2.5核酸是遗传信息的携带者导学案2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学导学案聚焦“核酸是遗传信息的携带者”，引导学生掌握核酸的种类、分布、核苷酸结构及遗传信息携带功能。通过课前预习填空铺垫基础，课堂探究以问题链（种类分布→核苷酸结构→DNA与RNA异同→计数应用→遗传信息）构建学习支架，衔接前后知识。 以问题驱动探究，作图、计数练习及拔高探究培养科学思维，对比分析强化结构与功能观（生命观念），当堂检测与易错提醒巩固知识，课后思考联系生活实际提升态度责任，助力学生自主学习与教师教学评估。

2.5　核酸是遗传信息的携带者　学案 2026—2027学年高一上学期生物人教版必修第一册 班级：＿＿＿＿＿＿　　姓名：＿＿＿＿＿＿　　学号：＿＿＿＿＿＿ 一、课前预习（阅读教材第33—36页，完成填空） 1．核酸包括两大类：一类是＿＿＿＿＿＿＿＿，简称DNA；另一类是＿＿＿＿＿＿＿＿，简称RNA。 2．真核细胞的DNA＿＿＿＿＿＿＿＿分布在细胞核中，＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿内也含有少量的DNA。RNA＿＿＿＿＿＿＿＿分布在细胞质中。 3．＿＿＿＿＿＿＿＿是核酸的基本组成单位。一个核苷酸是由一分子＿＿＿＿＿＿＿＿、一分子＿＿＿＿＿＿＿＿和一分子＿＿＿＿＿＿＿＿组成的。 4．根据＿＿＿＿＿＿＿＿的不同，可以将核苷酸分为＿＿＿＿＿＿＿＿（简称脱氧核苷酸）和＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．一般情况下，在生物体的细胞中，DNA由＿＿＿＿＿＿＿＿条脱氧核苷酸链构成，RNA由＿＿＿＿＿＿＿＿条核糖核苷酸链构成。 6．组成多糖的基本单位是＿＿＿＿＿＿＿＿，组成蛋白质的基本单位是＿＿＿＿＿＿＿＿，组成核酸的基本单位是＿＿＿＿＿＿＿＿，这些基本单位称为＿＿＿＿＿＿＿＿。生物大分子是由许多单体连接成的＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、课堂探究 探究一　核酸的种类与分布 1．核酸的两大类，中文全称和简称分别是： 　＿＿＿＿＿＿＿＿（简称＿＿＿＿＿＿＿＿）　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿（简称＿＿＿＿＿＿＿＿） 2．填出分布（注意"主要"二字）： 　DNA：主要在＿＿＿＿＿＿＿＿，此外＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿内也含有少量。 　RNA：主要在＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿中也有。 追问："真核细胞的DNA只分布在细胞核中"这句话对吗？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．有细胞结构的生物，细胞内含有＿＿＿＿＿＿＿＿种核酸；病毒没有细胞结构，只含有＿＿＿＿＿＿＿＿种核酸，例如噬菌体含＿＿＿＿＿＿＿＿，新冠病毒含＿＿＿＿＿＿＿＿。 探究二　核苷酸的结构（对应教材图2-14、图2-15） 1．一个核苷酸由三部分组成：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．对照上图，脱氧核苷酸与核糖核苷酸的差别在＿＿＿＿＿＿＿＿上——脱氧核糖比核糖少一个＿＿＿＿＿＿＿＿原子。 3．在下面的方框里画出一个核苷酸的简图（圆形表示磷酸，五边形表示五碳糖，方形表示碱基），并标注三部分的名称。 　 　 　 　 （作图区） 4．看图2-14，核苷酸是这样连成长链的：一个核苷酸的＿＿＿＿＿＿＿＿与相邻核苷酸的＿＿＿＿＿＿＿＿相连，如此重复，形成"＿＿＿＿＿＿＿＿—＿＿＿＿＿＿＿＿"交替排列的骨架，＿＿＿＿＿＿＿＿挂在骨架的侧面。 探究三　DNA与RNA在化学组成上的异同（对应教材图2-16） 1．两者共有的成分：＿＿＿＿＿＿＿＿、碱基＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．DNA特有的成分：五碳糖是＿＿＿＿＿＿＿＿，特有碱基是＿＿＿＿＿＿＿＿（＿＿＿＿＿＿＿＿）。 3．RNA特有的成分：五碳糖是＿＿＿＿＿＿＿＿，特有碱基是＿＿＿＿＿＿＿＿（＿＿＿＿＿＿＿＿）。 4．一句话概括：DNA与RNA在化学组成上的差别有＿＿＿＿＿＿＿＿处，分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我总结的判断方法（怎样一眼看出一段核酸是DNA还是RNA）： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探究四　种类计数 填出下列各项的数目。 小麦叶肉细胞：核酸＿＿＿＿＿＿＿＿种，五碳糖＿＿＿＿＿＿＿＿种，含氮碱基＿＿＿＿＿＿＿＿种，核苷酸＿＿＿＿＿＿＿＿种。 大肠杆菌细胞：核酸＿＿＿＿＿＿＿＿种，五碳糖＿＿＿＿＿＿＿＿种，含氮碱基＿＿＿＿＿＿＿＿种，核苷酸＿＿＿＿＿＿＿＿种。 新冠病毒（RNA病毒）：核酸＿＿＿＿＿＿＿＿种，五碳糖＿＿＿＿＿＿＿＿种，含氮碱基＿＿＿＿＿＿＿＿种，核苷酸＿＿＿＿＿＿＿＿种。 噬菌体（DNA病毒）：核酸＿＿＿＿＿＿＿＿种，五碳糖＿＿＿＿＿＿＿＿种，含氮碱基＿＿＿＿＿＿＿＿种，核苷酸＿＿＿＿＿＿＿＿种。 解题第一步永远是：先判断对象是＿＿＿＿＿＿＿＿还是＿＿＿＿＿＿＿＿，再报数。 水解产物：核酸初步水解得到＿＿＿＿＿＿＿＿；DNA彻底水解得到＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和4种碱基，共＿＿＿＿＿＿＿＿种产物。 ★拔高探究（优生班课上完成，普通班选做）：在人体细胞中，由A、T、G、C四种碱基参与构成的核苷酸共有几种？写出思路。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探究五　遗传信息与碳链骨架 1．组成DNA的脱氧核苷酸只有＿＿＿＿＿＿＿＿种，但连成长链时＿＿＿＿＿＿＿＿极其多样，所以信息容量非常大。 　算一算：一条只有10个脱氧核苷酸的短链，排列方式共有＿＿＿＿＿＿＿＿种（写成幂的形式即可）。 2．刑侦人员能通过DNA指纹获得嫌疑人信息，根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．辨析：＿＿＿＿＿＿＿＿（填"携带遗传信息"或"是遗传物质"）——细胞内的DNA和RNA都＿＿＿＿＿＿＿＿，但有细胞结构的生物，遗传物质只有＿＿＿＿＿＿＿＿。 4．填出对应关系：多糖—＿＿＿＿＿＿＿＿；蛋白质—＿＿＿＿＿＿＿＿；核酸—＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．生物大分子都以＿＿＿＿＿＿＿＿为基本骨架。碳原子最外层有＿＿＿＿＿＿＿＿个电子，通过＿＿＿＿＿＿＿＿与其他原子结合，碳原子之间也能这样连接成稳定的碳链。 追问：多糖和核酸都是多聚体，为什么核酸能携带遗传信息，多糖不能？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、当堂检测（限时2分钟，独立完成） 1．与DNA相比，RNA特有的碱基是（　　） A．尿嘧啶（U）　B．腺嘌呤（A）　C．胞嘧啶（C）　D．鸟嘌呤（G） 2．豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是（　　） A．1种　B．4种　C．5种　D．8种 3．一个核苷酸由＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿三部分组成。 4．简述DNA与RNA在化学组成上的两处不同。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、课堂小结（自我梳理） 1．核酸两类：＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿；分布记两个"＿＿＿＿＿＿＿＿"。 2．核苷酸＝＿＿＿＿＿＿＿＿＋＿＿＿＿＿＿＿＿＋＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．DNA与RNA差＿＿＿＿＿＿＿＿处：＿＿＿＿＿＿＿＿不同、＿＿＿＿＿＿＿＿不同。 4．四个数字——细胞生物：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿；病毒：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．遗传信息藏在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．三类生物大分子都以＿＿＿＿＿＿＿＿为骨架，它们是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 五、参考答案与解析 课前预习 1．脱氧核糖核酸；核糖核酸。 2．主要；线粒体；叶绿体；主要。 3．核苷酸；含氮的碱基；五碳糖；磷酸。（三者顺序可调换） 4．五碳糖；脱氧核糖核苷酸；核糖核苷酸。 5．两；一。 6．单糖；氨基酸；核苷酸；单体；多聚体。 探究一 1．脱氧核糖核酸（DNA）；核糖核酸（RNA）。 2．DNA：细胞核；线粒体；叶绿体。RNA：细胞质；细胞核。 追问：不对。教材原文是"主要分布在细胞核中"，线粒体、叶绿体内也含有少量DNA。凡是把"主要"改成"只"的说法都是错的。 3．2；1；DNA；RNA。 探究二 1．一分子磷酸；一分子五碳糖；一分子含氮碱基。 2．五碳糖；氧。（图上就是2号碳位置的"OH"变成了"H"） 3．作图要点：圆形（磷酸）接在五边形（五碳糖）的一侧（5号碳），方形（碱基）接在五边形的另一侧（1号碳），三部分各标名称。 4．磷酸；五碳糖；磷酸；五碳糖；碱基。 探究三 1．磷酸；腺嘌呤（A）；鸟嘌呤（G）；胞嘧啶（C）。 2．脱氧核糖；胸腺嘧啶；T。 3．核糖；尿嘧啶；U。 4．两；一是五碳糖不同（DNA是脱氧核糖，RNA是核糖），二是特有碱基不同（DNA特有T，RNA特有U）。 判断方法：看两条线索，有一条就够——先看五碳糖是脱氧核糖还是核糖；看不出五碳糖，就看碱基里有T还是有U。有T是DNA，有U是RNA。 探究四 小麦叶肉细胞：2、2、5、8。大肠杆菌细胞：2、2、5、8。新冠病毒：1、1、4、4。噬菌体：1、1、4、4。 第一步：先判断对象是有细胞结构的生物还是病毒。凡是有细胞结构的（原核、真核都一样），一律"2、2、5、8"；病毒一律"1、1、4、4"。 水解产物：核苷酸；磷酸；脱氧核糖；6。（RNA彻底水解也是6种：磷酸、核糖、A、U、G、C） ★拔高探究：共7种。思路是逐个碱基数它能参与构成几种核苷酸——A、G、C是DNA和RNA共有的，各能构成2种（脱氧的和核糖的）；T是DNA特有的，只能构成1种。所以2＋1＋2＋2＝7种。（同理，由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸有2＋2＋1＝5种） 探究五 1．4；排列顺序。4¹⁰（＝1 048 576）种。 2．生物的遗传信息就储存在DNA分子中，而且每个个体的DNA的脱氧核苷酸序列各有特点（即DNA具有特异性）。 3．携带遗传信息；携带遗传信息；DNA。（细胞内的DNA和RNA都携带遗传信息，但遗传物质只有DNA；部分病毒以RNA为遗传物质） 4．单糖；氨基酸；核苷酸。 5．碳链；4；共价键。 追问：多糖的单体都是葡萄糖，只有一种，无论连成多长的链，排列顺序都没有变化，装不下信息；核酸的单体有4种核苷酸，连成长链时排列顺序千变万化，不同的顺序代表不同的遗传信息。差别就在单体的种类数上。 当堂检测 1．A。DNA的碱基是A、T、G、C，RNA的碱基是A、U、G、C，共有A、G、C；DNA特有T，RNA特有U。B、C、D三项都是共有碱基。 2．C。豌豆叶肉细胞是有细胞结构的生物细胞，同时含DNA和RNA，碱基为A、T、G、C、U，共5种。若问核苷酸种类则是8种（D项是给这个问法准备的干扰项）。 3．一分子磷酸；一分子五碳糖；一分子含氮碱基。 4．一是五碳糖不同：DNA中是脱氧核糖，RNA中是核糖；二是特有碱基不同：DNA特有胸腺嘧啶（T），RNA特有尿嘧啶（U）。（只答一处不完整） 课堂小结 1．DNA（脱氧核糖核酸）；RNA（核糖核酸）；主要。 2．磷酸；五碳糖；含氮碱基。　3．两；五碳糖；特有碱基。 4．细胞生物：2、2、5、8；病毒：1、1、4、4。 5．核苷酸（脱氧核苷酸）的排列顺序中。　6．碳链；多糖、蛋白质、核酸。 六、易错提醒 1．"主要分布"不等于"只分布"——DNA在线粒体、叶绿体中也有，RNA在细胞核中也有。 2．DNA的单体是脱氧核苷酸，不是脱氧核糖。 3．DNA与RNA的差别有两处，只答碱基不同不完整。 4．携带遗传信息是遗传物质。细胞生物的遗传物质只有DNA。 5．核酸不供能，功能是储存和传递遗传信息。 6．生物大分子只有多糖、蛋白质、核酸三类，脂肪不是。 7．计数前先判断对象是细胞生物还是病毒；"初步水解"得核苷酸，"彻底水解"得三类部件。 　 课后思考（写在作业本上，下节课交流）：一些厂家在核酸保健品的广告中说——"一切疾病都与基因受损有关；基因是核酸片段；补充某些特定的核酸，可增强基因的修复能力。"请指出这三句话中的逻辑漏洞。 学科网（北京）股份有限公司 $