山西省怀仁市第一中学校2026-2027学年高二上学期第一次考试生物试题

怀仁一中高二年级2026-2027学年上学期第一次摸底考试·生物 （考试时间：75分钟，满分100分） 一、选则题（共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．下列关于分离定律和自由组合定律的表述，正确的是（ ） A．形成配子时，等位基因都彼此分离，非等位基因都可以自由组合 B．基因的分离定律和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期 C．自由组合定律的实质是受精时不同的配子可以自由组合形成受精卵 D．分离定律的核心内容是F₁杂合子能产生数量相等的雌、雄两种配子 2．苜蓿的花色有紫色和白色，受等位基因B和b控制。含B或b的卵细胞数量相同，而含B基因的花粉存在败育现象，导致含B和b的花粉数量比为1∶4。杂合子紫花苜蓿自交，子代的性状分离比为（ ） A．紫花∶白花=2∶1 B．紫花∶白花=3∶2 C．紫花∶白花=5∶2 D．紫花∶白花=4∶1 3．某种月季的花色有红、黄、白三种，受B/b和R/r两对等位基因控制。让红花与黄花植株杂交得F₁，F₁自交所得F₂中红花∶黄花∶白花=12∶3∶1。下列叙述错误的是（ ） A．B/b和R/r两对基因位于两对同源染色体上 B．F₂中基因型与F₁相同的个体所占比例为1/4 C．让F₂中黄花植株自交，不出现性状分离的占1/5 D．让F₂中的红花与白花植株杂交，后代中红花植株占2/3 4．如图是某动物（基因型为AaBb）体内处于不同分裂时期的细胞模式图，下列叙述正确的是（ ） A．甲、丙两个细胞中的染色体数目和核DNA数目均不相同 B．乙细胞为次级精母细胞，该细胞分裂后产生2个精细胞 C．甲细胞中存在同源染色体，乙、丙、丁细胞中都不存在同源染色体 D．甲、乙、丙、丁细胞中的染色体组数分别为4、2、2、1 5．下图为一只正常雄果蝇体细胞中某四条染色体上部分基因分布示意图。下列有关叙述正确的是（ ） A．基因在染色体上的位置是萨顿用荧光标记技术确定的 B．控制刚毛与截毛的基因在遗传上与性别无关 C．有丝分裂后期，图中所有基因不可能出现在细胞的同一极 D．在减数分裂过程中，基因d、e、w、A可能会出现在细胞的同一极 6．如图为果蝇体细胞中DNA分子部分片段的平面结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A．甲链和乙链的碱基互补配对，④表示的碱基应为尿嘧啶 B．果蝇体细胞DNA分子复制时，解旋酶与DNA聚合酶作用的化学键种类相同 C．甲链和乙链均可作为DNA复制的模板链，子链延伸方向为5′端→3′端 D．若该DNA分子中某个碱基发生替换，则经复制后所有子代DNA均会携带该变异 7．新发现一种病毒，科研人员设计两种方法探究该病毒的遗传物质：方法1，将该病毒核酸提取物分为两组，a组用适量DNA酶处理，b组用等量RNA酶处理，分别侵染宿主细胞，检测是否有子代病毒产生；方法2，分别用病毒侵染c组含放射性的尿嘧啶核糖核苷酸、d组含放射性的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的两种宿主细胞，检测子代病毒有无放射性。下列叙述错误的是（ ） A．方法1采用了“减法原理”，方法2的c、d组是对比实验 B．若方法1中a组无病毒产生，b组有病毒产生，说明遗传物质是DNA C．若遗传物质是RNA，d组病毒繁殖不可能利用胸腺嘧啶脱氧核苷酸 D．若遗传物质是RNA，c组子代病毒含放射性，d组子代病毒无放射性 8．下图为人体细胞中发生的某过程示意图，甲、乙表示位置，数字和字母表示物质。据图分析下列说法正确的是（ ） A．图示过程仅发生在细胞核中 B．图中R代表的物质可以断开氢键 C．①链以图中的②链为模板，从右至左延伸 D．该基因的两条链均能指导蛋白质的合成 9．蛋白D是某种小鼠正常发育所必需，缺乏时表现为侏儒鼠。小鼠体内的A基因（位于染色体上）能控制该蛋白的合成，a基因则不能。A基因的表达受位于其上游的P序列的调控。P序列在精子中是非甲基化状态，传给子代则A基因正常表达；在卵细胞中是甲基化状态，传给子代则A基因不能正常表达，不考虑其他因素的影响，下列叙述正确的是（ ） A．P序列的甲基化，使遗传信息发生了改变，导致小鼠侏儒症 B．P序列中若发生了碱基对改变将导致A基因发生基因突变 C．基因型是Aa的个体不一定是正常鼠，若是AA则一般是正常鼠 D．基因型为Aa的鼠杂交产生的子代表型之比为正常鼠∶侏儒鼠=2∶1 10．下图是中心法则示意图，a~e代表不同的生理过程。下列叙述错误的是（ ） A．RNA病毒侵染细胞后，一定有c过程发生 B．在细胞生物中，a和b过程发生的场所不一定是细胞核 C．所有细胞生物都能进行a和b过程 D．过程b和d所需要的原料相同 11．下图表示某染色体上DNA分子中甲、乙、丙三个基因的分布情况。下列叙述错误的是（ ） A．在一个细胞周期中，基因甲可多次进行转录过程 B．DNA分子的碱基数之和大于其上基因的碱基数之和 C．三个基因均可能发生基因突变，体现基因突变具有随机性 D．乙基因转录时，若核糖核苷酸与2链碱基配对，则B端为5'端 12．隆突性皮肤纤维肉瘤细胞的出现与7号、22号染色体片段的易位有关。易位染色体在减数分裂联会时，同源染色体紧密配对，如图所示，已知随着分裂的进行，4个着丝粒两两随机移向两极。下列叙述错误的是（ ） A．易位指的是非同源染色体之间进行了片段移接 B．图示细胞产生染色体均正常的配子的概率是1/3 C．染色体变异可改变基因在染色体上的排列顺序，通常对个体影响较大 D．隆突性皮肤纤维肉瘤细胞染色体的变异可通过光学显微镜观察到 13．生物进化的实质是种群基因频率的改变。在自然界，由于各种影响总是不可避免的，种群原有的遗传平衡常常会被打破，使基因频率和基因型频率发生改变。下列关于影响遗传平衡的因素的叙述错误的是（ ） A．基因突变产生新的等位基因并遗传给下一代，从而会影响遗传平衡 B．不同的群体混合会发生基因交流，从而影响遗传平衡，产生生殖隔离 C．非随机交配使某种群的子代中某些基因频率较高，从而影响遗传平衡 D．自然选择使群体向着更加适应环境的方向发展导致基因频率定向改变 14．野生猕猴桃原产于陕西秦岭山区，如今广泛分布在长江流域各省区，但由于生境碎片化等原因，野生猕猴桃数量正在急剧减少。我国有着悠久的猕猴桃食用历史，经长期培育，现有徐香、翠香等多个著名的猕猴桃栽培品种。下列有关叙述错误的是（ ） A．生境碎片化可降低野生猕猴桃种群的基因多样性 B．人工选择使野生猕猴桃发生定向变异，逐渐形成多个著名的栽培品种 C．建立自然保护区有利于增大野生猕猴桃种群的环境容纳量 D．基于保护野生猕猴桃通常需要调查其植株高度、天敌、种群密度等生态位信息 15．科研人员调查某偏花报春种群发现，其花色由位于常染色体上的等位基因A/a控制，AA开深紫花、Aa开粉红花、aa开白花。该种群初始AA、Aa、aa基因型频率依次为30%、60%、10%，其原有的传粉者大肩熊蜂偏好采食深紫花花蜜；近两年气候变暖使低海拔偏好采食偏花报春白花花蜜的黄熊蜂迁入；两种熊蜂传粉效率相当。下列叙述错误的是（ ） A．最初调查时，当地偏花报春种群中a基因的频率为40% B．若两种熊蜂同时长期存在，该种群中aa基因型频率可能增大 C．该偏花报春种群中全部个体所含的基因A和a总和构成该种群基因库 D．大肩熊蜂偏好采食深紫花花蜜的特征是与当地偏花报春协同进化的结果 16．下列有关生物进化理论的叙述，错误的是（ ） A．如果没有可遗传的变异，生物就不可能进化 B．基因重组为进化提供原材料，可以改变种群的基因频率 C．由“收割理论”分析，捕食者的存在有利于增加物种多样性 D．一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化 二、非选择题（共5题，52分） 17．（9分，除标记外，每空2分）研究发现，小麦颗果的皮色遗传中，红皮与白皮这对性状的遗传涉及Y、y和R、r两对等位基因。两种纯合的小麦杂交，F₁全为红皮，用F₁与纯合白皮品种做了两个实验。 实验1：F₁×纯合白皮，F₂的表型及比例为红皮∶白皮=3∶1 实验2：F₁自交，F₂的表型及比例为红皮∶白皮=15∶1 分析上述实验，回答下列问题。 （1）根据实验2可推知，Y、y和R、r这两对等位基因的遗传遵循_________________定律。（1分） （2）实验2产生的F₂中红皮小麦的基因型有____种（1分），其中纯合子所占的比例为_______。（1分） （3）让实验1得到的全部F₂植株继续与白皮品种杂交，假设每株F₂产生的子代数量相同，则F₃的表型及比例为__________________________________。 （4）从实验2得到的红皮小麦中任取一株，用白皮小麦的花粉对其授粉，收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系。观察这个株系颖果的皮色及数量比，理论上可能有________种情况，其中出现红皮∶白皮=1∶1的概率为________。 18．（11分，除标记外，每空2分）如图所示的遗传系谱图中有甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传病，已知其中一种遗传病为伴性遗传病，不考虑致病基因位于X、Y染色体同源区段的情况。回答下列问题： （1）甲病的遗传方式是_________________。（1分） （2）就甲病而言，Ⅱ₅的基因型可能是__________。 （3）Ⅲ₁₁的基因型是_________________，Ⅲ₉的色盲基因来自I₁的概率是_______（1分），若Ⅲ₁₁与Ⅲ₉结婚生育一个孩子，其同时患两种病的概率是_______。 （4）为了能够有效地对遗传病进行监测和预防，可通过__________（1分）和产前诊断等方式来完成，请写出两种产前诊断方式：_______________________________。 19．（11分，除标记外，每空1分）图甲是噬菌体DNA片段的平面结构示意图，图乙所示的是赫尔希和蔡斯实验的部分过程。请据图回答下列问题： （1）图甲中4的名称是____________，从图中可以看出组成DNA分子的两条链的方向是_______的。 （2）若已知DNA一条单链的碱基组成是5′-ATGCGAT-3′，则与它互补的另一条链的碱基组成为3′-_______-5′；若DNA分子一条链上的（A+G）/（T+C）=0.4时，在整个DNA分子中（A+G）/（T+C）=_____。（2分） （3）图乙实验中，搅拌的目的是___________________（2分）。根据图乙结果分析，可推断该组实验中标记的元素是_______（填“32P”或“35S”），标记的是图甲中_______（填序号）位置。 （4）若测定发现在离心后的上清液中还含有0.8%的放射性，可能的原因是保温培养时间过短_______，也可能是因为保温培养时间过长，_______（从下列A、B中选填）。 A．增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来 B．有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌，仍存在于培养液中 20．（9分，除标记外，每空1分）黑麦（2n=14）有高秆（A）和矮秆（a）、抗病（B）和不抗病（b）两对独立遗传的相对性状。下图表示用不同方法进行的育种操作设计思路。请回答问题： （1）利用⑥过程获得高秆抗病黑麦新品种的原理是____________；若此过程中a基因发生了一个碱基对的替换，但性状并未发生改变，可能的原因是____________________________________。 （2）通过①②③过程获得高秆抗病黑麦新品种的原理是____________。 （3）④常用的方法为____________。 （4）图中的_________（填图中序号）过程常用秋水仙素处理，其作用是__________________________；（2分）与秋水仙素作用相同的处理方法还有____________。 （5）相对于①②③过程，①④⑤过程最大的优点在于_______________________。 21．（12分，除标记外，每空1分）下图1为某生物内基因的表达过程，图中的a、b、c表示相应链的末端，图2为图1中方框处的放大示意图，图中①、②、③表示相应的物质或结构。请分析回答： （1）据图1分析，该生物为___________选填（“真核”或“原核”）生物，判断的依据为___________ （2）图1中RNA聚合酶的移动方向是___________（选填“a到b”或“b到a”），c应为RNA链的________端。一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，其意义是_______________________。 （3）图1中的多个核糖体上最终合成的多肽链___________（选填“相同”或“不同”），原因___________。 （4）图2过程为翻译，与转录过程相比，其特有碱基配对的方式是___________。从化学组成分析，与结构②最相似的是___________（填序号）。 ①烟草花叶病毒 ②噬菌体 ③大肠杆菌 ④酵母菌 （5）图2中结构②在mRNA上的移动方向是___________（选填“从左向右”或“从右向左”）。若图2中③链鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的58%，③链及其对应的DNA模板链中鸟嘌呤分别占28%、20%，则与③链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为___________。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $