Unit1-3 知识清单2026-2027学年译林版七年级英语上册

该初中英语知识清单系统梳理新译林七年级上册Units 1–3内容，围绕“问候与自我介绍”“爱好与俱乐部”“我们的学校”三大主题，涵盖词汇用法、句型结构、语法规则及阅读策略等核心知识，搭建从基础词汇积累到情境交际应用的递进式学习支架。 清单通过“重点词汇加粗”“易混概念对比”“语法规则系统梳理”构建知识体系，如“other与else的位置辨析”“行为动词一般现在时的三单变化规则及句型结构表”，培养学生语言能力和思维品质。设计“情境应用提示”（如电话自我介绍用“This is...”）和“搭配例句”，帮助不同学生高效掌握，教师可直接用于课堂讲解和练习设计，提升教学实效。

新译林七年级上册英语 知识点精编（Units 1–3） Unit 1 This is me!（问候与自我介绍） 一、自我介绍与介绍他人 go by 叫作，被称为。例句：Hello, I’m Wang Xinyue, and I go by Millie. 你好，我叫王欣悦，你们也可以叫我米莉。 / She goes by the name of Lily. 她被称为莉莉。 This is + 某人 介绍他人。介绍自己常用 “I am ...”；介绍别人常用 “This is ...（这是……）”，复数用 “These are ...”。介绍距离较远的人用 “That is / That’s ...（那是……）”，一般不用 “She is ... / He is ...”。打电话介绍自己用 Hello, this is ... speaking. / This is ...（不用 I am ... / My name is ...）。 introduce vt. 介绍。introduction n. 介绍、说明；self-introduction 自我介绍；现在分词 introducing。搭配：introduce oneself 自我介绍；introduce each other 互相介绍；introduce sb./sth. to sb. 把某人/某物介绍给某人。例句：She introduced her sister to me. 她向我介绍了她的妹妹。 二、阅读 · 了解 · 其他 read vt.&vi. 阅读；朗读。过去式、过去分词均为 read（拼写不变，读作 /red/）。reading n. 阅读；reader n. 读者；reading room 阅览室；do some reading 阅读。易混辨析：read 阅读（书、报等）；look 看（强调动作）；see 看见（强调结果）；watch 观看、注视（电视、比赛等，含欣赏意味）。 learn about 得知；了解；获悉。搭配：learn to do sth. 学习做某事；learn from sb. 向某人学习；learn ... by heart 记住/背诵；learn ... by oneself 自学（二者为不同用法，不可混写）。补充：learn a lot from ... 从……学到很多。 other adj.&pron. 其他的，另外的。one ... the other ... 两者中“一个……另一个……”；some ... others ... 一些……，另一些……。辨析：other 泛指“别的、其他的”（可作形容词或代词）；others 代词，泛指“其他的人或事物”，后不加名词，相当于 other + 名词复数；another 三者或以上中“另一个”（修饰/代替单数可数名词）；the other 特指两者中的另一个，或某一范围内其余的（the other + 复数）；the others 特指某一范围内“其余的人或物”（= the other + 名词复数）；any other + 单数名词，意为“其他任何……”。 else adv. 其他，另外，还；通常放在疑问词（who, what, which, when, where, how）或不定代词（something, anything, nothing, anyone, everyone）之后。例句：What else can he do? 他还能做什么？与 other（adj.，用在名词前作定语）位置相反。 三、年级与班级 grade n. 年级（可数，复数 grades）。与数字连用时首字母大写，如 Grade 7（七年级）。例句：Welcome to Class 1, Grade 7! 欢迎来到七年级一班！提问用 Which grade are you in? 你在哪个年级？ class 用法与 grade 类似：后面的数字可用阿拉伯数字或英文，英文首字母大写；表达“几年级几班”先说班级后说年级，即 Class ..., Grade ...，首字母均大写。提问用 Which class are you in? 例句：—Which class are you in? —I’m in Class Three. 我在3班。 四、问候 · 交友 · 日常表达 how to do sth. 如何做某事，可在句中作宾语、表语、主语。例句：I don’t know how to go there.（作宾语） / How to use the e-dog is our topic today.（作主语） greet vt. 和（某人）打招呼、问候。greeting n. 问候、招呼；greet = say hello to sb.；greet sb. with a nod/kiss 点头/亲吻问候。 祈使句 表示请求、命令、劝告、禁止等，以动词原形开头，通常省去主语 you；为语气委婉可在句首或句末加 please。否定形式在句首/动词原形前加 Don’t。考点：句首有 please，其后用动词原形。 glad adj. 高兴的（= happy，只作表语）。glad to meet/see you 见到你很高兴；be glad to do sth. 很高兴做某事；be glad that 从句。辨析：glad 只作表语；happy 可作定语或表语（a happy smile 快活的微笑）。拓展：be + 形容词 + to do 结构中不定式常表原因，如 be sad/glad/excited/surprised/sorry to do sth. too adv. 也（肯定句句末，其前可有逗号）；也作“太”修饰形容词/副词（The bag is too small.）。辨析 too / also / either / as well：too 肯定句末（口语）；also 肯定句中（be/情态/助动词之后，实义动词之前）；either 否定句末；as well 肯定句末（其前无逗号）。 same adj. 同一的，相同的（常作定语，前带 the，后接单数名词）。反义 different；the same as 与……一样；be different from 与……不同。短语：in the same way 同样方式；at the same time 同时；look the same 看起来一样；the same size 一样尺寸。 What about ...? = How about ...? ……怎么样？后接名词、代词或动词 -ing，常用于提建议、征询意见、问天气/身体、寒暄承接。 love vt. 喜爱，热爱（= like ... very much，感情色彩更强）。后接名词、代词、动名词或不定式；love doing sth. 表示习惯动作，love to do sth. 表示特定、偶然的动作。 think of 认为；考虑；想起；想出（主意）。think about 考虑；think over 仔细考虑；think twice 三思而行。What do you think of ...? = How do you like ...? = How do you find ...? 你认为……怎么样？（用于询问看法、态度） different adj. 不同的（反义 same）。difference n. 差异；differently adv. 不同地。different + 复数名词；be different from ... = be not the same as ...；make a difference (to sb./sth.)（对……）有影响、起作用。 share vt. 合用；分享。share sth. with sb. 与某人分享某物。例句：It is very kind of sb. to share sth. with sb. 某人把某物与别人分享真是太好了。 补充 · 常见问候语小结： Good morning/afternoon/evening! — How are you? — I’m fine, thank you. And you? — I’m fine too. 初次见面：Nice to meet you! — Nice to meet you too! 告别：See you! / See you later! Unit 2 Hobbies（爱好与俱乐部） Welcome to the unit kind n. 种类：a kind of 一种；all kinds of 各种各样的；different kinds of 不同种类的；many kinds of 许多种类的。adj. 善良的/友好的：be kind to = be good to 对……友好。短语 kind of = a little = a bit 有点儿。例句：I like taking part in all kinds of school clubs in my free time. learn a lot from ... 从……学到很多。learn v. 学习（过去式 learned / learnt）；搭配：learn to do sth. 学做某事；learn a lot about sth. 有关……学到很多；learn from sb. 向某人学习；learn about 了解。例句：Mary enjoys reading in her spare time, because she can learn a lot from books. help v./n. 帮助。help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事；help sb. with sth. 在某方面帮助某人；need help 需要帮助。helpful adj. 乐于助人的/有帮助的；helpless adj. 无助的。 keep fit 保持健康（同义 stay/keep healthy）。fit adj. 健康的（= healthy）；fit v. 合适（fit sb. well 很适合某人）。例句：The shirt fits me well. 这件衬衫很适合我。 Reading one of ... ……之一，后接名词复数。“最……之一”结构：one of + 最高级 + 名词复数（如 one of the longest rivers）。补充：one of ... 作主语时，谓语动词用单数（One of my friends is a doctor.）。 a fan of ... ……迷。fan n. 粉丝/迷（a fan of football 足球迷）；也可指“扇子”（The elephant’s ear looks like a fan.）。 science n. 科学 — scientist n. 科学家。 change v. 改变（change my lifestyle 改变生活方式；change a lot 改变很多）；n. 改变/变化（great changes 巨大的变化）；n. 零钱（Here’s your change. 这是你的零钱）。 visit v. 参观；拜访（visit sp. 参观某地；visit sb. 拜访某人）。visitor n. 参观者（复数 visitors）。 take apart 拆开（take apart the toys 把玩具拆了）。take 相关短语：take care of 照顾；take out 拿出；take off 脱下/（飞机）起飞；take on 承担；take in 吸收/欺骗；take up 占据；take away 拿走；take down 写下、记下。 learn how they work 了解它们如何工作（how 引导的宾语从句）。例句：I want to know how they finish the task. in one’s free time 在某人有空时（free = available = have time；也可指“免费的” for free / “自由的”）。 find answers to ... 找到……的答案（answer 后用 to，类似 the key to the room）。endless questions 无穷无尽的问题；end v. 结束（end earlier than usual 结束得比平时早；end up doing sth. 以做……结尾）；n. 结尾；ending n. 结局（a happy ending 大团圆结局）；in the end = at last = finally 最后。 want to do sth. 想要做某事（同义 would like to do sth.；补充 would like sth. 想要某物）。例句：I want to be a singer in the future. 将来我想成为一名歌唱家。 be sure 确信（后接宾语从句）；be sure to do sth. 务必/确保做某事（be sure to shut the window 确保关窗）。 come true 实现（常考）。实现梦想三表达：make one’s dream come true = realize one’s dream = achieve one’s dream。 Grammar 行为动词的一般现在时 1. 用法 ①经常性、习惯性、反复发生的动作（常含 often, usually, every day, sometimes, on Sundays 等）；②现在的状态、特征及普遍真理、客观事实。 2. 构成 ① be 动词型：主语 + am/is/are + 其他（I am a student. / Now she is a teacher. / They are doctors.）；②行为动词型：非三单主语 + 动词原形；三单主语 + 动词三单形式。 3. 第三人称单数变化规则 一般加 -s（cook→cooks, write→writes）；以 -s, -o, -x, -ch, -sh 结尾加 -es（cross→crosses, go→goes, fix→fixes, teach→teaches, wash→washes）；辅音字母 + y 结尾变 y 为 -ies（study→studies, fly→flies）；元音字母 + y 结尾加 -s（buy→buys, enjoy→enjoys, play→plays）。 4. 句型结构 肯定：I am a teacher. / She is a teacher. / They play many games every day. / He plays many games every day. 否定：I am not ... / She isn’t ... / They don’t play ... / He doesn’t play ...。 一般疑问：Are you ...? —Yes, I am. / Is she ...? —Yes, she is. / Do they play ...? —Yes, they do. / Does he play ...? —Yes, he does. 特殊疑问：What are you? / What is she? / What do they do every day? / What does he do every day? Integration in all 总共。all 短语：all the time 一直；after all 毕竟；above all 重要的是；first of all 首先；not ... at all 一点也不。club n. 俱乐部（join the club 加入俱乐部）；member n. 成员（a member of ...）。补充 join 与 take part in 辨析：join 加入某组织/团体并成为成员（join the school club）；take part in 参加活动/会议等（take part in the sports meeting）。 make 使……；制作。make sb. do sth. 使某人做某事；make sb. not do sth. 使某人不做某事；make a kite 制作风筝；be made of（看得出原材料）/ from（看不出）。feel、sound 等感官系动词后接形容词构成系表结构；常见系动词：be；become/turn/go（变得）；keep（保持）；feel/sound/taste/look/smell（感官）。 plan v. 计划；n. 计划。plan to do sth. 计划做某事；make a plan 制定计划；现在分词 planning（双写 n）。 both 两者都。both of us 我们两个都；both A and B A 和 B 都；either 两者之一；neither 两者都不；all 三者及以上。have a great/good time (in) doing sth. 玩得开心（= have fun (in) doing = enjoy oneself）。 role model 楷模；行为榜样。role n. 角色（play a role in ... 在……中起作用）。design v./n. 设计（designer 设计者；design ... for ...；be designed for ...）。painting skill 绘画技能（Chinese painting 中国画；writing skill 写作技能）。 share / fun / art share sth. with sb. 与某人分享某物。fun n. 趣事（不可数）；funny adj. 滑稽的；It’s fun to do sth. 做某事很有趣。art n. 艺术/美术；artist n. 艺术家。 hope v. 希望。hope + 从句（I hope (that) my dream can come true.）；hope to do sth.（I hope to become an artist.）；注意：无 hope sb. to do sth. 这种错误用法。常用交际语：I hope so. / I hope not. Unit 3 Welcome to our school（我们的学校） Welcome to the unit modern adj. 现代化的（modern building 现代化大楼）。 library n. 图书馆（复数 libraries）。 best adj. 最好的（good—better—best）。最高级前一般加 the（the best student）；人称代词所有格后不加（my best friend）。the best way to do sth. 做某事最好的方式。 as well 也（用于肯定句末尾）。too / also / either 的用法见 Unit 1 相关条目。 Reading the perfect place (for sb.) to do sth. （对某人来说）做某事的好地方。 enjoy / spend enjoy doing sth. 喜欢做某事；enjoy oneself = have fun = have a good time 玩得开心。spend v. 花费（时间/金钱），主语一般是人，过去式/分词 spent；sb. spend + 时间/金钱 + on sth. / (in) doing sth. “花费”四词辨析：take（It takes sb. some time to do，主语是物）；cost（主语是物，花钱）；pay（主语是人，花钱，pay ... for）；spend（主语是人，花时间/钱）。 chat v. 聊天（chat with sb. about sth.；易错 -ing 为 chatting）；n. 聊天（have a chat with sb.）。see sb. doing sth. 看见某人正在做（常考）；see sb. do sth. 看见某人经常做/做过某事；类似用法的词还有 hear / notice / watch。 exciting / excited exciting 令人兴奋的（修饰事物）；excited（感到）兴奋的（修饰人）；excitement n. 兴奋。be excited about ... 对……感到兴奋；It is exciting for sb. to do sth. 对某人来说做某事是令人兴奋的。 take place 发生（按计划或安排发生，无进行时、无被动语态）= happen（偶然发生）。 news n. 消息；新闻（不可数，a piece of news 一则消息）；newspaper 报纸。初中常见不可数名词：information 信息；advice 建议；news 消息；weather 天气；traffic 交通 等。 show v. 给……看（show sb. sth. = show sth. to sb.；show sb. how to do sth. 展示给某人如何做；show sb. the way 指路；show sb. around sp. 带领某人参观）。n. 演出/展览（on show 展出；fashion show 时装秀；put on a show 上演节目）。 Integration space n. 可数：大片空地（green spaces 绿地）。不可数：空间（= room；make room for 腾出空间；take up space 占据空间）。不可数：太空（in space 在太空中；space station 太空站）。 teach v. 教（过去式 taught）。teach + 学科；teach sb. sth. = teach sth. to sb.；teach sb. to do sth.；teach oneself = learn ... by oneself 自学；teach sb. a lesson 给某人一个教训。 with 有；和；用；表伴随。a house with a garden 有花园的房子；cut the fruit with a knife 用刀切水果；sleep with eyes open 睁着眼睛睡觉；chat with my friends 和朋友聊天。with the help of sb. = with one’s help 在某人帮助下；help sb. with sth. 在某方面帮助某人。就远原则：with 复合结构作主语时，谓语与前面的名词一致（He with his parents is playing football now.）。 lots of / different subjects / thousand / at a time lots of = a lot of，可修饰可数或不可数名词。different subjects 不同学科（subject 还可指“主题”）；be different from 与……不同。thousand 千：thousands of 成千上万；具体数字 + thousand（无 s 无 of）；同理 hundred / million。at a time 每次。time 短语：all the time 总是；on time 准时；in time 及时；from time to time = at times = sometimes 有时；at the same time 同时。补充 borrow 与 lend 辨析：borrow 借入（borrow ... from ...）；lend 借出（lend ... to ...）。例：You can borrow three books at a time. on the top floor 在顶楼。top 顶层/顶尖；top student 尖子生；on the top of 在……顶端。there be 句型表示“有”，谓语遵循就近原则（由离 be 最近的主语决定）。 use / help use v. 使用（use ... to do sth.）；useful adj. 有用的；useless adj. 无用的。help v./n. 帮助（help sb. with sth.；help sb. (to) do sth.；helpful 乐于助人的；helpless 无助的）。 a perfect place to do sth. 做某事的好地方（同“the perfect place (for sb.) to do sth.”）。quiet / quite 辨析：quiet adj. 安静的（keep quiet；quietly adv. 安静地）；quite adv. 相当、非常（quite tall 非常高）。 kind / care about kind adj. 友好的/善良的（be kind to sb.；kindness n. 善意）；n. 种类（见 Unit 2）。care about 关心；care v./n. 关心、在乎；careful adj. 认真的/仔细的；careless adj. 粗心的。补充 care for 照顾（= look after）/ 喜欢。 be like / look like be like 询问性格、品质（What is he like? — He is friendly and helpful.）；look like 询问外貌（What does he look like? — He has short hair and big eyes.）。What do you think of ...? = How do you like/find ...? 询问评价（详见 Unit 1）。 学科网（北京）股份有限公司 $