第四章第二节 气温的变化与分布知识清单2026-2027学年人教版新地理七年级上册
2026-09-04
|
4页
|
28人阅读
|
0人下载
普通
摘要:
该初中地理知识清单系统梳理了“气温的变化与分布”核心内容。从气温定义及观测(工具、环境、时间)切入,明确日、月、年平均气温计算方法,进而阐述气温日变化(周期、极值及原因、日较差)和年变化(周期、南北半球海陆差异、年较差),最终聚焦气温分布规律(等温线判读、世界分布及纬度、海陆、地形影响因素),构建完整知识支架。
知识链路按“变化—分布”逻辑递进,通过表格对比海陆气温差异、公式推导温差异值、实例分析(如乞力马扎罗山、新疆与青岛)建立联系。结合综合思维(要素相互作用)、区域认知(不同区域气温特征),强调图表辅助理解,帮助学生形成系统认知,提升地理实践力(观测方法与数据应用能力)。
内容正文:
知识清单11 教版新地理七年级上册
第四章第二节 气温的变化与分布
知识点★气温的变化
1.气温的定义:气温指 大气 的温度,单位为摄氏度(℃)。
2.气温的观测:
●工具:温度计。
●测量环境:温度计放在离地面约 1.5米 高的百叶箱内(避免阳光直射和地面反射,保证通风)。
●观测时间:通常一天观测4次。 观测时间:
北京时间每天2时,8时,14时,20时 观察一次。
3.气温的描述:
●日平均气温:一天中不同时间气温值的平均数。
●月平均气温:一月中日平均气温相加,除以当月的天数。
●年平均气温:一年中月平均气温相加,再除以12。
4、气温的日变化:
●周期:以一天为周期。
●最高气温:出现在 4午后2时左右(约14时)。
--原因:地面吸收太阳辐射后,再将热量传递给大气需要时间,午后2时左右大气热量收入达到峰值。
●最低气温:出现在 日出前后 。
----原因:夜间地面持续散热,直到日出前后热量损失达到最大。
●气温日较差:
----定义:一天中最高气温与最低气温的差值。
----公式:最高气温—最低气温=气温日较差
----反映:日较差大,说明气温日变化大(如沙漠地区);日较差小,说明气温日变化小(如沿海地区)。
气温日变化 气温年变化
5. 气温的年变化
●周期:以一年为周期。
●北半球规律(南半球相反)
地表类型
最热月份
最冷月份
备注
陆地
7月
1月
大陆性气候显著
海洋
8月
2月
海洋升温、降温比陆地慢
●气温年较差:
----定义:一年中,最高月平均气温与最低月平均气温的差值叫气温年较差。
---公式:最高月平均气温—最低月平均气温=气温年较差
----反映:年较差大,说明气温年变化大(如温带大陆性气候);年较差小,说明气温年变化小(如热带雨林气候)。
★对月平均气温的描述:
★对月平均气温的描述:
月均温
描述
>15℃
高温或炎热
0-15℃
温暖或温和
-15℃-0℃
寒冷
<-15℃
严寒
知识点★气温的分布
6. 等温线
(1)定义:根据气温观测记录,在地图上将气温相等的各点依次连接成的平滑曲线。
(2)特点:①同线等温:同一条等温线上,各点气温相等。
②等温线不相交
7.等温线图的判读(对比等高线地形图判读)
(1)同一条等温线上各点的气温 相等 。
(2)根据等温线的疏密程度,判断气温差异的大小:等温线密集,温差大;等温线稀疏,温差小。
(3)根据等温线的闭合情况,判断高低温中心的分布。
●中心气温低表示这里是低温中心,地形可能是山地、寒极;
●中心气温高表示这里是高温中心,地形可能是盆地、热极。
(4)根据等温线的延伸方向,判读气温的递变方向。
等温线大致沿东西方向延伸,说明南北方向存在气温差异。北半球等温线数值总体上由南向北逐渐降低,南半球等温线数值总体上由北向南逐渐降低。
(5)判断等温线的影响因素
①等温线与纬线平行,说明气温主要受纬度影响。
②等温线与海岸线平行,说明气温受海洋影响显著。
③等温线与等高线平行,说明气温主要受地形影响。。
8.★世界年平均气温的分布规律(及其影响因素):
(1)由低纬向高纬逐渐降低(纬度因素);例子:赤道地区炎热,两极地区寒冷。
(2)同纬度地带,夏季陆地气温 高 ,海洋气温 低 ;
冬季陆地气温 低 ,海洋气温 高 (海陆因素);
例子:内陆地区(如新疆)冬冷夏热,沿海地区(如青岛)气温变化缓和。
下图是同纬度的陆地和海洋的等温线示意图,在图上画出赤道。
(
30
°
) (
10
°
) (
20
°
) (
10
°
30
°
30
°
20
°
)
夏季 冬季
虚线是 陆地 实线是 海洋 (填陆地/海洋)
(3)气温随着海拔升高而降低,每升高 100 米,气温下降约0.6℃(地形因素)。例子:位于热带的乞力马扎罗山山顶白雪皑皑;夏季人们喜欢去高山避暑。
9. 特殊分布现象
阅读世界1月和7月平均气温分布图:
(1)北半球1月等温线比7月更 密集 ,说明北半球1月气温差异比7月更 大 。
(2)南半球等温线更平直:因为南半球 海洋 面积广阔,下垫面性质单一;而北半球海陆交错分布,等温线比较曲折。
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。