精品解析：四川省达州市大竹县2024-2025学年七年级上学期期末检测道德与法治试题

四川省达州市大竹县2024-2025学年七年级上学期期末 检测道德与法治试题 （满分:30分） 第Ⅰ卷（选择题）14分 一、单选题 1. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B. 实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 C. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D. 怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 2. 春节作为中国传统民俗节日，是阖家团圆的日子，展现了中国人的“家”文化。每当岁末年初，无论身处何方，中国人都会不约而同地放下手中的忙碌，回到那个叫做“家”的地方，与家人团聚一堂，共享天伦之乐。这不仅仅是一种习俗的传承，更是一种情感的寄托，是对家的眷恋，对根的追寻。这体现了（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③孝敬父母只需满足父母的精神需求 ④我们有时可能因为亲情的平常而忽略它 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 《闪亮的名字——2024最美教师发布仪式》以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”为主题，通过多种形式生动表现了李校堃、王芬等最美教师的感人事迹，充分展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神。在全社会弘扬尊师重教的良好风尚是因为（ ） ①教师承担教书育人的使命，是我们学习和成长的引路人 ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ③尊师重教是我们中学生成长历程中要学习的唯一主题 ④教师是人类文明的传承者，承载着传播知识，塑造新人等重任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 班主任张老师给同学们布置了半期考试总结的作业，以下是小明在周记中对半期考试的总结分析，请你阅读。 张老师： 您好！ 最近，我很苦恼。语文老师说我课堂上缺乏自制力，听讲不够认真；数学老师也指出我的态度不端正，作业改错不够仔细。静心分析，虽然我这次数学成绩还勉强，但是与同桌小玲相比，她的基础题比我做得好。接下来，我要及时调整自己，尽快迎头赶上。 学生：小明 2023年11月9日 从小明在周记的总结中，我们可以看出（ ） ①日记中小明都是通过他人评价来认识自己 ②学会正确认识自己，可以促进小明自我发展 ③他人评价总是片面的，小明要学会理性对待 ④他人评价有助于小明形成更为客观、完整的认识 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 5. 七年级学生小丽准备出一期主题为“建设美好班集体，我们正在行动”的电子手抄报，她搜集了一些漫画，你认为不能用在这份手抄报中的是（ ） A. B. C. D. 主题情境，追寻闪光的榜样 学习模范人物，弘扬榜样精神。某校七年级（3）班组织开展“我心中的榜样”事迹品读活动。据此回答下列小题。 6. 【无畏挫折，绽放生命】范瑜天儿时因意外痛失双臂，即使命运不公，他也从未向困难低头。他自学游泳，获得学校游泳比赛的冠军；学习舞蹈，获得全国残疾人舞蹈比赛特等奖，还被选入中国残疾人艺术团……这启示我们（ ） ①要认真务实，做事精益求精 ②要磨砺意志，增强生命的韧性 ③身处逆境也要鼓足勇气，迎难而上 ④树立积极的人生态度，不畏惧挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 【无私奉献，书写大爱】何俊成自1995年起便跟随母亲到敬老院看望老人们，送上慰问品。近30年来，他累计帮扶困难儿童、老人等群体近300人，累计捐款捐物150余万元。向何俊成学习，我们应该（ ） ①积极投入劳动，创造人生价值 ②用心善待他人，关爱他人的生命 ③为获得良好的社会评价多行善举 ④将个人的命运和他人的命运联系在一起 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题）16分 二、分析说明题 8. 材料一 那年，我听到医生告诉爸爸：“老人病重，无法治疗了。”夜深人静的时候，我常常想：为什么人要死?人死了是去了某个地方，还是真的不存在了?我没有答案，想着如果我死了，就再也不能看画片，再也不能吃冰激凌，再也不能和小伙伴一起玩耍了，这多么让人害怕啊！我不禁困惑：既然每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着? 我不断寻找答案，审视生命的价值。后来，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从那一刻起，我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义。 （1）生命是有限的，你将如何让你的生命变得更有意义? 材料二 除了滑雪，北京冬奥会冠军苏翊鸣还希望在更多不同领域展现自己，但不管做什么，他都会非常专注，付出全部努力把事情做好。而机会一旦出现，一定要抓住。 材料三 小明考试成绩一直稳居年级第一，但是他一点儿也不骄傲，依然脚踏实地地学习。 材料四 小丽在期中考试中，数学失分很多，导致整体成绩不好。但是，她没有放弃，更加勤奋努力，勤学好问，最终期末成绩名列前茅。 （2）结合“正确对待顺境和逆境”的知识，谈谈我们从三则材料中得到的道理有哪些? 三、简答题 9. 【健全人格】 教育部制定了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，并要求各地在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实。你校计划开展应急疏散演练活动，请你全程参与策划和组织，完成以下任务。 【演练前】 （1）作为安全委员，请你提醒同学们疏散过程中应注意的事项。 【演练中】 （2）一些同学说：“又没有发生灾难，用得着演练吗?而且马上要期末考试了，参加集体活动会耽误我的学习时间。”回应这一疑问，你会对他们说些什么? 【演练后】 （3）某班因帮扶一位跌倒的同学，在规定时间内最晚到达指定地点。活动总结时，作为学生代表的你，会如何点评该班的表现? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省达州市大竹县2024-2025学年七年级上学期期末 检测道德与法治试题 （满分:30分） 第Ⅰ卷（选择题）14分 一、单选题 1. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B. 实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 C. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D. 怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：分析题文，中国航天人通过实干奋斗和攻坚克难实现了从奔月梦到登月梦圆，这充分表明了要将梦想变为现实，不能仅仅停留在心中的向往和构思，必须要积极采取实际行动去努力追求；启示我们实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动；故B符合题意； A：追求梦想并不一定必然成就伟大的自己，实现梦想的过程中存在各种不确定因素和困难挑战；故A错误； C：编织人生梦想是青少年时期的重要内容之一，但不是唯一的生命主题，青少年还需要关注学习、成长、人际交往等多个方面；故C错误； D：坚持努力是实现梦想的重要条件，但不是唯一条件，有些梦想受限于客观条件可能无法实现；故D错误； 故本题选B。 2. 春节作为中国传统民俗节日，是阖家团圆的日子，展现了中国人的“家”文化。每当岁末年初，无论身处何方，中国人都会不约而同地放下手中的忙碌，回到那个叫做“家”的地方，与家人团聚一堂，共享天伦之乐。这不仅仅是一种习俗的传承，更是一种情感的寄托，是对家的眷恋，对根的追寻。这体现了（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③孝敬父母只需满足父母的精神需求 ④我们有时可能因为亲情的平常而忽略它 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中春节阖家团圆，共享天伦之乐，体现了家里有亲人，家中有亲情，故①说法符合题意； ②：题干中回家是对家的眷恋，情感的寄托，体现了家是生命的居所，是心灵的港湾，故②说法符合题意； ③：孝敬父母需要在物质和精神上双重关怀，只需满足精神需求的说法片面，故③说法错误； ④：题干强调人们重视回家团圆，未体现忽略亲情，故④说法不符合题意； 3. 《闪亮的名字——2024最美教师发布仪式》以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”为主题，通过多种形式生动表现了李校堃、王芬等最美教师的感人事迹，充分展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神。在全社会弘扬尊师重教的良好风尚是因为（ ） ①教师承担教书育人的使命，是我们学习和成长的引路人 ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ③尊师重教是我们中学生成长历程中要学习的唯一主题 ④教师是人类文明的传承者，承载着传播知识，塑造新人等重任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 ①②④：依据教材知识，分析题文，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚是因为教师承担教书育人的使命，是我们学习和成长的引路人；老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用；教师是人类文明的传承者，承载着传播知识，塑造新人等重任，故①②④符合题意； ③：尊师重教是我们中学生成长历程中要学习的重要主题，不是唯一主题，故③说法错误； 故本题选B。 4. 班主任张老师给同学们布置了半期考试总结的作业，以下是小明在周记中对半期考试的总结分析，请你阅读。 张老师： 您好！ 最近，我很苦恼。语文老师说我课堂上缺乏自制力，听讲不够认真；数学老师也指出我的态度不端正，作业改错不够仔细。静心分析，虽然我这次数学成绩还勉强，但是与同桌小玲相比，她的基础题比我做得好。接下来，我要及时调整自己，尽快迎头赶上。 学生：小明 2023年11月9日 从小明在周记的总结中，我们可以看出（ ） ①日记中小明都是通过他人评价来认识自己 ②学会正确认识自己，可以促进小明自我发展 ③他人评价总是片面的，小明要学会理性对待 ④他人评价有助于小明形成更为客观、完整的认识 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：题文中小明通过各位老师对自己的评价，形成了对自己清晰、客观的认识，这说明学会正确认识自己，可以促进小明自我发展，体现了他人评价有助于小明形成更为客观、完整的认识。故②④正确； ①：小明是通过他人评价和自我评价来认识自己的，故①错误； ③：总是，说法绝对化，故③错误； 故本题选B。 5. 七年级学生小丽准备出一期主题为“建设美好班集体，我们正在行动”的电子手抄报，她搜集了一些漫画，你认为不能用在这份手抄报中的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A：全体大扫除时以任务是学习为借口不参与集体劳动，是缺乏集体责任感、不愿为集体出力的表现，不符合“建设美好班集体”的主题，故A符合题意； B：大家齐心协力为集体活动加油，体现了集体成员团结协作，符合建设美好班集体的要求，故B不符合题意； C：主动和没带伞的同学共用雨伞，体现了集体成员之间相互关怀、互帮互助，符合建设美好班集体的要求，故C不符合题意； D：主动表示要为班级赢得荣誉，体现了主动维护集体荣誉、积极为集体做贡献，符合建设美好班集体的要求，故D不符合题意； 主题情境，追寻闪光的榜样 学习模范人物，弘扬榜样精神。某校七年级（3）班组织开展“我心中的榜样”事迹品读活动。据此回答下列小题。 6. 【无畏挫折，绽放生命】范瑜天儿时因意外痛失双臂，即使命运不公，他也从未向困难低头。他自学游泳，获得学校游泳比赛的冠军；学习舞蹈，获得全国残疾人舞蹈比赛特等奖，还被选入中国残疾人艺术团……这启示我们（ ） ①要认真务实，做事精益求精 ②要磨砺意志，增强生命的韧性 ③身处逆境也要鼓足勇气，迎难而上 ④树立积极的人生态度，不畏惧挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 【无私奉献，书写大爱】何俊成自1995年起便跟随母亲到敬老院看望老人们，送上慰问品。近30年来，他累计帮扶困难儿童、老人等群体近300人，累计捐款捐物150余万元。向何俊成学习，我们应该（ ） ①积极投入劳动，创造人生价值 ②用心善待他人，关爱他人的生命 ③为获得良好的社会评价多行善举 ④将个人的命运和他人的命运联系在一起 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】6. D 7. C 【解析】 【6题详解】 本题考查正确对待逆境的做法。 ②③④：范瑜天虽痛失双臂，但他从未向困难低头，凭借顽强的意志自学游泳和舞蹈，他的经历启示我们要磨砺意志，增强生命的韧性，身处逆境也要鼓足勇气，迎难而上，树立积极的人生态度，不畏惧挫折，②③④符合题意； ①：材料未涉及认真务实、精益求精，①与题意不符； 故本题选D。 【7题详解】 本题考查实现人生的价值。 ②④：何俊成关爱他人服务社会的事迹，启示我们应用心善待他人，关爱他人的生命，将个人的命运和他人的命运联系在一起，②④说法正确； ①：说法与人物事迹无关，①与题意不符； ③：多行善举是不计回报的，③错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题）16分 二、分析说明题 8. 材料一 那年，我听到医生告诉爸爸：“老人病重，无法治疗了。”夜深人静的时候，我常常想：为什么人要死?人死了是去了某个地方，还是真的不存在了?我没有答案，想着如果我死了，就再也不能看画片，再也不能吃冰激凌，再也不能和小伙伴一起玩耍了，这多么让人害怕啊！我不禁困惑：既然每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着? 我不断寻找答案，审视生命的价值。后来，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从那一刻起，我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义。 （1）生命是有限的，你将如何让你的生命变得更有意义? 材料二 除了滑雪，北京冬奥会冠军苏翊鸣还希望在更多不同领域展现自己，但不管做什么，他都会非常专注，付出全部努力把事情做好。而机会一旦出现，一定要抓住。 材料三 小明考试成绩一直稳居年级第一，但是他一点儿也不骄傲，依然脚踏实地地学习。 材料四 小丽在期中考试中，数学失分很多，导致整体成绩不好。但是，她没有放弃，更加勤奋努力，勤学好问，最终期末成绩名列前茅。 （2）结合“正确对待顺境和逆境”的知识，谈谈我们从三则材料中得到的道理有哪些? 【答案】（1） ①树立远大人生目标，将个人生命与他人、集体、国家的命运联系在一起，在奉献中实现生命价值。 ②热爱学习、乐于实践，敞开胸怀不断尝试与探索，拓展生活阅历，让生命变得更加丰盈。 ③积极承担社会责任，主动参与社会公益活动，在为他人排忧解难、服务社会的过程中体现生命价值。 ④认真对待生命中的每一天，做好日常的每一件小事，从点滴积累中充实生命的意义。 （2）①顺境不骄。珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。②要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。受磨难而奋进，不悲观不言败，逆境就有可能转化为顺境。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查如何让生命更有意义，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义，可知要树立远大人生目标，在奉献中实现生命价值；要热爱学习、乐于实践，让生命变得更加丰盈；要积极承担社会责任，在为他人排忧解难、服务社会的过程中体现生命价值；要认真对待生命中的每一天，做好日常的每一件小事，从点滴积累中充实生命的意义。 【小问2详解】 从设问可知本题考查正确对待顺境和逆境，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 苏翊鸣作为冬奥会冠军，反而选择探索更多领域，同时始终保持专注、全力付出，主动抓住出现的机遇，可知顺境不骄。珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。 小明长期稳居年级第一，但他没有滋生骄傲心态，反而始终脚踏实地巩固学习状态，可知要有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度。 小丽期中考试数学严重失分、整体成绩下滑，但通过勤学好问、加倍努力最终期末跻身前列，可知顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，受磨难而奋进，不悲观不言败，逆境就有可能转化为顺境。 三、简答题 9. 【健全人格】 教育部制定了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，并要求各地在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实。你校计划开展应急疏散演练活动，请你全程参与策划和组织，完成以下任务。 【演练前】 （1）作为安全委员，请你提醒同学们疏散过程中应注意的事项。 【演练中】 （2）一些同学说：“又没有发生灾难，用得着演练吗?而且马上要期末考试了，参加集体活动会耽误我的学习时间。”回应这一疑问，你会对他们说些什么? 【演练后】 （3）某班因帮扶一位跌倒的同学，在规定时间内最晚到达指定地点。活动总结时，作为学生代表的你，会如何点评该班的表现? 【答案】（1）听从指挥，行动迅速；按疏散路线撤离；不准推搡打闹，确保安全有序。 （2）这个观点错误。理由：①生命脆弱，需要学会自我保护；灾难无情，需要防患于未然；校园是人员密集场所，开展应急疏散演练活动是增强自救自护能力的需要；校园安全，人人有责；②集体生活有助于个人成长。我们应积极融入集体，在集体活动中不断丰富自己的个性，完善自我。 （3）该班同学在保证自身安全的前提下，帮助同学，践行了生命至上的理念；该班同学既爱护自己的生命，又尊重他人的生命，做到了关爱他人生命，值得肯定。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题要求提醒同学们疏散过程中的注意事项，作为安全委员，围绕增强安全意识、提高防护能力，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 这个观点错误。生命是脆弱的、有限的，需要学会自我保护；开展应急疏散演练活动是增强自救自护能力的需要；集体生活有助于个人成长。我们应积极融入集体，在集体活动中不断丰富自己的个性，完善自我。 【小问3详解】 从设问可知本题要求对该班的行为进行点评，围绕生命至上、关爱他人生命、集体互助等角度作答，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $