内容正文:
四年级科学期末试卷
一、选择题(每题2分,共14分)
1. 种子萌发必需的条件是( )。
A. 阳光、土壤、肥料 B. 水分、空气、适宜温度 C. 土壤、水分、阳光
【答案】B
【解析】
【详解】A.种子萌发不需要阳光照射,也不需要土壤和肥料,依靠自身储存的养分即可生长,因此A选项错误;
B.水分、空气和适宜的温度是种子萌发不可或缺的外界条件,缺一不可,因此B选项正确;
C.土壤和阳光并非种子萌发的必需条件,没有土壤种子也能萌发,因此C选项错误。
故选B。
2. 观察岩石的硬度时,能用指甲划出痕迹的岩石属于( )。
A. 软 B. 较软 C. 硬
【答案】A
【解析】
【详解】岩石硬度划分依据是能否被指甲、铜钥匙或小刀划出痕迹。指甲能划出痕迹表示岩石硬度最低,归类为软;指甲不能但铜钥匙能划出痕迹为较软;铜钥匙不能但小刀能划出痕迹为较硬;小刀不能划出痕迹为硬。能用指甲划出痕迹的岩石符合软岩石的特征。故选A。
3. 植物的( )能够吸收土壤中的水分和无机盐,固定植株。
A. 根 B. 茎 C. 叶
【答案】A
【解析】
【详解】植物的根生长在土壤中,主要功能是吸收水分和无机盐,并将植物固定在土壤里。茎主要起支撑和运输作用,叶主要进行光合作用制造养分。题目描述的功能与根的特征相符。故选A。
4. 下列材料中,适合制作开关外壳(绝缘部分)的是( )。
A. 铜片 B. 木块 C. 回形针
【答案】B
【解析】
【详解】A.铜片是金属,容易导电,属于导体,不适合制作绝缘外壳,A选项错误;
B.木块不容易导电,属于绝缘体,能保护人体安全,适合制作绝缘外壳,B选项正确;
C.回形针是金属制品,容易导电,属于导体,不适合制作绝缘外壳,C选项错误。
故选B。
5. 岩石中一些生物的痕迹表明过去有哪些生物存在过,喜马拉雅山发现的鹦鹉螺化石就说明( )
A. 鹦鹉螺曾经生活在山上
B. 喜马拉雅山曾经是海洋
C. 有人类生活在喜马拉雅山上
【答案】B
【解析】
【详解】化石记录了地球历史和环境变化,不同生物生活在不同环境中。鹦鹉螺属于海洋生物,其化石出现在高山岩石中,表明该区域过去被海水覆盖,后经地壳变动抬升成为山脉。故选B。
6. 1879年,( )用电点亮了世界上第一盏电灯,从此电就照亮了人们的生活。
A. 爱因斯坦 B. 爱迪生 C. 牛顿
【答案】B
【解析】
【详解】A.爱因斯坦是提出相对论的物理学家,与电灯无关;
B.1879年,美国发明家爱迪生通过反复试验,最终用碳化棉丝作为灯丝,成功制造出第一盏耐用且实用的电灯泡,使电灯能够长时间照明并普及使用。
C.牛顿以力学和万有引力定律闻名,也不涉及电灯发明。
故选B。
7. 下列哪种做法能有效保护土壤资源?( )
A. 大量使用化肥 B. 将废旧电池扔进土壤 C. 植树造林,防止水土流失
【答案】C
【解析】
【详解】A.大量使用化肥会导致土壤板结,破坏土壤结构,降低土壤肥力,该选项错误;
B.废旧电池中含有重金属等有害物质,随意丢弃会污染土壤和地下水,该选项错误;
C.植物的根系能够固定土壤,植被覆盖可以减少雨水冲刷,防止水土流失,该选项正确。
故选C。
二、填空题(每空1分,共10分)
8. 自然界中,植物把种子传播出去的方式有风力传播、 ______传播、 _____传播、_______传播等。
【答案】 ①. 弹射 ②. 动物 ③. 水力
【解析】
【详解】植物常见的种子传播方式除风力传播外,剩下三类核心的就是:靠动物携带/吞食传播的动物传播、靠水流漂动传播的水力传播、靠果实成熟后炸裂的弹力把种子弹出去的弹射(自身弹力)传播。
9. 干电池是一种便携式的电源,铜帽的一端是____________,锌壳的一端是________。
【答案】 ①. 正极 ②. 负极
【解析】
【详解】干电池是我们常见的直流电源,其中:带铜帽、突出的一端是正极;锌壳的一端(平的底部)是负极。
10. 将干燥的土块儿放入水中,会产生气泡。这说明土壤中有___________。
【答案】空气
【解析】
【详解】当把干燥的土块放入水中时,水会填充土壤颗粒之间的空隙,而原本存在于这些空隙中的空气就会被排挤出来形成气泡 。这是证明土壤中含有空气的一个简单且常见的实验现象。
11. 小明买了一些绿萝,这种植物既需要水分也需要较强的透气性,因此要选用__________种植(选填:沙质土、黏质土、壤土)。
【答案】壤土
【解析】
【详解】沙质土虽然透气性好,但保水能力差,可能无法满足绿萝对水分的需求。黏质土保水能力强,但透气性不足,容易导致绿萝根部腐烂。壤土则既有一定的保水能力,又能提供良好的透气性,符合绿萝的生长需求。
12. 蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵____________。
【答案】传粉
【解析】
【详解】蜜蜂属于昆虫。它在采集花粉、花蜜时身上会沾上花粉,当它在另一朵花采集时,身上的花粉就会落到雌蕊的柱头上,从而帮助植物完成传粉。
13. 将凤仙花的茎浸在红墨水一段时间后,________时会看到切面上许多小红点, ______时会看到切面上许多条红线。(选填:横切或纵切)
【答案】 ①. 横切 ②. 纵切
【解析】
【详解】凤仙花的茎里有运输水分的导管,导管是沿着茎的纵向分布的。如果我们横着把茎切断(横切),导管的断面会呈现为一个个小红点;如果我们沿着茎的长轴竖着切开(纵切),就能看到被红墨水染红的导管形成一条条红线。
三、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每题1分,共5分)
14. 凤仙花的一生经历了种子萌发、幼苗生长、开花、结果、衰老、死亡等阶段。( )
【答案】√
【解析】
【详解】生物都会经历一个生长、繁殖、衰老、死亡的过程,称为生命周期。绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期,凤仙花从种子开始,依次经历萌发、幼苗生长、开花、结果,最后衰老死亡。题干所述阶段完整且顺序正确,符合植物生长的自然规律。
15. 家里的电器出故障了,我们可以用自制的电路检测器进行检测。( )
【答案】×
【解析】
【详解】家庭电路的电压为220V,远高于自制电路检测器的工作电压。自制检测器通常使用电池供电(如3V),无法安全检测高电压的电器故障,强行使用可能导致触电或损坏检测器。因此不能用自制的电路检测器检测家庭电器。
16. 要形成12厘米厚的土壤,可能需要几百到数万年的时间。( )
【答案】√
【解析】
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物,土壤的形成是很漫长的风化过程。要形成12厘米厚的土壤,可能需要几百到数万年的时间,这种说法正确。
17. 平常吃的植物类食物中,苹果属于果实,花生属于种子。( )
【答案】√
【解析】
【详解】植物通常由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。苹果是由花发育形成的,内部含有种子,属于果实。花生食用的部分是胚,位于果皮之内,属于种子。依据植物器官的发育来源和结构特征,该描述是正确的。
18. 蚕豆的种子里面有两片子叶,所以蚕豆是双子叶植物。( )
【答案】√
【解析】
【详解】种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护种子的作用;胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。胚根将来发育成根,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎和根的部位,子叶肥厚,贮存营养物质。两片子叶我们称为双子叶植物,一片子叶我们称为单子叶植物,所以题干中说法是正确的。
【点睛】本题考查植物,要求学生掌握蚕豆是双子叶植物。
四、实验题(共21分)
科学课上,老师带来了一块矿物,同学们对矿物进行了细致观察,得到了以下发现:
①这是一块红褐色、块状固体矿物,将矿物放在白色无釉瓷板上摩擦,瓷板上留下的粉末是樱红色的;②不能用铜钥匙在矿物上刻画出痕迹,但能用小刀刻画出痕迹;③用手电筒照射矿物,光线完全不能穿过矿物,但有暗淡、不刺眼的反光。
19. 请你根据同学们的描述,在下面表格中完成下面的“不知名矿物特征卡片”。
观察内容
外表颜色
条痕颜色
光泽
透明度
软硬
矿物特征
( )
( )
( )
( )
( )
20. 当我们要判断它是什么矿物时,哪种颜色更可靠?( )
A. 红褐色 B. 红色 C. 樱红色
21. 我觉得这种矿物应该是( )。
A. 黄铜矿 B. 金刚石 C. 赤铁矿
22. 这种矿物可以用来( )。
A. 炼铜 B. 炼铁 C. 炼银矿
【答案】19. ①. 红褐色 ②. 樱红色 ③. 半金属光泽 ④. 不透明 ⑤. 较硬 20. C 21. C 22. B
【解析】
【分析】观察方法是开展矿物探究活动的必要技能,我们可以从矿物的颜色、条痕、软硬、透明度、光泽和形状来观察和描述。
【19题详解】
根据题干可知,该矿物的外表颜色是红褐色,条痕颜色是樱红色,光泽是半金属光泽;透明度是不透明;硬度为较硬;
【20题详解】
条痕是矿物原本的颜色,而矿石表面由于在自然界中暴露的时间较长会发生颜色的改变,在识别矿物时,矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠。所以将矿物放在白色无釉瓷板上摩擦,瓷板上留下的粉末是樱红色,这种颜色可靠;
【21题详解】
根据题干可知,这种矿物应该是赤铁矿;
【22题详解】
岩石的性质不同,其用途也不相同。岩石的用途非常广泛,是重要的建筑材料和生产生活资料。矿物我们的日常生活紧密联系,我们身边有许多矿物制成的物品:如利用赤铁矿炼铁。
23. 2026年五一黄金周期间,四年级科学社团成员在新县志愿者服务亭发现,夜间临时指路时手电筒经常没电,影响给游客指引路线。于是社团成员以“便民小夜灯”为主题,开展“点亮小灯泡”的实验,想亲手制作能稳定发光、方便控制的便民照明装置。
(1)以上四幅图中,能点亮小灯泡的是( )。
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④
(2)观察小灯泡的构造,里面发光的部分是( )。
A. 金属架 B. 灯丝 C. 玻璃泡
(3)电路中的小灯泡能发光是因为( )。
A. 有了电池 B. 有了导线 C. 有电流通过灯泡
(4)他们做了一个简单开关,想连接到电路中,控制小灯泡的亮和灭,如下图所示。请用笔画线代替导线在图中画出电路的连接图。
(5)为了让“便民小夜灯”在志愿者服务亭使用更久,下列哪种做法更科学( )。
A. 用两节旧电池串联供电
B. 选择低功耗小灯泡,同时避免长时间连续点亮
C. 把导线换成更粗更短的铜丝,让电流无限大
【答案】(1)C (2)B (3)C
(4) (5)B
【解析】
【23题详解】
小学科学里能点亮小灯泡的要求是形成闭合通路:让电流从电池正极流出,经过小灯泡的两个连接点(底部触点和侧面金属点),再回到电池负极。图②的导线只连了电池负极和小灯泡底部,没有接通小灯泡的侧面金属部分,是断路,不能点亮;①③④都满足通路要求,所以选C。
【24题详解】
小灯泡构造里,金属架是用来固定灯丝、传导电流的,玻璃泡是保护内部结构、透光的部分,只有通电后发热发光的灯丝是发光的核心部分,选B。
【25题详解】
只有电池或者只有导线都没法让灯泡发光,必须要有持续的电流流过小灯泡的灯丝,灯泡才能发光,选C。
【26题详解】
按照简单串联电路的要求连接,把电池、开关、小灯泡顺次接入,开关可以控制电路的通断,实现控制灯泡亮灭的效果,不能出现短路的错误连接。
【27题详解】
A.两节旧电池电量不足,没法让小夜灯长时间工作;
B.低功耗灯泡本身耗电少,避免长时间点亮也能节省电量,能让小夜灯使用更久,是科学的做法。
C.过粗过短的铜丝会造成电源短路,电流过大极易烧坏电池甚至引发危险,完全不科学;
故选B。
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四年级科学期末试卷
一、选择题(每题2分,共14分)
1. 种子萌发必需的条件是( )。
A. 阳光、土壤、肥料 B. 水分、空气、适宜温度 C. 土壤、水分、阳光
2. 观察岩石的硬度时,能用指甲划出痕迹的岩石属于( )。
A. 软 B. 较软 C. 硬
3. 植物的( )能够吸收土壤中的水分和无机盐,固定植株。
A. 根 B. 茎 C. 叶
4. 下列材料中,适合制作开关外壳(绝缘部分)的是( )。
A. 铜片 B. 木块 C. 回形针
5. 岩石中一些生物的痕迹表明过去有哪些生物存在过,喜马拉雅山发现的鹦鹉螺化石就说明( )
A. 鹦鹉螺曾经生活在山上
B. 喜马拉雅山曾经是海洋
C. 有人类生活在喜马拉雅山上
6. 1879年,( )用电点亮了世界上第一盏电灯,从此电就照亮了人们的生活。
A. 爱因斯坦 B. 爱迪生 C. 牛顿
7. 下列哪种做法能有效保护土壤资源?( )
A. 大量使用化肥 B. 将废旧电池扔进土壤 C. 植树造林,防止水土流失
二、填空题(每空1分,共10分)
8. 自然界中,植物把种子传播出去的方式有风力传播、 ______传播、 _____传播、_______传播等。
9. 干电池是一种便携式的电源,铜帽的一端是____________,锌壳的一端是________。
10. 将干燥的土块儿放入水中,会产生气泡。这说明土壤中有___________。
11. 小明买了一些绿萝,这种植物既需要水分也需要较强的透气性,因此要选用__________种植(选填:沙质土、黏质土、壤土)。
12. 蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵____________。
13. 将凤仙花的茎浸在红墨水一段时间后,________时会看到切面上许多小红点, ______时会看到切面上许多条红线。(选填:横切或纵切)
三、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每题1分,共5分)
14. 凤仙花的一生经历了种子萌发、幼苗生长、开花、结果、衰老、死亡等阶段。( )
15. 家里的电器出故障了,我们可以用自制的电路检测器进行检测。( )
16. 要形成12厘米厚的土壤,可能需要几百到数万年的时间。( )
17. 平常吃的植物类食物中,苹果属于果实,花生属于种子。( )
18. 蚕豆的种子里面有两片子叶,所以蚕豆是双子叶植物。( )
四、实验题(共21分)
科学课上,老师带来了一块矿物,同学们对矿物进行了细致观察,得到了以下发现:
①这是一块红褐色、块状固体矿物,将矿物放在白色无釉瓷板上摩擦,瓷板上留下的粉末是樱红色的;②不能用铜钥匙在矿物上刻画出痕迹,但能用小刀刻画出痕迹;③用手电筒照射矿物,光线完全不能穿过矿物,但有暗淡、不刺眼的反光。
19. 请你根据同学们的描述,在下面表格中完成下面的“不知名矿物特征卡片”。
观察内容
外表颜色
条痕颜色
光泽
透明度
软硬
矿物特征
( )
( )
( )
( )
( )
20. 当我们要判断它是什么矿物时,哪种颜色更可靠?( )
A. 红褐色 B. 红色 C. 樱红色
21. 我觉得这种矿物应该是( )。
A. 黄铜矿 B. 金刚石 C. 赤铁矿
22. 这种矿物可以用来( )。
A. 炼铜 B. 炼铁 C. 炼银矿
23. 2026年五一黄金周期间,四年级科学社团成员在新县志愿者服务亭发现,夜间临时指路时手电筒经常没电,影响给游客指引路线。于是社团成员以“便民小夜灯”为主题,开展“点亮小灯泡”的实验,想亲手制作能稳定发光、方便控制的便民照明装置。
(1)以上四幅图中,能点亮小灯泡的是( )。
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④
(2)观察小灯泡的构造,里面发光的部分是( )。
A. 金属架 B. 灯丝 C. 玻璃泡
(3)电路中的小灯泡能发光是因为( )。
A. 有了电池 B. 有了导线 C. 有电流通过灯泡
(4)他们做了一个简单开关,想连接到电路中,控制小灯泡的亮和灭,如下图所示。请用笔画线代替导线在图中画出电路的连接图。
(5)为了让“便民小夜灯”在志愿者服务亭使用更久,下列哪种做法更科学( )。
A. 用两节旧电池串联供电
B. 选择低功耗小灯泡,同时避免长时间连续点亮
C. 把导线换成更粗更短的铜丝,让电流无限大
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