开学第一课 课件-2026-2027学年人教版生物七年级上册

这是一份初中生物学开学第一课课件，内容涵盖生物学定义及研究对象，从生活生产、医疗健康、环境保护等方面阐释学习意义，介绍科学探究方法、学习资源与建议，包含教材结构、思维导图等学习支架。 资料特色突出核心素养，通过湿地生态系统等案例培养生态观，以观察法、实验法提升科学思维与探究实践能力，结合疫苗研发、鸟与飞机等实例激发兴趣，明确课堂要求与学习方法，助力学生适应初中学习，为教师教学提供系统支持。

开学第一课 一、什么是生物学？ 一切有生命的物体/具有生物特征的物体。 怎样区分生物和非生物？ 银杏（植物） 结核分枝杆菌（微生物） 镇海林蛙（动物） 什么是生物学？ 是研究生命现象和生命活动规律的科学。 研究对象 视角一：与生活相关 二、为什么学生物学？ 衣 食 住 行 1、生活生产： 中草药 疫苗的研发 抗生素的研发 2、医疗健康： 3、环境保护： 厨余垃圾变成“肥料” 防风固沙工程 湿地生态系统（“地球之肾”） 具有净化水质、蓄洪抗旱的作用 防止土地沙漠化等 视角二：科学技术方面的应用 鲸鱼与潜水艇 鸟与飞机 蝙蝠与雷达 视角三：学业考试的要求 A、期中、期末考 B、初中学业水平考试 C、生物实验操作合格性考查 地 位： 作为毕业和升学的依据之一 考试时间： 初二下学期末（六月中下旬） 内 容： 四本书（6个单元） 三、怎样学生物学？ 观察法 实验法 （一）科学探究常用的方法： 1、观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的；观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 2、调查是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查。人口普查也是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。 （二）资源推荐： 书籍 纪录片 1、了解教材内容 （三）生物学的学习建议、要求： 重点：目录、标题黑体字 2、掌握学习生物学的方法 教材：圈画关键词、标记疑问 笔记：记在教材/笔记本 列提纲、表格、思维导图 C. 错题本： 摘抄/裁剪粘贴题干 摘录选项分析错误 标注相关知识点 画生物图 一页笔记，一页错题 类型 要求 课堂 材料准备 教材、校本、红黑蓝笔→装在文件袋 预备铃响 全员入座，课代表领读 纪律 不说无关的话，有问题举手示意。 笔记 标题处 总结：提纲式、列表等 正文处 补充：标注顺序、圈画关键词、标注重点 作业 按时交 隔天早读前或其它规定时间 及时改 红笔订正 （四）生物学课堂的要求： $