第2卷 2027年新疆三校生升高职《语文45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦中职高考“一考一讲”复习闭环，融合语言基础与现代文阅读，通过基础检测与文本分析培养语言运用、文化自信及思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言文字运用|25题，含字音、字形、词语、病句等|客观题为主，考查语言基础、运用及文学文化常识|从语言基础到综合运用，涵盖字词句、文学文化及文言文基础，形成“基础积累—运用能力—文化理解”逻辑链| |现代文阅读|5题，《荷塘月色》选段|结合课内文本，考查文本分析与情感理解|文本感知—手法分析—主旨理解，聚焦审美创造与思维能力，体现“内容理解—艺术手法—情感把握”递进关系|

编写说明：2027年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》，依托于2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”语文考试真题，依据《中等职业学校语文课程标准》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：语言文字运用、现代文阅读。 2027年新疆“三校生升高职”考试 《语文45分钟训练卷》 第2卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（本题共25小题，每题3分，共75分） 1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（   ） A．奇数（jī）   稽查（jī）   通缉（jí） B．脊梁（jǐ）   给予（gěi）  畸形（jī） C．歼灭（jiān） 缄默（jiān） 间断（jiàn） D．校对（xiào） 粳米（jīng） 棘手（jí） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“通缉”的“缉”应读作jī。 B.“给予”的“给”应读作jǐ。 D.“校对”的“校”应读作jiào。 故选C。 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（   ） A．别出心裁 独具匠心 标新立异 与众不同 B．不耻下问 虚怀若谷 戒骄戒躁 精益求精 C．川流不息 车水马龙 络绎不绝 熙熙攘攘 D．挺而走险 勇往直前 奋不顾身 义无反顾 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“挺而走险”的“挺”应写作“铤”。 故选D。 3．依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（   ） ________我们认真复习，________能在考试中取得好成绩。________平时不努力，________再怎么着急也没用。 A．只要 就 如果 那么 B．只有 才 即使 也 C．因为 所以 要是 就 D．既然 就 虽然 但是 【答案】A 【详解】第一二空：“只要……就……”表示充分条件，即有这个条件就会产生这样的结果。/“只有……才……”表示必要条件。必须有这个条件，否则结果不成立。/“因为……所以……”，表示因果关系。/“既然……就……”，表示推论因果关系。“认真复习”是取得好成绩必需的条件，不是随便学学就行，因此用“只有……才……”或“只要……就……”。 第三四空：“如果……那么……”，表示假设关系。/“即使……也……”，表示让步假设。/“要是……就……”，表示假设关系。/“虽然……但是……”，表示转折关系。后两个分句“平时不努力”与“着急也没用”之间是假设关系，“如果……那么……”“要是……就……”均表假设，但结合前文的充分条件关系，“如果……那么……”更贴合逻辑；“即使……也……”表让步假设，但语义不符。 4．将下列语句依次填入文段空缺处，顺序最恰当的一项是（   ） 1949年9月，中国人民政治协商会议召开。 ， ， ， ， ， 。 ①选举中央人民政府委员会 ②制定共同纲领 ③确定国都、纪年、国歌、国旗 ④审议中央人民政府组织法 ⑤审议政协组织法 ⑥确定新中国国号 A．⑥⑤④②①③ B．⑤④②⑥③① C．⑥④⑤②①③ D．⑤②④⑥①③ 【答案】B 【详解】第一届中国人民政治协商会议的实际议事流程：⑤审议政协组织法：先明确中国人民政治协商会议自身的组织规则。④审议中央人民政府组织法：再商讨未来中央政府的组建方案。②制定共同纲领：审议通过起临时宪法作用的《共同纲领》。⑥确定新中国国号：作出决议，定国号为中华人民共和国。③确定国都、纪年、国歌、国旗：敲定国都、公元纪年、代国歌、国旗。①选举中央人民政府委员会：最后进行人事选举，产生中央人民政府委员会。 故正确的排序为：⑤④②⑥③①。 5．下列各句中没有语病的一句是（   ） A．通过学习《哦，香雪》，使我们理解了人物心理描写对表现成长主题的重要作用。 B．能否准确概括《乡土中国》中乡土社会的特点，是同学们阅读能力提高的重要表现。 C．阅读《赤壁赋》后，同学们对景物描写、主客问答和旷达情怀有了更具体的认识。 D．这次演讲活动成功的原因，是因为大家提前准备材料并反复修改讲稿。 【答案】C 【详解】A.成分残缺，“通过……使……”连用造成主语残缺，删去“通过”或“使”即可。 B.搭配不当，两面对一面，“能否”（双面）对应 “能力提高”（单面），搭配不当。 D. 句式杂糅，“原因是……”和“是因为……”表意重复，删去其一即可。 6．下列句子没有使用修辞手法的一项是（   ） A．湖面上的灯光像一串流动的星子，在晚风中轻轻摇曳。 B．山风从峡谷里走来，悄悄把松涛和鸟鸣送到游客耳边。 C．本周语文复习课安排在周三下午第二节，由学习委员负责收集问题。 D．难道讲解一处风景只需要背资料，而不需要表达真情实感吗？ 【答案】C 【详解】A.把“灯光”比作“流动的星子”，使用比喻。 B.写山风“走来”“送到”，赋予山风人的动作，使用拟人。 D.使用反问句式，加强语气。 故选C。 7．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．老师提醒我们：“阅读游记时，要注意游踪线索、景物特点和作者感受之间的关系。” B．这段游记中的水声、鸟鸣和山色，共同营造出清幽而富有层次的审美氛围。 C．“怎样把诗词中的山水意象讲给游客听”？同学们围绕这个问题展开了讨论。 D．这段讲解词的重点很清楚——既要介绍景物，也要表达对传统文化的理解。 【答案】C 【详解】C.引号内是完整问句，问号应放在后引号内。 故选C。 8．下列句中音顿划分有误的一项（   ） A．乍暖/还寒/时候，最难/将息 B．满地/黄花/堆积，憔悴/损 C．守着/窗儿，独自/怎生/得黑 D．这次/第，怎一个/愁字/了得 【答案】D 【详解】本题考查学生掌握朗读与停顿技巧的能力。 “次第”，情形，光景。“次第”不能断开，应改为：这/次第，怎一个/愁字/了得。 故选D。 9．下列对词的分类判断正确的一项是（   ） A．《声声慢》属于豪放派词。 B．词又叫长短句，兴起于唐代，鼎盛于宋代。 C．所有宋词都必须严格分为上下两阕。 D．慢词就是篇幅短小、节奏轻快的小令。 【答案】B 【详解】B.正确。词句式长短不一，别称长短句；萌芽于唐，兴盛于宋。《声声慢・寻寻觅觅》作者为李清照，该词属于婉约派代表作。词有单调（一阕）、双调（上下两阕）、三叠、四叠，不是全都分两阕。慢词是篇幅较长、节奏舒缓；小令才是短小轻快。 故选B。 10．《哦，香雪》的作者及体裁对应正确的一项是（   ） A．铁凝 短篇小说 B．舒婷 散文 C．茹志鹃 中篇小说 D．史铁生 叙事散文 【答案】A 【详解】《哦，香雪》是铁凝创作的短篇小说，表述正确。舒婷代表作多为诗歌，例如《致橡树》；茹志鹃代表作《百合花》；史铁生代表作《我与地坛》，BCD对应错误。   11．下列对课文中相关文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《归园田居（其一）》属于田园诗，语言平淡自然，表现诗人回归田园后的自由和安适。 B．《将进酒》气势奔放，情感起伏强烈，阅读时要关注夸张、比兴和情感转折。 C．《景泰蓝的制作》是说明文，阅读时要关注说明对象、说明顺序和说明语言的准确性。 D．《登高》是一篇现代旅游攻略，主要介绍门票价格、交通路线和住宿预订方法。 【答案】D 【详解】D.“现代旅游攻略，主要介绍门票价格、交通路线和住宿预订方法”错误。《登高》是古代律诗，不是旅游攻略。 12．下列选项表述不正确的一项是（   ） A．“诗经六义”指《诗经》的“风、雅、颂”和“赋、比、兴”。 B．先秦历史散文有国别体史书《国语》、编年体史书《左传》等。 C．《楚辞》开创了中国现实主义文学的先河，后世把这种文体称为“楚辞体”或“骚体”。 D．《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编纂，是一部语录体著作。 【答案】C 【详解】C.“现实主义”错误。《楚辞》开创的是浪漫主义文学先河，《诗经》开创现实主义文学先河。 13．课文中提到“经济基础决定上层建筑”，下列不属于“上层建筑”的是（   ） A．法律制度 B．宗教信仰 C．生产资料所有制 D．政治制度 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 根据定义，上层建筑包含政治制度、法律制度、宗教信仰等意识形态及相关制度；生产资料所有制属于生产关系范畴，是经济基础的核心要素，并非上层建筑。 故选C。 14．下列文学常识表述不正确的一项是（   ） A．《沁园春·长沙》中，“沁园春”是词牌名，规定了词的字数、句数、平仄等；“长沙”是题目，交代了诗歌写作的地点。 B．《百合花》是茹志鹃晚期的代表作，受到了茅盾的高度评价。写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。 C．茹志鹃，当代著名女作家，主要作品集有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》《剪辑错了的故事》等。 D．《战国策》是西汉学者刘向所编辑的一部国别体史书。 【答案】B 【详解】本题考查学生了解常见文化常识的能力。 B.“晚期”错误。应是早期代表作。 故选B。 15．下列句中加点词的活用现象，与其他三项不同的一项是（   ） A．朝济而夕设版焉 B．既东封郑，又欲肆其西封 C．越国以鄙远 D．夜缒而出 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“朝”，名词作状语，在早上。句意：早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。 B.“东”，名词作状语，在东边。句意：已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩张西边的疆界。 C.“鄙”，名词的意动用法，把……当作边境。句意：越过别国而把远地（郑国）当作边邑。 D.“夜”，名词作状语，在夜里。句意：在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去。 故选C。 16．下列句子中没有通假字的一项是（   ） A．秦、晋围郑，郑既知亡矣 B．秦伯说，与郑人盟 C．行李之往来，共其乏困 D．失其所与，不知 【答案】A 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.无通假字。句意：秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。 B.“说”，通“悦”，高兴。句意：秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。 C.“共”，通“供”，供给。句意：外交使者来来往往，供给他们缺少的资粮。 D.“知”，通“智”，明智。句意：失掉自己的同盟者，这是不明智的。 故选A。 17．下列加点字古今意义相同的一项是（   ） A．凌万顷之茫然 B．以致天下之士 C．以为桂林、象郡 D．于是秦人拱手而取西河之外 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“茫然”：古义，旷远的样子。／今义，完全不知道的样子。句意：越过苍茫万顷的江面。 B.“以致”：古义，两个词，用来，招纳；／今义，连词，用于表示下文是上述原因所形成的结果，通常指不好的结果。句意：来招纳天下的士人。 C.“以为”：古义，把……作为；／今义，认为。句意：把它划为桂林郡和象郡。 D.“拱手”，古今同义，两手在胸前相抱，表示毫不费力。句意：于是秦人毫不费力地夺取了西河之外的土地。 故选D。 18．下列各句中，表达得体的一句是（   ） A．恩师，今日登门拜访，奉上拙作一册，恳请您斧正。 B．多年不见的老同学，今天有幸莅临寒舍，我感到十分荣幸。 C．我把你赠送的字画一直惠存至今，时常拿出来欣赏。 D．本次活动我一定鼎力相助，你大可放心安排各项流程。 【答案】A 【详解】A.“拙作”，谦辞，指自己写的作品；“斧正”，敬辞，请别人修改文章。此处拜访老师，请老师修改自己的作品，表达得体。 B.“莅临”，敬辞，用来尊称长辈、贵宾到来的敬辞，不能用于形容老同学到自己家，使用对象不当。 C.“惠存”，敬辞，是请对方保存自己赠送的物品，不能用于自己保存别人的礼物。词语对象误用，表达不得体。 D.“鼎力相助”，敬辞，指请求或感谢别人大力帮助自己，不能用来说自己帮助他人，表达不得体。 故选A。 19．下列应用文必须使用标题的是（   ） A．请假条 B．留言条 C．托事条 D．便条 【答案】A 【详解】请假条必须有标题“请假条”，留言条、托事条等其余便条可省略标题，直接写正文。 故选A。、 20．下列文化、文学常识表达不正确的一项是（   ） A．“端午”节有吃粽子、赛龙舟的习俗，这是为了纪念楚国诗人屈原。 B．借条、收条、请假条等都属于条据，写作时要求事项明确、数字清晰、不得涂改。 C．白居易是唐代新乐府运动的倡导者，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张。 D．“二十四节气”是中国古代农事历法的重要组成部分，春分、秋分、夏至、冬至表示四季开始。 【答案】D 【详解】D.“春分、秋分、夏至、冬至表示四季开始”错误。“二十四节气”中表示四季开始的是立春、立夏、立秋、立冬（四立），“春分、秋分、夏至、冬至”表示的是季节的中点，而非开始。 故选D。 21．依次填入下面句子中横线处的词语，正确的是（   ） ①作为一名军旅作家，他对军队有着一种本能的难以割舍的_____。 ②对侵害用户权益的行为“零容忍”，才能让非法_____者无处藏身。 ③数据伪造、成果剽窃，_____是对知识产权的侵犯，____是对学术生态的严重破坏。 A．情结  牟利  不仅  更 B．情节  牟利  既  又 C．情结  谋利  不仅  更 D．情节  谋利  既  又 【答案】A 【详解】①“情结”，指心中深藏的感情；／“情节”，指事情发展的变化和经过。句中指作家对军队深厚的情感，应选“情结”。 ②“牟利”，多指谋取不正当的利益，含贬义；／“谋利”，中性词，泛指获取利益。句中用来形容非法获取利益的人，带有批判色彩，应选“牟利”。 ③“不仅……更……”表示递进关系，后者语意程度更深；／“既……又……”表示并列关系。“对知识产权的侵犯”到“对学术生态的严重破坏”，语意加重，是递进关系，应选“不仅……更……”。 故选A。 22．“心较比干多一窍，病如西子胜三分”说的是《红楼梦》中的（   ） A．林黛玉 B．贾探春 C．王熙凤 D．秦可卿 【答案】A 【详解】比干拥有七窍玲珑心，象征绝顶聪慧，“心较比干多一窍”夸赞林黛玉心思机敏、冰雪聪明；西子即西施，相传有心痛之疾，“病如西子胜三分”描绘林黛玉体弱多病、自带清丽柔弱的病态美感。贾探春精明果敢，王熙凤泼辣干练，秦可卿温婉妩媚，均不符合这一形象特征。 故选A。 23．我国古代常用天干地支纪年法表示年份，其中“一甲子”指的是多少年？（   ） A．三十 B．四十 C．五十 D．六十 【答案】D 【详解】天干有十个，地支有十二个，二者依次相配，一轮完整循环为六十年，称为一甲子；三十年为一世，四十、五十不是干支纪年的周期单位。 故选D。 24．下列诗句中哪一项不是描写节日的？（   ） A．但愿人长久，千里共婵娟。 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 【答案】D 【详解】A.写中秋节，婵娟代指明月。 B.描写春节，燃放爆竹、饮屠苏酒是过年习俗。 C.出自《九月九日忆山东兄弟》，写重阳节。 D.出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，这是送别诗句，表达自己高洁清白的品格，和节日无关。 故选D。 25．下列句子的译文不正确的一项是（   ） A．青，取之于蓝，而青于蓝。 译文：靛青从蓝草中取得，却比蓝草颜色更深。 B．师者，所以传道受业解惑也。 译文：老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。 C．臣之所好者道也，进乎技矣。 译文：我所喜好的是自然的规律，超过了对于技术的追求。 D．王无罪岁，斯天下之民至焉。 译文：大王没有罪过，那么天下的百姓就会到来。 【答案】D 【详解】D.“没有罪过”错误。“罪”，归咎、归罪；“岁”，年成。句意：大王不要归罪于年成不好，那么天下的百姓都会前来归顺。 故选D。 二、现代文阅读（本题共5小题，每小题5分，共25分） 阅读文字，完成下面小题。 荷塘月色 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 26．下列关于《荷塘月色》作者及相关信息的表述，正确的一项是（   ） A．作者是朱自清，中国现代著名小说家、诗人，代表作有《背影》《春》。 B．作者是朱自清，中国现代著名散文家、诗人，代表作有《背影》《春》。 C．作者是郁达夫，中国现代著名散文家、诗人，代表作有《背影》《沉沦》。 D．作者是茅盾，中国现代著名散文家、小说家，代表作有《子夜》《春》。 27．下列对文中空缺动词的选择，最恰当的一项是（   ） 月光如流水一般，静静地______在这一片叶子和花上。薄薄的青雾______起在荷塘里。 A．洒 飘 B．泻 浮 C．洒 浮 D．泻 飘 28．选文第二段中“月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上”主要运用的修辞手法是（   ） A．拟人 B．对比 C．比喻 D．夸张 29．下列对选文第一段核心画面的概括，最准确的一项是（   ） A．描写了月光下荷塘中叶子、花朵与流水相互映衬的美景。 B．描写了曲曲折折的荷塘上，荷叶、荷花在微风中的动态美景及清香。 C．描写了荷塘中田田的叶子与零星白花的静态美。 D．描写了微风过处荷塘中波痕荡漾、流水脉脉的景象。 30．结合选文及《荷塘月色》全文，下列对作者夜游荷塘时心境的分析，正确的一项是（   ） A．心境愉悦欢快，完全沉浸在荷塘月色的美景中忘却了所有烦恼。 B．心境悲凉愁苦，通过描写荷塘美景反衬内心的苦闷与压抑。 C．心境复杂，既有暂时摆脱纷扰的宁静闲适，又暗含淡淡的忧愁迷茫。 D．心境平静淡然，对现实生活没有任何不满与纠结。 【答案】26．B 27．B 28．C 29．B 30．C 【导语】这段文字是《荷塘月色》的经典片段，以细腻笔触绘荷塘月色之美。先写荷叶荷花的形态与清香，动静相生；再铺月光青雾，虚实交融。比喻、通感手法精妙，将视觉、嗅觉、听觉联动，语言清丽雅致。景中藏情，在清幽景致里，暗合作者暂避纷扰的宁静与淡淡的怅惘，兼具画面美与抒情性。 26．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 朱自清的核心身份是散文家、诗人，而非小说家，故排除A；《背影》《春》是朱自清经典代表作，郁达夫的代表作是《沉沦》、茅盾的代表作是《子夜》，故排除CD。 27．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“泻”，液体快速地流下，常用来形容水流、月光等迅速而大量地倾泻；／“洒”，使水或其他液体分散地落下，常用来形容雨、水等轻轻地、分散地落下。此处描绘了月光像流水一样，迅速而大量地倾洒在荷叶和荷花上的情景，表现了月光的流动感和动态美，应选“泻”。 第二空：“漂”，浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动；／“浮”，停留在液体表面上，不下沉，常用来形容物体在液体或气体中的轻盈状态。此处描绘了青雾在荷塘中轻盈飘起、悬浮的情景，应选“浮”。 28．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 C.“峭楞楞如鬼一般”运用比喻，把“灌木”的影子比作“鬼影”；“弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上”运用比喻，把“杨柳的影子”比作“画在荷叶上”。 29．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 A.“月光”错误。第一段没有写月光，仅描写“荷叶”“荷花”“微风”“清香”“流水”等。 C.“静态”错误。第一段有静态描写，也有动态描写，如“微风过处，送来缕缕清香”“叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去”。 D.“波痕荡漾、流水脉脉”错误。第一段以“荷叶”“荷花”为主体，“波痕”“流水”是局部描写，仅出现在后半段，是微风作用下的次生景象，非核心。 30．本题考查学生鉴赏作品中作者的思想情感的能力。 A.“完全沉浸在荷塘月色的美景中忘却了所有烦恼”错误。全文表现了作者不满现实，幻想超脱现实而又无法超脱的苦闷心情，“完全沉浸”“忘却了所有烦恼”与文意不符。 B.“心境悲凉愁苦”错误。过度放大了“愁苦”，忽视了作者在荷塘月色中确实获得了片刻的宁静与美感享受。 D.“对现实生活没有任何不满与纠结”错误。作者对现实不满，才会有“这几天心里颇不宁静”，才会有夜游荷塘的行为。文中对荷塘美景的细致描绘，体现了暂时摆脱纷扰的宁静闲适；但“淡淡的云”“不能朗照”等描写，又暗示了内心未彻底解脱的忧愁迷茫。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》，依托于2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”语文考试真题，依据《中等职业学校语文课程标准》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：语言文字运用、现代文阅读。 2027年新疆“三校生升高职”考试 《语文45分钟训练卷》 第2卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（本题共25小题，每题3分，共75分） 1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（   ） A．奇数（jī）   稽查（jī）   通缉（jí） B．脊梁（jǐ）   给予（gěi）  畸形（jī） C．歼灭（jiān） 缄默（jiān） 间断（jiàn） D．校对（xiào） 粳米（jīng） 棘手（jí） 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（   ） A．别出心裁 独具匠心 标新立异 与众不同 B．不耻下问 虚怀若谷 戒骄戒躁 精益求精 C．川流不息 车水马龙 络绎不绝 熙熙攘攘 D．挺而走险 勇往直前 奋不顾身 义无反顾 3．依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（   ） ________我们认真复习，________能在考试中取得好成绩。________平时不努力，________再怎么着急也没用。 A．只要 就 如果 那么 B．只有 才 即使 也 C．因为 所以 要是 就 D．既然 就 虽然 但是 4．将下列语句依次填入文段空缺处，顺序最恰当的一项是（   ） 1949年9月，中国人民政治协商会议召开。 ， ， ， ， ， 。 ①选举中央人民政府委员会 ②制定共同纲领 ③确定国都、纪年、国歌、国旗 ④审议中央人民政府组织法 ⑤审议政协组织法 ⑥确定新中国国号 A．⑥⑤④②①③ B．⑤④②⑥③① C．⑥④⑤②①③ D．⑤②④⑥①③ 5．下列各句中没有语病的一句是（   ） A．通过学习《哦，香雪》，使我们理解了人物心理描写对表现成长主题的重要作用。 B．能否准确概括《乡土中国》中乡土社会的特点，是同学们阅读能力提高的重要表现。 C．阅读《赤壁赋》后，同学们对景物描写、主客问答和旷达情怀有了更具体的认识。 D．这次演讲活动成功的原因，是因为大家提前准备材料并反复修改讲稿。 6．下列句子没有使用修辞手法的一项是（   ） A．湖面上的灯光像一串流动的星子，在晚风中轻轻摇曳。 B．山风从峡谷里走来，悄悄把松涛和鸟鸣送到游客耳边。 C．本周语文复习课安排在周三下午第二节，由学习委员负责收集问题。 D．难道讲解一处风景只需要背资料，而不需要表达真情实感吗？ 7．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．老师提醒我们：“阅读游记时，要注意游踪线索、景物特点和作者感受之间的关系。” B．这段游记中的水声、鸟鸣和山色，共同营造出清幽而富有层次的审美氛围。 C．“怎样把诗词中的山水意象讲给游客听”？同学们围绕这个问题展开了讨论。 D．这段讲解词的重点很清楚——既要介绍景物，也要表达对传统文化的理解。 8．下列句中音顿划分有误的一项（   ） A．乍暖/还寒/时候，最难/将息 B．满地/黄花/堆积，憔悴/损 C．守着/窗儿，独自/怎生/得黑 D．这次/第，怎一个/愁字/了得 9．下列对词的分类判断正确的一项是（   ） A．《声声慢》属于豪放派词。 B．词又叫长短句，兴起于唐代，鼎盛于宋代。 C．所有宋词都必须严格分为上下两阕。 D．慢词就是篇幅短小、节奏轻快的小令。 10．《哦，香雪》的作者及体裁对应正确的一项是（   ） A．铁凝 短篇小说 B．舒婷 散文 C．茹志鹃 中篇小说 D．史铁生 叙事散文 11．下列对课文中相关文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《归园田居（其一）》属于田园诗，语言平淡自然，表现诗人回归田园后的自由和安适。 B．《将进酒》气势奔放，情感起伏强烈，阅读时要关注夸张、比兴和情感转折。 C．《景泰蓝的制作》是说明文，阅读时要关注说明对象、说明顺序和说明语言的准确性。 D．《登高》是一篇现代旅游攻略，主要介绍门票价格、交通路线和住宿预订方法。 12．下列选项表述不正确的一项是（   ） A．“诗经六义”指《诗经》的“风、雅、颂”和“赋、比、兴”。 B．先秦历史散文有国别体史书《国语》、编年体史书《左传》等。 C．《楚辞》开创了中国现实主义文学的先河，后世把这种文体称为“楚辞体”或“骚体”。 D．《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编纂，是一部语录体著作。 13．课文中提到“经济基础决定上层建筑”，下列不属于“上层建筑”的是（   ） A．法律制度 B．宗教信仰 C．生产资料所有制 D．政治制度 14．下列文学常识表述不正确的一项是（   ） A．《沁园春·长沙》中，“沁园春”是词牌名，规定了词的字数、句数、平仄等；“长沙”是题目，交代了诗歌写作的地点。 B．《百合花》是茹志鹃晚期的代表作，受到了茅盾的高度评价。写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。 C．茹志鹃，当代著名女作家，主要作品集有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》《剪辑错了的故事》等。 D．《战国策》是西汉学者刘向所编辑的一部国别体史书。 15．下列句中加点词的活用现象，与其他三项不同的一项是（   ） A．朝济而夕设版焉 B．既东封郑，又欲肆其西封 C．越国以鄙远 D．夜缒而出 16．下列句子中没有通假字的一项是（   ） A．秦、晋围郑，郑既知亡矣 B．秦伯说，与郑人盟 C．行李之往来，共其乏困 D．失其所与，不知 17．下列加点字古今意义相同的一项是（   ） A．凌万顷之茫然 B．以致天下之士 C．以为桂林、象郡 D．于是秦人拱手而取西河之外 18．下列各句中，表达得体的一句是（   ） A．恩师，今日登门拜访，奉上拙作一册，恳请您斧正。 B．多年不见的老同学，今天有幸莅临寒舍，我感到十分荣幸。 C．我把你赠送的字画一直惠存至今，时常拿出来欣赏。 D．本次活动我一定鼎力相助，你大可放心安排各项流程。 19．下列应用文必须使用标题的是（   ） A．请假条 B．留言条 C．托事条 D．便条 20．下列文化、文学常识表达不正确的一项是（   ） A．“端午”节有吃粽子、赛龙舟的习俗，这是为了纪念楚国诗人屈原。 B．借条、收条、请假条等都属于条据，写作时要求事项明确、数字清晰、不得涂改。 C．白居易是唐代新乐府运动的倡导者，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张。 D．“二十四节气”是中国古代农事历法的重要组成部分，春分、秋分、夏至、冬至表示四季开始。 21．依次填入下面句子中横线处的词语，正确的是（   ） ①作为一名军旅作家，他对军队有着一种本能的难以割舍的_____。 ②对侵害用户权益的行为“零容忍”，才能让非法_____者无处藏身。 ③数据伪造、成果剽窃，_____是对知识产权的侵犯，____是对学术生态的严重破坏。 A．情结  牟利  不仅  更 B．情节  牟利  既  又 C．情结  谋利  不仅  更 D．情节  谋利  既  又 22．“心较比干多一窍，病如西子胜三分”说的是《红楼梦》中的（   ） A．林黛玉 B．贾探春 C．王熙凤 D．秦可卿 23．我国古代常用天干地支纪年法表示年份，其中“一甲子”指的是多少年？（   ） A．三十 B．四十 C．五十 D．六十 24．下列诗句中哪一项不是描写节日的？（   ） A．但愿人长久，千里共婵娟。 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 25．下列句子的译文不正确的一项是（   ） A．青，取之于蓝，而青于蓝。 译文：靛青从蓝草中取得，却比蓝草颜色更深。 B．师者，所以传道受业解惑也。 译文：老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。 C．臣之所好者道也，进乎技矣。 译文：我所喜好的是自然的规律，超过了对于技术的追求。 D．王无罪岁，斯天下之民至焉。 译文：大王没有罪过，那么天下的百姓就会到来。 二、现代文阅读（本题共5小题，每小题5分，共25分） 阅读文字，完成下面小题。 荷塘月色 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 26．下列关于《荷塘月色》作者及相关信息的表述，正确的一项是（   ） A．作者是朱自清，中国现代著名小说家、诗人，代表作有《背影》《春》。 B．作者是朱自清，中国现代著名散文家、诗人，代表作有《背影》《春》。 C．作者是郁达夫，中国现代著名散文家、诗人，代表作有《背影》《沉沦》。 D．作者是茅盾，中国现代著名散文家、小说家，代表作有《子夜》《春》。 27．下列对文中空缺动词的选择，最恰当的一项是（   ） 月光如流水一般，静静地______在这一片叶子和花上。薄薄的青雾______起在荷塘里。 A．洒 飘 B．泻 浮 C．洒 浮 D．泻 飘 28．选文第二段中“月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上”主要运用的修辞手法是（   ） A．拟人 B．对比 C．比喻 D．夸张 29．下列对选文第一段核心画面的概括，最准确的一项是（   ） A．描写了月光下荷塘中叶子、花朵与流水相互映衬的美景。 B．描写了曲曲折折的荷塘上，荷叶、荷花在微风中的动态美景及清香。 C．描写了荷塘中田田的叶子与零星白花的静态美。 D．描写了微风过处荷塘中波痕荡漾、流水脉脉的景象。 30．结合选文及《荷塘月色》全文，下列对作者夜游荷塘时心境的分析，正确的一项是（   ） A．心境愉悦欢快，完全沉浸在荷塘月色的美景中忘却了所有烦恼。 B．心境悲凉愁苦，通过描写荷塘美景反衬内心的苦闷与压抑。 C．心境复杂，既有暂时摆脱纷扰的宁静闲适，又暗含淡淡的忧愁迷茫。 D．心境平静淡然，对现实生活没有任何不满与纠结。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $