四川省遂宁中学外国语实验学校2016-2017学年高一上学期第二学段考试历史试题

2017-01-03
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2016-2017
地区(省份) 四川省
地区(市) 遂宁市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 228 KB
发布时间 2017-01-03
更新时间 2017-01-03
作者 xkw_025272060
品牌系列 -
审核时间 2017-01-03
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来源 学科网

内容正文:

遂宁中学外国语实验学校2016~2017学年度上期第二学段考试 高一历史试题 考试时间:90分钟 总分:100分 第 I 卷(选择题 共60分) 一、选择题,30小题,共60分。 1.从启开始,“公天下”变成“家天下”。这一变化从本质上说明 A.血缘政治的形成 B.社会公平的丧失 C.嫡长子继承制的形成 D.统一多民族国家形成 2.奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。其中“领地国家”的特征是:在封建制度下,国王的税收有两大来源,一部分来自国王自己的领地,一部分来自诸侯的进贡;国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义,下列中国古代王朝中属“领地国家”的是( ) A.西周 B.秦朝 C.唐朝 D.清朝 3.“昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人。”这说明周朝政治的本质特点之一是( ) A.神权政治 B.分权政治 C.族权政治 D.官僚政治 4.许倬云先生在其《西周史》中说,“商周的封建,事实上是基层地方社群政治权力的延续”。许先生对“封建”的评价是基于( ) A.周初继承了商朝时的地方政治制度 B.依据血缘关系的亲疏远近确定政治权力 C.周王室众星捧月般政治格局的形成 D.王权无力伸至诸侯所治理的共同体内部 5.张荫麟在《中国史纲》一书中指出:“严格说封建的社会的要素是这样:在一个王室的属下,有宝塔式的几级封君,每一个封君,虽然对于上级称臣,事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主”。材料中的“地主”和秦朝以后的地主相比,其特殊性主要在于( ) A.拥有世袭统治权 B.所属土地可以买卖 C.尊重上级的权威 D.属下人民归其管理 6.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是: A.唐太宗通过玄武门之变继位 B.宋太宗继承兄长宋太祖之位 C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D.清康熙帝死后皇四子继位 7.“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用。”(《史记集解>)材料反映了(

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