3.11 西汉建立和“文景之治” 导学案 2026-2027学年统编版七年级历史上册

第11课　西汉建立和“文景之治”

导　学　案

【素养导学】

2022课标:通过了解休养生息政策、“文景之治”,知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。

史料实证:通过楚汉之争的概况,分析战争性质;了解西汉的建立。

历史解释:通过对西汉初年社会背景的学习,理解汉初“休养生息”政策实施的原因。

唯物史观:通过思考“文景之治”局面形成的原因,培养学生运用唯物史观分析问题的能力。

家国情怀:通过学习汉初统治者治理国家的成功之处,认识到“成由俭,败由奢”的道理,以史为鉴,培养学生的家国情怀。

【思维构建】

板块一　自主学习·夯实基础

一、楚汉之争与西汉建立

1.楚汉之争

(1)性质:刘邦与项羽为争夺国家统治权展开的争战。

(2)结果:双方军队在______进行决战,楚军战败,刘邦取得了最终胜利。

(3)原因:项羽刚愎自用,一味依赖武力;刘邦注重收揽民心,善用人才。

2.西汉建立:______年,______建立汉朝,后定都______,史称西汉。刘邦就是汉高祖。

二、汉高祖的休养生息政策

1.背景:如何恢复和发展社会生产,巩固新的王朝,成为汉初统治者面临的首要问题。

2.目的:巩固政权和稳定社会局势。

3.措施

(1)采取休养生息政策:下令让部分士兵还乡务农,并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民,以增加农业劳动力。

(2)实施轻徭薄赋的政策:减轻农民的赋税,把田租定为______,相应地减免徭役及兵役。

(3)采取和亲政策:以缓和与匈奴的关系,为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。

4.作用:经过汉初统治者多年的治理,西汉经济从战乱中逐步恢复,国家局势稳定下来。

三、“文景之治”

1.含义:文景时期,政治清明,经济发展,人口增长,人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治”。

2.主要措施

(1)继续实行休养生息政策,汉文帝注重农业生产,提倡以农为本;汉景帝下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。

(2)文帝和景帝进一步把田租降到______。

(3)每逢灾荒之年,国家积极赈济灾民,保障民众温饱。

(4)提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。

3.表现:

(1)纺织、漆器等手工业有较大发展。

(2)一些商人依靠经营煮盐、冶铁等,成为富商大贾。

(3)长安城初具规模,布局规整,热闹繁华。

(4)汉景帝时,西汉与匈奴开通边境贸易,各族往来更加频繁。

易错易混　1.秦朝重用法家思想,实行严刑峻法;汉初推行道家的“无为而治”。

2.汉高祖吸取秦亡教训,采取休养生息的政策;汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策。

【历史解释】

汉初统治者为什么要实行以农为本的政策?

(1)西汉建立之初,人口剧减,社会残破,经济凋敝,人民流散,大量土地荒芜,民生困苦,国库空

虚。

(2)统治者要稳定统治,首要任务就是恢复和发展经济,使民众从战乱时的流离失所回归家乡,安心从事本业,并采取减轻赋税等措施,使农业生产尽快得到恢复和发展。

(3)因此,统治者强调农业的重要性,采取以农为本的政策。

板块二　合作探究·材料研读

【历史解释——探缘由】

材料一　汉兴,接秦之敝(同弊)……民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半……自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。

——《汉书·食货志》

(1)根据材料一,指出汉初统治者面临的首要问题。(2分)

【史料实证——析对策】

材料二

(2)根据材料二,归纳汉初几位皇帝实行的共同政策。(2分)指出汉初与秦朝治国措施的不同。(4分)

【家国情怀——说启示】

材料三

　　同学们在参观了秦始皇陵兵马俑和汉景帝的阳陵陶俑以后,发现同样都是陶俑,有很大的