳辐射 1、能量来源：核心物质的 反应。 2、对地球的影响 ①直接为地表提供光能和热能，维持 ，为生物繁衍生长、 和水体运动等提供能量。 ②人类的新能源。 3、影响太阳辐射的因素 练习： （25-26高一下·湖北·期中）在我国，年太阳辐射总量的分布呈现出西多东少，北多南少的规律。读我国年太阳辐射总量分布图，据此完成下面小题。 1．下列城市位于年太阳辐射总量丰富区的是（   ） A．昆明 B．兰州 C．上海 D．青岛 2．图中年太阳辐射总量贫乏区形成的原因包括（   ） ①纬度较低②海拔较低且相对封闭 ③多阴雨天气④海拔高，空气稀薄 A．①② B．②④ C．①③ D． ②③ （25-26高一下·上海浦东新·期中）2024年我国发电量约为10万亿千瓦时，其中水电、风电、光电、核电等非化石电能约3、7万亿千瓦时。下图为我国太阳辐射总量分布示意图。完成下面小题。 3．下列能源中，不是来源于太阳辐射的能源是（   ） A．风能 B．煤炭 C．核能 D．水能 4．我国最不适合光伏发电的省区是（   ） A．新疆 B．吉林 C．甘肃 D．重庆 （三）太阳活动 1、太阳大气层的结构：A 、B色球层和C 。 2、太阳活动的主要类型：A层的太阳活动为 ，B层的太阳活动为 ，其周期约为 年。 3、对地球的影响。 ①引起电离层的扰动，影响无线电 通信。 ②影响地球磁场，发生 现象。 ③产生极光现象。 ④使地球上气候异常的概率增大。 三、地球 （一）地球的普通性 地球是 八大行星之一，它与其他七大行星一起围绕 公转。 1.八大行星分类： 类地行星： 、 、 、 巨行星： 、 远日行星： 、 2.运动特征 同向性：绕日公转方向都是 。 近圆性：绕日公转的轨道近似 。 共面性：轨道面几乎在 平面上。 3、结构特征 与其他 ，体积、 、密度、组成物质等相似。 （二）地球的特殊性 分析地球上的生命存在的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的外部和自身环境两方面综合分析。 1、外部条件 （1）太阳正处于 ，状态稳定，给地球提供 。 （2）大小行星各行 ，互不 ，给地球及其他行星 的宇宙环境。 2、自身条件 （1） 适中， 周期适中，形成了地球适宜的 。 （2）地球 、 适中，吸引了一定的气体，形成适合生物生存的大气。 （3）地球内部放射性元素衰变，原始地球重力收缩，使地球内部温度逐渐升高，产生水汽，地球近地面平均温度约15℃，比内部温度低，水汽凝结形成降水，使地球上有 。 答案 一、宇宙 1. 时间；空间；物质 2. 恒星；星云；恒星；太阳 3. （1）炽热；能够；运动 （2）气体；体积 （3）不；恒星 （4）不；行星；月球 （5）流星体；流星；陨石 （6）彗尾；哈雷彗星；76 4.距离 5、（1）相互吸引，相互绕转 （2） 6、 （1）不是 是 （2） 不是 （3） 不是 不是 2、 太阳 （一）太阳系 1、 太阳 2、水星；火星；天王星 表格： 类地行星：水星、金星、地球、火星 巨行星：木星、土星 远日行星：天王星、海王星 （二）太阳辐射 1、核聚变 2、① 地表温度；大气运动 练习：1．B 2．D 3．C 4．D （三）太阳活动 1、 光球层；日冕层 2、太阳黑子；耀斑；11 3、 ①短波 ②磁暴 三、地球 （一）地球的普通性 太阳系；太阳 类地行星：水星、金星、地球、火星 巨行星：木星、土星 远日行星：天王星、海王星 自西向东；圆形；同一 类地行星；质量 （二）地球的特殊性 1.外部条件 (1)壮年期；稳定光照 (2)其道；干扰；安全 2.自身条件 (1)日地距离；自转公转；温度 (2)质量；体积 (3)液态水 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $