专题9 诗词鉴赏（练习）2027年江西省“三校生”对口升学考试《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以支架式教学为核心，构建“基础夯实-能力提升-真题实战”三阶进阶体系，通过经典诗词分层训练落实文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |系列考点夯实练|3首诗/词（杜甫等）|词语解释+诗句理解+全诗鉴赏|从意象识别到情感分析，构建基础认知链| |核心突破提升练|3首诗/词（李白等）|手法鉴赏+主旨探究+对比分析|深化艺术手法与思想内涵的关联理解| |真题溯源过关练|5年真题（李煜等）|考点复现+题型仿真+难度适配|对接考情，强化高频考点的迁移应用能力|

编写说明：2027年江西省“三校生”对口升学考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年江西省“三校生”对口升学考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题9·诗词鉴赏 目 录 01 系列考点夯实练 2 02 核心突破提升练 6 03 真题溯源过关练 11 （2026年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 11 （2025年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 12 （2024年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 13 （2023年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 14 （2022年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 15 01 系列考点夯实练 阅读下面一首唐诗，完成下列小题。 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1．对下列词语的解释，不正确的一项是______。 A．“渚清沙白鸟飞回”中“渚”指水中的小块陆地、小洲。 B．“无边落木萧萧下”中“萧萧”形容风吹落叶发出的声音。 C．“万里悲秋常作客”中“作客”指到别人家中去拜访、当客人。 D．“潦倒新停浊酒杯”中“新停”指刚刚停止，这里指刚刚戒酒。 2．下列对诗句的理解和分析，有误的一项是______。 A．“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”两句，从高处的风、天、猿鸣写到低处的渚、沙、飞鸟，层次分明地勾勒出秋日江边的景象。 B．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，“无边”写落叶空间之广漠，“不尽”写长江时间之绵远，境界雄浑，气象沉郁。 C．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句蕴含多层悲意：万里漂泊是一层，悲秋伤怀是一层，常年客居是一层，年老多病是一层，独自登高是一层，层层叠加。 D．“艰难苦恨繁霜鬓”中“苦恨”指痛苦地仇恨，写出了诗人对造成自己悲惨命运的具体个人的痛恨与报复心理。 3．下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是______。 A．诗的前两联集中写登高所见之景，首联侧重具体景物的刻画，一句之中蕴含多个意象，颔联则收束到大处落墨，两句各写一景，互相映衬。 B．后两联转入抒情，颈联从空间和时间两个维度概括诗人的身世处境，尾联则进一步落到自身的艰难潦倒，情感一层深似一层。 C．这首诗以“登高”为题，诗人借登高远望之际，将眼中秋景与心中悲慨融为一体，景为情设，情因景生，情景交融。 D．全诗描写的是春日登高所见的明丽景象：春风和煦，江水碧绿，山花烂漫，猿猴嬉戏，飞鸟欢唱，处处洋溢着生机与活力，表达了诗人对春天的热爱与赞美。 阅读下面一首词，完成下列小题。 虞美人 李煜 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 4．对下列词语的解释，不正确的一项是______。 A．“春花秋月何时了”中“了”指了结、终结。 B．“故国不堪回首月明中”中“堪”指经得起、能忍受。 C．“只是朱颜改”中“朱颜”指朱红色的屋檐，形容宫殿建筑的华丽。 D．“问君能有几多愁”中“几多”指多少。 5．下列对词句的理解和分析，有误的一项是______。 A．“春花秋月何时了”写词人面对春花秋月的美好景色，却盼望它们早日完结，以反常的心理写出亡国后痛苦难捱的处境。 B．“小楼昨夜又东风”中“又”字写春风一年一度按时到来，暗示被囚岁月又多了一年，平淡的一个字中蕴含着深沉的悲凉。 C．“恰似一江春水向东流”写词人伫立小楼之上，望着眼前滚滚东流的长江春水，忧愁被江水带走，心情豁然开朗，顿感轻松释然。 D．“故国不堪回首月明中”写明月当空，词人回想起故国往事，心中痛苦得难以承受，“不堪”二字写尽了亡国之痛。 6．下列对全词的分析和鉴赏，不准确的一项是______。 A．上片以“春花秋月”起笔，又以“东风”“月明”承转，从眼前景物触发故国之思；下片以“雕栏玉砌”与“朱颜改”相对照，结之以“愁”如春水，层层递进。 B．全词以“愁”为情感主线，从开篇的景物之叹，到故国之思，再到物是人非之痛，最后以春水喻愁收束，愁情一笔重似一笔。 C．这首词上片专力写景，下片专力抒情，上片句句都是对眼前景物的客观描绘，下片句句都是直接的内心独白，写景与抒情截然分开。 D．“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”两句，一写物之常在，一写人之衰老，物是人非的对照中，蕴含着深沉的家国身世之慨。 阅读下面一首唐诗，完成下列小题。 锦 瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 7．对下列词语的解释，不正确的一项是______。 A．“锦瑟无端五十弦”中“无端”指无缘无故、平白无故。 B．“一弦一柱思华年”中“思”指思念家乡和亲人。 C．“庄生晓梦迷蝴蝶”中“迷”指迷乱、分辨不清。 D．“蓝田日暖玉生烟”中“日暖”指阳光温暖、日照和煦。 8．下列对诗句的理解和分析，有误的一项是______。 A．“庄生晓梦迷蝴蝶”化用庄周梦蝶的典故，写人生如梦、往事如烟，美好往事如梦幻般迷离恍惚，难以分辨真伪。 B．“望帝春心托杜鹃”写望帝把对春天到来的喜悦与期盼托付给杜鹃鸟，让杜鹃用啼鸣为人们报春，传递万物复苏的美好消息。 C．“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”以沧海月明、鲛人泣珠与蓝田日暖、良玉生烟两个意象，营造出凄美迷离、可望而不可即的朦胧意境。 D．“此情可待成追忆，只是当时已惘然”写这种怅惘之情并非到追忆时才产生，在事情发生的当时就已经令人迷惘了，回环往复，余味无穷。 9．下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是______。 A．首联以锦瑟起兴，由一弦一柱引出对“华年”的追忆，既点明了诗的缘起，也为全诗奠定了怅惘感伤的情感基调。 B．颔联和颈联连用四个典故与意象，分别从梦境之迷、怨情之深、珠泪之悲、玉烟之缈等角度，含蓄地抒写了诗人复杂而深沉的人生感慨。 C．这首诗语言直白如话，每一句的含义都十分明确具体，读者可以毫不费力地准确把握诗人所写的具体事件与情感指向，毫无模糊朦胧之处。 D．尾联以“此情”收束中间两联的种种感慨，又以“追忆”与“当时”互相对照，将迷惘怅惘之情推向更深一层，言有尽而意无穷。 02 核心突破提升练 阅读下面一首唐诗，完成下列小题。 将进酒 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 1．对下列词语的解释，不正确的一项是______。 A．“朝如青丝暮成雪”中“青丝”指黑色的头发。 B．“莫使金樽空对月”中“金樽”指精美的酒杯。 C．“天生我材必有用”中“材”指生长中的树木。 D．“径须沽取对君酌”中“沽取”指买酒。 2．下列对诗句的理解和分析，有误的一项是______。 A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”以黄河奔流入海一去不返起兴，暗喻时光流逝不可逆转，起笔雄迈，为全诗奠定了壮阔的基调。 B．“天生我材必有用，千金散尽还复来”写诗人坚信自己的才干必有施展之处，即便散尽千金也终会重新获得，以高度自信的口吻抒发了对自我价值的肯定。 C．“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”以圣贤与饮者对举，并非真的否定圣贤，而是以愤激之语抒发怀才不遇的不平之气。 D．“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”写诗人认为钟鸣鼎食的富贵生活还不够奢华，希望追求更高品质的享受，表达了对精致生活的热切向往。 3．下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是______。 A．诗歌开篇以两组“君不见”领起，第一组写黄河奔海之壮阔，第二组写人生易老之悲慨，一扬一抑，在雄浑的气势中蕴含着深沉的人生感慨。 B．“人生得意须尽欢”到“会须一饮三百杯”一段，由悲转乐，写人生既然短暂，得意时便当尽情欢乐，以豪迈之笔写自信与豁达。 C．这首诗的情感始终如一、波澜不惊，从开篇到结尾都沉浸在平静淡然的情绪之中，诗人的心情没有起伏变化。 D．结尾“五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”三句，以名贵之物换酒，将全诗的狂放之气推向顶峰，而“万古愁”三字又揭示了豪饮背后的深广忧愤。 阅读下面一首宋词，完成下列小题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 4．对下列词语的解释，不正确的一项是______。 A．“浪淘尽”中“淘”指冲刷、冲去。 B．“卷起千堆雪”中“雪”比喻白色的浪花。 C．“雄姿英发”中“英发”指英气勃发，形容人精神焕发、气概不凡。 D．“人生如梦，一尊还酹江月”中“酹”指把酒一饮而尽，形容豪迈痛饮。 5．下列对词句的理解和分析，有误的一项是______。 A．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”以长江奔流不息起兴，把眼前的长江与历史长河联系起来，表达了对历史兴亡、英雄人物消逝的深沉感慨。 B．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句以“穿”“拍”“卷”三个动词，写出赤壁乱石高耸、波涛汹涌、浪花飞溅的雄奇景象，气势磅礴。 C．“故国神游，多情应笑我，早生华发”写词人神游于故国之中，为故国的大好河山深深着迷，情不自禁地放声大笑，笑得头发都变白了。 D．“人生如梦，一尊还酹江月”写词人感叹人生如同一场梦，于是洒酒祭奠江上的明月，以此来排遣心中的失意与感慨。 6．下列对全词的分析和鉴赏，不准确的一项是______。 A．上片以长江起笔，由大到小，从千古风流人物到周郎赤壁，再到具体的江山胜景，最后以“江山如画，一时多少豪杰”收束，层层推进。 B．下片集中刻画周瑜形象，从他的婚姻、外貌、装束、军事才能等多方面落笔，塑造了一个年轻有为、儒雅从容、指挥若定的英雄形象。 C．这首词上片写的是作者亲眼所见的长江实景，下片写的是作者亲身经历的赤壁之战，全篇都是基于真实经历的写实记录，没有任何想象与虚构的成分。 D．词中周瑜的年轻有为与词人自己老大无成形成鲜明对照，由怀古转入自伤身世，情感在豪迈中蕴含着深沉的人生感慨。 阅读下面一首诗，完成下列小题。 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 7．对下列词语的解释，不正确的一项是______。 A．“少无适俗韵”中“适俗”指迎合世俗、适应世俗。 B．“榆柳荫后檐”中“荫”指树荫遮蔽，用作动词。 C．“依依墟里烟”中“墟里”指废墟里面，形容荒无人烟的村落。 D．“户庭无尘杂”中“尘杂”指世俗的繁杂事务。 8．下列对诗句的理解和分析，有误的一项是______。 A．“少无适俗韵，性本爱丘山”开篇直言自己本性喜爱山川田园，与世俗不合，点明了归隐的根本原因。 B．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”以笼中鸟、池中鱼为喻，形象地表达了诗人对自由田园生活的渴望与向往。 C．“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”写深巷中传来狗吠声，桑树顶上传来鸡鸣声，以声音反衬出乡村的嘈杂喧闹，令人心烦意乱。 D．“久在樊笼里，复得返自然”以“樊笼”比喻官场束缚，以“返自然”收束全诗，点明归隐田园后重获自由的喜悦。 9．下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是______。 A．开头六句写自己本性爱丘山却误入官场，以“羁鸟”“池鱼”为喻表达对田园的向往，为下文写归田做铺垫。 B．中间八句集中写归田后的居所与环境，从近到远、由静到动，勾勒出一幅宁静安详、充满生机的田园生活图景。 C．这首诗以叙事为主，有完整的故事情节和鲜明的人物形象，详细讲述了诗人如何被陷害、如何辞官、如何一路艰辛回到家乡的全过程。 D．结尾两句“久在樊笼里，复得返自然”与开篇“性本爱丘山”遥相呼应，首尾圆合，点明了全诗的主旨。 03 真题溯源过关练 （2026年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 阅读下面一首词，完成下列小题。 虞美人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 1．对下列内容的理解，不正确的一项是_________。 A．“春花秋月何时了”一句是问美好的时光什么时候结束。 B．“往事知多少”中的“往事”指过去的美好事物。 C．“只是朱颜改”中的“朱颜改”指的是人和事情已改变。 D．“问君能有几多愁”是当朝的统治者问词人有多少哀愁。 2．下列对词中所描述的景与物的理解，不正确的一项是_________。 A．“春花秋月何时了”中的“春花秋月”说明春花秋月总是和美好的事物联系在一起，词人以乐景写哀情，反衬出自己身为阶下囚的无尽悲苦。 B．“小楼昨夜又东风”中的“东风”指的是春风，是实写，和暖的春风吹过词人被囚禁的汴京小楼，直接触发了他对千里之外南唐故国的深切思念。 C．“雕栏玉砌应犹在”中的“雕栏玉砌”代指南唐旧日的宫廷建筑，和如今容颜老去的宫人形成强烈对照，揭示物是人非之意。 D．“恰似一江春水向东流”中的“一江春水”是诗人站在江边望着滔滔不绝向东流去的江水，触景生情发出的亡国之痛与身世之悲的感慨。 3．下列对全词的理解不正确的一项是_________。 A．全词通过春花秋月、小楼东风等典型景物的逐层描写，自然引出词人对南唐故国旧日繁华生活的追忆，字里行间满溢着深切的怀念之情。 B．全词选取了深夜独处的小楼、拂面而来的东风、遥挂天际的明月等眼前实景，层层触发词人积压已久的对故国的深深思念与无限感慨。 C．全词以答结全篇，用奔涌不息的一江春水比喻无形愁绪，生动写出了词人内心的愁苦绵延不绝、既深且重的状态。 D．全词细致描写了春天花开月明的美好动人景象，处处洋溢着轻松愉悦的氛围，表现了词人对眼前生活的满足与喜悦之情。 （2025年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 阅读下面一首词，完成下列小题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 4．对下列词语的解释，不正确的一项是_________。 A．“大江东去”中，“大江”指长江。 B．“人道是”的意思是“人们说是”。 C．“卷起千堆雪”中的“雪”指“江边上的雪堆”。 D．“一尊还酹江月”中的“酹”指将酒洒在地上，表示凭吊。 5．对下列词句的分析和理解，不正确的一项是_________。 A．“人道是”意为“人们都说”，作者没有特指哪些人。 B．“乱石穿空”一句写出乱石高耸人云的样子。 C．“多情应笑我”意为“多情的人都笑话我”。 D．“雄姿英发”“羽扇纶巾”描绘出周瑜年轻有为、英勇善战且儒雅从容的形象。 6．下列对全词的分析和鉴赏，错误的一项是_________。 A．“千古风流人物”来为下文周瑜的出场做铺垫。 B．“小乔初嫁了”中，“初”字说明周瑜年少有为，少年得志。 C．“江山如画，一时多少豪杰”一句的作用是是承上启下。 D．“人生如梦，一尊还酹江月”描写的是苏轼借景抒情来表现自己的壮志未酬。 （2024年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 阅读下面的一首词，完成下列小题。 青玉案·元夕 辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 7．对下列词语的解释，不正确的一项是_________。 A．“凤箫声动”中，“凤箫”就是排箫，一种乐器。 B．“玉壶光转”中，“玉壶”是玉制的壶，这里比喻月亮。 C．“蛾儿雪柳黄金缕”中，“雪柳”是当时男子普遍佩戴的饰物。 D．“宝马雕车香满路”中，“雕车”是雕绘着彩纹的车子。 8．对下列词句的分析和理解，正确的一项是_________。 A．“东风夜放花千树”写元夕之夜，在东风吹动下千树万树花朵绽放。 B．“宝马雕车香满路”描写游人坐着华美的马车，一路芳香飘逸。 C．“一夜鱼龙舞”描写元夕夜鱼在水中跳舞的情景。 D．“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，猛一回头，那人就在明亮的灯火下。 9．下列对全词的分析和鉴赏，错误的一项是_________。 A．“青玉案”是词牌名，“元夕”是题目。 B．词的开头“花千树”“星如雨”运用了比喻和夸张的表现手法。 C．词的结尾运用反衬手法，表现了“那人”孤芳自赏、特立独行的品格。 D．这首词体现了国都临安，国泰民安的元夕夜景象。 （2023年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 阅读下面的一首唐诗，完成下列小题。 客 至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 10．对下列词语的解释不正确的一项是_________。 A．首联下句中“但”的意思是“只” B．颔联上句中“始”的意思是“开始” C．颈联上句中“飧”的意思是“晚餐” D．颈联下句中“樽”的意思是“酒杯” 11．下列对诗句的分析和理解有误的一项是_________。 A．首联写诗人家周边优美的环境，绿水环绕、鸥鸟成群 B．颔联写诗人闻客至，花园小路来不及打扫，直接开门迎客 C．颈联上句表明，由于距离市镇遥远，桌上的菜肴很单调 D．尾联写诗人、客人与邻居老翁隔篱共饮，不尽不散 12．下列对诗歌的分析和鉴赏不正确的一项是_________。 A．诗以“客至”为题，简单明了，直接点明本诗主要内容是写家有客来 B．本诗语言稚拙朴素，通俗易懂，对仗工整，音韵和谐，感情真挚 C．本诗表达了作者因家贫只能以“无兼味”“旧醅”招待客人的歉疚之情 D．诗歌三、四句写诗人久居陋室，无人问津，今有客来，中门大开 （2022年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 阅读下面一首唐诗，完成下列小题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 13．对下列词语的解释，不正确的一项是_________。 A．“丞相祠堂何处寻”中“丞相”指的是诸葛亮。 B．“锦官城外柏森森”中“锦官城”指的是成都。 C．“三顾频烦天下计”中“频烦”如今写作“频繁”。 D．“两朝开济老臣心”中“两朝”指的是东汉和西汉。 14．对下列诗句的分析和理解，正确的一项是_________。 A．“锦官城外柏森森”中，“森森”是指祠堂阴森恐怖。 B．“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句结构不对仗。 C．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句结构对仗。 D．“长使英雄泪满襟”指的是刘备对于诸葛亮的死哭得很伤心。 15．下列对全诗的分析和鉴赏，正确的一项是_________。 A．“映阶碧草”“隔叶黄鹂”指祠堂门前的景色 B．“两朝开济老臣心”表达了诸葛亮的忠心。 C．“三顾频烦天下计”一句中，“三顾”表达了刘备对诸葛亮的敬重。 D．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”引用了岳飞的典故，表达了作者报国无门的悲愤心情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年江西省“三校生”对口升学考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年江西省“三校生”对口升学考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题9·诗词鉴赏 目 录 01 系列考点夯实练 2 02 核心突破提升练 9 03 真题溯源过关练 16 （2026年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 16 （2025年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 18 （2024年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 20 （2023年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 23 （2022年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 25 01 系列考点夯实练 阅读下面一首唐诗，完成下列小题。 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1．对下列词语的解释，不正确的一项是______。 A．“渚清沙白鸟飞回”中“渚”指水中的小块陆地、小洲。 B．“无边落木萧萧下”中“萧萧”形容风吹落叶发出的声音。 C．“万里悲秋常作客”中“作客”指到别人家中去拜访、当客人。 D．“潦倒新停浊酒杯”中“新停”指刚刚停止，这里指刚刚戒酒。 【答案】C 【解析】本题考查对词语的准确理解。 C项将“作客”解释为“到别人家中去拜访、当客人”有误。“万里悲秋常作客”中“作客”指漂泊异乡、客居他乡，是长期流落外地的意思，与“做客”（到别人家拜访）含义不同。诗人说自己常年漂泊在万里之外的异乡，又逢深秋，悲从中来。 A项“渚”解释正确。B项“萧萧”解释正确。D项“新停”解释正确。 2．下列对诗句的理解和分析，有误的一项是______。 A．“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”两句，从高处的风、天、猿鸣写到低处的渚、沙、飞鸟，层次分明地勾勒出秋日江边的景象。 B．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，“无边”写落叶空间之广漠，“不尽”写长江时间之绵远，境界雄浑，气象沉郁。 C．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句蕴含多层悲意：万里漂泊是一层，悲秋伤怀是一层，常年客居是一层，年老多病是一层，独自登高是一层，层层叠加。 D．“艰难苦恨繁霜鬓”中“苦恨”指痛苦地仇恨，写出了诗人对造成自己悲惨命运的具体个人的痛恨与报复心理。 【答案】D 【解析】本题考查对诗句意思的准确理解。 D项中“苦恨指痛苦地仇恨”和“对造成自己悲惨命运的具体个人的痛恨与报复心理”分析有误。“艰难苦恨繁霜鬓”中“苦恨”的“苦”是程度副词，意为“极、甚”，“苦恨”即“极恨、深恨”，是诗人对时局艰难、身世坎坷的深深悲慨，并非针对某个具体个人的仇恨，更没有“报复心理”。 A、B、C三项的分析均正确。 3．下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是______。 A．诗的前两联集中写登高所见之景，首联侧重具体景物的刻画，一句之中蕴含多个意象，颔联则收束到大处落墨，两句各写一景，互相映衬。 B．后两联转入抒情，颈联从空间和时间两个维度概括诗人的身世处境，尾联则进一步落到自身的艰难潦倒，情感一层深似一层。 C．这首诗以“登高”为题，诗人借登高远望之际，将眼中秋景与心中悲慨融为一体，景为情设，情因景生，情景交融。 D．全诗描写的是春日登高所见的明丽景象：春风和煦，江水碧绿，山花烂漫，猿猴嬉戏，飞鸟欢唱，处处洋溢着生机与活力，表达了诗人对春天的热爱与赞美。 【答案】D 【解析】本题考查对诗歌整体的理解与分析。 D项中“描写的是春日登高所见的明丽景象”和“处处洋溢着生机与活力”分析有误，直接与全诗内容矛盾。从诗中“落木萧萧下”“悲秋”等词句可以明确看出，这首诗写的是深秋时节的景象，并非春日。风急、猿啸哀、落木萧萧、滚滚长江等意象，构成的是雄浑而沉郁的秋日画面，情感基调是悲凉沉郁的，并非对春天的热爱与赞美。 A、B、C三项的分析均正确。 阅读下面一首词，完成下列小题。 虞美人 李煜 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 4．对下列词语的解释，不正确的一项是______。 A．“春花秋月何时了”中“了”指了结、终结。 B．“故国不堪回首月明中”中“堪”指经得起、能忍受。 C．“只是朱颜改”中“朱颜”指朱红色的屋檐，形容宫殿建筑的华丽。 D．“问君能有几多愁”中“几多”指多少。 【答案】C 【解析】本题考查对词中关键词语的准确理解。 C项将“朱颜”解释为“朱红色的屋檐，形容宫殿建筑的华丽”有误。“只是朱颜改”中“朱颜”指红润的容颜，是说人年轻时红润美好的容颜已经改变，即词人自己容颜衰老、憔悴不堪，并非指宫殿的建筑。此句与上句“雕栏玉砌应犹在”相对照，写物是人非之痛：宫殿犹在，而人已衰老。 A项“了”解释正确。B项“堪”解释正确。D项“几多”解释正确。 5．下列对词句的理解和分析，有误的一项是______。 A．“春花秋月何时了”写词人面对春花秋月的美好景色，却盼望它们早日完结，以反常的心理写出亡国后痛苦难捱的处境。 B．“小楼昨夜又东风”中“又”字写春风一年一度按时到来，暗示被囚岁月又多了一年，平淡的一个字中蕴含着深沉的悲凉。 C．“恰似一江春水向东流”写词人伫立小楼之上，望着眼前滚滚东流的长江春水，忧愁被江水带走，心情豁然开朗，顿感轻松释然。 D．“故国不堪回首月明中”写明月当空，词人回想起故国往事，心中痛苦得难以承受，“不堪”二字写尽了亡国之痛。 【答案】C 【解析】本题考查对词句意思的准确理解。 C项中“忧愁被江水带走，心情豁然开朗，顿感轻松释然”分析有误。“恰似一江春水向东流”是以春水比喻愁绪，写愁绪像一江春水那样绵延不尽、汹涌深广，化抽象的情感为具体的形象，使愁情显得更加沉重悠长，而非忧愁被江水带走、心情变得轻松。A、B、D三项的分析均正确。 6．下列对全词的分析和鉴赏，不准确的一项是______。 A．上片以“春花秋月”起笔，又以“东风”“月明”承转，从眼前景物触发故国之思；下片以“雕栏玉砌”与“朱颜改”相对照，结之以“愁”如春水，层层递进。 B．全词以“愁”为情感主线，从开篇的景物之叹，到故国之思，再到物是人非之痛，最后以春水喻愁收束，愁情一笔重似一笔。 C．这首词上片专力写景，下片专力抒情，上片句句都是对眼前景物的客观描绘，下片句句都是直接的内心独白，写景与抒情截然分开。 D．“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”两句，一写物之常在，一写人之衰老，物是人非的对照中，蕴含着深沉的家国身世之慨。 【答案】C 【解析】本题考查对词作整体的理解与分析。C项中“写景与抒情截然分开，互不相干”分析有误。这首词情景交融，上片虽以写景为主，但景物中蕴含着深沉的情感：“春花秋月”触发词人对往事的追忆，“东风”“月明”勾起不堪回首的故国之思，句句是景，句句含情。下片虽以抒情为主，但“雕栏玉砌”“一江春水”又都是写景之笔，情因景生，景为情设，二者浑然一体，并非截然分开。A、B、D三项的分析均正确。 阅读下面一首唐诗，完成下列小题。 锦 瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 7．对下列词语的解释，不正确的一项是______。 A．“锦瑟无端五十弦”中“无端”指无缘无故、平白无故。 B．“一弦一柱思华年”中“思”指思念家乡和亲人。 C．“庄生晓梦迷蝴蝶”中“迷”指迷乱、分辨不清。 D．“蓝田日暖玉生烟”中“日暖”指阳光温暖、日照和煦。 【答案】B 【解析】本题考查对词语的准确理解。 B项将“思”解释为“思念家乡和亲人，写诗人听到锦瑟声便想起远在家乡的父母妻儿”有误。“一弦一柱思华年”中“思”是追思、追忆之意，“华年”指青春年华、逝去的美好岁月。诗人由锦瑟的弦柱联想到自己逝去的岁月，追忆的是青春年华中的种种人生经历与情感体验，并非思念家乡的父母妻儿。A项“无端”解释正确。C项“迷”解释正确。D项“日暖”解释正确。 8．下列对诗句的理解和分析，有误的一项是______。 A．“庄生晓梦迷蝴蝶”化用庄周梦蝶的典故，写人生如梦、往事如烟，美好往事如梦幻般迷离恍惚，难以分辨真伪。 B．“望帝春心托杜鹃”写望帝把对春天到来的喜悦与期盼托付给杜鹃鸟，让杜鹃用啼鸣为人们报春，传递万物复苏的美好消息。 C．“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”以沧海月明、鲛人泣珠与蓝田日暖、良玉生烟两个意象，营造出凄美迷离、可望而不可即的朦胧意境。 D．“此情可待成追忆，只是当时已惘然”写这种怅惘之情并非到追忆时才产生，在事情发生的当时就已经令人迷惘了，回环往复，余味无穷。 【答案】B 【解析】本题考查对诗句意思的准确理解。 B项中“望帝把对春天到来的喜悦与期盼托付给杜鹃鸟，让杜鹃用啼鸣为人们报春，传递万物复苏的美好消息”分析有误。“望帝春心托杜鹃”中“春心”指伤春之心，即美好事物消逝后的哀怨悲苦之情。传说望帝杜宇亡国身死，魂魄化为杜鹃鸟，日夜悲啼，口中流血。诗人借此典故，写深挚哀怨的情感寄托于杜鹃啼血的凄切意象之中，并非传递春天到来的喜悦。A、C、D三项的分析均正确。 9．下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是______。 A．首联以锦瑟起兴，由一弦一柱引出对“华年”的追忆，既点明了诗的缘起，也为全诗奠定了怅惘感伤的情感基调。 B．颔联和颈联连用四个典故与意象，分别从梦境之迷、怨情之深、珠泪之悲、玉烟之缈等角度，含蓄地抒写了诗人复杂而深沉的人生感慨。 C．这首诗语言直白如话，每一句的含义都十分明确具体，读者可以毫不费力地准确把握诗人所写的具体事件与情感指向，毫无模糊朦胧之处。 D．尾联以“此情”收束中间两联的种种感慨，又以“追忆”与“当时”互相对照，将迷惘怅惘之情推向更深一层，言有尽而意无穷。 【答案】C 【解析】本题考查对诗歌整体的理解与分析。 C项中“语言直白如话，每一句的含义都十分明确具体”和“毫不费力地准确把握”“毫无模糊朦胧之处”分析有误，直接与这首诗的艺术特点相矛盾。《锦瑟》最为人所称道的特点正是意象朦胧、意蕴丰富，诗中连用四个典故，情感复杂而多义，千百年来读者对其主旨有多种解读（悼亡说、自伤说、政治寄托说等），正因其意蕴含蓄、耐人寻味。C项的说法与诗歌本身的特点完全相悖。A、B、D三项的分析均正确。 02 核心突破提升练 阅读下面一首唐诗，完成下列小题。 将进酒 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 1．对下列词语的解释，不正确的一项是______。 A．“朝如青丝暮成雪”中“青丝”指黑色的头发。 B．“莫使金樽空对月”中“金樽”指精美的酒杯。 C．“天生我材必有用”中“材”指生长中的树木。 D．“径须沽取对君酌”中“沽取”指买酒。 【答案】C 【解析】本题考查对词语的准确理解。 C项将“材”解释为“天然的木材，即生长中的树木”有误。“天生我材必有用”中“材”指才能、才干，意为上天生下我这样有才干的人，必然有可用之处。诗人在此表达的是对自身才华的高度自信，并非谈论木材。 2．下列对诗句的理解和分析，有误的一项是______。 A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”以黄河奔流入海一去不返起兴，暗喻时光流逝不可逆转，起笔雄迈，为全诗奠定了壮阔的基调。 B．“天生我材必有用，千金散尽还复来”写诗人坚信自己的才干必有施展之处，即便散尽千金也终会重新获得，以高度自信的口吻抒发了对自我价值的肯定。 C．“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”以圣贤与饮者对举，并非真的否定圣贤，而是以愤激之语抒发怀才不遇的不平之气。 D．“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”写诗人认为钟鸣鼎食的富贵生活还不够奢华，希望追求更高品质的享受，表达了对精致生活的热切向往。 【答案】D 【解析】本题考查对诗句意思的准确理解。 D项中“认为富贵生活还不够奢华，希望追求更高品质的享受”和“对精致生活的热切向往”分析有误。“钟鼓馔玉不足贵”中“钟鼓馔玉”代指富贵奢华的生活，“不足贵”意为不值得珍贵。诗人是在鄙弃、否定富贵荣华的生活，认为那些都不值得珍惜，表达了对现实的不满与愤激，而非向往更高品质的生活。 3．下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是______。 A．诗歌开篇以两组“君不见”领起，第一组写黄河奔海之壮阔，第二组写人生易老之悲慨，一扬一抑，在雄浑的气势中蕴含着深沉的人生感慨。 B．“人生得意须尽欢”到“会须一饮三百杯”一段，由悲转乐，写人生既然短暂，得意时便当尽情欢乐，以豪迈之笔写自信与豁达。 C．这首诗的情感始终如一、波澜不惊，从开篇到结尾都沉浸在平静淡然的情绪之中，诗人的心情没有起伏变化。 D．结尾“五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”三句，以名贵之物换酒，将全诗的狂放之气推向顶峰，而“万古愁”三字又揭示了豪饮背后的深广忧愤。 【答案】C 【解析】本题考查对诗歌整体的理解与分析。 C项中“情感始终如一、波澜不惊”和“心情没有起伏变化”分析有误，直接背离全诗情感特点。这首诗情感跌宕起伏，开篇雄浑中蕴含悲慨，中段由悲转乐、自信豪迈，后段又转入愤激与狂放，结尾又以"万古愁"收束，情感大起大落，波澜迭起，极具张力。"始终如一""波澜不惊"的说法与全诗奔放跳跃的情感节奏完全不符。 阅读下面一首宋词，完成下列小题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 4．对下列词语的解释，不正确的一项是______。 A．“浪淘尽”中“淘”指冲刷、冲去。 B．“卷起千堆雪”中“雪”比喻白色的浪花。 C．“雄姿英发”中“英发”指英气勃发，形容人精神焕发、气概不凡。 D．“人生如梦，一尊还酹江月”中“酹”指把酒一饮而尽，形容豪迈痛饮。 【答案】D 【解析】本题考查对词中关键词语的准确理解。 D项将“酹”解释为“把酒一饮而尽，形容豪迈痛饮”有误。“一尊还酹江月”中“酹”指将酒洒在地上或水中表示祭奠。“还酹江月”即洒酒于江中，祭奠江上的明月，表达词人对江月的追念致意，并非把酒喝完。A项“淘”解释正确。B项“雪”比喻浪花正确。C项“英发”解释正确。 5．下列对词句的理解和分析，有误的一项是______。 A．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”以长江奔流不息起兴，把眼前的长江与历史长河联系起来，表达了对历史兴亡、英雄人物消逝的深沉感慨。 B．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句以“穿”“拍”“卷”三个动词，写出赤壁乱石高耸、波涛汹涌、浪花飞溅的雄奇景象，气势磅礴。 C．“故国神游，多情应笑我，早生华发”写词人神游于故国之中，为故国的大好河山深深着迷，情不自禁地放声大笑，笑得头发都变白了。 D．“人生如梦，一尊还酹江月”写词人感叹人生如同一场梦，于是洒酒祭奠江上的明月，以此来排遣心中的失意与感慨。 【答案】C 【解析】本题考查对词句意思的准确理解。 C项中“为故国的大好河山深深着迷，情不自禁地放声大笑，笑得头发都变白了”分析有误。“故国神游，多情应笑我，早生华发”写词人神游赤壁古战场，想到周瑜的丰功伟绩，再想到自己年华已逝而功业未成，不禁生出“应笑我多情”的自嘲之意。“多情”指自己多愁善感、生发感慨，“笑”是自嘲，并非真的放声大笑；“早生华发”是感慨人生易老，也不是笑出来的。A、B、D三项的分析均正确。 6．下列对全词的分析和鉴赏，不准确的一项是______。 A．上片以长江起笔，由大到小，从千古风流人物到周郎赤壁，再到具体的江山胜景，最后以“江山如画，一时多少豪杰”收束，层层推进。 B．下片集中刻画周瑜形象，从他的婚姻、外貌、装束、军事才能等多方面落笔，塑造了一个年轻有为、儒雅从容、指挥若定的英雄形象。 C．这首词上片写的是作者亲眼所见的长江实景，下片写的是作者亲身经历的赤壁之战，全篇都是基于真实经历的写实记录，没有任何想象与虚构的成分。 D．词中周瑜的年轻有为与词人自己老大无成形成鲜明对照，由怀古转入自伤身世，情感在豪迈中蕴含着深沉的人生感慨。 【答案】C 【解析】本题考查对词作整体的理解与分析。 C项中“下片写的是作者亲身经历的赤壁之战，全篇都是基于真实经历的写实记录，没有任何想象与虚构的成分”分析有误，直接与词作内容和历史事实矛盾。赤壁之战发生在东汉末年，苏轼是北宋人，相差近千年，不可能亲身经历赤壁之战。下片“遥想公瑾当年”明确是“遥想”，即想象追怀，是词人的怀古之思，并非亲身经历的写实。A、B、D三项的分析均正确。 阅读下面一首诗，完成下列小题。 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 7．对下列词语的解释，不正确的一项是______。 A． “少无适俗韵”中“适俗”指迎合世俗、适应世俗。 B． “榆柳荫后檐”中“荫”指树荫遮蔽，用作动词。 C． “依依墟里烟”中“墟里”指废墟里面，形容荒无人烟的村落。 D． “户庭无尘杂”中“尘杂”指世俗的繁杂事务。 【答案】C 【解析】本题考查对词语的准确理解。 C项将“墟里”解释为“废墟里面，形容荒无人烟的村落”有误。“依依墟里烟”中“墟里”指村落、村庄，“墟”即村落之意，并非“废墟”。“依依墟里烟”写的是村庄里炊烟袅袅升起的宁静景象，而非荒无人烟的废墟。A项“适俗”解释正确。B项“荫”用作动词解释正确。D项“尘杂”解释正确。 8．下列对诗句的理解和分析，有误的一项是______。 A． “少无适俗韵，性本爱丘山”开篇直言自己本性喜爱山川田园，与世俗不合，点明了归隐的根本原因。 B． “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”以笼中鸟、池中鱼为喻，形象地表达了诗人对自由田园生活的渴望与向往。 C． “狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”写深巷中传来狗吠声，桑树顶上传来鸡鸣声，以声音反衬出乡村的嘈杂喧闹，令人心烦意乱。 D． “久在樊笼里，复得返自然”以“樊笼”比喻官场束缚，以“返自然”收束全诗，点明归隐田园后重获自由的喜悦。 【答案】C 【解析】本题考查对诗句意思的准确理解。 C项中“以声音反衬出乡村的嘈杂喧闹，令人心烦意乱”分析有误。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”写的是乡村中常见的鸡犬之声，这是以动衬静的手法，用鸡犬的鸣叫声反衬出乡村的宁静祥和，充满了生活气息，并非“嘈杂喧闹，令人心烦意乱”。A、B、D三项的分析均正确。 9．下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是______。 A． 开头六句写自己本性爱丘山却误入官场，以“羁鸟”“池鱼”为喻表达对田园的向往，为下文写归田做铺垫。 B． 中间八句集中写归田后的居所与环境，从近到远、由静到动，勾勒出一幅宁静安详、充满生机的田园生活图景。 C． 这首诗以叙事为主，有完整的故事情节和鲜明的人物形象，详细讲述了诗人如何被陷害、如何辞官、如何一路艰辛回到家乡的全过程。 D． 结尾两句“久在樊笼里，复得返自然”与开篇“性本爱丘山”遥相呼应，首尾圆合，点明了全诗的主旨。 【答案】C 【解析】本题考查对诗歌整体的理解与分析。 C项中“以叙事为主，有完整的故事情节和鲜明的人物形象”和“详细讲述了诗人如何被陷害、如何辞官、如何一路艰辛回到家乡的全过程”分析有误，直接与诗歌内容不符。这首诗以写景和抒情为主，并没有完整的故事情节，更没有叙述“如何被陷害”“如何辞官”“一路艰辛”等具体事件，诗人只是概括地写了误落尘网、归隐田园的经过和归田后的生活图景，重在抒发情感而非叙述故事。A、B、D三项的分析均正确。 03 真题溯源过关练 （2026年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 阅读下面一首词，完成下列小题。 虞美人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 1．对下列内容的理解，不正确的一项是_________。 A．“春花秋月何时了”一句是问美好的时光什么时候结束。 B．“往事知多少”中的“往事”指过去的美好事物。 C．“只是朱颜改”中的“朱颜改”指的是人和事情已改变。 D．“问君能有几多愁”是当朝的统治者问词人有多少哀愁。 【答案】D 【解析】本题考查《虞美人》的词句内容与情感理解辨析。 D项“问君能有几多愁”是词人李煜以自问的方式抒发内心的愁绪，并不是当朝的统治者向他发问。 A项“春花秋月何时了”一句是李煜作为亡国之君，对着年年循环的美好春景发问，盼着这无尽的屈辱时光早点结束，理解正确。 B项“往事知多少”中的“往事”指代李煜身为南唐君主时的宫廷享乐、故国繁华等过往美好事物，理解正确。 C项“只是朱颜改”中的“朱颜改”既指代宫中旧日的红颜老去，也暗含故国江山变色、人事全非的深层含义，理解正确。 2．下列对词中所描述的景与物的理解，不正确的一项是_________。 A．“春花秋月何时了”中的“春花秋月”说明春花秋月总是和美好的事物联系在一起，词人以乐景写哀情，反衬出自己身为阶下囚的无尽悲苦。 B．“小楼昨夜又东风”中的“东风”指的是春风，是实写，和暖的春风吹过词人被囚禁的汴京小楼，直接触发了他对千里之外南唐故国的深切思念。 C．“雕栏玉砌应犹在”中的“雕栏玉砌”代指南唐旧日的宫廷建筑，和如今容颜老去的宫人形成强烈对照，揭示物是人非之意。 D．“恰似一江春水向东流”中的“一江春水”是诗人站在江边望着滔滔不绝向东流去的江水，触景生情发出的亡国之痛与身世之悲的感慨。 【答案】D 【解析】本题考查《虞美人》中核心意象与词作内容的理解辨析。 D项李煜被囚禁在汴京的小楼之中，行动受到严格管控，根本无法自由走到江边眺望东流的江水，“一江春水向东流”是他以心中的意象作喻，并非站在江边触景生情。 A项“春花秋月”本是世间公认的美好景致，词人以乐景写哀情，用年年循环的不变春景，反衬自己身为阶下囚的无尽悲苦，理解完全贴合词作的表达逻辑。 B项“小楼昨夜又东风”里的“东风”指的是春风，是实写汴京囚所外的春风，和暖的春风吹过小楼，直接触发了词人对千里之外南唐故国的深切思念，完全贴合李煜身为阶下囚的真实处境。 C项“雕栏玉砌”代指南唐旧日的宫廷建筑，这些旧日宫殿本该还留存原地，和如今容颜老去的宫人、改朝换代的世事形成强烈对照，精准点出了词作里物是人非的核心表意。 3．下列对全词的理解不正确的一项是_________。 A．全词通过春花秋月、小楼东风等典型景物的逐层描写，自然引出词人对南唐故国旧日繁华生活的追忆，字里行间满溢着深切的怀念之情。 B．全词选取了深夜独处的小楼、拂面而来的东风、遥挂天际的明月等眼前实景，层层触发词人积压已久的对故国的深深思念与无限感慨。 C．全词以答结全篇，用奔涌不息的一江春水比喻无形愁绪，生动写出了词人内心的愁苦绵延不绝、既深且重的状态。 D．全词细致描写了春天花开月明的美好动人景象，处处洋溢着轻松愉悦的氛围，表现了词人对眼前生活的满足与喜悦之情。 【答案】D 【解析】本题考查《虞美人》全词整体内容与情感基调的理解辨析。 D项这首词是李煜亡国被囚之后创作的作品，全词始终笼罩在深沉的亡国之痛与身世之悲里，根本没有洋溢轻松愉悦的氛围，更没有表现出词人对眼前生活的满足与喜悦。 A项全词通过春花秋月、小楼东风等典型景物的逐层描写，自然引出词人对南唐故国旧日繁华生活的追忆，字里行间满溢着深切的怀念之情，贴合词作的情感脉络。 B项全词选取了深夜独处的小楼、拂面而来的东风、遥挂天际的明月等眼前实景，层层触发词人积压已久的对故国的深深思念与无限感慨，符合李煜身为阶下囚的真实心境。 C项全词以答结全篇，用奔涌不息的一江春水比喻无形愁绪，生动写出了词人内心的愁苦绵延不绝、既深且重的状态，是这首词最经典的赏析结论。 （2025年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 阅读下面一首词，完成下列小题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 4．对下列词语的解释，不正确的一项是_________。 A．“大江东去”中，“大江”指长江。 B．“人道是”的意思是“人们说是”。 C．“卷起千堆雪”中的“雪”指“江边上的雪堆”。 D．“一尊还酹江月”中的“酹”指将酒洒在地上，表示凭吊。 【答案】C 【解析】本题考查古诗词重点文言实词与短语的词义辨析。 C项“卷起千堆雪”描写的是江水拍打江岸翻涌而起的白色浪花，用“雪”来比喻浪花，并不是指江边上的雪堆。 A项“大江东去”出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，这里的“大江”指代长江，解释正确。 B项“人道是”在词作里的含义就是“人们说是”，用来引出世人对赤壁古战场位置的说法，解释正确。 D项“酹”是古代祭奠时将酒洒在地上的动作，这里用来凭吊古人，解释正确。 5．对下列词句的分析和理解，不正确的一项是_________。 A．“人道是”意为“人们都说”，作者没有特指哪些人。 B．“乱石穿空”一句写出乱石高耸人云的样子。 C．“多情应笑我”意为“多情的人都笑话我”。 D．“雄姿英发”“羽扇纶巾”描绘出周瑜年轻有为、英勇善战且儒雅从容的形象。 【答案】C 【解析】本题考查古诗词重点词句的分析与理解。 C项“多情应笑我”是倒装句式，正确的理解应该是“应笑我多情”，意思是旁人该笑话我多愁善感、过早生出白发，并不是“多情的人都笑话我”。 A项“人道是”在《念奴娇·赤壁怀古》里的含义就是“人们都说”，作者没有特指具体是哪一部分人，只是借世人的说法引出赤壁古战场的相关内容，分析理解正确。 B项“乱石穿空”精准描摹出江岸乱石高耸、仿佛直插云霄的雄奇姿态，画面感极强，分析理解正确。 D项“雄姿英发”“羽扇纶巾”从外貌神态和装束细节入手，刻画出周瑜年轻有为、英勇善战又儒雅从容的儒将形象，完全贴合词作中对周瑜的人物塑造，分析理解正确。 6．下列对全词的分析和鉴赏，错误的一项是_________。 A．“千古风流人物”来为下文周瑜的出场做铺垫。 B．“小乔初嫁了”中，“初”字说明周瑜年少有为，少年得志。 C．“江山如画，一时多少豪杰”一句的作用是是承上启下。 D．“人生如梦，一尊还酹江月”描写的是苏轼借景抒情来表现自己的壮志未酬。 【答案】D 【解析】本题考查《念奴娇·赤壁怀古》全词的分析与鉴赏。 D项“人生如梦，一尊还酹江月”是苏轼在壮志难酬的感慨之后，以旷达的姿态消解内心的苦闷，并非单纯借景抒情直接表现壮志未酬，这句词更多体现的是他在失意之后的自我疏解。 A项“千古风流人物”从漫长的历史长河落笔，层层收拢聚焦，自然为下文核心人物周瑜的出场做好铺垫，分析正确。 B项“小乔初嫁了”里的“初”字，特意点出周瑜迎娶小乔不久，用细节烘托出他正值青春年少、意气风发、少年得志的状态，分析正确。 C项“江山如画，一时多少豪杰”先收束上文对赤壁雄奇江景的描写，再自然引出对三国时期众多英雄人物的追忆，起到了承上启下的过渡作用，分析正确。 （2024年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 阅读下面的一首词，完成下列小题。 青玉案·元夕 辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 7．对下列词语的解释，不正确的一项是_________。 A．“凤箫声动”中，“凤箫”就是排箫，一种乐器。 B．“玉壶光转”中，“玉壶”是玉制的壶，这里比喻月亮。 C．“蛾儿雪柳黄金缕”中，“雪柳”是当时男子普遍佩戴的饰物。 D．“宝马雕车香满路”中，“雕车”是雕绘着彩纹的车子。 【答案】C 【解析】本题考查宋词重点文言实词与文化常识的词义辨析。 C项“蛾儿雪柳黄金缕”描写的是元宵出游的女子头上佩戴的各类精美头饰，“雪柳”是当时宋代女子流行佩戴的饰物，并不是男子普遍佩戴的饰物。 A项“凤箫声动”出自辛弃疾的《青玉案·元夕》，“凤箫”指的就是排箫这种古代传统乐器，解释正确。 B项“玉壶光转”里的“玉壶”并非普通的玉制容器，在这里用来比喻皎洁的月亮，描摹月光流转的元宵夜景，解释正确。 D项“宝马雕车香满路”中的“雕车”指的是雕绘着精美彩纹的华丽车子，用来烘托元宵佳节出游的热闹奢华氛围，解释正确。 8．对下列词句的分析和理解，正确的一项是_________。 A．“东风夜放花千树”写元夕之夜，在东风吹动下千树万树花朵绽放。 B．“宝马雕车香满路”描写游人坐着华美的马车，一路芳香飘逸。 C．“一夜鱼龙舞”描写元夕夜鱼在水中跳舞的情景。 D．“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，猛一回头，那人就在明亮的灯火下。 【答案】B 【解析】本题考查辛弃疾《青玉案·元夕》重点词句的分析与理解。 B项“宝马雕车香满路”精准描摹出元夕佳节游人乘坐华美雕绘的马车出游，衣香与路畔香气交融、一路飘逸的热闹繁华景象，对词句的分析和理解正确。 A项“东风夜放花千树”是用东风吹开千树繁花的意象，比喻元夕之夜挂满枝头的璀璨花灯，并非真的写春日花朵绽放，理解不正确。 C项“一夜鱼龙舞”描写的是元夕夜舞鱼龙形状彩灯的民俗表演，并不是写鱼在水中跳舞，完全不符合词作的元宵节日场景，理解不正确。 D项“灯火阑珊处”指的是灯火稀疏冷清的角落，并不是明亮的灯火下，理解不正确。 9．下列对全词的分析和鉴赏，错误的一项是_________。 A．“青玉案”是词牌名，“元夕”是题目。 B．词的开头“花千树”“星如雨”运用了比喻和夸张的表现手法。 C．词的结尾运用反衬手法，表现了“那人”孤芳自赏、特立独行的品格。 D．这首词体现了国都临安，国泰民安的元夕夜景象。 【答案】D 【解析】本题考查辛弃疾《青玉案·元夕》全词的分析与鉴赏。 D项这首词作于南宋偏安时期，辛弃疾笔下的临安元夕看似繁华，实则暗含对朝野上下沉迷表面升平、忘却家国失地的讽刺，并非单纯体现国泰民安的元夕夜景象。 A项“青玉案”是这首词的词牌名，“元夕”是点明写作主题的题目，分析正确。 B项词的开头“花千树”把挂满花灯的枝头比作盛放的花树，“星如雨”把散落的烟火比作坠落的雨点，同时用夸张的手法放大了元夕夜景的璀璨热闹，表现手法的判定正确。 C项词的结尾用满街游人狂欢的热闹场景，反衬出灯火稀疏角落的“那人”不随流俗的状态，精准表现出人物孤芳自赏、特立独行的品格，分析正确。 （2023年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 阅读下面的一首唐诗，完成下列小题。 客 至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 10．对下列词语的解释不正确的一项是_________。 A．首联下句中“但”的意思是“只” B．颔联上句中“始”的意思是“开始” C．颈联上句中“飧”的意思是“晚餐” D．颈联下句中“樽”的意思是“酒杯” 【答案】C 【解析】本题考查古诗词重点文言实词的词义辨析。 C项“颈联上句中‘飨’的意思是‘晚餐’”，“飨”的正确词义是用酒食款待别人、犒劳他人，并不是指代“晚餐”。 A项“首联下句中‘但’的意思是‘只’”，在多数唐宋经典律诗的首联语境里，“但”作副词表限定、解释为“只”是非常普遍的用法，解释正确。 B项“颔联上句中‘始’的意思是‘开始’”，在律诗颔联的常见表意逻辑中，“始”用来指代动作刚刚启动、解释为“开始”，正确。 D项“颈联下句中‘樽’的意思是‘酒杯’”，“樽”是中国古典诗词里指代酒器的经典常用意象，解释正确。 11．下列对诗句的分析和理解有误的一项是_________。 A．首联写诗人家周边优美的环境，绿水环绕、鸥鸟成群 B．颔联写诗人闻客至，花园小路来不及打扫，直接开门迎客 C．颈联上句表明，由于距离市镇遥远，桌上的菜肴很单调 D．尾联写诗人、客人与邻居老翁隔篱共饮，不尽不散 【答案】D 【解析】本题考查杜甫经典诗作《客至》的诗句分析与理解。 D项尾联“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”，写的是诗人询问客人是否愿意和隔壁的老翁共饮，隔着篱笆呼唤老翁过来一同喝完剩下的酒，并不是诗人、客人与邻居老翁隔篱共饮、不尽不散。 A项首联“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”，精准写出了草堂周边绿水环绕、鸥鸟成群的清幽环境，分析理解正确。 B项颔联“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”，点明诗人平日里很少迎客，今日特意为客人打开家门，连平日里很少打扫的花园小路都来不及提前清扫，分析理解正确。 C项颈联“市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”，直接交代了因为距离市镇遥远，采购不便，桌上的菜肴品类简单单调，分析理解正确。 12．下列对诗歌的分析和鉴赏不正确的一项是_________。 A．诗以“客至”为题，简单明了，直接点明本诗主要内容是写家有客来 B．本诗语言稚拙朴素，通俗易懂，对仗工整，音韵和谐，感情真挚 C．本诗表达了作者因家贫只能以“无兼味”“旧醅”招待客人的歉疚之情 D．诗歌三、四句写诗人久居陋室，无人问津，今有客来，中门大开 【答案】B 【解析】本题考查杜甫《客至》全诗的分析与鉴赏。 B项《客至》的语言风格是平实自然、亲切醇厚，并非“稚拙朴素”，“稚拙”带有生涩笨拙的贬义色彩，和杜甫这首诗老练圆熟的语言风格完全不符。 A项本诗以“客至”作为题目，直白清晰，直接点明全诗核心内容就是记录家中来客、招待客人的全过程，分析正确。 C项诗中“市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”两句，直白道出了诗人因家境清贫，只能用简单菜肴和陈酒招待客人的歉疚与坦诚，情感表达真挚自然，分析正确。 D项诗歌第三、四句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”，写出了诗人平日里久居草堂、少有访客，今日特意为来客敞开家门的欣喜状态，分析正确。 （2022年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 阅读下面一首唐诗，完成下列小题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 13．对下列词语的解释，不正确的一项是_________。 A．“丞相祠堂何处寻”中“丞相”指的是诸葛亮。 B．“锦官城外柏森森”中“锦官城”指的是成都。 C．“三顾频烦天下计”中“频烦”如今写作“频繁”。 D．“两朝开济老臣心”中“两朝”指的是东汉和西汉。 【答案】D 【解析】本题考查杜甫《蜀相》重点文言实词与文化常识的词义辨析。 D项“两朝开济老臣心”中的“两朝”指的是诸葛亮辅佐的刘备建立的蜀汉先主、后主两代，并不是东汉和西汉。 A项“丞相祠堂何处寻”出自杜甫的《蜀相》，这里的丞相特指蜀汉丞相诸葛亮，解释正确。 B项“锦官城”是古代成都的别称，因当地曾设立管理织锦的官方机构而得名，解释正确。 C项“三顾频烦天下计”里的“频烦”是古汉语的通假用法，在现代汉语中对应的规范写法就是“频繁”，用来形容刘备多次拜访诸葛亮，解释正确。 14．对下列诗句的分析和理解，正确的一项是_________。 A．“锦官城外柏森森”中，“森森”是指祠堂阴森恐怖。 B．“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句结构不对仗。 C．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句结构对仗。 D．“长使英雄泪满襟”指的是刘备对于诸葛亮的死哭得很伤心。 【答案】C 【解析】本题考查杜甫《蜀相》重点诗句的分析与理解。 C项“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句，前后句的词性、结构、意象都严格对应，是非常标准的对仗诗句，对诗句的分析和理解正确。 A项“锦官城外柏森森”里的“森森”是形容祠堂外古柏繁茂、苍劲幽深的样子，并不是指祠堂阴森恐怖，该选项理解错误。 B项“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句，从景物意象、词性到句式结构都严格对应，是非常工整的对仗句，该选项的判断错误。 D项“长使英雄泪满襟”指的是后世无数追慕诸葛亮的仁人志士，读到他壮志未酬的结局时忍不住泪湿衣襟，并不是指刘备为诸葛亮的死哭得很伤心，该选项错误。 15．下列对全诗的分析和鉴赏，正确的一项是_________。 A．“映阶碧草”“隔叶黄鹂”指祠堂门前的景色 B．“两朝开济老臣心”表达了诸葛亮的忠心。 C．“三顾频烦天下计”一句中，“三顾”表达了刘备对诸葛亮的敬重。 D．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”引用了岳飞的典故，表达了作者报国无门的悲愤心情。 【答案】C 【解析】本题考查杜甫《蜀相》全诗的分析与鉴赏。 C项“三顾频烦天下计”一句里的“三顾”指刘备三次亲自拜访诸葛亮，请他出山辅佐，精准体现出刘备对诸葛亮的敬重与求贤若渴的心态，对诗句的分析和理解正确。 A项“映阶碧草”“隔叶黄鹂”描写的是祠堂内部台阶旁的春草和藏在树叶间的黄鹂，并非祠堂门前的景色。 B项“两朝开济老臣心”直接点明诸葛亮辅佐刘备开创蜀汉、辅佐刘禅稳定基业的一生，核心表达的是后世对诸葛亮鞠躬尽瘁的赞颂，并非单纯直接表达诸葛亮的忠心。 D项“出师未捷身先死”引用的是诸葛亮北伐未成、病逝五丈原的典故，和岳飞没有关联。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $